附件1

建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)

人才培養(yǎng)方案

（適用于2022級(jí)）

藝術(shù)設(shè)計(jì)系

二〇二二年六月

1

前言

一、編制依據(jù)

遵照國(guó)家教育部、山東省教育廳頒布的有關(guān)文件精神和要求，嚴(yán)

格按照《濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于制訂2022級(jí)人才培養(yǎng)方案的原

則意見(jiàn)》，制定建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案。

二、專業(yè)簡(jiǎn)介

本專業(yè)是首批山東省技能型人才培養(yǎng)特色名校項(xiàng)目重點(diǎn)建設(shè)專

業(yè)，是省財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè),是山東省建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化教育聯(lián)盟、山

東省建筑類職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、濟(jì)南市建筑業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員單位。

建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)屬于我院建筑專業(yè)群施工技術(shù)子群，現(xiàn)有

校內(nèi)專職教師12人，其中教授2人、副教授4人、講師6人、助理

講師4人，具有碩士學(xué)位的8人，“雙師”素質(zhì)教師12人，校外專

職教師13人，均為企業(yè)一線技術(shù)骨干，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。教學(xué)團(tuán)隊(duì)結(jié)

構(gòu)合理，專職教師的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐技能、教學(xué)能力，滿

足現(xiàn)階段教學(xué)的要求。

建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)校內(nèi)現(xiàn)有建筑裝飾施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心和

建筑裝飾設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)中心。其中建筑裝飾施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心，投資總額

達(dá)270萬(wàn)，建筑面積780㎡，由多媒體教室、建筑裝飾構(gòu)造展示教學(xué)

區(qū)、施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)區(qū)、裝配式VR實(shí)訓(xùn)區(qū)組成；另外建筑裝飾設(shè)計(jì)實(shí)

訓(xùn)中心，投資總額達(dá)120.06萬(wàn)元，建筑面積830㎡，以滿足裝飾工

程設(shè)計(jì)項(xiàng)目教學(xué)和開(kāi)展社會(huì)服務(wù)為前提，對(duì)外對(duì)接企業(yè)，建立校企合

作的橋梁，對(duì)內(nèi)承擔(dān)教學(xué)項(xiàng)目的研發(fā)，帶動(dòng)專業(yè)的發(fā)展，同時(shí)與緊密

2

合作單位共同成立“建筑裝飾企業(yè)設(shè)計(jì)師培育基地、室內(nèi)精裝設(shè)計(jì)分

所”。兩中心及合作平臺(tái)的建立，滿足專業(yè)學(xué)生的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)要求。校

外與濟(jì)南業(yè)之峰裝飾工程有限公司、南京國(guó)豪裝飾安裝工程股份有限

公司山東分公司等19家企業(yè)成立校企合作理事會(huì)，逐步實(shí)現(xiàn)頂崗實(shí)

習(xí)與就業(yè)一體化。

三、特色與創(chuàng)新

建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)以滿足建筑裝飾工程項(xiàng)目建設(shè)需求為導(dǎo)

向，通過(guò)充分企業(yè)調(diào)研，確定了專業(yè)面向的職業(yè)領(lǐng)域與對(duì)接崗位，明

確了崗位能力要求與人才培養(yǎng)規(guī)格，結(jié)合我院建筑專業(yè)群優(yōu)勢(shì)，依托

原有較好的辦學(xué)基礎(chǔ)和較好的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)不斷地探索與改革，使

建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)具有以下專業(yè)特色：

1.成立建筑裝飾企業(yè)工作站、室內(nèi)精裝設(shè)計(jì)分所、企業(yè)設(shè)計(jì)師培

育基地,達(dá)成專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與企業(yè)專業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)和人才培養(yǎng)理念的共

識(shí),構(gòu)建教學(xué)產(chǎn)研一體化互動(dòng)平臺(tái),以校企互融、專兼互動(dòng)、資源共

建、校企文化共融構(gòu)建的聯(lián)合育人機(jī)制。

2.將職業(yè)道德職業(yè)素質(zhì)培育養(yǎng)成與工作過(guò)程、項(xiàng)目運(yùn)行過(guò)程互融,

將專業(yè)服務(wù)裝飾行業(yè)企業(yè)的創(chuàng)新和轉(zhuǎn)型升級(jí)與專業(yè)建設(shè)提升進(jìn)程互

聯(lián),將高校人才培養(yǎng)理念、企業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)與人才培養(yǎng)工程互動(dòng),形成了

“雙翼并行，全息育人”人才培養(yǎng)模式。

3.以人才培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，以項(xiàng)目為導(dǎo)向，融

行業(yè)企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與理論實(shí)踐技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)為課程標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建“一軸兩翼，

雙系統(tǒng)融”的課程體系。

3

四、使用范圍

2021級(jí)建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)高職在校生

五、編制人員

專業(yè)負(fù)責(zé)人：孫銘濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授

參編人員：于宏偉濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授

朱英華濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授

楊頎濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授

薛昊濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授

衣琰濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師

許凱濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院助講（工程師）

田濤南京國(guó)豪裝飾安裝股份有限公司山東設(shè)

計(jì)院院長(zhǎng)高級(jí)室內(nèi)建筑師高級(jí)工程師

4

目錄

一、專業(yè)名稱與代碼6

二、招生對(duì)象、學(xué)制與學(xué)歷6

三、人才培養(yǎng)目標(biāo)6

四、人才培養(yǎng)規(guī)格7

五、畢業(yè)條件7

六、人才培養(yǎng)模式12

七、課程體系構(gòu)建13

八、教學(xué)組織與計(jì)劃運(yùn)行表錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

九、教學(xué)條件保障錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

十、教學(xué)建議錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

附件錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

一、建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告21

二、建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案可行性論證報(bào)告41

三、建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)主干課程標(biāo)準(zhǔn)若干50

《建筑造型基礎(chǔ)》50

《sketchup快速方案表現(xiàn)》59

《電腦效果圖制作》73

《綜合項(xiàng)目策劃與方案設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)》82

《辦公項(xiàng)目策劃與方案設(shè)計(jì)》91

《電腦效果圖后期處理》錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

四、院級(jí)公共選修課錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

5

一、專業(yè)名稱與代碼

專業(yè)名稱：建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)

專業(yè)代碼：440102

二、招生對(duì)象、學(xué)制與學(xué)歷

招生對(duì)象：高中畢業(yè)生/同等學(xué)力者

學(xué)制：三年

學(xué)歷：?？?/p>

三、人才培養(yǎng)目標(biāo)（分方向也要在此處闡述）

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要面向建筑裝飾設(shè)計(jì)、施工（一體化裝修）企業(yè)以及相

關(guān)產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，掌握裝修項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)、施工圖讀

圖與制圖和施工現(xiàn)場(chǎng)管理等專業(yè)知識(shí)，具備裝修項(xiàng)目設(shè)計(jì)與Revit可

視化設(shè)計(jì)能力、BIM施工管理能力和造價(jià)編制與控制能力等，具有良

好職業(yè)道德和職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)，在行業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)第一線能從事室

內(nèi)設(shè)計(jì)師、裝飾施工員、裝飾造價(jià)員等崗位工作的德、智、體、美等

方面全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

（二）職業(yè)面向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向建筑裝飾設(shè)計(jì)、建筑裝飾施工等（一體化

裝修）企業(yè),從事建筑裝飾方案設(shè)計(jì)與Revit裝配式設(shè)計(jì)施工、施工

圖繪制、預(yù)算編制、BIM施工技術(shù)管理等工作。

所屬專所屬專對(duì)應(yīng)行主要職主要崗位類別職業(yè)資格證書(shū)或技

6

業(yè)大類業(yè)類業(yè)業(yè)類別（或技術(shù)領(lǐng)域）能等級(jí)證書(shū)舉例

（代碼）（代碼）（代碼）（代碼）

2004910221建筑裝飾施工國(guó)家注冊(cè)建造師

4401440102

110090111000室內(nèi)設(shè)計(jì)室內(nèi)設(shè)計(jì)師

四、人才培養(yǎng)規(guī)格

（一）本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備的素質(zhì)結(jié)構(gòu)

1.政治思想素質(zhì)：擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和基本路線，以毛澤東思想、鄧

小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)?？茖W(xué)的世界觀、人生

觀、價(jià)值觀，良好的職業(yè)道德。

2.文化素質(zhì)：必要的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，良好的語(yǔ)言表達(dá)能力和

