2025年7月育嬰員高級考試題（含答案）一、單選題（共40題，每題1分，共40分）1.試題：()的母親的教養(yǎng)態(tài)度易培養(yǎng)出缺乏主動性、依賴、順從、無創(chuàng)造性的孩子。A、干涉性B、嬌羞性C、支配性D、否定性2.試題：嬰幼兒不得帶()等火種。A、汽油B、酒精C、以上都是D、火柴或打火機(jī)3.試題：()是嬰幼兒思維方式的準(zhǔn)備時期，憑借手摸、體觸、口嘗、鼻聞、耳聽、眼看，發(fā)展起感覺、知覺能力。A、1～2歲B、2～3歲C、0～1歲D、3～4歲4.試題：1～2歲的嬰幼兒，由于個體生活經(jīng)驗不足，頭腦中已存的()有限，所以只有萌芽狀態(tài)的想象活動。A、概念B、文字C、詞匯D、表象5.試題：金屬制品如鋼門窗等最好不用，以防損害（）。A、來蘇兒溶液B、84消毒液C、苯酚液D、堿性溶液6.試題：食品安全知識學(xué)習(xí)目標(biāo)：()。A、掌握安全購買食品的注意事項B、了解如何安全制作和選購嬰幼兒食品C、以上都是D、掌握兒童食品安全的常見問題7.試題：我國《未成年人保護(hù)法》在規(guī)定對未成年人進(jìn)行()的同時，還規(guī)定學(xué)校應(yīng)對未成年人進(jìn)行社會生活指導(dǎo)和青春期教育。A、德育、智育、體育、美育、勞動教育B、基本課程教育C、學(xué)校教育D、學(xué)業(yè)教育8.試題：3歲左右的嬰幼兒，隨著()的發(fā)展，可以產(chǎn)生帶有簡單主題和角色的游戲，能夠反映嬰幼兒模仿成人社會生活情節(jié)的想象活動。A、情感B、認(rèn)知C、經(jīng)驗和言語D、動作9.試題：最初的動作常常是全身的、籠統(tǒng)的、彌漫性的，以后才逐漸形成局部的、準(zhǔn)確的、專門化的動作，()是動作發(fā)展的規(guī)律。A、從粗大動作到精細(xì)動作B、從上部動作到下部動作C、從整體動作到分化動作D、從大肌肉動作到小肌肉動作10.試題：在專制型家庭里，孩子的自由是（）。A、無限的B、有限的C、稍有限制D、有時有限制，有時沒有限制11.試題：燒開的自來水冷卻到()，此時水的生物活性增加，最適合人的生理需要。A、15～25℃B、25～35℃C、5～15℃D、35～45℃12.試題：充分了解嬰幼兒的氣質(zhì)特征，并有針對性地采取良好的、適宜的環(huán)境刺激，施加相應(yīng)的教育影響，會促進(jìn)嬰幼兒的()的發(fā)展。A、腦潛能B、情商C、良好氣質(zhì)特征D、智力13.試題：1-3歲的嬰兒每天糧食的攝入?yún)⒖剂浚ǎ?。A、80克B、50克C、95克D、125克14.試題：脂肪的膳食來源有()等。A、以上都是B、肉類、魚類C、奶油、蛋黃D、動物油、植物油15.試題：處理暴怒發(fā)作，采用暫時隔離法，冷處理的方法，屬于（）。A、以上方法都不是B、行為治療C、訓(xùn)練療法D、說教16.試題：火警電話的號碼是()。A、120B、110C、119D、12217.試題：逃生時，盡量采取保護(hù)措施，如用()。A、彎腰低頭迅速撤離B、濕衣物包裹身體C、濕毛巾捂住口鼻D、以上都是18.試題：用人單位依照《勞動法》有關(guān)規(guī)定應(yīng)當(dāng)向勞動者支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)模?)支付。A、工作交接前B、工作交接一半時C、辦結(jié)工作交接時D、工作交接時19.試題：嬰幼兒氣質(zhì)特征是兒童個性發(fā)展的最原始的基礎(chǔ)，其特點是()。A、不受先天影響B(tài)、跟后天無關(guān)C、受先天影響D、具有先天的性質(zhì)、受后天環(huán)境、教育條件的影響20.試題：親手為寶寶制作食品，()較有保障。