P-8-一體化課程教案課程名稱信創(chuàng)操作系統(tǒng)-銀河麒麟桌面版項目名稱項目2Jan16公司辦公電腦桌面設置課次第二次教學對象分析教學對象是計算機網(wǎng)絡技術、云計算應用技術、軟件技術等專業(yè)學生，采用小組合作方式進行學習。該班學生有以下特點：班級整體學習氛圍良好，動手能力較強有計算機系統(tǒng)操作基礎部分學生缺乏學習積極性和學習興趣團隊合作意識較差，表達能力有待提高思政要點1、思想觀念：大膽探索、敢于創(chuàng)造，不恥下問2、精神狀態(tài)：銳意進取，堅韌不拔，遇到難題不退縮教學目標1.知識：了解Kylin操作系統(tǒng)桌面布局、任務欄結構2.技能：掌握Kylin操作系統(tǒng)桌面布局、任務欄、文件資源的管理和設置操作3.素養(yǎng)：樹立職業(yè)榮譽感和愛國意識、創(chuàng)新意識重、難點教學重點：掌握Kylin操作系統(tǒng)桌面設置和文件管理操作；教學難點：掌握Kylin操作系統(tǒng)桌面?zhèn)€性化設置與文件資源管理。教學策略選擇與設計任務驅動法：教師布置任務，師生研討、上機實訓等方式講解演示法：教師講解理論新知識，操作演示新技能頭腦風暴法：發(fā)揮主觀能動性，激發(fā)創(chuàng)造性思維教學條件1.精品課程網(wǎng)站2.網(wǎng)絡專業(yè)實訓室（PC要求16G以上內(nèi)存、安裝VM和Kylin桌面版虛擬機）3.雙師型教師團隊教學過程（一）課前準備（5分鐘）（二）項目描述與項目分析（10分鐘）（三）相關知識講解（30分鐘）（四）項目實施（10分鐘）（五）練習與實踐（30分鐘）（六）總結（5分鐘）教學過程教學環(huán)節(jié)及時間分配教學內(nèi)容學生活動教師活動設計意圖及資源準備（5分鐘）（一）課前準備1.課程回顧。2．課前小測。查看項目點評、進行課前小測引導學生在平臺查看作業(yè)點評和進行課前小測。復習前序知識，了解本節(jié)項目內(nèi)容。（10分鐘）（二）項目描述與項目分析1.項目描述引入Jan16公司信息中心由信息中心主任黃工、系統(tǒng)管理組趙工和宋工3位工程師組成，組織架構圖如圖2-1所示。Jan16公司信息中心辦公網(wǎng)絡的拓撲如圖2-2所示，PC1、PC2、PC3均采用國產(chǎn)鯤鵬主機，已經(jīng)安裝Kylin系統(tǒng)，項目概況如下。2.項目需求分析本項目需要工程師熟悉Kylin的桌面布局，能進行桌面?zhèn)€性化設置，能進行文件資源管理。本項目涉及以下工作任務。（1）Kylin桌面?zhèn)€性化設置；（2）設置Kylin任務欄；（3）文件資源管理和設置。小組討論教師提問設置工作情景，引導學生進入工作場景，引出項目相關知識。創(chuàng)設工作場景，引入本項目相關知識。（30分鐘）（三）相關知識講解知識1桌面環(huán)境2.知識2文件和目錄管理小組成員間溝通交流，分工合作完成任務，做好本組成員間的工作登記；督促學生參與到課堂中來，引導學生完成任務；輪回指導，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。小組分工合作，鍛煉學生的溝通交流能力，組織協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)團隊意識。（10分鐘）（四）項目實施演示任務2-1Kylin桌面?zhèn)€性化設置；任務2-2設置Kylin任務欄；任務2-3文件資源管理和設置。組內(nèi)派代表介紹成果聆聽小組介紹，并給出意見建議提高學生的表達能力。（30分鐘）（五）練習與實踐練習與實踐學生練習與實踐教師解答提高學生的實踐能力。（5分鐘）（六）總結總結：（1）掌握Kylin操作系統(tǒng)桌面?zhèn)€性