《田忌賽馬》課后復(fù)習(xí)資料一、學(xué)習(xí)內(nèi)容介紹《田忌賽馬》講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)大將田忌與齊威王賽馬，在孫臏的幫助下，田忌通過(guò)合理安排馬的出場(chǎng)順序，最終以弱勝?gòu)?qiáng)贏得比賽的故事。課文以“賽馬”為線索，按照事情發(fā)展的順序展開敘述，情節(jié)跌宕起伏，充滿智慧與趣味。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，同學(xué)們將體會(huì)到孫臏的足智多謀，感受古代智慧的魅力，同時(shí)學(xué)會(huì)在面對(duì)問(wèn)題時(shí)，要善于觀察、分析，運(yùn)用策略解決問(wèn)題。二、知識(shí)點(diǎn)梳理（一）生字贏：讀音為yíng，上中下結(jié)構(gòu)，部首是“月”。由“亡、口、月、貝、凡”組成，注意與“羸（léi）”區(qū)分，“羸”指瘦弱。書寫時(shí)要注意各部分比例協(xié)調(diào)。拳：quán，上下結(jié)構(gòu)，部首“手”。下面的“手”字，橫畫要舒展，托住上面部分。常見組詞：拳頭、拳擊。擦：cā，左右結(jié)構(gòu)，部首“扌”。右邊部分筆畫較多，注意書寫順序，先寫“宀”，再寫“爫”，最后寫“小”。例如：擦手、擦拭。策：cè，上下結(jié)構(gòu)，部首“?”。下面是“朿”，不要寫成“束”?？山M詞：計(jì)策、策略。薦：jiàn，上下結(jié)構(gòu)，部首“艸”。下面的“存”，橫畫要平穩(wěn)。組詞：引薦、推薦。臏：bìn，左右結(jié)構(gòu)，部首“月”。指孫臏?zhǔn)苣溞?，注意讀音和字形。（二）生詞賞識(shí)：認(rèn)識(shí)到別人的才能或作品的價(jià)值而予以重視或贊揚(yáng)。例句：老師非常賞識(shí)他的繪畫才能。腳力：本文指馬的力氣、奔跑能力。也可指人的體力。引薦：推薦（人）。如：他經(jīng)朋友引薦，得到了這份工作。胸有成竹：原指畫竹子時(shí)心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。造句：他對(duì)這次考試胸有成竹，一定能取得好成績(jī)。摩拳擦掌：形容戰(zhàn)斗或勞動(dòng)前，人們精神振奮、躍躍欲試的樣子。例如：同學(xué)們摩拳擦掌，準(zhǔn)備在運(yùn)動(dòng)會(huì)上大顯身手。躍躍欲試：形容心里急切地想試試。大家都對(duì)這個(gè)新游戲躍躍欲試。興致勃勃：形容興趣很濃厚，情緒很高漲的樣子。他興致勃勃地給我們講旅行中的趣事。出謀劃策：制定計(jì)謀策略。指為人出主意。例句：他經(jīng)常為班級(jí)活動(dòng)出謀劃策。遙遙領(lǐng)先：遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走在最前面（多指成績(jī)、比賽等）。在長(zhǎng)跑比賽中，他遙遙領(lǐng)先，把其他選手甩在了后面。不動(dòng)聲色：內(nèi)心活動(dòng)不從語(yǔ)氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來(lái)，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。面對(duì)突發(fā)情況，他不動(dòng)聲色，迅速想出了解決辦法。（三）修辭手法文中運(yùn)用了神態(tài)描寫和語(yǔ)言描寫來(lái)刻畫人物形象，未出現(xiàn)典型的修辭手法。例如：“齊威王正在得意揚(yáng)揚(yáng)地夸耀自己的馬，看見田忌走過(guò)來(lái)，便譏諷田忌：‘怎么，難道你還不服氣？’”通過(guò)“得意揚(yáng)揚(yáng)”“譏諷”等詞語(yǔ)，生動(dòng)地表現(xiàn)出齊威王驕傲自大的神態(tài)和語(yǔ)氣。（四）語(yǔ)法詞語(yǔ)搭配：如“賞識(shí)人才”“制定策略”“調(diào)換順序”等，同學(xué)們要掌握動(dòng)詞與名詞的合理搭配。