2025中國(guó)建筑股份有限公司崗位招聘（法律事務(wù)部）筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解一、言語(yǔ)理解與表達(dá)。本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題目要求，下列各題備選答案中只有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將其選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共30題)1、美國(guó)國(guó)家海洋和大氣層管理局海洋數(shù)據(jù)中心的科學(xué)家對(duì)20世紀(jì)50年代至90年代間在世界各地進(jìn)行的510萬(wàn)次海洋測(cè)量分析后指出，全球變暖時(shí)，大多數(shù)熱量被海洋吸收，在過(guò)去40年間，海表下300米內(nèi)海水溫度平均升高了0.31攝氏度，3000米內(nèi)水溫平均升高0.06攝氏度。下面對(duì)短文提供的信息所做的概括，正確的一項(xiàng)是：??A：美國(guó)科學(xué)家對(duì)海洋做了長(zhǎng)期大量的測(cè)量分析工作??B：美國(guó)科學(xué)家通過(guò)長(zhǎng)期測(cè)量分析發(fā)現(xiàn)地球正在變暖??C：美國(guó)科學(xué)家指出全球變暖時(shí)熱量大部分被海洋吸收??D：美國(guó)科學(xué)家以大量數(shù)據(jù)證明海水溫度在不斷升高正確答案選項(xiàng)：C解析：分析文段。文段首句提出“全球變暖時(shí)，大多數(shù)熱量被海洋吸收”的觀點(diǎn)，下文“在過(guò)去40年間……”為具體論證的內(nèi)容。文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，首句為主旨句。對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)為文段主旨句的同義替換。故本題選C?！窘馕鐾卣埂緼項(xiàng)：偏離文段核心內(nèi)容。B項(xiàng)：“地球正在變暖”與文段話題不一致。D項(xiàng)：為例子部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)。

2、為L(zhǎng)V的一只新款包排通宵的隊(duì)是有點(diǎn)過(guò)了頭，但穿著解開(kāi)領(lǐng)口的短袖襯衫、牛仔褲與拖地晚禮服的盛裝美女站在一起出席公眾場(chǎng)合，似乎也離當(dāng)下的世界過(guò)于遙遠(yuǎn)。消費(fèi)文化就算淺薄，也不是洪水猛獸，犯不著讓教授們成為把頭埋進(jìn)沙子的鴕鳥(niǎo)吧。這段文字暗示的信息是（）。??A：當(dāng)下的年輕人太喜歡淺薄的消費(fèi)文化??B：教授們通常不修邊幅??C：教授的消費(fèi)文化層次是非常高的??D：教授也要學(xué)會(huì)與消費(fèi)文化互動(dòng)正確答案選項(xiàng)：D解析：文段首句指出不應(yīng)過(guò)分注重消費(fèi)，但是也不能不注意場(chǎng)合跟邊幅，接下來(lái)引出對(duì)于“消費(fèi)文化”的態(tài)度，指出教授應(yīng)該正視消費(fèi)文化，不應(yīng)該像鴕鳥(niǎo)一樣對(duì)“消費(fèi)文化”這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行躲避，應(yīng)該多進(jìn)行互動(dòng)，故文段的重點(diǎn)對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A、B、C三項(xiàng)均為提到與消費(fèi)文化互動(dòng)，偏離中心，均排除。故本題選D。

3、濃綠色的麥苗，隨風(fēng)起伏，偶爾破云而出的陽(yáng)光灑照在麥田里，________著一片綠色的光芒，映襯著我們腳下褐色的土壤，使人強(qiáng)烈地感受到一種莊嚴(yán)神秘的氛圍。填入橫線里最合適的一個(gè)詞是：??A：散發(fā)??B：閃耀??C：閃爍??D：發(fā)出正確答案選項(xiàng)：C解析：分析語(yǔ)境。根據(jù)文段“偶爾破云而出的陽(yáng)光灑照在麥田里，________著一片綠色的光芒”可知，橫線上填入的詞語(yǔ)和“光芒”搭配且和“陽(yáng)光灑照”相對(duì)應(yīng)。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“散發(fā)”指發(fā)出，表示自身發(fā)出的，與“陽(yáng)光灑照”不能形成對(duì)應(yīng)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“閃耀”表示光彩耀眼，雖然能與“光芒”搭配，但是文段描述的是“陽(yáng)光下的小麥”不能夠發(fā)出耀眼的光芒。排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“閃爍”指光亮晃動(dòng)不定、忽明忽暗，能夠與“光芒”搭配，也能與“陽(yáng)光下的小麥”形成對(duì)應(yīng)，符合文段語(yǔ)境。D項(xiàng)“發(fā)出”指自己發(fā)出，小麥不能自己發(fā)光，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。故本題選C。

4、我們大家并不是不認(rèn)為他的積極建議不是不無(wú)道理的。我們究竟認(rèn)為他的建議有沒(méi)有道理？（）??A：有道理??B：無(wú)道理??C：既有道理又無(wú)道理??D：是否有道理并無(wú)多大關(guān)系正確答案選項(xiàng)：B解析：雙重否定表肯定，可以把句子拆開(kāi)來(lái)看。先看前半句“我們大家并不是不認(rèn)為”，這里的兩個(gè)否定表肯定，說(shuō)明“我們大家認(rèn)為”。再看后半句“他的積極建議不是不無(wú)道理的”，這里的三個(gè)否定表否定，說(shuō)明“他的積極建議是無(wú)道理的”。故連接起來(lái)就是“我們大家認(rèn)為他的積極建議是無(wú)道理的”，故答案選擇B項(xiàng)。故本題選B。

5、近年來(lái)，一些人和單位利用網(wǎng)絡(luò)的匿名性、快遞單的開(kāi)放性，肆意搜集、販賣網(wǎng)民的個(gè)人信息，隱私泄露的信息安全事件給公民帶來(lái)無(wú)數(shù)的擔(dān)憂。切實(shí)保護(hù)公民信息安全的呼聲日趨高漲，而隱私快遞單順應(yīng)形勢(shì)與民意，用戶個(gè)人信息“加碼”隱藏，構(gòu)筑信息保護(hù)與公共安全屏障。這段話的意思是（）。??A：隱私快遞單體現(xiàn)了現(xiàn)代科技進(jìn)步??B：個(gè)人信息安全亟待加強(qiáng)??C：信息泄露給公民帶來(lái)隱擾??D：隱私快遞單助推信息保護(hù)正確答案選項(xiàng)：D解析：文段開(kāi)篇指出現(xiàn)實(shí)的狀況，“隱私泄露的信息安全事件給公民帶來(lái)無(wú)數(shù)的擔(dān)憂”，于是越來(lái)越多的人呼吁保護(hù)公民的信息安全，接下來(lái)通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“而”指出“隱私快遞單順應(yīng)形勢(shì)與民意，用戶個(gè)人信息‘加碼’隱藏，構(gòu)筑信息保護(hù)與公共安全屏障”。故文段重在強(qiáng)調(diào)隱私快遞單能夠?qū)ΡＷo(hù)公民的信息安全起到作用，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)，“現(xiàn)代科技進(jìn)步”無(wú)中生有，文段未提及，排除；B項(xiàng)，“個(gè)人信息安全亟待加強(qiáng)”為轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，缺少文段主題詞“隱私快遞單”，排除；C項(xiàng)，“信息泄露給公民帶來(lái)隱擾”為轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，缺少文段主題詞“隱私快遞單”，排除。故本題選D。

6、歷史劇的一個(gè)功能是認(rèn)識(shí)歷史。再現(xiàn)也好，表現(xiàn)也好，強(qiáng)調(diào)歷史觀不同也罷，歷史的大格式不能逾越，因?yàn)闅v史是民族共有的，不是哪一個(gè)藝術(shù)家個(gè)人可以隨意剪裁的布料，這也就給歷史劇在藝術(shù)審美上提出了真實(shí)性和嚴(yán)肅性的要求。關(guān)于這段文字的主旨，錯(cuò)誤的說(shuō)法是（

）。??A：歷史劇應(yīng)以?shī)蕵?lè)為創(chuàng)作原則??B：歷史劇唯一的功能是認(rèn)識(shí)歷史??C：歷史劇的演繹應(yīng)尊重歷史??D：歷史劇應(yīng)在真實(shí)性和娛樂(lè)性之間達(dá)到平衡。正確答案選項(xiàng)：A,B,D解析：文段首先提出觀點(diǎn)，“歷史劇的一個(gè)功能是認(rèn)識(shí)歷史”，接著對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行解釋說(shuō)明，論述歷史劇不能逾越歷史的大格式，要尊重歷史的真實(shí)性和嚴(yán)肅性，因此文段主旨對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，根據(jù)文段尾句“這也就給歷史劇在藝術(shù)審美上提出了真實(shí)性和嚴(yán)肅性的要求”可知，“歷史劇應(yīng)以?shī)蕵?lè)為創(chuàng)作原則”的說(shuō)法與文意相悖，當(dāng)選。B項(xiàng)，根據(jù)文段首句“歷史劇的一個(gè)功能是認(rèn)識(shí)歷史”可知，認(rèn)識(shí)歷史僅是歷史劇的一個(gè)功能，而非唯一功能，表述絕對(duì)且錯(cuò)誤，當(dāng)選；D項(xiàng)，文段并未提及“娛樂(lè)性”“平衡”，無(wú)中生有，當(dāng)選。故本題選ABD。

7、任何紀(jì)念歷史人物的建筑，本質(zhì)上都是對(duì)于一些思想和精神的肯定與堅(jiān)守。羅斯福紀(jì)念公園的這尊平民塑像，________沒(méi)有直接表現(xiàn)總統(tǒng)，________生動(dòng)形象地給我們講述了一個(gè)領(lǐng)袖的非凡故事，一段令人難忘的崢嶸歲月，一些至今閃光的理念與精神。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：??A：雖然但是??B：盡管卻??C：不僅而且??D：只有才正確答案選項(xiàng)：A解析：分析語(yǔ)境。根據(jù)“沒(méi)有直接表現(xiàn)總統(tǒng)”和“生動(dòng)形象地給我們講述了一個(gè)領(lǐng)袖的非凡故事”可知，第一空和第二空所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)系。辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)“不僅……而且……”表示遞進(jìn)關(guān)系，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“只有……才……”表示必要條件關(guān)系，不符合文意。排除D項(xiàng)。A項(xiàng)“雖然……但是……”指承認(rèn)前邊的事實(shí)，B項(xiàng)“盡管……卻…….”表示姑且承認(rèn)某種事實(shí)，有讓步的含義，文段中羅斯福紀(jì)念公園的平民雕像沒(méi)有直接表現(xiàn)總統(tǒng)，而是生動(dòng)形象的給我們講述了領(lǐng)袖故事已經(jīng)成為事實(shí)，相比較A項(xiàng)更符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。故本題選A。

8、下列句子沒(méi)有歧義的一項(xiàng)是：??A：小劉才來(lái)法院，許多人還不認(rèn)識(shí)。??B：趙立買了一本精裝的《法辯》。??C：爺爺看著小孫子在哈哈大笑。??D：張法官對(duì)他的批評(píng)是有充分準(zhǔn)備的。正確答案選項(xiàng)：B解析：分析A項(xiàng)?！霸S多人還不認(rèn)識(shí)”有歧義，可以理解成“小劉不認(rèn)識(shí)許多人”；也可以理解成“許多人不認(rèn)識(shí)小劉”。分析B項(xiàng)。無(wú)歧義。分析C項(xiàng)?！肮笮Α钡闹髡Z(yǔ)有歧義，可以理解成“爺爺在哈哈大笑”；也可以理解成“小孫子在哈哈大笑”。分析D項(xiàng)。“他的批評(píng)”有歧義，可以理解成“張法官對(duì)另一個(gè)他的批評(píng)”；也可以理解成“另一個(gè)他對(duì)張法官的批評(píng)”。故本題選B。

9、人的欲望是無(wú)窮的，不受限制的欲望無(wú)疑是貪婪的同義語(yǔ)。相對(duì)于人的無(wú)限的欲望而言，科學(xué)技術(shù)與生產(chǎn)力的任何進(jìn)步都不過(guò)是________。一種文明如果把掠奪和征服自然（以便使人的無(wú)窮欲望得到滿足）視為自己的價(jià)值________，那么，環(huán)境污染與生態(tài)危機(jī)的出現(xiàn)就是必不可免的。因此，環(huán)境危機(jī)不能通過(guò)________的技術(shù)手段來(lái)解決。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：無(wú)濟(jì)于事原則復(fù)雜??B：螳臂當(dāng)車根本簡(jiǎn)單??C：杯水車薪圭臬單純??D：滄海一粟底線單一正確答案選項(xiàng)：C解析：第一空，“進(jìn)步”與“無(wú)限欲望”的對(duì)比可知“進(jìn)步”力量太小，對(duì)“無(wú)限欲望”無(wú)濟(jì)于事，“杯水車薪”符合語(yǔ)境，保留；A項(xiàng)

