高中化學的技巧與復習

如何快速提高化學成果?光靠大量做題，多背公式就可以嗎?學習

成果的提高非一朝一夕，良好的學習方法和持之以恒的毅力才能觀察

成效。

高中化學的技巧和方法

四大技巧

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把握必要學問點

盡管高考試題考查的不是全部學問點，但常見的學問點是常考不

衰，落實搞懂每一個必要的學問點，夯實學問基礎，才是最有效率的

學習技巧。

高考以力量立意進行命題，但是力量的考查，必需結合詳細的學

問點和技能點進行，因此把握必要的學問和技能是前提條件。以下是

高考常見的考點：

1）阿伏加德羅常數(shù)；

2）氧化還原反應；

3）離子反應、離子方程式；

4）溶液、離子濃度及其轉變；

5）〃位一構性〃，即元素在周期表中的位置、原子結構和性質，核

外電子排布，電子式10電子；

6）化學鍵、晶體類型及性質、特點；

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7）代表物質的重要性質元素及其化合物；

8）化學反應速率、化學平衡要求巧解；

9）陰、陽離子的鑒定、鑒別涉及試驗評估，物質的除雜、凈化、

分別、確認；

10）鹽類水解離子濃度關系（包括大小比較）；

11）離子共存；

12）溶液的ph及其計算；

13）電化學：原電池、電解池；

14）有機化學思想：官能團化學、官能團的確定、同分異構、同

系物；

15）有機物燃燒規(guī)律；

16）十大反應類型有機合成；

17）有機聚合體和單體的相互反饋及簡潔計算；

18）試驗儀器的洗滌；

19）試驗裝置（儀器組裝）、基本操作；

20）藥品的存放；

21）原子量（相對原子質量）、分子量（相對分子質量）、化合價的計

算；

22）化學計算留意單位和解題規(guī)范；

23）混合物的計算；

24）化學史、環(huán)境愛護、煤、石油、化工；

25）信息、新情景題的仿照思想。

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培育試驗力量

重做課本中的演示試驗和同學試驗部分;試驗復習組成〃三套專

題〃：①化學試驗的基本操作，常見物質的分別、提純和鑒別;②常

見氣體的試驗制備;③試驗設計與綜合試驗，包括試驗評價;要留意試

驗與基本概念原理、元素化合物學問、有機化合物學問、化學計算等

方面的綜合。

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學會處理信息題先看問題再讀題

信息綜合題特點是：信息新、閱讀量大、隱藏性強，一般供應的

內容有：

1）匯總、概括元素及其化合物的結構和性質等學問；

2）給出某些試驗現(xiàn)象、數(shù)據(jù)、圖表等；

3）敘述某些爭論對象的合成路線、制取方法、進展史料、應用前

景等；

4）結合最新的科技動態(tài)、社會熱點問題、環(huán)保問題等與化學相關

的內容。

對于大多數(shù)信息賜予題而言，有用的信息一般隱含于其中，關鍵

在于如何摘取、重組和加工。由于所給材料冗長、生疏，從上到下逐

字逐句讀完不僅費時耗力、主次不分，而且經常云里霧里前看后忘。

對于這種題目，建議先看問題后看正文，做到每題心中有數(shù)，相

關信息順手畫出。全力查找突破口，由點到面擴大成果，針對題目可

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能會給出的或平行或階梯形的信息，找出其中的聯(lián)系。

復習建議：

（1）依據(jù)課本挖掘學問，總結規(guī)律。

（2）適當給同學增加信息，使同學在解信息題時，心中有數(shù)，布滿

信念。

（3）留意媒體，如：中國科技的〃十大〃成就，神舟飛船，可燃冰,

納米材料，水稻基因的檢驗等，讀懂圖表、資料也是解題的關鍵。

同時，把握解答信息題的方法也是很重要的：

1）先看問題后看正文；

2）針對問題，全力查找突破口；

3）由點到面，擴大成果，每一個信息賜予題一般會提出若干問題,

它們彼此間或許是平行的，或許是階梯型的，有的可能是連環(huán)網絡式

的，要看清題與題的關系，逐步攻克；

4）復檢結果和信息之間的相關沖突，表達是否符合題意及一般規(guī)

范，避開低級錯誤。

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總對策

1）注意主干學問，進行網絡化歸納復習。

2）將主干學問組成專題，有主題地復習每一個學問板塊。

4）夯實基礎，踏實梳理每一個必考學問點。

6）討論春季高考試題，進行有目的的模擬訓練，培育應試力量和

應試技巧。

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四大方法

1

自行繪制物質轉化框圖

圖形結合的方式始終是有效的學習方法。比如堿金屬的章節(jié)講完

了，復習的時候就要在紙上回堿金屬這一塊全部相關物質之間的轉化

關系圖，把鋁單質、氫氧化鋁、氯化鋁等等我自己能夠想到的物質都

寫進框圖里，并且思索每一步轉化發(fā)生的化學反應條件。這樣做的好

處在于既復習了一遍重要的方程式，又從整體上對這一元素有了全局

性的了解。

需要強調的是“自行〃，許多同學喜愛直接看一些教輔資料上已經

歸納好的類似框圖而不愿自己動手畫，我的建議是先自己畫一遍之后

與參考資料對比，一來自己畫過的印象遠比看書深刻，二來很可能你

的確把握了90%的內容，但是假如自己沒有畫過一遍，就可能發(fā)覺不

了剩下那10%的漏洞。

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聯(lián)系前后學習的內容

學問點環(huán)環(huán)相扣，之間有千絲萬縷的聯(lián)系。學習新學問的時候不

妨再回顧下原來學過的舊學問。比如反應原理木身就是一個很強調規(guī)