社交能力，熟練的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，健全的法律意識(shí)，有一定創(chuàng)

新精神和創(chuàng)業(yè)能力。

3.身體和心理素質(zhì)：健康的體魄，良好的心理。

4.專業(yè)素質(zhì)：具有一定的工程技術(shù)知識(shí)，扎實(shí)的識(shí)圖能力和建筑

裝飾工程設(shè)計(jì)與施工能力。

（二）本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)

1.掌握的工程施工圖識(shí)圖知識(shí)。

2.掌握建筑裝飾工程計(jì)算機(jī)軟件（3Dmax、CAD、Revit、BIM管理

平臺(tái)）使用的知識(shí)。

3.掌握必須的建筑裝飾工程設(shè)計(jì)理論方面的知識(shí)。

4.掌握必須的建筑裝飾工程構(gòu)造、施工技術(shù)和管理方面的知識(shí)。

5.掌握必須的建筑裝飾工程概預(yù)算方面的知識(shí)。

6.掌握建筑裝飾工程施工工藝操的基本知識(shí)。

7

7.掌握建筑裝飾工程材料實(shí)驗(yàn)與檢驗(yàn)的知識(shí)。

（三）本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有的能力結(jié)構(gòu)（含專業(yè)能力、方法能力、

社會(huì)能力）

1.本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備的專業(yè)能力

（1）具有進(jìn)行一般的建筑裝飾工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)能力。

（2）具有一定的建筑裝飾施工圖圖紙的識(shí)圖、制圖和技術(shù)文件的

閱讀能力。

（3）具有一體化裝修Revit部品設(shè)計(jì)能力。

（4）具有較強(qiáng)的建筑裝飾材料、構(gòu)件和工程質(zhì)量的檢測(cè)能力。

（5）具有編制施工方案、施工組織設(shè)計(jì)和BIM管理能力。

（6）具有一定的建筑裝飾工程預(yù)算、編制工程造價(jià)的能力。

（7）具有創(chuàng)新精神和立業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，并具有繼續(xù)學(xué)習(xí)、適應(yīng)職業(yè)

遷移的能力。

2.本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有的方法能力

（1）能夠在施工過(guò)程中，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況，繪制深化施工圖。

（2）能夠在施工過(guò)程中，根據(jù)施工進(jìn)度情況，調(diào)整施工組織方案

和管理現(xiàn)場(chǎng)。

（3）能夠根據(jù)施工方案要求，驗(yàn)收、安置進(jìn)場(chǎng)裝修材料。

（4）能夠在施工過(guò)程中解決施工現(xiàn)場(chǎng)的安全問(wèn)題。

（5）能夠熟練運(yùn)用Revit軟件、BIM管理平臺(tái)管理施工項(xiàng)目及資

料的整理。

3.本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備的社會(huì)能力

8

（1）能夠在施工過(guò)程中協(xié)調(diào)甲方、乙方和監(jiān)理方的工作關(guān)系。

（2）具有良好的文化素養(yǎng)和身體、心理素質(zhì)。

（3）具備將自身技能與群體技能融合的能力以及積極探索、開(kāi)拓

進(jìn)取、自主創(chuàng)業(yè)的能力。

（四）職業(yè)資格證書(shū)

序號(hào)職業(yè)資格證書(shū)名稱職業(yè)資格等級(jí)職業(yè)資格頒證單位

1施工員初級(jí)山東省建筑工程管理局

2預(yù)算員初級(jí)山東省建筑工程管理局

AutodeskRevitArchitecture

3美國(guó)Autodesk公司

工程師

中國(guó)圖學(xué)學(xué)會(huì)及國(guó)家人

4BIM高級(jí)建模師二級(jí)力資源和社會(huì)保障部聯(lián)

合頒發(fā)

五、畢業(yè)條件

本專業(yè)學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)方可畢業(yè)：

（一）具有良好的思想品德，對(duì)工作與社會(huì)具有積極、認(rèn)真、負(fù)

責(zé)的態(tài)度，有艱苦創(chuàng)業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)、建功立業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)，能夠守法

自律；具有健全的心理和健康的體魄。

（二）必修課程及實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)考核合格，完成頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)

達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)，取得不低于116學(xué)分；公共選修課獲得學(xué)分不低于4

學(xué)分，第二課堂獲得學(xué)分不低于6學(xué)分，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中的選修課程

獲得學(xué)分不低于2學(xué)分，三者課程獲得總學(xué)分必須達(dá)到16學(xué)分。專

業(yè)任選課組（或模塊）獲得學(xué)分不低于8學(xué)分；操行評(píng)定合格。

9

（三）學(xué)生需要通過(guò)職業(yè)技能綜合測(cè)試（根據(jù)專業(yè)類別和職業(yè)目

錄實(shí)際情況，可以采用國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)或與行業(yè)企業(yè)共同開(kāi)發(fā)職業(yè)

水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)）。

六、人才培養(yǎng)模式

“校企共建、多元共存”，完善保障措施，加強(qiáng)職業(yè)能力培養(yǎng)，

在專業(yè)建設(shè)理事會(huì)的指導(dǎo)下，根據(jù)建筑裝飾行業(yè)特點(diǎn)和人才培養(yǎng)目標(biāo),

以工作室和建筑裝飾企業(yè)工作站為載體，依托成熟實(shí)訓(xùn)條件、工程師

化教學(xué)團(tuán)隊(duì)，以項(xiàng)目為軸，以崗位為翼，由“真題重做”到“真題真

做”，培養(yǎng)學(xué)生的裝飾設(shè)計(jì)能力（設(shè)計(jì)翼）和施工技術(shù)能力（施工翼），

使其“雙翼并行”。

將學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)拓展工程的全員育人功能融入專業(yè)人才培養(yǎng)

過(guò)程，職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成與工作過(guò)程、項(xiàng)目運(yùn)行過(guò)程互融，專

業(yè)服務(wù)裝飾行業(yè)企業(yè)的創(chuàng)新和轉(zhuǎn)型升級(jí)與專業(yè)建設(shè)提升進(jìn)程互聯(lián)，實(shí)

施多維、多元、立體化培養(yǎng)，形成“雙翼并行，全息育人”人才培養(yǎng)

模式。

七、課程體系構(gòu)建

（一）職業(yè)能力分析

工作工作開(kāi)設(shè)

職業(yè)能力

領(lǐng)域任務(wù)課程

1-1-1能夠完成對(duì)居室項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)踏勘，包括建筑結(jié)構(gòu)形式、空間

1．裝功能格局、空間尺寸測(cè)量，并繪制成CAD平面圖；

居室

修項(xiàng)1-1

1-1-2能夠按照客戶要求完成居室項(xiàng)目概念方案設(shè)計(jì)；項(xiàng)目

目設(shè)居室

策劃

計(jì)領(lǐng)項(xiàng)目1-1-3能夠根據(jù)概念方案完成居室項(xiàng)目方案深化設(shè)計(jì)，繪制方案

與方

域（設(shè)方案效果圖，并制作PPT匯報(bào)文件完成方案匯報(bào)；

案設(shè)

計(jì)師設(shè)計(jì)

1-1-4能夠根據(jù)深化設(shè)計(jì)方案，合理選擇材料和設(shè)計(jì)構(gòu)造，完成計(jì)

崗位）施工圖繪制；

1-1-5能夠根據(jù)居室項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案、施工圖完成居室項(xiàng)目的軟裝

10

工作工作開(kāi)設(shè)

職業(yè)能力

領(lǐng)域任務(wù)課程

方案設(shè)計(jì)，并制作軟裝設(shè)計(jì)方案PPT匯報(bào)文件和軟裝產(chǎn)品采購(gòu)、

定制清單；

1-2-1能夠完成對(duì)別墅項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)踏勘，包括建筑結(jié)構(gòu)形式、空間

功能格局、空間尺寸測(cè)量，并繪制成CAD平面圖；

1-2-2能夠按照客戶要求完成別墅項(xiàng)目概念方案設(shè)計(jì)；別墅

項(xiàng)目

1-2-3能夠根據(jù)概念方案完成別墅項(xiàng)目方案深化設(shè)計(jì)，繪制方案策劃

1-2

效果圖，并制作PPT匯報(bào)文件完成方案匯報(bào)；與方

別墅

案設(shè)

項(xiàng)目1-3-4能夠使用AutodeskRevit軟件制作別墅項(xiàng)目方案整體

計(jì)、

方案模型，并完成模型（設(shè)備）碰撞試驗(yàn)；

Revit

設(shè)計(jì)

