2025中國(guó)電力科學(xué)研究院有限公司校園招聘筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解一、言語(yǔ)理解與表達(dá)。本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題目要求，下列各題備選答案中只有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將其選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共30題)1、我國(guó)古代建筑的單體與單體之間，必依靠廊來(lái)做（），才能成為一個(gè)整體。在園林等風(fēng)景區(qū)，則更是（），巧于安排，構(gòu)筑了曲直、高低、爬山、臨水等多種式樣的廊。依次填入括號(hào)最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ??A：聯(lián)系因地制宜??B：聯(lián)絡(luò)對(duì)癥下藥??C：關(guān)聯(lián)因勢(shì)利導(dǎo)??D：接洽量體裁衣?正確答案選項(xiàng)：A解析：第一空，由文意可知，靠廊將單體們連接成了整體，A項(xiàng)“聯(lián)系”、C項(xiàng)“關(guān)聯(lián)”均有連接之意，符合文意，均保留；B項(xiàng)“聯(lián)絡(luò)”指彼此交接、接上關(guān)系，多是在人與人之間聯(lián)絡(luò)，如聯(lián)絡(luò)感情，與建筑單體搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“接洽”指跟人聯(lián)系，洽談?dòng)嘘P(guān)事項(xiàng)，與建筑單體搭配不當(dāng)，排除。第二空，由“在園林等風(fēng)景區(qū)”、“曲直、高低、爬山、臨水等多種式樣的廊”可知，這些廊順應(yīng)了風(fēng)景區(qū)高低起伏、有山有水的特點(diǎn)，A項(xiàng)“因地制宜”指根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，制定適當(dāng)?shù)拇胧?，符合文意，?dāng)選；C項(xiàng)“因勢(shì)利導(dǎo)”指順著事物發(fā)展的趨勢(shì)加以引導(dǎo)，與文意不符，排除。故本題選A?！疚亩纬鎏帯俊独韧颉?/p>

2、當(dāng)落日沉沒(méi)，周圍雪峰的紅光逐漸________，銀灰色的暮靄籠罩著草原的時(shí)候，你就會(huì)看見(jiàn)無(wú)數(shù)點(diǎn)的紅火光。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：??A：消失??B：褪色??C：減退??D：消褪正確答案選項(xiàng)：D解析：

分析語(yǔ)境。根據(jù)文段可知，該空表示太陽(yáng)落山，雪峰的紅光逐漸沒(méi)有，天色變暗轉(zhuǎn)變?yōu)殂y灰色的過(guò)程。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“消失”意為事物不再存在，側(cè)重沒(méi)有，而文段側(cè)重顏色變淡的過(guò)程，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“褪色”意為顏色失去鮮艷，變得暗淡，一般修飾顏色，不能搭配“光”，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“減退”指（程度）下降，減弱，與文段語(yǔ)境不符，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“消褪”意為消退，褪色，表現(xiàn)出紅光逐漸消失，天色轉(zhuǎn)變成銀灰色的過(guò)程，符合文意。故本題選D。

3、數(shù)字化只是改變了閱讀過(guò)程中的傳播介質(zhì)和載體，具體的文本內(nèi)容以及核心思想大體是不會(huì)改變的，它僅僅只是將閱讀的內(nèi)容以數(shù)字化的方式呈現(xiàn)，尤其是電子書一類。使用油印刷出來(lái)的紙質(zhì)版《理想國(guó)》和通過(guò)現(xiàn)代技術(shù)制作成PDF版的《理想國(guó)》，兩者在內(nèi)容和思想上難道會(huì)有區(qū)別嗎？我們能夠因?yàn)樽约菏褂昧穗娮釉O(shè)備閱讀《理想國(guó)》，而將這一過(guò)程稱之為“碎片化閱讀”嗎？根據(jù)這段文字，下列推斷不正確的是：??A：數(shù)字化閱讀和紙質(zhì)版閱讀本質(zhì)上是一模一樣的??B：數(shù)字化閱讀與紙質(zhì)版閱讀的呈現(xiàn)方式不同??C：數(shù)字化閱讀并不是“碎片化閱讀”??D：數(shù)字化的閱讀方式會(huì)改變?nèi)藢?duì)書籍深度的理解正確答案選項(xiàng)：A,D解析：

分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“具體的文本內(nèi)容以及核心思想大體是不會(huì)改變的”，作者認(rèn)為大體不會(huì)變，A項(xiàng)表述過(guò)去絕對(duì)，錯(cuò)誤。Ｂ項(xiàng)對(duì)應(yīng)“數(shù)字化只是改變了閱讀過(guò)程中的傳播介質(zhì)和載體”，由此可知數(shù)字化與紙質(zhì)版閱讀呈現(xiàn)方式不同，符合文意，正確。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“我們能夠因?yàn)樽约菏褂昧穗娮釉O(shè)備閱讀《理想國(guó)》，而將這一過(guò)程稱之為‘碎片化閱讀’嗎”，符合文意，正確。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“使用油印刷出來(lái)的紙質(zhì)版《理想國(guó)》和通過(guò)現(xiàn)代技術(shù)制作成PDF版的《理想國(guó)》，兩者在內(nèi)容和思想上難道會(huì)有區(qū)別嗎”，由此可知，數(shù)字化閱讀不會(huì)改變對(duì)書籍深度的理解，錯(cuò)誤。故本題選AD。

4、①東方首先發(fā)出了魚肚白，霞光輝映著朵朵云片，輝映著還沒(méi)消雪的奇形怪狀的巔峰②繁星一批接一批，從浮著云片的藍(lán)天上消失了③在大平原的道路上聽(tīng)起來(lái)，河水聲和雞啼聲是那么幽雅④清晨，稻地野灘的草棚院里，雄雞的啼聲互相呼應(yīng)著⑤空氣又是這樣的清香，使人感到分外涼爽、舒暢將以上５個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：??A：④③⑤②①??B：④⑤③①②??C：②①④⑤③??D：②①⑤④③正確答案選項(xiàng)：A解析：觀察選項(xiàng)特征，確定首句。④句描寫清晨的景象，②句描寫天空的景象，首句無(wú)法判斷。尋找關(guān)聯(lián)信息。其中④③均描寫地面的景象，并著重關(guān)注聲音；⑤描寫半空，關(guān)注氣味；②①描寫天空，關(guān)注視覺(jué)景象。根據(jù)由地面到天空的空間順序及話題一致原則，④③、②①應(yīng)當(dāng)捆綁，且④③在②①的前面，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。驗(yàn)證A選項(xiàng)。語(yǔ)義連貫，邏輯清晰。故本題選A。

5、在哲學(xué)史上，關(guān)于普遍性和特殊性含義及其關(guān)系的各種理解和闡釋，形成了不同的觀點(diǎn)和學(xué)派，但________的根本以及劃分的標(biāo)準(zhǔn)則集中在對(duì)普遍性概念的理解上：對(duì)普遍性是客觀的還是主觀的不同回答，展示了唯物和唯心的兩軍對(duì)壘；普遍性是指抽象單一的共同性還是包含特殊性在內(nèi)的多樣性統(tǒng)一，對(duì)此看法不同，則暴露了辯證法與形而上學(xué)的________。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：矛盾差異??B：討論分化??C：爭(zhēng)議內(nèi)涵??D：分歧界限正確答案選項(xiàng)：D解析：第一空，橫線前“形成了不同的觀點(diǎn)和學(xué)派”，所以橫線處所填詞語(yǔ)強(qiáng)調(diào)“對(duì)普遍性概念的理解”也應(yīng)該是不一樣的，即橫線處應(yīng)該填入“不同”的近義詞。A項(xiàng)“矛盾”強(qiáng)調(diào)兩個(gè)事物不能同時(shí)存在，放在這里語(yǔ)義程度太重，排除。B項(xiàng)“討論”沒(méi)有“不同”的意思，排除。第二空，分號(hào)表示并列關(guān)系。分號(hào)前、后兩句話表達(dá)句式有相同之處，前面強(qiáng)調(diào)的是“兩軍對(duì)壘”，側(cè)重說(shuō)明兩者的對(duì)立關(guān)系，所以接下來(lái)填的詞語(yǔ)也應(yīng)該強(qiáng)調(diào)兩者“不同”，C項(xiàng)“內(nèi)涵”指本質(zhì)屬性，概念的內(nèi)稟，無(wú)法體現(xiàn)“不同”，排除。D項(xiàng)“界限”置于此處表達(dá)兩者“為什么不同”的意思，符合文意，當(dāng)選。故本題選D?！疚亩纬鎏帯俊稄姆此计毡樾耘c特殊性關(guān)系看普遍性范疇的意義》

6、以德為先，首要的是提高干部的黨性修養(yǎng)，________是要解決黨員干部的信仰問(wèn)題，而關(guān)鍵之處在于通過(guò)積極有效的載體化虛為實(shí)，________。填入橫線處最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是：??A：重中之重

有目共睹??B：首當(dāng)其沖

雷厲風(fēng)行??C：歸根結(jié)底

立竿見(jiàn)影??D：千方百計(jì)

有的放矢正確答案選項(xiàng)：C解析：分析第一空。根據(jù)“首要的是……是”可知，該空與“首要的”引導(dǎo)的句子在句式上是并列的。A項(xiàng)“重中之重”是非常重要的意思，與后文的“關(guān)鍵之處”語(yǔ)義表述相同，語(yǔ)義重復(fù)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“首當(dāng)其沖”比喻首先受到攻擊，遭受災(zāi)害，帶有消極色彩；D項(xiàng)“千方百計(jì)”形容用盡一切辦法。二者均不符合“首要的”這一語(yǔ)境，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“歸根結(jié)底”指的是歸結(jié)到根本上，符合語(yǔ)境，鎖定C項(xiàng)。驗(yàn)證第二空。根據(jù)“通過(guò)積極有效的載體”可知，該空與“積極有效”相呼應(yīng)，強(qiáng)調(diào)效果顯著?！傲⒏鸵?jiàn)影”形容見(jiàn)效快，與之相呼應(yīng)。故本題選C?！窘馕鐾卣埂坑心抗捕茫褐阜浅Ｃ黠@，誰(shuí)都看得見(jiàn)。雷厲風(fēng)行：像雷那樣猛烈，像風(fēng)那樣快。比喻執(zhí)行政策法令嚴(yán)厲迅速，也形容辦事聲勢(shì)猛烈，行動(dòng)迅速。有的放矢：放箭要對(duì)準(zhǔn)靶子，比喻說(shuō)話做事有針對(duì)性。

7、若是從勸讀的角度看，名人薦書的確可以起到________的效果。不過(guò)，薦書也存在弊端，因?yàn)樽x者的教育背景、興趣愛(ài)好不一樣，需求也不相同。且被要求薦書的名人，心態(tài)也大都是誠(chéng)惶誠(chéng)恐的，推薦的書格調(diào)低了，有可能被人看輕；格調(diào)太高，又可能過(guò)于________起不到薦讀效果。依次填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：??A：拋磚引玉

曲高和寡??B：舉一反三

標(biāo)新立異??C：事半功倍

陽(yáng)春白雪??D：一呼百應(yīng)

盛氣凌人正確答案選項(xiàng)：C解析：分析第一空，該空修飾“效果”。A項(xiàng)“拋磚引玉”，比喻用自己不成熟的意見(jiàn)或作品引出別人更好的意見(jiàn)或作品，但是文段強(qiáng)調(diào)的是一些名人的意見(jiàn)，應(yīng)該是比較成熟，比較好的，與文意不符，排除A項(xiàng)，B項(xiàng)“舉一反三”，比喻從一件事情類推而知道其他許多事情，文段重在強(qiáng)調(diào)名人薦書可以產(chǎn)生積極的效果，與文意無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“事半功倍”，指做事得法，費(fèi)力小，收效大，符合文意，保留。D項(xiàng)“一呼百應(yīng)”，指一人呼喊，馬上有很多人響應(yīng)，符合文意，保留。分析第二空，通過(guò)分號(hào)可知，橫線處與“格調(diào)低了，有可能被人看輕”形成反向并列。C項(xiàng)“陽(yáng)春白雪”泛指高深的、不通俗的文學(xué)藝術(shù)，符合“格調(diào)太高”的語(yǔ)境。D項(xiàng)“盛氣凌人”形容傲慢自大，氣勢(shì)逼人，不符合語(yǔ)境，故排除D項(xiàng)。故本題選C。

