主題04植物的生活

（試題分值：100分測(cè)試時(shí)間：60分鐘）

一、選擇題：本題包括25小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。

1.人們常常食用花生種子，食用的主要部分是（）

A.胚B.子葉C.胚乳D.種皮

【答案】B

【分析】種子一般包括種皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚軸、子葉四部分。

【詳解】花生種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚軸、子葉四部分。種皮起保護(hù)作用，花生

種子沒(méi)有胚乳，花生種子子葉兩片，肥厚，儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，所以人們食用花生種子，食用的主要部分是子

葉，ACD錯(cuò)誤，B正確。

故選Bo

2.袁隆平院士團(tuán)隊(duì)培育出多個(gè)高產(chǎn)水稻新品種，養(yǎng)活了世界上22%的人口，下圖表示水稻花及果實(shí)結(jié)構(gòu)圖,

說(shuō)法正確的是（）

A.花粉成熟后從結(jié)構(gòu)②中散落出來(lái)

B.形成果實(shí)后①不會(huì)凋落

C.大米的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要存在于B中

D.大米種到土壤中后不會(huì)萌發(fā)主要原因是E被破壞

【答案】C

【分析】圖中①花藥，②子房，ACD果皮與種皮，B胚乳，E稻殼。

【詳解】A.花粉通常從花藥（結(jié)構(gòu)①）中散落出來(lái)進(jìn)行傳播，故A錯(cuò)誤。

B.完成傳粉和受精過(guò)程后，花藥（結(jié)構(gòu)①）通常會(huì)凋落，故B錯(cuò)誤。

C.大米是單子葉植物，其中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要存在于B胚乳中，故C正確。

D.大米（精米）在加工過(guò)程中胚被破壞，導(dǎo)致其無(wú)法萌發(fā)，E是稻殼，故D錯(cuò)誤。

故選C。

3.如圖是洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)示意圖，其中根不斷生長(zhǎng)是主要依靠（）

A.①②B.①④C.②③D.④③

【答案】C

【分析】圖可知，①成熟區(qū)，②伸長(zhǎng)區(qū)，③分生區(qū)，④根冠。

【詳解】根冠位于根的頂端，屬于保護(hù)組織，細(xì)胞比較大，具有保護(hù)作用。分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分

生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，

向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)。伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開(kāi)始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)

最快的地方。成熟區(qū)在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，開(kāi)始分化，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛，根

毛的存在增加了根的吸收面積，是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。根的長(zhǎng)長(zhǎng)主要依靠②伸長(zhǎng)區(qū)，③分生區(qū)。

ABD不符合題意，C符合題意。

故選C。

4.下列各項(xiàng)中與植物水分的吸收、運(yùn)輸和散失無(wú)關(guān)的結(jié)構(gòu)是（）

A.根尖成熟區(qū)的根毛B.根、莖、葉內(nèi)的導(dǎo)管

C.根、莖、葉內(nèi)的篩管D.葉片表皮的氣孔

【答案】C

【分析】（1）根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，根尖的結(jié)構(gòu)從頂端向上，一般可以劃分為四個(gè)部分

根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)，解答即可。

（2）導(dǎo)管運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，篩管運(yùn)輸有機(jī)物。

（3）氣孔是氣體進(jìn)出和水分散失的門(mén)戶。

【詳解】A.成熟區(qū)在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，開(kāi)始分化，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛，根毛

的存在增加了根的吸收面積，是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位，A不符合題意。

B.根、莖和葉內(nèi)的導(dǎo)管運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，由下向上，B不符合題意。

C.根、莖和葉內(nèi)的篩管，運(yùn)輸有機(jī)物，由上向下，C不符合題意。

D.葉片表皮的氣孔是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成，氣孔的大小是由保衛(wèi)細(xì)胞控制的，氣孔是氣體進(jìn)出和

水分散失的門(mén)戶，D不符合題意。

故選C。

5.被子植物的一生會(huì)經(jīng)歷種子的萌發(fā)、植株的生長(zhǎng)、開(kāi)花和結(jié)果幾個(gè)過(guò)程，下列有關(guān)綠色植物體、花、果

實(shí)和種子的表述，正確的是（）

A.圖甲中的①由圖丁中的③發(fā)育而來(lái)，圖丁萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的是①

B.圖乙經(jīng)過(guò)傳粉和受精后才能形成圖丙

C.圖丙中的②由圖乙中的③發(fā)育而來(lái)

D.圖丁中①③④⑤組成種子的胚，胚是由圖乙中的受精卵發(fā)育而來(lái)的

【答案】B

【分析】圖甲中：①葉，②連接根和莖的部位，③根。

圖乙中：①柱頭，②花瓣，③子房壁，④胚珠。

圖丙中：①果皮，②種子。

圖丁中：①胚芽，②子葉，③胚根，④胚軸，⑤種皮。

【詳解】A.圖甲中的①葉是由圖丁中的①胚芽（不是③胚根）發(fā)育而來(lái)，圖丁種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的

是③胚根（不是①胚芽），A錯(cuò)誤。

B.圖乙是花，花要形成圖丙果實(shí)，必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精過(guò)程。傳粉是花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過(guò)程,

受精是精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過(guò)程。只有完成這兩個(gè)過(guò)程，子房才能發(fā)育成果實(shí)，B正確。

C.圖丙中的②種子是由圖乙中的④胚珠發(fā)育而來(lái)，而不是由③子房壁發(fā)育而來(lái)，③子房壁發(fā)育成果皮，C

錯(cuò)誤。

D.圖丁中①胚芽、③胚根、④胚軸和②子葉組成種子的胚，胚不包括⑤種皮，胚是由圖乙中的受精卵發(fā)育

而來(lái)，D錯(cuò)誤。

故選B。

6.近年來(lái)，印江自治縣按照產(chǎn)業(yè)發(fā)展生態(tài)化，生態(tài)建設(shè)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展思路，在朗溪鎮(zhèn)昔蒲、河西等村上萬(wàn)

畝石音晃里發(fā)展精品水果種植。如圖為柑橘的生命周期，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.a萌發(fā)時(shí)胚芽先突破種皮

