校園肯德基活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“美味相伴，歡樂校園——肯德基校園行”二、活動(dòng)目的1.通過在校園內(nèi)舉辦豐富多彩的活動(dòng)，提高肯德基品牌在校園中的知名度和美譽(yù)度。2.增加校園內(nèi)肯德基產(chǎn)品的銷量，吸引更多學(xué)生成為肯德基的忠實(shí)消費(fèi)者。3.加強(qiáng)與校園社團(tuán)、學(xué)生會(huì)等組織的合作，拓展品牌影響力，培養(yǎng)潛在消費(fèi)群體。三、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間區(qū)間，例如：X月X日X月X日]四、活動(dòng)地點(diǎn)[詳細(xì)列出參與活動(dòng)的校園名稱及具體活動(dòng)場地，如XX大學(xué)食堂門口、XX中學(xué)操場等]五、活動(dòng)對象全體在校學(xué)生六、活動(dòng)內(nèi)容（一）主題促銷活動(dòng)1.套餐優(yōu)惠推出“校園專屬套餐”，包含經(jīng)典漢堡、薯?xiàng)l、飲料等，以優(yōu)惠的價(jià)格吸引學(xué)生購買。購買指定套餐可獲得限量版校園主題周邊，如印有肯德基標(biāo)志的筆記本、徽章等。2.滿減活動(dòng)消費(fèi)滿一定金額可享受立減優(yōu)惠，如滿30元減5元，滿50元減10元等。設(shè)置階梯滿減，鼓勵(lì)學(xué)生增加消費(fèi)金額。（二）互動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)1.肯德基美食制作課堂在校園內(nèi)開設(shè)美食制作課程，邀請專業(yè)廚師現(xiàn)場教學(xué)，教授學(xué)生制作簡單的肯德基美食，如漢堡DIY、蛋撻烘焙等。學(xué)生參與課程后可免費(fèi)品嘗自己制作的美食，并獲得參與證書。2.趣味游戲挑戰(zhàn)在活動(dòng)現(xiàn)場設(shè)置游戲區(qū)域，如投籃比賽、套圈游戲等。學(xué)生參與游戲并獲勝可獲得肯德基優(yōu)惠券、小禮品等獎(jiǎng)勵(lì)。（三）品牌推廣活動(dòng)1.校園路演搭建舞臺(tái)，舉辦精彩的文藝表演，如歌舞、魔術(shù)等，吸引學(xué)生駐足觀看。在表演過程中穿插肯德基品牌介紹、產(chǎn)品推廣等環(huán)節(jié)，提高品牌知名度。2.社交媒體互動(dòng)設(shè)立活動(dòng)專屬話題，鼓勵(lì)學(xué)生在社交媒體上分享自己與肯德基的互動(dòng)照片、視頻等，并@肯德基官方賬號。開展線上抽獎(jiǎng)活動(dòng)，參與者有機(jī)會(huì)獲得肯德基禮品卡、免費(fèi)套餐等大獎(jiǎng)。七、活動(dòng)宣傳（一）前期宣傳1.校園海報(bào)在學(xué)校食堂、教學(xué)樓、宿舍等顯著位置張貼活動(dòng)海報(bào)，海報(bào)設(shè)計(jì)要突出活動(dòng)主題和亮點(diǎn)，吸引學(xué)生的注意力。2.校園廣播與學(xué)校廣播臺(tái)合作，在課間、午休等時(shí)段播放活動(dòng)宣傳音頻，介紹活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間。3.班級群推廣聯(lián)系各班級班長、團(tuán)支書，在班級群內(nèi)發(fā)布活動(dòng)信息，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與。（二）中期宣傳1.現(xiàn)場宣傳在活動(dòng)現(xiàn)場設(shè)置宣傳展板，展示活動(dòng)詳情和優(yōu)惠信息。安排工作人員向過往學(xué)生發(fā)放活動(dòng)傳單，介紹活動(dòng)內(nèi)容和參與方式。2.社交媒體宣傳利用肯德基官方微博、微信公眾號等平臺(tái)發(fā)布活動(dòng)進(jìn)展情況，分享現(xiàn)場照片和視頻，吸引更多學(xué)生關(guān)注。邀請校園網(wǎng)紅、博主參與活動(dòng)，并請他們在自己的社交媒體賬號上發(fā)布活動(dòng)體驗(yàn)內(nèi)容，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。（三）后期宣傳1.活動(dòng)總結(jié)報(bào)道在學(xué)校官方網(wǎng)站、校報(bào)等媒體上發(fā)布活動(dòng)總結(jié)報(bào)道，展示活動(dòng)成果和學(xué)生反饋。整理活動(dòng)照片和視頻，制作活動(dòng)紀(jì)念冊或視頻，在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行展示，進(jìn)一步擴(kuò)大活動(dòng)影響力。2.客戶關(guān)系維護(hù)對參與活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行回訪，收集他們的意見和建議，為今后的活動(dòng)改進(jìn)提供參考。通過短信、微信等方式向?qū)W生發(fā)送肯德基最新產(chǎn)品信息和優(yōu)惠活動(dòng)，保持與學(xué)生的互動(dòng)和聯(lián)系。八、活動(dòng)執(zhí)行（一）活動(dòng)籌備階段1.