A、安全性B、營養(yǎng)性C、質(zhì)量D、衛(wèi)生21.試題：1歲以前的嬰兒記憶能力比較差，5～6個月時可以認(rèn)識并記住自己的媽媽，但()。A、保持的時間很短B、可以永久保持C、保持的時間很長D、保持的時間不短22.試題：對侵害未成年人生命健康的行為，未成年人及其監(jiān)護(hù)人有權(quán)向有關(guān)機(jī)關(guān)()，直至訴諸法律。A、控告B、檢舉C、報告D、投訴23.試題：必須結(jié)合孩子的活動量大小與熱能消（）為言語的初步發(fā)展期。包括詞匯的發(fā)展，句式的掌握和口語的表達(dá)能力等階段。A、0～1歲B、1～2歲C、3～4歲D、1～3歲24.試題：2歲嬰幼兒交往行為訓(xùn)練的游戲是（）。A、換寶寶B、我是紅色寶寶C、小手拍拍D、開汽車25.試題：0～1歲階段主要建立的是()關(guān)系。A、玩伴B、群體C、朋友D、親子26.試題：1-4歲嬰幼兒每日鈣的需要量()。A、800mgB、600mgC、300mgD、400mg27.試題：嬰幼兒水的需要量約為()mL/（kg·d）。A、100～150B、50～100C、150～200D、200～25028.試題：膳食纖維沒有()功能。A、預(yù)防缺鐵性貧血B、防止能量過剩及肥胖C、預(yù)防結(jié)腸癌、助排便D、預(yù)防膽結(jié)石、影響血糖水平29.試題：市場經(jīng)濟(jì)條件下，職業(yè)道德最終將對企業(yè)起到（）的作用。A、決定前途于命運(yùn)B、決策科學(xué)化C、決定經(jīng)濟(jì)效益D、提高競爭力30.試題：關(guān)于性衛(wèi)生知識、生育知識和遺傳病知識的教育是()的內(nèi)容。A、婚前衛(wèi)生指導(dǎo)B、婚前心理指導(dǎo)C、婚前衛(wèi)生咨詢D、婚前醫(yī)學(xué)檢查31.試題：尿布應(yīng)選擇()。A、以上都是B、柔軟C、吸濕性強(qiáng)D、透氣性好32.試題：婦女對依照法律規(guī)定的夫妻共同財產(chǎn)享有與其配偶平等的占有、使用、收益和處分的權(quán)利，不受雙方()的影響。A、是否生育B、對家庭貢獻(xiàn)C、收入狀況D、約定33.試題：加德納多元智力理論中的內(nèi)容是（）。A、不在于一個人有多聰明，而在于怎樣聰明，在哪些方面聰明B、智力主要集中在社會行為和認(rèn)知能力上C、智力主要集中在語言和數(shù)理邏輯能力上D、對人類和個體生存發(fā)展中有主要作用的其它能力可忽略34.試題：執(zhí)行教學(xué)計劃或游戲方案時，常使用（）為嬰兒提供幫助。A、文字的方式B、榜樣示范的方式C、分析和講道理的方式D、身體、語言、視覺35.試題：拒絕+控制的專斷型教養(yǎng)方式，他們很少考慮兒童自身的要求與意愿。對兒童違反規(guī)則的行為表示（），甚至采取嚴(yán)厲的懲罰措施。A、拒絕B、冷漠C、忽視D、憤怒36.試題：母嬰保健法》第三十一條規(guī)定：醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)按照()衛(wèi)生服務(wù)部門的規(guī)定，負(fù)責(zé)其職責(zé)范圍內(nèi)的母嬰保健工作，建立醫(yī)療保健工作規(guī)范，提高醫(yī)療技術(shù)水平，采取各種措施方便群眾，做好母嬰保健服務(wù)工作。A、省B、市C、縣D、國務(wù)院37.試題：（）不屬于兒童單純性肥胖癥的表現(xiàn)。A、過度進(jìn)食、偏食、挑食B、懶于體力活動C、經(jīng)常參加體育鍛煉D、全身脂肪組織過度增加、堆積38.試題：脂溶性維生素包括()。A、泛酸B、維生素CC、維生素A、D、E、KD、葉酸39.