（湖南地區(qū)專用）七年級信息技術(shù)下冊第二

單元數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析第九節(jié)分析數(shù)據(jù)教

案

課

學(xué)校授課教師

時

授課班

授課地點(diǎn)工

級具

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為湖南地區(qū)專用七年級信息技術(shù)下冊第二單元數(shù)據(jù)統(tǒng)計與

分析第九節(jié)《分析數(shù)據(jù)》。本節(jié)課的內(nèi)容主要包括以下幾個部分：

1.數(shù)據(jù)整理：學(xué)會使用電子表格軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，包括數(shù)據(jù)的輸入、修改、

刪除等基本操作,

2.數(shù)據(jù)篩選：掌握電子表格軟件中數(shù)據(jù)篩選的功能，能夠根據(jù)特定條件篩選出所

需數(shù)據(jù)。

3.數(shù)據(jù)排序：學(xué)會使用電子表格軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行排序，包括單列排序和多列排序。

4.數(shù)據(jù)匯總：掌握電子表格軟件中數(shù)據(jù)匯總的方法，能夠根據(jù)需求進(jìn)行求和、平

教學(xué)內(nèi)

均、計數(shù)等統(tǒng)計操作。

容分析

5.數(shù)據(jù)分析：學(xué)會使用電子表格軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，包括圖表的創(chuàng)建、編輯和

展示。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中己經(jīng)掌握了電子表格軟件的基本操作，如數(shù)據(jù)的輸入、修改、

刪除等。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)整理、篩選、排序、匯總

和分析等高級功能,從而提高學(xué)生對數(shù)據(jù)處理能力的認(rèn)識和應(yīng)用。通過本節(jié)課的學(xué)

習(xí)，學(xué)生將能夠熟練運(yùn)用電子表格軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析，為今后的學(xué)習(xí)和工作

打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)處理與分析能力。具體目標(biāo)如下：

1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)據(jù)敏感性，能夠主動關(guān)注和獲取有價值的信息。

2.數(shù)據(jù)素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生掌握電子表格軟件的基本操作，學(xué)會數(shù)據(jù)整理、篩選、排

核心素序、匯總和分析等高級功能。

養(yǎng)目標(biāo)3.創(chuàng)新與實(shí)踐：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用電子表格軟件解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

和實(shí)踐能力。

4.溝通與合作：培養(yǎng)學(xué)生通過數(shù)據(jù)處理與分析，提高與他人溝通和合作的能力，

培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

本節(jié)課面向的是湖南地區(qū)七年級的學(xué)生，他們已經(jīng)掌握了電子表格軟件的基本操

作，如數(shù)據(jù)的輸入、修改、刪除等。然而，對于數(shù)據(jù)整理、篩選、排序、匯總和分

析等高級功能，學(xué)生的掌握程度參差不齊。部分學(xué)生對這些功能有一定的了解和應(yīng)

學(xué)情分

用能力，但還有很大一部分學(xué)生對這些功能的操作并不熟練，更不知道如何利用這

析

些功能進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析。

在知識方面，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了電子表格軟件的基本使用方法，但對數(shù)據(jù)處理

和分析的深層次知識，如數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)可視化等，了解不多。在能力方面，學(xué)生

的計算機(jī)操作能力較強(qiáng)，但數(shù)據(jù)分析能力較弱，他們在面對狂雜的數(shù)據(jù)時，往往不

知道如何下手。在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的自學(xué)能力和合作精神，但在創(chuàng)新思維

和實(shí)踐能力方面還有待提高。

在行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生上課注意力不集中，容易走神，這對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了負(fù)

面影響。此外，部分學(xué)生對信息技術(shù)課程缺乏興趣，認(rèn)為這與他們的日常生活關(guān)系

不大，因此在學(xué)習(xí)過程中缺乏積極性。還有部分學(xué)生在遇到問題時，傾向于依賴?yán)?/p>

師或同學(xué)，缺乏自主解決問題的能力。

針對以上學(xué)情分析，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)

習(xí)積極性。可以通過結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生感受到數(shù)據(jù)處理與分折在生活中的重:要

性，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同水平

的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，使他們在原有基礎(chǔ)上得到提高。此外，教師還需培養(yǎng)學(xué)生

的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，引導(dǎo)他們主動探索、積極討論，提高數(shù)據(jù)分析能力。

最后，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，鼓勵他們運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)

