專題02詞語運(yùn)用

|經(jīng)典基礎(chǔ)題|

1.（23-24七年級(jí)上?遼寧朝陽?期末）

下列加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.醫(yī)務(wù)工作者們個(gè)心襄翼地看護(hù)著他們，生怕讓他們再次受傷。

B.學(xué)生的學(xué)習(xí)水平是爹拳不齊的，因此教師的教學(xué)要盡可能做到因材施教。

C.他坐得太久了，腿已經(jīng)廨木不仁了。

D.在學(xué)習(xí)上，我們一定要專心致志，不能見耳中舉。

【答案】C

【詳解】本題考查成語運(yùn)用。

A.小心翼翼：形容恭敬小心，一點(diǎn)不敢疏忽懈怠。也形容說話或舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎。句中用來描述醫(yī)務(wù)工作者對(duì)

病人的細(xì)心照顧，使用正確；

B.參差不齊：形容水平不一或很不整齊。句中用來描寫學(xué)生的學(xué)習(xí)水平不一，使用正確；

C.麻木不仁：比喻對(duì)外界事物反應(yīng)遲鈍或漠不關(guān)心。句中用來描寫他坐得太久導(dǎo)致腿部暫時(shí)失去知覺，使用

語境不對(duì)；

D.見異思遷：看到別的事物就想改變原來的主意；指主意不堅(jiān)定，喜愛不專一。句中用來強(qiáng)調(diào)我們在學(xué)習(xí)上

不能注意不堅(jiān)定，喜愛不專一，使用正確；

故選Ca

2.（23-24七年級(jí)下?遼寧大連?期末）

依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！彪S著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，每天可閱讀的信息令人?

雖然現(xiàn)在閱讀形式更加多樣，閱讀方式更為但地坐下來潛心閱讀，對(duì)不少人來說仍

是件奢侈的事。正因如此，從上下班路上聽聽資訊、小說，到空閑時(shí)閉上眼睛聽聽在線課程，再到加入“有

聲圖書館”，越來越多人喜歡上了“聽書”。據(jù)調(diào)查，2020年我國有三成以上的成年國民有聽書習(xí)慣，有

聲閱讀規(guī)模持續(xù)o從“看書”到“聽書”，從“無聲”到“有聲”，有聲閱讀讓書香更加沁人心

“耳”o用耳朵“閱讀”，已經(jīng)成為一種新的讀書“姿態(tài)”。

A.目不暇接便捷心無掛礙擴(kuò)大B.眼花繚亂便捷心無掛礙增加

C.目不暇接迅捷心無旁鷲擴(kuò)大D.眼花繚亂迅捷心無旁鷲增加

【答案】A

【詳解】本題考查詞語運(yùn)用。

第一空，此處描述的是信息之多，令人難以全部看或處理。"目不暇接”指東西多，眼睛都看不過來，符合語

境；"眼花繚亂"則多用于色彩繁雜，讓人看不清，與描述信息的繁多性不符。因此，第一個(gè)空應(yīng)填"目不暇

接"；

第二空，此處描述的是閱讀方式的特性。"便捷"指的是方便快捷，符合閱讀方式多樣化和快速化的特點(diǎn)；“迅

捷”則更側(cè)重于迅速敏捷，與閱讀方式的多樣性關(guān)聯(lián)不大。因此，第二個(gè)空應(yīng)填"便捷"；

第三空，此處強(qiáng)調(diào)的是坐下來專心閱讀的狀態(tài)?！靶臒o掛礙”指心中沒有牽掛，沒有阻礙，與專心閱讀的狀態(tài)

吻合；"心無旁鷲"與后文的"潛心”重復(fù)。因此，第三個(gè)空應(yīng)填"心無掛礙”；

第四空，此處描述的是有聲閱讀規(guī)模的變化。"擴(kuò)大"指的是范圍、規(guī)模等變大，適用于描述閱讀規(guī)模的持續(xù)

增長；"增加"則更側(cè)重于數(shù)量的增多，與閱讀規(guī)模的描述不完全對(duì)應(yīng)。因此，第四個(gè)空應(yīng)填"擴(kuò)大"；

故選A。

3.（23-24七年級(jí)下?遼寧營口?期末）

依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

家，終于到了。我用腳丈量故鄉(xiāng)的每一個(gè)角落，用心.每一片田地的記憶。在省域長大的幾子也知道，

自己的生命在這里一我?guī)е凶咴谡奶锶郎?，路遇之人，不管熟不熟悉、叫不叫得上名字，都?duì)我

們報(bào)以一的笑容，送上—的問候。

A.喚醒開端淳樸誠實(shí)B.呼喚開端樸實(shí)誠實(shí)

C.呼喚發(fā)端堅(jiān)持真誠D.喚醒發(fā)端淳樸真誠

【答案】D

【詳解】本題考查詞語運(yùn)用。

喚醒：指個(gè)體受到刺激而產(chǎn)生的感知覺的反應(yīng)。

呼喚：呼叫、叫喊。

第一空，這句說的是"我”用心讓每一片田地的記憶產(chǎn)生反應(yīng)，所以這里用"喚醒"比較合適。

開端：事情的起始或開頭。

發(fā)端：描述一個(gè)過程或一連串事件的起點(diǎn)，也可以指人類意識(shí)的初現(xiàn)或開頭。

第二空，這句說的是自己的生命在這里初現(xiàn)，所以這里用"發(fā)端”比較合適。

淳樸：形容一個(gè)人的品質(zhì)純真、樸素、不加修飾、不夸張、不世故。

堅(jiān)持：不改變不動(dòng)搖，始終如一。

樸實(shí)：質(zhì)樸誠實(shí)。

第三空，這句說的是路遇之人，都對(duì)"我們"報(bào)以純真、自然的笑容，所以這里用"淳樸"比較合適;

誠實(shí)：指真實(shí)表達(dá)主體所擁有信息的行為，強(qiáng)調(diào)行為忠于良善的心。

真誠：形容真實(shí)誠懇；沒有一點(diǎn)兒虛假。

第四空，這句說的是路遇之人給"我們"送上真實(shí)、誠懇的問候，所以這里用"真誠”比較合適。

故選D。

4.（23-24七年級(jí)下?遼寧營口?期末）

依次填入下列橫線處的詞語，號(hào)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

一個(gè)人真正的成長，不是與他人而是超越昨天的自己。忙碌著、充實(shí)著，心里才能充滿希望；期

待著、盼望著，生活能更加精彩。別人有別人的優(yōu)秀和一。我們也有自己的獨(dú)一無二。發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)、接受