8、研究表明，高血脂癥與很多疾病有著難以（）的聯(lián)系，如果能夠有效地降低血脂濃度，可以（），對(duì)冠心病等心腦血管疾病也能起到防治的功效。??A：理清釜底抽薪??B：明辨觸類旁通??C：割裂一石二鳥(niǎo)??D：分割正本清源正確答案選項(xiàng)：C解析：此題突破口在第二空，降低血脂濃度后，可以治療高血脂癥，也能防治冠心病等心腦血管疾病。指的是一種方法，可以起到兩種效果，故應(yīng)填入C項(xiàng)“一石二鳥(niǎo)”。A項(xiàng)“釜底抽薪”比喻從根本上解決問(wèn)題。文中體現(xiàn)不了“根本上”，排除。B項(xiàng)“觸類旁通”掌握了解某一事物的變化、趨勢(shì)及規(guī)律，從而類推了解同類的其他事物的變化、趨勢(shì)及規(guī)律。文中不是同類事物的規(guī)律，應(yīng)排除。D項(xiàng)“正本清源”指從根本上整頓，從源頭上清理。文中沒(méi)有強(qiáng)調(diào)“源頭”問(wèn)題，應(yīng)排除。驗(yàn)證第一空，“割裂”指的是分開(kāi)，在文中指高血脂癥和很多疾病有著密切聯(lián)系，照應(yīng)了后文提到的解決了高血脂就防治了其他疾病。符合語(yǔ)境。故本題選C。

9、而我一直懷有敬意的，是鳥(niǎo)兒中的理想主義者，這種鳥(niǎo)兒太少，但我僥幸見(jiàn)過(guò)一只，________總是無(wú)端想起，次數(shù)多了，________覺(jué)得這鳥(niǎo)兒的數(shù)目似乎在我的感覺(jué)中也多了。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：因?yàn)?/p>

所以??B：因?yàn)?/p>

竟??C：可能

所以??D：竟然

就正確答案選項(xiàng)：B解析：由文段可知，這種鳥(niǎo)兒本身數(shù)量很少，但由于“無(wú)端想起，次數(shù)多”，對(duì)其數(shù)目的感覺(jué)也多了。故第一空引導(dǎo)原因，A、B兩項(xiàng)“因?yàn)椤本芤龑?dǎo)原因表述，保留；C項(xiàng)“可能”、D項(xiàng)“竟然”均無(wú)法引導(dǎo)原因表述，與文意不符，排除。第二空，結(jié)合前文“太少”、“只見(jiàn)過(guò)一次”可知，“似乎在我的感覺(jué)中也多了”在這里更多的是表示一種驚訝，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)“竟”，體現(xiàn)出乎意料之意；A項(xiàng)“所以”，雖與該項(xiàng)第一空“因?yàn)椤笨梢孕纬梢蚬P(guān)系，但對(duì)比B項(xiàng)，表達(dá)不出對(duì)于“在感覺(jué)中增多”的驚訝感，排除。故本題選B。【文段出處】《鳥(niǎo)兒中的理想主義》

10、①螢火蟲如是，熊貓如是，白鶴也如是······②螢火蟲是自然的，也是文化的，但歸根結(jié)底是自然的，因而要靠自然來(lái)解決③如果做到這一點(diǎn)，引來(lái)的肯定不只是螢火蟲④而且，保護(hù)螢火蟲不能光著眼于一個(gè)物種，而是要通過(guò)保護(hù)整片棲息地來(lái)保護(hù)許多物種⑤總之，我們應(yīng)多想想如何對(duì)自然更友好，與萬(wàn)物共存共榮⑥那些曾在林間澤畔熤耀宵行的螢火蟲，如今已與我們漸行漸遠(yuǎn)，靠人工引進(jìn)不能引來(lái)它們的回歸將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。??A：②⑥④①③⑤??B：⑥②④③①⑤??C：⑥②⑤①④③??D：②⑥⑤④①③正確答案選項(xiàng)：B解析：首先對(duì)比選項(xiàng)，判斷首句，②句表明螢火蟲是自然的，要靠自然解決；⑥句提出問(wèn)題，螢火蟲與我們漸行漸遠(yuǎn)，不能靠人工引進(jìn)；從兩句對(duì)比，⑥句提出問(wèn)題，不能靠人工引進(jìn)，而②句剛好作為解決的對(duì)策，“要靠自然解決”。因此，⑥在②前，排除A、D項(xiàng)。觀察選項(xiàng)可知，⑥②，④③分別捆綁，只需要判斷①和⑤句的前后順序。①句表明螢火蟲、熊貓、白鶴各種動(dòng)物都是如此，而⑤句做出總結(jié)，“與萬(wàn)物共存共榮”，“萬(wàn)物”對(duì)應(yīng)①句中各種動(dòng)物，①在⑤前，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。故本題選B。【文段出處】黃文益《數(shù)不盡的螢火蟲》

11、讓我們愛(ài)恨交織的技術(shù)太多了，從世人完全陌生到人人耳熟能詳，它們大部分只花了幾十年的時(shí)間，勢(shì)頭快得讓人不敢掉以輕心。這里面就包括機(jī)器人。但近幾年，人工智能前行的步伐把機(jī)器人研發(fā)帶到了一個(gè)嶄新的領(lǐng)域，它們不但眼耳口鼻、連所思所行都越來(lái)越像我們?nèi)祟?。不過(guò)，這種改變卻是漸進(jìn)式的，這讓人類似乎很難真的意識(shí)到正在發(fā)生改變的機(jī)器人意味著什么，或者說(shuō)，未必做好了應(yīng)對(duì)這一改變的準(zhǔn)備。于是近日，美國(guó)《國(guó)家地理》以《我們，與他們》為題撰寫了一篇文章，試圖________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：揭開(kāi)人工智能技術(shù)的神秘面紗??B：探索機(jī)器人和人類當(dāng)前的關(guān)系及未來(lái)發(fā)展??C：說(shuō)明目前機(jī)器人并不會(huì)達(dá)到人類的思維水平??D：反思當(dāng)前人工智能技術(shù)對(duì)人類倫理道德觀的沖擊正確答案選項(xiàng)：B解析：橫線出現(xiàn)在文段結(jié)尾，且橫線所在句由結(jié)論詞“于是”引導(dǎo)，故橫線處應(yīng)對(duì)前文進(jìn)行全面概括。文段開(kāi)頭通過(guò)技術(shù)發(fā)展迅速引出“機(jī)器人”這一話題，接下來(lái)通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”指出人工智能引領(lǐng)機(jī)器人研究開(kāi)辟新領(lǐng)域，愈發(fā)趨向人類，即機(jī)器人和人類在外形以及思維上的聯(lián)系以及相關(guān)性，隨后再次轉(zhuǎn)折，指出機(jī)器人與人類之間關(guān)系中面臨的問(wèn)題，即人類未必做好準(zhǔn)備，應(yīng)對(duì)機(jī)器人的不斷改變，B項(xiàng)“探索機(jī)器人和人類當(dāng)前的關(guān)系及未來(lái)發(fā)展”符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)，“揭開(kāi)人工智能技術(shù)的神秘面紗”主題范圍擴(kuò)大，且缺少核心話題“機(jī)器人”“人類”，排除；C項(xiàng)，“目前機(jī)器人并不會(huì)達(dá)到人類的思維水平”文段未提及，無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)，“人類倫理道德觀”文段未提及，無(wú)中生有，且缺少文段核心話題機(jī)器人，排除。故本題選B。

12、下列詞語(yǔ)中畫線的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是（

）。??A：校對(duì)／校正；角逐／勾心斗角；爪子／張牙舞爪??B：湖泊／淡泊；銅臭／乳臭未干；毒蛇／虛以委蛇??C：寶藏／礦藏；呼吁／長(zhǎng)吁短嘆；曾祖／曾經(jīng)滄海??D：熨貼／熨燙；著落／不著邊際；慰籍／聲名狼藉正確答案選項(xiàng)：C解析：A項(xiàng)，校對(duì)／校正讀音相同，均是。角（）逐／勾心斗角（）；爪（）子／張牙舞爪（）。一對(duì)讀音相同，排除；B項(xiàng)，銅臭／乳臭未干讀音相同，均是。湖泊（）／淡泊（）；毒蛇（）／虛以委蛇（）。一對(duì)讀音相同，排除；C項(xiàng)，寶藏（）／礦藏（）；呼吁（）／長(zhǎng)吁（）短嘆；曾（）祖／曾（）經(jīng)滄海，每對(duì)讀音都不相同，當(dāng)選；D項(xiàng)，著落／不著邊際讀音相同，均是。熨（）貼／熨（）燙；慰籍（）／聲名狼藉（）。一對(duì)讀音相同，排除。故本題選C。

13、衣服上的靜電會(huì)在指尖迸出噼叭的火花，月球上靜電的威力可就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止如此。據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，月球表面靜電場(chǎng)的電壓可達(dá)到4500伏，足以令監(jiān)視器，太空車，月球基地門上的電子儀器發(fā)生故障，漂浮在空中的帶電月球微塵亦會(huì)堵塞各種裝置設(shè)備。研究人員指出，經(jīng)過(guò)地球磁尾和被太陽(yáng)風(fēng)暴襲擊是月球表面形成靜電場(chǎng)的主要原因，前者可以預(yù)測(cè)，后者卻防不勝防，如果在太陽(yáng)風(fēng)暴襲來(lái)，宇航員最需要提前獲得警報(bào)從而安全返回基地躲避之時(shí)，各種設(shè)備卻因靜電而失去作用，對(duì)于月球上的移民來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是雪上加霜。對(duì)這段話理解正確的一項(xiàng)是（）。??A：月球表面的靜電給人類探測(cè)月球制造了一些障礙??B：月球上的靜電威力非常大，足以損毀人類在月球上的基地??C：太陽(yáng)風(fēng)暴的襲擊導(dǎo)致月球表面形成巨大的靜電源??D：對(duì)于月球的靜電，人類可以預(yù)測(cè)，但卻防不勝防正確答案選項(xiàng)：A解析：A項(xiàng)，根據(jù)“足以令監(jiān)視器，太空車，月球基地門上的電子儀器發(fā)生故障，······堵塞各種裝置設(shè)備”“各種設(shè)備卻因靜電而失去作用，對(duì)于月球上的移民來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是雪上加霜”可知，月球表面的靜電給人類探測(cè)月球制造了一些障礙，理解正確，當(dāng)選。B項(xiàng)，文段表述為“足以令監(jiān)視器，太空車，月球基地門上的電子儀器發(fā)生故障，······堵塞各種裝置設(shè)備”，而“足以損毀人類在月球上的基地”無(wú)中生有，排除。C項(xiàng)，根據(jù)“經(jīng)過(guò)地球磁尾和被太陽(yáng)風(fēng)暴襲擊是月球表面形成靜電場(chǎng)的主要原因”可知，太陽(yáng)風(fēng)暴的襲擊是導(dǎo)致月球表面形成巨大的靜電場(chǎng)的原因之一，偷換概念，排除。D項(xiàng)，根據(jù)“經(jīng)過(guò)地球磁尾和被太陽(yáng)風(fēng)暴襲擊是月球表面形成靜電場(chǎng)的主要原因，前者可以預(yù)測(cè)，后者卻防不勝防”可知，經(jīng)過(guò)地球磁尾可以預(yù)測(cè)，被太陽(yáng)風(fēng)暴襲擊防不勝防，偷換概念，排除。故本題選A。

14、另一方面，人們?cè)絹?lái)越意識(shí)到，文化的發(fā)展不只是手段，更是目的。1995年世界文化與發(fā)展委員會(huì)《我們的創(chuàng)造的多樣性》報(bào)告認(rèn)為：“脫離人或文化背景的發(fā)展是一種沒(méi)有靈魂的發(fā)展，發(fā)展不僅包括得到商品和服務(wù)，而且還包括過(guò)上充實(shí)、滿意、有價(jià)值和值得珍惜的共同生活，使整個(gè)人類的生活多姿多彩?！币虼?，文化盡管有時(shí)候可以作為發(fā)展的手段，但它最終不能降到只作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的手段或仆從這樣一個(gè)次要的地位。下面不能說(shuō)明這一點(diǎn)的一項(xiàng)是（）。??A：文化的發(fā)展不只是手段，更是目的??B：脫離人或文化背景的發(fā)展是一種沒(méi)有靈魂的發(fā)展??C：為了使整個(gè)人類的生活多姿多彩，就要盡可能地把文化作為發(fā)展的手段??D：發(fā)展要使人們過(guò)上充實(shí)、滿意、有價(jià)值和值得珍惜的共同生活正確答案選項(xiàng)：C解析：根據(jù)材料“文化的發(fā)展不只是手段，更是目的”，可知C項(xiàng)“盡可能把文化作為發(fā)展的手段”表述錯(cuò)誤。根據(jù)材料第一句可知A項(xiàng)正確，根據(jù)第二句可知B、D兩項(xiàng)正確。故本題選C。