試題：如果一味沉溺于甜味之中，兒童的味覺將發(fā)育不良，無法感受天然食物的清淡滋味，甚至影響到()的發(fā)育。A、體格B、呼吸系統(tǒng)C、消化系統(tǒng)D、大腦40.試題：（）是劃分工資等級的依據(jù)A、勞動技術(shù)、重要程度、腦力勞動或體力勞動B、勞動技術(shù)、復(fù)雜程度、勞動強(qiáng)度C、勞動范圍、復(fù)雜程度、腦力勞動或體力勞動D、勞動技術(shù)、復(fù)雜程度、繁重程度和責(zé)任大小二、判斷題（共30題，每題1分，共30分）1.試題：()給嬰幼兒創(chuàng)造寬松的環(huán)境，就是可以讓他為所欲為。A、正確B、錯誤2.試題：()寬容型父母在孩子需要幫助時，不愿意提供幫助。A、正確B、錯誤3.試題：（）看早教的碟片可以讓孩子學(xué)習(xí)與人合作、聽從指令、服從規(guī)矩，是教育的最主要方法。A、正確B、錯誤4.試題：()2歲1個月至2歲6個月嬰兒不要求用手指著圖書，邊指邊說。A、正確B、錯誤5.試題：（）權(quán)威型教養(yǎng)方式使孩子依賴性強(qiáng)、與人合作性差、缺乏自信心。A、正確B、錯誤6.試題：影響嬰兒生長發(fā)育的環(huán)境因素主要包括減少睡眠、強(qiáng)化智力、強(qiáng)化味覺等。（）A、正確B、錯誤7.試題：()游戲培訓(xùn)法與傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式?jīng)]有多大差別。A、正確B、錯誤8.試題：（）操作示范法適用于操作性不強(qiáng)的項目。A、正確B、錯誤9.試題：（）嬰幼兒語言詞匯、記憶力、認(rèn)知、推理和社會交往的能力不斷提高是生理方面的變化。A、正確B、錯誤10.試題：嬰兒觸電的救助方法是：先現(xiàn)場急救，然后切斷電源。（）A、正確B、錯誤11.試題：目光要與對方平視，身體略向前傾是非語言溝通的技巧。以下題目僅作了解。（）A、正確B、錯誤12.試題：培訓(xùn)計劃的主要內(nèi)容有時間、地點、人員、方法、評估、考試、組織管理、小結(jié)。（）A、正確B、錯誤13.試題：()嬰幼兒的消化能力和對食品的適應(yīng)能力尚未成熟，不能接受和大人完全一樣的飲食。A、正確B、錯誤14.試題：()選擇和改編嬰幼兒粗大動作游戲的方法要繁雜有趣。A、正確B、錯誤15.試題：()嬰幼兒發(fā)熱時包裹不要太緊，穿衣不要太厚。A、正確B、錯誤16.試題：()每個嬰幼兒都是一個獨(dú)立的個體，相同的個體在不同階段的特點不同，所采用的教育方法不同。A、正確B、錯誤17.試題：()良好的親子關(guān)系不是嬰幼兒情緒情感和社會行為發(fā)展前提。A、正確B、錯誤18.試題：()購買家用電器時，應(yīng)購買國家認(rèn)定生產(chǎn)的合格產(chǎn)品，不要購買“三無”的假冒偽劣產(chǎn)品。A、正確B、錯誤19.試題：()飲食中含有脂肪會使大便呈堿性、干燥，次數(shù)減少，引起便秘。A、正確B、錯誤20.試題：()碳水化合物供給充足時，部分碳水化合物轉(zhuǎn)化為糖元儲存在肝內(nèi)，剩余碳水化合物能轉(zhuǎn)化成脂肪。A、正確B、錯誤21.試題：()罐頭食品中往往含有調(diào)味品，經(jīng)常食用對人體有害。A、正確B、錯誤22.試題：在日常生活中，要盡量消除危害嬰兒健康的危險因素。（）A、正確B、錯誤23.試題：()脫水時伴有鈉、鉀和其他電解質(zhì)的丟失。A、正確B、錯誤24.試題：（）水是人體最重要的物質(zhì)，營養(yǎng)的運(yùn)輸、代謝的進(jìn)行均需要水分。A、正確B、錯誤25.試題：將相關(guān)的知識和技能從繁到簡，從高到低地開展培訓(xùn)和指導(dǎo)師循序漸進(jìn)原則的要求。（）A、正確B、錯誤26.