1-3-5能夠根據(jù)深化設(shè)計(jì)方案，合理選擇材料和設(shè)計(jì)構(gòu)造，使用可視

AutodeskRevit軟件和CAD軟件完成施工圖繪制；化設(shè)

1-2-6能夠根據(jù)別墅項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案、施工圖完成別墅項(xiàng)目的軟裝計(jì)

方案設(shè)計(jì)，并制作軟裝設(shè)計(jì)方案PPT匯報(bào)文件和軟裝產(chǎn)品采購(gòu)、

定制清單；

1-3-1能夠完成對(duì)辦公項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)踏勘，包括建筑結(jié)構(gòu)形式、空間

功能格局、空間尺寸測(cè)量，并繪制成CAD平面圖；

1-3-2能夠按照客戶要求完成辦公項(xiàng)目概念方案設(shè)計(jì)；辦公

項(xiàng)目

1-3-3能夠根據(jù)概念方案完成辦公項(xiàng)目方案深化設(shè)計(jì)，繪制方案策劃

1-3

效果圖，并制作PPT匯報(bào)文件完成方案匯報(bào)；與方

辦公

案設(shè)

項(xiàng)目1-3-4能夠使用AutodeskRevit軟件制作辦公項(xiàng)目方案整體

計(jì)、

方案模型，并完成模型（設(shè)備）碰撞試驗(yàn)；

Revit

設(shè)計(jì)

1-3-5能夠根據(jù)深化設(shè)計(jì)方案，合理選擇材料和設(shè)計(jì)構(gòu)造，使用可視

AutodeskRevit軟件和CAD軟件完成施工圖繪制；化設(shè)

1-3-6能夠根據(jù)辦公項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案、施工圖完成辦公項(xiàng)目的軟裝計(jì)

方案設(shè)計(jì)，并制作軟裝設(shè)計(jì)方案PPT匯報(bào)文件和軟裝產(chǎn)品采購(gòu)、

定制清單；

1-4-1能夠完成對(duì)賓館空間項(xiàng)目、餐飲空間項(xiàng)目、娛樂(lè)空間項(xiàng)目

（3選1完成）現(xiàn)場(chǎng)踏勘，包括建筑結(jié)構(gòu)形式、空間功能格局、

空間尺寸測(cè)量，并繪制成CAD平面圖；

1-4-2能夠按照客戶要求完成綜合項(xiàng)目概念方案設(shè)計(jì)；

1-4

綜合

綜合1-4-3能夠根據(jù)概念方案完成綜合項(xiàng)目方案深化設(shè)計(jì)，繪制方案

項(xiàng)目

項(xiàng)目效果圖，并制作PPT匯報(bào)文件完成方案匯報(bào)；

策劃

策劃

1-4-4能夠使用AutodeskRevit軟件制作綜合項(xiàng)目方案整體與方

與方

模型，并完成模型（設(shè)備）碰撞試驗(yàn)；案設(shè)

案設(shè)

計(jì)

計(jì)1-4-5能夠根據(jù)深化設(shè)計(jì)方案，合理選擇材料和設(shè)計(jì)構(gòu)造，使用

AutodeskRevit軟件和CAD軟件完成施工圖繪制；

1-4-6能夠根據(jù)綜合項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案、施工圖完成綜合項(xiàng)目的軟裝

方案設(shè)計(jì)，并制作軟裝設(shè)計(jì)方案PPT匯報(bào)文件和軟裝產(chǎn)品采購(gòu)、

定制清單；

2.裝2-1-1能夠根據(jù)施工圖紙和施工合同的要求，完成項(xiàng)目的施工組裝飾

修項(xiàng)2-1織設(shè)計(jì)和單項(xiàng)工程進(jìn)度計(jì)劃；工程

目施施工

工領(lǐng)2-1-2能夠根據(jù)施工圖紙和施工質(zhì)量的要求，完成項(xiàng)目施工技術(shù)組織

11

工作工作開(kāi)設(shè)

職業(yè)能力

領(lǐng)域任務(wù)課程

域（施方案的編寫(xiě)與管

工員理

2-1-3能夠根據(jù)施工要求，完成項(xiàng)目的施工過(guò)程管理，包括：人

崗位）

工管理、技術(shù)管理、材料管理、施工安全管理；

2-1-4能夠根據(jù)項(xiàng)目管理要求，配合甲方、監(jiān)理方完成針對(duì)隱蔽

工程的驗(yàn)收工作；

2-2-1能夠根據(jù)根據(jù)施工圖紙和現(xiàn)場(chǎng)情況，繪制現(xiàn)場(chǎng)深化圖紙，建筑

包括：防線圖、材料定制排版圖；裝修

材料

2-2-2能夠根據(jù)施工質(zhì)量要求，完成針對(duì)裝飾材料進(jìn)場(chǎng)的檢查、與構(gòu)

2-2驗(yàn)收工作；造、建

2-2-3能夠根據(jù)根據(jù)施工圖紙和現(xiàn)場(chǎng)情況，合理化提出技術(shù)改進(jìn)筑裝

（構(gòu)造做法）方案；飾工

程預(yù)

2-2-4能夠根據(jù)施工圖紙完成項(xiàng)目成本預(yù)算；算

2-3-1能夠熟練將AutodeskRevit模型（施工圖）導(dǎo)入BIM管

理平臺(tái)；

2-3-2能夠?qū)⑹┕み^(guò)程資料按照要求導(dǎo)入BIM管理平臺(tái)，并根據(jù)

需要實(shí)時(shí)調(diào)閱；BIM管

理平臺(tái)

2-3

2-3-3能夠通過(guò)使用BIM管理平臺(tái)軟件實(shí)現(xiàn)針對(duì)項(xiàng)目施工過(guò)程技術(shù)應(yīng)

化管理，包括：工期進(jìn)度、裝修材料、人工安排、成本控制、用

運(yùn)行維護(hù)等；

2-3-4能夠熟練使用BIM管理平臺(tái)軟件將施工過(guò)程資料完整導(dǎo)

出；

（二）課程體系構(gòu)建

1.課程體系設(shè)計(jì)

本專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)按照專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的的要求，依據(jù)專業(yè)學(xué)習(xí)

領(lǐng)域，結(jié)合職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、職業(yè)資格要求和技能大賽需求，適應(yīng)不同

企業(yè)需求和學(xué)生個(gè)性發(fā)展要求，構(gòu)建起以素質(zhì)培養(yǎng)為基礎(chǔ)、以能力培

養(yǎng)為核心、以項(xiàng)目為導(dǎo)向，融行業(yè)企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與理論實(shí)踐技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)

合為一體的“一軸兩翼，雙系統(tǒng)融合”課程體系。

12

“一軸兩翼”課程體系示意圖

根據(jù)初始就業(yè)崗位見(jiàn)習(xí)施工員、見(jiàn)習(xí)設(shè)計(jì)師崗位任職標(biāo)準(zhǔn)和晉升

崗位、職業(yè)遷移的可持續(xù)發(fā)展需要，確定職業(yè)素質(zhì)課程；根據(jù)建筑裝

飾施工員的工作任務(wù)與要求，參照相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，按照建筑裝

飾項(xiàng)目工程施工過(guò)程開(kāi)發(fā)確定職業(yè)知識(shí)課程，以核心能力構(gòu)建核心課

程；根據(jù)專業(yè)對(duì)應(yīng)崗位群的工作任務(wù)與程序，充分考慮學(xué)生的崗位適

應(yīng)能力和職業(yè)遷移能力，進(jìn)一步提升學(xué)生的實(shí)踐能力，確定職業(yè)能力

課程。

各模塊課程設(shè)置具體要求如下：（見(jiàn)課程體系示意圖）

（1）職業(yè)素質(zhì)課程模塊：由公共必修課與公共選修課組成。專

業(yè)根據(jù)需要，在總課時(shí)達(dá)到相關(guān)專業(yè)大類課時(shí)比例要求的前提下，在

提供的課程菜單中選擇開(kāi)設(shè)適合本專業(yè)人才培養(yǎng)的選修課、第二課堂

及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程。

13

（2）職業(yè)知識(shí)課程模塊：職業(yè)能力課程是指專業(yè)基本能力和職

業(yè)特有能力培養(yǎng)所開(kāi)設(shè)的課程。根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)需要職業(yè)知識(shí)課程