15、老師傅扎的風(fēng)箏________體形好看，放飛得高遠(yuǎn)，________能發(fā)出“嗡嗡”的聲響。

填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是（）。??A：不是

而是??B：只要

就??C：不僅

而且??D：盡管

都正確答案選項(xiàng)：C解析：根據(jù)文段信息可知，老師傅做的風(fēng)箏有“體形好看”和飛起來(lái)還能“發(fā)出嗡嗡聲響”的特點(diǎn)。因此第一空與第二空的橫線處填入的詞語(yǔ)要能連接這兩方面的特點(diǎn)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)“不僅···而且”，表遞進(jìn)，不僅看起來(lái)好看，而且飛起來(lái)還有嗡嗡聲響，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“不是···而是”表反義并列，文段的“好看與發(fā)出聲響”不是反義，排除；B項(xiàng)“只要···就”屬于必要條件關(guān)系，文段的“好看與發(fā)出聲響”并非存在必要關(guān)系，邏輯錯(cuò)誤，排除；D項(xiàng)“盡管···都”表轉(zhuǎn)折，文段并無(wú)轉(zhuǎn)折含義，排除。故本題選C?！疚亩纬鎏帯俊讹L(fēng)箏暢想曲》

16、人們?cè)谶x擇砧板時(shí)往往有不同的理由，在石頭，金屬、木質(zhì)板三者之間，選擇木砧板較多，大多認(rèn)為它因其“內(nèi)心”的柔軟部有許多空限，這使它在受到劇烈沖擊時(shí)內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生彈性微調(diào)，既能避免與刀刃的碰傷，又能吸收一部分沖擊力，不會(huì)讓刀刃因反彈力過(guò)大而劍走偏鋒發(fā)生側(cè)滑。文中“這使它在受到劇烈沖擊時(shí)”的“這”指的是：??A：外觀形態(tài)??B：材料來(lái)源??C：結(jié)構(gòu)特點(diǎn)??D：制作工藝正確答案選項(xiàng)：C解析：定位原文，“這”出現(xiàn)在第二句。分析“這”的上下文語(yǔ)境。前文講“木質(zhì)砧板表面是硬邦邦的”“內(nèi)部植物纖維緊密排列，但有很多空隙”。后文講“使它受到?jīng)_擊時(shí)，內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生彈性微調(diào)”。由此可知，前后是因果關(guān)系，“這”指的是內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)“結(jié)構(gòu)特點(diǎn)”是“這”指代的內(nèi)容。故本題選C?！窘馕鐾卣埂緼項(xiàng)：“外觀形態(tài)”不是“這”指代的內(nèi)容，文段強(qiáng)調(diào)的是木質(zhì)砧板的“內(nèi)心”，即內(nèi)部結(jié)構(gòu)。B項(xiàng)和D項(xiàng)：在前文并未提及。

17、①與會(huì)的很多國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人認(rèn)為，嚴(yán)厲打擊國(guó)際恐怖活動(dòng)無(wú)可厚非，但草木皆兵，隨意擴(kuò)大戰(zhàn)爭(zhēng)范圍，則________輕率②日前，許多國(guó)有企業(yè)存在弊端，________公有制自身問(wèn)題，________其表現(xiàn)的具體形式問(wèn)題，而是經(jīng)濟(jì)體制問(wèn)題填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：失之既是也是??B：有失即包括??C：有失不是而是??D：失之既不是也不是正確答案選項(xiàng)：D解析：文段①中，很多國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人認(rèn)為需嚴(yán)厲打擊國(guó)際恐怖活動(dòng)，“但”表轉(zhuǎn)折，前后句意相反，即“草木皆兵，隨意擴(kuò)大戰(zhàn)爭(zhēng)范圍”大家是不認(rèn)可的，故橫線處表示不認(rèn)可，“有失”指否定，后常接褒義，“失之”指問(wèn)題出在……，后常接貶義，故應(yīng)為“失之輕率”，排除B、D兩項(xiàng)；文段②中，“而是經(jīng)濟(jì)體制問(wèn)題”中“而是”表轉(zhuǎn)折，前后語(yǔ)義相反，即所填入關(guān)聯(lián)詞應(yīng)表示否定，且為并列關(guān)系關(guān)聯(lián)詞，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。故本題選D。

18、這一套百科全書，內(nèi)容涉及各個(gè)領(lǐng)域、各門學(xué)科，真是________，豐富多彩。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：??A：洋洋大觀??B：蔚為大觀??C：汗牛充棟??D：包羅萬(wàn)象正確答案選項(xiàng)：D解析：

分析語(yǔ)境。根據(jù)空后面的逗號(hào)可知，該空應(yīng)與“豐富多彩”構(gòu)成并列關(guān)系，該空應(yīng)該體現(xiàn)出“豐富多彩”這一含義。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“洋洋大觀”形容數(shù)量大，種類多，非?？捎^；B項(xiàng)“蔚為大觀”指匯成盛大壯麗的景象。兩個(gè)成語(yǔ)一般都形容景象，均不能修飾“百科全書”，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。C項(xiàng)“汗牛充棟”形容藏書多，不能指書的內(nèi)容，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“包羅萬(wàn)象”形容內(nèi)容豐富，應(yīng)有盡有，符合文意。故本題選D。

19、最大程度地________網(wǎng)絡(luò)謠言，一方面要依賴法治力量，另一方面也需要網(wǎng)民尤其是所謂“網(wǎng)絡(luò)大V”________高度理性和負(fù)責(zé)的精神。依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：消除

秉持??B：去除

把持??C：根除

維持??D：清除

操持正確答案選項(xiàng)：A解析：本題從第二空入手，搭配“理性”和“精神”。B項(xiàng)“把持”指把控、控制，如把持住內(nèi)心的激動(dòng)，D項(xiàng)“操持”指料理、操辦，如操持家務(wù)，二者均與“精神”搭配不當(dāng)，排除。A項(xiàng)“秉持”指執(zhí)守，C項(xiàng)“維持”指保持，均搭配恰當(dāng)，保留。第一空，搭配“網(wǎng)絡(luò)謠言”。A項(xiàng)“消除”指消滅、清除，搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。C項(xiàng)“根除”指徹底消除，對(duì)象一般是抽象的、有害的事物，用于此處程度過(guò)重，排除。故本題選A。

20、清初著名戲劇家李漁曾說(shuō)：“個(gè)個(gè)能醫(yī)好病的先生，肯定見(jiàn)危重病人就推，不會(huì)有救治危重病人的本事，而治死過(guò)人的先生，不懼重死癥，雖然治死過(guò)人，可也有了經(jīng)驗(yàn)?！边@個(gè)故事所說(shuō)明的道理不包括（）。??A：能醫(yī)好病的先生恰恰是庸醫(yī)??B：只有敢于并善于在“死”里救活人的醫(yī)生才是好醫(yī)生，盡管他有救不活的時(shí)候??C：對(duì)人不能求全責(zé)備，要允許別人失敗??D：死和活是對(duì)立統(tǒng)一的。醫(yī)生要在危重之中救活人，就會(huì)面臨死和活兩種可能正確答案選項(xiàng)：A解析：A項(xiàng)，根據(jù)“個(gè)個(gè)能醫(yī)好病的先生，肯定見(jiàn)危重病人就推，不會(huì)有救治危重病人的本事”可知，能醫(yī)好病的先生，對(duì)于救治危重病人是不敢輕易嘗試的，但是并不表示醫(yī)好病的是庸醫(yī)，當(dāng)選；B項(xiàng)，根據(jù)“治死過(guò)人的先生，不懼重死癥雖然治死過(guò)人，可也有了經(jīng)驗(yàn)”可知，B項(xiàng)說(shuō)法正確，排除；C項(xiàng)，戲劇家李漁要表達(dá)的是能醫(yī)好病的醫(yī)生雖然看似沒(méi)有失敗，卻是因?yàn)椤耙?jiàn)到危重病人就推”；治死過(guò)人的醫(yī)生雖然有失敗，卻是因?yàn)樗麄儾粦种匕Y，敢于嘗試，C項(xiàng)說(shuō)法正確，排除；D項(xiàng)，根據(jù)“治死過(guò)人的先生，不懼重死癥，雖然治死過(guò)人，可也有了經(jīng)驗(yàn)”可知，D項(xiàng)說(shuō)法正確，排除。本題為選非題，故本題選A。

21、對(duì)歷史學(xué)家來(lái)說(shuō)，有責(zé)任把人物的原貌和事件的真相盡可能準(zhǔn)確、完整地向讀者講清楚。說(shuō)“盡可能”，是因?yàn)槭苁妨系木窒?，有些人物和事件無(wú)法核實(shí)，難以恢復(fù)事實(shí)真相，只能根據(jù)掌握的史料做出________。歷史不是自然科學(xué)，不能通過(guò)公式計(jì)算獲得精確的數(shù)據(jù)和結(jié)論，對(duì)人物和事件的敘述，對(duì)動(dòng)機(jī)和起因的推論，對(duì)結(jié)果和影響的分析，都需要作出主觀的評(píng)判。有些學(xué)者倒果為因，先設(shè)論點(diǎn)，再找論據(jù)，有些學(xué)者，為了推倒他人的成論，也挖掘史料以________自己的觀點(diǎn)，這就涉及史家的指導(dǎo)思想和治學(xué)態(tài)度問(wèn)題。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：推斷支撐??B：假設(shè)樹(shù)立??C：判斷證實(shí)??D：猜測(cè)支持正確答案選項(xiàng)：A解析：第一空，表達(dá)根據(jù)掌握的史料對(duì)事情的真相進(jìn)行推測(cè)。B項(xiàng)“假設(shè)”指憑空構(gòu)想；D項(xiàng)“猜測(cè)”指猜度、揣測(cè)，文段是根據(jù)掌握的史料而非憑空構(gòu)想、猜測(cè)，故B、D與文意不符，排除。第二空，橫線處表達(dá)學(xué)者用史料來(lái)補(bǔ)充、支持自己的觀點(diǎn)之意，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)“支撐”。C項(xiàng)“證實(shí)”為證明其確實(shí)之意，文段并不是說(shuō)學(xué)者的觀點(diǎn)就一定是事實(shí)，故C項(xiàng)“證實(shí)”與文意不符，排除。故本題選A。

22、奢侈品誕生的意義在于唯一性，真正的奢侈品是不能用機(jī)器大規(guī)模生產(chǎn)的。換句話說(shuō)，當(dāng)眾多奢侈品牌放低身段、追求規(guī)?；a(chǎn)以獲得豐厚利潤(rùn)時(shí)，就已然丟棄了自身的“奢侈”屬性。從這個(gè)意義上說(shuō)，不管營(yíng)銷戰(zhàn)略如何調(diào)整，只要實(shí)現(xiàn)奢侈品“平?；钡纳虡I(yè)思維不變，今天的奢侈品就很可能失去彰顯身份的定位。這段文字強(qiáng)調(diào)：??A：奢侈品營(yíng)銷，品牌定位不能錯(cuò)位??B：奢侈品進(jìn)入尋常百姓家??C：奢侈品的發(fā)展趨勢(shì)是大規(guī)模生產(chǎn)??D：奢侈品不再奢侈正確答案選項(xiàng)：A解析：分析文段。文段前兩句指出奢侈品的唯一性在于不能用機(jī)器大規(guī)模生產(chǎn)，若是追求規(guī)模化生產(chǎn)以獲得豐厚利潤(rùn)便會(huì)丟棄自身的“奢侈”屬性。尾句以

“從這個(gè)意義上說(shuō)”總結(jié)前文，為文段的主旨句，“不管營(yíng)銷戰(zhàn)略如何調(diào)整，只要實(shí)現(xiàn)奢侈品‘平?；纳虡I(yè)思維不變，今天的奢侈品就很可能失去彰顯身份的定位”，也就是說(shuō)奢侈品營(yíng)銷的商業(yè)思維不能過(guò)于平?；?。對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“奢侈品營(yíng)銷，品牌定位不能錯(cuò)位”即是說(shuō)明奢侈品要想保持其“奢侈”屬性，就不能規(guī)模生產(chǎn)、平常化，即其品牌定位不能錯(cuò)位，是對(duì)文段主旨句的同義替換。故本題選A?！窘馕鐾卣埂緽項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：“進(jìn)入尋常百姓家”“發(fā)展趨勢(shì)是大規(guī)模生產(chǎn)”“奢侈品不再奢侈”均指實(shí)現(xiàn)平?；?，與文段主旨相悖。