B.b的營(yíng)養(yǎng)器官生長(zhǎng)到一定程度才會(huì)開(kāi)花

C.d中的②將發(fā)育為e

D.開(kāi)花后，成熟的花粉從d中的③散出

【答案】A

【分析】由圖可知：①是花瓣，②是子房，③是花藥，a是種子，b是幼苗，c是植物體，d是花，e是果實(shí)。

【詳解】A.a種子萌發(fā)時(shí)，胚根先突破種皮并發(fā)育成根，A錯(cuò)誤。

B.b幼苗的營(yíng)養(yǎng)器官（根、莖、葉）生長(zhǎng)到一定程度才會(huì)開(kāi)花，B正確。

C.d花中的②子房將發(fā)育為e果實(shí)，C正確。

D.傳粉是開(kāi)花后，成熟的花粉從d花中的③花藥散出，傳送到雌蕊柱頭上的過(guò)程，D正確。

故選Ao

7.“糖拌西紅柿”和“鹽拌青瓜”的果盤(pán)里，不久就會(huì)出現(xiàn)許多汁液，這些汁液來(lái)自（）

A.外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失去的水

B.糖遇西紅柿、鹽遇青瓜后融化成的水

C.外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞吸收的水

D.西紅柿、青瓜通過(guò)蒸騰作用散失的水

【答案】A

【分析】植物細(xì)胞既可以失水，也可以吸水，這主要取決于細(xì)胞周?chē)芤旱臐舛群图?xì)胞濃度的大小，當(dāng)

周?chē)芤旱臐舛却笥诩?xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞就失水；當(dāng)細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞周?chē)芤旱臐舛葧r(shí)，細(xì)胞就

吸水。

【詳解】當(dāng)植物細(xì)胞內(nèi)外液體有濃度差時(shí)，植物細(xì)胞就會(huì)吸水或失水。細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部

濃度時(shí)細(xì)胞失水，細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)細(xì)胞吸水。用糖拌西紅柿，則細(xì)胞外的糖分多，

細(xì)胞外液體的濃度大于細(xì)胞內(nèi)液體濃度，則西紅柿細(xì)胞就會(huì)失水。用鹽拌青菜，鹽水的濃度大于青菜的細(xì)

胞液濃度，所以細(xì)胞失水。因此，“糖拌西紅柿”和“鹽拌青菜”的盤(pán)里都會(huì)出現(xiàn)許多水，BCD不符合題意，A

符合題意。

故選Ao

8.下列關(guān)于南瓜體內(nèi)導(dǎo)管和篩管的敘述正確的是（）

A.都只位于植物的莖中B.篩管自上而下運(yùn)輸有機(jī)物

C.都是死細(xì)胞D.導(dǎo)管自上而下運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽

【答案】B

【分析】導(dǎo)管自下而上運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽，篩管自上而下運(yùn)輸有機(jī)物。

【詳解】A.植物的根、莖、葉中都有導(dǎo)管和篩管，故A錯(cuò)誤。

B.有機(jī)物由葉制造，由篩管運(yùn)往植物全身，篩管自上而下運(yùn)輸有機(jī)物，故B正確。

C.導(dǎo)管是由死細(xì)胞構(gòu)成的，篩管是由活細(xì)胞構(gòu)成的，故C錯(cuò)誤。

D.水和無(wú)機(jī)鹽由植物的根部吸收，由導(dǎo)管運(yùn)往植物全身，導(dǎo)管自下而上運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，故D錯(cuò)誤。

故選B。

9.在果樹(shù)的“坐果”時(shí)期，果農(nóng)常常給果樹(shù)的莖做環(huán)狀剝皮（如下圖，樹(shù)皮內(nèi)有篩管），以提高產(chǎn)量。其原

理是（）

A.促進(jìn)了植物的光合作用

B.抑制了植物的蒸騰作用

C.限制了有機(jī)物向根部運(yùn)輸

D.限制了水和無(wú)機(jī)鹽向莖、葉運(yùn)輸

【答案】C

【分析】植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道-導(dǎo)管和篩管，篩管位于韌皮部，運(yùn)輸有機(jī)物，方向從上往下；導(dǎo)管

位于木質(zhì)部，運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，方向自下而上。

【詳解】篩管是植物韌皮部?jī)?nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道，由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成，相鄰兩細(xì)胞的橫壁

上有許多小孔，稱(chēng)為“篩孔”，兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過(guò)篩孔彼此相通。篩管沒(méi)有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞。

果農(nóng)常常給果樹(shù)的莖做環(huán)狀剝皮，有機(jī)物向下的運(yùn)輸通道篩管被割斷，減少了有機(jī)物向根部運(yùn)輸，能使有

機(jī)物集中運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)，增加坐果量，提高產(chǎn)量，ABD不符合題意，C符合題意。

故選C。

10.農(nóng)諺說(shuō)：“有收無(wú)收在于水，收多收少在于肥”。說(shuō)明植物的生長(zhǎng)需要（）

A.水B.水和無(wú)機(jī)鹽C.有機(jī)物D.氧氣

【答案】B

【分析】綠色植物通過(guò)根從土壤中吸收水分與無(wú)機(jī)鹽供植物生命活動(dòng)需要，根據(jù)這個(gè)原理我們可以對(duì)植物

進(jìn)行無(wú)土栽培。

【詳解】綠色植物的生活需要水，水是植物體的重要組成成分，植物體內(nèi)水分充足時(shí)，植株才能硬挺，保

持直立的姿態(tài)，葉片才能舒展，有利于光合作用，提高產(chǎn)量。植物的生長(zhǎng)也需要多種無(wú)機(jī)鹽，無(wú)機(jī)鹽必須

溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的無(wú)機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽。氮肥作用：促使

作物的莖，葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠；鉀肥的作用：促使作物生長(zhǎng)健壯，莖稈粗硬，增強(qiáng)病蟲(chóng)害和倒伏的抵

抗能力，促進(jìn)糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)抗寒抗旱能力，促進(jìn)作物提早成