模塊設(shè)置課程18門(mén)，其中核心課程5門(mén)，專業(yè)群平臺(tái)課3門(mén)。

（3）職業(yè)能力課程模塊：職業(yè)能力課程是指塑造、提升學(xué)生實(shí)

踐動(dòng)手能力所開(kāi)設(shè)的課程，共2門(mén)課程。

課程體系示意圖

2.專業(yè)核心課程設(shè)計(jì)

本專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)根據(jù)建筑裝飾設(shè)計(jì)、施工與管理崗位群任職要求、

建筑裝飾項(xiàng)目實(shí)施環(huán)節(jié)和要求，參照施工員、設(shè)計(jì)師等國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，

結(jié)合學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要，序化出專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，依據(jù)專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域確

定9門(mén)專業(yè)核心課程，分別是《居室項(xiàng)目策劃與方案設(shè)計(jì)》《建筑裝

飾材料與構(gòu)造》《建筑裝飾制圖與深化設(shè)計(jì)》。

八、教學(xué)組織與計(jì)劃運(yùn)行表

1.教學(xué)組織

在教學(xué)組織運(yùn)行上，遵循“循序漸進(jìn)、溫故知新、分層遞進(jìn)、鞏

14

固提高”的四項(xiàng)原則，進(jìn)行“三年六學(xué)期”教學(xué)組織方式，做到工

學(xué)交替、學(xué)訓(xùn)交融，使學(xué)生的基本技能、專業(yè)技能、綜合技能達(dá)到綜

合提升，縮短由學(xué)生到員工角色轉(zhuǎn)變的適應(yīng)期。

第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年

第一學(xué)期第二學(xué)期第三學(xué)期第四學(xué)期第五學(xué)期第六學(xué)期

職業(yè)素質(zhì)課職業(yè)知識(shí)課頂崗實(shí)習(xí)畢

職業(yè)知識(shí)課職業(yè)知識(shí)課職業(yè)知識(shí)課

為主、專業(yè)（真題真做）業(yè)設(shè)計(jì)與答

（真題重做）（真題重做）（真題真做）

基礎(chǔ)課程辯

2.計(jì)劃運(yùn)行表

詳見(jiàn)附表。

九、教學(xué)條件保障

（一）師資配置情況

專職教師兼職教師企業(yè)導(dǎo)師

基本人數(shù)7人3人3人

副教授5人、講師教授1人，副教2高級(jí)工程師2人。

職稱情況

2人、助教1人授人

碩士4人、學(xué)士碩士3人，學(xué)士0本科3人。

學(xué)歷情況

3人、本科3人。人。

高級(jí)工程師1人、

注冊(cè)建造師2人、

雙師結(jié)構(gòu)情高級(jí)室內(nèi)設(shè)計(jì)師1

注冊(cè)工程咨詢師1注冊(cè)建造師2人、

況人、注冊(cè)監(jiān)理師1

人

人。

（二）實(shí)訓(xùn)條件配置

按照人才培養(yǎng)目標(biāo)要求和項(xiàng)目化課程實(shí)施要求，結(jié)合社會(huì)服務(wù)，

建立以“兩中心”為龍頭，以建筑裝飾設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)中心和建筑裝飾施工

15

技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心為主體架構(gòu)；按照行業(yè)發(fā)展新趨勢(shì)和崗位遷移的需要，

改擴(kuò)建完成建筑裝飾設(shè)計(jì)工作室、Revit可視化設(shè)計(jì)工作室和信息化

管理咨詢工作室；按照裝配式裝修（一體化裝修）的發(fā)展改造建筑裝

飾施工實(shí)訓(xùn)中心；具有校外優(yōu)質(zhì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地19家，形成集專業(yè)教

學(xué)與實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐、社會(huì)服務(wù)為一體，職業(yè)教育特色鮮明、校企合作緊

密、服務(wù)能力突出的實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系。

（1）建筑裝飾設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)中心

該中心由師生共同設(shè)計(jì)并參與施工管理，于2015年1月建成并

投入使用。投資總額達(dá)120.06萬(wàn)元，建筑面積830㎡.設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)中心

以滿足裝飾工程設(shè)計(jì)項(xiàng)目教學(xué)和開(kāi)展社會(huì)服務(wù)為前提，對(duì)外對(duì)接企業(yè)，

建立校企合作的橋梁，對(duì)內(nèi)承擔(dān)教學(xué)項(xiàng)目的研發(fā)，帶動(dòng)專業(yè)發(fā)展。

（2）建筑裝飾工程施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心

施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心，于2019年7月改造完成，投資總額達(dá)270

萬(wàn)，建筑面積780㎡。按照建筑裝飾施工員崗位職業(yè)能力的要求，按

照教學(xué)做一體化和項(xiàng)目化教學(xué)的要求建立，堅(jiān)持實(shí)用、適用、博采眾

長(zhǎng)的原則，由教師設(shè)計(jì)，與企業(yè)共同施工完成。

兩中心的落成，改善了實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件，塑造職場(chǎng)工作環(huán)境，為項(xiàng)

目化教學(xué)實(shí)施和開(kāi)展社會(huì)服務(wù)提供了有力保障，在省內(nèi)處于領(lǐng)先地位。

（三）教學(xué)資源

云班課、網(wǎng)盤(pán)、十三五規(guī)劃教材等。

十、教學(xué)建議

（一）教學(xué)方法、手段與教學(xué)組織形式建議

16

（1）教學(xué)方法、手段

課程采用“項(xiàng)目教學(xué)”，對(duì)各教學(xué)項(xiàng)目提出學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)行任務(wù)

分析，引導(dǎo)學(xué)生按照項(xiàng)目要求完成項(xiàng)目任務(wù)，并對(duì)學(xué)習(xí)效果合理評(píng)定，

重視學(xué)生學(xué)習(xí)主體性特點(diǎn)。重視本課程與相關(guān)課程的互補(bǔ)、整合。在

教學(xué)過(guò)程中，要緊密結(jié)合職業(yè)崗位技能培養(yǎng)設(shè)置實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，創(chuàng)造實(shí)訓(xùn)

條件，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐操作訓(xùn)練，使學(xué)生掌握相關(guān)技能，提高學(xué)生的崗

位適應(yīng)能力。加強(qiáng)校企合作和校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，為學(xué)生提供更多的

參觀、真題真做等實(shí)踐機(jī)會(huì)。建議到一些發(fā)展快的大城市進(jìn)行參觀考

察。在教學(xué)過(guò)程中，要充分利用模型、投影儀、多媒體、專業(yè)軟件等

教學(xué)資源和各類裝飾工程、專業(yè)市場(chǎng)等。

建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)是一個(gè)集藝術(shù)與技術(shù)于一體的多學(xué)科交

叉的專業(yè)，各專業(yè)課程知識(shí)點(diǎn)之間具有相關(guān)性和互補(bǔ)性。課程設(shè)計(jì)時(shí)，

充分認(rèn)識(shí)到各學(xué)科及專業(yè)課程之間的內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)行了必要的課程的

整合，構(gòu)建起符合高等職業(yè)教育特點(diǎn)和專業(yè)特點(diǎn)的課程體系，合理設(shè)

置本課程的標(biāo)準(zhǔn)。

（2）教學(xué)組織形式建議

本專業(yè)課程重視對(duì)學(xué)生職業(yè)技能、技術(shù)應(yīng)用和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，

重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。本課程設(shè)計(jì)以“項(xiàng)目”為教學(xué)組織形式，

強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育實(shí)踐，具有理論與實(shí)踐一體化的特點(diǎn)，基本理論簡(jiǎn)明扼

要，以夠用為度，課程教學(xué)中力求體現(xiàn)“做中學(xué)、學(xué)中做”的教學(xué)理

念，達(dá)到“教”、“學(xué)”、“做”、“用”相結(jié)合，以提高學(xué)生的實(shí)

際動(dòng)手能力和綜合素質(zhì)。

17

（二）教學(xué)評(píng)價(jià)、考核建議

建立“學(xué)習(xí)領(lǐng)域項(xiàng)目”總體性的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、機(jī)制和體系，包括設(shè)

計(jì)性評(píng)價(jià)創(chuàng)新性評(píng)價(jià)、可操作性評(píng)價(jià)和實(shí)效性評(píng)價(jià)，這是一個(gè)必須在

實(shí)踐中不斷探索、檢驗(yàn)、改進(jìn)和逐步完善的過(guò)程，可先暫定一個(gè)初步

的試行方案。

建立以職業(yè)崗位能力為核心的校內(nèi)成績(jī)考核與企業(yè)實(shí)踐考核有

機(jī)結(jié)合的整體教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)范式體系。包括對(duì)應(yīng)職業(yè)崗位能力