“無(wú)濟(jì)于事”指對(duì)于事情沒(méi)有什么幫助，太過(guò)絕對(duì)，排除；B項(xiàng)“螳臂當(dāng)車”比喻不正確估計(jì)自己的力量，去做辦不到的事情，必然招致失敗，有貶義，與語(yǔ)境不符，排除；D項(xiàng)“滄海一粟”比喻極其渺小，一般形容個(gè)體和整體的關(guān)系，無(wú)法形容努力程度，排除?！钡诙?、三空代入驗(yàn)證，“圭臬”比喻規(guī)則和法度，是中性詞，“單純”表示側(cè)重不能單單憑借技術(shù)這一種手段，均符合語(yǔ)境，當(dāng)選。故本題選C。

10、一個(gè)認(rèn)真的作者總是要反復(fù)地考慮：他引用的事實(shí)材料是否（）。??A：恰如其分??B：恰如原意??C：真實(shí)正確??D：確實(shí)可靠正確答案選項(xiàng)：D解析：本題為單空成語(yǔ)題，由題干中的“事實(shí)材料”可知，認(rèn)真的作者應(yīng)反復(fù)考慮材料是否是“事實(shí)”，即保證材料的確實(shí)性。D項(xiàng)“確實(shí)可靠”指確切信實(shí)，真實(shí)可信，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)，“恰如其分”指說(shuō)話辦事恰當(dāng)穩(wěn)妥，無(wú)過(guò)或不及，側(cè)重“度”的把握，與文意無(wú)關(guān)，排除；B項(xiàng)，“恰如原意”指正好像原來(lái)的意思，題干中強(qiáng)調(diào)的是材料的真實(shí)性，而非材料意思與所寫文段的匹配性，排除；C項(xiàng)，“真實(shí)正確”指真實(shí)且無(wú)錯(cuò)誤，題干中并未強(qiáng)調(diào)“無(wú)錯(cuò)誤”，故該項(xiàng)與D項(xiàng)相比較，不如后者更符合文意，排除。故本題選D?！疚亩纬鎏帯慷苟【W(wǎng)《義理、考據(jù)和辭章(施東向)》

11、陳旸認(rèn)為少年班的吸引力并未______，他提供的數(shù)據(jù)顯示，每年報(bào)考少年班的人數(shù)仍在不斷增長(zhǎng)，10年前是兩千余人，近年有六千余人。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。??A：消失??B：減少??C：下降??D：增強(qiáng)正確答案選項(xiàng)：C解析：第一空，與“吸引力”搭配，且根據(jù)“每年報(bào)考少年班的人數(shù)仍在不斷增長(zhǎng)”可知，少年班的吸引力是增強(qiáng)的。所填詞語(yǔ)由“并未”引導(dǎo)，故填入詞語(yǔ)語(yǔ)義與“增強(qiáng)”相反。A項(xiàng)，“消失”指事物漸漸減少以至沒(méi)有，強(qiáng)調(diào)的是沒(méi)有，與“有”相對(duì)，而不是與“增強(qiáng)”相對(duì)，排除；B項(xiàng)“減少”指“變少”，強(qiáng)調(diào)的是數(shù)量上的多少，與“吸引力”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“下降”指程度、數(shù)量等由高到低，搭配“吸引力”恰當(dāng)，可選；D項(xiàng)“增強(qiáng)”與文段語(yǔ)義相反，排除。故本題選C?！疚亩纬鎏帯俊赌戏街苣?中科大少年班走過(guò)四十年:爭(zhēng)議淡去之后》

12、何爹剃頭幾十年，是遠(yuǎn)近有名的剃匠師傅。我領(lǐng)教過(guò)他的微型青龍偃月。其一是“關(guān)公拖刀”：刀背在顧客后頸處長(zhǎng)長(zhǎng)地一刮，刮出顧客麻酥酥的一陣驚悚，讓人十分享受。其二是________：刀口在顧客后頸上彈出一串花，同樣讓顧客特別舒服。"雙龍出水“也是刀法之一，意味著刀片在顧客鼻梁兩邊輕捷地鏟削。當(dāng)然有另一刀法，________意味著刀片在顧客眼皮上輕巧地刨刮。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。??A：月中偷桃、張飛打鼓??B：張飛打鼓、哪吒探海??C：哪吒探海、月中偷桃??D：張飛打鼓、月中偷桃正確答案選項(xiàng)：D解析：第一空，由橫線后的“：”可知，后文是對(duì)空格處的解釋。由“刀口在顧客后頸上彈出一串花”可知，只有“打鼓”能產(chǎn)生“彈出一串花”的效果，對(duì)應(yīng)B、D兩項(xiàng)，排除A、C兩項(xiàng)。第二空，空處詞語(yǔ)形容“刀片在顧客眼皮上輕巧地刨刮”這一情境，D項(xiàng)“月中偷桃”形容輕巧敏捷，與“輕巧地刨刮”相呼應(yīng)，與文意相符，當(dāng)選。B項(xiàng)“哪吒探?！睙o(wú)法形容文中情境，排除。故本題選D。【文段出處】《青龍偃月刀》

13、“明天”乃是人生中最富魅力的字眼兒。生命的定義就是擁有明天。它不像“未來(lái)”那么過(guò)于遙遠(yuǎn)與空洞，它就守侯在門外，走出了今天便進(jìn)入了全新的明天。明天會(huì)是怎么樣呢？當(dāng)然，多半還要看你自己的。你快樂(lè)它就是快樂(lè)的一天，你無(wú)聊它就是無(wú)聊的一天，你匆忙它就是匆忙的一天；如果你靜下心來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你不能改變昨天，但你可以決定明天。有時(shí)看起來(lái)你很被動(dòng)，你被生活所選擇，其實(shí)你也在選擇生活，是不是？本段文字意在說(shuō)明：??A：因?yàn)閾碛小懊魈臁鄙抛兊糜幸饬x??B：人不能改變昨天，但可以決定明天??C：人應(yīng)該用創(chuàng)造性的勞動(dòng)書(shū)寫自己的每一天??D：人應(yīng)該對(duì)自己的生活掌握主動(dòng)權(quán)正確答案選項(xiàng)：D解析：

分析文段。文段首句指出明天富有魅力并解釋說(shuō)明。接著提出問(wèn)題“明天會(huì)是怎么樣呢？”并回答“多半還要看你自己的”，后文舉例說(shuō)明人可以決定一天的內(nèi)容。最后一句通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“其實(shí)”引出文段主旨“你也在選擇生活”。對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是基于文段主旨的引申，符合文段意圖。故本題選D?！窘馕鐾卣埂緼項(xiàng)和C項(xiàng)：無(wú)中生有。B項(xiàng)：是對(duì)文段字面層次上的理解，未體現(xiàn)“選擇生活”。

14、微信、微小說(shuō)、微視頻、微博等“微文化”悄然興起，有人稱為“微時(shí)代”?！拔⑽幕?、“微時(shí)代”的背景下應(yīng)運(yùn)而生，其流行、傳播的速度和強(qiáng)度即使不是絕后的也是空前的。事實(shí)上，微電影無(wú)論是理論概念層面還是實(shí)踐層面都產(chǎn)生“病毒”式的傳播效果。文中“病毒式的傳播”指的是：??A：微電影傳播的廣度和深度??B：微電影傳播的影響度??C：微電影傳播的速度與強(qiáng)度??D：青年對(duì)微電影的認(rèn)知度正確答案選項(xiàng)：C解析：首先定位原文，文中“‘病毒式’的傳播”在最后一句話中出現(xiàn)，需對(duì)應(yīng)前文中心內(nèi)容。前文主要闡述了“微文化”的興起，而后介紹“微文化”對(duì)人們生活的影響，隨后引出“微電影”應(yīng)運(yùn)而生的話題，并說(shuō)明其流行、傳播的“速度和強(qiáng)度”非常驚人。故微電影的“‘病毒’式的傳播效果”應(yīng)是針對(duì)傳播速度、強(qiáng)度的比喻，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，“廣度和深度”文中并未提及，無(wú)中生有，排除。B項(xiàng)，“微電影傳播的影響度”太過(guò)于宏觀，表述不明確，排除。D項(xiàng)，“青年對(duì)微電影的認(rèn)知度”文中并未提及，無(wú)中生有，排除。故本題選C。

15、在多元化文化語(yǔ)境下，出現(xiàn)________的情感價(jià)值取向?qū)崒僬，F(xiàn)象，我們充分尊重個(gè)人的情感選擇。但是，過(guò)度________情感的終端自由、終端物語(yǔ)，其實(shí)會(huì)給個(gè)人的幸福帶來(lái)許多內(nèi)傷。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：??A：琳瑯滿目渲染??B：林林總總鼓吹??C：標(biāo)新立異強(qiáng)調(diào)??D：紛繁蕪雜追逐正確答案選項(xiàng)：B解析：突破口在第二空。根據(jù)“過(guò)度”“極端自由、極端物欲”“……帶來(lái)許多內(nèi)傷”可知，此處感情傾向偏消極，該空應(yīng)填入消極傾向的詞語(yǔ)。A項(xiàng)“渲染”、C項(xiàng)“強(qiáng)調(diào)”和D項(xiàng)“追逐”是中性詞，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“鼓吹”帶有消極的感情色彩，符合文意。答案鎖定B選項(xiàng)。驗(yàn)證第一空。根據(jù)“在多元文化語(yǔ)境下”可知，出現(xiàn)的情感價(jià)值取向也應(yīng)該是多元的?！傲至挚偪偂敝阜倍啵衔囊?。故本題選B?！窘馕鐾卣埂夸秩荆孩賴?guó)畫的一種畫法，用水墨或淡的色彩涂抹畫面，以加強(qiáng)藝術(shù)效果；②比喻夸大地形容。鼓吹：①宣揚(yáng)提倡；②吹噓。強(qiáng)調(diào)：特別著重或著重提出。追逐：迅速積極地追尋逃跑的東西。琳瑯滿目：滿眼都是珍貴的東西，形容美好的事物很多。標(biāo)新立異：獨(dú)創(chuàng)新意，理論和別人不一樣。通常指提出新的主張、見(jiàn)解或創(chuàng)造出新奇的樣式。也指為了顯示自己，故意顯出自己的與眾不同或者用往常不同的表達(dá)方式來(lái)吸引人。紛繁蕪雜：指多而雜亂，沒(méi)有條理。

16、竹子是天生的偉大戰(zhàn)略家，深諳________________的道理：竹節(jié)間不僅云集了大量的植物激素，還聚集著大量的糖以及分解糖的催化劑——酶，這些能量像是駱駝的駝峰、汽車的郵箱，為竹子的狂飆生長(zhǎng)期提供了充足的后援。填入劃?rùn)M線最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：??A：失之毫厘差之千里??B：兵馬未動(dòng)糧草先行??C：戰(zhàn)無(wú)不利攻無(wú)不克??D：鷸蚌相爭(zhēng)漁翁得利正確答案選項(xiàng)：B解析：

分析橫線處的上下文語(yǔ)境。橫線前談到竹子是天生的戰(zhàn)略家，明白一個(gè)道理。橫線后的內(nèi)容是對(duì)橫線所填內(nèi)容的解釋說(shuō)明，橫線后談到在柱子的狂飆生長(zhǎng)期之前，就像駱駝的駝峰，汽車的郵箱，都是在出發(fā)前為自己提前儲(chǔ)存好充足的能量。因此橫線處所填詞語(yǔ)，也應(yīng)體現(xiàn)竹子是偉大的戰(zhàn)略家體現(xiàn)在狂飆生長(zhǎng)期到來(lái)之前，先給自己儲(chǔ)存大量的能量。對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合上述內(nèi)容。故本題選B?！窘馕鐾卣埂緼項(xiàng)：開(kāi)始時(shí)雖然相差很微小，結(jié)果會(huì)造成很大的錯(cuò)誤。C項(xiàng)：作戰(zhàn)沒(méi)有不取得勝利的，攻城沒(méi)有攻不下的。D項(xiàng)：比喻雙方爭(zhēng)執(zhí)不下，兩敗俱傷，讓第三者占了便宜。三者均在文段中找不到對(duì)應(yīng)信息。