成立活動(dòng)專項(xiàng)小組由肯德基市場部、運(yùn)營部等相關(guān)部門人員組成活動(dòng)專項(xiàng)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃、組織、執(zhí)行和協(xié)調(diào)工作。明確各成員的職責(zé)和分工，確?；顒?dòng)籌備工作有序進(jìn)行。2.活動(dòng)場地布置根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和場地特點(diǎn)，設(shè)計(jì)合理的活動(dòng)場地布局。搭建舞臺(tái)、游戲區(qū)域、美食制作課堂等活動(dòng)區(qū)域，并進(jìn)行裝飾，營造出歡樂、熱鬧的活動(dòng)氛圍。3.物資準(zhǔn)備準(zhǔn)備活動(dòng)所需的各種物資，如食品、獎(jiǎng)品、宣傳資料、表演道具等。對物資進(jìn)行詳細(xì)的清點(diǎn)和登記，確保物資數(shù)量充足、質(zhì)量合格。（二）活動(dòng)執(zhí)行階段1.人員培訓(xùn)對活動(dòng)現(xiàn)場的工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，包括服務(wù)禮儀、產(chǎn)品知識、活動(dòng)流程等方面的培訓(xùn)。確保工作人員熟悉活動(dòng)內(nèi)容和要求，能夠?yàn)閷W(xué)生提供優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。2.活動(dòng)現(xiàn)場管理活動(dòng)期間，安排專人負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序維護(hù)，確保學(xué)生的人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行。及時(shí)處理現(xiàn)場出現(xiàn)的各種問題和突發(fā)情況，保證活動(dòng)的正常開展。3.活動(dòng)記錄與反饋安排專人負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場的記錄工作，包括拍照、錄像等，記錄活動(dòng)的精彩瞬間和學(xué)生的參與情況。收集學(xué)生的反饋意見，了解他們對活動(dòng)的滿意度和建議，以便及時(shí)對活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。（三）活動(dòng)收尾階段1.物資清理活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)清理活動(dòng)現(xiàn)場的物資和設(shè)備，將剩余的食品、獎(jiǎng)品等進(jìn)行妥善處理。對活動(dòng)場地進(jìn)行清潔和整理，恢復(fù)場地原貌。2.活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)專項(xiàng)小組對活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，分析活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處。撰寫活動(dòng)總結(jié)報(bào)告，為今后的類似活動(dòng)提供參考和借鑒。九、活動(dòng)預(yù)算（一）宣傳費(fèi)用1.校園海報(bào)制作：[X]元2.校園廣播宣傳：[X]元3.班級群推廣費(fèi)用：[X]元4.活動(dòng)傳單印刷：[X]元5.社交媒體宣傳費(fèi)用：[X]元6.校園網(wǎng)紅、博主合作費(fèi)用：[X]元7.學(xué)校官方網(wǎng)站、校報(bào)宣傳費(fèi)用：[X]元宣傳費(fèi)用總計(jì)：[X]元（二）活動(dòng)物料費(fèi)用1.活動(dòng)場地布置費(fèi)用：[X]元2.食品、獎(jiǎng)品、道具等物資采購費(fèi)用：[X]元活動(dòng)物料費(fèi)用總計(jì)：[X]元（三）人員費(fèi)用1.工作人員薪酬：[X]元2.專業(yè)廚師授課費(fèi)用：[X]元人員費(fèi)用總計(jì)：[X]元（四）其他費(fèi)用1.活動(dòng)保險(xiǎn)費(fèi)用：[X]元2.不可預(yù)見費(fèi)用：[X]元其他費(fèi)用總計(jì)：[X]元活動(dòng)預(yù)算總計(jì)：[X]元十、活動(dòng)效果評估1.銷售數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)對比活動(dòng)前后校園內(nèi)肯德基門店的銷售額、銷售量等數(shù)據(jù)，評估活動(dòng)對產(chǎn)品銷售的促進(jìn)作用。2.品牌知名度調(diào)查在活動(dòng)前后分別進(jìn)行品牌知名度調(diào)查，了解學(xué)生對肯德基品牌的認(rèn)知度、美譽(yù)度等指標(biāo)的變化情況。3.學(xué)生反饋收集通過問卷調(diào)查、現(xiàn)場訪談等方式收集學(xué)生對活動(dòng)的反饋意見，了解他們對活動(dòng)內(nèi)容、組織安排、宣傳推廣等方面的滿意度和建議。4.社交媒體數(shù)