熟，穗粒增多，籽粒飽滿。施肥的目的就在提供植物生長(zhǎng)必需的無(wú)機(jī)鹽（農(nóng)家肥中的有機(jī)物可以被微生物

分解成無(wú)機(jī)鹽被植物吸收）。ACD不符合題意，B符合題意。

故選B。

11.植物通過(guò)葉片的蒸騰作用參與生物圈的水循環(huán)，下列敘述垂集的是（）

A.氣孔是植物蒸騰作用的門(mén)戶，也是氣體交換的通道

B.夏季中午，溫度升高，氣孔全部張開(kāi)，以散失水分

C.蒸騰作用可以促進(jìn)水分與無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸

D.綠色植物的蒸騰作用能夠提高空氣濕度，增加降水

【答案】B

【分析】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分主要通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣的一個(gè)過(guò)程，氣孔

是水蒸氣外出的門(mén)戶，蒸騰作用具有重要的意義。

【詳解】A.氣孔是由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，植物體內(nèi)的水分通過(guò)氣孔以水蒸氣的形式散失到體外，同

時(shí)外界的二氧化碳、氧氣等氣體也通過(guò)氣孔進(jìn)出，所以氣孔是植物蒸騰作用的門(mén)戶，也是氣體交換的通道,

A正確。

B.夏季中午，溫度過(guò)高，植物為了防止水分過(guò)度散失，部分氣孔會(huì)關(guān)閉，而不是全部張開(kāi)，B錯(cuò)誤。

C.蒸騰作用產(chǎn)生的蒸騰拉力，能促進(jìn)植物對(duì)水分的吸收，同時(shí)也帶動(dòng)了無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸，A正確。

D.綠色植物通過(guò)蒸騰作用向空氣中散發(fā)大量的水蒸氣，增加了空氣濕度，在一定程度上促進(jìn)了降水，對(duì)維

持生物圈的水循環(huán)有重要作用，D正確。

故選B。

12.下圖表示一片正常進(jìn)行生理活動(dòng)的葉片，圖中①②③④分別代表與不同生理活動(dòng)有關(guān)的物質(zhì)，箭頭表

示物質(zhì)進(jìn)出的方向。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.若為光合作用示意圖，則①②③④分別是二氧化碳、氧氣、水、有機(jī)物

B.若為呼吸作用示意圖，則①②③④分別是氧氣、二氧化碳、有機(jī)物、水

C.若為蒸騰作用示意圖，則②指的是水蒸氣

D.綠色植物的呼吸作用吸收氧氣釋放二氧化碳，從而維持大氣中碳一氧平衡

【答案】D

【分析】（1）光合作用是指植綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，

并且釋放出氧氣的過(guò)程；上圖若為光合作用示意圖，則①②③④分別是二氧化碳、氧氣、水、有機(jī)物；（2）

呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程，若為呼吸作

用示意圖，則①②③④分別是氧氣、二氧化碳、有機(jī)物、水；（3）蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分主要是通

過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程，若為蒸騰作用示意圖，則②指的是水蒸氣。

【詳解】A.若為光合作用示意圖，其中二氧化碳是通過(guò)葉片的氣孔進(jìn)入的，水是由植物的根自下而上吸收

來(lái)的，氧氣由氣孔出來(lái)，它合成的有機(jī)物由篩管自上向下運(yùn)送，因此表示進(jìn)入的①是二氧化碳，表示放出

的②是氧氣，表示向上的③是水，表示向下的④是有機(jī)物，故A正確。

B.若為呼吸作用示意圖，呼吸作用的公式如圖：有機(jī)物+氧氣-二氧化碳+水+能量；可見(jiàn)呼吸作用是吸進(jìn)

氧氣，呼出二氧化碳，因此表示進(jìn)入的①應(yīng)是氧氣，表示放出的②是二氧化碳，③是有機(jī)物，④是水，故B

正確。

C.若為蒸騰作用示意圖，蒸騰作用是指綠色植物通過(guò)葉片的氣孔把體內(nèi)的水以氣體的形式蒸發(fā)到大氣中去

的一個(gè)過(guò)程，氣孔是氣體進(jìn)出的門(mén)戶，因此②是水蒸氣，故c正確。

D.綠色植物的光合作用吸收氧氣釋放二氧化碳，從而維持大氣中碳一氧平衡，故D錯(cuò)誤。

故選D。

13.下圖為一天中植物進(jìn)行光合作用和呼吸作用活動(dòng)強(qiáng)度的變化曲線，分析正確的是（）

水蒸氣

圖1圖2

A.圖2中的曲線I表示圖1中的A生理活動(dòng)

B.6點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行光合作用

C.N點(diǎn)植物體內(nèi)的有機(jī)物積累達(dá)到最大值

D.一天當(dāng)中氧氣最高的時(shí)刻是中午12點(diǎn)左右

【答案】C

【分析】圖1：A呼吸作用、B蒸騰作用、C光合作用。

圖2：曲線I在白天有光時(shí)才進(jìn)行，是光合作用；曲線H白天黑夜都能進(jìn)行，是呼吸作用。

【詳解】A.圖1中A過(guò)程是吸收氧氣、釋放二氧化碳，這是呼吸作用；圖2中曲線I在白天有光時(shí)才進(jìn)行，

是光合作用；曲線II白天黑夜都能進(jìn)行，是呼吸作用。所以曲線I表示的不是圖1中的A生理活動(dòng)，A錯(cuò)

誤。

B.從圖2曲線I（光合作用）來(lái)看，6點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度開(kāi)始上升，但在這之前植物已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行光合作

用了，只是強(qiáng)度較弱，B錯(cuò)誤。

C.在M~N之間，光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，植物不斷積累有機(jī)物，N點(diǎn)之后，呼吸作用強(qiáng)度大于

光合作用強(qiáng)度，植物開(kāi)始消耗有機(jī)物，所以N點(diǎn)植物體內(nèi)的有機(jī)物積累達(dá)到最大值，C正確。

D.一天中，植物經(jīng)過(guò)白天的光合作用不斷釋放氧氣，到傍晚18點(diǎn)左右，光合作用持續(xù)進(jìn)行了較長(zhǎng)時(shí)間，

