摘要：少先隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展，可以讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，進(jìn)一步讓德育內(nèi)化為隊(duì)員的自覺(jué)意識(shí)和行動(dòng)，達(dá)到育人的目的。作為一名初中中隊(duì)輔導(dǎo)員，少先隊(duì)活動(dòng)作為一項(xiàng)常規(guī)工作，也需要不斷地創(chuàng)新和探索。我們?cè)诠ぷ髦幸鶕?jù)上級(jí)指示，結(jié)合中隊(duì)實(shí)際情況，開(kāi)展符合青少年發(fā)展規(guī)律的少先隊(duì)活動(dòng)，借助活動(dòng)激發(fā)他們的積極主動(dòng)性，讓他們真正參與活動(dòng)并在活動(dòng)中成長(zhǎng)。關(guān)鍵詞：德育，活動(dòng)，體驗(yàn)，學(xué)校少先隊(duì)是學(xué)校德育活動(dòng)的載體，讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，進(jìn)一步讓德育內(nèi)化為隊(duì)員的自覺(jué)意識(shí)和行動(dòng)，達(dá)到育人的目的。結(jié)合我校的德育實(shí)際，接下來(lái)簡(jiǎn)要談一談本人的一些少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)。少先隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展離不開(kāi)主題隊(duì)會(huì)，在輔導(dǎo)員對(duì)隊(duì)員開(kāi)展德育的活動(dòng)中，主題隊(duì)會(huì)是最直接的方式，也是最有效的途徑。本校創(chuàng)造性地開(kāi)展每月主題活動(dòng)，在校級(jí)月主題活動(dòng)的基礎(chǔ)上，本人結(jié)合重要節(jié)日，根據(jù)本中隊(duì)實(shí)際情況精心策劃每一周的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，這樣做不僅讓學(xué)校德育工作更加多樣化、更富有創(chuàng)造性，而且讓隊(duì)員在一系列的活在四月本校開(kāi)展清明節(jié)祭先烈活動(dòng)。借此活動(dòng)本中隊(duì)舉行了“祭先烈，鑄國(guó)魂”為主題的演講比賽，隊(duì)員們結(jié)合我校開(kāi)展的清明節(jié)祭掃四九起義烈士陵園、參觀四九起義革命紀(jì)念館等愛(ài)國(guó)主義社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)談感想，結(jié)合自己家族中先輩的革命故事、結(jié)合自己的成長(zhǎng)過(guò)程談理想。這些活動(dòng)的開(kāi)展傳承了紅色革命傳統(tǒng)，唱響了新時(shí)代主旋律，強(qiáng)化了同學(xué)們樂(lè)觀、自強(qiáng)的生活態(tài)度，勇于拼博的奮進(jìn)精神。■圖2少先隊(duì)員參觀四九起義紀(jì)念館在十二月，本校開(kāi)展國(guó)家公祭日主題活動(dòng)。在升旗儀式上我中隊(duì)同學(xué)作了國(guó)旗下講話(huà)的發(fā)言，在中隊(duì)內(nèi)部則進(jìn)行了主題演講。這些活動(dòng)的開(kāi)展使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”[1]這句話(huà)的含義。借助于國(guó)家和地方的教育資源，我們每周開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題隊(duì)會(huì)，幫助學(xué)生養(yǎng)成了十分良好的行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立文明禮儀的優(yōu)秀傳統(tǒng)，同時(shí)提高了集體凝聚力，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感和使命感。2.學(xué)雷鋒服務(wù)系列活動(dòng)。每年三月，堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)。