大班健康教育活動(dòng)：我會(huì)系鞋帶演講人：日期:目錄02教學(xué)準(zhǔn)備清單01教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)03教學(xué)步驟分解04互動(dòng)游戲設(shè)計(jì)05健康延伸活動(dòng)06教學(xué)評(píng)價(jià)方案01PART教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)掌握基本系鞋帶步驟講解示范法通過教師詳細(xì)講解并演示系鞋帶的步驟，讓幼兒了解并掌握基本方法。01分步練習(xí)法將系鞋帶的過程分解成幾個(gè)簡(jiǎn)單的步驟，讓幼兒一步步進(jìn)行練習(xí)，逐漸掌握技巧。02糾正錯(cuò)誤法在幼兒練習(xí)過程中，教師需及時(shí)糾正其錯(cuò)誤動(dòng)作，確保幼兒掌握正確的系鞋帶方法。03鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力系鞋帶需要幼兒進(jìn)行精細(xì)的手部動(dòng)作，有助于鍛煉其手眼協(xié)調(diào)能力。精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練通過反復(fù)練習(xí)系鞋帶，可以提高幼兒手部肌肉的靈活性和準(zhǔn)確性。手的控制力在系鞋帶的過程中，幼兒需要協(xié)調(diào)雙手的動(dòng)作，使其更加協(xié)調(diào)靈活。協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)培養(yǎng)生活自理意識(shí)自信心提升當(dāng)幼兒能夠獨(dú)立完成系鞋帶這一任務(wù)時(shí)，他們會(huì)感到自信和滿足，有助于提高自信心和自尊心。03讓幼兒意識(shí)到自己的事情自己做，可以培養(yǎng)其責(zé)任感，為將來獨(dú)立生活打下基礎(chǔ)。02責(zé)任感培養(yǎng)自我服務(wù)意識(shí)通過讓幼兒自己系鞋帶，可以培養(yǎng)其自我服務(wù)意識(shí)，提高生活自理能力。0102PART教學(xué)準(zhǔn)備清單實(shí)物教具（鞋模/鞋帶）多種款式的鞋子模型，如運(yùn)動(dòng)鞋、皮鞋、涼鞋等，用于演示不同鞋子的系鞋帶方法。鞋模多種材質(zhì)、顏色的鞋帶，如棉質(zhì)、尼龍、彈性等，讓孩子們熟悉并練習(xí)不同的系鞋帶技巧。鞋帶多媒體演示材料01視頻演示制作精美的系鞋帶視頻，詳細(xì)展示系鞋帶的各個(gè)步驟和技巧，讓孩子們更直觀地學(xué)習(xí)。02圖片展示收集各種系鞋帶方法的圖片，如蝴蝶結(jié)、兔耳結(jié)等，讓孩子們了解更多的系鞋帶方式。安全操作環(huán)境布置確?；顒?dòng)場(chǎng)地平整、無障礙物，避免孩子們?cè)诨顒?dòng)時(shí)摔倒或受傷。場(chǎng)地安全確保鞋帶和鞋模等教具無尖銳邊緣或鋒利部分，以免劃傷孩子們的手指。工具安全03PART教學(xué)步驟分解趣味導(dǎo)入環(huán)節(jié)故事導(dǎo)入通過講述關(guān)于鞋帶的小故事，激發(fā)孩子們的興趣和注意力。01游戲引導(dǎo)組織簡(jiǎn)單的游戲，如“鞋帶接力賽”，讓孩子們?cè)谟螒蛑辛私庀敌瑤У幕静襟E。02演示分解步驟在每個(gè)步驟中，強(qiáng)調(diào)手指的擺放位置、鞋帶的穿法以及拉緊的力度等細(xì)節(jié)。強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)示范多種方法展示不同的系鞋帶方法，如蝴蝶結(jié)、兔耳朵等，讓孩子們了解多樣性。將系鞋帶的整個(gè)過程分解為幾個(gè)關(guān)鍵步驟，并一步一步演示。分步動(dòng)作示范分組實(shí)操練習(xí)小組互助將孩子們分成小組，互相檢查對(duì)方的鞋帶是否系好，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。01獨(dú)立完成鼓勵(lì)孩子們自己系鞋帶，讓他們?cè)趯?shí)踐中掌握技能。