17、大數(shù)據(jù)時(shí)代，遍布全球各個(gè)角落的傳感器等電子設(shè)備正在不失時(shí)機(jī)地獲取用戶的行為軌跡，名目繁多的各類云服務(wù)也在不經(jīng)意間________用戶主動(dòng)上傳信息，數(shù)據(jù)的提取越來(lái)越公開(kāi)化、在線化。與此同時(shí)，大數(shù)據(jù)時(shí)代的數(shù)據(jù)獲取方式更為_(kāi)_______，往往通過(guò)大量數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)獲取價(jià)值。比如通過(guò)資金流、物流、消費(fèi)流、能源流軌跡的數(shù)據(jù)分析，即可洞察一個(gè)區(qū)域的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行態(tài)勢(shì)。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：誘使隱蔽??B：誘導(dǎo)間接??C：引導(dǎo)快捷??D：吸引靈活正確答案選項(xiàng)：A解析：第一空，根據(jù)“不經(jīng)意間”可知，用戶主動(dòng)上傳信息的行為是沒(méi)意識(shí)到，不留神的，故云服務(wù)并未主動(dòng)表明或者要求用戶這樣做，而是潛在的行為使得用戶自己主動(dòng)，A項(xiàng)，“誘使”指用某些東西誘惑某人做某事，側(cè)重于引誘使對(duì)方主動(dòng)，D項(xiàng)，“吸引”指把事物或別人的注意力引到自己方面來(lái)，均符合文意，保留。B項(xiàng)“誘導(dǎo)”指勸誘、引導(dǎo)，C項(xiàng)“引導(dǎo)”指啟發(fā)、領(lǐng)導(dǎo)，均側(cè)重于主動(dòng)引導(dǎo)，與“不經(jīng)意間”矛盾，排除。第二空，通過(guò)舉例內(nèi)容可知，分析區(qū)域經(jīng)濟(jì)的態(tài)勢(shì)，所需要獲取的數(shù)據(jù)方式涉及不同類別，故橫線處所填詞語(yǔ)需表示獲取方式難以發(fā)現(xiàn)，A項(xiàng)，“隱蔽”指被別的事物遮住不易被發(fā)現(xiàn)，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)，“靈活”指擅于靈機(jī)應(yīng)變，但文段未體現(xiàn)大數(shù)據(jù)的靈活，排除。故本題選A。【文段出處】《筑牢我國(guó)大數(shù)據(jù)管理的安全防線》

18、智能戒指內(nèi)置藍(lán)牙傳感器、加速度計(jì)、監(jiān)測(cè)器和鋰電子電池等器件，并能通過(guò)手機(jī)應(yīng)用與手機(jī)配套。有的智能戒指表面有耀眼的LED顯示屏，白天、黑夜使用都能看得清清楚楚。它采用液態(tài)鎢金、鈦金等材料打造，強(qiáng)度高，且不掉色，不會(huì)導(dǎo)致人體過(guò)敏。上面這段話作者主要說(shuō)明的是（）。??A：智能戒指的功能??B：智能戒指的構(gòu)造??C：智能戒指的材質(zhì)??D：智能戒指的用途正確答案選項(xiàng)：B解析：文段開(kāi)篇指出智能戒指的內(nèi)置器件的組成部分，接下來(lái)介紹智能戒指表面安裝有LED顯示屏，最后介紹了智能戒指的材料組成。故文段為并列結(jié)構(gòu)，分別介紹了智能戒指的內(nèi)置器件組成、表面顯示屏以及材料的組成，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)，智能戒指的構(gòu)造，構(gòu)造指各個(gè)組成部分的安排、組織和相互關(guān)系，對(duì)應(yīng)文段介紹智能戒指的三個(gè)不同組成部分，當(dāng)選。A項(xiàng)，“功能”指事物或方法所發(fā)揮的有利作用，文段未提及智能戒指的功能，無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)，“材質(zhì)”對(duì)應(yīng)文段“采用液態(tài)鎢金、鈦金等材料打造”，只是智能戒指不同組成部分的其中一種，材料組成，表述片面，排除；D項(xiàng)，“用途”指應(yīng)用的方面、范圍，文段未提及智能戒指的用途，無(wú)中生有，排除。故本題選B。

19、盡管詩(shī)歌絕無(wú)翻譯的可能，卻大有翻譯介紹的必要。有多位前輩時(shí)賢對(duì)詩(shī)歌翻譯理論不乏鞭辟入里的________。然而，何謂詩(shī)歌翻譯的理想形式卻________。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：??A：不易之論

各持己見(jiàn)??B：遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)

眾說(shuō)紛紜??C：真知灼見(jiàn)

各執(zhí)一端??D：不刊之論

見(jiàn)仁見(jiàn)智正確答案選項(xiàng)：D解析：分析第一空。該空對(duì)應(yīng)前面“前輩時(shí)賢”且被“鞭辟入里”修飾，“鞭辟入里”指分析透徹、切中要害，所以這一句應(yīng)表示前輩時(shí)賢對(duì)詩(shī)歌翻譯理論的見(jiàn)解正確且很深刻。C項(xiàng)“真知灼見(jiàn)”指正確的認(rèn)識(shí)，透辟的見(jiàn)解；D項(xiàng)“不刊之論”比喻不能改動(dòng)或不可磨滅的言論，用來(lái)形容文章或言辭的精準(zhǔn)得當(dāng)，無(wú)懈可擊；A項(xiàng)“不易之論”不可更改的言論，形容論斷或意見(jiàn)非常正確。這三個(gè)成語(yǔ)均符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)”指遠(yuǎn)大的眼光，高明的見(jiàn)識(shí)，語(yǔ)境沒(méi)有“遠(yuǎn)大”“高明”的意思，排除B項(xiàng)。分析第二空。根據(jù)轉(zhuǎn)折詞“然而”可知，該空說(shuō)明前輩時(shí)賢對(duì)詩(shī)歌翻譯的理想形式有不同的看法。A項(xiàng)“各持己見(jiàn)”和C項(xiàng)“各執(zhí)一端”指各人都堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，二者側(cè)重堅(jiān)持，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“見(jiàn)仁見(jiàn)智”指對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題各人有各人的見(jiàn)解，側(cè)重指意見(jiàn)不同，符合語(yǔ)境。故本題選D?！窘馕鐾卣埂勘娬f(shuō)紛紜：人多嘴雜，各有各的說(shuō)法，議論紛紛。

20、一條青磚步道，將庭院一分為二，磚道左側(cè)一碑立于明朝，________________，碑文詳述了祠廟的來(lái)歷和變遷。繞過(guò)文臣武將塑像長(zhǎng)廊，就來(lái)到了諸葛殿里，諸葛丞相，端坐在堂上，________________。①碑身拙厚，馱于龜趺之上②拙厚的碑身，馱于龜趺之上③金身玉面，黑髯飄拂，神采奕奕，氣宇軒昂④金身玉面，神采奕奕，黑髯飄拂，氣宇軒昂填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：??A：①④

??B：②③

??C：①③

??D：②④正確答案選項(xiàng)：C解析：分析第一空。第一空前文說(shuō)到“磚道左側(cè)……”橫線后說(shuō)“碑文詳述……”橫線上所填句子要與其陳述方式一致，即“碑身拙厚”，故排除B和D項(xiàng)。分析第二空。按照邏輯順序，介紹某人應(yīng)先外形后內(nèi)涵或者精神。“黑髯飄拂”指的是黑色的長(zhǎng)須，“神采奕奕”指的是精氣神。因此“黑髯飄拂”要在“神采奕奕”之前，故排除A項(xiàng)。故本題選C。

21、進(jìn)過(guò)廟堂的人都知道，一進(jìn)廟門，首先是彌勒佛，笑臉迎客，他的后面是黑口黑臉的韋陀。但相傳在很久以前，他們并不在同一個(gè)廟里，而是分別掌管不同的廟。彌勒佛熱情快樂(lè)，所以來(lái)廟里的人非常多，但他丟三落四，賬務(wù)管理屢有失誤。而韋陀雖然管賬是把好手，但太過(guò)嚴(yán)肅，結(jié)果人越來(lái)越少，最后香火斷絕。佛祖在查香火的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，就將他們放在同一個(gè)廟里，由彌勒佛負(fù)責(zé)公關(guān)，笑迎八方客，于是香火大旺。而韋陀鐵面無(wú)私，錙銖必較，則讓他負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)。從此，廟里一派欣欣向榮的景象。這個(gè)小故事主要告訴我們，行政領(lǐng)導(dǎo)要：??A：賞罰分明??B：選賢任能??C：知人善任??D：疑人不用正確答案選項(xiàng)：C解析：分析文段。這是一則故事，故事的結(jié)論是“廟里一派欣欣向榮的景象”，原因是“就將他們放在同一個(gè)廟里，由彌勒佛負(fù)責(zé)公關(guān)，笑迎八方客，于是香火大旺。而韋陀鐵面無(wú)私，錙銖必較，則讓他負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)”。因此得出的結(jié)論是，針對(duì)不用人的特點(diǎn)分配任務(wù)，才能夠充分發(fā)揮人才的能力從而取得成功。對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)“知人善任”指了解人并且善于任用人，符合故事寓意。故本題選C。【解析拓展】A項(xiàng)和D項(xiàng)：“賞罰”和“疑人”無(wú)中生有。B項(xiàng)：“選賢任能”指選拔任用賢能的人。彌勒佛和韋陀都是賢能的人，原先兩人不在同一個(gè)廟里時(shí)，也是一種“選賢任能”，但卻失敗了，顯然這并不是故事成功的關(guān)鍵原因。只有按照各自特點(diǎn)分配任務(wù)，才取得最后的成功。

22、兒童初生時(shí)，他們看見(jiàn)的東西只要對(duì)于他們的眼睛沒(méi)有傷害，他們都是無(wú)所謂的。他們看見(jiàn)一個(gè)強(qiáng)盜或者一只獅子，并不覺(jué)得比他們的保姆或者一只貍貓可怕。然則他們后來(lái)為什么看了某些開(kāi)關(guān)與顏色又害怕呢？沒(méi)有別的，他們只是怕受到跟隨那些東西而來(lái)的傷害而已。假如一個(gè)兒童每天換60個(gè)母乳吃乳，我敢預(yù)言，他在六個(gè)月的時(shí)候就不會(huì)比60歲的時(shí)候更怕生面孔了。這段話意在說(shuō)明（）。??A：應(yīng)該使兒童習(xí)慣于他們所過(guò)度畏懼的事物??B：兒童天生就不懼外界無(wú)害于他們的事物??C：六個(gè)月訓(xùn)練就能讓兒童不懼任何陌生人??D：在兒童眼里獅子和貍貓一樣不具有危險(xiǎn)正確答案選項(xiàng)：B解析：文段屬于總分結(jié)構(gòu)，首先提到兒童初生時(shí)無(wú)所畏懼這一觀點(diǎn)，緊接著解釋他們后來(lái)看見(jiàn)開(kāi)關(guān)和顏色出現(xiàn)害怕的現(xiàn)象是因?yàn)楹ε率艿竭@些東西的傷害而已，最后通過(guò)兒童每天換吃60個(gè)乳母的例子進(jìn)一步論證觀點(diǎn)。因此文段主要強(qiáng)調(diào)的是兒童看見(jiàn)的東西對(duì)他們沒(méi)有傷害，他們天生就不會(huì)害怕，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“習(xí)慣”“過(guò)度畏懼事物”在文段中未涉及，無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)，是在對(duì)論點(diǎn)舉例說(shuō)明中提出的一種假設(shè)，本身非重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)，是對(duì)文段觀點(diǎn)的舉例說(shuō)明，非重點(diǎn)，排除。故本題選B。

23、下列各句中，劃線的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是：??A：初春時(shí)節(jié)，身著冬裝的他，漫步在廣闊的田野中，仍覺(jué)得不寒而栗。??B：走進(jìn)四面山景區(qū)，只見(jiàn)瀑布疊掛，溪水縱橫，飛短流長(zhǎng)，甚是壯觀。??C：奧運(yùn)會(huì)期間，雅典城里的人大都到現(xiàn)場(chǎng)看比賽去了，居民區(qū)里常常是十室九空。??D：這實(shí)際上是避重就輕、圖省力氣的一種寫法，不足為訓(xùn)。正確答案選項(xiàng)：D解析：審題干，找出成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)。辨析選項(xiàng)。D項(xiàng)“不足為訓(xùn)”指不值得作為效法的準(zhǔn)則或榜樣。符合“避重就輕”“圖省力”的語(yǔ)境，用來(lái)批評(píng)這種寫法，符合文意。A項(xiàng)文段表達(dá)的意思是初春時(shí)節(jié)人們穿著冬裝漫步仍然覺(jué)得寒冷，“不寒而栗”形容非?？謶郑槐硎竞洌c文意不符，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)文段形容瀑布溪水飛濺的樣子，“飛短流長(zhǎng)”指散播謠言，中傷他人，與文意不符，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“十室九空”指殘酷搜刮、嚴(yán)重災(zāi)禍造成的貧困、流寓或死亡的凄涼景象。文段要表現(xiàn)的是雅典城人們看比賽后居民區(qū)“寂靜”“冷清”的景象，而不是顛沛流離的景象，與文意不符，排除C項(xiàng)。故本題選D。