不足，才能讓每一個(gè)今天優(yōu)于過去的昨天；盡己所能、就是對(duì)自己最好的成全。

A.比較就光環(huán)取長避短B.比較才光彩揚(yáng)長避短

C.攀比才光環(huán)揚(yáng)長避短D.攀比就光彩取長補(bǔ)短

【答案】C

【詳解】本題考查詞語辨析。

一空：

比較：指對(duì)比幾種同類事物的高下。攀比：不顧自己的實(shí)際情況和條件，盲目地與他人在生活、物質(zhì)、地

位等方面進(jìn)行比較，并力求超越對(duì)方或與對(duì)方看齊的行為。句中形容成長的過程并非是與他人在生活和物

質(zhì)等方面進(jìn)行比較，用"攀比"恰當(dāng)；

二空：

就：表示在某種條件或情況下自然怎么樣，前面常用"只要、要是、既然"等詞，表?xiàng)l件關(guān)系。才：表示只有

在某種條件下然后怎樣，前面常常用"只有"等詞，表?xiàng)l件關(guān)系。"期待著、盼望著"是"生活……更加精彩”的必

要條件，用"才"銜接恰當(dāng)；

三空：

光彩：顏色和光澤；光榮。光環(huán)：比喻榮譽(yù)或美好的形象等，常用來形容某人或某事具有令人矚目的、引

人注目的榮耀或優(yōu)點(diǎn)。句中與"優(yōu)秀"并列，形容一個(gè)人引人注目的成就，用“光環(huán)”恰當(dāng)；

四空：

取長補(bǔ)短：吸取別人的長處，彌補(bǔ)自己的短處。揚(yáng)長避短：發(fā)揮或發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)或有利條件，克服或回避缺點(diǎn)

或不利條件。句中形容我們每個(gè)人要盡自己最大能力，發(fā)揮自身優(yōu)點(diǎn)和長處，用"揚(yáng)長避短"恰當(dāng)；

故選C。

5.（23-24七年級(jí)上?遼寧大連?期末）

依次填入下面句子橫線處的詞語展恰m的一項(xiàng)是（）

鄉(xiāng)下三四月間，一院子春色______,桃李吐芳，婢紫嫣紅。然而，的一角里，總有一兩棵芥草窩在

石板下，獨(dú)自努力地生長，雖然它僅有鵝黃，顯得孤單、弱小、了無生氣，但它依然是春天的一部

分一一渺小而又的一部分。

A.滿園荒涼一片開天辟地B.爛漫荒涼一點(diǎn)頂天立地

C.滿園凄涼一點(diǎn)開天辟地D.爛漫凄涼一片頂天立地

【答案】B

【詳解】本題考查詞義辨析。

第一空：滿園：整個(gè)院子。

爛漫：顏色鮮明而美麗。

根據(jù)文段中"一院子"可知，此處不能再填"滿園"，這樣意思就會(huì)重復(fù)贅余，而根據(jù)“桃李吐芳，混紫嫣紅”可

知，院子里顏色鮮艷美麗，此處應(yīng)填：爛漫；

第二空：荒涼：人煙少，冷清。

凄涼：寂寞冷落。

根據(jù)文段中"春色"和"然而，的一角里"，可知，此處不適合用"凄涼”形容春天的景色，應(yīng)是指院子里

來的人少，比較冷清，故應(yīng)用：荒涼；

第三空：一點(diǎn)：形容極少或些許。

一片：數(shù)量詞，用于平而薄的東西；數(shù)量詞，用于地面、水面；數(shù)量詞，用于呈片狀或連接成片的景物；

數(shù)量詞，用于彌漫散布的景色、氣象；數(shù)量詞，用于集聚在一起的聲音。

根據(jù)文段中"雖然它僅有鵝黃，顯得孤單、弱小、了無生氣"可知，此處應(yīng)是指它僅有"少許"的"鵝黃

色”，應(yīng)用：一點(diǎn)；

第四空：開天辟地：有史以來。

頂天立地：頭頂著天，腳踏著地。形容形象雄偉高大，氣概非凡。

根據(jù)文段中“但它依然是春天的一部分一一渺小而又的一部分”可知，此處所填的詞語和“渺小”意思相

反，表示芥草的生命力頑強(qiáng)，氣概非凡，應(yīng)用：頂天立地；

故選Bo

6.（22-23七年級(jí)上,陜西西安?期末）

依次填入下面句子橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有著說不盡的故事、寫不完的旋律。針對(duì)莫高窟這一藝術(shù)瑰寶，我們在2018年成功一了

民族交響歌劇《莫高窟》，以絲綢之路為背景，以敦煌壁畫為題材，通過小人物悲歡離合的愛情故事表現(xiàn)宏

大的時(shí)代主題一一只有國家安定，才有人民的幸福。這部作品既一西方歌劇的表現(xiàn)形式，又一交響樂和民族音

樂要素。我們希望以這樣兼容并蓄的音樂風(fēng)格讓觀眾身臨歷史之境，感受文化精神的_。

A.推進(jìn)模仿融合傳送

B.推進(jìn)借鑒容和傳播

C.推出借鑒融合傳承

D.推出模仿容和傳遞

【答案】C

【詳解】本題考查詞語的運(yùn)用。

推進(jìn)：推動(dòng)而使之前進(jìn)。遞次前進(jìn)。

推出：向人們介紹某人或某事物并希望接受，當(dāng)前用于廣告居多。推舉或推選。

空一，根據(jù)“我們在2018年成功一了民族交響歌劇《莫高窟》"語境可知，此處形容向人們介紹民族交響歌劇

《莫高窟》，并希望接受，應(yīng)使用"推出"。

模仿：照某種現(xiàn)成的樣子學(xué)著做。

借鑒：把別的人或事作為鏡子，來對(duì)照自己，以便取長補(bǔ)短，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

空二，根據(jù)"這部作品既_西方歌劇的表現(xiàn)形式"語境可知，此處形容把西方歌劇的表現(xiàn)形式作為鏡子，來對(duì)

照自己，以便取長補(bǔ)短，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，應(yīng)使用"借鑒"。