的“學(xué)習(xí)領(lǐng)域項(xiàng)目”的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、考核標(biāo)準(zhǔn)和多樣化的校企合作、雙

位評(píng)估的考核模式。

專業(yè)教學(xué)考核與技能鑒定相結(jié)合方面：

確立以見(jiàn)習(xí)施工員、預(yù)算員、AutodeskRevitArchitecture工

程師、BIM高級(jí)建模師、專業(yè)BIM應(yīng)用師等為主的崗位群，依據(jù)各崗

位技能要求調(diào)整課程體系，課程內(nèi)容整合依據(jù)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)確定，要求專

業(yè)知識(shí)以夠用為度，突出崗位技能的實(shí)踐鍛煉，完善生產(chǎn)性實(shí)踐教學(xué)

管理，與行業(yè)企業(yè)合作建立實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)體系。

實(shí)行“雙證書(shū)”制度，實(shí)施專業(yè)教學(xué)考核與技能鑒定掛鉤的專業(yè)

考核辦法，使課程建設(shè)與職業(yè)崗位有效對(duì)接，培養(yǎng)具備從事建筑裝飾

工程的施工圖繪制、施工技術(shù)指導(dǎo)、質(zhì)量檢測(cè)、工程造價(jià)、施工組織

及管理等實(shí)際工作職業(yè)能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。畢業(yè)生的“雙證

書(shū)”率達(dá)到100%。

建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)實(shí)施了由用人單位、行業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)生、家

長(zhǎng)、研究機(jī)構(gòu)等利益相關(guān)方共同參與的第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度。

18

形成了由學(xué)校、企業(yè)、行會(huì)共同參與的畢業(yè)答辯考核制度。得到了用

人單位、行會(huì)、學(xué)生、家長(zhǎng)的一致好評(píng)，促進(jìn)了進(jìn)一步的專業(yè)建設(shè)深

化改革。

（三）質(zhì)量管理

教學(xué)質(zhì)量管理必須從制定一體化教學(xué)體系開(kāi)始。一體化教學(xué)體系

由教學(xué)目標(biāo)體系、教學(xué)計(jì)劃體系和教學(xué)資源體系三部分構(gòu)成，教學(xué)目

標(biāo)體系是一體化教學(xué)體系的基礎(chǔ)，是專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的體現(xiàn)，也是教學(xué)

的方向。應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)體系構(gòu)建教學(xué)計(jì)劃體系以及教學(xué)資源體系，

確定教學(xué)的內(nèi)容和方法、資源和管理模式，從而保證培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

建設(shè)配置完善和提高專業(yè)教學(xué)水平的各類實(shí)訓(xùn)室、工作室和實(shí)驗(yàn)設(shè)施，

改善、提升教學(xué)實(shí)訓(xùn)條件和質(zhì)量，與行業(yè)企業(yè)共同開(kāi)發(fā)緊密結(jié)合行業(yè)

發(fā)展實(shí)際的教學(xué)實(shí)訓(xùn)教材，自編支撐人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新的實(shí)用型

教材、特色教材和多媒體教材，推進(jìn)校企合作的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理及教學(xué)

資源共享的數(shù)字化建設(shè)。

十一、繼續(xù)學(xué)習(xí)深造建議

１.繼續(xù)學(xué)習(xí)的渠道：（1）專升本；（2）自學(xué)考試；（3）成

人教育專升本（函授或脫產(chǎn)）；（4）碩士研究生：至少工作2年以

后或取得本科學(xué)歷后可報(bào)考。

２.繼續(xù)學(xué)習(xí)的專業(yè)：（1）建筑裝飾類專業(yè)；（2）建筑裝飾

設(shè)計(jì)專業(yè)、環(huán)境藝術(shù)專業(yè)；（3）其他有興趣的專業(yè)。

十二、說(shuō)明

無(wú)。

19

（專業(yè)負(fù)責(zé)人：孫銘審核人：于宏偉二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)：于宏偉）

附件：1.建筑裝飾專業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告

2．建筑裝飾專業(yè)人才培養(yǎng)方案可行性論證報(bào)告

3.建筑裝飾專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)若干（至少5～8門(mén)）

4.建筑裝飾專業(yè)運(yùn)行表

20

建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告

（2019年8月）

一、建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才需求與專業(yè)改革調(diào)研基本思想與方法

1、基本思想

為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，滿足社會(huì)對(duì)高職建筑裝飾工程技術(shù)專

業(yè)人才的需求，進(jìn)一步推動(dòng)高職教育體制改革，加快建筑裝飾工程技

術(shù)專業(yè)的建設(shè)步伐，切實(shí)做好2019級(jí)人才培養(yǎng)方案的修訂工作，貫

徹執(zhí)行學(xué)院《關(guān)于各專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定的原則意見(jiàn)》的精神和要

求，我們?cè)趯I(yè)指導(dǎo)委員會(huì)指導(dǎo)下，通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研、專業(yè)人才需求分

析、專題研討會(huì)等形式，對(duì)崗位群、崗位素質(zhì)、崗位能力要求、人才

培養(yǎng)規(guī)格、專業(yè)課程體系等提出符合市場(chǎng)需要和人才培養(yǎng)規(guī)格要求的

培養(yǎng)方案。適時(shí)跟蹤調(diào)查建筑裝飾行業(yè)的用人需求和高職人才培養(yǎng)規(guī)

格要求的變化。此次調(diào)研的主要目的，是在對(duì)既有專業(yè)人才培養(yǎng)方案

的構(gòu)成、思路和特點(diǎn)進(jìn)行分析研究的基礎(chǔ)上，通過(guò)深入了解建筑裝飾

行業(yè)發(fā)展對(duì)建筑裝飾專業(yè)人才培養(yǎng)的需求情況，較為準(zhǔn)確地把握建筑

行業(yè)用人單位對(duì)建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)的實(shí)際

需求，進(jìn)一步對(duì)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃培養(yǎng)方案進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)和完善，積極

探索具有行業(yè)特色的建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)高技能人才的培養(yǎng)途

徑。

本次調(diào)研報(bào)告主要是對(duì)行業(yè)專家及用人單位的需求進(jìn)行調(diào)查分

析，調(diào)研主要內(nèi)容包括：建筑行業(yè)用人單位今后對(duì)建筑裝飾工程技術(shù)

21

專業(yè)人才的需求量；用人單位對(duì)建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格

的要求。

2、調(diào)研方法及方案設(shè)計(jì)

（1）訪談?wù){(diào)查：訪談行業(yè)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人或行業(yè)專家，采集專業(yè)

人才需求信息。

（2）座談?wù){(diào)查：到企業(yè)、用人單位進(jìn)行座談交流。

（3）網(wǎng)上調(diào)查：到網(wǎng)上搜索有關(guān)人才需求、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)計(jì)劃

等信息。

3、調(diào)研過(guò)程：

（1）人員安排

調(diào)研一組：于宏偉、陳文娟、趙子賢、薛昊；

調(diào)研二組：孫銘、楊頎、許凱、衣琰；

（2）時(shí)間安排

集中調(diào)研2018年4-5月；

（3）調(diào)研方法

實(shí)地調(diào)研與座談

按照原定的專業(yè)調(diào)研計(jì)劃，我系建筑裝飾教研室在制定完專業(yè)調(diào)

研計(jì)劃、設(shè)計(jì)調(diào)研問(wèn)卷及訪談提綱后，組織教師分別對(duì)山東喜窩建筑

裝飾工程有限公司、濟(jì)南業(yè)之峰裝飾工程有限公司等公司進(jìn)行了相應(yīng)

的座談?wù){(diào)研、訪談?wù){(diào)研。

通過(guò)實(shí)地調(diào)研我們得知，國(guó)有大中型建筑類企業(yè)用人單位普遍反

映對(duì)建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生的需求不是很大，通常是一些小公司

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錄用較多，大多數(shù)建筑裝飾畢業(yè)生還存在自己開(kāi)公司的可能。企業(yè)建

議學(xué)院在學(xué)生思想工作上要加強(qiáng)引導(dǎo)，讓學(xué)生豎立自主就業(yè)和終身就

業(yè)的思想，在教學(xué)計(jì)劃安排上，建議應(yīng)加強(qiáng)建筑裝飾操作技能方面的

訓(xùn)練。同時(shí)，企業(yè)還建議開(kāi)設(shè)新專業(yè)時(shí)不要開(kāi)得過(guò)多過(guò)細(xì)，專業(yè)太細(xì)