24、在政府各項(xiàng)扶貧政策_(dá)_______下，貧困戶通過(guò)改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、擴(kuò)大農(nóng)產(chǎn)品出售，或者通過(guò)發(fā)展農(nóng)家樂(lè)、民俗旅游等第三產(chǎn)業(yè)，________家庭收入快速增加。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：引導(dǎo)促進(jìn)??B：引領(lǐng)促使??C：指引鼓動(dòng)??D：領(lǐng)導(dǎo)推動(dòng)正確答案選項(xiàng)：A解析：第一空，搭配“政策”，A項(xiàng)“引導(dǎo)”意為帶領(lǐng)、啟發(fā)，指引，B項(xiàng)“引領(lǐng)”意為引導(dǎo)帶領(lǐng)，均體現(xiàn)了政策的引導(dǎo)作用，符合文意，保留；C項(xiàng)“指引”意為指點(diǎn)引導(dǎo)，側(cè)重于指示、點(diǎn)明，主語(yǔ)應(yīng)為人，與“政策”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“領(lǐng)導(dǎo)”意為率領(lǐng)并引導(dǎo)，一般搭配人，和“政策”搭配不當(dāng)，排除。第二空，體現(xiàn)了收入的增加，B項(xiàng)“促使”指推動(dòng)使達(dá)到一定目的，與語(yǔ)境不符，排除；A項(xiàng)“促進(jìn)”指促使前進(jìn)，推動(dòng)使發(fā)展，符合文意，當(dāng)選。故本題選A。

25、“你工作多久掙的錢，才夠買一個(gè)麥當(dāng)勞的‘巨無(wú)霸’？”要是猛然被這樣提問(wèn)，多數(shù)人可能會(huì)打個(gè)楞，因?yàn)椴簧偃送ǔ８?xí)慣另一種算法，即我一個(gè)月的工資夠買幾個(gè)“巨無(wú)霸”？這兩個(gè)問(wèn)題看上去是一回事，但在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義上卻有著明顯的差別。前者是以商品來(lái)考察勞動(dòng)力的價(jià)值，后者則是________________。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪洌??A：用勞動(dòng)力來(lái)考察商品的價(jià)值??B：用商品的價(jià)值來(lái)考察勞動(dòng)力??C：用收入來(lái)衡量購(gòu)買力的水平??D：用購(gòu)買力來(lái)衡量收入的水平正確答案選項(xiàng)：D解析：分析橫線處的上文語(yǔ)境。文段先指出用一個(gè)巨無(wú)霸對(duì)收入進(jìn)行衡量，接著指出人們更習(xí)慣的是用一個(gè)月工資來(lái)衡量能買多少巨無(wú)霸，最后指出前者是以商品來(lái)考察勞動(dòng)力的價(jià)值，也就是對(duì)“我一個(gè)月工資夠買幾個(gè)巨無(wú)霸”的評(píng)價(jià)，根據(jù)話題一致原則，空格處應(yīng)填入的是對(duì)“我一個(gè)月工資夠買幾個(gè)巨無(wú)霸”的評(píng)價(jià)，“能買多少巨無(wú)霸”指的是購(gòu)買力，用購(gòu)買力對(duì)“一個(gè)月工資”進(jìn)行衡量，所以空格處應(yīng)填入包含“體現(xiàn)的是用購(gòu)買力對(duì)收入進(jìn)行衡量”這一話題的句子。對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。故本題選D?！窘馕鐾卣埂緼項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)：均與上文話題“購(gòu)買力”不一致。

26、將下面5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：①當(dāng)幼蟲(chóng)將要羽化時(shí)，會(huì)在黃昏及夜間鉆出地表，爬到樹(shù)上然后抓緊樹(shù)皮，開(kāi)始蛻皮羽化②因此，夜晚便成了蟬活動(dòng)最頻繁的時(shí)間段③成功的蛻變對(duì)蟬兒來(lái)說(shuō)非常重要，一旦蟬在蛻變的過(guò)程中受到騷擾，翅膀就不能正常地發(fā)育生長(zhǎng)，會(huì)導(dǎo)致它一生都不能飛起來(lái)④為了避免在蛻變的時(shí)候受到干擾，蟬喜歡在夜晚爬上樹(shù)枝進(jìn)行蛻變⑤夜幕降臨，人們準(zhǔn)備入睡的時(shí)候，蟬兒們開(kāi)始忙碌起來(lái)了??A：①②④③⑤??B：⑤①④③②??C：④②⑤③①??D：③①④②⑤正確答案選項(xiàng)：B解析：觀察選項(xiàng)，確定首句。①句講到當(dāng)幼蟲(chóng)要羽化時(shí)會(huì)怎么做，③句講到成功的蛻變對(duì)蟬兒來(lái)說(shuō)很重要，④句為了避免蛻變受到干擾，蟬兒會(huì)怎么做，⑤句說(shuō)到夜幕降臨，蟬兒開(kāi)始忙碌起來(lái)。對(duì)比四句的話題可知⑤句引出了夜晚蟬兒忙碌這個(gè)話題，其余幾句均是在具體論述蟬兒在夜晚進(jìn)行蛻變這個(gè)話題，因此首句應(yīng)為⑤句。答案鎖定B選項(xiàng)。驗(yàn)證B項(xiàng)。語(yǔ)義通順連貫。故本題選B。

27、為了方便流傳，非洲的口述文化采用韻文形式，在易記、上口的同時(shí)具備強(qiáng)烈的節(jié)奏感和感染力。非洲的各種藝術(shù)形式也深受口頭文學(xué)的影響，以豐富的想象、深刻的寓意、幽默的語(yǔ)言、生動(dòng)的形象和強(qiáng)烈的節(jié)奏，創(chuàng)造出一種獨(dú)特的美。尤其是其寓思想于形象、賦萬(wàn)物以靈性的特點(diǎn)，讓世界為之折服。對(duì)這段文字理解不正確的是（）。??A：非洲的口頭文學(xué)深受其他藝術(shù)形式的影響??B：非洲的各種藝術(shù)形式創(chuàng)造了一種獨(dú)特的美??C：非洲的各種藝術(shù)形式以其獨(dú)特性令世界折服??D：非洲的口述文化具有強(qiáng)烈的節(jié)奏感和感染力正確答案選項(xiàng)：A解析：分析文段文段先介紹了非洲口述文化的特點(diǎn)，緊接著描述了深受口頭文學(xué)影響的非洲各種藝術(shù)形式的特點(diǎn)，讓世界為之折服，可見(jiàn)，應(yīng)該是其他藝術(shù)形式深受口頭文學(xué)的影響，A項(xiàng)將二者順序理解錯(cuò)誤，為正確答案。分析選項(xiàng)B項(xiàng)，“非洲的各種藝術(shù)形式也深受口頭文學(xué)的影響，以豐富的想象、深刻的寓意、幽默的語(yǔ)言、生動(dòng)的形象和強(qiáng)烈的節(jié)奏，創(chuàng)造出一種獨(dú)特的美”，從這句話可以看出，非洲的各種藝術(shù)形式創(chuàng)造了一種獨(dú)特的美。C項(xiàng)，從文段中可以得知非洲的各種藝術(shù)形式創(chuàng)造出一種獨(dú)特的美，最后一句“尤其是其寓思想于形象，賦萬(wàn)物以靈性的特點(diǎn)，讓世界為之折服”，可見(jiàn)C項(xiàng)是對(duì)文段的正確理解。D項(xiàng)，文段第一句就指出非洲口述文化的顯著特點(diǎn)是具備強(qiáng)烈的節(jié)奏感和感染力。再次標(biāo)注答案本題為選非題，故本題選A。

28、互聯(lián)網(wǎng)的豐富，正源于其海納百川。________________。知識(shí)之海、觀念之海，在每個(gè)“集體人”的參與中更顯無(wú)涯。無(wú)數(shù)網(wǎng)友的標(biāo)記、評(píng)論和打分，形成了影片，書(shū)籍、音樂(lè)的“標(biāo)準(zhǔn)”；網(wǎng)站中，許多專業(yè)人士分享的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、見(jiàn)解，形成了對(duì)一個(gè)問(wèn)題的多角度考察。而如博客、微博、朋友圈，離開(kāi)了成千上萬(wàn)用戶的參與更是毫無(wú)意義?；ヂ?lián)網(wǎng)，網(wǎng)聚人的力量；新集體文化，就是網(wǎng)聚每個(gè)人的文化。填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵??A：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代是平民出頭的時(shí)代，無(wú)所謂精英與草根??B：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代獨(dú)有的文化，可以說(shuō)是一種“新集體文化”??C：網(wǎng)絡(luò)成了群英薈萃的地方，可以說(shuō)是沒(méi)有門檻的展現(xiàn)舞臺(tái)??D：網(wǎng)絡(luò)就是一個(gè)展現(xiàn)與圍觀的熱鬧場(chǎng)，是一個(gè)互動(dòng)力十足的虛擬世界正確答案選項(xiàng)：B解析：分析橫線處的上下文語(yǔ)境。橫線之后提到了關(guān)鍵詞“集體人”，橫線之前沒(méi)有提到這個(gè)概念，因此橫線處應(yīng)提到這一關(guān)鍵詞或與“集體”相似的概念。對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“可以說(shuō)是一種‘新集體文化’”體現(xiàn)了橫線處要填的關(guān)鍵詞“集體”，符合上述語(yǔ)境。故本題選B?！窘馕鐾卣埂緼項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：均與“集體”無(wú)關(guān)。

29、在許多猶太人家里，當(dāng)小孩稍微懂事時(shí)，大人就會(huì)翻開(kāi)一本書(shū)，涂一點(diǎn)蜂蜜在上面，叫小孩去舔，其用意________：讀書(shū)是________的。填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：顯而易見(jiàn)快樂(lè)??B：毋庸置疑幸福??C：不言自明純真??D：不言而喻甜蜜正確答案選項(xiàng)：D解析：從第二空入手。由題干可知，句中是用蜂蜜的“甜”與讀書(shū)的“甜蜜”相類比，且前后呼應(yīng)。因此，空格內(nèi)填入“甜蜜”最合語(yǔ)境，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)“快樂(lè)”、B項(xiàng)“幸?！彪m然也能用來(lái)形容讀書(shū)，但是未能與句中涂蜂蜜的做法相聯(lián)系；C項(xiàng)，“純真”可以用來(lái)形容小孩，但不能用來(lái)形容讀書(shū)，排除。第一空代入驗(yàn)證，“不言而喻”形容道理或用意是很淺顯的，不用說(shuō)出來(lái)，別人就能夠知道，符合語(yǔ)境。故本題選D。

30、在故土上生存、繁衍的人們渴望著走向遠(yuǎn)方，而遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，已經(jīng)走向遠(yuǎn)方的人則渴望著還鄉(xiāng)，尤其是精神上的還鄉(xiāng)。所以，________是在遠(yuǎn)方，________在故鄉(xiāng)，只要活著，就一定得行走在路上。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：無(wú)論還是??B：只要就??C：不僅而且??D：倘若那么正確答案選項(xiàng)：A解析：根據(jù)“在遠(yuǎn)方”以及“在故鄉(xiāng)”，兩者屬于并列關(guān)系，A項(xiàng),“無(wú)論······還是”表選擇，符合語(yǔ)境，保留；B項(xiàng)“只要······就”表?xiàng)l件關(guān)系，不符合語(yǔ)境，排除；C項(xiàng),“不僅······而且”表遞進(jìn)關(guān)系。不符合語(yǔ)境，排除；D項(xiàng)“倘若······那么”表假設(shè)關(guān)系，不符合語(yǔ)境，排除。故本題選A。【文段出處】《作家的行走》