23、一個(gè)較為合理的漁業(yè)結(jié)構(gòu)應(yīng)該是養(yǎng)殖業(yè)、近海捕撈業(yè)和遠(yuǎn)洋捕撈業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，但我國(guó)近海漁業(yè)資源的匱乏已經(jīng)打破了這種結(jié)構(gòu)的平衡，迫使大量漁民不得不深入茫茫的大海，走上了遠(yuǎn)洋捕撈的道路。這段文字的主要意思是（）。??A：我國(guó)漁業(yè)結(jié)構(gòu)的平衡已遭到破壞??B：遠(yuǎn)洋捕撈是我國(guó)漁民的唯一選擇??C：我國(guó)漁業(yè)中的養(yǎng)殖業(yè)與近海捕撈業(yè)還不夠發(fā)達(dá)??D：大量漁民轉(zhuǎn)入遠(yuǎn)洋捕撈業(yè)是我國(guó)漁業(yè)正常發(fā)展的結(jié)果正確答案選項(xiàng)：A解析：文段開(kāi)篇引出漁業(yè)結(jié)構(gòu)話題，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”強(qiáng)調(diào)漁業(yè)資源的匱乏打破了這種結(jié)構(gòu)的平衡，最后描述該問(wèn)題帶來(lái)的后果，故文段重點(diǎn)為轉(zhuǎn)折后內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)我國(guó)漁業(yè)結(jié)構(gòu)的平衡遭到破壞，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，“唯一選擇”表述過(guò)于絕對(duì)，排除；C項(xiàng)，“養(yǎng)殖業(yè)與近海捕撈業(yè)”為轉(zhuǎn)折前內(nèi)容，非重點(diǎn)，且“還不夠發(fā)達(dá)”無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)，“正常發(fā)展結(jié)果”表述錯(cuò)誤，文段指出“打破了這種結(jié)構(gòu)平衡”以及“迫使”可知并非是正常發(fā)展的結(jié)果，排除。故本題選A。

24、學(xué)術(shù)不端行為嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)術(shù)界的形象，阻礙了高素質(zhì)人才水平的提高。嚴(yán)懲學(xué)術(shù)不端行為既是對(duì)“闖紅線”者也是對(duì)有可能“闖紅線”者最好的警示。但懲處不是一勞永逸的良方，對(duì)不同群體身上出現(xiàn)的學(xué)術(shù)不端行為，要采取不同的處理方式。對(duì)成名學(xué)者的學(xué)術(shù)行為要嚴(yán)格要求；對(duì)青年教師學(xué)術(shù)不端要堅(jiān)持懲處和教育并行，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的學(xué)術(shù)觀；對(duì)學(xué)生中的學(xué)術(shù)不端行為要堅(jiān)持教育、引導(dǎo)和指導(dǎo)為主，不能簡(jiǎn)單處分了事。這段文字主要強(qiáng)調(diào)的是：??A：要嚴(yán)懲學(xué)術(shù)不端行為，以維護(hù)學(xué)術(shù)界的尊嚴(yán)??B：對(duì)不同人群的學(xué)術(shù)不端行為應(yīng)采取不同的處理方式??C：學(xué)術(shù)造假已經(jīng)成為學(xué)術(shù)界很嚴(yán)重的道德問(wèn)題??D：學(xué)術(shù)不端行為嚴(yán)重阻礙了我國(guó)人才培養(yǎng)及教育水平的提高正確答案選項(xiàng)：B解析：

分析文段。文段首句提出學(xué)術(shù)不端的危害。接著介紹嚴(yán)懲學(xué)術(shù)不端的意義。然后用轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”引出重點(diǎn)，即“對(duì)不同群體身上出現(xiàn)的學(xué)術(shù)不端行為，要采取不同的處理方式?！焙笪亩际窃趯?duì)前文觀點(diǎn)進(jìn)行具體的解釋說(shuō)明。故文段結(jié)構(gòu)為“分—總—分”，主旨句為“對(duì)不同群體身上出現(xiàn)的學(xué)術(shù)不端行為，要采取不同的處理方式”。對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。故本題選B?！窘馕鐾卣埂緼項(xiàng)：非轉(zhuǎn)折之后的重點(diǎn)內(nèi)容。C項(xiàng)：“很嚴(yán)重的道德問(wèn)題”在文段中沒(méi)有體現(xiàn)。D項(xiàng)：為學(xué)術(shù)不端的危害，非重點(diǎn)。

25、繪畫要有時(shí)代性，尊重傳統(tǒng)不等于不發(fā)展，與________比，真正的繼承是在發(fā)展中進(jìn)行的。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：??A：登堂入室??B：失之偏頗??C：陳陳相因??D：大刀闊斧正確答案選項(xiàng)：C解析：分析語(yǔ)境。根據(jù)“尊重傳統(tǒng)不等于不發(fā)展……真正的繼承是在發(fā)展中進(jìn)行的”可知，該空表達(dá)的是“沒(méi)有發(fā)展的繼承傳統(tǒng)”。辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)“陳陳相因”比喻沿襲老一套，無(wú)創(chuàng)造革新，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“登堂入室”比喻學(xué)問(wèn)或技能從淺到深，達(dá)到很高的水平；B項(xiàng)“失之偏頗”意思是在公正與不公正方面有失誤，即不公正；D項(xiàng)“大刀闊斧”比喻辦事果斷而有魄力。三者均不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。故本題選C。

26、為什么不逃跑的麋鹿反而容易在與狼的對(duì)決中生存下來(lái)？這其實(shí)是一種勇氣和習(xí)慣的較量。麋鹿身體強(qiáng)壯，長(zhǎng)著長(zhǎng)角，在力量對(duì)比上講，如果狹路相逢，麋鹿能與狼僵持好幾個(gè)小時(shí)，再加上長(zhǎng)角，它們同樣能威脅到狼的生命。所以，在面對(duì)不逃跑的麋鹿時(shí)，狼是充滿戒心的。此外，還有一個(gè)更重要的原因，追趕正在奔跑的動(dòng)物，是狼在生存過(guò)程中形成的本能。這仿佛是一種誘惑，讓它們難以抗拒。所以，奔跑的麋鹿永遠(yuǎn)是它們的目標(biāo)。對(duì)這段文字中的兩個(gè)劃線的“這”，理解正確的是（）。??A：前一個(gè)“這”指“為什么不逃跑的麋鹿反而容易在與狼的對(duì)決中生存下來(lái)”，后一個(gè)“這”指“追趕正在奔跑的動(dòng)物，是狼在生存過(guò)程中形成的本能”。??B：前一個(gè)“這”指“逃跑的麋鹿反而容易在與狼的對(duì)決中生存下來(lái)”，后一個(gè)“這”指“狼在生存過(guò)程中形成的本能”。??C：前一個(gè)“這”指“麋鹿與狼的對(duì)決”，后一個(gè)“這”指“奔跑的動(dòng)物”。??D：前一個(gè)“這”指“不逃跑的麋鹿”，后一個(gè)“這”指“奔跑的麋鹿”。正確答案選項(xiàng)：C解析：第一個(gè)“這”，指代前文中的內(nèi)容，通過(guò)后文“較量”可知，此處應(yīng)表示兩個(gè)對(duì)象之間本領(lǐng)或?qū)嵙Ω叩偷谋仍嚕Y(jié)合前文，“這”應(yīng)指代“麋鹿與狼的對(duì)決”。第二個(gè)“這”，指代前文“追趕正在奔跑的動(dòng)物，是狼在生存過(guò)程中形成的本能”句子中的內(nèi)容，后文“它們”指代狼，此處應(yīng)表示某個(gè)東西對(duì)于狼來(lái)說(shuō)是誘惑，結(jié)合前文可知“這”指代的是“奔跑的動(dòng)物”，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)只是簡(jiǎn)單羅列代詞前的內(nèi)容，未明確指代對(duì)象，排除；B項(xiàng)第二個(gè)代詞“這”指代的是“奔跑的動(dòng)物”，而非本能，排除；D項(xiàng)第一個(gè)代詞指代“麋鹿與狼的對(duì)決”，而非單指麋鹿，排除。故本題選C。

27、下列句子中，有歧義的一項(xiàng)是（

）。??A：沒(méi)有人愿意說(shuō)出這個(gè)秘密。??B：組織上已經(jīng)調(diào)查過(guò)黃主任。??C：教育局采取了我們的建議。??D：我特別喜歡早晨起來(lái)看書。正確答案選項(xiàng)：A解析：A項(xiàng)，有兩種理解：一是秘密還沒(méi)有說(shuō)出去；二是秘密已經(jīng)說(shuō)出去了，雖然不情愿，但是沒(méi)辦法，故有歧義，當(dāng)選。其他三項(xiàng)無(wú)歧義，均排除。故本題選A。

28、我們自身也要警惕“倒春寒”，因?yàn)椤暗勾汉睒O易導(dǎo)致疾病發(fā)生，天氣轉(zhuǎn)暖后，人體免疫力較冬天有所下降，再碰上氣溫驟降，很容易生病，熱平衡能力較差的老年人出現(xiàn)心腦血管疾病的可能性增高，風(fēng)寒感冒也會(huì)多發(fā)。除此之外，“倒春寒”還會(huì)導(dǎo)致空氣寒冷、干燥，呼吸道的防御功能受到直接影響，細(xì)菌、病毒等病原微生物便可以乘虛而入。因此，出現(xiàn)“倒春寒”，亦是麻疹、百日咳、猩紅熱、氣管炎等呼吸系統(tǒng)傳染病發(fā)病的高峰。下列說(shuō)法與原文相符的是：??A：呼吸系統(tǒng)傳染病發(fā)病的高峰就是因?yàn)槌霈F(xiàn)了“倒春寒”??B：氣溫下降容易導(dǎo)致老年人出現(xiàn)心腦血管疾病??C：天氣暖和后，人體的自身免疫力相比冬天更低一點(diǎn)??D：細(xì)菌、病毒等病原微生物侵入人體就是因?yàn)椤暗勾汉闭_答案選項(xiàng)：C解析：

分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。A項(xiàng)，根據(jù)“出現(xiàn)‘倒春寒’……等呼吸系統(tǒng)傳染病發(fā)病的高峰”可知，倒春寒是呼吸系統(tǒng)傳染病的高峰期不等于呼吸系統(tǒng)傳染病發(fā)病的高峰期就是因?yàn)槌霈F(xiàn)了倒春寒，偷換概念，排除；B項(xiàng)，根據(jù)“天氣轉(zhuǎn)暖后……風(fēng)寒感冒也會(huì)多發(fā)”可知，天氣轉(zhuǎn)暖，人體免疫力下降，然后氣溫驟降，熱平衡較差的老年人才易出現(xiàn)心腦血管疾病，并非天氣下降直接導(dǎo)致，偷換概念，排除；C項(xiàng)，根據(jù)“天氣轉(zhuǎn)暖后，人體免疫力較冬天有所下降”可知，表述正確，當(dāng)選；D項(xiàng)，根據(jù)“‘倒春寒’還會(huì)導(dǎo)致空氣寒冷…等病原微生物便可以乘虛而入”可知，倒春寒導(dǎo)致空氣寒冷干燥，呼吸道防御功能受影響使得細(xì)菌、病毒可以乘虛而入，不等于細(xì)菌病毒的乘虛而入就是因?yàn)榈勾汉祿Q概念，排除。故本題選C。

29、直接的交流和溝通，（）了民族隔膜，拉近了族群距離，（）從互惠互利的生意來(lái)說(shuō)，也實(shí)在是太便利了，（）不要說(shuō)民族融合、天下大同的美好愿景了。依次填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：消滅要是就??B：消除即便更??C：清除倘若就??D：鏟除即使更正確答案選項(xiàng)：B解析：第一空，搭配“隔膜”，故A、B、C項(xiàng)都可以。D項(xiàng)“鏟除”無(wú)法搭配，“鏟除”一般搭配“鏟除禍根、鏟除舊習(xí)俗”，排除。第二空，考查虛詞填空，分析句子之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系即可。分析文段會(huì)發(fā)現(xiàn)，后半段均在說(shuō)直接的交流和溝通帶來(lái)的意義，前面是對(duì)生意的意義，后面是對(duì)民族融合、天下大同的意義。從生意到民族國(guó)際，前后存在一個(gè)程度加重的表達(dá)，故填入的虛詞要體現(xiàn)遞進(jìn)的意思，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng):“要是···就···”表達(dá)的是條件關(guān)系。例句：要是明天不下雨，我們就去爬山。與文段無(wú)關(guān)。C項(xiàng):“倘若···就···”表達(dá)的是假設(shè)關(guān)系。例句：倘若你不刷題就無(wú)法上岸。與文段無(wú)關(guān)。故本題選B。