律推演的部分，而且事實上，這一塊內容前后有很大的關聯(lián)程度：從

熱力學綜述開頭，先后引入了速率、平衡、水解、沉淀等等子章節(jié),

每一個子章節(jié)之間都是可以相互關心解釋、關心記憶的。在平常的上

課、做題當中，養(yǎng)成一個不斷思索的習慣，自己把這各個原理之間的

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思路理清楚，對于這一部分的學習是很有關心的。

那么關鍵問題就是究竟應當怎么做呢?舉個例子，比如今日老師

上課講到一個關于化學平衡狀態(tài)下的平衡移動問題，其中就用到了熱

力學當中反應速率的學問點，最終得出〃溫度上升導致反應速率變大

進一步導致平衡移動〃這樣的結論，這個時候你就可以意識到“平衡〃

與〃反應速率〃就這樣聯(lián)系起來了。

類似的，這樣的狀況可以體現(xiàn)在任何時候。但是關鍵的一點就在

于：自己要養(yǎng)成思索和梳理的習慣。我們常說要多思索，那么在這一

部分，多考慮一下各個子章節(jié)之間的聯(lián)系，假如能夠在整體上有一個

把握，自然對一些綜合性的大題不會感到素手無策。

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分門別類逐個把握

學問點繁雜零散，只有分門別類整理好，才能有效率地全盤把握。

有機化學東西這么多，胡子眉毛一把抓的方法肯定不是值得提倡的。

我們要學會根據(jù)肯定標準分類，最普遍的一個分類就是根據(jù)官能團來

區(qū)分。簡潔來說，就是根據(jù)雙鍵、叁鍵、羥基等等來分類，分類可以

不用很具體，但是就是要把有相同點的東西放在一起。

分類完之后，要做的事情就是逐個把每一類物質具有的的性質、

會發(fā)生怎么樣的反應了解清晰。這里照舊是推舉大家自己畫一張表,

根據(jù)〃什么樣的結構是什么物質，什么物質又有什么樣的性質，什么

樣的性質導致有什么反應〃這樣的規(guī)律去歸納總結。當自己全部歸納

一遍之后，肯定會有非常深刻的影響。

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理論聯(lián)系試驗

全部試驗操作，都可以用理論學問去解釋。比如為什么硫酸將醇

脫水的反應溫度不能過低不能過高？回答這個問題就需要聯(lián)系到這個

反應本身需要的條件以及溫度過高會發(fā)生副反應。這樣子我們就可以

依據(jù)理論學問去解釋試驗現(xiàn)象，依據(jù)試驗現(xiàn)象反推理論上它有的性質。

所以，盼望同學們千萬不要把試驗與理論割裂開，這兩部分在化學中

肯定是相輔相成的。

高三化學怎么復習

化學也許是大家感覺比較好的科目，它和數(shù)學、物理一樣，要把

聽課、鉆研課本、做習題有機地結合起來。化學中有幾個板塊：基本

理論、元素化合物、電化學、有機化學等。我認為學好化學要留意多

記、多用、多理解，化學題重復消失的概率比較大，重要題型最好能

在理解的基礎上記住，很多化學反應的特征比較明顯，記牢之對于解

推斷題將會有很大關心。在平常多做題時要留意總結許多有用的小結

論，并常常用一用，這在高考時對提高速度有很大關心。高考化學試

題中選擇題占87分之多，因此多解、快解選擇題是取得好分數(shù)的致

勝因素。

如何才能做得快呢?這就需要你從大量解題的訓練中找出一些小

竅門來。舉一個簡潔的例子：45克水蒸氣和4.4克二氧化碳混合后氣

體的平均分子量為多少?①45.1,②17.2,③9,④19。假如拿到題

立刻開頭算，大約要2?3分鐘，假如你用上自己的小竅門，留意到

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該混和氣體的平均分子量只能在18?44之間，那你可只用二秒鐘時

間就選出正確答案。類似這樣的小竅門還許多，盼望大家多留心，留

意查找用熟，快速提高?？挤謹?shù)。

另外，學好復習好化學并在考試中取勝的一個閱歷是學會〃猜〃。

這種〃猜，，實際上是一種層次較高的推斷，要有肯定的基礎，做的題多

了熟能生巧，自然會獲得一種〃靈感〃，自己可以制造〃猜〃法，由于它

是你勤勞學習的結晶，不是亂猜。我用〃猜〃法解題，通常比正規(guī)