高三一模語文試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.粗獷（kuàng）靜謐（mì）咄咄逼人（duō）B.蒞臨（lì）吝嗇（lìn）人聲鼎沸（dǐng）C.確鑿（zuó）攢成（cuán）混為一談（hùn）D.憔悴（cuì）倜儻（dǎng）小心翼翼（yì）2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.分歧禱告感概萬分恍然大悟B.癱瘓絕別花枝招展翻來覆去C.遮蔽爛漫喜出望外各得其所D.蔭蔽蓮蓬自做主張花團(tuán)錦簇3.下列句子中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學(xué)工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。5.下列對文學(xué)常識的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集。D.《皇帝的新裝》作者是丹麥作家安徒生，代表作有《賣火柴的小女孩》等。6.下列詩句節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）A.我/在這頭母親/在那頭B.鄉(xiāng)愁/是一張/窄窄的船票C.我/暗暗地/在那里/匿笑D.卻/不知道/這香氣/是從我身上來的7.下列詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.朗潤（明朗潤澤）花枝招展（比喻姿態(tài)優(yōu)美）B.憔悴（形容人瘦弱，面色不好）靜謐（安靜）C.蒞臨（來到，來臨）混為一談（把不同的事物混在一起，說成是同樣的事物）D.攢（湊在一塊兒）油然而生（形容思想感情自然而然地產(chǎn)生）8.下列對修辭手法的判斷，正確的一項(xiàng)是（）A.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。（引用、比喻）B.盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。（排比、擬人）C.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（夸張、排比）D.那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。（比喻、擬人）9.下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①在深思和遐想中，我們會有所感悟。②這時(shí)的景與物都已經(jīng)不是簡簡單單的景與物了，它昭示著一種道理，喻示著一種理念。③看到黎明時(shí)，我們感悟到它沖破黑暗的力量；看到朝陽時(shí)，我們同樣感悟到它孕育希望的艱難。④有時(shí)，景與物也昭示著一種自然哲理。⑤俗話說：“萬物皆有理?！雹尬覀兩钤诖笞匀恢?，雄奇的山峰，廣闊的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，都會引起我們的深思。⑦朝暉夕陰，寒來暑往，花開葉落，鳥語蟲鳴，都會引起我們的遐想。A.⑤⑥⑦①④③②B.④⑥⑦①③②⑤C.④①⑦⑥⑤③②D.⑤⑦⑥①②③④10.下列對詩歌理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《觀滄?！分小叭赵轮校舫銎渲?；星漢燦爛，若出其里”表現(xiàn)了詩人曹操寬廣的胸懷和偉大的抱負(fù)。B.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”蘊(yùn)含著新事物必將取代舊事物的哲理。C.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩人將明月人格化，表達(dá)了對友人的牽掛和擔(dān)憂。D.《天凈沙·秋思》中“夕陽西下，斷腸人在天涯”直接抒發(fā)了作者濃濃的思鄉(xiāng)之情，“斷腸人”指的是作者馬致遠(yuǎn)。二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列關(guān)于文學(xué)文化常識表述正確的有（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)，“江”一般專指長江。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.我國古代對不同年齡有不同的稱謂，如“弱冠”指男子二十歲，“而立”指三十歲，“不惑”指四十歲。