首先，在校園中進(jìn)行衛(wèi)生大清理活動(dòng)，把教室、衛(wèi)生區(qū)打掃得干干凈凈；在社區(qū)爭(zhēng)當(dāng)小小志愿者，幫助隊(duì)員們形成良好的思想品格。其次，抓住幫扶契機(jī)，在中隊(duì)開(kāi)展“學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛(ài)心”的關(guān)愛(ài)同學(xué)活動(dòng)。比如，家庭困難的田同學(xué)在學(xué)校不小心摔傷，各個(gè)方面都很不方便，并且教室在四樓，但他仍堅(jiān)持在校上課。此時(shí)作為輔導(dǎo)員的我在主題隊(duì)會(huì)上倡導(dǎo)所有隊(duì)員幫助田同學(xué)的在校日常，在點(diǎn)滴的幫扶過(guò)程中隊(duì)員們也產(chǎn)生了深厚的友誼。再者，學(xué)校發(fā)起愛(ài)心募捐活動(dòng)，為九年級(jí)白血身邊的田同學(xué)意外生病住院、家里經(jīng)濟(jì)困難時(shí)，隊(duì)員們都會(huì)告知家長(zhǎng)情況后積極參與捐款，伸出友愛(ài)之手。像這樣互相幫助的事例還有很多很多，他們?cè)谝淮未蔚幕顒?dòng)中收獲了友誼，收獲了成長(zhǎng)。■ 3通過(guò)每年三月的學(xué)雷鋒服務(wù)系列活動(dòng)，隊(duì)員們不僅學(xué)習(xí)了雷鋒精神，實(shí)踐了雷鋒精神，并且將之內(nèi)化為自身的自覺(jué)意識(shí)和行動(dòng)。在五月愛(ài)勞動(dòng)主題活動(dòng)中，我們利用周末以家庭為陣地開(kāi)展“今天我是小家長(zhǎng)”的體驗(yàn)活動(dòng)。隊(duì)員們從早到晚完整體驗(yàn)一天做一家之主的經(jīng)歷，事無(wú)巨細(xì)地參與買(mǎi)菜、做飯、刷碗、照顧父母、輔導(dǎo)弟妹功課、打掃衛(wèi)生等活動(dòng)，家長(zhǎng)拍照留存，隊(duì)員們返校后在主題隊(duì)會(huì)上談感想。從每位隊(duì)員的言語(yǔ)中，我發(fā)現(xiàn)他們都深深體會(huì)到了父母每天生活中的不易，更何況父母還有工作。一堂課下來(lái)，大家都做了分享。每一個(gè)同學(xué)的發(fā)言中，都表達(dá)了將會(huì)更加積極主動(dòng)地幫助父母做更多家務(wù)，以減輕父母的生活壓力，而這也是鍛煉自己的勞動(dòng)能力。類(lèi)似的勞動(dòng)主題活動(dòng)還組織了很多，通過(guò)一系列不起眼的活動(dòng)，孩子和父母都感受到了濃濃的親情。正是在這小小的活動(dòng)之中，兩代人自然地交流中，隊(duì)員們長(zhǎng)大了，懂■4得了為人父母的辛勞，代溝越來(lái)越少，關(guān)系越來(lái)越親密，家庭越來(lái)越和諧。4.致敬抗疫先鋒活動(dòng)。疫情返校后，本人組織隊(duì)員們開(kāi)展了以“致敬抗疫先鋒”為主題的七年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課。整個(gè)主題活動(dòng)由以下四大環(huán)節(jié)組成：提高疫情認(rèn)識(shí)——宣傳有我，領(lǐng)會(huì)抗疫精神——實(shí)踐有我，致敬抗疫先鋒——觀感有我，爭(zhēng)做先鋒隊(duì)員——行動(dòng)有我。隨著主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，隊(duì)員們出旗——敬禮——唱隊(duì)歌!之后由抗疫M(jìn)V《點(diǎn)燃生命之光》導(dǎo)入主題，然后組織隊(duì)員們回顧居家抗疫的心路歷程，學(xué)會(huì)珍惜來(lái)之不易的在校學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。之后隊(duì)員們一起觀看全國(guó)抗疫新型冠狀病毒肺炎表彰大會(huì)，致敬抗疫先鋒——共和國(guó)勛章獲得者鐘南山等人。鐘老敢醫(yī)敢言、勇于擔(dān)當(dāng)，提出的防控策略和防治措施挽救了無(wú)數(shù)生命……[2]最后主持人介紹了本中隊(duì)幾位先鋒隊(duì)員的代表，他們?cè)诔鞘形拿鲃?chuàng)建中將思想轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的先進(jìn)事跡，極大地鼓舞了孩子們。