融合：幾種不同的事物合成一體。

容和：曲意茍合以取容。

空三，根據(jù)"又一交響樂和民族音樂要素"語境可知，此處形容交響樂和民族音樂合成一體，應(yīng)使用“融合"。

傳送：從一個(gè)地方傳遞到另一個(gè)地方。

傳播：廣泛散布。

傳承：傳遞和繼承。

傳遞：傳送；輾轉(zhuǎn)遞送。

空四，根據(jù)"感受文化精神的「語境可知，此處形容文化精神傳遞和繼承，應(yīng)使用"傳承"。

故選C。

7.（23-24七年級(jí)上?遼寧沈陽?期末）

依次填入句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

初中生活的每一天，都會(huì)在微露的晨曦中,在綻放的晚霞里飄然歸去。我們在希望的早晨里

書海，我們跟隨朱自清尋覓春天的蹤跡，那宛轉(zhuǎn)的鳥聲，彌漫在空氣中的花香，使人感受到大自

然的神奇；我們跟隨劉湛秋走進(jìn)雨的世界，那的夏雨，靜謐的秋雨，令人感受到生命的活躍。這

個(gè)世界，不僅能陶冶我們的情操，能使我們的生活更富詩情畫意。

A.突如其來翱翔粗野卻

B.突如其來翱翔粗獷更

C.悄然而至遨游粗獷更

D.悄然而至遨游粗野卻

【答案】C

【詳解】本題考查辨析詞語。

突如其來：出乎意料地突然發(fā)生。

悄然而至：形容寂靜無聲地到來。

第一空，形容“初中生活的每一天"到來，用"悄然而至"；

翱翔：在空中回旋地飛。

遨游：游歷，漫游。

第二空，形容"書海"，用"遨游"；

粗野：粗魯，沒禮貌。

粗獷：粗率豪放。

第三空，形容"夏雨"，用"粗獷”；

卻：表示轉(zhuǎn)折，比"倒、可”的語氣略輕。

更：更加，越發(fā)。表示程度的加深或數(shù)量的增加。

第四空，結(jié)合"不僅能陶冶我們的情操，能使我們的生活更富詩情畫意”分析語句是遞進(jìn)關(guān)系，用

"更"；

故選C。

8.（23-24七年級(jí)上?遼寧沈陽?期末）

依次填入下面語段橫線處的詞語，曩恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

白露剛過，走進(jìn)古村鎮(zhèn)，但見小巷,石板路上轍痕道道，清水墻上苔痕,老人們坐在門

前談?wù)摷页?，孩子們在小巷中嬉戲玩耍。推門而入，陽光從天井,老屋的過往，似乎穿透這時(shí)光，

在向你o一■縷鄉(xiāng)愁在心中升騰、蕩漾...

A.異曲同工點(diǎn)點(diǎn)灑入傾瀉B.曲徑通幽斑斑灑入傾訴

C.曲徑通幽點(diǎn)點(diǎn)射入傾瀉D.異曲同工斑斑射入傾訴

【答案】B

【詳解】本題考查詞語運(yùn)用。

第一空：異曲同工：曲調(diào)雖然不同，卻都同樣美妙。曲徑通幽：彎曲的小路通到風(fēng)景美麗的地方。根據(jù)前

面的“小巷"可知，應(yīng)用：曲徑通幽。

第二空：點(diǎn)點(diǎn)：形容小而多。斑斑：形容有很多斑點(diǎn)。苔痕在墻上形成了斑點(diǎn)，應(yīng)用：斑斑。

第三空：此處運(yùn)用比喻的修辭手法，把陽光比作水，陽光從天井照入，如同水灑下，應(yīng)用：灑入。

第四空：傾瀉：大量的水從高處急速流下。傾訴：把心里的話完全訴說出來。根據(jù)前面的“向你"可知，應(yīng)用：

傾訴。

故選Bo

9.（23-24七年級(jí)上?遼寧沈陽?期末）

依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

生活就是99個(gè)回合！生活就是不停面對(duì)新挑戰(zhàn)。當(dāng)你一帆風(fēng)順、的時(shí)候，切勿得意，切

勿大意，多個(gè)回合勝利并不可靠，生活還有90多場考驗(yàn)：當(dāng)你、消極喪氣的時(shí)候，切勿,多

個(gè)回合碰壁又算得了什么，后邊還有90多個(gè)機(jī)會(huì)。

A.因?yàn)閯萑缙浦褚环L(fēng)順自吹自擂

B.即使一蹶不振勢如破竹自高自大

C.假如勢如破竹一顆不振自得其樂

D.因?yàn)閯萑缙浦褚货瓴徽褡员┳詶?/p>

【答案】D

【詳解】本題考查詞語運(yùn)用。

第一空。"因?yàn)?表示因果關(guān)系，"即使"表示假設(shè)關(guān)系。閱讀語段可知，"生活就是不斷面對(duì)新挑戰(zhàn)"是對(duì)"生

活就是99個(gè)回合”的原因，故第一空填"因?yàn)?；

第二空，勢如破竹：形勢的發(fā)展好像劈竹子一樣，劈開了頭上幾節(jié)，下面幾節(jié)就順著刀勢分開了。比喻節(jié)

節(jié)勝利，毫無阻擋。一蹶不振：意思是一跌倒就再也爬不起來，比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起來。

一帆風(fēng)順：意思是船掛著滿帆順風(fēng)行駛。比喻非常順利，沒有任何阻礙。與“一帆風(fēng)順〃并列，詞意一致，

應(yīng)填"勢如破竹"；

第三空，與"消極喪氣"并列，詞意一致，應(yīng)填"一蹶不振"；自吹自擂：意思是自己吹喇叭，自己打鼓，比

喻自我吹噓。自高自大：認(rèn)為自己又高又大。形容自以為了不起。自得其樂：自己能從中得到樂趣。自

暴自棄：自己糟蹋自己，自己鄙棄自己。指自己甘心落后或墮落，不求上進(jìn)。

第四空，“一蹶不振、消極喪氣”的時(shí)候，容易令人"自暴自棄"，而不是"自吹自擂""自高自大"，更不是"自

得其樂J

故選D。

10.（23-24七年級(jí)上?遼寧盤錦,期末）

下列各項(xiàng)中分析不正確的一項(xiàng)是（）

①魯迅的作品給我們植拳出：隼安寧能學(xué)、綺麗、美好、真切、動(dòng)人的江南水鄉(xiāng)畫面，其中小懣了作

者對(duì)紹興家鄉(xiāng)風(fēng)物人情的眷戀和熱愛。②在這富有情趣的佳作中，抄去的人們過著怡然自得的生活，當(dāng)當(dāng)

了硝煙，天那么藍(lán)，水那么清澈，一切是那么的和諧。③如果我們置身其中，一定會(huì)被這份恬靜所吸引。

④魏晉以來，人們一直在尋找著世外桃源。⑤本號(hào)的江南水鄉(xiāng)難道秋手傳說中的桃源嗎？

A.文中的"靜謐""樸實(shí)""清澈"都是形容詞。

B.文中的"描繪""充滿""遠(yuǎn)離"都是動(dòng)詞。

C.文中的"一幅"和"一切”是數(shù)量詞，"這樣"和"那么"是代詞。

D.句⑤是病句，修改方法是在"就是"前加"不"。

【答案】C

【詳解】本題考查基礎(chǔ)知識(shí)。

C."一切"是代詞，指全部，各種。不是數(shù)量詞；

故選Co

11.（23-24七年級(jí)上?遼寧,期末）

下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）

①近日，大連市兒童醫(yī)院保安于晶景走紅尸箏。②在他的身上總是苛滿了各瞥各樣的玩偶。③每當(dāng)遇

到有孩子哭，他總會(huì)上前遞上一個(gè)小玩偶，耐心地哄他們開心。④有些家長帶孩子看曲的時(shí)候還會(huì)專程來

亨多他。⑤大家都真心喜愛這個(gè)溫暖的“玩具騎士”。

A.文中加點(diǎn)的“網(wǎng)絡(luò)"是名詞，"掛"是動(dòng)詞，"各種各樣”是形容詞。

B.第③句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤，應(yīng)將第二個(gè)逗號(hào)刪去。

