數(shù)學(xué)新課標(biāo)測(cè)試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程目標(biāo)分為（）A.總目標(biāo)和學(xué)段目標(biāo)B.過程目標(biāo)和結(jié)果目標(biāo)C.知識(shí)技能目標(biāo)和情感態(tài)度目標(biāo)D.基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)和基本技能目標(biāo)2.數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的組織要處理好的關(guān)系不包括（）A.過程與結(jié)果B.直觀與抽象C.直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)D.方法與思想3.數(shù)學(xué)課程目標(biāo)中“四基”不包括（）A.基礎(chǔ)知識(shí)B.基本技能C.基本思想D.基本技巧4.以下不屬于數(shù)學(xué)課程學(xué)段劃分的是（）A.第一學(xué)段（1-3年級(jí)）B.第二學(xué)段（4-6年級(jí)）C.第三學(xué)段（7-9年級(jí)）D.第四學(xué)段（10-12年級(jí)）5.數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)是師生積極參與、（）的過程。A.交往互動(dòng)B.共同發(fā)展C.交往互動(dòng)、共同發(fā)展D.教學(xué)相長6.評(píng)價(jià)結(jié)果的呈現(xiàn)應(yīng)采用（）A.定性描述B.定量評(píng)價(jià)C.定性與定量相結(jié)合D.分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)7.數(shù)學(xué)課程內(nèi)容要反映社會(huì)的需要、數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，要符合（）A.學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律B.教師的教學(xué)習(xí)慣C.教材編寫要求D.課程標(biāo)準(zhǔn)要求8.學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和（）的過程。A.富有個(gè)性B.機(jī)械模仿C.被動(dòng)接受D.按部就班9.課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“四能”是指（）A.發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題B.計(jì)算能力、推理能力、應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力C.觀察能力、思考能力、表達(dá)能力、實(shí)踐能力D.分析能力、綜合能力、歸納能力、演繹能力10.數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中“三會(huì)”不包括（）A.會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界B.會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界C.會(huì)用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界D.會(huì)用數(shù)學(xué)的方法解決現(xiàn)實(shí)世界二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.數(shù)學(xué)課程目標(biāo)中的“四基”是指（）A.基礎(chǔ)知識(shí)B.基本技能C.基本思想D.基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)2.數(shù)學(xué)課程內(nèi)容包括（）A.數(shù)與代數(shù)B.圖形與幾何C.統(tǒng)計(jì)與概率D.綜合與實(shí)踐3.數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式有（）A.自主學(xué)習(xí)B.合作學(xué)習(xí)C.探究學(xué)習(xí)D.接受學(xué)習(xí)4.以下屬于數(shù)學(xué)課程目標(biāo)中“數(shù)學(xué)思考”方面的是（）A.建立數(shù)感、符號(hào)意識(shí)和空間觀念B.初步形成幾何直觀和運(yùn)算能力C.發(fā)展形象思維與抽象思維D.學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，體會(huì)數(shù)學(xué)的基本思想和思維方式5.數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)（）A.激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性B.引發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維C.注重培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣D.使學(xué)生掌握恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法6.評(píng)價(jià)方式多樣化體現(xiàn)在（）A.書面測(cè)驗(yàn)B.口頭測(cè)驗(yàn)C.活動(dòng)報(bào)告D.課堂觀察7.數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中“應(yīng)用意識(shí)”的含義包括（）A.有意識(shí)利用數(shù)學(xué)的概念、原理和方法解釋現(xiàn)實(shí)世界中的現(xiàn)象，解決現(xiàn)實(shí)世界中的問題B.認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)生活中蘊(yùn)含著大量與數(shù)量和圖形有關(guān)的問題C.對(duì)數(shù)學(xué)充滿好奇心和求知欲D.能夠從實(shí)際情境中抽象出數(shù)學(xué)問題8.以下屬于數(shù)學(xué)基本思想的有（）A.抽象思想B.推理思想C.模型思想D.分類思想9.數(shù)學(xué)教學(xué)中，信息技術(shù)的作用有（）A.豐富學(xué)習(xí)資源B.改變教學(xué)方式C.幫助學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)D.完全替代傳統(tǒng)教學(xué)10.數(shù)學(xué)課程目標(biāo)中的“情感態(tài)度”包括（）A.積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，對(duì)數(shù)學(xué)有好奇心和求知欲B.