試題：()訓(xùn)練1～2歲嬰兒的聽說能力時，可長時間的使用單音和以聲代物。A、正確B、錯誤27.試題：()有時嬰幼兒會故意做一些惡作劇，以觀察成人的反應(yīng)。如不讓打開電冰箱，他就故意把冰箱打開。這時最好的辦法是故意裝作看不見，讓他覺得沒趣而停止“惡作劇”。A、正確B、錯誤28.試題：感覺統(tǒng)合的作用主要表現(xiàn)在如下幾個方面：組織功能、檢索功能、綜合功能、保健功能。（）A、正確B、錯誤29.試題：（）育嬰員要熟悉各地急救中心和嬰幼兒家庭附近醫(yī)院急救中心的電話號碼，以便遇到意外情況及時聯(lián)系。A、正確B、錯誤30.試題：()用背帶兜抱嬰幼兒，在使用前先檢查各插扣是否完好扣緊。A、正確B、錯誤答案與解析一、單選題答案1.答案：【C】2.答案：【D】3.答案：【C】說明：0～1歲的嬰幼兒處于思維方式的準(zhǔn)備時期，主要通過手摸、體觸、口嘗、鼻聞、耳聽、眼看等方式來發(fā)展感覺、知覺能力，從而為后續(xù)思維的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。4.答案：【D】說明：1～2歲嬰幼兒生活經(jīng)驗不足，頭腦中表象有限，表象是想象的基礎(chǔ)材料，所以只有萌芽狀態(tài)的想象活動，而詞匯、文字、概念在這個階段對于嬰幼兒來說還未充分發(fā)展到能支持更復(fù)雜想象活動的程度。5.答案：【A】6.答案：【A】7.答案：【A】說明：《未成年人保護(hù)法》規(guī)定學(xué)校應(yīng)對未成年人進(jìn)行德育、智育、體育、美育、勞動教育，同時還規(guī)定學(xué)校應(yīng)對未成年人進(jìn)行社會生活指導(dǎo)和青春期教育。這體現(xiàn)了全面培養(yǎng)未成年人的要求，涵蓋多個方面，使未成年人能得到全方位發(fā)展。8.答案：【C】說明：3歲左右的嬰幼兒，隨著經(jīng)驗和言語的發(fā)展，可以產(chǎn)生帶有簡單主題和角色的游戲，能夠反映嬰幼兒模仿成人社會生活情節(jié)的想象活動。經(jīng)驗的豐富使得嬰幼兒對周圍世界有了更多的了解和認(rèn)識，為游戲主題的產(chǎn)生提供了素材；言語的發(fā)展則有助于嬰幼兒表達(dá)想法、交流互動，更好地組織和開展游戲，從而能夠進(jìn)行帶有簡單主題和角色的游戲，反映模仿成人社會生活情節(jié)的想象活動。動作發(fā)展主要影響嬰幼兒的基本運(yùn)動技能，認(rèn)知發(fā)展是一個更廣泛的概念，情感發(fā)展側(cè)重于情緒情感方面，它們雖然也對嬰幼兒發(fā)展有重要作用，但不是產(chǎn)生這種帶有特定主題和角色游戲的直接關(guān)鍵因素。9.答案：【C】說明：最初的動作常常是全身的、籠統(tǒng)的、彌漫性的，以后才逐漸形成局部的、準(zhǔn)確的、專門化的動作，這體現(xiàn)了從整體動作到分化動作的發(fā)展規(guī)律。10.答案：【B】說明：在專制型家庭中，家長往往對孩子的行為控制較為嚴(yán)格，孩子的自由是有限的。專制型家庭強(qiáng)調(diào)家長的權(quán)威，對孩子的行為、活動等有諸多限制，孩子較少有自主決定和自由行動的空間。11.答案：【B】12.答案：【C】說明：氣質(zhì)是個體心理活動穩(wěn)定的動力特征，具有一定的遺傳性。充分了解嬰幼兒的氣質(zhì)特征，并給予適宜的環(huán)境刺激和教育影響，能夠使嬰幼兒原本良好的氣質(zhì)特征得到進(jìn)一步強(qiáng)化和發(fā)展。腦潛能的開發(fā)、智力的提升、情商的培養(yǎng)雖然也受多種因素影響，但題干強(qiáng)調(diào)的是基于對氣質(zhì)特征了解并施加影響后，直接促進(jìn)的是良好氣質(zhì)特征的發(fā)展。13.