人教版高中語文古詩文閱讀鑒賞教學(xué)方法一、教案取材出處《離騷》選自《楚辭》，作者屈原，是戰(zhàn)國時期楚國詩人。該篇作品以深邃的思想、豐富的想象和獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)手法，展現(xiàn)了屈原對理想與現(xiàn)實(shí)的沖突的深刻思考，具有極高的文學(xué)價(jià)值和歷史價(jià)值。二、教案教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對中國古典詩詞的興趣和鑒賞能力，提高學(xué)生的審美水平。讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)《離騷》，了解戰(zhàn)國時期的歷史背景和文化特點(diǎn)，增強(qiáng)民族自豪感。培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和批判性思維能力，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)（1）了解《離騷》的寫作背景、藝術(shù)特點(diǎn)和表現(xiàn)手法。（2）通過對比、聯(lián)想等閱讀方法，體會詩中的意象和情感。（3）掌握古詩詞鑒賞的基本方法，如修辭手法、結(jié)構(gòu)安排等。教學(xué)難點(diǎn)（1）理解詩中的象征、比喻等修辭手法，把握詩的主旨。（2）分析詩中的意象，挖掘其深層含義。（3）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，對古詩文進(jìn)行個性化解讀。序號教學(xué)內(nèi)容預(yù)期達(dá)成目標(biāo)1了解《離騷》的寫作背景和藝術(shù)特點(diǎn)學(xué)生能夠初步掌握《離騷》的文學(xué)價(jià)值，為深入理解詩歌打下基礎(chǔ)。2分析詩中的象征、比喻等修辭手法學(xué)生能夠掌握基本的修辭手法，提高鑒賞能力。3挖掘詩中的意象，把握詩的主旨學(xué)生能夠深入理解詩中的意象，培養(yǎng)審美情趣。4對古詩文進(jìn)行個性化解讀學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識，對古詩文進(jìn)行個性化解讀，提高創(chuàng)新思維能力。5提高學(xué)生的語言表達(dá)能力學(xué)生能夠在課堂上積極發(fā)言，提高語言表達(dá)能力。五、教案教學(xué)過程導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師講解：通過多媒體展示屈原的生平事跡和《離騷》的簡介，引發(fā)學(xué)生對古詩詞的興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲。學(xué)生活動：學(xué)生分享對屈原和《離騷》的了解，教師簡要點(diǎn)評。閱讀理解教師講解：引導(dǎo)學(xué)生閱讀《離騷》的前八句，講解詩句中的意象、修辭手法等。學(xué)生活動：學(xué)生自由朗讀詩句，圈點(diǎn)批注，體會詩句的意境。分組討論，交流對詩句中意象的理解。教師指導(dǎo)，分析詩句中的修辭手法，如比喻、擬人等。深入分析教師講解：通過分析《離騷》中“眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫”等句，引導(dǎo)學(xué)生探討詩人內(nèi)心的矛盾和痛苦。講解詩人在《離騷》中表達(dá)的政治抱負(fù)和個人理想，分析詩人的政治理念。學(xué)生活動：學(xué)生分組討論，分析詩句中的意象、情感和修辭手法。各組匯報(bào)討論成果，教師點(diǎn)評。個性化解讀教師講解：鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的理解和感受，對《離騷》進(jìn)行個性化解讀。學(xué)生活動：學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷，對《離騷》中的意象、情感和修辭手法進(jìn)行解讀。教師邀請學(xué)生分享自己的解讀，并給予評價(jià)和指導(dǎo)。教師講解：總結(jié)《離騷》的藝術(shù)特點(diǎn)和主題思想，強(qiáng)調(diào)其在中國文學(xué)史上的地位。學(xué)生活動：學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，分享自己的收獲。六、教案教材分析教材內(nèi)容：《離騷》選自人教版高中語文教材，是高中階段的重要篇目，具有很高的文學(xué)價(jià)值和歷史價(jià)值。教材分析：《離騷》以其深邃的思想、豐富的想象和獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)手法，展現(xiàn)了屈原對理想與現(xiàn)實(shí)的沖突的深刻思考。教材通過《離騷》的學(xué)習(xí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的古詩詞鑒賞能力，提高學(xué)生的審美水平，增強(qiáng)民族自豪感。教材編排合理，教學(xué)目標(biāo)明確，為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。序號教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)1導(dǎo)入環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，了解屈原和《離騷》2閱讀理解提高學(xué)生的古詩詞鑒賞能力，掌握基本的修辭手法3深入分析理解詩人的內(nèi)心矛盾和痛苦，探討詩人的政治理念4個性化解讀培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高語言表達(dá)能力5七、教案作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)一：課后閱讀內(nèi)容：《離騷》全文目的：通過閱讀全文，加深對《離騷》的理解，提高學(xué)生的古詩詞閱讀能力。要求：學(xué)生在課后閱讀《離騷》全文，做好筆記，記錄下自己認(rèn)為重要或難以理解的內(nèi)容。學(xué)生在下次課堂上分享自己的閱讀心得，包括對詩句的理解、對意象的分析等。作業(yè)二：詩歌創(chuàng)作內(nèi)容：以《離騷》為主題，進(jìn)行詩歌創(chuàng)作。目的：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維和詩歌創(chuàng)作能力，加深對《離騷》的理解。要求：學(xué)生結(jié)合《離騷》中的意象、情感和修辭手法，創(chuàng)作一首詩歌。詩歌內(nèi)容需與《離騷》相關(guān)，體現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新思維和文學(xué)素養(yǎng)。作業(yè)三：小組討論內(nèi)容：討論《離騷》中的政治觀點(diǎn)和社會背景。目的：提高學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，深化對《離騷》的理解。要求：學(xué)生分組討論，分析《離騷》中的政治觀點(diǎn)和社會背景。各組代表在課堂上分享討論成果，教師點(diǎn)評。八、教案結(jié)語在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們一起走進(jìn)了屈原的《離騷》，領(lǐng)略了其深邃的思想和獨(dú)特的藝術(shù)魅力。通過分析詩句、解讀意象，我們不僅提高了古詩詞鑒賞能力，還深入了解了戰(zhàn)國時期的歷史背景和文化特點(diǎn)。在今后的學(xué)習(xí)中，能夠繼續(xù)保持對古詩詞的興趣，積極摸索，不斷豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。同時也希望同學(xué)們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)