關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用：文中雖未出現(xiàn)復(fù)雜關(guān)聯(lián)詞，但在理解課文時(shí)，可體會(huì)因果關(guān)系。如孫臏因?yàn)樽屑?xì)觀察，發(fā)現(xiàn)了大家馬腳力的特點(diǎn)，所以才能想出取勝的辦法。（五）問(wèn)題解疑孫臏為什么能想出讓田忌獲勝的辦法？孫臏善于觀察，他通過(guò)觀看幾場(chǎng)比賽，發(fā)現(xiàn)大家的馬腳力相差不多，且都能分為上、中、下三等。同時(shí)，他能深入分析比賽形勢(shì)，懂得合理運(yùn)用策略，揚(yáng)長(zhǎng)避短，因此想出了用下等馬對(duì)齊威王的上等馬，消耗對(duì)方最強(qiáng)的馬，再用上等馬和中等馬分別對(duì)陣齊威王的中等馬和下等馬，從而贏得比賽的辦法。這個(gè)故事告訴我們什么道理？這個(gè)故事告訴我們，在面對(duì)困難和競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，不能一味地蠻干，要像孫臏一樣，仔細(xì)觀察，認(rèn)真分析，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，合理運(yùn)用策略，才能取得成功。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)打破常規(guī)思維，從不同角度思考問(wèn)題，也許就能找到解決問(wèn)題的新方法。（六）中心思想本文通過(guò)講述田忌在孫臏的幫助下，通過(guò)調(diào)整馬的出場(chǎng)順序，以弱勝?gòu)?qiáng)戰(zhàn)勝齊威王的故事，表現(xiàn)了孫臏的足智多謀，贊揚(yáng)了孫臏善于觀察、思考，敢于打破常規(guī)，運(yùn)用智謀解決問(wèn)題的優(yōu)秀品質(zhì)，也讓我們明白，在生活中，只要善于觀察、分析，采用恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ湍茉诳此撇焕那闆r下取得勝利。三、測(cè)試題（一）基礎(chǔ)知識(shí)看拼音，寫詞語(yǔ)。yínglequántóucāshǒujìcètuījiàn（）（）（）（）（）給下列多音字組詞。將jiāng（）jiàng（）調(diào)tiáo（）diào（）差ch?。ǎヽhà（）chāi（）cī（）比一比，再組詞。贏（）拳（）擦（）策（）薦（）羸（）眷（）察（）棗（）荏（）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。（）有成竹（）拳擦掌躍躍（）試興致（）（）出謀（）策（）遙領(lǐng)先不動(dòng)（）色（1）比賽前，同學(xué)們都（），準(zhǔn)備大顯身手。（2）他對(duì)這次考試（），相信自己一定能取得好成績(jī)。（3）在長(zhǎng)跑比賽中，他一直（），最終獲得了冠軍。（二）閱讀理解默讀課文，回答問(wèn)題。（1）田忌和齊威王一共賽了幾次馬？結(jié)果如何？（2）孫臏為什么要讓田忌這樣安排馬的出場(chǎng)順序？閱讀片段，完成練習(xí)。一天，孫臏對(duì)田忌說(shuō)：“將軍，我有個(gè)辦法，保證能讓您在賽馬時(shí)獲勝?！碧锛蓡?wèn)道：“你是說(shuō)換幾匹更好的馬？”孫臏說(shuō)：“一匹也不用換?！碧锛捎行┎幻靼祝骸澳窃趺茨苡汹A的把握呢？”孫臏胸有成竹地說(shuō)：“將軍請(qǐng)放心，按照我的主意辦，一定能讓您贏?！碧锛珊苄湃螌O臏，決定全聽他的。（1）從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。相信——（）方法——（）保證——（）（2）孫臏的辦法是什么？用自己的話簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)。（3）從這段對(duì)話中