30、下列句子沒(méi)有歧義的一句是（

）。??A：兩個(gè)職業(yè)中學(xué)的剛剛組建的女子排球隊(duì)正在體育館比賽??B：兩個(gè)剛剛組建的職業(yè)中學(xué)的女子排球隊(duì)正在體育館內(nèi)比賽??C：職業(yè)中學(xué)的兩個(gè)剛剛組建的女子排球隊(duì)正在體育館內(nèi)比賽??D：剛剛組建的職業(yè)中學(xué)的兩個(gè)女子排球隊(duì)正在體育館內(nèi)比賽正確答案選項(xiàng)：C解析：A項(xiàng)，多個(gè)主體對(duì)應(yīng)不清?！芭优徘蜿?duì)”是指兩個(gè)職業(yè)中學(xué)共同的排球隊(duì)，還是分別的排球隊(duì)有歧義，排除。B項(xiàng)，多個(gè)主體對(duì)應(yīng)不清，是兩個(gè)職業(yè)中學(xué)剛剛組建，還是兩個(gè)女子排球隊(duì)剛剛組建有歧義，排除。D項(xiàng)，多個(gè)主體對(duì)應(yīng)不清，是職業(yè)中學(xué)剛剛組建，還是排球隊(duì)剛剛組建有歧義，排除。故本題選C。

二、判斷推理。本部分包括圖形推理、定義判斷、類比推理與邏輯判斷四種類型的試題。(共50題)1、孝心消費(fèi)：指子女或晚輩為表達(dá)自己對(duì)父母或長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)而進(jìn)行的消費(fèi)。下列不屬于孝心消費(fèi)的是：??A：小趙特地取出爺爺存折里的錢來(lái)為爺爺買了兩份壽險(xiǎn)，爺爺很高興??B：小劉解囊為年過(guò)八旬的奶奶找了個(gè)保姆，每月付給酬金1400元??C：教師節(jié)這天，同學(xué)小顧特地到鮮花店買了一束鮮花送給語(yǔ)文老師??D：每逢父母結(jié)婚紀(jì)念日，小王都要給父母送一份禮品表示祝賀正確答案選項(xiàng)：C解析：找關(guān)鍵信息。①子女或晚輩為表達(dá)自己對(duì)父母或長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)而進(jìn)行的消費(fèi)。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：為爺爺買兩份壽險(xiǎn)，是為表達(dá)對(duì)爺爺?shù)年P(guān)愛(ài)而進(jìn)行的消費(fèi)，符合定義；B項(xiàng)：為奶奶找了個(gè)保姆，是為表達(dá)對(duì)奶奶的關(guān)愛(ài)而進(jìn)行的消費(fèi)，符合定義；C項(xiàng)：到鮮花店買花送給老師，是為了表達(dá)對(duì)老師的尊敬和感謝，并非“為表達(dá)自己對(duì)父母或長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)”，不符合定義；D項(xiàng)：給父母送禮品表示祝賀，是為表達(dá)對(duì)父母的關(guān)愛(ài)而進(jìn)行的消費(fèi)，符合定義。故本題選C。

2、發(fā)散思維：是指沿著不同的方向、不同的角度思考問(wèn)題，從多方面尋找解決答案的思維模式。下列屬于發(fā)散思維的一項(xiàng)是（

）。??A：以某個(gè)問(wèn)題為中心，從不同的方向和不同的角度，將思維指向這個(gè)中心??B：牛頓從蘋果落地領(lǐng)悟到地心引力??C：魯班從草拉破手得到啟發(fā)，發(fā)明了鋸子??D：人類從昆蟲的眼睛構(gòu)成得到啟示，研制了許多先進(jìn)的夜視武器正確答案選項(xiàng)：A解析：找出定義關(guān)鍵詞。“沿著不同的方向、不同的角度思考問(wèn)題”，“從多方面尋找解決答案的思維模式”逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：從不同的方向和不同的角度，就是指多方面尋找答案的發(fā)散性思維，符合“沿著不同的方向、不同的角度思考問(wèn)題”，“從多方面尋找解決答案的思維模式”，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：從蘋果落地到地心引力，是一對(duì)一的關(guān)系，不符合“從多方面尋找解決答案的思維模式”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：從草拉破手從而發(fā)明鋸子，是一對(duì)一的關(guān)系，不符合“從多方面尋找解決答案的思維模式”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：從昆蟲眼睛到夜視武器，是一對(duì)一的關(guān)系，而不是從多方面、多角度尋找答案，屬于直接思維，不符合“從多方面尋找解決答案的思維模式”，不符合定義，排除。故本題選A。

3、文字∶表達(dá)??A：康熙∶乾隆??B：志向∶領(lǐng)導(dǎo)??C：議論文∶論證??D：機(jī)關(guān)∶公務(wù)員正確答案選項(xiàng)：C解析：確定題干邏輯關(guān)系?！拔淖帧笔且环N“表達(dá)”方式，二者屬于方式對(duì)應(yīng)關(guān)系。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“康熙”和“乾隆”都是清朝的皇帝，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“志向”指人們?cè)谀骋环矫鏇Q心有所作為的努力方向，與“領(lǐng)導(dǎo)”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“議論文”是一種“論證”方式，二者屬于方式對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“公務(wù)員”在“機(jī)關(guān)”工作，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。故本題選C。

4、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（）??A：A??B：B??C：C??D：D正確答案選項(xiàng)：D解析：元素組成不同，無(wú)明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。題干圖形均為字母，可考慮字母的直線數(shù)，觀察發(fā)現(xiàn)前3幅圖形的直線數(shù)均為3，故？處字母的直線數(shù)也應(yīng)為3，只有D項(xiàng)符合。故本題選D。

5、轉(zhuǎn)基因技術(shù)，指近幾年來(lái)在農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)上應(yīng)用較多的基因重組技術(shù)，能按照人類的需要，將有遺傳信息的DNA片段即目的基因，在離體的條件下進(jìn)行剪切分離、嵌接組合，然后將此人工重組的基因轉(zhuǎn)入宿主細(xì)胞進(jìn)行大量復(fù)制，并使遺傳信息在新的宿主細(xì)胞或個(gè)體中高效表達(dá)，從而獲得人類所需要的基因產(chǎn)物。根據(jù)定義，下列不屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)的是（）。??A：我國(guó)將抗病、抗蟲、高營(yíng)養(yǎng)等基因?qū)胄←??B：科研人員將金魚的生長(zhǎng)激素基因?qū)膂a魚，使產(chǎn)量提高??C：荷蘭育成能分泌含有人乳鐵蛋白的轉(zhuǎn)基因奶牛，用其牛奶加工成特種嬰兒奶粉??D：袁隆平發(fā)現(xiàn)的野生高產(chǎn)水稻，用其做種子種植的水稻畝產(chǎn)量高于傳統(tǒng)水稻正確答案選項(xiàng)：D解析：分析題干本題考查單定義，首先找定義關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞：將基因轉(zhuǎn)入宿主細(xì)胞進(jìn)行大量復(fù)制，獲得人類所需要的基因產(chǎn)物。逐一分析選項(xiàng)A項(xiàng)，將抗病、抗蟲、高營(yíng)養(yǎng)等基因?qū)胄←?，符合將基因轉(zhuǎn)入宿主細(xì)胞，符合定義。B項(xiàng)，將金魚的生長(zhǎng)激素基因?qū)膂a魚，符合將基因轉(zhuǎn)入宿主細(xì)胞，符合定義。C項(xiàng)，能分泌含有人乳鐵蛋白的轉(zhuǎn)基因奶牛，是將人乳鐵蛋白等基因?qū)肽膛＜?xì)胞，繼而培育成的，符合將基因轉(zhuǎn)入宿主細(xì)胞，符合定義。D項(xiàng)，用野生高產(chǎn)水稻的種子種植的產(chǎn)量高于傳統(tǒng)水稻，沒(méi)有涉及基因，不符合定義。故本題選D。

6、消費(fèi)者善意是指消費(fèi)者基于自身直接經(jīng)歷或者主觀上的認(rèn)知而產(chǎn)生的對(duì)某一國(guó)家的喜愛(ài)、共鳴乃至情感依戀，而這種情感會(huì)讓消費(fèi)者對(duì)有關(guān)該國(guó)產(chǎn)品的消費(fèi)決策產(chǎn)生影響。根據(jù)上述定義，下列屬于消費(fèi)者善意的是（

）。??A：德國(guó)人以嚴(yán)謹(jǐn)著稱，小馬很認(rèn)可這一點(diǎn)，所以買電器類的產(chǎn)品一定要選德國(guó)品牌??B：老劉因?yàn)閺男∠矚g俄羅斯歌曲而喜歡上了俄羅斯，在選擇旅游目的地時(shí)，毫不猶豫地選擇了俄羅斯??C：在南美旅游時(shí)喝了當(dāng)?shù)氐鸟R黛茶后，小張?jiān)僖埠炔粦T國(guó)內(nèi)的馬黛茶了??D：張教授早年留學(xué)美國(guó)，兒子受他的影響也選擇了去美國(guó)留學(xué)正確答案選項(xiàng)：A解析：找出定義關(guān)鍵詞?！盎谧陨碇苯咏?jīng)歷或者主觀上的認(rèn)知”、“產(chǎn)生的對(duì)某一國(guó)家的喜愛(ài)、共鳴乃至情感依戀”、“這種情感會(huì)讓消費(fèi)者對(duì)有關(guān)該國(guó)產(chǎn)品的消費(fèi)決策產(chǎn)生影響”。逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小馬認(rèn)可德國(guó)人的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，符合“基于自身主觀認(rèn)識(shí)產(chǎn)生對(duì)國(guó)家的喜愛(ài)”，因?yàn)檎J(rèn)可德國(guó)人的態(tài)度，所以購(gòu)買電器類的產(chǎn)品一定要選德國(guó)品牌，符合“這種情感會(huì)讓消費(fèi)者對(duì)有關(guān)該國(guó)產(chǎn)品的消費(fèi)決策產(chǎn)生影響”，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：老劉因?yàn)閺男∠矚g俄羅斯歌曲而喜歡俄羅斯，符合“基于自身經(jīng)歷產(chǎn)生對(duì)某一國(guó)家喜愛(ài)”，選擇俄羅斯作為旅游的目的地，但沒(méi)有明顯體現(xiàn)出老劉做出消費(fèi)決策，不符合“對(duì)有關(guān)該國(guó)產(chǎn)品的消費(fèi)決策產(chǎn)生影響”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：小張只是喜歡喝南美的馬黛茶，并沒(méi)有體現(xiàn)出“產(chǎn)生的對(duì)某一國(guó)家的喜愛(ài)、共鳴乃至情感依戀”，并且也沒(méi)有做出消費(fèi)決策，不符合定義，排除；D項(xiàng)：張教授的兒子是受張教授的影響，不符合“基于自身直接經(jīng)歷或者主觀上的認(rèn)知”，不符合定義，排除。故本題選A。

7、三名學(xué)生討論誰(shuí)報(bào)考了司法考試。甲說(shuō)：“丙沒(méi)有報(bào)考司法考試”，乙說(shuō)：“我沒(méi)有報(bào)考司法試”，丙說(shuō)：“我報(bào)考了司法考試”。已知甲、乙、丙三人中只有一人報(bào)考了司法考試，說(shuō)真話的也只有一個(gè)人，那么報(bào)考了司法考試的是（）。??A：甲??B：乙??C：丙??D：無(wú)法判斷正確答案選項(xiàng)：B解析：整理題干信息。①丙；②乙；③丙。分析題干。由提問(wèn)可知，本題為真假推理，先找矛盾關(guān)系。①和③為矛盾關(guān)系，必有一真一假，即①、③必有一真，結(jié)合提問(wèn)，只有一個(gè)人說(shuō)真話，則②一定為假，即乙一定說(shuō)假話。根據(jù)②為假，可知，乙報(bào)考了司法考試。故本題選B。

8、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：??A：A??B：B??C：C??D：D正確答案選項(xiàng)：C解析：觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個(gè)圖形均有封閉區(qū)間，考慮數(shù)面。觀察題干圖形，從左至右圖形面的數(shù)量依次為2、3、4、5，呈等差規(guī)律，問(wèn)號(hào)處應(yīng)填入6個(gè)面的圖形，A、D項(xiàng)4個(gè)面，B項(xiàng)5個(gè)面，只有C項(xiàng)符合。故本題選C。