C.第④句加點(diǎn)的"看病”是貶義詞，"尋找"是中性詞。

D.第⑤句是一個(gè)擬人句，把于晶景比作"玩具騎士"。

【答案】A

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)、詞義、修辭手法等。

B.第③句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確；

C.第④句加點(diǎn)的"看病”是中性詞；

D.第⑤句是一個(gè)比喻句，把于晶景比作“玩具騎士"；

故選Ao

12.（23-24七年級(jí)上?遼寧?期末）

依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

12月22日，第78屆聯(lián)合國大會(huì)通過決議，將春節(jié)確定為聯(lián)合國假日。春節(jié)作為中國傳統(tǒng)節(jié)日，

不僅是國家團(tuán)圓、的日子，傳承著和平、和睦、和諧等中華文明,也著家庭和睦、社

會(huì)包容、人與自然和諧共生等全人類共同價(jià)值。

A.風(fēng)俗辭舊迎新理想承載B.民俗辭舊迎新理念承載

C.風(fēng)俗吐故納新理念承接D.民俗吐故納新理想承接

【答案】B

【詳解】本題考查詞義辨析。

風(fēng)俗：社會(huì)上長期形成的風(fēng)尚、禮節(jié)、習(xí)慣等的總和。民俗：民間的風(fēng)俗習(xí)慣。春節(jié)屬于民俗，所以選擇“民

俗；

辭舊迎新：告別舊的一年，迎接新的一年的到來，即慶賀新年的意思。吐故納新：原指人呼吸時(shí)，吐出濁

氣，吸進(jìn)新鮮空氣。現(xiàn)多用來比喻揚(yáng)棄舊的、不好的，吸收新的，好的。根據(jù)語境可知春節(jié)是"辭舊迎新"

的日子；

理想：根據(jù)事理構(gòu)成的對(duì)未來的美好想象或希望。理念油思考或推理而得的概念，有別于感性的認(rèn)知。根

據(jù)語境可知“和平、和睦、和諧"是"理念"；

承載：托著物體，承受它的重量。承接：承擔(dān)，接受。根據(jù)語境可知春節(jié)"承載”著家庭和睦、社會(huì)包容、人

與自然和諧共生等全人類共同價(jià)值。

故選Bo

13.（23-24七年級(jí)上?遼寧沈陽?期末）

依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

（1）大會(huì)明天就要召開了，會(huì)場已經(jīng)布置___________O

（2）小林一笑，他不相信這事別人能辦好。

（3）你別總是,這不是自尋煩惱嗎？

A.妥當(dāng)?shù)丛固煊热薆.恰當(dāng)?shù)磋饺藨n天

C.恰當(dāng)?shù)辉固煊热薉.妥當(dāng)?shù)昏饺藨n天

【答案】D

【詳解】本題考查詞語的正確理解使用。

第一空：

妥當(dāng)：穩(wěn)妥適當(dāng)。

恰當(dāng)：合適。

會(huì)議布置，應(yīng)該是穩(wěn)妥適當(dāng)較好。所以選"妥當(dāng)”；

第二空：

淡泊：動(dòng)詞，指對(duì)于名利冷淡，不看重。

淡然：形容詞，形容淡泊名利，內(nèi)心豁達(dá)。顏色淺淡等。多指一種追求精神享受，避離世俗物欲的心態(tài)。

句中表現(xiàn)人物的狀態(tài)，用形容詞"淡然"恰當(dāng)。

第三空：

怨天尤人：遇到挫折或困難時(shí)，一味埋怨天，歸罪于別人。形容抱怨客觀條件不利，不從主觀上找原因。

杞人憂天：比喻毫無必要的憂慮和擔(dān)心。

從后面"自尋煩惱”可知，應(yīng)該是為毫無必要的憂慮和擔(dān)心而憂慮擔(dān)心。故選“杞人憂天〃合適。

故選D。

14.（23-24七年級(jí)上?遼寧撫順?期末）

下列各項(xiàng)中分析布?送的一項(xiàng)是（）

①貝雕，是用貝殼制作成的雕塑,是自然的,手芍！與人類的奇思妙想完美結(jié)合之作。②中國出土的

第一條“龍”一一仰韶文化的蚌龍，就是用貝殼堆起來的。③大連貝雕有著悠久的歷史,早在漢代，先民們

就在貝殼上展斗出非凡的智慧。④2019年，大連貝雕被入選遼寧省省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)目錄。⑤隨著科學(xué)

