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4CO2課題2二氧化碳制取的研究2.探究實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步學(xué)習(xí)CO2

的實(shí)驗(yàn)室制法你知道哪些途徑可產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w？C+2CuO2Cu+CO2↑

大理石與鹽酸反應(yīng)木炭分別在空氣和氧氣中燃燒燃著的蠟燭收集呼出的氣體鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)高溫這些方法都適合于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳嗎？你知道哪些途徑可產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w？實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理●藥品(常用)大理石（或石灰石）稀鹽酸主要成分主要成分CaCO3HCl2.知新：閱讀課本113頁(yè)的探究第1項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)室收集氣體常用哪些方法？

如何判斷出氧氣密度大于空氣密度？

②選擇此收集裝置的理由？該裝置還可以怎樣改變？說(shuō)出原因。①此發(fā)生裝置選用酒精燈的原因？試管口略向下傾斜的理由？3.解惑：結(jié)合114頁(yè)表格中氧氣的相關(guān)內(nèi)容，反應(yīng)原理制取裝置探究1：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置時(shí)需要考慮的因素2KClO32KCl+3O2↑MnO2

思考并小組討論下列問(wèn)題

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑1.溫故：氧氣實(shí)驗(yàn)室制法確定制取氣體裝置時(shí)需要考慮的因素

選擇氣體發(fā)生裝置考慮因素：

反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇氣體收集裝置考慮的因素：

氣體的密度；是否溶于水，與水反應(yīng)。探究2：設(shè)計(jì)制取CO2的裝置小組合作1.比較課本114頁(yè)兩表格中的內(nèi)容,思考制取

CO2和O2裝置的不同之處。2.從課本114頁(yè)圖中選擇儀器設(shè)計(jì)制取CO2的裝置，并用所提供的模型呈現(xiàn)在泡沫板上，用圖釘固定。

5分鐘后將進(jìn)行展示、交流。成果展示找一找：儀器的連接是否存在錯(cuò)誤比一比：儀器的選擇有什么不同

平底燒瓶

試管反應(yīng)容器加液儀器知識(shí)遷移和拓展錐形瓶長(zhǎng)頸漏斗注射器分液漏斗活塞問(wèn)題2：選用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)非常劇烈，最好選取下列哪套發(fā)生裝置？

問(wèn)題1：如果選用碳酸鈉和稀鹽酸制取二氧化碳，你打算選取下列哪套發(fā)生裝置？A

BCD知識(shí)遷移和拓展想一想自制儀器展示自制儀器展示自制儀器展示自制儀器展示自制儀器展示自制儀器展示自制儀器展示自制儀器展示自制儀器展示自制儀器展示自制儀器展示自制儀器展示自制儀器展示自制儀器展示自制儀器展示自制儀器展示自制儀器展示心得分享二氧化碳制取的實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法反應(yīng)原理驗(yàn)滿方法發(fā)生裝置

收集裝置

固固加熱型固液不加熱型------溶解性，是否與水反應(yīng)氣體的密度課后任務(wù)One思考交流：思考這些禮物的優(yōu)點(diǎn)或可改進(jìn)之處，可以聯(lián)系重慶的同學(xué)們進(jìn)行交流。Two設(shè)計(jì)分享：各小組選用生活用品自制一套裝置，參加班級(jí)展覽討論。Three動(dòng)手實(shí)驗(yàn)：下次實(shí)驗(yàn)課時(shí)，帶上這些禮物和你們的作品，到實(shí)驗(yàn)室親自動(dòng)手制取C