此時(shí)積累的氧氣量最多，因此一天當(dāng)中氧氣最高的時(shí)刻是中午18點(diǎn)左右，D錯(cuò)誤。

故選C。

14.下圖是綠色植物某生理作用的實(shí)驗(yàn)示意圖，以下說(shuō)法中正確的是（）

A.實(shí)驗(yàn)應(yīng)該在黑暗環(huán)境中進(jìn)行

B.金魚(yú)藻放出的氣泡是二氧化碳

C.快要熄滅的木條伸入試管內(nèi)，木條復(fù)燃

D.將金魚(yú)藻換成蘿卜條也能觀察到相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

【答案】C

【分析】光合作用是指綠色植物利用光能，把二氧化碳和水合成為貯存了能量的有機(jī)物，同時(shí)釋放氧氣的

過(guò)程。

【詳解】A.光照是光合作用進(jìn)行的必要條件，缺少光照不能進(jìn)行光合作用，所以實(shí)驗(yàn)不能在黑暗環(huán)境中進(jìn)

行，A錯(cuò)誤。

B.植物的光合作用吸收二氧化碳、釋放氧氣。結(jié)合題圖可知，金魚(yú)藻放出的氣泡是氧氣，B錯(cuò)誤。

C.燃?xì)饩哂兄嫉淖饔茫痿~(yú)藻在光照下進(jìn)行光合作用釋放出氧氣，所以將帶火星的小木條迅速伸入收集

的氣體中（富含氧氣），小木條會(huì)立即復(fù)燃，C正確。

D.金魚(yú)藻的細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，而蘿卜條的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，不能釋放出氧氣，所以

兩者不能得出相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，D錯(cuò)誤。

故選C?

15.細(xì)胞去除水分后的凈重稱(chēng)為細(xì)胞干重，細(xì)胞含水時(shí)的質(zhì)量稱(chēng)為細(xì)胞鮮重，如圖所示是大豆種子萌發(fā)成

幼苗過(guò)程中其細(xì)胞干重和鮮重的變化曲線，下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.大豆種子的子葉可進(jìn)行光合作用為胚提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

B.曲線甲代表大豆種子萌發(fā)過(guò)程中細(xì)胞鮮重的變化

C.曲線甲中a-b變化是因?yàn)榉N子萌發(fā)時(shí)吸收了大量水分

D.大豆植株從c點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行光合作用

【答案】D

【分析】（1）葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存在有機(jī)物中，是綠色植物細(xì)胞特有的一

種能量轉(zhuǎn)換器。

（2）種子的萌發(fā)需要能量，所以在萌發(fā)過(guò)程中，有機(jī)物不斷被分解釋放能量，供萌發(fā)需要。

（3）曲線甲代表菜豆種子萌發(fā)過(guò)程中鮮重的變化；曲線乙代表菜豆種子萌發(fā)過(guò)程中干重的變化。

【詳解】A.大豆是雙子葉植物，種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在子葉內(nèi)，所以大豆種子萌發(fā)所需營(yíng)養(yǎng)來(lái)自子葉；

大豆種子的子葉不含有葉綠體，無(wú)法進(jìn)行光合作用，A不符合題意。

B.曲線甲中a—b變化是因?yàn)榉N子萌發(fā)時(shí)吸收了大量水分，所以曲線甲代表大豆種子萌發(fā)過(guò)程中細(xì)胞鮮重

的變化，B不符合題意。

C.曲線甲代表大豆種子萌發(fā)過(guò)程中細(xì)胞鮮重的變化，a-b段重量增加的原因是種子萌發(fā)時(shí)，大量吸水膨脹

造成的，C不符合題意。

D.曲線乙代表大豆種子萌發(fā)過(guò)程中細(xì)胞干重的變化，曲線乙中c-d變化是因?yàn)橹参锏娜~開(kāi)始制造有機(jī)物，

有機(jī)物在植物體內(nèi)逐漸積累。因此大豆植株從c點(diǎn)之前就開(kāi)始進(jìn)行光合作用，D符合題意。

故選D。

16.試劑的選擇是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，下列實(shí)驗(yàn)中所用試劑不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵海ǎ?/p>

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)所用試劑使用目的

A探究植物的呼吸作用澄清的石灰水檢驗(yàn)是否產(chǎn)生了二氧化碳

B觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)碘液用于染色，便于觀察

C綠葉在光下制造有機(jī)物酒精溶解葉綠素

D觀察植物的蒸騰失水植物油提供營(yíng)養(yǎng)

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【分析】（D二氧化碳能使石灰水變渾濁。（2）把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，目的是用酒

精溶解葉片中的葉綠素。

【詳解】A.在探究植物的呼吸作用實(shí)驗(yàn)中，使用澄清的石灰水是為了檢驗(yàn)植物呼吸作用是否產(chǎn)生了二氧化

碳。當(dāng)植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，會(huì)釋放二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，從而證明植物進(jìn)行了

呼吸作用，A不符合題意。

B.在觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)中，使用碘液是為了對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色，便于在顯微鏡下觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。碘液能

與細(xì)胞內(nèi)的某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，形成有色的化合物，從而使細(xì)胞結(jié)構(gòu)更加清晰可見(jiàn)，B不符合題意。

C.在綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中，使用酒精的目的是為了溶解葉綠素。葉綠素是植物葉片中的綠色色

素，它會(huì)影響對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察。通過(guò)用酒精浸泡葉片，可以去除葉片中的葉綠素，使葉片變得黃白色，

從而更容易觀察到葉片在光下制造的有機(jī)物（如淀粉）的分布情況，c不符合題意。

D.在觀察植物的蒸騰失水實(shí)驗(yàn)中，使用植物油的目的并不是為了提供營(yíng)養(yǎng)，而是為了在葉片的上下表面形

成一層薄膜，阻止葉片內(nèi)的水分通過(guò)氣孔散失到空氣中。這樣，就可以通過(guò)比較處理組和對(duì)照組（未涂抹

植物油的葉片）的失水情況，來(lái)觀察和分析植物的蒸騰作用，D符合題意。

故選D。

17.如圖為“驗(yàn)證植物光合作用需要二氧化碳”部分實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖。下列分析錯(cuò)誤的是（）

①暗處理一晝夜②光照一段時(shí)間

A.①的目的是將葉片原有的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)或消耗

B.氫氧化鈉溶液的作用是吸收透明瓶里的二氧化碳

C.②處理后，葉片經(jīng)過(guò)脫色、漂洗、碘液染色后可變成藍(lán)色

D.要驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳，實(shí)驗(yàn)還應(yīng)增設(shè)一個(gè)清水的對(duì)照組