其就業(yè)面相對(duì)來(lái)說(shuō)就會(huì)比較小，建議多開(kāi)大土建類的專業(yè)。

網(wǎng)上搜索與調(diào)研

在訪談、座談、問(wèn)卷調(diào)查的同時(shí)，本教研室老師還利用網(wǎng)絡(luò)手段

進(jìn)行網(wǎng)上搜索，對(duì)開(kāi)設(shè)有建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的全國(guó)各大院校進(jìn)行

搜索調(diào)研，了解建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)在全國(guó)的開(kāi)設(shè)情況，教學(xué)計(jì)劃

的設(shè)置情況等。

二、建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才需求調(diào)研

1．建筑裝飾行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)

（1）建筑裝飾行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

中國(guó)建筑裝飾裝修行業(yè)從90年代初開(kāi)啟，隨著人均國(guó)民收入的提

升，建筑裝修需求進(jìn)一步提升。特別是2006年中國(guó)人均GDP超過(guò)

1000美元后，裝飾消費(fèi)成為消費(fèi)的主要內(nèi)容之一。因?yàn)閺膰?guó)外發(fā)展

情況看，人均收入達(dá)到1000美元后，居民消費(fèi)開(kāi)始從“衣、食”向

“住、行”轉(zhuǎn)換，裝飾消費(fèi)成為居民居住消費(fèi)的重要部分。

2012年，全國(guó)建筑裝飾行業(yè)完成工程總產(chǎn)值2.63萬(wàn)億元，比

2011年增加了2800億元，增長(zhǎng)幅度為11.2%，比宏觀經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度

高出約3.4個(gè)百分點(diǎn)，體現(xiàn)了行業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的基礎(chǔ)性和超前

性。

23

2015-2020年中國(guó)建筑裝飾行業(yè)發(fā)展前景分析：總需求年復(fù)合增速

約11%。中國(guó)建筑裝飾裝修行業(yè)從90年代初開(kāi)啟，隨著人均國(guó)民收

入的提升，建筑裝修需求進(jìn)一步提升。特別是2006年中國(guó)人均GDP

超過(guò)1000美元后，裝飾消費(fèi)成為消費(fèi)的主要內(nèi)容之一。因?yàn)閺膰?guó)外

發(fā)展情況看，人均收入達(dá)到1000美元后，居民消費(fèi)開(kāi)始從“衣、食”

向“住、行”轉(zhuǎn)換，裝飾消費(fèi)成為居民居住消費(fèi)的重要部分。各種公

共場(chǎng)所的裝修要求隨之不斷地提升，建筑裝修的造價(jià)業(yè)不斷地提升。

同時(shí)住宅私有化以及人們更加注重生活質(zhì)量的提高，追求舒適、美觀、

個(gè)性化的消費(fèi)方式，住宅裝修也得到快速增長(zhǎng)。

2016年全國(guó)存量建筑面積已達(dá)到671億平方米，巨大存量意味

著未來(lái)二次需求潛在增長(zhǎng)空間巨大，二次裝修將帶來(lái)裝修行業(yè)進(jìn)入第

二次高增長(zhǎng)階段。一般來(lái)講，住宅裝修周期較短8-12年需要重新裝

修，公共建筑像一些賓館飯店、寫(xiě)字樓的裝修周期為6-8年，娛樂(lè)場(chǎng)

24

所和商務(wù)用房的裝修周期更短。1998年住房分配貨幣化改革以來(lái)，

全國(guó)房屋面積得到快速增長(zhǎng)，從1999年年增長(zhǎng)率為2.3%，每年逐步

提升，達(dá)到2015年的年度增長(zhǎng)率為7.12%。按照裝飾的周期來(lái)看，

二次裝修的需求增長(zhǎng)將進(jìn)入快速釋放階段。

未來(lái)幾年二次裝修需求增長(zhǎng)將逐步進(jìn)入到提升和爆發(fā)階段，這將

帶動(dòng)建筑裝修需求進(jìn)入一個(gè)更高速增長(zhǎng)的階段。從美國(guó)情況看，隨著

進(jìn)入存量房時(shí)代，除了2008年金融危機(jī)的影響，裝修需求一直保持

相對(duì)穩(wěn)定的增長(zhǎng)速度，2014年美國(guó)家具裝修材料銷售額為980億元，

同比增長(zhǎng)3.40%。建筑后時(shí)代存量房裝修需求增速保持穩(wěn)定是共同的

特征。

根據(jù)國(guó)家城鎮(zhèn)化發(fā)展規(guī)劃等有關(guān)研究，我們假設(shè)2020年戶籍人

口城鎮(zhèn)化率將達(dá)到45%左右以及城鎮(zhèn)人均住宅面積達(dá)到35平方米。

我們估計(jì)2015至2020年未來(lái)六年二次裝修每年需求預(yù)計(jì)將達(dá)到

2.2-4.3萬(wàn)億，年復(fù)合增長(zhǎng)率約14.31%，高于2009年到2014年3.99

個(gè)百分點(diǎn)，其中家庭裝修年復(fù)合增長(zhǎng)率約16.02%，高于2009年到2014

年的復(fù)合增長(zhǎng)率2.2個(gè)百分點(diǎn)，公共建筑裝修年復(fù)合增長(zhǎng)率約13.29%，

高于2009年到2014年的復(fù)合增長(zhǎng)率4.64個(gè)百分點(diǎn)。加上一次裝修，

預(yù)計(jì)2015到2020年未來(lái)六年建筑裝修每年總需求將達(dá)到3.51萬(wàn)億

元到5.94萬(wàn)億元，總需求年復(fù)合增速約11.09%，高于2009年到2014

年的復(fù)合增長(zhǎng)率1.76百分點(diǎn)，其中家庭裝修約9.98%左右，高于2009

年到2014年的復(fù)合增長(zhǎng)率0.98個(gè)百分點(diǎn)，公共建筑裝修約12.05%

左右，低于2009年到2014年的復(fù)合增長(zhǎng)率2.42個(gè)百分點(diǎn)。從2015

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年開(kāi)始，在存量建筑裝修需求的帶動(dòng)下，二次裝修需求增速提升顯著。

二次裝修需求釋放的帶動(dòng)下，建筑裝修需求將進(jìn)入一個(gè)更高速的增長(zhǎng)

期。

（2）建筑裝飾行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)

①信息化和工業(yè)化的建設(shè)與融合

信息化是以利用計(jì)算機(jī)軟硬件設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為載體,通過(guò)建立

信息基礎(chǔ)設(shè)施平臺(tái)與應(yīng)用系統(tǒng),提高信息傳遞的準(zhǔn)確性和時(shí)效性以及

對(duì)資源管理和分配的效率。工業(yè)化主要體現(xiàn)在施工組織與施工作業(yè)上

的技術(shù)發(fā)展,如作業(yè)機(jī)械化程度的提高,裝備技術(shù)的及時(shí)更新,工藝和

流程的不斷優(yōu)化,使得勞動(dòng)生產(chǎn)率不斷提高,產(chǎn)品質(zhì)量不斷改進(jìn)。

根據(jù)工信部、科技部、財(cái)政部、商務(wù)部和國(guó)資委五部委聯(lián)合下發(fā)

的《關(guān)于加快推進(jìn)信息化與工業(yè)化深度融合的若干意見(jiàn)》以及住建

部制定的《2011-2015年建筑業(yè)信息化發(fā)展綱要》的主要精神,“十

二五”期間,要基本實(shí)現(xiàn)建筑企業(yè)信息系統(tǒng)的普及應(yīng)用,加快建筑信息

模型(BIM)、基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)同工作等新技術(shù)在工程中的應(yīng)用,推動(dòng)信息

化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),促進(jìn)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)軟件的產(chǎn)業(yè)化,形成一批信息技術(shù)

應(yīng)用達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平的建筑企業(yè)。在國(guó)家政策支持的背景下,行業(yè)

內(nèi)主要企業(yè)將逐步實(shí)現(xiàn)信息化和工業(yè)化的深度融合,實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)在

設(shè)計(jì)與施工中的有效運(yùn)用,進(jìn)一步鞏固行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)地位。

建筑裝飾行業(yè)的信息化和工業(yè)化發(fā)展主要體現(xiàn)在信息基礎(chǔ)平臺(tái)