技術(shù)的發(fā)展，大連貝雕必將迎來新的輝煌。

A.文中畫線的“貝殼"是名詞，"堆"是動(dòng)詞，"悠久”是形容詞。

B.加點(diǎn)的“鬼斧神工”是褒義詞，"展現(xiàn)"是中性詞。

C.第④句有語病，應(yīng)把"被"刪去，或把"入選"改為"選入"。

D.第⑤句運(yùn)用了比喻的修辭方法，把"大連貝雕"比作人。

【答案】D

【詳解】本題考查詞性、病句及修辭。

D.閱讀第⑤句可知，"大連貝雕必將迎來新的輝煌”并未采用比喻的修辭。選項(xiàng)理解有誤；

故選D。

15.（23-24七年級(jí)上?遼寧撫順?期末）

選出結(jié)合下面選文分析有誤的一項(xiàng)（）

好故事是沖鋒號(hào)，能激發(fā)人行動(dòng)的激情；好故事是粘合劑，能促進(jìn)人的聯(lián)合；好故事是活硬盤，能有

效傳承民族精神。

好的”事，可以解利一尾、啟迪智慧，可以幫我們零處地表達(dá)和溝通；好的故事，可以改變一個(gè)人的

命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的良好形象...故事是有力量的。

A.文段中畫線部分運(yùn)用了比喻和排比的修辭方法。

B.文段中出現(xiàn)的"觸動(dòng)""表達(dá)""溝通"都是動(dòng)詞。

C.文段中的"故事""心靈""命運(yùn)"都是名詞。

D.文段中的“有效""更好""良好"都是副詞。

【答案】D

【詳解】本題考查基礎(chǔ)知識(shí)。

D."良好”是形容詞；

故選D。

16.（23-24七年級(jí)上,遼寧撫順,期末）

選出下列句子中詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

A.科學(xué)家的成功需要"獨(dú)釣寒江雪”的執(zhí)著和刨根網(wǎng)底的探索精神。

B.中午時(shí)分，高溫難耐，步行街上都沒看到幾個(gè)人，真是人跡竿至。

C.這一天，圖書館門前△聲鼎涉，擠滿了前來參加簽售會(huì)的讀者。

D.我們學(xué)習(xí)知識(shí)要刻苦鉆研，深入領(lǐng)會(huì)，不能囪冏吞棗，不求甚解。

【答案】B

【詳解】本題考查詞語的使用。

A.刨根問底：比喻追究底細(xì)。句中用于形容科學(xué)家需要追究底細(xì)的探索精神，符合語境，使用恰當(dāng)；

B.人跡罕至：人很少到的地方。指偏僻荒涼的地方很少有人來過。句中用于形容中午的步行街，不符合語境,

使用不恰當(dāng)；

C.人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。句中用于形容圖書館前擠滿了讀者,

符合語境，使用恰當(dāng)；

D.不求甚解：現(xiàn)多指只求懂得個(gè)大概，不求深刻了解。句中用于形容學(xué)習(xí)知識(shí)不深刻了解，符合語境，使用

恰當(dāng)。

故選Bo

17.（23-24七年級(jí)上,遼寧大連,期末）

依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

在生活中，有些人常常愿意待在自己的舒適區(qū)不肯離開。有時(shí)，他們走出舒適區(qū)，面對(duì)生活中突如其

來的挑戰(zhàn)時(shí)，會(huì)感到,甚至畏懼不前，哭泣。然而，當(dāng)他們主動(dòng)離開舒適區(qū)，向生活發(fā)起

挑戰(zhàn)，最終了自己的目標(biāo)后，就會(huì)對(duì)自己所做出的改變感到驚訝與O

A.驚慌失措呻吟達(dá)成高傲

B.膽戰(zhàn)心驚哀號(hào)達(dá)到高傲

C.驚慌失措呻吟達(dá)成驕傲

D.膽戰(zhàn)心驚哀號(hào)達(dá)到驕傲

【答案】C

【詳解】本題考查詞語的正確使用。

第一空：驚慌失措：害怕、慌張，舉止失去常態(tài)，不知怎么辦好。

膽戰(zhàn)心驚：形容非常害怕。

句中指生活中突如其來的挑戰(zhàn)給自己的心理感受，故用"驚慌失措"恰當(dāng)；

第二空：呻吟：病人因病痛或哀傷而發(fā)出聲音。

哀號(hào)：凄哀地哭號(hào)。

句中指“面對(duì)生活中突如其來的挑戰(zhàn)時(shí)"時(shí)的內(nèi)心畏懼不前時(shí)的感受，表達(dá)出因哀傷而發(fā)聲哭泣之意，故用"呻

吟"恰當(dāng)；

第三空：達(dá)到：到達(dá)，得到。多指抽象事物或程度。

達(dá)成：經(jīng)過商談取得一致意見；達(dá)到，完成；

句中指"主動(dòng)離開舒適區(qū)，向生活發(fā)起挑戰(zhàn)"進(jìn)而完成目標(biāo)，故用"達(dá)成"恰當(dāng)；

第四空：高傲：自以為了不起，看不起別人；極其驕傲。也指裝出一副優(yōu)越的樣子。貶義。

驕傲：自視高人一等，看不起別人；也有褒義，指自豪。

句中指對(duì)自己"主動(dòng)離開舒適區(qū)，向生活發(fā)起挑戰(zhàn)"完成目標(biāo)后內(nèi)心的自豪之情，是褒義。故用“驕傲”取其褒

義，較為恰當(dāng)；

故選C。

優(yōu)選提升題

18.（23-24七年級(jí)上?遼寧葫蘆島?期末）

下列依次填入橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

人人都希望自己與眾不同，很少有人能沉靜下來，用心對(duì)待生活。其實(shí)生活很,你是不

是誠心待它，它一眼就能分辨出來。你越,越想得到，距離目標(biāo)就越遠(yuǎn)；你努力振作，默默耕耘，

驚喜往往會(huì)O

A.然而敏感浮躁悄然而至B.盡管敏感焦躁不期而至

C.然而敏捷浮躁不期而至D.盡管敏捷焦躁悄然而至

【答案】A

【詳解】本題考查語句銜接與詞義辨析。

第一空："人人都希望自己與眾不同"與"很少有人能沉靜下來，用心對(duì)待生活"是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故選填"然而"；

第二空："敏感"意思是感覺敏銳，對(duì)外界事物反應(yīng)很快。"敏捷"一般指動(dòng)作迅速；結(jié)合"它一眼就能分辨出

來"可知表示的是感覺，故應(yīng)選填"敏感"；

第三空："焦躁”通常指的是因?yàn)榧鼻卸械綗┰甑男那?，?qiáng)調(diào)的是內(nèi)心的緊張和不安。"浮躁"則更多地指一

種輕浮且急躁的態(tài)度，此處形容的是態(tài)度，故應(yīng)選填"浮躁"；

第四空："悄然而至，，意思是悄悄來臨，"不期而至"意思是沒有預(yù)料地到來，句中意思是默默耕耘努力后，成

功會(huì)在不經(jīng)意之間到來，故應(yīng)選填"悄然而至"。

故選A。

19.（23-24七年級(jí)上?遼寧鐵嶺?期末）

選出下列說法育毛的一項(xiàng)（）

A.大家都去找這可厭的貓，想給它以：頸懲戒。（句中的"一頓"屬于數(shù)量詞）

B.學(xué)如逆水行舟，不灑則退。（句中"進(jìn)"和"退"是一組反義詞）

C.我向下邁了最后一步，然后踩到了底部港機(jī)的巖石，撲進(jìn)了爸爸強(qiáng)壯的臂彎里。（句中"凌亂"和"撲進(jìn)"

都是形容詞）

D.翻倒很想知道，他似的衣料究竟織得怎樣了。（句中的"我"、"他們"屬于代詞）

【答案】C

【詳解】本題考查語文基礎(chǔ)知識(shí)。

C.有誤，"撲進(jìn)”是動(dòng)詞；

故選Ca

20.（23-24七年級(jí)上?遼寧鐵嶺?期末）

選出下列各句中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)（）。

A.人生路漫漫，不怕走得慢，就怕隨波逐流、見邑后迂。

B.當(dāng)幼兒出現(xiàn)異物嗆入氣管的情況時(shí)，家長千萬別快幡朱靖，不要試圖用手把異物摳出來

C.沒有自身“造血”能力的土壤，久而久之就會(huì)退化，直至成為不韋之地。

D.小亮獲得奧林匹克物理競賽二等獎(jiǎng)的消息真是簟人聽呼?。?/p>

【答案】D

【詳解】本題考查詞語運(yùn)用。

A.見異思遷：指意志不堅(jiān)定，喜愛不專一。本題表達(dá)不要意志不堅(jiān)定，表達(dá)準(zhǔn)確；

B.驚慌失措：形容害怕慌張得不知如何是好。用"驚慌失措"來形容當(dāng)幼兒出現(xiàn)異物嗆入氣管的情況時(shí)的家

長，符合語境，表達(dá)準(zhǔn)確；

C.不毛之地：指貧瘠荒涼不長莊稼的地方，廢棄的土地。用"不毛之地"來形容沒有自身"造血”能力的土壤,

表達(dá)得體，表達(dá)準(zhǔn)確；

D.駭人聽聞：使人聽了非常吃驚（多指社會(huì)上發(fā)生的壞事）。選項(xiàng)中小亮獲獎(jiǎng)是好消息，用"駭人聽聞"來形

容不符合語境；

故選D。

21.（23-24七年級(jí)上?遼寧丹東?期末）

依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

豐富的文化內(nèi)涵，預(yù)示著每個(gè)漢字都是需要我們努力一的寶藏。加強(qiáng)漢字闡釋工作，深入挖掘漢字背后

的歷史思想文化內(nèi)涵，提煉展示其中蘊(yùn)含的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一，一是傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的必然要