答案：【D】說明：1-3歲嬰兒每天糧食攝入?yún)⒖剂繎?yīng)大于125克。隨著嬰兒的成長，其能量需求增加，糧食作為主要的能量來源之一，需要保證一定的攝入量以滿足生長發(fā)育需求。50克、80克、95克對于1-3歲嬰兒來說通常是不足的，不能滿足其身體活動和生長的能量消耗等，所以應(yīng)大于125克。14.答案：【A】說明：脂肪的膳食來源廣泛，動物油、植物油富含脂肪，奶油、蛋黃含有較多脂肪，肉類、魚類也含有一定量的脂肪，所以以上都是脂肪的膳食來源。15.答案：【B】說明：暫時隔離法、冷處理的方法屬于行為治療中的一種干預(yù)手段，通過控制環(huán)境和行為來幫助個體調(diào)節(jié)情緒和行為反應(yīng)，所以屬于行為治療。16.答案：【C】說明：火警電話的號碼是119。它是專門用于報告火災(zāi)事故，以便消防部門能夠及時出動進(jìn)行滅火和救援工作的緊急救援電話。110是報警電話，主要用于處理各類治安案件、刑事犯罪等報警；120是急救電話，用于醫(yī)療急救；122是交通事故報警電話，用于處理交通事故相關(guān)報警。17.答案：【D】說明：在逃生時，濕毛巾捂住口鼻可過濾有害氣體和煙霧，減少吸入；濕衣物包裹身體能防止被火焰和熱氣灼傷；彎腰低頭迅速撤離可避免吸入高處的濃煙，這三種措施都有助于在逃生過程中保護(hù)自己，所以以上都是正確的保護(hù)措施。18.答案：【C】說明：用人單位依照《勞動法》有關(guān)規(guī)定應(yīng)當(dāng)向勞動者支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)?，在辦結(jié)工作交接時支付。這是法律明確規(guī)定的，目的是確保勞動者與用人單位在解除或終止勞動關(guān)系時，各項事務(wù)都能妥善處理完畢，避免后續(xù)出現(xiàn)糾紛。19.答案：【D】說明：嬰幼兒氣質(zhì)特征具有先天的性質(zhì)，但同時也受后天環(huán)境、教育條件的影響。氣質(zhì)是個體出生后最早表現(xiàn)出來的一種較為明顯而穩(wěn)定的個人特征，是孩子個性發(fā)展的最原始基礎(chǔ)，雖然有先天因素，但后天環(huán)境和教育對其發(fā)展也起著重要作用，會使氣質(zhì)特點在一定程度上發(fā)生變化或表現(xiàn)得更加明顯等。20.答案：【A】21.答案：【A】說明：1歲以前嬰兒記憶能力差，5-6個月雖能認(rèn)識媽媽，但保持時間很短，符合嬰兒早期記憶特點。22.答案：【A】23.答案：【C】24.答案：【D】25.答案：【D】說明：0～1歲階段嬰兒主要與父母互動，此階段建立的主要是親子關(guān)系。在這個時期，嬰兒對父母有著高度的依賴，通過與父母的親密接觸、情感交流等建立起最初的情感連接和信任關(guān)系，所以主要建立的是親子關(guān)系。玩伴關(guān)系一般在幼兒期逐漸發(fā)展，朋友關(guān)系更是在兒童后期及青少年期才逐漸成熟，群體關(guān)系也是隨著年齡增長在更復(fù)雜的社交情境中建立起來的，均不符合0～1歲階段的特點。26.答案：【B】說明：1-4歲嬰幼兒每日鈣的需要量大于600mg。鈣是嬰幼兒生長發(fā)育所必需的營養(yǎng)素，對于骨骼和牙齒的發(fā)育至關(guān)重要。1-4歲的孩子正處于快速生長階段，對鈣的需求相對較高。大于600mg的鈣攝入量有助于滿足其生長需求，維持骨骼健康。27.答案：【A】說明：嬰幼兒新陳代謝旺盛，水的需要量相對較多，約為100～150mL/（kg·d）。28.答案：【A】說明：膳食纖維的主要功能包括預(yù)防結(jié)腸癌、助排便，防止能量過剩及肥胖，預(yù)防膽結(jié)石、影響血糖水平等。而預(yù)防缺鐵性貧血主要與鐵的攝入、吸收等有關(guān)，與膳食纖維關(guān)系不大。