詩(shī)詞曲五首學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.了解樂(lè)府詩(shī)的文學(xué)常識(shí)，理解詩(shī)歌內(nèi)容。2.領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌抒發(fā)的悲涼凄苦之情，深刻體會(huì)長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的災(zāi)難。3.領(lǐng)會(huì)作者在詩(shī)中表現(xiàn)出來(lái)的開闊胸襟和與朋友惜別的真情。

十五從軍征

《樂(lè)府詩(shī)集》3《樂(lè)府詩(shī)集》4

《樂(lè)府詩(shī)集》是繼《詩(shī)經(jīng)·風(fēng)》之后，一部總括中國(guó)古代樂(lè)府歌辭總集，由北宋郭茂倩所編。是漢朝、魏晉、南北朝民歌精華所在。樂(lè)府，本是掌管音樂(lè)的官府名稱，任務(wù)之一是收集歌詞。歌詞來(lái)源：一是文人專門作的，一是中國(guó)民間收集。后來(lái)，人們將樂(lè)府機(jī)關(guān)采集的詩(shī)篇稱為樂(lè)府，或稱樂(lè)府詩(shī)、樂(lè)府歌辭。樂(lè)府便由官府名稱變成了詩(shī)體名稱。

最大的特點(diǎn)是：敘事性強(qiáng),語(yǔ)言樸素自然?！犊兹笘|南飛》與《木蘭詩(shī)》合稱“南北雙璧”。

家中有阿ā誰(shuí)松柏bǎi冢zhǒng累lěi累兔從狗竇dòu入雉zhì從梁上飛井上生旅葵kuí

舂chōng谷持作飯羹gēng飯一時(shí)熟不知飴yí阿ā誰(shuí)讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)節(jié)奏

十五/從軍/征十五/從軍/征，八十/始/得歸。道逢/鄉(xiāng)里/人：“家中/有/阿誰(shuí)？”“遙望/是/君家，松柏/冢/累累?！蓖脧?狗竇/入，雉從/梁上/飛。中庭/生/旅谷，井上/生/旅葵。舂谷/持/作飯，采葵/持/作羹。羹飯/一時(shí)/熟，不知/飴/阿誰(shuí)。出門/東向/看，淚落/沾/我衣。整體感知十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰(shuí)？”“遙看是君家，松柏冢累累?！蓖脧墓犯]入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時(shí)熟，不知飴阿誰(shuí)。出門東向看，淚落沾我衣。剛滿十五歲的少年就從軍出征，到了八十歲才回來(lái)。在鄉(xiāng)間路上遇到同鄉(xiāng)人，問(wèn)：“我家里還有那些人健在？”“遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，松柏青翠，墳冢相連，那就是你家了?！弊叩郊议T前看見野兔從狗洞里進(jìn)，野雞在屋脊上飛。院子里長(zhǎng)著野生的谷子，野生的葵菜環(huán)繞著井臺(tái)。用搗掉殼的野谷來(lái)做飯，摘下葵葉來(lái)煮湯。湯和飯一會(huì)兒都做好了，卻不知贈(zèng)送給誰(shuí)吃。走出大門向著東方遠(yuǎn)望，老淚縱橫灑落在征衣上。1.詩(shī)中哪一句極言從軍之久？

十五從軍征，八十始得歸。2.主人公年邁力衰歸來(lái)，看到的家鄉(xiāng)是什么樣子的？遠(yuǎn)望：松柏冢累累。

近看：狗竇——兔入；梁上——雉飛；中庭——生旅谷；井上——生旅葵。探究《十五從軍征》

3.主人公回鄉(xiāng)時(shí)是怎樣的心情？

悲傷，沉痛。4.詩(shī)的寫作特色什么？以敘述抒發(fā)所見所感；用環(huán)境描寫、動(dòng)作描寫刻畫人物。

5.詩(shī)歌抒發(fā)了什么感情？

揭露了兵役給人民帶來(lái)的深重災(zāi)難。

情節(jié)：始得歸→逢鄉(xiāng)人→見家景→做飯羹→出東門→淚沾巾；

情感變化：思親情切—希望落空—絕望—悲哀流淚—心意茫然。小結(jié)《十五從軍征》

這是一首揭露封建社會(huì)兵役制度的樂(lè)府民歌，詩(shī)中描繪了一位少年從軍數(shù)十年后返回故里時(shí)，看到家破人亡的情景。揭露了封建兵役制度給勞動(dòng)人民帶來(lái)的苦難。