求，也是增強(qiáng)中華文化生命力和影響力的應(yīng)有之義。漢字不斷，中華文明才會(huì)」中華民族生生不息，從根

本上保障了漢字的持續(xù)和穩(wěn)定。

A.開發(fā)精髓不僅綿延不絕

B.研發(fā)精神不僅滔滔不絕

C.研發(fā)精髓盡管綿延不絕

D.開發(fā)精神盡管滔滔不絕

【答案】A

【詳解】本題考查詞語運(yùn)用。

第一空，開發(fā)：①對(duì)自然資源進(jìn)行開采和利用（多指荒山、荒地、森林等）。②發(fā)掘并加以利用（多指先

進(jìn)技術(shù)、人才等）。研發(fā)：研究與開發(fā)。結(jié)合“每個(gè)漢字都是需要我們努力……的寶藏"的內(nèi)容和語境可知，此

處指的是"發(fā)掘并加以利用“，應(yīng)使用"開發(fā)"；

第二空，精髓：比喻事物最重要、最好的部分。精神：①指意識(shí)、思維、神志等。②指內(nèi)容的實(shí)質(zhì)所在；

主要的意義。結(jié)合"提煉展示其中蘊(yùn)含的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化……”的內(nèi)容和語境可知，此處指的是“中華優(yōu)秀傳

統(tǒng)文化中最重要、最好的部分"，應(yīng)使用"精髓"；

第三空，不僅：不但。盡管：①表示不必考慮別的，放心去做。②老是；總是。③表示姑且承認(rèn)某種事

實(shí)，下文往往有"但是、然而、還是"等表示轉(zhuǎn)折的連詞跟它呼應(yīng)。結(jié)合”是傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的必

然要求，也是增強(qiáng)中華文化生命力和影響力的應(yīng)有之義”的內(nèi)容和語境可知，此處指的是"遞進(jìn)關(guān)系"，應(yīng)使

用"不僅";

第四空，綿延不絕：連續(xù)不斷，一直延續(xù)。滔滔不絕：指像流水一般不間斷，形容話很多，說起來沒個(gè)完。

結(jié)合"漢字不斷，中華文明才會(huì)…."的內(nèi)容和語境可知，此處指的是"中華文明連續(xù)不斷，一直延續(xù)"，應(yīng)使

用“綿延不絕”；

故選A。

22.（23-24七年級(jí)上?遼寧大連?期末）

下面句子中加點(diǎn)的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.走進(jìn)哈爾濱冰雪大世界，仿佛置身粉雕玉砌的童話王國，令人嘆為強(qiáng)止。

B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都膻聲附和表示贊同。

C.李曉東同學(xué)獲得了學(xué)校演講比賽的第一名，面對(duì)鮮花和掌聲，他激動(dòng)得心饞對(duì)尊。

D.節(jié)日期間，廣場上擺滿了一串紅，真是花團(tuán)錦簇。

【答案】A

【詳解】本題考查成語運(yùn)用。

A.嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極點(diǎn)。使用正確；

B.隨聲附和：自己沒有主見，人家說什么，也跟著說什么。此處表達(dá)對(duì)正確建議的贊同，色彩不當(dāng)；

C.心驚肉跳：擔(dān)心災(zāi)禍臨頭，恐慌不安。此處形容內(nèi)心的活動(dòng)，用錯(cuò)對(duì)象；

D.花團(tuán)錦簇：像花朵、錦繡匯聚在一起。形容五彩繽紛、燦爛絢麗的景象。不符合"擺滿了一串紅"的語境；

故選Ao

23.（23-24七年級(jí)上,遼寧葫蘆島,期末）

結(jié)合文段語境，下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）

白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精；在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很

高明的。這對(duì)于一班見異思遷的人，對(duì)于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個(gè)極好

的教訓(xùn)。

A.文段中多次出現(xiàn)的"以""對(duì)"都是動(dòng)詞。

B."高明""極好"都是形容詞，"八路""一個(gè)"都是數(shù)量詞。

C."一班"與"一個(gè)"和"不足道"與"無出路"是兩組反義詞。

D."精益求精受褒義詞，"見異思遷"是中性詞。

【答案】B

【詳解】本題考查詞性辨析。

A."以""對(duì)"都是介詞，不是動(dòng)詞；

C."一班，，與，，一個(gè)，，都是表數(shù)量的詞，它們不是反義詞；"不足道〃的意思是不值得稱道，不值一談。"無出路"