際問題。

1.教材：確保每位學(xué)生都有湖南地區(qū)專用七年級信息技術(shù)下冊第二單元數(shù)據(jù)統(tǒng)計

與分析第九節(jié)《分析數(shù)據(jù)》的教材或?qū)W習(xí)資料。教材中應(yīng)包括數(shù)據(jù)整理、篩選、排

序、匯總和分析等相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教

學(xué)中進(jìn)行直觀展示和講解這些輔助材料應(yīng)涵蓋數(shù)據(jù)處理與分析的各個環(huán)節(jié)，例如

數(shù)據(jù)的收集、整理、篩選、排序和匯總等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)操作，需要準(zhǔn)備電腦、投影儀、電子表格軟件等實(shí)驗(yàn)

器材，并確保它們的完整性和安全性。此外，還需要準(zhǔn)備一些實(shí)際數(shù)據(jù)，如學(xué)生成

績、商品銷售數(shù)據(jù)等，以便讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作和分析。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對教室進(jìn)行適當(dāng)布置。將學(xué)生分為若干小組，設(shè)置

教學(xué)資分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)踐操作。同時，確保教室內(nèi)

源準(zhǔn)備有足夠的座位，以便學(xué)生舒適地聽課和學(xué)習(xí)。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：在教學(xué)過程中，可能需要使用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線數(shù)據(jù)處理工具、教

育平臺等。提前測試網(wǎng)絡(luò)連接，確保網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定，以便順利進(jìn)行教學(xué)活動。

6.教師準(zhǔn)備：教師在課前需要熟悉教材內(nèi)容，了解學(xué)生的學(xué)情，準(zhǔn)備教學(xué)PPT、講

義等教學(xué)資料。此外，教師還需掌握電子表格軟件的操作方法和數(shù)據(jù)分析技巧，以

便在教學(xué)中進(jìn)行示范和指導(dǎo)。

7.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教學(xué)所需的筆記本電腦、投影儀、電子表格軟件、教學(xué)PPT等

工具，并確保它們能夠在課堂上正常使用。

8.安全須知：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)提醒學(xué)生注意操作安全，避免觸碰電腦硬件

設(shè)備，確保實(shí)驗(yàn)器材的安全使用。同時，教師還需關(guān)注學(xué)生的行為動態(tài)，防止發(fā)生

意外情況。

1.課前自主探索

教師活動：教師提前將本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)和自主探索問題布置給學(xué)生，同時提供相

關(guān)的學(xué)習(xí)資料和輔助材料。

教學(xué)實(shí)

學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)教師布置的任務(wù)，查閱教材和提供的資料，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探

施過程

索。

教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

教學(xué)手段：教材、學(xué)習(xí)資料、網(wǎng)絡(luò)資源

作用和目的：通過自主探索，學(xué)生能夠?qū)?shù)據(jù)處理與分析有初步了解，為課堂學(xué)習(xí)

打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

環(huán)節(jié)1：導(dǎo)入新課

教師活動：教師通過引入實(shí)際案例，如學(xué)生成績分析、商品銷售數(shù)據(jù)分析等，激發(fā)

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。

學(xué)生活動：學(xué)生認(rèn)真聽講，了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)。

教學(xué)方法：講授法、案例分析法

教學(xué)手段；教材、多媒體資源

作用和H的：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注數(shù)據(jù)處理與分析在實(shí)際生活中的應(yīng)用，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

環(huán)節(jié)2：講解與示范

教師活動：教師講解電子表格軟件的數(shù)據(jù)整理、篩選、排序、匯總和分析等高級功

能，并進(jìn)行示范操作。

學(xué)生活動：學(xué)生認(rèn)真聽講，觀察教師的操作步喋，并跟隨教師一起進(jìn)行實(shí)際操作。

教學(xué)方法：講授法、示范法

教學(xué)手段：電腦、投影儀、電子表格軟件

作用和目的：通過講解和示范，使學(xué)生掌握電子表格軟件的高級功能，為學(xué)生自主

實(shí)踐打下基礎(chǔ)。

環(huán)節(jié)3：實(shí)踐操作

教師活動：教師布置實(shí)踐任務(wù)，并提供必要的指導(dǎo)和支持。

學(xué)生活動：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐操作，運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。

教學(xué)方法：任務(wù)摳動法、合作學(xué)習(xí)法

教學(xué)手段：電腦、電子表格軟件

作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，提高數(shù)據(jù)分析能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行數(shù)據(jù)處理與分析，并提

出實(shí)際生活中的問題解決方案。

學(xué)生活動：學(xué)生完成課后作業(yè)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法、實(shí)踐應(yīng)用法

教學(xué)手段：教材,電腦、網(wǎng)絡(luò)資源

作用和目的：通過課后作業(yè)，鞏固學(xué)生的數(shù)據(jù)處理與分析能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思

維和實(shí)踐能力.