9、食品行業(yè)對(duì)于（）相當(dāng)于赤潮對(duì)于（）??A：重工業(yè)氣象??B：紡織業(yè)自然災(zāi)害??C：小麥海藻??D：輕工業(yè)海洋災(zāi)害正確答案選項(xiàng)：D解析：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：“食品行業(yè)”并不是“重工業(yè)”，“赤潮”受到“氣象”的影響，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“食品行業(yè)”和“紡織業(yè)”都屬于“輕工業(yè)”，兩者是并列關(guān)系，“赤潮”是一種“自然災(zāi)害”，兩者是種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“小麥”是“食品行業(yè)”制造食品的原材料，“赤潮”是由于“海藻”的不正常增殖導(dǎo)致的，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“食品行業(yè)”是“輕工業(yè)”的一種，“赤潮”是“海洋災(zāi)害”的一種，前后均為種屬關(guān)系，邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故本題選D。

10、“高原現(xiàn)象”是教育心理學(xué)中的一個(gè)概念，指在學(xué)習(xí)過(guò)程中，出現(xiàn)的暫時(shí)停頓或者下降的現(xiàn)象。在成長(zhǎng)曲線上表現(xiàn)為保持一定水平而不上升，或者有所下降，但在突破“高原現(xiàn)象”之后，又可以看到曲線繼續(xù)上升。根據(jù)上述定義，以下不屬于“高原現(xiàn)象”的是（）。??A：小明在高考備考的沖刺階段，付出了比平時(shí)艱辛數(shù)倍的努力，但成績(jī)不升反降??B：呂老師在獲得初級(jí)職稱后，專業(yè)發(fā)展停滯不前，很難再上新臺(tái)階，找不到前進(jìn)的動(dòng)力??C：郭某在銀行長(zhǎng)期雇用制度下，對(duì)工作逐漸缺乏進(jìn)取心和危機(jī)感，對(duì)銀行貢獻(xiàn)逐年遞減??D：小楊不喜歡政治老師的教學(xué)風(fēng)格，上課時(shí)經(jīng)常睡覺(jué)打發(fā)時(shí)間，導(dǎo)致政治成績(jī)?cè)絹?lái)越不理想正確答案選項(xiàng)：C解析：找出定義關(guān)鍵詞。“在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)暫時(shí)的停頓或者下降的現(xiàn)象”。逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小明付出了更多的努力，但是學(xué)習(xí)成績(jī)卻有所下滑，符合“在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)暫時(shí)的停頓或者下降的現(xiàn)象”，符合定義，排除；B項(xiàng)：呂老師在得到初級(jí)職稱后，專業(yè)發(fā)展停滯不前，符合“在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)暫時(shí)的停頓或者下降的現(xiàn)象”，符合定義，排除；C項(xiàng)：郭某在銀行的工作中，逐漸缺乏進(jìn)取心和危機(jī)感，不屬于學(xué)習(xí)的范圍，不符合“在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)暫時(shí)的停頓或者下降的現(xiàn)象”，不符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：小楊由于對(duì)老師的不喜歡，導(dǎo)致自身的學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降，符合“在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)暫時(shí)的停頓或者下降的現(xiàn)象”，符合定義，排除。本題為選非題，故本題選C。

11、??A：A??B：B??C：C??D：D正確答案選項(xiàng)：B解析：元素組成不同，無(wú)明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。經(jīng)觀察，題干圖形出現(xiàn)多個(gè)小元素，考慮小元素的種類和數(shù)量，兩種小元素分開(kāi)數(shù)，第一組圖中，圓的數(shù)量為：2、1、4，方塊的數(shù)量為1、0、3，單獨(dú)看沒(méi)有規(guī)律，考慮小元素的運(yùn)算，每幅圖中均為；第二組應(yīng)用規(guī)律，圓的數(shù)量為：2、3，方塊的數(shù)量為1、2，前兩幅圖中，？處應(yīng)為。A項(xiàng)，排除；B項(xiàng)，當(dāng)選；C項(xiàng)，排除；D項(xiàng)故本題選B。

12、商品差價(jià)，是指同一商品由于流通環(huán)節(jié)，購(gòu)銷地區(qū)，購(gòu)銷季節(jié)以及質(zhì)量不同而形成的價(jià)格差額，下列不屬于商品差價(jià)的是（

）。??A：某品牌汽車2013款與2016款價(jià)格不同??B：春季蘿卜一塊一斤，冬季則五角一斤??C：甲地的鹽比乙地便宜因?yàn)榧椎禺a(chǎn)鹽??D：同一本書，實(shí)體書店和網(wǎng)絡(luò)書店價(jià)格不同正確答案選項(xiàng)：A解析：找出定義關(guān)鍵詞?！巴簧唐贰?、“由于流通環(huán)節(jié)，購(gòu)銷地區(qū)，購(gòu)銷季節(jié)以及質(zhì)量不同而形成的價(jià)格差額”。逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：2013款與2016款的汽車價(jià)格雖然不同，但并不是同一款汽車，不符合“同一商品”，不符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：蘿卜春季和冬季的價(jià)格不一樣，符合“同一商品”、“由于流通環(huán)節(jié)，購(gòu)銷地區(qū)，購(gòu)銷季節(jié)以及質(zhì)量不同而形成的價(jià)格差額”，符合定義，排除；C項(xiàng)：由于甲地為生產(chǎn)地，導(dǎo)致甲地的鹽價(jià)低于乙地的鹽價(jià)符合“同一商品”、“由于流通環(huán)節(jié)，購(gòu)銷地區(qū)，購(gòu)銷季節(jié)以及質(zhì)量不同而形成的價(jià)格差額”，符合定義，排除；D項(xiàng)：同一本書，實(shí)體書店和網(wǎng)絡(luò)書店價(jià)格不同符合“同一商品”、“由于流通環(huán)節(jié)，購(gòu)銷地區(qū)，購(gòu)銷季節(jié)以及質(zhì)量不同而形成的價(jià)格差額”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為A。

13、認(rèn)知失調(diào)是指當(dāng)兩種想法或信念（認(rèn)知）在心理上不一致時(shí)，我們就會(huì)感到緊張（“失調(diào)”）并在思想上做出調(diào)整。根據(jù)上述定義，下列不屬于認(rèn)知失調(diào)案例的是（

）。??A：與不吸煙者相比，吸煙者認(rèn)為吸煙很危險(xiǎn)的比例要小很多??B：小明做完化學(xué)實(shí)驗(yàn)后，有人質(zhì)疑他的實(shí)驗(yàn)步驟，盡管他非常生氣，但在向?qū)熃M匯報(bào)實(shí)驗(yàn)進(jìn)展時(shí)，小明卻莫名采納了質(zhì)疑意見(jiàn)??C：小張相中了一輛標(biāo)價(jià)340元的自行車打算當(dāng)生日禮物送女朋友，但他以為近期會(huì)降價(jià)，可等到女友生日前一天，他卻發(fā)現(xiàn)價(jià)格漲到了380元，尷尬的是，此刻不買不行了??D：老陳在電視中看到自己購(gòu)買的某款保健品是假貨，但她仍堅(jiān)信該保健品有某種奇效正確答案選項(xiàng)：A解析：找出定義關(guān)鍵詞?！皟煞N想法或信念（認(rèn)知）在心理上不一致”、“感到緊張（“失調(diào)”）并在思想上做出調(diào)整”。逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：吸煙者認(rèn)為吸煙很危險(xiǎn)的比例要小的多，也就是說(shuō)吸煙者認(rèn)為吸煙不是那么危險(xiǎn)，只是堅(jiān)持了這一個(gè)想法，并沒(méi)有體現(xiàn)出兩種想法，不符合“兩種想法或信念（認(rèn)知）在心理上不一致”，不符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：開(kāi)始小明面對(duì)別人的質(zhì)疑非常生氣，而后來(lái)又采納了質(zhì)疑意見(jiàn)，符合“兩種想法或信念（認(rèn)知）在心理上不一致”、“感到緊張（“失調(diào)”）并在思想上做出調(diào)整”，符合定義，排除；C項(xiàng)：小張一開(kāi)始以為會(huì)降價(jià)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)漲價(jià)了，符合“兩種想法或信念（認(rèn)知）在心理上不一致”；此刻不得不買了，體現(xiàn)了“感到緊張（“失調(diào)”）并在思想上做出調(diào)整”，符合定義，排除；D項(xiàng)：老陳在電視中看到自己購(gòu)買的保健品是假貨，但仍然堅(jiān)信，符合“兩種想法或信念（認(rèn)知）在心理上不一致”、“感到緊張（“失調(diào)”）并在思想上做出調(diào)整”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為A。

14、有人認(rèn)為牛奶的濃度與奶牛所吃的有機(jī)牧草有關(guān)。為了驗(yàn)證這個(gè)觀點(diǎn)，下列實(shí)驗(yàn)方法最可靠的是：??A：挑選品種優(yōu)良的奶牛作為實(shí)驗(yàn)樣本??B：化驗(yàn)比較有機(jī)牧草與施過(guò)化肥的牧草的營(yíng)養(yǎng)成分??C：盡可能挑選品種相同、等級(jí)一致的兩批奶牛，一批使用有機(jī)牧草喂養(yǎng)，另一批則使用施過(guò)化肥的牧草進(jìn)行喂養(yǎng)，一段時(shí)間后，對(duì)比兩批奶牛所產(chǎn)牛奶的濃度??D：對(duì)同一批奶牛逐步減少或增加其食物中有機(jī)牧草的比例，對(duì)比不同時(shí)期這批奶牛所產(chǎn)牛奶的濃度正確答案選項(xiàng)：C解析：根據(jù)提問(wèn)方式中的“驗(yàn)證這個(gè)觀點(diǎn)”，確定為加強(qiáng)論證。找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：有人認(rèn)為牛奶的濃度與奶牛所吃的有機(jī)牧草有關(guān)。論據(jù)：無(wú)。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：挑選“品種優(yōu)良”的奶牛作為樣本，則無(wú)法說(shuō)明是“奶牛品種”還是“有機(jī)牧草”導(dǎo)致牛奶濃度不同，故該實(shí)驗(yàn)不可靠；B項(xiàng)：僅化驗(yàn)有機(jī)牧草和施過(guò)化肥的牧草的營(yíng)養(yǎng)成分，并不能說(shuō)明這些“營(yíng)養(yǎng)成分”與“牛奶濃度”之間的關(guān)聯(lián)性，故該實(shí)驗(yàn)不可靠；C項(xiàng)：該項(xiàng)通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方式，挑選了實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，并使兩組之間“奶牛品種、等級(jí)”等會(huì)影響牛奶濃度的因素保持一致，只讓兩組之間存在“喂有機(jī)牧草”和“喂施過(guò)化肥的牧草”的差異，那么通過(guò)比對(duì)牛奶的濃度，如果存在不同，就與是否“喂有機(jī)牧草”有關(guān)，故該實(shí)驗(yàn)可靠；D項(xiàng)：對(duì)同一批奶?！爸鸩綔p少或增加其食物中有機(jī)牧草的比例”，然后對(duì)比“不同時(shí)期”所產(chǎn)牛奶的濃度，該實(shí)驗(yàn)由于涉及“時(shí)間”的因素，使得結(jié)論不確定，故該實(shí)驗(yàn)不可靠。故本題選C。

15、構(gòu)思：定稿（）??A：行駛：拋錨??B：鳴槍：警告??C：開(kāi)學(xué)：典禮??D：起跑：沖線正確答案選項(xiàng)：D解析：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。寫作開(kāi)始需要構(gòu)思，結(jié)束時(shí)定稿，二者為事件的起點(diǎn)和終點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：駕車的起點(diǎn)應(yīng)為啟動(dòng)，行駛是中間狀態(tài)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：鳴槍是為了警告，二者是行為與目的的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：起點(diǎn)為開(kāi)學(xué)，終點(diǎn)應(yīng)為放假而非典禮，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：跑步比賽是以起跑為開(kāi)始，以沖線為結(jié)束，二者為事件起點(diǎn)和終點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故本題選D。