指沒有很好的發(fā)展前景，它們不是反義詞。選項(xiàng)"是兩組反義詞"表述不正確；

D.“見異思遷”的意思是：看到別的事物就想改變原來的主意；指主意不堅(jiān)定，喜愛不專一，是貶義詞。選項(xiàng)"'見

異思遷'是中性詞"表述不正確；

故選Bo

24.（23-24七年級(jí)上?遼寧盤錦?期末）

依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

留下陽光吧！心靈深處在反復(fù)呼喚。溫暖，明亮潔凈，天地一派光明。玫瑰花會(huì)重新開放，

空氣和水將而出，百禽鳴唱，o曾經(jīng)失去的一切，都會(huì)在不知不覺中悄然歸來。

除了陽光什么也沒有，也可以在沙灘上直直地臥曬太陽啊。

A.妖媚撫養(yǎng)人聲鼎沸假使

B.嫵媚濡養(yǎng)歡歌笑語縱使

C.嫵媚撫養(yǎng)人聲鼎沸縱使

D.妖媚濡養(yǎng)歡歌笑語假使

【答案】B

【詳解】本題考查詞語辨析。

妖媚：含貶義，輕佻嫵媚。

嫵媚：形容女子、花木等姿態(tài)美好可愛。

根據(jù)“明亮潔凈”可知，第一空是贊美陽光，應(yīng)選"嫵媚"；

濡養(yǎng)：滋養(yǎng)。

撫養(yǎng)：愛護(hù)并教養(yǎng)。

陽光能夠滋養(yǎng)空氣和水，第二空應(yīng)選"濡養(yǎng)"；

人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲雜喧鬧。

歡歌笑語：歡笑的聲音和話語，表示氣氛歡快熱烈。

根據(jù)"百禽鳴唱"可知，此處不是形容"人"，第三空應(yīng)選"歡歌笑語"；

假使：表示假設(shè)關(guān)系。

縱使：即使。

根據(jù)“除了陽光什么也沒有"和"也可以在沙灘上直直地臥曬太陽啊"可知，前后句是轉(zhuǎn)折關(guān)系，第四空應(yīng)選"縱

使"；

故選Bo

25.（23-24七年級(jí)上?遼寧大連,期末）

依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

盡管當(dāng)今社會(huì)競爭,時(shí)代如潮水般裹扶著我們快速前行，焦慮寫在每個(gè)人的臉上。

但我們還是要跟自己說：時(shí)刻保持心態(tài)平穩(wěn)從容，萬勿、慌里慌張、自亂陣腳，更不可急功近利、

據(jù)苗助長，正所謂“欲速則不達(dá)，見小利則大事不成”，不要被短期的得失雙眼，失去定力。

A.熱烈浮躁暴跳如雷蒙蔽

B執(zhí)列浮夸氣急敗壞蒙騙

C.激烈浮夸暴跳如雷蒙騙

D.激烈浮躁氣急敗壞蒙蔽

【答案】D

【詳解】本題考查近義詞辨析。

熱烈：意思是具有強(qiáng)烈感情、激情或熱情的。激烈：指言論、動(dòng)作等劇烈、強(qiáng)烈。由"當(dāng)今社會(huì)競爭”可知，

一空應(yīng)選擇"激烈"；

浮躁：指急躁，不沉穩(wěn)，輕浮急躁。浮夸：指脫離實(shí)際，任意夸大。結(jié)合"時(shí)代如潮水般裹扶著我們快速前

行”"焦慮〃可知，二空應(yīng)選擇"浮躁"；

暴跳如雷：意思是急怒叫跳，像打雷一樣猛烈；形容又急又怒，大發(fā)脾氣的樣子。氣急敗壞：形容因憤怒

或激動(dòng)而慌張地說話、回答或喊叫。結(jié)合"保持心態(tài)平穩(wěn)從容，萬勿"可知，三空應(yīng)選擇"氣急敗壞"；

蒙蔽：指把真相隱瞞起來讓人上當(dāng)。蒙騙：指欺騙。結(jié)合"雙眼"可知，四空應(yīng)選擇“蒙蔽"；

故選D。

26.（23-24七年級(jí)上?遼寧沈陽?期末）

依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

戲曲是我國傳統(tǒng)藝術(shù)瑰寶，表演一載歌載舞，有文有武，且說且唱，集“唱、念、作、打”于一體，在

世界戲劇中一戲臺(tái)上道具簡約，往往以少見多，以簡代繁，有時(shí)一根馬鞭即是一匹良駒，一桌二椅場景千

變?nèi)f化，深得中華傳統(tǒng)美學(xué)一戲曲聲情并茂，氣韻生動(dòng)，手眼身步，各有門道，器樂多樣，切末講究，實(shí)

將多種藝術(shù)熔于一爐，文化內(nèi)涵一。

A.模式獨(dú)當(dāng)一面精致濃厚

B.形式獨(dú)樹一幟精髓深厚

C.模式獨(dú)樹一幟精致深厚

D.形式獨(dú)當(dāng)一面精髓濃厚

【答案】B

【詳解】本題考查辨析詞語。

第一空：

模式：事物的標(biāo)準(zhǔn)樣式；

形式：事物的形狀、結(jié)構(gòu)等；

根據(jù)"戲曲是我國傳統(tǒng)藝術(shù)瑰寶，表演.載歌載舞，有文有武"，可知，"載歌載舞，有文有武"強(qiáng)調(diào)表演形式;

所以，應(yīng)填"形式"；

第二空：

獨(dú)當(dāng)一面：單獨(dú)擔(dān)當(dāng)一個(gè)方面的任務(wù)；

獨(dú)樹一幟：單獨(dú)樹立起一面旗幟，指自成一家；

根據(jù)"集"唱、念、作、打"于一體，在世界戲劇中「可知，這里形容戲劇的影響，應(yīng)填"獨(dú)樹一幟"；

第三空：

精致：精巧細(xì)致；

精髓：比喻事物最重要、最好的部分；

根據(jù)"深得中華傳統(tǒng)美學(xué)」可知，這里形容“傳統(tǒng)美學(xué)”的最好的部分，應(yīng)填"精髓"；

第四空：

濃厚：（煙霧、云層等）很濃；

深厚：（感情）濃厚；

根據(jù)"實(shí)將多種藝術(shù)熔于一爐，文化內(nèi)涵」可知，這里形容“文化內(nèi)涵"，應(yīng)填"深厚”；

所以，依次填入的詞語是"形式""獨(dú)樹一幟""精髓""深厚"；

故選Bo

27.（23-24七年級(jí)上?遼寧沈陽,期末）

依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

憧憬滿足是人的一，懂得滿足才是人的我們要能懷一顆平常善良之心，對(duì)他人寬容，對(duì)生活

不挑剔，不苛求，不怨恨。寒不改綠葉，暖不爭花紅，富不行無義，貪不起負(fù)心，這何嘗不是一種滿足的

境界！

A.本能境界因此淡泊名利

B.本性境界因?yàn)闊o欲無求

C.本能境地因?yàn)榈疵?/p>

D.本性境地因此無欲無求

【答案】A

【詳解】本題考查詞語運(yùn)用。

一空：本能：人和動(dòng)物與生俱來的不用學(xué)就能進(jìn)行的行為。本性：即天性，固有的性質(zhì)或個(gè)性。根據(jù)"憧憬

滿足”的提示，選"本能"恰當(dāng)；

二空：境地：情況；地步。境界：事物所達(dá)到的程度或表現(xiàn)的情況。根據(jù)"懂得滿足"的提示，選"境界"恰當(dāng)；

三空：因此：指因?yàn)檫@個(gè)。因?yàn)椋罕硎驹?。常?所以"連用，表示因果關(guān)系。"我們要能懷一顆平常善良之心〃

和前文是因果關(guān)系，用"因此"恰當(dāng)；

四空：淡泊名利：輕視在外的名聲與利益，不追求名利。無欲無求：對(duì)任何事都沒有欲望和要求。根據(jù)"富

不行無義，貪不起負(fù)心”的提示，選"淡泊名利"恰當(dāng)；

故選Ao

28.（22-23七年級(jí)上?天津北辰?期末）

依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

專注是一種做事的態(tài)度和行為習(xí)慣，是我們成就事業(yè)的重要o繩鋸木斷，水滴石穿。一輩

子只干一件事，把簡單做到就是不簡單，朝著目標(biāo)專心做事就會(huì)有,甚至創(chuàng)造奇跡。

有了專注的心態(tài)和習(xí)慣，一件事、一份工作、一個(gè)目標(biāo)、一項(xiàng)事業(yè)，便獲得了一步步前進(jìn)的持續(xù)性內(nèi)動(dòng)力。

