初中借讀學(xué)生管理辦法一、引言親愛的各位同事，在我們的教育工作中，會迎來一些借讀的初中學(xué)生。借讀生的加入，為校園帶來了新的活力與多樣的色彩。為了讓每一位借讀學(xué)生都能在我們的學(xué)校健康成長、快樂學(xué)習(xí)，同時保障學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定和良好運行，特制定本管理辦法。希望大家在實際工作中，積極落實這些措施，讓我們一起為借讀學(xué)生營造一個溫暖、積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。二、借讀資格審核1.申請條件因家庭搬遷、父母工作調(diào)動等合理原因，需到我校借讀的初中學(xué)生，可提出借讀申請。例如，家庭從外地遷至本地，孩子需要就近入學(xué)繼續(xù)學(xué)業(yè)；父母工作調(diào)動到本地，為了孩子的教育銜接，希望能在我校借讀。借讀學(xué)生應(yīng)具有正常的學(xué)習(xí)能力和行為能力，能適應(yīng)我校的教學(xué)與管理要求。2.申請材料學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人需提供有效身份證明，如身份證、戶口簿等，以明確學(xué)生身份信息和監(jiān)護(hù)關(guān)系。提供原就讀學(xué)校開具的學(xué)籍證明，說明學(xué)生的學(xué)籍狀態(tài)、就讀年級等情況。同時，需附上原學(xué)校同意其借讀的相關(guān)文件或證明材料。因家庭搬遷原因借讀的，要提供房產(chǎn)證明或租房合同等居住證明材料，證明其居住與我校學(xué)區(qū)的關(guān)聯(lián)；因父母工作調(diào)動原因借讀的，需提供父母的工作調(diào)動證明文件或單位出具的相關(guān)工作證明。3.審核流程學(xué)生監(jiān)護(hù)人向我校提出書面借讀申請，詳細(xì)說明借讀原因，并提交上述申請材料。學(xué)校招生辦公室負(fù)責(zé)接收申請材料，并進(jìn)行初步審核，檢查材料的完整性和真實性。若材料不完整，及時通知監(jiān)護(hù)人補充完善。招生辦公室將初步審核通過的申請材料提交至學(xué)校管理領(lǐng)導(dǎo)小組，小組進(jìn)行全面審核，綜合考慮學(xué)校學(xué)位情況、學(xué)生實際需求等因素，作出是否同意借讀的決定。一般在收到申請材料后的[X]個工作日內(nèi)完成審核并反饋結(jié)果。三、入學(xué)安排1.教學(xué)安排根據(jù)借讀學(xué)生的年級和學(xué)業(yè)水平，將其編入相應(yīng)的班級。我們會盡量安排與原就讀學(xué)校教學(xué)進(jìn)度相近的班級，以便借讀學(xué)生能順利銜接學(xué)習(xí)內(nèi)容。例如，借讀生在原校已完成初一上學(xué)期課程，我們將安排其進(jìn)入我校初一下學(xué)期的班級。教師要關(guān)注借讀學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，可在入學(xué)初期對其進(jìn)行學(xué)業(yè)水平評估，如進(jìn)行簡單的學(xué)科測試等，了解其知識掌握程度，以便在后續(xù)教學(xué)中給予針對性的輔導(dǎo)和幫助。鼓勵任課教師為借讀學(xué)生制定個性化的學(xué)習(xí)計劃，幫助他們跟上班級教學(xué)節(jié)奏。2.生活安排對于有住宿需求的借讀學(xué)生，學(xué)校將根據(jù)宿舍實際情況，合理安排住宿。宿舍管理人員要熱情接待借讀學(xué)生，向他們介紹宿舍管理制度、作息時間等注意事項，幫助他們盡快適應(yīng)宿舍生活。食堂方面，為借讀學(xué)生辦理就餐卡，確保他們能正常就餐。食堂工作人員要關(guān)注學(xué)生的飲食需求，對于有特殊飲食要求（如過敏、宗教飲食禁忌等）的借讀學(xué)生，要盡量提供相應(yīng)的餐飲服務(wù)。四、學(xué)業(yè)管理1.課程學(xué)習(xí)借讀學(xué)生需按照我校教學(xué)計劃，參加正常的課程學(xué)習(xí)。鼓勵借讀學(xué)生積極參與課堂互動，與老師和同學(xué)們進(jìn)行交流探討，提高學(xué)習(xí)效果。任課教師要平等對待借讀學(xué)生和本校學(xué)生，為他們提供同樣的學(xué)習(xí)機會和指導(dǎo)。對于初中階段的重點科目，如語文、數(shù)學(xué)、英語等，教師要加強對借讀學(xué)生的輔導(dǎo)?？梢岳谜n余時間，如自習(xí)課、課后輔導(dǎo)時段，為借讀學(xué)生解答疑問，幫助他們鞏固所學(xué)知識。同時，鼓勵成績優(yōu)秀的同學(xué)與借讀學(xué)生結(jié)成學(xué)習(xí)對子，互相幫助，共同進(jìn)步。2.考試與評價借讀學(xué)生參加我校組織的各類考試，包括單元測試、期中考試、期末考試等，考試要求和標(biāo)準(zhǔn)與本校學(xué)生一致?？荚嚦煽儗⒆鳛楹饬拷枳x學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要依據(jù)，同時也幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便調(diào)整教學(xué)策略。對借讀學(xué)生的學(xué)業(yè)評價，不僅關(guān)注考試成績，還會綜合考量其課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面。我們希望通過全面客觀的評價，激勵借讀學(xué)生不斷進(jìn)步。