和管理系統(tǒng)在企業(yè)管理、項(xiàng)目管理中的運(yùn)用,施工中機(jī)械化程度的提

高,流程和工藝的不斷改進(jìn)。當(dāng)前受到行業(yè)普遍重視并得到推廣,同時(shí)

26

具備工業(yè)化和信息化特征的一種生產(chǎn)方式是部品部件工廠化生產(chǎn)方

式。該方式是將傳統(tǒng)裝飾過(guò)程中需要在現(xiàn)場(chǎng)加工、生產(chǎn)完成的裝飾部

品部件轉(zhuǎn)化為在工廠加工,在現(xiàn)場(chǎng)安裝完成的生產(chǎn)方式,具有提高施工

效率、降低材料和能源耗費(fèi)、減少施工現(xiàn)場(chǎng)的噪聲、粉塵和垃圾排放

等優(yōu)勢(shì)。《中國(guó)建筑裝飾行業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃綱要》中提出:到

2015年,建筑裝飾行業(yè)工程主導(dǎo)技術(shù)力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)重大突破,標(biāo)準(zhǔn)化、工業(yè)

化部件部品的比重要大幅度提高,新建工程項(xiàng)目中,成品化率爭(zhēng)取達(dá)到

80%以上;改造型項(xiàng)目中,成品化率爭(zhēng)取達(dá)到60%以上;配合施工現(xiàn)場(chǎng)成

品化率提高的實(shí)用技術(shù)要有新的進(jìn)展,在拼裝、組裝技術(shù)研發(fā)、工業(yè)

化生產(chǎn)制造技術(shù)應(yīng)用、模數(shù)化、標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)方面,力爭(zhēng)形成一批新的

成果。在當(dāng)前激烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中,建筑裝飾的部品部件工廠化生產(chǎn)方

式已成為公認(rèn)的從競(jìng)爭(zhēng)中突圍的重要手段之一。目前，行業(yè)內(nèi)主要企

業(yè)如金螳螂、亞廈股份、洪濤股份、廣田股份、瑞和股份及本公司都

已經(jīng)或者計(jì)劃開(kāi)始大力推進(jìn)部品部件工廠化項(xiàng)目。

②節(jié)能環(huán)保與科技創(chuàng)新的發(fā)展與融合

節(jié)能環(huán)保是指在行業(yè)發(fā)展中,著重考慮資源的循環(huán)利用、資源與

能源利用效率的提高，減少工程施工對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞，最終實(shí)現(xiàn)人

與環(huán)境、建筑與環(huán)境的和諧統(tǒng)一；科技創(chuàng)新則要通過(guò)新材料、新技術(shù)

和新工藝的研發(fā)運(yùn)用,提高生產(chǎn)效率，降低環(huán)境污染,實(shí)現(xiàn)行業(yè)的更新

換代和技術(shù)的進(jìn)步。綠色環(huán)保是科技創(chuàng)新的目的,科技創(chuàng)新是綠色環(huán)

保的途徑。二者缺一不可,同時(shí)也是行業(yè)未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)。

我國(guó)“十二五”發(fā)展規(guī)劃綱要中提出“堅(jiān)持把科技進(jìn)步和創(chuàng)新作

27

為加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的重要支撐,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑”?！吨?/p>

國(guó)建筑裝飾行業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃綱要》提出未來(lái)五年內(nèi)建筑裝飾

行業(yè)發(fā)展目標(biāo)之一就是將“環(huán)保、節(jié)能、減排、低碳為主要內(nèi)容,適

應(yīng)循環(huán)經(jīng)濟(jì)、低碳經(jīng)濟(jì)、生態(tài)經(jīng)濟(jì)要求的技術(shù)創(chuàng)新方向”;技術(shù)發(fā)展

目標(biāo)要在“加大新型幕墻技術(shù)的研發(fā)與應(yīng)用,實(shí)現(xiàn)幕墻行業(yè)由生產(chǎn)、

應(yīng)用大國(guó)向技術(shù)強(qiáng)國(guó)的轉(zhuǎn)化;在新型光伏幕墻、呼吸式幕墻、單元式

幕墻等新型節(jié)能型材的制造和應(yīng)用技術(shù)方面,形成自主核心知識(shí)產(chǎn)權(quán);

普及應(yīng)用節(jié)能、節(jié)材、節(jié)地的產(chǎn)品和技術(shù);推廣應(yīng)用新的翻修技術(shù)、

替代技術(shù)、綜合利用技術(shù)等資源節(jié)約型技術(shù)”以及“到2016年,力爭(zhēng)

實(shí)現(xiàn)萬(wàn)元產(chǎn)值裝飾裝修工程產(chǎn)生的垃圾量比2010年下降40%,萬(wàn)元產(chǎn)

值的有害物質(zhì)排放量比2010年下降50%,竣工工程能源、水資源消耗

量比2010年下降30%”等目標(biāo)。

③市場(chǎng)集中程度將進(jìn)一步提高

市場(chǎng)集中度低是我國(guó)建筑裝飾行業(yè)的一大特點(diǎn),但從2005年以來(lái),

行業(yè)內(nèi)整合步伐呈現(xiàn)明顯加快的趨勢(shì)。根據(jù)中國(guó)建筑行業(yè)協(xié)會(huì)統(tǒng)計(jì),

從2005年到2010年,企業(yè)數(shù)量從19萬(wàn)家下降到14.8萬(wàn)家,擁有由建

設(shè)行政主管部門(mén)核發(fā)工程資質(zhì)的企業(yè)數(shù)量從4.5萬(wàn)家增加到5.8萬(wàn)家;

行業(yè)百?gòu)?qiáng)企業(yè)平均產(chǎn)值由3.58億元增長(zhǎng)到10.2億元。2011年,行業(yè)企

業(yè)總數(shù)在14.5萬(wàn)家左右,平均產(chǎn)值增長(zhǎng)約15%,大型骨干企業(yè)平均增速

超過(guò)20%。2012年,行業(yè)企業(yè)總數(shù)下降至14.2萬(wàn)家,企業(yè)結(jié)構(gòu)得到進(jìn)一

步優(yōu)化。16隨著行業(yè)的發(fā)展,未來(lái)行業(yè)內(nèi)整合的力度將進(jìn)一步加強(qiáng),這

是企業(yè)突破發(fā)展瓶頸、整合行業(yè)資源、實(shí)現(xiàn)全球化發(fā)展的必經(jīng)途徑,

28

也是行業(yè)從成長(zhǎng)階段到成熟階段的必然過(guò)程。隨著市場(chǎng)化資源配置水

平和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展水平的提高,行業(yè)內(nèi)排名靠前、資產(chǎn)規(guī)模大、管理能

力水平較高的企業(yè)能借助資本市場(chǎng)的力量,通過(guò)重組并購(gòu)或強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合

的方式擴(kuò)張規(guī)模,形成專業(yè)配套生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、施工一體化的集團(tuán)化企

業(yè),占據(jù)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)地位;部分經(jīng)營(yíng)不善的中小企業(yè)必然面臨被市場(chǎng)

淘汰的威脅。《中國(guó)建筑裝飾行業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃綱要》提出:

到2016年,行業(yè)企業(yè)數(shù)量保持在12萬(wàn)家左右,較2012年減少2.3萬(wàn)家;

公共建筑裝飾裝修百?gòu)?qiáng)企業(yè)平均產(chǎn)值達(dá)25億元,最大領(lǐng)軍企業(yè)工程產(chǎn)

值達(dá)130億元;上市企業(yè)數(shù)量力爭(zhēng)達(dá)到25家以上。

2．建筑裝飾行業(yè)從業(yè)人員基本情況

隨著建筑業(yè)的快速發(fā)展，以及人們對(duì)物質(zhì)和精神需求的不斷增長(zhǎng)，

我國(guó)的建筑裝飾業(yè)發(fā)展極為迅速。目前建筑業(yè)的體系劃分由過(guò)去的

“勘察設(shè)計(jì)業(yè)、土木建筑業(yè)、設(shè)備安裝業(yè)”更改為“勘察設(shè)計(jì)業(yè)、建

筑安裝業(yè)、裝飾裝修業(yè)”。據(jù)調(diào)查裝飾裝修行據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)目前建筑裝

飾業(yè)的從業(yè)人員已達(dá)1500多萬(wàn)，其中一線操作人員80%以上是農(nóng)民

工，技師和高級(jí)技師的比例均不足1%，專業(yè)技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理人員51