輔導(dǎo)員講話(huà)后，再組織隊(duì)員呼號(hào)、退旗，然后主持人宣布本次主題隊(duì)課結(jié)束。圖7爭(zhēng)做先鋒之社區(qū)志愿服務(wù)圖8爭(zhēng)做先鋒之文明創(chuàng)建城市志愿服務(wù)本次活動(dòng)以隊(duì)員們的親身經(jīng)歷，激發(fā)起大家的共鳴，貼近日常生活和學(xué)習(xí)；以隊(duì)員們?nèi)鎱⑴c活動(dòng)的過(guò)程，培養(yǎng)其自主能力和創(chuàng)造精神；以榜樣的力量，激勵(lì)隊(duì)員們點(diǎn)燃向上向善的火苗；利用微信等新媒體，多渠道延伸手臂，聯(lián)合家庭、社區(qū)，探索更多培養(yǎng)新時(shí)代好少年的活動(dòng)陣地。學(xué)習(xí)是學(xué)生在學(xué)校的主要活動(dòng)。學(xué)校為了讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生培養(yǎng)自我成功感，開(kāi)展了“書(shū)香潤(rùn)校，讀書(shū)漂流”活動(dòng)、“我愛(ài)古詩(shī)詞”特色課程、“讀書(shū)課■為滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求，豐富學(xué)生校園文化生活“書(shū)香潤(rùn)校，讀書(shū)漂流”活動(dòng)。通過(guò)社會(huì)各界和各班的捐贈(zèng)，整齊的書(shū)柜中放著滿(mǎn)滿(mǎn)的圖書(shū)，全校學(xué)生可以登記借閱，在晚飯時(shí)間總是能看到好多同學(xué)挑選著喜愛(ài)的圖書(shū)在看，真是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。孩子們經(jīng)常借閱這些些書(shū)籍中的養(yǎng)分，會(huì)讓他們受用一生。讓書(shū)香洋溢校園，讓知識(shí)傳播美麗，一些學(xué)生輪流擔(dān)任每日學(xué)詩(shī)主持人，每天用20分鐘開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，課上所有學(xué)生在小主持人的帶領(lǐng)下進(jìn)行誦讀、欣賞，每周學(xué)習(xí)兩首詩(shī)。之后為弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育，營(yíng)造濃郁的知識(shí)氛圍，學(xué)校開(kāi)展了“課本劇表演賽”活動(dòng)。本中隊(duì)學(xué)生參賽作品為《西游記》選段，他們化身小演生動(dòng)形象地將《西游記》中的場(chǎng)景活靈活現(xiàn)地演繹了出來(lái)，外加背景音樂(lè)、服飾道名著閱讀的進(jìn)取心和創(chuàng)造力，充分體現(xiàn)了他們對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典名著的喜愛(ài)。圖10本中隊(duì)隊(duì)員參加“讀書(shū)課本劇表演賽”活動(dòng)隊(duì)員們?cè)谶@些體驗(yàn)活動(dòng)中品味中國(guó)傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和博大精深，也因參與活動(dòng)提高了各項(xiàng)綜合能力，也使他們以后能更好地融入了集體。在上級(jí)通知參加各項(xiàng)少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)，本中隊(duì)隊(duì)員總是積極報(bào)名、認(rèn)真學(xué)習(xí)、做足準(zhǔn)備，許多隊(duì)員在激烈的競(jìng)賽中脫穎而出，成績(jī)優(yōu)異。并且，體驗(yàn)大型少先隊(duì)活動(dòng)更好地激發(fā)了隊(duì)員的積極性、主動(dòng)性、參與性，使他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，學(xué)生們?cè)谝粋€(gè)個(gè)簡(jiǎn)單樸實(shí)的活動(dòng)中，得到了身心的升華，這不