2.下列對古代詩詞中意象的理解正確的有（）A.月亮常常寄托著思念之情，如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。B.柳樹與離別有關(guān)，古人常以折柳表達(dá)送別之情，如“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”。C.大雁常象征游子的思鄉(xiāng)之情和羈旅之愁，如“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”。D.梅花象征高潔、堅(jiān)韌的品質(zhì)，如“零落成泥碾作塵，只有香如故”。3.下列關(guān)于語法知識表述正確的有（）A.“他的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的地方”，句中“他的”是定語，“家鄉(xiāng)”是主語，“是”是謂語，“一個(gè)美麗的地方”是賓語。B.“他高興得跳起來”，“跳起來”是補(bǔ)語，補(bǔ)充說明“高興”的程度。C.“我們學(xué)習(xí)語文”，“學(xué)習(xí)”是謂語，“語文”是賓語。D.“在這個(gè)時(shí)候，我的腦里忽然閃出一幅神異的圖畫來”，“在這個(gè)時(shí)候”是狀語。4.下列詞語中，能體現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)的有（）A.舍己為人B.大公無私C.見利忘義D.鞠躬盡瘁5.下列句子中，使用了描寫手法的有（）A.他的臉漲得通紅，雙手緊緊地握成拳頭。B.他想：“我一定要努力學(xué)習(xí)，考上理想的大學(xué)?！盋.她穿著一件紅色的連衣裙，像一朵盛開的鮮花。D.教室里靜悄悄的，只聽見同學(xué)們沙沙的寫字聲。6.下列關(guān)于修辭手法及其作用的表述正確的有（）A.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”運(yùn)用夸張和比喻的修辭手法，生動形象地寫出了廬山瀑布雄奇壯麗的景色。B.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了”運(yùn)用反復(fù)和擬人的修辭手法，表達(dá)了作者對春天的急切盼望和喜愛之情。C.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”運(yùn)用排比和比喻的修辭手法，寫出了春花的艷麗色彩。D.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色”運(yùn)用擬人的修辭手法，將薄雪人格化，生動形象地寫出了薄雪的可愛。7.下列文學(xué)作品與作者對應(yīng)正確的有（）A.《駱駝祥子》——老舍B.《繁星》——冰心C.《吶喊》——魯迅D.《彷徨》——郭沫若8.下列對文言文實(shí)詞理解正確的有（）A.“沛公軍霸上”中“軍”是“駐軍、駐扎”的意思。B.“徐以杓酌油瀝之”中“徐”是“慢慢地”的意思。C.“食之不能盡其材”中“食”同“飼”，是“喂養(yǎng)”的意思。D.“便要還家”中“要”同“邀”，是“邀請”的意思。9.下列關(guān)于詩歌意象營造的意境表述正確的有（）A.《使至塞上》中“大漠孤煙直，長河落日圓”通過“大漠”“孤煙”“長河”“落日”等意象，營造出雄渾壯闊的意境。B.《飲酒（其五）》中“采菊東籬下，悠然見南山”通過“菊”“東籬”“南山”等意象，營造出悠然閑適的意境。C.《春望》中“國破山河在，城春草木深”通過“國破”“山河”“城春”“草木深”等意象，營造出破敗凄涼的意境。D.《白雪歌送武判官歸京》中“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”通過“春風(fēng)”“梨花”等意象，營造出清新明麗的意境。10.下列關(guān)于小說人物形象分析正確的有（）A.《孔乙己》中的孔乙己深受封建科舉制度的毒害，窮困潦倒卻又放不下讀書人的架子。B.《范進(jìn)中舉》中的范進(jìn)熱衷科舉，中舉后喜極而瘋，展現(xiàn)出其深受封建科舉制度的迫害。C.《變色龍》中的奧楚蔑洛夫見風(fēng)使舵、媚上欺下，是一個(gè)典型的沙皇專制統(tǒng)治的走狗形象。D.《駱駝祥子》中的祥子原本是一個(gè)勤勞、善良、有夢想的農(nóng)村青年，在經(jīng)歷了三起三落的買車挫折后，變成了一個(gè)自私、墮落的行尸走肉。三、判斷題（每題2分，共20分）1.“四書五經(jīng)”中的“四書”指的是《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》。