萬(wàn)左右，約占從業(yè)人員總數(shù)的6%。技術(shù)與管理人員的學(xué)歷水平較之

建筑施工技術(shù)領(lǐng)域低，?？萍皩？埔陨蠈W(xué)歷約占33.3%，許多建筑裝

飾企業(yè)的技術(shù)崗位有大量的人才缺口。

當(dāng)前盡管由于金融風(fēng)暴所致，建筑業(yè)受到了一定程度的影響，但

從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增長(zhǎng)和人民生活水平的不斷提高，建

筑業(yè)還將會(huì)有大的發(fā)展，因此對(duì)建筑專業(yè)技術(shù)人才的需求會(huì)持續(xù)增長(zhǎng)。

29

3．建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)崗位分析

建筑裝飾專業(yè)畢業(yè)生所適應(yīng)的崗位群

序號(hào)崗位名稱崗位技能要求

能獨(dú)立與客戶溝通，能繪制施工圖及效果圖、

1設(shè)計(jì)助理

有一定手繪基礎(chǔ)、軟件操作、及團(tuán)隊(duì)合作能力

熟練掌握各繪圖軟件、能熟練操作軟件繪制各

2繪圖員

類圖紙、并能有較強(qiáng)的領(lǐng)悟力和溝通力

掌握一定的房屋構(gòu)造、建筑材料、建筑識(shí)圖、

建筑施工技術(shù)、建筑力學(xué)、建筑施工組織與管

3施工員

理、建筑結(jié)構(gòu)方面的知識(shí)、負(fù)責(zé)裝飾工程施工

的組織與管理

掌握相關(guān)法規(guī)知識(shí)、能讀懂各類施工圖紙及文

4資料員

件并能管理項(xiàng)目部施工及其文件資料。

掌握一定的建筑材料、建筑企業(yè)材料供應(yīng)與管

5材料員理、建筑設(shè)備、建筑識(shí)圖、經(jīng)濟(jì)合同法規(guī)等知

識(shí)，能采購(gòu)各項(xiàng)目的材料及設(shè)備等物資。

掌握一定的安全生產(chǎn)技術(shù)與管理、建筑電工知

6安全員識(shí)、建筑識(shí)圖、建筑施工知識(shí)。能負(fù)責(zé)項(xiàng)目部

安全措施的實(shí)施。

能掌握一定的建筑工程技術(shù)知識(shí)、建筑工程施

7質(zhì)檢員工質(zhì)量驗(yàn)收、法律法規(guī)知識(shí)，能負(fù)責(zé)裝飾項(xiàng)目

的質(zhì)量檢驗(yàn)。

30

從圖中可以看出，建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)相對(duì)應(yīng)的崗位還是較多

的，并不拘泥于建筑裝飾員和建筑設(shè)計(jì)師。各崗位對(duì)人才的素質(zhì)、能

力要求如下：

1．思想素質(zhì)要求

(1)政治思想品德素質(zhì)：愛(ài)黨愛(ài)國(guó)；愛(ài)崗敬業(yè)；誠(chéng)實(shí)守信守法；良

好的職業(yè)道德。

(2)人文素質(zhì)：崇尚真善美；關(guān)愛(ài)自然、關(guān)愛(ài)社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人；舉

止文明、品格優(yōu)良；有較強(qiáng)的交際能力、溝通協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能

力。

(3)身心素質(zhì)：健康的體魄；健康的心理；良好的性格和堅(jiān)強(qiáng)的意

志。

(4)職業(yè)素質(zhì)：扎實(shí)的業(yè)務(wù)素質(zhì)；有較強(qiáng)的責(zé)任心和事業(yè)心；嚴(yán)謹(jǐn)

踏實(shí)、吃苦耐勞的工作作風(fēng)；較強(qiáng)的質(zhì)量安全意識(shí)。

2．職業(yè)素質(zhì)要求

(1)本專業(yè)所必需的高等數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、建筑裝飾制圖、

CAD、建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)等基本知識(shí)。

(2)建筑美術(shù)、建筑裝飾材料、建筑裝飾構(gòu)造、建筑設(shè)備等專業(yè)技

術(shù)知識(shí)。

(3)建筑裝飾原理與設(shè)計(jì)、裝飾造型設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等專業(yè)

技術(shù)知識(shí)。

(4)建筑裝飾施工技術(shù)、建筑裝飾施工組織設(shè)計(jì)與管理、建筑裝飾

工程技術(shù)、工程招標(biāo)與投標(biāo)、項(xiàng)目管理等專業(yè)技術(shù)知識(shí)。

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(5)本專業(yè)相關(guān)的法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。

(6)必要的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)。

3．職業(yè)能力要求

(1)繪畫(huà)及藝術(shù)審美的初步能力。

(2)制圖與識(shí)圖能力。

(3)建筑裝飾工程的設(shè)計(jì)能力。

(4)編制施工方案和施工組織設(shè)計(jì)的能力。

(5)編制建筑裝飾工程技術(shù)及投標(biāo)報(bào)價(jià)的能力。

(6)現(xiàn)場(chǎng)施工組織與管理的能力。

(7)計(jì)算機(jī)繪圖及輔助設(shè)計(jì)的能力。

(8)學(xué)習(xí)能力、工作能力和創(chuàng)新思維能力。

4．建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)分析

根據(jù)調(diào)查，鑒于本專業(yè)的相關(guān)和邊緣學(xué)科有很多，因此應(yīng)與相應(yīng)

的專業(yè)群多元化發(fā)展，對(duì)我校建筑裝飾類專業(yè)學(xué)生的適應(yīng)的職業(yè)資格

證書(shū)見(jiàn)表。

序職業(yè)證書(shū)必考選

發(fā)證機(jī)關(guān)等級(jí)對(duì)應(yīng)的主要課程/

號(hào)名稱考

1施工員施工技術(shù)施工組織管理必考

2質(zhì)量員質(zhì)量員必讀質(zhì)量驗(yàn)收選考

3材料員山東省建筑工初級(jí)建筑材料建筑材料檢測(cè)選考

程管理局

4資料員建筑工程資料基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)選考

法律法規(guī)、安全生產(chǎn)管理

安全員選考

5安全生產(chǎn)技術(shù)

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5．建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才招聘渠道分析

（1）網(wǎng)絡(luò)招聘——近幾年來(lái)新興的招聘方式

目前主要有兩種類型：由人才交流公司或中介機(jī)構(gòu)完成網(wǎng)上招聘；企

業(yè)直接網(wǎng)上招聘。

網(wǎng)上招募渠道在實(shí)際應(yīng)用中表現(xiàn)出了三大特點(diǎn)：一是成本較低廉，

據(jù)專業(yè)人士介紹一次招聘會(huì)的費(fèi)用可以做兩個(gè)月的網(wǎng)上招聘；二是網(wǎng)

絡(luò)本身是一層屏障，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)聘者一般在計(jì)算機(jī)使用、網(wǎng)絡(luò)，甚

至英語(yǔ)上都具備一定的水平；三是網(wǎng)上的招聘廣告不受時(shí)空限制，受

眾時(shí)效強(qiáng)，招聘信息還可以發(fā)布到海外。

（2）網(wǎng)獵招聘——獵頭公司渠道是職業(yè)中介機(jī)構(gòu)中比較特殊的一

種通過(guò)獵頭公司招募的人員特點(diǎn)是工作經(jīng)驗(yàn)比較豐富、在管理或?qū)I(yè)

技能上有著特出之處，在行業(yè)中和相應(yīng)職位上是比較難得人才。

（3）現(xiàn)場(chǎng)招聘——人才交流中心與其它機(jī)構(gòu)主辦的人才招聘洽談

會(huì)這種人才市場(chǎng)招聘的效率較高，可快速淘汰不合試的人選，控制應(yīng)

聘者的數(shù)量和質(zhì)量。公司選擇人才招聘會(huì)一定要了解當(dāng)?shù)氐娜肆Y源

走向，同行業(yè)的人事政策和人力需求，同時(shí)也可給現(xiàn)場(chǎng)宣傳公司提供

機(jī)會(huì)。

（4）員工推薦——內(nèi)部推薦也是公司招募新員工時(shí)的渠道之一員

工推薦在現(xiàn)實(shí)生活中很常見(jiàn)，對(duì)招聘專業(yè)人才比較有效。其優(yōu)點(diǎn)是招

聘成本小，應(yīng)聘人員素質(zhì)高、可靠性高；