在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，體驗(yàn)獲得成功的樂趣，鍛煉克服困難的意志，建立自信心C.體會(huì)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，了解數(shù)學(xué)的價(jià)值D.養(yǎng)成認(rèn)真勤奮、獨(dú)立思考、合作交流、反思質(zhì)疑等學(xué)習(xí)習(xí)慣三、判斷題（每題2分，共20分）1.數(shù)學(xué)課程目標(biāo)中的結(jié)果目標(biāo)使用“了解、理解、掌握、運(yùn)用”等行為動(dòng)詞表述。（）2.教學(xué)中應(yīng)注重讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過程。（）3.評(píng)價(jià)的主要目的是為了全面了解學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師教學(xué)。（）4.數(shù)學(xué)課程只需要注重知識(shí)的傳授，不需要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度。（）5.合作學(xué)習(xí)就是學(xué)生分組討論，不需要教師的指導(dǎo)。（）6.數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的選擇要貼近學(xué)生的實(shí)際，有利于學(xué)生體驗(yàn)與理解、思考與探索。（）7.數(shù)感主要是指關(guān)于數(shù)與數(shù)量、數(shù)量關(guān)系、運(yùn)算結(jié)果估計(jì)等方面的感悟。（）8.數(shù)學(xué)教學(xué)中，應(yīng)多采用“注入式”教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。（）9.空間觀念主要是指利用圖形描述和分析問題。（）10.數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中“三會(huì)”的內(nèi)涵。答案：“三會(huì)”指會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界，發(fā)展數(shù)學(xué)抽象、直觀想象素養(yǎng)；會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界，發(fā)展邏輯推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算素養(yǎng)；會(huì)用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界，發(fā)展數(shù)學(xué)建模、數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)。2.簡述在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。答案：引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)問題并解決；鼓勵(lì)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解釋生活現(xiàn)象，通過實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)應(yīng)用能力，體會(huì)數(shù)學(xué)價(jià)值。3.數(shù)學(xué)課程內(nèi)容組織需處理好哪幾個(gè)關(guān)系？答案：要處理好過程與結(jié)果的關(guān)系，直觀與抽象的關(guān)系，直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系。注重知識(shí)形成過程，利用直觀手段理解抽象知識(shí)，平衡直接和間接經(jīng)驗(yàn)的獲取。4.簡述數(shù)學(xué)課程目標(biāo)中“四基”的意義。答案：“四基”為學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)發(fā)展奠基?；A(chǔ)知識(shí)和基本技能是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)；基本思想是數(shù)學(xué)精髓，助力思維發(fā)展；基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)讓學(xué)生在實(shí)踐中積累，提升解決問題能力。五、討論題（每題5分，共20分）1.結(jié)合教學(xué)實(shí)際，談?wù)勅绾卧谡n堂上培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。答案：創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生思考探索；組織小組討論，鼓勵(lì)交流碰撞思維火花；注重解題過程教學(xué)，滲透數(shù)學(xué)思想方法；通過一題多解等方式拓寬思維，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。2.在數(shù)學(xué)教學(xué)中，如何利用信息技術(shù)提升教學(xué)效果？答案：借助多媒體展示抽象知識(shí)，如動(dòng)畫演示圖形變化；利用數(shù)學(xué)軟件輔助教學(xué)，讓學(xué)生直觀感受數(shù)學(xué)規(guī)律；通過在線平臺(tái)布置作業(yè)、交流反饋，豐富教學(xué)資源和互動(dòng)方式，提升學(xué)習(xí)興趣與效果。3.對(duì)于數(shù)學(xué)課程中“綜合與實(shí)踐”領(lǐng)域的教學(xué)，你有哪些想法和建議？答案：整合多學(xué)科知識(shí)設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用數(shù)學(xué)；加強(qiáng)小組合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；教師適時(shí)指導(dǎo)，注重過程評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，提升學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。4.談?wù)勀銓?duì)數(shù)學(xué)課程評(píng)價(jià)多元化的理解。答案：評(píng)價(jià)多元化包括方式、主體等方面。方式有書面、口頭、活動(dòng)報(bào)告等，全面考查學(xué)生；主體涵蓋教師、學(xué)生自評(píng)與互評(píng)。能從不同角度了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，激勵(lì)學(xué)生，促進(jìn)教學(xué)改進(jìn)。答案一、單項(xiàng)選擇題1.A2.D3.D4.D5.C6.C7.A8.A9.A10.D二、多項(xiàng)