二、判斷推理。本部分包括圖形推理、定義判斷、類比推理與邏輯判斷四種類型的試題。(共50題)1、正當(dāng)防衛(wèi)，是指為了使國(guó)家、公共利益，本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而對(duì)不法侵害者所實(shí)施的有限度的行為。根據(jù)以上定義，下列屬于正當(dāng)防衛(wèi)的是（）。??A：甲持刀搶劫乙的財(cái)物，乙?jiàn)^起反擊搏斗奪下甲的刀，并將甲腿刺傷，甲動(dòng)彈不得，隨后乙用刀將甲殺死??B：甲在公共場(chǎng)合多次揚(yáng)言，要?dú)⑺酪?，乙?tīng)后既氣憤又害怕，就決定先下手為強(qiáng)，乘甲不備時(shí)將其殺死??C：甲處心積慮想謀害乙且又苦于沒(méi)有借口，一日甲見(jiàn)到乙，就用辱罵等方式挑逗，引誘乙先動(dòng)手，乙動(dòng)手后甲拿出事先準(zhǔn)備好的菜刀將乙殺死??D：某晚，小紅遭遇搶劫，搶劫犯手持匕首，揚(yáng)言如不交出錢財(cái)就要?dú)⑷?，小紅不得已交出身上的錢包，當(dāng)搶劫犯低頭數(shù)錢時(shí)，她拾起一塊磚頭砸暈了搶劫犯，然后拿起自己的錢包離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。后來(lái)獲知搶劫犯因搶救無(wú)效死亡正確答案選項(xiàng)：D解析：判斷題干中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞：正在進(jìn)行的不法侵害；有限度的行為。逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，甲已經(jīng)動(dòng)彈不得，乙還將甲殺死，不是有限度的行為，不符合題干。B項(xiàng)，乙還沒(méi)有遭到不法侵害，不符合題干。C項(xiàng)，甲處心積慮想謀害乙，對(duì)乙挑逗，不是正在造成不法侵害，將乙殺死也不是有限度行為，不符合題干。D項(xiàng)，小紅遭遇搶劫，為免受不法侵害，用磚頭將搶劫犯砸暈，之后沒(méi)有對(duì)其進(jìn)行繼續(xù)傷害，屬于有限度的行為，搶劫犯死亡也不是小紅有意為之，符合題干。再次標(biāo)注答案本題為選非題，故本題選D。

2、防火墻∶隔離網(wǎng)??A：暖氣片∶電熱毯??B：手表∶羅盤??C：存儲(chǔ)器∶計(jì)算器??D：孔明燈∶節(jié)能燈正確答案選項(xiàng)：A解析：

“防火墻”與“隔離網(wǎng)”都具有隔離功能，二者屬于并列關(guān)系。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“暖氣片”與“電熱毯”都具有增溫保暖功能，二者屬于并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“手表”具有計(jì)時(shí)、顯示時(shí)間功能，“羅盤”具有確定方位功能，二者功能不同，排除；C項(xiàng)：“存儲(chǔ)器”具有存儲(chǔ)功能，“計(jì)算器”具有計(jì)算功能，二者功能不同，排除；D項(xiàng)：“孔明燈”具有祈福功能，“節(jié)能燈”具有照明功能，二者功能不同，排除。故本題選A。

3、據(jù)統(tǒng)計(jì)，近3年國(guó)家文物局匯總各地案件的接報(bào)數(shù)遠(yuǎn)低于實(shí)際案件的發(fā)生數(shù)，三分之一的文物案件是由媒體曝光或群眾舉報(bào)的。正因?yàn)橛腥绱硕嗟挠行ПO(jiān)督和舉報(bào)，才在一定程度上堵住了監(jiān)管漏洞。案件接報(bào)數(shù)遠(yuǎn)低于實(shí)際發(fā)生數(shù)，說(shuō)明瞞報(bào)現(xiàn)象十分嚴(yán)重。一些地方為避免自己的王牌景點(diǎn)被“摘牌”，而長(zhǎng)期瞞報(bào)重要文物被盜的事實(shí)。怕?lián)?zé)任，知情不報(bào)，是當(dāng)前文物安全存在的突出問(wèn)題。由此可以推出：（）??A：當(dāng)前文物安全存在的最重要問(wèn)題是怕?lián)?zé)任，知情不報(bào)??B：沒(méi)有媒體和群眾的有效監(jiān)督和舉報(bào)，就不能堵住監(jiān)管漏洞??C：近3年國(guó)家文物局匯總各地案件的接報(bào)數(shù)小于實(shí)際案件的發(fā)生數(shù)的三分之一??D：長(zhǎng)期瞞報(bào)重要文物被盜事實(shí)的地方，都是為了避免當(dāng)?shù)氐耐跖凭包c(diǎn)被“摘牌”正確答案選項(xiàng)：B解析：日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干最后一句指出怕?lián)?zé)任，知情不報(bào)，是當(dāng)前文物安全存在的突出問(wèn)題。突出問(wèn)題不等同于最重要的問(wèn)題，偷換概念，無(wú)法推出，排除；B項(xiàng)：題干中提出正因?yàn)橛腥绱硕嗟挠行ПO(jiān)督和舉報(bào)，才在一定程度上堵住了監(jiān)管漏洞，可以翻譯為：堵住漏洞→有效監(jiān)督和舉報(bào)，B項(xiàng)也可翻譯為：堵住漏洞→有效監(jiān)督和舉報(bào)，表述一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：題干中只是提出近3年國(guó)家文物局匯總各地案件的接報(bào)數(shù)遠(yuǎn)低于實(shí)際案件的發(fā)生數(shù)，三分之一的文物案件是由媒體曝光或群眾舉報(bào)的，無(wú)法推出文物局接報(bào)數(shù)與實(shí)際案件發(fā)生數(shù)之間的具體數(shù)量關(guān)系，排除；D項(xiàng)：題干中提出一些地方為避免自己的王牌景點(diǎn)被“摘牌”，而長(zhǎng)期瞞報(bào)重要文物被盜的事實(shí)，而選項(xiàng)的論述過(guò)于絕對(duì)，無(wú)法推出，排除。故本題選B。

4、暈輪效應(yīng)，是指在人際交往過(guò)程中形成的一種夸大的圖像，就像是日、月的光輝。在云霧的作用下擴(kuò)大到四周，形成一束光環(huán)。暈輪效應(yīng)常表現(xiàn)在個(gè)體評(píng)價(jià)他人時(shí)的一種以偏概全的傾向，也就是說(shuō)當(dāng)個(gè)體對(duì)某個(gè)人的某種特征形成好或壞的印象后，還傾向于據(jù)此推論該人其他方面的特征。根據(jù)上述定義，下列屬于暈輪效應(yīng)的是：??A：小王經(jīng)常偷東西被告，但是由于他在班里學(xué)習(xí)成績(jī)很好，老師一直評(píng)他為“三好學(xué)生”??B：《三國(guó)演義》中曾與諸葛亮齊名的龐統(tǒng)去拜見(jiàn)孫權(quán)，“權(quán)見(jiàn)其人濃眉掀鼻，黑面短髯、形容古怪，心中不喜”??C：小張剛進(jìn)入到社團(tuán)，社團(tuán)同學(xué)都幫助過(guò)他，小張認(rèn)為社團(tuán)所有人都對(duì)他很好??D：小孫的喝歌功底很好，但是在一次單位晚會(huì)中卻發(fā)揮失常，大家都說(shuō)他見(jiàn)不得場(chǎng)面正確答案選項(xiàng)：A解析：找關(guān)鍵信息。①個(gè)體評(píng)價(jià)他人時(shí)的一種以偏概全的傾向；②當(dāng)個(gè)體對(duì)某個(gè)人的某種特征形成好或壞的印象后，還傾向于據(jù)此推論此人其他方面的特征。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小王在班上成績(jī)好，一直被老師作為“三好學(xué)生”，屬于“當(dāng)個(gè)體對(duì)某個(gè)人的某種特征形成好的印象后”，據(jù)此推論出其他方面的能力也是好的，屬于“以偏概全”，符合定義；B項(xiàng)：孫權(quán)因?yàn)辇嫿y(tǒng)的長(zhǎng)相而不喜歡他，并沒(méi)有據(jù)此推論龐統(tǒng)其他方面的特征，不屬于“以偏概全”，不符合定義；C項(xiàng)：小張從一些社團(tuán)同學(xué)，推到社團(tuán)所有人，未涉及對(duì)某個(gè)人的印象，不屬于“對(duì)某個(gè)人的某種特征形成好或壞的印象后，還傾向于據(jù)此推論此人其他方面的特征”，不符合定義；D項(xiàng)：大家都說(shuō)他見(jiàn)不得場(chǎng)面，是集體對(duì)個(gè)體的一個(gè)評(píng)價(jià)，不是“個(gè)體評(píng)價(jià)他人”，不符合定義。故本題選A。

5、達(dá)爾文∶進(jìn)化論??A：張仲景∶辨證論治??B：圓周率∶祖沖之??C：哥白尼∶地心說(shuō)??D：朱元璋∶八股文正確答案選項(xiàng)：A解析：確定題干邏輯關(guān)系?！斑M(jìn)化論”是由“達(dá)爾文”提出，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“辨證論治”是由“張仲景”確立，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“祖沖之”經(jīng)過(guò)反復(fù)演算，得到了“圓周率”小數(shù)點(diǎn)后7位數(shù)，使“圓周率”更加精準(zhǔn)，但并非由他提出，排除；C項(xiàng)：“哥白尼”提出的是日心說(shuō)，而非“地心說(shuō)”，排除；D項(xiàng)：“八股文”是明清考試制度所規(guī)定的一種特殊文體，起源于宋元的經(jīng)義，后被“朱元璋”納入科舉考試中，而非由他提出，排除。故本題選A。

6、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：??A：A??B：B??C：C??D：D正確答案選項(xiàng)：B解析：觀察特征。組成元素相似，兩段圖形各自具有相同的外框，內(nèi)部填充元素位置變化明顯，考慮內(nèi)部元素的位置。第一段，圖1和圖2橢圓與三角形互換位置，菱形與圓互換位置，兩塊陰影區(qū)域保持不變，圖2和圖3菱形和圓互換位置，橫向陰影和豎向陰影互換位置，橢圓和三角形保持不變，由此可得規(guī)律為對(duì)角位置的填充元素互換位置，每次有一組保持不變；第二段，前兩個(gè)圖形檢驗(yàn)符合規(guī)律，問(wèn)號(hào)處圖形延續(xù)此規(guī)律，只有B項(xiàng)符合。故本題選B。

7、考試∶招生??A：設(shè)計(jì)∶產(chǎn)品??B：毛筆∶宣紙??C：政治∶統(tǒng)治??D：考核∶成功正確答案選項(xiàng)：C解析：

確定題干邏輯關(guān)系。用“考試”進(jìn)行“招生”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“設(shè)計(jì)”“產(chǎn)品”，二者屬于動(dòng)賓關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“毛筆”與“宣紙”都是文房四寶，二者屬于并列關(guān)系，排除；C項(xiàng)：用“政治”進(jìn)行“統(tǒng)治”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“成功”是“考核”的結(jié)果，二者屬于結(jié)果對(duì)應(yīng)，排除。故本題選C。

8、感覺(jué)是指人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物的個(gè)別屬性的反映。下面屬于感覺(jué)的是：??A：王麗的哥哥從外地給她帶回來(lái)她沒(méi)見(jiàn)過(guò)的一種水果，因而不知道它叫什么名字，但她覺(jué)得它紅得很可愛(ài)??B：當(dāng)月亮在頭頂上時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)論你走到哪里，它總是跟在你的背后??C：小明放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)媽媽買了一個(gè)很大的西瓜放在桌上??D：一個(gè)人躺在床上，但覺(jué)得自己象是在轎子里被抬著走，有一種顛簸的感受正確答案選項(xiàng)：A解析：

找關(guān)鍵信息。①人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物的個(gè)別屬性的反映。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“沒(méi)見(jiàn)過(guò)的一種水果”屬于直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物，“紅”屬于事物的個(gè)別屬性，“很可愛(ài)”屬于主觀感受，符合定義：B項(xiàng)：“它總是跟在你的背后”說(shuō)的是位置，不涉及客觀事物的個(gè)別屬性，不符合定義：C項(xiàng)：“一個(gè)很大的西瓜放在桌上”只涉及事物的個(gè)別屬性，但不涉及主觀感受，不符合定義：D項(xiàng)：“躺在床上的感覺(jué)”不是客觀事物，也不屬于直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物的個(gè)別屬性的反映，不符合定義。故本題選A。

