項(xiàng)目1開(kāi)啟短視頻項(xiàng)目任務(wù)3規(guī)范短視頻標(biāo)準(zhǔn)任務(wù)導(dǎo)入

香香在“影子視覺(jué)”團(tuán)隊(duì)實(shí)習(xí)時(shí)，負(fù)責(zé)協(xié)助整理粵繡宣傳片的素材。她發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)在策劃初期就非常重視內(nèi)容合規(guī)性，反復(fù)核對(duì)畫(huà)面、文字和音樂(lè)版權(quán)。帶教師傅告訴她：“短視頻傳播快、影響廣，更要守好法律和道德的底線。了解平臺(tái)規(guī)則、尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)、保護(hù)隱私安全，是合格創(chuàng)作者的必修課，也能讓我們的非遺傳播走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。”本次任務(wù)，香香將系統(tǒng)學(xué)習(xí)短視頻內(nèi)容規(guī)范的核心要求?；顒?dòng)描述012知識(shí)準(zhǔn)備022活動(dòng)實(shí)施03活動(dòng)拓展04

培養(yǎng)法律意識(shí)與道德準(zhǔn)則活動(dòng)201活動(dòng)描述PART01-------在了解平臺(tái)規(guī)則的基礎(chǔ)上，香香進(jìn)一步學(xué)習(xí)了與短視頻創(chuàng)作密切相關(guān)的法律法規(guī)。她意識(shí)到，合規(guī)只是底線，作為文化傳播者，更需要主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，堅(jiān)守道德準(zhǔn)則。本次活動(dòng)將聚焦著作權(quán)法、人格權(quán)保護(hù)（肖像權(quán)、隱私權(quán)）及網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定，并通過(guò)情境模擬深化理解。知識(shí)準(zhǔn)備（1）《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》（2020年修訂）：明確保護(hù)作品（文字、口述、音樂(lè)、美術(shù)、攝影、視聽(tīng)作品等）的復(fù)制權(quán)、發(fā)行權(quán)、信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)等。在后續(xù)的非遺傳承項(xiàng)目的拍攝中，拍攝他人作品、使用歷史影像資料、配樂(lè)均需注意版權(quán)。（2）《中華人民共和國(guó)民法典》人格權(quán)編：核心保護(hù)肖像權(quán)（未經(jīng)同意不得制作、使用、公開(kāi)他人肖像，營(yíng)利性使用要求更嚴(yán)）、隱私權(quán)（禁止刺探、侵?jǐn)_、泄露、公開(kāi)他人私密信息/空間/活動(dòng)）。在后續(xù)的校園題材視頻拍攝中，拍攝學(xué)生、路人必須獲得其明確書(shū)面同意，尤其注意學(xué)生的上課場(chǎng)景和涉及隱私的宿舍等地拍攝。短視頻關(guān)鍵法律法規(guī)03活動(dòng)實(shí)施Let'sembarkontoday'sjourneyofsharingandcommunicationtogetherPART03LOGO活動(dòng)實(shí)施請(qǐng)小組根據(jù)以下幾個(gè)粵繡項(xiàng)目相關(guān)的法律道德情境，選擇期中兩條，分析涉及的法律法規(guī)與道德問(wèn)題，并提出合規(guī)合情的解決方案，進(jìn)行課堂分享。（1）情境A：香香想用手機(jī)拍攝一位在公園里安靜做粵繡的老奶奶，發(fā)布到團(tuán)隊(duì)賬號(hào)，需要怎么做？（2）情境B：團(tuán)隊(duì)找到一段珍貴的80年代粵繡工坊紀(jì)錄片片段，想剪輯進(jìn)宣傳片，如何操作才合法？（3）情境C：拍攝過(guò)程中，無(wú)意錄到旁邊路人的清晰對(duì)話（涉及私人事務(wù)），這段素材能用嗎？（4）情境D：為吸引年輕人，能否在標(biāo)題寫(xiě)“震驚！失傳百年的粵繡秘技重現(xiàn)江湖！”（實(shí)際內(nèi)容是常規(guī)教學(xué)）？（5）情境E：使用AI工具生成了一張“未來(lái)粵繡與科技融合”的概念圖用于宣傳片，需要注意什么？04活動(dòng)拓展PART04拓展應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提升：查找一個(gè)近期（2