【答案】C

【分析】（1）綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水合成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），

同時(shí)釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用。

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的

實(shí)驗(yàn)，這個(gè)不同的條件，就是唯一變量。一般對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的那組就是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)

行處理的那組就是對(duì)照組。為確保實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性，對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置

均處于相同并且適宜狀態(tài)，這樣做的目的是控制單一變量，便于排除其它因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響和干擾，

從而得出正確結(jié)論。

【詳解】A.“驗(yàn)證植物光合作用需要二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)要檢驗(yàn)光合作用制造的淀粉。把實(shí)驗(yàn)用植物放到黑暗

處一晝夜，植物不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，但可以進(jìn)行呼吸作用消耗淀粉，從而使葉片中原來(lái)儲(chǔ)存的淀

粉轉(zhuǎn)運(yùn)或消耗，這樣可以排除原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果所檢測(cè)到的淀粉是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中形成

的。因此，①暗處理一晝夜的目的是將葉片原有的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)或消耗，故A正確。

B.無(wú)論是固體氫氧化鈉還是液體氫氧化鈉，都能夠吸收空氣中的二氧化碳，從而可以設(shè)置以二氧化碳為變

量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。因此，氫氧化鈉溶液的作用是吸收透明瓶里的二氧化碳，故B正確。

C.二氧化碳是光合作用的一種原料。由圖可以看出，該裝置的瓶?jī)?nèi)有氫氧化鈉溶液，能夠吸收二氧化碳,

經(jīng)過(guò)②光照一段時(shí)間處理后，由于瓶?jī)?nèi)沒(méi)有二氧化碳，葉片無(wú)法進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此葉片經(jīng)過(guò)脫

色、漂洗、碘液染色后不能變成藍(lán)色，故C錯(cuò)誤。

D.在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，要設(shè)置對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，通過(guò)對(duì)照便于得出正確結(jié)論。該實(shí)驗(yàn)“驗(yàn)證植物光合作用需要

二氧化碳”，變量是二氧化碳。圖中裝置的瓶?jī)?nèi)有氫氧化鈉溶液，能夠吸收二氧化碳，該裝置無(wú)二氧化碳。

因此，要驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳，實(shí)驗(yàn)還應(yīng)增設(shè)一個(gè)清水的對(duì)照組，由于清水不能吸收二氧化碳，該

對(duì)照組有二氧化碳，這樣它們可以形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，從而能夠得出正確結(jié)論，故D正確。

故選C。

18.生物興趣組在進(jìn)行“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)判斷下列

有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.實(shí)驗(yàn)前把天竺葵放在黑暗處24小時(shí)是為了消耗葉片中的淀粉

B.水浴加熱裝置中，小燒杯中浸沒(méi)葉片的液體是酒精

C.滴加碘液后看到的現(xiàn)象是遮光部分變藍(lán)色

D.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光是光合作用的條件

【答案】C

【分析】（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理一選葉遮光-光照一摘下葉片一酒精脫色一漂

洗加碘一觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉

片中的葉綠素。

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件

都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，

就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理且條件適宜是的就是對(duì)照組。

【詳解】A.實(shí)驗(yàn)前把天竺葵放在黑暗處24小時(shí)，這是為了消耗（或運(yùn)走）葉片中原有的淀粉。因?yàn)榈矸?/p>

在遇到碘液時(shí)會(huì)變藍(lán)，如果葉片中原本就含有淀粉，那么滴加碘液后就會(huì)呈現(xiàn)藍(lán)色，無(wú)法判斷葉片在實(shí)驗(yàn)

過(guò)程中是否產(chǎn)生了新的淀粉，A正確。

B.在水浴加熱裝置中，小燒杯中浸沒(méi)葉片的液體是酒精。這是因?yàn)榫凭苋芙馊~綠素，使葉片變成黃白色，

這樣滴加碘液后就能更清晰地觀察到葉片的顏色變化，B正確。

C.滴加碘液后看到的現(xiàn)象應(yīng)該是見(jiàn)光部分變藍(lán)色,而不是遮光部分變藍(lán)色。因?yàn)橐?jiàn)光部分進(jìn)行了光合作用，

產(chǎn)生了淀粉，而遮光部分沒(méi)有進(jìn)行光合作用，沒(méi)有產(chǎn)生淀粉。所以滴加碘液后，見(jiàn)光部分會(huì)變藍(lán)色，遮光

部分則不會(huì)變藍(lán)，C錯(cuò)誤。

D.該實(shí)驗(yàn)通過(guò)對(duì)比見(jiàn)光部分和遮光部分的顏色變化，證明了光是光合作用的條件。沒(méi)有光，植物就不能進(jìn)

行光合作用，也就不能產(chǎn)生淀粉，D正確。

故選C。

19.在光合作用的過(guò)程中，發(fā)生的能量變化是（）

A.光能一化學(xué)能B.光能-＞熱能

C.化學(xué)能一光能D.空氣能一化學(xué)能

【答案】A

【分析】綠色植物利用太陽(yáng)光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能

轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過(guò)程就叫光合作用。

【詳解】綠色植物的光合作用對(duì)生物圈的意義：一是完成了物質(zhì)轉(zhuǎn)化，把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，光合作用

制造的有機(jī)物不僅滿足了植物生長(zhǎng)的需要，還為其它生物提供食物來(lái)源，同時(shí)放出氧氣供生物呼吸利用。

二是完成了能量轉(zhuǎn)化，把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，是自然界中的能量源泉。三是綠色植物進(jìn)行

光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，促進(jìn)了生物圈的碳氧平衡，故BCD錯(cuò)誤，A正確。

故選Ao

20.綠色植物的光合作用為地球上其他生物提供（）

①食物來(lái)源②水的來(lái)源③氧氣來(lái)源④能量來(lái)源

A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③

【答案】A

【分析】光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存能量的有機(jī)物中，并釋

放出氧氣。

葉綠體

【詳解】光合作用的公式如圖：二氧化碳+水f有機(jī)物+氧氣，由上可知，綠色植物光合作用的意義有

光能

三個(gè)：

①完成物質(zhì)轉(zhuǎn)變，它把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，不僅用來(lái)構(gòu)成植物體的本身，也為其它生物以及人類(lèi)制造了