教師要定期與借讀學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)溝通，反饋評價結(jié)果，幫助他們分析優(yōu)勢和不足，制定改進(jìn)措施。3.學(xué)籍管理借讀學(xué)生的學(xué)籍仍保留在原就讀學(xué)校。我校負(fù)責(zé)記錄借讀學(xué)生在借讀期間的學(xué)業(yè)成績、操行表現(xiàn)等情況，定期反饋給原校。原校依據(jù)我校提供的相關(guān)信息，對借讀學(xué)生進(jìn)行學(xué)籍管理和畢業(yè)資格審核。借讀學(xué)生在借讀期間，如因特殊情況需要轉(zhuǎn)學(xué)等學(xué)籍變更，我校將積極配合原校和學(xué)生監(jiān)護(hù)人，按照相關(guān)規(guī)定辦理手續(xù)。五、日常行為規(guī)范管理1.遵守校規(guī)校紀(jì)借讀學(xué)生自入學(xué)起，就要遵守我校的各項規(guī)章制度，如作息時間、考勤制度、校園文明規(guī)范等。希望借讀學(xué)生能盡快熟悉并融入我校的校園文化，做到言行舉止文明，愛護(hù)校園環(huán)境。例如，不在校園內(nèi)亂丟垃圾，遵守教學(xué)樓內(nèi)的安靜秩序等。2.考勤管理嚴(yán)格執(zhí)行與本校學(xué)生相同的考勤制度。借讀學(xué)生的請假、曠課等情況，班主任要及時記錄并通知其監(jiān)護(hù)人。鼓勵借讀學(xué)生養(yǎng)成良好的時間觀念，按時到校上課。如有特殊情況需要請假，需按照學(xué)校規(guī)定的請假流程，提前辦理請假手續(xù)。對于曠課等違規(guī)行為，學(xué)校將視情節(jié)輕重進(jìn)行教育和處理。首先由班主任與學(xué)生及監(jiān)護(hù)人溝通，了解情況，進(jìn)行批評教育，幫助學(xué)生認(rèn)識錯誤，改正行為。如多次曠課或情節(jié)嚴(yán)重的，將按照學(xué)校的違紀(jì)處理辦法進(jìn)行進(jìn)一步處理。3.品德教育學(xué)校注重對借讀學(xué)生的品德教育，通過主題班會、校園活動等多種形式，培養(yǎng)借讀學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣。鼓勵借讀學(xué)生積極參與學(xué)校組織的志愿服務(wù)活動、團(tuán)隊建設(shè)活動等，增強他們的集體榮譽感和社會責(zé)任感。例如，組織學(xué)生參加社區(qū)環(huán)?；顒?，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和社會擔(dān)當(dāng)。六、心理健康管理1.心理健康教育將借讀學(xué)生納入學(xué)校心理健康教育體系。心理教師要關(guān)注借讀學(xué)生的心理健康狀況，在新生入學(xué)時，可開展心理健康測評活動，了解借讀學(xué)生的心理特點和可能存在的心理問題。通過心理健康課程、專題講座等形式，向借讀學(xué)生傳授心理健康知識和應(yīng)對壓力、挫折的方法。2.心理輔導(dǎo)為借讀學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)，設(shè)立心理咨詢室，安排專業(yè)心理教師值班。借讀學(xué)生如有心理困擾，可隨時預(yù)約心理咨詢。心理教師要對來訪的借讀學(xué)生給予耐心傾聽和專業(yè)指導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等方面的心理問題。班主任要密切關(guān)注借讀學(xué)生的日常表現(xiàn)，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生情緒異常、行為變化等情況，及時與心理教師溝通，共同為學(xué)生提供必要的幫助。希望班主任能成為借讀學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生愿意主動傾訴自己的心聲。七、家校溝通1.建立溝通機制學(xué)校鼓勵班主任和任課教師與借讀學(xué)生監(jiān)護(hù)人保持密切溝通?？赏ㄟ^家長會、電話、微信等多種方式，定期向監(jiān)護(hù)人反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等情況。同時，了解家庭環(huán)境對學(xué)生的影響，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。建議班主任每月至少與借讀學(xué)生監(jiān)護(hù)人進(jìn)行一次溝通，及時解決學(xué)生出現(xiàn)的問題。2.家長參與希望借讀學(xué)生監(jiān)護(hù)人積極參與學(xué)校組織的各類家長活動，如家長學(xué)校、親子活動等，增進(jìn)對學(xué)校教育教學(xué)工作的了解，加強與學(xué)校的合作。家長也要關(guān)注學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和生活情況，配合學(xué)校做好學(xué)生的教育管理工作，形成家校教育合力。八、借讀結(jié)束管理1.辦理離校手續(xù)借讀期限結(jié)束時，借讀學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人應(yīng)按照學(xué)校規(guī)定辦理離校手續(xù)。借讀學(xué)生要歸還學(xué)校的圖書、實驗器材等公共物品，結(jié)清相關(guān)費用。學(xué)校為借讀學(xué)生出具借讀期間的