02巡視指導(dǎo)在孩子們實(shí)操過程中，教師需巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，確保每個(gè)孩子都能掌握正確的方法。0304PART互動(dòng)游戲設(shè)計(jì)鞋帶配對(duì)競(jìng)賽將不同顏色、材質(zhì)的鞋帶打亂，孩子們需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將其配對(duì)并整理好。規(guī)則設(shè)定可采用個(gè)人賽或團(tuán)隊(duì)賽的形式，激發(fā)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。競(jìng)賽形式引導(dǎo)孩子們通過觀察鞋帶的顏色、形狀和長(zhǎng)度等特點(diǎn)進(jìn)行配對(duì)，提高觀察力。配對(duì)技巧創(chuàng)意系法挑戰(zhàn)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立創(chuàng)意獎(jiǎng)、實(shí)用獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，鼓勵(lì)孩子們積極參與。03鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力，嘗試創(chuàng)新鞋帶系法，并展示自己的成果。02創(chuàng)意展示系法介紹教授孩子們多種鞋帶系法，如蝴蝶結(jié)、十字交叉法等。01互助糾錯(cuò)機(jī)制互相檢查孩子們?cè)谙岛眯瑤Ш螅ハ鄼z查是否系得正確、整齊。糾正錯(cuò)誤示范教學(xué)對(duì)于系錯(cuò)的鞋帶，孩子們需互相指出并幫助糾正，培養(yǎng)互助精神。對(duì)于系鞋帶不熟練的孩子，可以邀請(qǐng)熟練的孩子進(jìn)行示范教學(xué)，幫助他們掌握正確的方法。12305PART健康延伸活動(dòng)家庭實(shí)踐任務(wù)家長(zhǎng)示范家長(zhǎng)先教會(huì)孩子正確的系鞋帶方法，并在家中進(jìn)行多次演示。01親子互動(dòng)鼓勵(lì)孩子與家長(zhǎng)一起完成系鞋帶的任務(wù)，加強(qiáng)親子關(guān)系。02自主練習(xí)讓孩子獨(dú)立完成系鞋帶的任務(wù)，培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成日常生活自理能力。03區(qū)域角鞏固練習(xí)在班級(jí)中設(shè)立系鞋帶區(qū)域角，放置各種鞋帶供孩子練習(xí)。系鞋帶區(qū)域角組織孩子進(jìn)行系鞋帶比賽，提高孩子練習(xí)系鞋帶的積極性?；?dòng)游戲?qū)⑾敌瑤c繪畫、手工等結(jié)合，豐富孩子的練習(xí)形式。拓展活動(dòng)自理能力打卡反饋與調(diào)整根據(jù)孩子的打卡情況，及時(shí)給予反饋和調(diào)整，幫助孩子更好地掌握系鞋帶的技能。03設(shè)立打卡獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持系鞋帶，提高自理能力。02打卡獎(jiǎng)勵(lì)自理能力記錄表為孩子制作自理能力記錄表，記錄孩子每天系鞋帶的情況。0106PART教學(xué)評(píng)價(jià)方案評(píng)估孩子系鞋帶的動(dòng)作是否準(zhǔn)確，包括是否將鞋帶穿過鞋孔、拉緊、打結(jié)等步驟。動(dòng)作完成度評(píng)估觀察鞋帶系法是否正確檢查鞋帶是否系得松緊適中，既不會(huì)過松導(dǎo)致鞋帶脫落，也不會(huì)過緊影響舒適度。評(píng)估鞋帶系緊程度記錄孩子完成系鞋帶所需的時(shí)間，以評(píng)估其熟練程度。評(píng)估速度獨(dú)立操作記錄獨(dú)立完成情況記錄孩子是否能獨(dú)立完成系鞋帶的過程，包括選擇鞋帶、穿鞋帶、打結(jié)等步驟。01自主解決問題能力觀察孩子在遇到困難時(shí)是否能夠自主解決，例如調(diào)整鞋帶位置、解開打結(jié)的鞋帶等。02完成任務(wù)意愿評(píng)估孩子是否愿意主動(dòng)完成系鞋帶任務(wù)，以及完成任務(wù)時(shí)的態(tài)度和積極性。03進(jìn)步反饋要點(diǎn)關(guān)注孩子系鞋帶的技巧是否有所提