本節(jié)課的知識點(diǎn)主要包括以下幾個部分：

1.數(shù)據(jù)整理：學(xué)習(xí)如何使用電子表格軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，包括數(shù)據(jù)的輸入、修

改、刪除等基本操作。

2.數(shù)據(jù)篩選：掌握電子表格軟件中數(shù)據(jù)篩選的功能，能夠根據(jù)特定條件篩選出所

需數(shù)據(jù)。

知識點(diǎn)3.數(shù)據(jù)排序：學(xué)習(xí)如何使用電子表格軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行排序，包括單列排序和多列

梳理排序。

4.數(shù)據(jù)匯總：掌握電子表格軟件中數(shù)據(jù)匯總的方法，能夠根據(jù)需求進(jìn)行求和、平

均、計數(shù)等統(tǒng)計操作。

5.數(shù)據(jù)分析：學(xué)習(xí)如何使用電子表格軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，包括圖表的創(chuàng)建、編

輯和展示。

6.數(shù)據(jù)清洗：了斜數(shù)據(jù)清洗的概念和方法，能夠?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行去重、填充缺失宜等

操作。

7.數(shù)據(jù)可視化：學(xué)習(xí)如何將數(shù)據(jù)進(jìn)行可視化處理，以便更直觀地展示數(shù)據(jù)和分析

結(jié)果。

8.實(shí)際應(yīng)用：結(jié)合實(shí)際案例，掌握數(shù)據(jù)處理與分析在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如學(xué)生

成績分析、商品銷售數(shù)據(jù)分析等。

9.操作安全：了解電子表格軟件的操作安全注意事項(xiàng)，避免觸碰電腦硬件設(shè)備，

確保實(shí)驗(yàn)器材的安全使用。

1.作業(yè)布置

本節(jié)課的作業(yè)布置將圍繞數(shù)據(jù)處理與分析的孩心知識點(diǎn)進(jìn)行，旨在幫助學(xué)生鞏固所

學(xué)內(nèi)容，提高實(shí)際操作能力。具體作業(yè)布置如下：

作業(yè)1：數(shù)據(jù)整理

要求學(xué)生使用電子表格軟件，根據(jù)提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，包括數(shù)據(jù)的輸入、修改、

刪除等基本操作,

作業(yè)2：數(shù)據(jù)篩選與排序

要求學(xué)生運(yùn)用電子表格軟件的高級功能，對給定的數(shù)據(jù)集進(jìn)行篩選和排序，掌握篩

選條件設(shè)置和排序規(guī)則。

作業(yè)3：數(shù)據(jù)匯總與分析

要求學(xué)生利用電子表格軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總，并進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析，如計算平均值、

求和、計數(shù)等。

作業(yè)4：數(shù)據(jù)可視化

要求學(xué)生將所給數(shù)據(jù)進(jìn)行可視化處理，創(chuàng)建圖表展示數(shù)據(jù)，增強(qiáng)對數(shù)據(jù)的理解和分

析能力。

作業(yè)布作業(yè)5：實(shí)際應(yīng)用案例

置與反要求學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，選擇一個感興趣的數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行數(shù)據(jù)

饋處理與分析，并提出自己的見解。

2.作業(yè)反饋

在學(xué)生完成作業(yè)后，教師應(yīng)及時對作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，

并給予針對性的指導(dǎo)。具體反饋方式如下：

反饋1：批改作業(yè)

教師對學(xué)生提交的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，標(biāo)記出錯誤和不規(guī)范的操作，并提出修改意

見。

反饋2：反饋交流

教師可以選擇部分具有代表性的作業(yè)，在課堂上進(jìn)行展示和討論，引導(dǎo)學(xué)生共同分

析和總結(jié)作業(yè)中的問題，共同提高。

反饋3：一對一指導(dǎo)

對■于作業(yè)中存在較大問題或需要個別指導(dǎo)的學(xué)生，教師可以進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)，幫