A.保護(hù)極致收成B.保證極致收獲

C.保證極端收成D.保護(hù)極端收獲

【答案】B

【詳解】本題考查詞義辨析。

第一空：保護(hù)，保衛(wèi)照管，使不受傷害；保證，起擔(dān)保作用的人或事物。結(jié)合語境，專注是我們成就事業(yè)

的重要"保證"。

第二空：極端，事物順著某個(gè)發(fā)展方向達(dá)到的頂點(diǎn)，也指絕對(duì)，偏激；極致，最高境界。結(jié)合語境，要把

簡單的事情做到頂點(diǎn)，就是不簡單，應(yīng)選擇"極致"。

第三空：收成，莊稼、蔬菜、果品等收獲的成績，有時(shí)也指魚蝦等捕撈的成績。收獲：指取得成熟的農(nóng)作

物，也比喻心得、戰(zhàn)果等。結(jié)合語境，意為專心做事就會(huì)有所成果，應(yīng)選擇"收獲"。

故選Bo

29.（23-24七年級(jí)上?遼寧沈陽?期末）

依次填入下列句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

所謂書卷氣，是一種詩書后形成的高雅的氣質(zhì)和風(fēng)度，是良好素質(zhì)的表現(xiàn)。書卷氣，采

自于書，得益于地讀書。人通過讀書，在幽幽書香潛移默化的熏陶下，濁俗可以變?yōu)榍逖牛?/p>

奢華可以變?yōu)榈矗侏M可以變?yōu)殚_闊，偏激可以變?yōu)閛打開書，便打開了一面

生命的鏡子，那撲面而來的真善美，令人陶醉，長此以往，你便會(huì)體現(xiàn)出濃郁的書卷氣了。

A.飽讀孜孜不倦平和審視

B.閱覽孜孜不倦和藹正視

C.閱覽鍥而不舍平和正視

D.飽讀鍥而不舍和藹審視

【答案】A

【詳解】本題考查詞語辨析。

第一空:"飽讀"指大量、廣泛地閱讀。"閱覽"指觀閱瀏覽（書、報(bào)等）。句中形容書卷氣是大量廣泛閱讀詩

書后形成的氣質(zhì)，用"飽讀"恰當(dāng)；

第二空："孜孜以求"意思是不知疲倦地探求。"孜孜不倦"指工作或?qū)W習(xí)勤奮刻苦不知疲倦，形容勤勉不懈怠

的一種狀態(tài)。根據(jù)語境"讀書"，應(yīng)選"孜孜不倦"；

第三空："平靜”意思是平和安靜，寧靜與強(qiáng)烈、與喧囂相反；"平和"是指性情溫和，與偏激相對(duì)。根據(jù)語境

意思，所填詞語應(yīng)該與"偏激”構(gòu)成對(duì)反義詞，那就應(yīng)選"平和"；

第四空："審視"指詳細(xì)察看。"正視"指用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待，不躲避，不敷衍。與"鏡子"搭配，用"審視"恰當(dāng)；

故選Ao

30.（23-24七年級(jí)上?遼寧葫蘆島?期末）

下列依次填入橫線處的詞語恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的今天，我們幾乎天天都在閱讀，是紙質(zhì)閱讀，還是電子閱讀，那么讀書的目的

是什么？其中最主要的是讀書能給我們帶來無窮樂趣：讀書讓生命讀書給心靈,讀書

使靈魂O

A.不管豐盈滋養(yǎng)升華B.不僅豐盈滋養(yǎng)升華

C.不管滋養(yǎng)升華豐盈D.不僅滋養(yǎng)升華豐盈

【答案】A

【詳解】本題考查詞語理解運(yùn)用。

"不管......還是......"是條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。所以第一空填：不管；

豐盈：（身體）豐滿。富裕，豐富。

滋養(yǎng)：指供給養(yǎng)分。

升華：比喻事物的提高和精煉；

根據(jù)語境，讀書可以讓生命豐富充足，第二空，可填：豐盈；

讀書可以給心靈以豐富的養(yǎng)分，第三空，可填：滋養(yǎng)；

意思是說讀的書多了，精神境界就會(huì)提高，第四空，可填：升華。

故選A。

31.（23-24七年級(jí)上?遼寧大連,期末）

依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

數(shù)字化閱讀與傳統(tǒng)閱讀方式o數(shù)字化閱讀快速發(fā)展，了國民綜合閱讀率，“讀屏”成為

不少人重要的閱讀方式。在的時(shí)間里，可通過“讀屏”來獲取信息，進(jìn)行淺閱讀。而在相對(duì)完整集

中的時(shí)間段內(nèi)，可閱讀紙質(zhì)書籍，進(jìn)行深閱讀，獲得更多的精神滋養(yǎng)?！白x屏”與“讀紙”互為補(bǔ)

充，構(gòu)成完整的閱讀體驗(yàn)。

A.大相徑庭提高自由因而B.相得益彰增強(qiáng)零散因而

C.相得益彰提高零散從而D.大相徑庭增強(qiáng)自由從而

【答案】C

【詳解】本題考查詞語運(yùn)用。

第一空："大相徑庭"比喻相差很遠(yuǎn)，大不相同。"相得益彰”指通過彼此間的作用，更顯示出雙方的優(yōu)點(diǎn)和長

處。結(jié)合"'讀屏'與'讀紙’互為補(bǔ)充，構(gòu)成完整的閱讀體驗(yàn)"可知，此空應(yīng)填"相得益彰"；

第二空："提高"的意思是使位置、程度、水平、數(shù)量、質(zhì)量等方面比原來高。"增強(qiáng)"的意思是增加；增進(jìn)；

加強(qiáng)。結(jié)合此空后面的內(nèi)容"國民綜合閱讀率"可知，此處應(yīng)填"提高"；

第三空："自由"的意思是由自己作主，不受限制和約束。"零散"的意思是零零碎碎地。結(jié)合"而在相對(duì)完整

集中的時(shí)間段內(nèi)"可知，此處應(yīng)填"零散"；

第四空："因而"是連詞，表示下文是上文的結(jié)果?！皬亩?是連詞，然后；因而。結(jié)合"進(jìn)行深閱讀"“獲得更多

的精神滋養(yǎng)"可知，這里要表達(dá)的意思是進(jìn)行深閱讀，然后就能獲得更多的精神滋養(yǎng)，因此這里應(yīng)填"從而";

故選C。

32.（23-24七年級(jí)上?遼寧大連?期末）

下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）

①隨著社會(huì)的岑展，書籍的種類日益繁多,但品質(zhì)卻艮琴手手，因此有選擇地讀書就顯得尤為重要。

②閱讀名著是一個(gè)很好的本等。③名著能得到大家的青睞，是因?yàn)楣适虑楣?jié)曲折、文化內(nèi)涵豐厚的原因O

④閱讀名著不僅可以體驗(yàn)人生百