16、保健品∶奶制品∶化妝品??A：建設(shè)者∶開(kāi)拓者∶勞動(dòng)者??B：旁觀者∶目擊者∶肇事者??C：地下水∶礦泉水∶飲用水??D：客家話∶普通話∶北京話正確答案選項(xiàng)：B解析：確定題干邏輯關(guān)系?！氨＝∑贰迸c“奶制品”為交叉關(guān)系，二者與“化妝品”均為全異關(guān)系。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“建設(shè)者”與“開(kāi)拓者”為交叉關(guān)系，二者與“勞動(dòng)者”均為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“旁觀者”與“目擊者”為交叉關(guān)系，二者與“肇事者”均為全異關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：礦泉水”是從地下深處自然涌出的或者是經(jīng)人工揭露的、未受污染的地下礦水，是“地下水”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“客家話”、“普通話”和“北京話”為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故本題選B。

17、樵風(fēng)、戌燭、斷域是天地玄黃道場(chǎng)的三位傳功長(zhǎng)老，每人負(fù)責(zé)傳授靈識(shí)、真氣、煉體、兵器、身法、戰(zhàn)技6門功法中的2門，且每門功法只有一人傳授，軒轅華是天地玄黃道場(chǎng)的一名新弟子，剛?cè)腴T的他并不了解三位傳功長(zhǎng)老分別傳授哪門功法。通過(guò)多方打聽(tīng)，他獲悉：（1）煉體傳功長(zhǎng)老和真氣傳功長(zhǎng)老是兄弟；（2）戌燭在三人中功力最強(qiáng)；（3）樵風(fēng)經(jīng)常找兵器傳功長(zhǎng)老和真氣傳功長(zhǎng)老三人小酌；（4）兵器傳功長(zhǎng)老的功力不如靈識(shí)傳功長(zhǎng)老；（5）戌燭偶爾與身法傳功長(zhǎng)老一起約上靈識(shí)傳功長(zhǎng)老上山采藥。如果軒轅華想獲得兵器和身法這2門功法，應(yīng)該找（

）。??A：樵風(fēng)??B：戌燭??C：斷域??D：斷域和樵風(fēng)正確答案選項(xiàng)：C解析：根據(jù)最大信息法，題干信息中，戌燭出現(xiàn)的次數(shù)最多，因此從條件（5）入手。根據(jù)（5）可以推出戌燭不是身法、靈識(shí)長(zhǎng)老，根據(jù)（3）可以推出樵風(fēng)不是兵器、真氣長(zhǎng)老，排除A項(xiàng)；根據(jù)（2）（4）可以推出戌燭不是兵器長(zhǎng)老，排除B項(xiàng)，所以斷域是兵器長(zhǎng)老；結(jié)合條件（4）可知，兵器傳功長(zhǎng)老和靈識(shí)傳功長(zhǎng)老不是同一個(gè)人，所以斷域不是靈識(shí)傳功長(zhǎng)老，因此樵風(fēng)是靈識(shí)傳功長(zhǎng)老；結(jié)合條件（5）可知，靈識(shí)傳功長(zhǎng)老和身法傳功長(zhǎng)老不是同一個(gè)人，所以樵風(fēng)不是身法傳功長(zhǎng)老，即樵風(fēng)既不是兵器傳功長(zhǎng)老，也不是身法傳功長(zhǎng)老，排除D項(xiàng)。故本題選C。

18、經(jīng)濟(jì)學(xué)院有一部分學(xué)生選擇在校外公寓住宿，有調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在校外公寓住宿的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)比在校內(nèi)公寓住宿的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)更高一些。由此可見(jiàn)，在校外公寓住宿有利于學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。下列選項(xiàng)最能削弱以上論證的是（

）。??A：校外公寓住宿使學(xué)生能自由選擇室友，利于學(xué)生互相督促安心學(xué)習(xí)??B：校外公寓住宿條件更好，學(xué)生學(xué)習(xí)更有效率??C：學(xué)院規(guī)定成績(jī)排名不在前30%的學(xué)生不得在校外公寓住宿??D：校外公寓住宿能培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)正確答案選項(xiàng)：C解析：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：在校外公寓住宿有利于學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。論據(jù)：在校外公寓住宿的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)比在校內(nèi)公寓住宿的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)更高一些。逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：在校外公寓住宿有利于學(xué)生互相督促安心學(xué)習(xí)，解釋了在校外公寓住有利于成績(jī)提高的原因，加強(qiáng)論點(diǎn)，排除；B項(xiàng)：校外住宿的學(xué)生學(xué)習(xí)效率高，解釋了在校外公寓住有利于成績(jī)提高的原因，加強(qiáng)論點(diǎn)，排除；C項(xiàng)：表明成績(jī)排名在前30%的學(xué)生才能在校外住宿，校外住宿的學(xué)生成績(jī)本身就比校內(nèi)住宿的學(xué)生成績(jī)好，削弱了在校外公寓住宿有利于學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高的論點(diǎn)，當(dāng)選；

D項(xiàng)：校外公寓住宿能提高學(xué)習(xí)成績(jī)，解釋了在校外公寓住有利于成績(jī)提高的原因，加強(qiáng)論點(diǎn)，排除。故本題選C。

19、生態(tài)恢復(fù)是指恢復(fù)被人類損害的原生生態(tài)系統(tǒng)的多樣性及動(dòng)態(tài)性的過(guò)程，能夠幫助退化、受損或毀壞的生態(tài)環(huán)境恢復(fù)，設(shè)法使這些生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)到原來(lái)的正常軌跡。根據(jù)上述定義，下列屬于生態(tài)恢復(fù)的是（）。??A：填海造田??B：退耕還林??C：灑水除塵??D：過(guò)度開(kāi)采正確答案選項(xiàng)：B解析：找出定義關(guān)鍵詞?！盎謴?fù)被人類損害的原生生態(tài)系統(tǒng)的多樣性及動(dòng)態(tài)性”、“能夠幫助退化、受損或毀壞的生態(tài)環(huán)境恢復(fù)，設(shè)法使這些生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)到原來(lái)的正常軌跡”。逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：填海造田是指把原有的海域、湖區(qū)或河岸通過(guò)人工技術(shù)手段轉(zhuǎn)變?yōu)樘锏氐男袨?，不符合“設(shè)法使這些生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)到原來(lái)的正常軌跡”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：退耕還林是從保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境出發(fā)，將易造成水土流失的坡耕地有計(jì)劃、有步驟地停止耕種，按照適地適樹(shù)的原則，因地制宜地植樹(shù)造林，恢復(fù)森林植被，符合“恢復(fù)被人類損害的原生生態(tài)系統(tǒng)的多樣性及動(dòng)態(tài)性”、“能夠幫助退化、受損或毀壞的生態(tài)環(huán)境恢復(fù)，設(shè)法使這些生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)到原來(lái)的正常軌跡”，符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：灑水除塵是為了清潔，不符合“恢復(fù)被人類損害的原生生態(tài)系統(tǒng)的多樣性及動(dòng)態(tài)性”、“能夠幫助退化、受損或毀壞的生態(tài)環(huán)境恢復(fù)，設(shè)法使這些生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)到原來(lái)的正常軌跡”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：過(guò)度開(kāi)采，是指人們開(kāi)采自然資源過(guò)度，破壞生態(tài)環(huán)境，不符合“恢復(fù)被人類損害的原生生態(tài)系統(tǒng)的多樣性及動(dòng)態(tài)性”、“能夠幫助退化、受損或毀壞的生態(tài)環(huán)境恢復(fù)，設(shè)法使這些生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)到原來(lái)的正常軌跡”，不符合定義，排除。故本題選B。

20、據(jù)調(diào)查，某地以上有過(guò)迷路經(jīng)歷的司機(jī)都沒(méi)有安裝車載衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。這表明，車載衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)能有效防止司機(jī)迷路。以下最能削弱上述論證的一項(xiàng)是（）。??A：很多老司機(jī)沒(méi)有安裝車載衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，很少迷路??B：車載衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的使用效果不理想，對(duì)防止迷路沒(méi)有多大作用??C：當(dāng)?shù)啬壳爸挥胁蛔愕钠嚢惭b了車載衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)??D：安裝了車載衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的司機(jī)，以上經(jīng)常使用正確答案選項(xiàng)：B解析：找出論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：車載衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)能有效防止司機(jī)迷路。論據(jù)：某地本題論點(diǎn)和論據(jù)說(shuō)的都是車載衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)與司機(jī)迷路之間的關(guān)系，二者話題一致，優(yōu)先考慮否論點(diǎn)。逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)：老司機(jī)不安裝導(dǎo)航?jīng)]迷路，不代表導(dǎo)航?jīng)]有效，不能削弱，排除；B項(xiàng)：車載衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的使用效果不理想，則不能有效防止司機(jī)迷路，直接削弱論點(diǎn)，當(dāng)選；C項(xiàng)：安裝導(dǎo)航系統(tǒng)數(shù)量的多少與導(dǎo)航的效果沒(méi)有關(guān)系，屬無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除；D項(xiàng)：經(jīng)常使用間接說(shuō)明導(dǎo)航有效，加強(qiáng)了論點(diǎn)，不能削弱，排除。故本題選B。

21、高鐵給人們的出行帶來(lái)了極大的便利。與其他類型的火車相比，車速快，而且環(huán)境舒適，有時(shí)來(lái)不及取票，還可以直接刷身份證進(jìn)出車站。不過(guò)，火車站的取票機(jī)最近突然地修改了程序，不能打印帶有座號(hào)的高鐵票了，權(quán)威人士聲稱，這樣做，一方面旅客可以刷身份證進(jìn)出車站，不影響出行，而且節(jié)省了時(shí)間；另一方面可以讓人們養(yǎng)成不打印車票的習(xí)慣，節(jié)約紙資源。即使有需要報(bào)銷的旅客或者需要掌握準(zhǔn)確乘車信息的旅客，可以打印報(bào)銷憑證、購(gòu)票信息單，或者索取電子信息，不會(huì)給旅客帶來(lái)什么麻煩。假如以下選項(xiàng)都為真，那么除了哪項(xiàng)，都有可能削弱上述權(quán)威人士的觀點(diǎn)？（）??A：出公差的旅客，必須要打印報(bào)銷憑證，用紙與正常車票一致，由于報(bào)銷憑證上沒(méi)有座號(hào)信息，其中有些人還要翻看手機(jī)??B：不出公差的旅客，往往也要打印帶有座號(hào)信息的購(gòu)票單。購(gòu)票信息單用紙與正常車票相比薄而長(zhǎng)??C：有些記性好的旅客，牢記了車票信息，僅憑身份證就可以很方便地進(jìn)出車站，并能準(zhǔn)確找到座位??D：有些旅客只在手機(jī)中留有車票的詳細(xì)信息，上車時(shí)要多次翻看手機(jī)，相比持有正常車票別扭多了正確答案選項(xiàng)：C解析：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：不打印帶座位號(hào)的車票，一方面旅客可以刷身份證進(jìn)出車站，不影響出行，而且節(jié)省了時(shí)間；另一方面可以讓人們養(yǎng)成不打印車票的習(xí)慣，節(jié)約紙資源。即使有需要報(bào)銷的旅客或者需要掌握準(zhǔn)確乘車信息的旅客，可以打印報(bào)銷憑證、購(gòu)票信息單，或者索取電子信息，不會(huì)給旅客帶來(lái)什么麻煩。論據(jù)：無(wú)。本題只有論點(diǎn)、沒(méi)有論據(jù)，削弱可以考慮否定論點(diǎn)。逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，該項(xiàng)說(shuō)明出公差的旅客打印的報(bào)銷憑證用紙與正常車票一致，且由于報(bào)銷憑證上沒(méi)有座號(hào)信息，其中有些人還要翻看手機(jī)，即不打印帶座位號(hào)的車票既沒(méi)有節(jié)約紙張，也給旅客帶來(lái)了麻煩，否定論點(diǎn)，能夠削弱，排除。B項(xiàng)，該項(xiàng)說(shuō)明不出公差的旅客往往也要打印購(gòu)票單且購(gòu)票單用紙比正常車票要薄而長(zhǎng)，即不打印帶座位號(hào)的車票并沒(méi)有節(jié)約紙張，否定論點(diǎn)，能夠削弱，排除。C項(xiàng)，該項(xiàng)舉例子說(shuō)明了不打印帶座位號(hào)的車票對(duì)有些記性好的旅客有好處，為加強(qiáng)項(xiàng)，當(dāng)選。D項(xiàng)，該項(xiàng)說(shuō)明有些旅客只在手機(jī)中留有車票的詳細(xì)信息，上車時(shí)要多次翻看手機(jī)，即不打印帶座位號(hào)的車票給旅客帶來(lái)了麻煩，否定論點(diǎn)，能夠削弱，排除。故本題選C。