食物和其他生活資料。同時(shí)釋放出氧氣，除了滿足植物自身的需要外，還供給了動(dòng)物呼吸利用。

②完成了自然界規(guī)模巨大的能量轉(zhuǎn)變，在這一過(guò)程中，它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能，是自然

界的能量源泉。

③從根本上改變了地面上的生活環(huán)境，維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對(duì)平衡。

由這三大意義可知：綠色植物的光合作用是地球上生物的①食物、③氧氣和④能量的源泉，A符合題意，

BCD不符合題意。

故選Ao

21.綠色植物是生物圈中的生產(chǎn)者，是因?yàn)樗鼈兡軌颍ǎ?/p>

A.通過(guò)光合作用釋放氧氣B.通過(guò)光合作用制造有機(jī)物

C.通過(guò)呼吸作用釋放能量D.通過(guò)蒸騰作用參與水循環(huán)

【答案】B

【分析】綠色植物被稱(chēng)為生物圈中的生產(chǎn)者，是因?yàn)樗鼈兡軌蛲ㄟ^(guò)光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，

并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中。這些有機(jī)物不僅為植物自身提供營(yíng)養(yǎng)和能量，還是其他生物（如消費(fèi)者和分解

者）的食物來(lái)源。

【詳解】A.通過(guò)光合作用釋放氧氣是光合作用的一種產(chǎn)物，并非成為生產(chǎn)者的核心原因，故A錯(cuò)誤。

B.綠色植物都能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，為自身和其它生物提供有機(jī)物和能量，因此屬于生產(chǎn)者。所以

我們把綠色植物稱(chēng)為生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，主要原因是通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，故B正確。

C.呼吸作用釋放能量是生物的共同特征，與生產(chǎn)者身份無(wú)關(guān)，故C錯(cuò)誤。

D.蒸騰作用參與水循環(huán)是植物對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的貢獻(xiàn)之一，但并非作為生產(chǎn)者的直接依據(jù)，故D錯(cuò)誤。

故選B。

22.習(xí)近平總書(shū)記指出“綠水青山就是金山銀山”。下列不屬于綠色植物生態(tài)價(jià)值的是（）

A.綠色植物進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳引起溫室效應(yīng)

B.綠色植物維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡

C.綠色植物是生物圈中的生產(chǎn)者

D.綠色植物能促進(jìn)生物圈的水循環(huán)，保持水土

【答案】A

【分析】綠色植物在生物圈中的作用主要體現(xiàn)在：①能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，是生物圈中的生產(chǎn)者，

是所有生物的食物來(lái)源、氧氣來(lái)源和能量來(lái)源；②綠色植物在光合作用中制造的氧大多以氣體形式排到大

氣中，同時(shí)還通過(guò)光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，

即碳——氧平衡；③綠色植物通過(guò)吸水和蒸騰作用影響生物圈的水循環(huán)。

【詳解】A.溫室效應(yīng)主要是由于大氣中溫室氣體（如二氧化碳、甲烷等）含量增加導(dǎo)致的。綠色植物能進(jìn)

行光合作用，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，不但維持了大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡，還減

少了空氣中的二氧化碳，減弱了溫室效應(yīng)，A錯(cuò)誤。

B.綠色植物通過(guò)光合作用吸收二氧化碳并釋放氧氣，從而維持了大氣中的二氧化碳和氧氣平衡。這是綠色

植物對(duì)大氣環(huán)境的重要貢獻(xiàn)，B正確。

C.綠色植物可以通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，C正確。

D.綠色植物通過(guò)蒸騰作用將水分釋放到大氣中，形成降水，從而促進(jìn)了生物圈中的水循環(huán)。同時(shí)，植物的

根系和植被覆蓋可以保持水土，減少水土流失，D正確。

故選Ao

23.下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中，與改善光合作用相關(guān)的是（）

A.雨季時(shí)，及時(shí)開(kāi)溝排澇

B.移栽樹(shù)苗時(shí)，剪去樹(shù)苗部分葉片

C.早春播種后，覆蓋地膜

D.插秧時(shí)，秧苗之間保持適當(dāng)?shù)木嚯x

【答案】D

【分析】光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并釋放

出氧氣。

【詳解】A.及時(shí)開(kāi)溝排澇，是為了增加土壤中的氧氣，促進(jìn)根的呼吸，與光合作用無(wú)關(guān)，A錯(cuò)誤。

B.為了降低植物的蒸騰作用，可在移栽樹(shù)苗時(shí)，減去部分枝葉，以減少水分的散失，有利于植物的成活,

是利用蒸騰作用原理，B錯(cuò)誤。

C.早春溫度還較低，使用透光塑料薄膜覆蓋地表，可以保持土壤的溫度和濕度，使種子能夠正常萌發(fā)，沒(méi)

有應(yīng)用光合作用原理，c錯(cuò)誤。

D.插水稻秧苗時(shí)，要適當(dāng)保持一定的間距是合理密植，使植物葉片充分接受光照，有利于植物的光合作用，

D正確。

故選D。

24.綠蘿是生活中常見(jiàn)的綠色植物，可以水培，也可以種在土壤中。綠蘿吸收的水在體內(nèi)的運(yùn)輸方向是（）

A.根毛T莖部導(dǎo)管T葉柄導(dǎo)管一根部導(dǎo)管

B.根部導(dǎo)管一根毛一莖部導(dǎo)管一葉柄導(dǎo)管

C.根毛T根部導(dǎo)管T莖部導(dǎo)管一葉柄導(dǎo)管

D.葉柄導(dǎo)管T莖部導(dǎo)管T根毛T根部導(dǎo)管

【答案】C

【分析】根毛從土壤或外界環(huán)境中吸收水分，通過(guò)根部導(dǎo)管，經(jīng)莖部導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~柄導(dǎo)管、葉脈導(dǎo)管等，

最終可通過(guò)葉片氣孔以水蒸氣形式散失到大氣中。

【詳解】植物吸收水分的主要部位是根尖成熟區(qū)，成熟區(qū)有大量的根毛。綠蘿也不例外，水培時(shí)，根毛直

接從水中吸收水分；土培時(shí)，根毛從土壤溶液中吸收水分，所以水分首先進(jìn)入根毛細(xì)胞。

根毛細(xì)胞吸收的水分通過(guò)細(xì)胞間的滲透作用，進(jìn)入根部的導(dǎo)管。根部導(dǎo)管與莖部導(dǎo)管相連，水分會(huì)沿著莖