助學(xué)生解決問題，提高學(xué)生的數(shù)據(jù)處理與分析能力。

反饋4：優(yōu)秀作業(yè)展示

教師可以挑選出一些優(yōu)秀的作業(yè)，在班級內(nèi)進(jìn)行展示，給予學(xué)生正面的激勵，并促

進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和交流。

教學(xué)反教學(xué)反思：回顧本節(jié)課的教學(xué)過程，我覺得在教學(xué)方法上，我采用了講授法、示范

思與總法、自主學(xué)習(xí)法和合作學(xué)習(xí)法等多種教學(xué)方法，使學(xué)生在不同環(huán)節(jié)都能積極參與和

結(jié)互動。在教學(xué)策略上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識和數(shù)據(jù)素養(yǎng)，鼓勵他們主動探索

和解決問題。在教學(xué)管理上，我通過布置明確的任務(wù)和提供必要的指導(dǎo)，使學(xué)生能

夠有序地進(jìn)行實(shí)踐操作。但在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在講

解數(shù)據(jù)清洗和數(shù)據(jù)可視化時，我應(yīng)該更加注重學(xué)生的實(shí)際操作，而不是僅僅停留在

理論層面。另外，在課堂管理方面，我應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的注意力，及時調(diào)整教學(xué)

節(jié)奏，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)總結(jié)：總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好。學(xué)生在知識方面，對電子表格軟件

的數(shù)據(jù)處理與分析功能有了更深入的了解和掌握。在技能方面，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)

知識進(jìn)行實(shí)際操作，提高了數(shù)據(jù)處理與分析的能力。在情感態(tài)度方面，學(xué)生對數(shù)據(jù)

處理與分析產(chǎn)生了濃厚的興趣，并能夠積極地參與課堂討論和實(shí)踐活動。

然而，本節(jié)課的教學(xué)中也存在一些問題。例如，在講解數(shù)據(jù)清洗和數(shù)據(jù)可視化時，

學(xué)生對概念的理解不夠深入，需要我在今后的教學(xué)中更加注重實(shí)際操作和案例分

析。另外，在課堂管理方面，我需要更加關(guān)注學(xué)生的注意力，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，

以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

改進(jìn)措施和建議：為了改進(jìn)今后的教學(xué)，我提出以下幾點(diǎn)改進(jìn)措施和建議：

1.在講解數(shù)據(jù)清洗和數(shù)據(jù)可視化時，增加實(shí)際操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過實(shí)際操作加

深對概念的理解，

2.在課堂管理方面，通過設(shè)置課堂討論和小組合作任務(wù)，提高學(xué)生的參與度和注

意力。

3.針對不同水平的學(xué)生，提供個性化的指導(dǎo)和支持，使他們在原有基礎(chǔ)上得到提

高。

4.加強(qiáng)課堂互動，鼓勵學(xué)生提問和發(fā)表自己的見解，提高學(xué)生的思考和表達(dá)能力。

5.定期進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。

重點(diǎn)題型整理

1.數(shù)據(jù)整理題型

題型：請使用電子表格軟件對以下數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，包括數(shù)據(jù)的輸入、修改、刪除

等基本操作.

答案：首先，打開電子表格軟件，新建一個工作表。然后，將給定的數(shù)據(jù)復(fù)制粘

貼到工作表中。接著，使用數(shù)據(jù)輸入功能，將數(shù)據(jù)填寫到相應(yīng)的單元格中。在整

理數(shù)據(jù)時，可以對數(shù)據(jù)進(jìn)行修改，如修改錯誤的數(shù)值或格式。如果需要刪除某些

數(shù)據(jù)，可以使用刪除功能，將不需要的數(shù)據(jù)從工作表中刪除。最后，保存并關(guān)閉

工作表。

2.數(shù)據(jù)篩選題型

題型：請使用電子表格軟件對以下數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選，篩選出年齡大于20歲的學(xué)生。

答案：首先，打開電子表格軟件，選擇需要篩選的數(shù)據(jù)區(qū)域。然后，點(diǎn)擊“數(shù)據(jù)〃

菜單，選擇“篩選〃命令，開啟篩選功能。接著，在年齡列的篩選框中，輸入條件

并點(diǎn)擊確定。最后，篩選出的滿足條件的數(shù)據(jù)會自動顯示在屏幕上。

3.數(shù)據(jù)排序題型

題型：請使用電子表格軟件對以下