22、自卑：鼓勵(lì)：自信??A：麻木：提醒：敏感??B：平靜：安撫：激動(dòng)??C：擔(dān)心：開(kāi)導(dǎo)：放心??D：糊涂：思考：明白正確答案選項(xiàng)：C解析：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。自卑與自信是反義關(guān)系，自卑通過(guò)別人的鼓勵(lì)可以變得自信，鼓勵(lì)與其他兩個(gè)詞構(gòu)成方式的對(duì)應(yīng)關(guān)系。判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：麻木與敏感是反義關(guān)系，但麻木通過(guò)他人的提醒，并不會(huì)變得敏感，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：平靜與激動(dòng)是反義關(guān)系，但是通過(guò)安撫由激動(dòng)變得平靜，與題干順序相反，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：擔(dān)心與放心是反義關(guān)系，擔(dān)心通過(guò)他人的開(kāi)導(dǎo)，可以變得放心，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：糊涂與明白是反義關(guān)系，但糊涂時(shí)的思考是自己思考的，并不需要他人的思考，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故本題選C。

23、耳邊風(fēng)：充耳不聞（）。??A：打圓場(chǎng)：緩和僵局??B：哈巴狗：搖頭擺尾??C：墻頭草：審時(shí)度勢(shì)??D：地頭蛇：稱霸一方正確答案選項(xiàng)：D解析：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。耳邊風(fēng)指充耳不聞的話，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系。判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：打圓場(chǎng)指調(diào)解糾紛，緩和僵局，與緩和僵局為近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：哈巴狗比喻沒(méi)有骨氣的人，搖頭擺尾原形容魚悠然自在的樣子，現(xiàn)用來(lái)形容人搖頭晃腦、輕浮得意的樣子，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：墻頭草比喻善于隨情勢(shì)而改變立場(chǎng)的人，審時(shí)度勢(shì)指研究時(shí)機(jī)，估量形勢(shì)，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：地頭蛇指在稱霸一方的惡霸，與稱霸一方為對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯一致，當(dāng)選。故本題選D。

24、把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：??A：①②③，④⑤⑥??B：①④⑥，②③⑤??C：①③④，②⑤⑥??D：①③⑥，②④⑤正確答案選項(xiàng)：B解析：圖形元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)題干圖形比較規(guī)整，出現(xiàn)等腰三角形，考慮對(duì)稱性，題干六幅圖均為軸對(duì)稱圖形，圖①④⑥均有兩條對(duì)稱軸，圖②③⑤僅有一條對(duì)稱軸。故本題選B。

25、魯迅的小說(shuō)最長(zhǎng)不過(guò)三萬(wàn)字，魯迅的小說(shuō)是一天可以讀完的。以下哪項(xiàng)為真，最能加強(qiáng)上述論證？（

）??A：小王一天看完了魯迅的一篇小說(shuō)??B：三萬(wàn)字的小說(shuō)一天可以讀完??C：小張一周看完了魯迅的七篇小說(shuō)??D：小說(shuō)超過(guò)三萬(wàn)字，一天不一定能讀完正確答案選項(xiàng)：B解析：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：魯迅的小說(shuō)是一天可以讀完的。論據(jù)：魯迅的小說(shuō)最長(zhǎng)不過(guò)三萬(wàn)字。本題的論點(diǎn)討論的是閱讀時(shí)間，論據(jù)討論的是小說(shuō)字?jǐn)?shù)，論點(diǎn)論據(jù)話題不一致，優(yōu)先考慮搭橋。逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小王一天看完魯迅的一篇小說(shuō)，舉例說(shuō)明魯迅的小說(shuō)是一天可以讀完的，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，保留；B項(xiàng)：三萬(wàn)字的小說(shuō)一天可以讀完，在字?jǐn)?shù)和閱讀時(shí)間之間建立聯(lián)系，搭橋選項(xiàng)，可以加強(qiáng)，保留；C項(xiàng)：小張一周看完七篇魯迅的小說(shuō)，不明確魯迅的小說(shuō)是否一天可以讀完，不明確選項(xiàng)，不能加強(qiáng)，排除；D項(xiàng)：超過(guò)三萬(wàn)字的小說(shuō)，一天不一定能讀完，切斷了三萬(wàn)字小說(shuō)和一天看完的關(guān)系，不能加強(qiáng)，排除。對(duì)比A、B選項(xiàng)，A選項(xiàng)為舉例支持，B選項(xiàng)為搭橋，搭橋的力度更強(qiáng)，因此B選項(xiàng)更好。故本題選B。

26、石油：汽油（）。??A：鐵礦石：鋼鐵??B：木材：家具??C：水泥：房屋??D：玻璃：窗戶正確答案選項(xiàng)：A解析：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。本題考查對(duì)應(yīng)關(guān)系，汽油是從石油中提取出來(lái)的，二者是原材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系。判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，鋼鐵是從鐵礦石提煉出來(lái)的，二者是原材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系，符合題意，保留。B項(xiàng)，木材可以用來(lái)制作家具，二者是原材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系，符合題意，保留。C項(xiàng)，水泥可以用來(lái)制作房屋，二者是原材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系，符合題意，保留。D項(xiàng)，玻璃可以用來(lái)制作窗戶，二者是原材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系，符合題意，保留。再次對(duì)比選項(xiàng)，汽油是從石油中提取出來(lái)的，只有A項(xiàng)，鋼鐵是從鐵礦石提煉出來(lái)的，二者原材料的加工過(guò)程都是提煉，故擇優(yōu)選擇A項(xiàng)。再次標(biāo)注答案。故本題選A。

27、研究人員對(duì)75個(gè)胎兒進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，他們中的60個(gè)偏好吸吮右手，15個(gè)偏好吸吮左手。在這些胎兒出生后成長(zhǎng)到10到12歲時(shí)，研究人員發(fā)現(xiàn)，60個(gè)在胎兒階段吸吮右手的孩子習(xí)慣用右手；而在15個(gè)吸吮左手的胎兒中，有10個(gè)仍舊習(xí)慣用左手，另外5個(gè)則變成“右撇子”。從這段文字中，不能推出的是：??A：大部分人是“右撇子”??B：人的偏側(cè)性隨著年齡的增長(zhǎng)不斷改變??C：大多數(shù)人的偏側(cè)性在胎兒時(shí)期就形成了??D：“左撇子”可能變成“右撇子”，而“右撇子”很難變成“左撇子”正確答案選項(xiàng)：B解析：

依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理選非題。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干對(duì)75個(gè)孩子做調(diào)查，其中60個(gè)偏好吸吮右手，長(zhǎng)大后仍然習(xí)慣右手，超過(guò)一半以上，因此，大部分人是“右撇子”，可以推出，排除；B項(xiàng)：“不斷改變”意味著一直在變，但是題干中的調(diào)查沒(méi)有孩子一段時(shí)間用左手，一段時(shí)間用右手，然后又一段時(shí)間用左手，因此，無(wú)法推出；C項(xiàng)：題干對(duì)75個(gè)孩子做調(diào)查，其中60個(gè)偏好吸吮右手，長(zhǎng)大后仍然習(xí)慣右手，因此，大度數(shù)人的偏側(cè)性在胎兒時(shí)期就形成了，可以推出，排除；D項(xiàng)：題干中15個(gè)偏好吸吮左手的孩子，在長(zhǎng)大后5個(gè)變成了“右撇子”，所以“左撇子”可能變成“右撇子”，而其中60個(gè)偏好吸吮右手，長(zhǎng)大后仍然習(xí)慣右手，因此“右撇子”很難變成“左撇子”，該項(xiàng)可以推出，排除。故本題選B。

28、通貨膨脹∶物價(jià)上漲??A：風(fēng)光旖旎∶流連忘返??B：因地制宜∶因勢(shì)利導(dǎo)??C：孤苦伶仃∶無(wú)依無(wú)靠??D：妄自菲薄∶妄自尊大正確答案選項(xiàng)：A解析：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。通貨膨脹指現(xiàn)實(shí)購(gòu)買力大于產(chǎn)出供給，導(dǎo)致貨幣貶值，而引起的一段時(shí)間內(nèi)物價(jià)持續(xù)而普遍上漲現(xiàn)象。因?yàn)橥ㄘ浥蛎洠晕飪r(jià)上漲，二者為因果關(guān)系。判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：風(fēng)光旖旎形容景色柔和美好，風(fēng)光美麗動(dòng)人，流連忘返指玩樂(lè)時(shí)留戀不愿離開(kāi)。因?yàn)轱L(fēng)光旖旎，所以流連忘返，二者為因果關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：因地制宜指根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法；因勢(shì)利導(dǎo)指順著事情發(fā)展的趨勢(shì)，向有利于實(shí)現(xiàn)目的的方向加以引導(dǎo)。二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：孤苦伶仃指孤單困苦，沒(méi)有依靠，無(wú)依無(wú)靠指孤苦而無(wú)所依靠。二者為近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：妄自菲薄指過(guò)分看輕自己，形容自卑，妄自尊大形容人過(guò)分狂妄地夸大自己，以為自己了不起，輕視別人，實(shí)際并非如此。二者為反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故本題選A。

29、空氣∶空調(diào)∶冷氣??A：信號(hào)∶電視∶圖像??B：食材∶烹飪∶美食??C：面粉∶烤箱∶面包??D：石油∶提煉∶汽油正確答案選項(xiàng)：A解析：

確定題干邏輯關(guān)系?！翱照{(diào)”將“空氣”制冷成為“冷氣”，“空調(diào)”與“空氣”和“冷氣”均屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“冷氣”是一種“空氣”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“電視”將“信號(hào)”轉(zhuǎn)換成為“圖像”，“電視”與“信號(hào)”和“圖像”均屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“圖像”是一種“信號(hào)”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“烹飪”與“食材”屬于動(dòng)賓關(guān)系，并非對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“烤箱”烘烤面團(tuán)，而不是“面粉”，二者不屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“面粉”是“面包”的原材料，排除；D項(xiàng)：“石油”經(jīng)過(guò)“提煉”可以得到“汽油”，但“汽油”與“石油”不屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除。故本題選A。

30、①實(shí)行機(jī)動(dòng)車輛限行政策②私家車增多③調(diào)研論證④交通擁堵⑤每輛機(jī)動(dòng)車周一到周五限行一天??A：⑤④②③①??B：②④①⑤③??C：④②③①⑤??D：②④③①⑤正確答案選項(xiàng)：D解析：觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從②④⑤中選擇?！八郊臆囋龆唷笔钱a(chǎn)生“交通擁堵”的原因，而“每輛機(jī)動(dòng)車周一到周五限行一天”是解決“交通擁堵”的方式，應(yīng)排在②④的后面，所以②應(yīng)為首句，排除A、C兩項(xiàng)。觀察分析剩余選項(xiàng)，確定①③的順序。只有先“調(diào)研論證”，才能“實(shí)行機(jī)動(dòng)車輛限行政策”，所以③在①前面，排除B項(xiàng)。故本題選D。

31、工作室共有20名工作人員：（1）主管不會(huì)使用電腦進(jìn)行視頻剪輯；（2）有人不會(huì)使用電腦進(jìn)行視頻剪輯；（3）有人會(huì)使用電腦進(jìn)行視頻剪輯。如果這三個(gè)命題中只有一個(gè)是真的，那么以下說(shuō)法正確的是（

）。??A：工作室內(nèi)所有工作人員都會(huì)使用電腦進(jìn)行視頻剪輯??B：工作室內(nèi)沒(méi)人會(huì)使用電腦進(jìn)行視頻剪輯??C：工作室內(nèi)僅有一人會(huì)使用電腦進(jìn)行視頻剪輯??D：工作室內(nèi)僅有主管不會(huì)使用電腦進(jìn)行視頻剪輯正確答案選項(xiàng)：A解析：找關(guān)系。（1）主管不會(huì)使用電腦進(jìn)行視頻剪輯；（2）有人不會(huì)使用電腦進(jìn)行視頻剪輯；（3）有人會(huì)使用電腦進(jìn)行視頻剪輯。條件（2）（3）為兩個(gè)“有的”，必有一真，而根據(jù)三個(gè)命題中只有一個(gè)是真的，可以推出唯一的真話在條件（2）和（3）中，那么條件（1）一定為假?？雌溆?。根據(jù)條件（1）為假，可推出主管會(huì)使用電腦進(jìn)行視頻剪輯，進(jìn)而可推知有人會(huì)使用電腦進(jìn)行視頻剪輯，即條件（3）為真，那么條件（2）有人不會(huì)使用電腦進(jìn)行視頻剪