（）2.“令尊”“令堂”是對別人父母的尊稱，“家嚴(yán)”“家慈”是對自己父母的謙稱。（）3.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，也稱“詩三百”，這些詩歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分。（）4.“遷謫”是貶官的意思，“左遷”是升職，“右遷”是降職。（）5.律詩一般分為四聯(lián)，即首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)，其中頷聯(lián)和頸聯(lián)必須對仗。（）6.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四，如“伯夷、叔齊”，伯夷是老大，叔齊是老三。（）7.“謚號”是古代帝王、諸侯、卿大夫、高官大臣等死后，朝廷根據(jù)他們的生平行為給予的一種稱號，如“歐陽文忠公”中的“文忠”就是歐陽修的謚號。（）8.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)，“江”一般專指長江。（）9.古代男子二十歲行冠禮，表示已經(jīng)成人，因還未達(dá)到壯年，故稱“弱冠”。（）10.“總角”“垂髫”都用來指兒童，“總角”是八九歲至十三四歲的少年，“垂髫”是三四歲至八九歲的兒童。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.請簡要概括《從百草園到三味書屋》中百草園的景物特點(diǎn)。答案：百草園的景物豐富多樣，有碧綠的菜畦、高大的皂莢樹等植物，還有叫天子、油蛉等動物，充滿生機(jī)與趣味，是“我”童年的樂園，自然質(zhì)樸又充滿野趣。2.簡述《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的人物形象。答案：保爾·柯察金是一個(gè)具有鋼鐵般意志的無產(chǎn)階級戰(zhàn)士。他勇敢堅(jiān)毅，在革命斗爭中歷經(jīng)磨難卻從不退縮；他愛憎分明，為了理想和正義甘愿奉獻(xiàn)一切；同時(shí)他也有溫情的一面，對親人、朋友充滿深情。3.說說《出師表》中諸葛亮向后主劉禪提出了哪三條建議？答案：廣開言路（開張圣聽）；嚴(yán)明賞罰（陟罰臧否，不宜異同）；親賢遠(yuǎn)佞（親賢臣，遠(yuǎn)小人）。這三條建議旨在興復(fù)漢室，穩(wěn)定蜀漢政權(quán)。4.請簡要分析《簡·愛》中簡·愛的愛情觀。答案：簡·愛追求平等、獨(dú)立、自尊自愛的愛情。她不依附于他人，在愛情中堅(jiān)守自我。面對羅切斯特，她不因財(cái)富地位差異而自卑或攀附，當(dāng)發(fā)現(xiàn)羅切斯特有妻子時(shí)毅然離開，體現(xiàn)她對愛情純粹與尊嚴(yán)的追求。五、討論題（每題5分，共20分）1.在當(dāng)今社會，傳統(tǒng)文化的傳承面臨哪些挑戰(zhàn)？我們應(yīng)該如何應(yīng)對？答案：挑戰(zhàn)有現(xiàn)代生活方式?jīng)_擊，年輕人興趣缺；外來文化競爭；傳承形式單一等。應(yīng)對措施有創(chuàng)新傳承形式，如借助新媒體；融入教育體系；開發(fā)文化產(chǎn)品，激發(fā)大眾尤其是年輕人對傳統(tǒng)文化的興趣。2.文學(xué)作品中的人物形象對我們的生活有什么啟示？答案：文學(xué)人物形象能讓我們從中學(xué)到優(yōu)秀品質(zhì)，如保爾的堅(jiān)韌；也能讓我們反思不良行為，像孔乙己的迂腐。能豐富我們對人性的理解，指導(dǎo)我們在生活中做出正確選擇，塑造良好價(jià)值觀和人生觀。3.高考作文中如何做到立意深刻新穎？答案：要關(guān)注社會熱點(diǎn)，從獨(dú)特視角分析問題；深入挖掘素材內(nèi)涵，不流于表面；打破常規(guī)思維，逆向思考。如面對常見話題，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，用新角度解讀，展現(xiàn)獨(dú)特見解和思考深度。4.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)蓬勃發(fā)展，它與傳統(tǒng)文學(xué)相比有哪些優(yōu)勢和不足？答案：優(yōu)勢是傳播快、門檻低、題材豐富、互動性強(qiáng)，能滿足多樣需求。不足在于質(zhì)量良莠不齊，部分作品重娛樂輕內(nèi)涵，缺乏深度和藝術(shù)