29.答案：【D】說明：職業(yè)道德有助于企業(yè)樹立良好形象、提升員工素質(zhì)等，從而提高企業(yè)在市場中的競爭力。決策科學(xué)化主要依賴于科學(xué)的決策方法和流程等；職業(yè)道德不能決定經(jīng)濟(jì)效益，經(jīng)濟(jì)效益受多種因素影響；職業(yè)道德對企業(yè)有重要作用，但不能決定企業(yè)前途命運(yùn)，企業(yè)前途命運(yùn)受市場環(huán)境、經(jīng)營策略等多種因素制約。30.答案：【A】說明：婚前衛(wèi)生指導(dǎo)的內(nèi)容包括性衛(wèi)生知識、生育知識和遺傳病知識等方面的教育，旨在幫助準(zhǔn)備結(jié)婚的男女了解相關(guān)知識，保障婚后生活健康?；榍靶l(wèi)生咨詢主要是針對個人提出的具體問題進(jìn)行解答和指導(dǎo)；婚前心理指導(dǎo)側(cè)重于心理方面的調(diào)適；婚前醫(yī)學(xué)檢查是對準(zhǔn)備結(jié)婚的男女進(jìn)行的身體檢查，以發(fā)現(xiàn)可能影響婚育的疾病。所以關(guān)于性衛(wèi)生知識、生育知識和遺傳病知識的教育是婚前衛(wèi)生指導(dǎo)的內(nèi)容。31.答案：【A】說明：尿布需要具備多種特性，吸濕性強(qiáng)能及時吸收尿液保持寶寶皮膚干爽；透氣性好可讓皮膚呼吸，減少悶熱不適；柔軟能避免摩擦寶寶嬌嫩的皮膚，所以以上都是尿布應(yīng)具備的特點。32.答案：【C】33.答案：【A】說明：加德納多元智力理論認(rèn)為，人的智力結(jié)構(gòu)中存在著七種相對獨(dú)立的智力，這七種智力在每個人身上的組合方式是多種多樣的，每個人在不同領(lǐng)域的智力發(fā)展水平是不同的。該理論強(qiáng)調(diào)的不是一個人有多聰明，而是怎樣聰明，在哪些方面聰明。選項A中說智力主要集中在社會行為和認(rèn)知能力上不準(zhǔn)確；選項B忽略其他重要能力錯誤；選項C智力僅集中在語言和數(shù)理邏輯能力上也不符合多元智力理論，其包含多種智力類型。34.答案：【D】說明：在執(zhí)行教學(xué)計劃或游戲方案時，需要通過身體動作來引導(dǎo)嬰兒，比如示范動作等；用語言講解規(guī)則、指令等；利用視覺展示教具、場景等，為嬰兒提供幫助，所以常使用身體、語言、視覺的方式。文字方式嬰兒理解起來有困難；分析和講道理的方式對于嬰兒較難起到有效幫助；榜樣示范方式比較片面，不如身體、語言、視覺結(jié)合全面。35.答案：【D】說明：專斷型教養(yǎng)方式下，父母很少考慮兒童自身要求與意愿，對兒童違反規(guī)則行為會表示憤怒，甚至采取嚴(yán)厲懲罰措施。這種教養(yǎng)方式強(qiáng)調(diào)控制和服從，不允許孩子有過多自主表達(dá)。選項B拒絕表述不準(zhǔn)確；選項C冷漠一般不是這種教養(yǎng)方式對于違規(guī)行為的主要表現(xiàn)；選項D忽視也不符合其特點，所以正確答案是A。36.答案：【D】說明：《母嬰保健法》第三十一條規(guī)定：醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)按照國務(wù)院衛(wèi)生服務(wù)部門的規(guī)定，負(fù)責(zé)其職責(zé)范圍內(nèi)的母嬰保健工作，建立醫(yī)療保健工作規(guī)范，提高醫(yī)療技術(shù)水平，采取各種措施方便群眾，做好母嬰保健服務(wù)工作。國務(wù)院衛(wèi)生行政部門主管全國母嬰保健工作，負(fù)責(zé)制定相關(guān)規(guī)定并指導(dǎo)全國母嬰保健工作的開展。37.答案：【C】說明：兒童單純性肥胖癥通常是全身脂肪組織