9、有研究者對(duì)1280名年齡在4歲左右的志愿者進(jìn)行追蹤研究。試驗(yàn)初始時(shí)，測(cè)試結(jié)果顯示34人體重正常（BM30）。6年后測(cè)試顯示，在超重者中，BM每增加一個(gè)單位，大腦皮層就變薄0.098毫米。該研究得出結(jié)論：大腦隨著年齡增長(zhǎng)逐漸衰老，身體肥胖則會(huì)加速大腦衰老進(jìn)程。下列哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論？??A：大腦皮層的厚度減少往往導(dǎo)致智力降低和認(rèn)知能力下降??B：吸煙可加速大腦衰老，被試者中的超重者都具有多年的吸煙習(xí)慣??C：65歲以前體重超標(biāo)、腰圍粗、肚子大都可能會(huì)使大腦皮層變薄??D：大腦皮層變薄、腦灰質(zhì)減少是導(dǎo)致老年癡呆風(fēng)險(xiǎn)增加的主要原因之一正確答案選項(xiàng)：B解析：根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：大腦隨著年齡增長(zhǎng)逐漸衰老，身體肥胖則會(huì)加速大腦衰老進(jìn)程。論據(jù)：6年后測(cè)試顯示，在超重者中，BM每增加一個(gè)單位，大腦皮層就變薄0.098毫米。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)的是大腦皮層變薄導(dǎo)致的結(jié)果，論點(diǎn)討論的是年齡和肥胖對(duì)大腦衰老的影響，論題不一致，排除。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。指出在被測(cè)試者中，吸煙也可以加速大腦衰老，說(shuō)明在本試驗(yàn)中，加速大腦衰老進(jìn)程的可能不是身體肥胖，而是抽煙導(dǎo)致的，具有削弱作用。C項(xiàng)：增加論據(jù)。指出65歲以前體重超標(biāo)、腰圍粗、肚子大都可能會(huì)使大腦皮層變薄，說(shuō)明身體肥胖確實(shí)會(huì)使大腦皮層變薄，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：建立聯(lián)系。指出大腦皮層變薄是導(dǎo)致老年癡呆風(fēng)險(xiǎn)增加的主要原因之一，而老年癡呆就是大腦衰老的癥狀，說(shuō)明可以根據(jù)在肥胖者中大腦皮層變薄從而得出肥胖會(huì)加速大腦衰老進(jìn)程，在論點(diǎn)和論據(jù)之間建立了聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。故本題選B。

10、甲，乙，丙和小a在玩捉迷藏的游戲，甲說(shuō)，小a躲在大樹(shù)下，乙說(shuō)，小a沒(méi)有躲在大樹(shù)下。丙說(shuō)，小a沒(méi)有躲在車后面。已知有兩個(gè)人的斷定與事實(shí)不符，由此可以推出小a躲在車后面。??A：正確??B：錯(cuò)誤正確答案選項(xiàng)：A解析：題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。找關(guān)系。甲說(shuō)的“小a躲在大樹(shù)下”和乙說(shuō)的“小a沒(méi)有躲在大樹(shù)下”為矛盾關(guān)系。看其余。根據(jù)矛盾關(guān)系的特性“必定一真一假”及題干的真假限定“已知有兩個(gè)人的斷定與事實(shí)不符”可知丙說(shuō)的“小a沒(méi)有躲在車后面”是假話，由此推出小a躲在車后面。故本題正確。

11、①環(huán)境受破壞②森林成綠色銀行③設(shè)施不全監(jiān)管不力④鄉(xiāng)政府決心轉(zhuǎn)型⑤石材開(kāi)采成為支柱產(chǎn)業(yè)??A：④②⑤③①??B：⑤④②①③??C：⑤③①④②??D：③①④②⑤正確答案選項(xiàng)：C解析：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的事件順序。觀察題干，五個(gè)事件主要圍繞“某地環(huán)境被破壞后又轉(zhuǎn)型”的過(guò)程展開(kāi)。邏輯關(guān)系先后順序比較明顯的是事件①和④，先有“環(huán)境受破壞”，再“鄉(xiāng)政府決心轉(zhuǎn)型”，因此事件①在事件④之前，排除A、B項(xiàng)。逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。根據(jù)第一步的結(jié)果可以判斷只有C、D項(xiàng)符合，通過(guò)分析事件①和事件⑤可知，應(yīng)先“石材開(kāi)采成為支柱產(chǎn)業(yè)”，再“環(huán)境受破壞”，因此事件⑤在事件①之前，只有C項(xiàng)符合。故本題選C。

12、與“遼寧∶沈陽(yáng)”對(duì)應(yīng)關(guān)系相一致的是：??A：河北∶石家莊??B：福建∶福州??C：湖南∶貴陽(yáng)??D：山東∶濟(jì)南正確答案選項(xiàng)：A,B,D解析：

“沈陽(yáng)”是“遼寧”省省會(huì)，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“石家莊”是“河北”省省會(huì)，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“福州”是“福建”省省會(huì)，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“湖南”省省會(huì)是長(zhǎng)沙，而非“貴陽(yáng)”，排除；D項(xiàng)：“濟(jì)南”是“山東”省省會(huì)，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。故本題選ABD。

13、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：??A：A??B：B??C：C??D：D正確答案選項(xiàng)：C解析：觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個(gè)圖形均有封閉區(qū)間，考慮數(shù)面。觀察題干圖形，從左至右圖形面的數(shù)量依次為2、3、4、5，呈等差規(guī)律，問(wèn)號(hào)處應(yīng)填入6個(gè)面的圖形，A、D項(xiàng)4個(gè)面，B項(xiàng)5個(gè)面，只有C項(xiàng)符合。故本題選C。

14、樵風(fēng)、戌燭、斷域是天地玄黃道場(chǎng)的三位傳功長(zhǎng)老，每人負(fù)責(zé)傳授靈識(shí)、真氣、煉體、兵器、身法、戰(zhàn)技6門功法中的2門，且每門功法只有一人傳授，軒轅華是天地玄黃道場(chǎng)的一名新弟子，剛?cè)腴T的他并不了解三位傳功長(zhǎng)老分別傳授哪門功法。通過(guò)多方打聽(tīng)，他獲悉：（1）煉體傳功長(zhǎng)老和真氣傳功長(zhǎng)老是兄弟；（2）戌燭在三人中功力最強(qiáng)；（3）樵風(fēng)經(jīng)常找兵器傳功長(zhǎng)老和真氣傳功長(zhǎng)老三人小酌；（4）兵器傳功長(zhǎng)老的功力不如靈識(shí)傳功長(zhǎng)老；（5）戌燭偶爾與身法傳功長(zhǎng)老一起約上靈識(shí)傳功長(zhǎng)老上山采藥。如果軒轅華想獲得兵器和身法這2門功法，應(yīng)該找（

）。??A：樵風(fēng)??B：戌燭??C：斷域??D：斷域和樵風(fēng)正確答案選項(xiàng)：C解析：根據(jù)最大信息法，題干信息中，戌燭出現(xiàn)的次數(shù)最多，因此從條件（5）入手。根據(jù)（5）可以推出戌燭不是身法、靈識(shí)長(zhǎng)老，根據(jù)（3）可以推出樵風(fēng)不是兵器、真氣長(zhǎng)老，排除A項(xiàng)；根據(jù)（2）（4）可以推出戌燭不是兵器長(zhǎng)老，排除B項(xiàng)，所以斷域是兵器長(zhǎng)老；結(jié)合條件（4）可知，兵器傳功長(zhǎng)老和靈識(shí)傳功長(zhǎng)老不是同一個(gè)人，所以斷域不是靈識(shí)傳功長(zhǎng)老，因此樵風(fēng)是靈識(shí)傳功長(zhǎng)老；結(jié)合條件（5）可知，靈識(shí)傳功長(zhǎng)老和身法傳功長(zhǎng)老不是同一個(gè)人，所以樵風(fēng)不是身法傳功長(zhǎng)老，即樵風(fēng)既不是兵器傳功長(zhǎng)老，也不是身法傳功長(zhǎng)老，排除D項(xiàng)。故本題選C。

15、根據(jù)一種心理學(xué)理論，一個(gè)人要想快樂(lè)就必須和周圍的人保持親密的關(guān)系。但是，世界上偉大的畫家往往是在孤獨(dú)中度過(guò)了他們的大部分時(shí)光，并且沒(méi)有親密的人際關(guān)系。所以這種心理學(xué)理論的結(jié)論是不成立的。以下哪項(xiàng)最可能是上述論證所假設(shè)的？（

）??A：該心理學(xué)理論是為了揭示內(nèi)心體驗(yàn)與藝術(shù)成就的關(guān)系??B：有親密人際關(guān)系的人幾乎沒(méi)有孤獨(dú)的時(shí)候??C：孤獨(dú)對(duì)于偉大的繪畫藝術(shù)家來(lái)說(shuō)是必需的??D：獲得偉大成就的藝術(shù)家不可能不快樂(lè)正確答案選項(xiàng)：D解析：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：一個(gè)人要想快樂(lè)并非必須和周圍的人保持親密的關(guān)系。論據(jù)：世界上偉大的畫家沒(méi)有親密的人際關(guān)系。逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：論點(diǎn)說(shuō)的是一個(gè)人要想快樂(lè)不需要親密的人際關(guān)系，而該項(xiàng)說(shuō)的是該心理學(xué)理論所揭示的關(guān)系，話題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：論點(diǎn)討論的是親密的人際關(guān)系和快樂(lè)之間的關(guān)系，而該項(xiàng)說(shuō)的是親密人際關(guān)系和孤獨(dú)之間的關(guān)系，話題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：論點(diǎn)討論的是親密的人際關(guān)系和快樂(lè)之間的關(guān)系，而該項(xiàng)說(shuō)的是孤獨(dú)對(duì)偉大的繪畫藝術(shù)家的作用，話題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除；D項(xiàng)：獲得偉大成就的藝術(shù)家不可能不快樂(lè)，也就是說(shuō)獲得偉大成就的藝術(shù)家必然快樂(lè)，偉大的畫家屬于獲得偉大成就的藝術(shù)家，偉大的畫家沒(méi)有親密的人際關(guān)系但是快樂(lè)，從而推出論點(diǎn)，一個(gè)人要想快樂(lè)并非必須和周圍的人保持親密的關(guān)系，該項(xiàng)在論據(jù)和論點(diǎn)間搭橋，可以加強(qiáng)，當(dāng)選。故本題選D。

16、填入問(wèn)號(hào)處最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ??A：A??B：B??C：C??D：D正確答案選項(xiàng)：B解析：觀察第一行圖形可知，第二個(gè)圖形是第一個(gè)圖形順時(shí)針旋轉(zhuǎn)（大約）的俯視圖，第三個(gè)圖形為第一個(gè)圖形順時(shí)針旋轉(zhuǎn)（大約）的主視圖。因此？處應(yīng)為，第二行第一個(gè)圖形順時(shí)針旋轉(zhuǎn)（大約）的主視圖，因此圖形的右側(cè)應(yīng)較為凸出，排除選項(xiàng)C和選項(xiàng)D。比較A、B項(xiàng)，題干中底座長(zhǎng)方體與右側(cè)長(zhǎng)方體連接處是光滑的平面，因此在主視圖上，二者之間并無(wú)分割線，排除選項(xiàng)A。故本題選B。

17、勇敢是一種寶貴的品質(zhì)，勇敢與偉大息息相關(guān)。很多勇敢的人并不偉大，但沒(méi)有一個(gè)偉大的人是不勇敢的。從以上論斷中不能推出的是：??A：有些勇敢的人是偉大的??B：有些偉大的人不是勇敢的??C：有些不偉大的人是勇敢的??D：所有偉大的人都是勇敢的正確答案選項(xiàng)：B解析：根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“所有”，確定為集合推理選非題。翻譯題干?！昂芏嘤赂业娜瞬⒉粋ゴ蟆狈g為：①有的勇敢的人不偉大?！皼](méi)有一個(gè)偉大的人是不勇敢的”翻譯為：②所有偉大的人都勇敢。進(jìn)行推理。A項(xiàng)：將②換位后可得到：有的勇敢的人是偉大的，可以推出；B項(xiàng)：“有的偉大的人不是勇敢的”與題干中的②矛盾，無(wú)法推出；C項(xiàng)：將①換位后可得到：有的不偉大的人是勇敢的，可以推出；D項(xiàng)：該選項(xiàng)表述與②一致，可以推出。集合推理中的三個(gè)換位：“有的A是B”可以換位成“有的B是A”，“所有的A都是B”可以換位成“有的B是A”，“有的A不是B”等價(jià)于“有的A是?B”，可以換位成“有的?B是A”本題是選非題，故本題選B。