部導(dǎo)管向上運(yùn)輸。

葉柄導(dǎo)管與莖部導(dǎo)管相通，水分進(jìn)而運(yùn)輸?shù)饺~柄導(dǎo)管，最終可以到達(dá)葉片等部位，供綠蘿進(jìn)行各項(xiàng)生命活

動(dòng)。故C符合題意，ABD不符合題意。

故選C。

25.取一段帶葉的枝條插入盛有稀釋紅墨水的錐形瓶中（如下圖所示）。放到溫暖的陽(yáng)光下，一段時(shí)間后,

將枝條縱切，會(huì)看到許多紅色線條。紅色線條是被染紅的（）

A.導(dǎo)管B.根毛C.表皮D.氣孔

【答案】A

【分析】莖是主要的輸導(dǎo)器官，其中含有輸導(dǎo)組織，莖中輸導(dǎo)組織根據(jù)其構(gòu)造和功能的不同，分為兩類(lèi)：

導(dǎo)管和篩管。

【詳解】導(dǎo)管的主要功能是自下而上運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，篩管的主要功能是自上而下運(yùn)輸有機(jī)物質(zhì)。將一根

枝條插入滴有紅墨水的瓶中，放在太陽(yáng)下一段時(shí)間后（促進(jìn)蒸騰作用），將枝條縱切開(kāi)，用放大鏡觀察到

被染成紅色的結(jié)構(gòu)是導(dǎo)管，因?yàn)閷?dǎo)管是自下而上輸送水分和無(wú)機(jī)鹽的管道。所以，BCD不符合題意，A符

合題意。

故選Ao

二、綜合題：本題包括5題，共50分。

26.（9分）花生原名落花生，一年生草木植物，是南通地區(qū)常見(jiàn)的一種農(nóng)作物，它營(yíng)養(yǎng)豐富，素有“長(zhǎng)生果”

之美譽(yù)。如圖為花生生長(zhǎng)發(fā)育及種子萌發(fā)過(guò)程，讓我們跟隨農(nóng)民伯伯的腳步，共同體驗(yàn)花生的種植過(guò)程吧！

F--------7

T

(1)花生是喜溫作物，3-4月下旬是花生播種的適宜時(shí)節(jié)，過(guò)早播種會(huì)造成花生種子的發(fā)芽率降低?？梢?jiàn)，—

是影響種子萌發(fā)的重要外界條件之一。

(2)播種時(shí)通常選用籽粒飽滿的花生種子，因?yàn)樯蠄D中花生種子的[]內(nèi)貯存著豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，能夠保

證花生種子正常萌發(fā)所需要。種子破土而出后的7是由花生種子的[]發(fā)育而來(lái)的。

(3)“燈無(wú)油不亮，稻無(wú)肥不長(zhǎng)”。種植花生也需要適量肥料，一般在種植前期施一些農(nóng)家肥或者復(fù)合肥，施

肥主要是為花生生長(zhǎng)提供適當(dāng)?shù)膐

(4)花生的花比較小，有艷麗的黃色花冠，自花傳粉后經(jīng)過(guò)受精過(guò)程形成果實(shí)，上圖中的1是由雌蕊中的—

發(fā)育而來(lái)，若一顆花生果實(shí)中含有3粒種子，則此果實(shí)形成過(guò)程中需要精子數(shù)是。

(5))平時(shí)我們所喝豆?jié){的營(yíng)養(yǎng)成分主要來(lái)自=

(6)我們?nèi)粘Ｋ缘亩寡坎说陌啄奂?xì)長(zhǎng)的部分由發(fā)育而成的。

【答案】(1)適宜的溫度

⑵8子葉5胚芽

(3)無(wú)機(jī)鹽

(4)子房6/六

(5)子葉

(6)胚軸

【分析】(1)圖中：1是果實(shí)，2是種子，3是胚根，4是胚軸，5是胚芽，6是根，7是葉，8是子葉。(2)

種子萌發(fā)需要的外界條件：一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。自身?xiàng)l件需要滿足：種子的胚是完整

的、有活性的，已經(jīng)度過(guò)休眠期，具有種子萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

【詳解】(1)因?yàn)榉N子萌發(fā)需要適宜的溫度，過(guò)早播種由于溫度較低，會(huì)造成花生種子的發(fā)芽率降低。所

以，從題目描述中“3-4月下旬是花生播種的適宜時(shí)節(jié)，過(guò)早播種會(huì)造成花生種子的發(fā)芽率降低”可以看出，

適宜的溫度是影響種子萌發(fā)的重要外界條件之一。

(2)因?yàn)?子葉是花生種子中儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要部分，它能為種子的萌發(fā)提供所需的能量和養(yǎng)分。所以，

播種時(shí)通常選用籽粒飽滿的花生種子，這樣的種子子葉內(nèi)貯存著豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，能夠保證花生種子正常

萌發(fā)所需要。胚芽是種子中發(fā)育成莖和葉的部分，所以種子破土而出后的7葉是由花生種子的5胚芽發(fā)育

而來(lái)的。

(3)植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽，而農(nóng)家肥或復(fù)合肥中富含植物所需的各種無(wú)機(jī)鹽，所以施肥主要是為花生生

長(zhǎng)提供適當(dāng)?shù)臒o(wú)機(jī)鹽。

(4)因?yàn)樽臃渴谴迫镏邪l(fā)育成果實(shí)的部分，它包含了胚珠，胚珠受精后會(huì)發(fā)育成種子。所以，上圖中的1

果實(shí)是由雌蕊中的子房發(fā)育而來(lái)。若一顆花生果實(shí)中含有3粒種子，則意味著有3個(gè)胚珠內(nèi)完成受精過(guò)程，

而每個(gè)胚珠內(nèi)的受精過(guò)程需要2個(gè)精子（一個(gè)精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，另一個(gè)精子與極核結(jié)合形成