白雪歌送武判官歸京岑參

岑參（715—770），江陵（今湖北荊州）人，唐代著名“邊塞詩(shī)人”，與高適并稱為“高岑”。他是邊塞詩(shī)派的重要作家。其詩(shī)早年以風(fēng)格綺麗見長(zhǎng)，后來(lái)歷參戎幕，往來(lái)邊陲，風(fēng)格大變，詩(shī)中充滿了積極樂(lè)觀的情緒。岑參簡(jiǎn)介岑cén參shēn散sàn入狐裘qiú

錦衾qīn薄bó

都dū護(hù)冷難著zhuó瀚海hàn闌lán干中軍置zhì酒飲yǐn歸客琵pí琶

pā

羌qiāng

笛轅yuán門風(fēng)掣chè紅旗讀準(zhǔn)字音整體感知

從詩(shī)的題目來(lái)看，此詩(shī)的內(nèi)容由兩部分組成：一部分寫雪景，一部分寫雪中送別。試將此詩(shī)分成兩部分，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括每部分的內(nèi)容。第一部分（1—10句）：詠雪邊塞綺麗風(fēng)光，八月飛雪苦寒。

第二部分（11—18句）：送別中軍置酒踐行，輪臺(tái)雪地送別。

北風(fēng)席卷大地把白草吹折，塞外的天氣八月就紛紛落雪。忽然間宛如一夜春風(fēng)吹來(lái)，好像千樹萬(wàn)樹梨花盛開。雪花散入了珠簾打濕了羅幕，狐裘衣服不暖錦被也嫌太薄。將軍的雙手凍得拉不開角弓，都護(hù)的鐵甲冷得難以披掛。浩瀚沙漠縱橫堅(jiān)冰結(jié)了百丈厚，濃云慘淡，在萬(wàn)里長(zhǎng)空上凝聚不散。整體感知

軍中主帥帳中擺酒為歸客餞行，胡琴琵琶羌笛合奏來(lái)助興。傍晚轅門前大雪落個(gè)不停，紅旗凍硬了風(fēng)也無(wú)法飄動(dòng)。輪臺(tái)東門歡送您回京去，您去時(shí)大雪蓋滿了天山路。山路曲折已經(jīng)看不見您了，雪地上只留下一串馬蹄的印跡。探究第一部分1.描述雪天奇寒難以忍受的詩(shī)句是哪兩句？

將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。

2.描繪沙漠冰封愁云慘淡的詩(shī)句是哪兩句？

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。

3.兩部分之間起過(guò)渡作用的詩(shī)句是哪兩句？瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。

4.第一部分展示了一幅什么樣的圖畫？

邊塞八月飛雪苦寒圖。

5.既然是送別，為什么要詠雪？二者有什么聯(lián)系？

借景抒情；情景交融。

名句賞析

6.描繪大雪紛飛，遍地銀裝的詠雪千古名句是哪兩句？請(qǐng)賞析。（思考關(guān)鍵詞：修辭、景象、現(xiàn)實(shí)與意境）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。

這兩句詩(shī)描繪了邊塞大雪紛飛的情景。這個(gè)比喻含有廣闊而美麗的想象，它創(chuàng)造了一個(gè)瑰麗的、富有詩(shī)意的、春意融融的境界，在讀者面前展現(xiàn)了一幅生機(jī)勃勃、春意盎然的壯觀景象，給蕭條寒冷的邊塞平添了無(wú)限的溫暖與希望。1.詩(shī)中表現(xiàn)設(shè)宴餞別寄寓感慨的詩(shī)句是哪兩句？中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。2.詩(shī)中從視覺(jué)角度看，表現(xiàn)色彩鮮明，紅白映襯的是哪兩句？

紛紛暮雪下轅門，風(fēng)擎紅旗凍不翻。探究第二部分3.詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)朋友的深情厚誼——依依惜別無(wú)限惆悵的詩(shī)句是哪兩句？并描述這兩句的畫面。

山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。畫面：

山路曲折，已看不見友人離去的身影，雪地上只留下一串馬蹄的足跡。

名句賞析

4.“輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”，這幾句點(diǎn)明了送別的什么？最后兩句詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

①點(diǎn)明了送別地點(diǎn)，再以“滿”寫雪大。大雪封山，路途艱難，令送行者惦念不已。

②峰回路轉(zhuǎn)，行人消失在雪地里，詩(shī)人還在深情地目送。佇立良久，表現(xiàn)了詩(shī)人望歸客遠(yuǎn)去，依依不舍的悵然心情。

詩(shī)人用歌行體描繪了邊塞的奇異風(fēng)光和雪中送別友人的