18、()??A：A??B：B??C：C??D：D正確答案選項(xiàng)：A解析：分析圖形圖形元素組成相似，考慮樣式規(guī)律。每行圖上邊都有一些相同的圖形，但是出現(xiàn)的順序不同，考慮樣式遍歷。第一行中，上邊的圖形分別為長(zhǎng)方形，橢圓，三角形，第二行問(wèn)號(hào)處應(yīng)該是橢圓，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。每列圖下邊都會(huì)有一些箭頭，但是每列不會(huì)重復(fù)出現(xiàn)相同的箭頭，故排除B項(xiàng)。再次標(biāo)注答案故本題選A。

19、某項(xiàng)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：經(jīng)常使用左手能更好地鍛煉右腦，使得人的形象思維能力增強(qiáng)，更利于促進(jìn)創(chuàng)造性思維的發(fā)展。但事實(shí)證明：發(fā)明家中左撇子的比例并不高。因此，這個(gè)科學(xué)研究的結(jié)論不可信。以下最能削弱上述結(jié)論的是：??A：用右手也可以達(dá)到鍛煉右腦的效果??B：用右手的人數(shù)大大超過(guò)用左手的人數(shù)??C：發(fā)明創(chuàng)造主要依靠天賦，而非后天鍛煉??D：發(fā)明創(chuàng)造不依靠形象思維能力正確答案選項(xiàng)：B解析：根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：“經(jīng)常使用左手能更好地鍛煉右腦，增強(qiáng)形象思維能力，促進(jìn)創(chuàng)造性思維發(fā)展”的結(jié)論不可信。論據(jù)：發(fā)明家中左撇子的比例并不高。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。右手可以鍛煉右腦，與左手是否能鍛煉右腦無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。用右手的人數(shù)大大超過(guò)用左手的人數(shù)，說(shuō)明使用左手的人本來(lái)就比較少，因此發(fā)明家中左撇子比例不高是正?，F(xiàn)象，不能由此得出論點(diǎn)，具有削弱作用。C項(xiàng)：增加論據(jù)。發(fā)明創(chuàng)造與后天是否鍛煉右腦無(wú)關(guān)，科學(xué)結(jié)論不可信，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：增加論據(jù)。發(fā)明創(chuàng)造與形象思維無(wú)關(guān)，科學(xué)結(jié)論不可信，具有加強(qiáng)作用。故本題選B。

20、隔壁家有只黑貓，姐妹倆都很喜歡。姐姐說(shuō)小貓喜歡吃魚(yú)，妹妹說(shuō)小貓愛(ài)吃老鼠。姐妹倆找評(píng)理，老師選擇下列哪句話來(lái)打比方最可能讓孩子們信服？（）??A：老師小時(shí)候愛(ài)吃糖，現(xiàn)在不愛(ài)吃了??B：有的人愛(ài)吃酸，有的人愛(ài)吃辣；還有人愛(ài)吃酸也愛(ài)吃辣??C：動(dòng)物和人不一樣，它們愛(ài)吃一種食物??D：大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米，自然界有其自己的食物鏈正確答案選項(xiàng)：B解析：分析題干。姐姐說(shuō)小貓喜歡吃魚(yú)，妹妹說(shuō)小貓愛(ài)吃老鼠。兩個(gè)人說(shuō)的話并不是矛盾的，所以打比方說(shuō)明喜歡吃魚(yú)和愛(ài)吃并不是矛盾的就可以。逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小時(shí)候愛(ài)吃糖，現(xiàn)在不愛(ài)吃了，只說(shuō)了愛(ài)吃糖，并沒(méi)有說(shuō)愛(ài)吃其他的，且吃糖與不吃糖矛盾，不能解釋，排除；B項(xiàng)：有的人愛(ài)吃酸，有的人愛(ài)吃辣；還有人愛(ài)吃酸也愛(ài)吃辣，說(shuō)明愛(ài)吃酸和愛(ài)吃辣不矛盾。用打比方的方式說(shuō)明小貓喜歡吃魚(yú)和愛(ài)吃并不是矛盾的，可以解釋，當(dāng)選；C項(xiàng)：動(dòng)物和人不一樣，它們愛(ài)吃一種食物，說(shuō)明兩個(gè)人說(shuō)的話是矛盾的，不能解釋，排除；D項(xiàng)：大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米，自然界有其自己的食物鏈，出現(xiàn)了大魚(yú)和小魚(yú)兩個(gè)主體，并不能說(shuō)明一個(gè)主體可以吃多種東西，并且多種東西之間不矛盾，不能解釋，排除。故本題選B。

21、豆腐∶豆干??A：冰塊兒∶蒸汽??B：蠟燭∶蠟筆??C：鹵蛋∶皮蛋??D：牛奶∶奶酪正確答案選項(xiàng)：C解析：確定題干邏輯關(guān)系?！岸垢迸c“豆干”都是豆制品，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，且都由豆子加工而成。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“冰塊兒”與“蒸汽”是水的兩種物理形態(tài)，不是由水加工得到，排除；B項(xiàng)：“蠟燭”是照明工具，“蠟筆”是畫圖工具，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“鹵蛋”與“皮蛋”都是由蛋加工而成，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“奶酪”是一種發(fā)酵的“牛奶”制品，二者屬于原材料對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。故本題選C。

22、有限合伙企業(yè)，是指由普通合伙人和有限合伙人共同組成的合伙企業(yè)。其中普通合伙人對(duì)合伙企業(yè)債務(wù)無(wú)條件承擔(dān)無(wú)限責(zé)任，有限合伙人以其認(rèn)繳的出資額為限對(duì)合伙企業(yè)債務(wù)承擔(dān)有限責(zé)任。根據(jù)上述定義，下列不屬于有限合伙企業(yè)的有：??A：甲、乙為某合伙企業(yè)的合伙人，對(duì)因甲的過(guò)錯(cuò)所造成的合伙企業(yè)債務(wù)，甲承擔(dān)無(wú)限責(zé)任；乙以其在合伙企業(yè)中的財(cái)產(chǎn)份額為限承擔(dān)責(zé)任??B：對(duì)合伙企業(yè)的債務(wù)，所有的合伙人承擔(dān)無(wú)限連帶責(zé)任??C：企業(yè)的對(duì)外債務(wù)由企業(yè)以其自有資本承擔(dān)，與甲、乙的個(gè)人財(cái)產(chǎn)無(wú)關(guān)??D：某合伙企業(yè)，甲出資2萬(wàn)元，乙出資20萬(wàn)元。甲參與企業(yè)日常經(jīng)營(yíng)管理，乙不參與管理。后合伙企業(yè)經(jīng)營(yíng)虧損，對(duì)外欠債達(dá)100多萬(wàn)，對(duì)此債務(wù)甲承擔(dān)無(wú)限責(zé)任，乙以20萬(wàn)為限承擔(dān)賠償責(zé)任正確答案選項(xiàng)：A,B,C解析：

看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。找關(guān)鍵信息。①普通合伙人和有限合伙人共同組成；②普通合伙人對(duì)合伙企業(yè)債務(wù)無(wú)條件承擔(dān)無(wú)限責(zé)任；③有限合伙人以其認(rèn)繳的出資額為限對(duì)合伙企業(yè)債務(wù)承擔(dān)有限責(zé)任。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：甲承擔(dān)因自身過(guò)錯(cuò)造成的債務(wù)，屬于有條件的承擔(dān)責(zé)任，不屬于“普通合伙人對(duì)合伙企業(yè)債務(wù)無(wú)條件承擔(dān)無(wú)限責(zé)任”，不符合定義；B項(xiàng)：無(wú)限連帶責(zé)任屬于新的概念，不屬于題干“普通合伙人的無(wú)限責(zé)任”或“有限合伙人的有限責(zé)任”，不符合定義；C項(xiàng)：甲、乙兩人沒(méi)有承擔(dān)任何責(zé)任，不屬于題干“普通合伙人的無(wú)限責(zé)任”或“有限合伙人的有限責(zé)任”，不符合定義；D項(xiàng)：甲承擔(dān)無(wú)限責(zé)任屬于普通合伙人，乙以其20萬(wàn)出資額為限承擔(dān)有限責(zé)任，屬于有限合伙人，屬于“普通合伙人和有限合伙人共同組成”，符合定義。故本題選ABC。

23、犯罪行為不是合法行為，故意殺人是犯罪行為。因此我們可以推出：??A：故意殺人不是合法行為??B：不合法行為是犯罪行為??C：不是犯罪行為一定合法??D：有的犯罪行為是合法行為正確答案選項(xiàng)：A解析：

根據(jù)題干和選項(xiàng)特征，確定為翻譯推理。翻譯題干。①犯罪行為→?合法行為

②故意殺人→犯罪行為由①②遞推可得：③故意殺人→犯罪行為→?合法行為

進(jìn)行推理。A項(xiàng)：“故意殺人”是對(duì)③的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可得到：“不是合法行為”，可以推出；B項(xiàng)：“不合法行為”是對(duì)①的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，無(wú)法推出是否是犯罪行為，排除；C項(xiàng)：“不是犯罪行為”是對(duì)①的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，無(wú)法推出是否合法，排除；D項(xiàng)：“犯罪行為”是對(duì)①的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可得到：“不是合法行為”，無(wú)法推出“是合法行為”，該項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。故本題選A。

24、美國(guó)國(guó)家經(jīng)濟(jì)研究局一項(xiàng)研究顯示，評(píng)比年薪介于25000至35000美元和年薪達(dá)到10萬(wàn)美元家庭的上網(wǎng)時(shí)間，前者每星期上網(wǎng)的時(shí)間較后者多出92分鐘。據(jù)此，美國(guó)國(guó)家經(jīng)濟(jì)研究局認(rèn)為，越有錢的人花在上網(wǎng)的時(shí)間越少。如果以下各項(xiàng)都為真，最能加強(qiáng)上述推論的是：??A：有錢人大部分時(shí)間都用來(lái)掙錢了??B：有錢人往往見(jiàn)多識(shí)廣、能力強(qiáng)，上網(wǎng)瀏覽速度快，用時(shí)短??C：越有錢，休閑的方式越多，如外出旅行、郊游等??D：富有的人多數(shù)喜歡看新聞、進(jìn)行銀行交易等，無(wú)暇顧及上網(wǎng)正確答案選項(xiàng)：D解析：根據(jù)提問(wèn)方式中的“加強(qiáng)”，確定為加強(qiáng)論證。找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：越有錢的人花在上網(wǎng)的時(shí)間越少。論據(jù)：比年薪介于25000至35000美元和年薪達(dá)到10萬(wàn)美元家庭的上網(wǎng)時(shí)間，前者每星期上網(wǎng)的時(shí)間較后者多出92分鐘。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。有錢人大部分時(shí)間都用來(lái)掙錢了，花在上網(wǎng)的時(shí)間多少不明確，不具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。上網(wǎng)瀏覽速度的快慢和花在上網(wǎng)的時(shí)間多少無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。休閑的方式和上網(wǎng)時(shí)間無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加論據(jù)。解釋說(shuō)明了有錢人無(wú)暇顧及上網(wǎng)的原因，具有加強(qiáng)作用。故本題選D。

25、把下面六個(gè)圖形分為兩類，使每一組都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的是（）。??A：①③⑥，②④⑤??B：①④⑤，②③⑥??C：①②④，③⑤⑥??D：①④⑥，②③⑤正確答案選項(xiàng)：B解析：元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形中白色圓圈部分存在等腰元素，考慮對(duì)稱性。①④⑤既為軸對(duì)稱圖形，又為中心對(duì)稱圖形，②③⑥均為中心對(duì)稱圖形。即①④⑤一組，②③⑥一組。故本題選B。

26、枕頭：臥具（）。??A：鉛筆：工具??B：地球：宇宙??C：宣紙：文具??D：車廂：火車正確答案選項(xiàng)：C解析：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系本題考查包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，枕頭是臥具的一種。判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系A(chǔ)項(xiàng)，鉛筆是文具的一種，而不屬于工具，與題干不符。B項(xiàng)，地球是宇宙的組成部分，兩者是組成關(guān)系，與題干不符。C項(xiàng)，宣紙是文具的一種，兩者是種屬關(guān)系，符合題意。D項(xiàng)，車廂組成火車，兩者是組成關(guān)系，與題干不符。再次標(biāo)注答案故本題選C。

27、左圖是給定的立體圖形，將其從任一面剖開(kāi)，下面哪一項(xiàng)可能是該立體的截面圖？??A：A??B：B??C：C??D：D正確答案選項(xiàng)：B解析：明確設(shè)問(wèn)內(nèi)容。選出給定立體圖形剖開(kāi)后的截面圖。分析選項(xiàng)。A項(xiàng)梯形無(wú)法截出，C項(xiàng)無(wú)法截出（只能截出中空的U形），D項(xiàng)直角三角形無(wú)法截出，B項(xiàng)如圖所示，可以截出，只有B項(xiàng)符合。

故本題選B。

28、從下列四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（）。??A：A??B：B??C：C??D：D正確答案選項(xiàng)：C解析：圖形元素組成相似，考慮樣式規(guī)律。第一組圖形中，第一個(gè)圖形與第二個(gè)圖形去同存異可得第三個(gè)圖形，則第二組圖形也應(yīng)該符合此規(guī)律，運(yùn)算可先排除B、D項(xiàng)。觀察圖形發(fā)現(xiàn)，第一組圖中的第一幅圖的左邊的“”，第二幅圖的右邊的“”分別移動(dòng)到第三幅圖的右邊和左邊，則第二組圖形也應(yīng)該符合此規(guī)律，“”應(yīng)該移到右邊，“”應(yīng)該移到左邊，因此排除A項(xiàng)。故本題選C。

29、某公司技術(shù)開(kāi)發(fā)部部長(zhǎng)說(shuō)，盡管最近本部門開(kāi)發(fā)了許多新技術(shù)，但是不可能所有的新技術(shù)都能馬上應(yīng)用到產(chǎn)品的生產(chǎn)中去。下面哪項(xiàng)與上述論斷同義？（

）??A：最近該部門開(kāi)發(fā)的新技術(shù)中，必然有能馬上被應(yīng)用到產(chǎn)品的生產(chǎn)當(dāng)中去的??B：最近該部門開(kāi)發(fā)的新技術(shù)中，必然有不能馬上被應(yīng)用到產(chǎn)品的生產(chǎn)當(dāng)中去的??C：最近該部門開(kāi)發(fā)的新技術(shù)中，可能有能馬上被應(yīng)用到產(chǎn)品的生產(chǎn)當(dāng)中去的??D：最近該部門開(kāi)發(fā)的新技術(shù)中，可能有不能馬上被應(yīng)用到產(chǎn)品的生產(chǎn)當(dāng)中去的正確答案選項(xiàng)：B解析：翻譯題干。題干的“不可能”可以同義替換為“必然不”，則題干句子可以轉(zhuǎn)換為：必然不是（所有的新技術(shù)都能馬上應(yīng)用到產(chǎn)品的生產(chǎn)中去），即必然有些新技術(shù)不能馬上應(yīng)用到產(chǎn)品的生產(chǎn)中去。逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)題干翻譯，不能得出該項(xiàng)，排除；B項(xiàng)：根據(jù)題干翻譯，該項(xiàng)與題干同義，當(dāng)選；C項(xiàng)：根據(jù)題干翻譯，不能得出該項(xiàng)，排除；D項(xiàng)：根據(jù)題干翻譯，不能得出該項(xiàng)，排除。故本題選B。

30、感覺(jué)記憶是指直接通過(guò)感官獲得的保持在一秒鐘之內(nèi)的信息。其形象鮮明，但貯存時(shí)間極短，若不加注意和處理，很快就會(huì)消失。根據(jù)上述定義，下列屬于感覺(jué)記憶的是：??A：不斷學(xué)習(xí)的內(nèi)容也有可能被忘記??B：人在看電影時(shí)將一幅幅連續(xù)出現(xiàn)的畫面看成了動(dòng)態(tài)??C：情人眼里很難看到其他人??D：快速飛馳的列車讓人無(wú)法看到車外的景色正確答案選項(xiàng)：D解析：找關(guān)鍵信息。①直接通過(guò)感官獲得；②保持在一秒鐘之內(nèi)的信息；③形象鮮明，但貯存時(shí)間極短；④若不加注意和處理，很快就會(huì)消失。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不斷學(xué)習(xí)的內(nèi)容，未體現(xiàn)“保持在一秒鐘之內(nèi)的信息”，不符合定義；B項(xiàng)：一幅幅連續(xù)出現(xiàn)的畫面，未體現(xiàn)“保持在一秒鐘之內(nèi)的信息”，看成了動(dòng)態(tài)，說(shuō)明不會(huì)很快消失，不符合定義；C項(xiàng)：情人眼里很難看到其他人，未體現(xiàn)“直接通過(guò)感官獲得的保持在一秒鐘之內(nèi)的信息”，不符合定義；D項(xiàng)：快速飛馳的列車，使我們感官在獲取車外景色時(shí)很短暫，如果不加注意，很快就會(huì)消失，符合定義。故本題選D。

31、雷達(dá)∶探測(cè)∶蝙蝠??A：電燈∶發(fā)光∶螢火蟲(chóng)??B：電子蛙眼∶辨別∶青蛙??C：飛機(jī)∶飛行∶鳥(niǎo)類??D：鼠標(biāo)∶定位∶老鼠正確答案選項(xiàng)：B解析：題干邏輯關(guān)系為：“雷達(dá)”具有“探測(cè)”的功能，雷達(dá)的發(fā)明得益于“蝙蝠”的回聲定位功能。前兩詞之間為功能上的對(duì)應(yīng)，第一詞與第三詞之間為仿生學(xué)原理上的對(duì)應(yīng)。A項(xiàng)：“電燈”的發(fā)明并非得益于“螢火蟲(chóng)”，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“電子蛙眼”具有“辨別”的功能，電子蛙眼的發(fā)明得益于“青蛙”能看見(jiàn)活動(dòng)的物體，卻看不清不動(dòng)的物體，前兩詞之間為功能上的對(duì)應(yīng)，第一詞與第三詞之間為仿生學(xué)原理上的對(duì)應(yīng)，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：題干中“蝙蝠”是一種特定的動(dòng)物，而此選項(xiàng)中“鳥(niǎo)類”并非一種特定的動(dòng)物，而是一個(gè)集合名詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“鼠標(biāo)”的發(fā)明并非得益于“老鼠”，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故本題選B。

32、婉轉(zhuǎn)對(duì)于（）相當(dāng)于（）對(duì)于烈日炎炎。??A：委婉陰雨綿綿??B：謝絕驕陽(yáng)似火??C：率真汗流浹背??D：直接天寒地凍正確答案選項(xiàng)：D解析：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：“婉轉(zhuǎn)”與“委婉”為近義關(guān)系，“陰雨綿綿”與“烈日炎炎”為反義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“婉轉(zhuǎn)”地“謝絕”，“婉轉(zhuǎn)”用來(lái)修飾“謝絕”，“驕陽(yáng)似火”與“烈日炎炎”為近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“婉轉(zhuǎn)”與“率真”無(wú)明顯關(guān)系，“烈日炎炎”會(huì)導(dǎo)致“汗流浹背”，二者是因果關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“婉轉(zhuǎn)”與“直接”為反義關(guān)系，“天寒地凍”與“烈日炎炎”為反義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故本題選D。

33、如果高校繼續(xù)擴(kuò)招，而且就業(yè)崗位沒(méi)有增加，那么高校畢業(yè)生的人數(shù)將會(huì)增加，并且就業(yè)率低，但是，多項(xiàng)證據(jù)表明，就業(yè)率不僅不會(huì)降低，反而會(huì)有所增高。由此，可以推出：??A：高校擴(kuò)招仍在繼續(xù)，且就業(yè)崗位沒(méi)有增加??B：高校擴(kuò)招仍在繼續(xù)，或就業(yè)崗位沒(méi)有增加??C：高校擴(kuò)招沒(méi)有繼續(xù)，或就業(yè)崗位增加??D：高校擴(kuò)招沒(méi)有繼線，且就業(yè)崗位增加正確答案選項(xiàng)：C解析：根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……那么……”等，確定為翻譯推理。翻譯題干。①高校繼續(xù)擴(kuò)招且就業(yè)崗位沒(méi)有增加→畢業(yè)生人數(shù)增加且就業(yè)率低進(jìn)行推理。題干中已知條件“就業(yè)率不會(huì)降低”，根據(jù)“且”關(guān)系“一假即假”的特性，可知“畢業(yè)生人數(shù)增加且就業(yè)率低”為假，是對(duì)①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得到：“?（高校繼續(xù)擴(kuò)招且就業(yè)崗位沒(méi)有增加）”，根據(jù)“摩根定律”可知：高校擴(kuò)招沒(méi)有繼續(xù)或就業(yè)崗位增加。故本題選C。

34、股份公司：是指由一定人數(shù)以上的股東組成，其全部資本分為等額股份，股東只就其所認(rèn)股份即出資額對(duì)公司承擔(dān)有限責(zé)任，公司只以其全部資產(chǎn)對(duì)公司債務(wù)承擔(dān)責(zé)任的公司。下列情況屬于股份有限公司的是：??A：甲公司和乙公司門前一片草地?zé)o人看管護(hù)理，便協(xié)商由兩公司各負(fù)責(zé)一年??B：甲公司進(jìn)行改組，將全部資本分為五萬(wàn)股，由職工認(rèn)購(gòu)，并改名為“XX有限責(zé)任公司”??C：由原電子部下屬的科研所改制成立國(guó)家控股的科研開(kāi)發(fā)中心??D：小張、小王和村里的其他人一起建起了一所村小學(xué)校正確答案選項(xiàng)：B解析：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“由一定人數(shù)以上的股東組成”、“全部資本分為等額股份”。逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)，“兩公司各負(fù)責(zé)一年”看管一片草地沒(méi)有體現(xiàn)“全部資本分為等額股份”，且甲公司和乙公司是兩個(gè)不同的公司，不符合定義；B項(xiàng)，“甲公司進(jìn)行改組”說(shuō)明該公司“由一定人數(shù)以上的股東組成”，“將全部資本分為五萬(wàn)股”體現(xiàn)了“全部資本分為等額股份”，符合定義；C項(xiàng)，“國(guó)家控股的科研開(kāi)發(fā)中心”沒(méi)有體現(xiàn)“全部資本分為等額股份”，不符合定義；D項(xiàng)，“一起建起了一所村小學(xué)”不涉及“全部資本分為等額股份”，不符合定義。再次標(biāo)注答案故本題選B。

35、所有切實(shí)關(guān)心教員福利的校長(zhǎng)，都被證明是管理得法的校長(zhǎng)；而切實(shí)關(guān)心教員福利的校長(zhǎng)，都首先把注意力放在解決中青年教員的住房上。因此，那些不首先把注意力放在解決中青年教員住房上的校長(zhǎng)，都不是管理得法的校長(zhǎng)。為使上述論證成立，以下哪項(xiàng)必須為真？??A：中青年教員的住房問(wèn)題，是教員福利中最為突出的問(wèn)題??B：所有管理得法的校長(zhǎng)，都是關(guān)心教員福利的校長(zhǎng)??C：中青年教員的比例，近年來(lái)普遍有了大的增長(zhǎng)??D：所有首先把注意力放在解決中青年教員住房上的校長(zhǎng)，都是管理得法的校長(zhǎng)正確答案選項(xiàng)：B解析：根據(jù)提問(wèn)方式中的“為使上述論證成立，以下哪項(xiàng)必須為真”，確定為加強(qiáng)論證。找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：那些不首先把注意力放在解決中青年教員住房上的校長(zhǎng)，都不是管理得法的校長(zhǎng)。翻譯為：管理得法→注意力放在解決中青年教員住房上論據(jù)：所有切實(shí)關(guān)心教員福利的校長(zhǎng)，都被證明是管理得法的校長(zhǎng)；而切實(shí)關(guān)心教員福利的校長(zhǎng)，都首先把注意力放在解決中青年教員的住房上。翻譯為：①關(guān)心教員福利→管理得法；②關(guān)心教員福利→注意力放在解決中青年教員的住房上。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)的是中青年教員住房與教員福利之間的關(guān)系，論點(diǎn)說(shuō)的是關(guān)注中青年教員住房與校長(zhǎng)管理是否得法之間的關(guān)系，論題不一致，排除。B項(xiàng)：建立聯(lián)系。該項(xiàng)翻譯為：管理得法→關(guān)心教員福利，與論據(jù)②遞推可得，管理得法→注意力放在解決中青年教員住房上，故該項(xiàng)建立了論據(jù)與論點(diǎn)之間的聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)的是中青年教員的人數(shù)變化，論點(diǎn)說(shuō)的