受精極核），所以此果實(shí)形成過(guò)程中需要的精子數(shù)是6個(gè)。

（5）大豆是雙子葉植物，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中，所以，平時(shí)我們所喝豆?jié){的營(yíng)養(yǎng)成分主要來(lái)自子葉。

（6）我們?nèi)粘Ｋ缘亩寡坎说陌啄奂?xì)長(zhǎng)的部分是連接根和莖的部位，是由胚軸發(fā)育而成的。

27.（10分）小西愛(ài)吃草莓，今年決定在自家陽(yáng)臺(tái)栽種草莓，并進(jìn)行了以下項(xiàng)目式研究。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)

題（［］內(nèi)填序號(hào)，橫線上填名稱(chēng)）:

維生素c含量

氮肥施加量（千克/公頃）

圖二圖三

二30

K)O

氧25

化

20K)O

碳

15

釋

K)O

放10

速5O

率

25溫度(t)

【項(xiàng)目一】觀察并記錄草莓的生長(zhǎng)。

【項(xiàng)目二】草莓的生長(zhǎng)發(fā)育需要含氮的無(wú)機(jī)鹽。小西查閱資料發(fā)現(xiàn)，不同氮肥施加量對(duì)大棚中草莓品質(zhì)的

影響不同，結(jié)果如上圖三所示。

【項(xiàng)目三】探究草莓的儲(chǔ)存條件。小西將剛采摘不久的草莓包裹保鮮膜置于冰箱內(nèi)冷藏，過(guò)兩天后發(fā)現(xiàn)草

莓很新鮮且重量損失小。被遺漏在室外沒(méi)有包裹保鮮膜的幾顆草莓出現(xiàn)萎蕉，品質(zhì)明顯下降。為了分析其

原因，小西做了以下研究：將剛采摘的草莓分別放在4℃、5℃、25℃的環(huán)境中，測(cè)定了呼吸速率及失重率,

結(jié)果如上圖四和圖五所示。

(1)草莓花中含有多個(gè)雌蕊，花粉落到雌蕊的[]____上完成傳粉。

(2)草莓可食用的整個(gè)紅色部分叫作假果(如圖二)是山花托發(fā)育而成的。草莓上的小點(diǎn)才是草莓的果實(shí)，

它是由圖一中的[]發(fā)育面成的。

(3)由圖三結(jié)果可知，在實(shí)驗(yàn)條件下，氮肥施加量為千克/公頃時(shí)，草莓的品質(zhì)最好。

(4)草莓的重量損失程度是評(píng)價(jià)草莓品質(zhì)的重要指標(biāo)之一。在草莓采摘后的貯存過(guò)程中，草莓細(xì)胞依然保持

活性，通過(guò)作用不斷分解有機(jī)物，使?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)損失，品質(zhì)下降。

(5)圖四和圖五的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明，草莓在4e條件下貯存，更有利于保持其晶質(zhì)，判斷依據(jù)是o

(6)黃瓜果實(shí)剖開(kāi)會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有許多種子，這是因?yàn)閛

(7)嫁接成活的關(guān)鍵o

(8)為了保留草莓的優(yōu)良性狀，可用繁殖。

【答案】⑴①柱頭

(2)③子房

(3)200

(4)呼吸

(5)該溫度下二氧化碳釋放速率最低，說(shuō)明呼吸作用最弱，且失重率最低

(6)子房中有許多胚珠

(7)接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合

⑻無(wú)性

【分析】(1)受精后，子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成果皮。(2)圖一中①是柱頭，②

是子房壁，③是子房。(3)呼吸作用的原理是主要在線粒體里在氧氣的作用下把有機(jī)物分解成二氧化碳和

水，同時(shí)釋放能量。

【詳解】(1)花藥中的花粉成熟后散放到雌蕊柱頭上的過(guò)程叫做傳粉。草莓的花序中含有多個(gè)雌蕊，傳粉

時(shí)花粉落到雌蕊的①柱頭上。

(2)受精后子房發(fā)育成果實(shí)，所以草莓可食用的整個(gè)紅色部分叫作假果，是由花托發(fā)育而成的。草莓上的

小黑點(diǎn)應(yīng)該是草莓的果實(shí)，它是由③子房發(fā)育而成。

(3)由圖三實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，氮肥施加量為200千克/公頃時(shí)，草莓的總糖和維生素C含量最高，品質(zhì)最好。

(4)細(xì)胞利用氧氣，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活

動(dòng)需要，這個(gè)過(guò)程叫做呼吸作用。因?yàn)椴葺烧蟮馁A存過(guò)程中，草莓細(xì)胞依然保持活性，通過(guò)呼吸作用

能不斷分解有機(jī)物，使?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)損失，品質(zhì)會(huì)下降。

(5)根據(jù)圖四和圖五的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析可知：草莓在4℃條件下貯存，二氧化碳釋放速率最低，說(shuō)明該溫度

下二氧化碳釋放速率最低，說(shuō)明呼吸作用最弱，且失重率最低，因此在此溫度條件下貯存草莓最佳。

(6)在果實(shí)與種子的形成過(guò)程中，子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子，所以黃瓜果實(shí)剖開(kāi)會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有許

多種子，這是因?yàn)樽臃恐杏卸鄠€(gè)胚珠。

(7)嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物

體，嫁接時(shí)，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，

以確保成活，因?yàn)樾纬蓪泳哂泻軓?qiáng)的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使得接穗和砧木長(zhǎng)在一起，易于

成活。

(8)無(wú)性生殖是不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，直接由母體形成新個(gè)體的方式，這種生殖方式能保持親本的

優(yōu)良性狀，所以為了保留草莓的優(yōu)良性狀，可以采用無(wú)性繁殖方法，如匍匐莖繁殖和母株分株繁殖。

28.(0分)圖甲所示的是根尖的結(jié)構(gòu)，圖乙和圖丙所示的分別是葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育成的枝條。請(qǐng)回答下

列問(wèn)題。(“［『中填寫(xiě)字母或序號(hào)，橫線上填寫(xiě)文字)

(1)植物幼根的生長(zhǎng)是通過(guò)圖甲中［］細(xì)胞數(shù)量的增多和［］細(xì)胞體積的增大實(shí)現(xiàn)的。

(2)植物枝條的形成依賴(lài)于葉芽(填組織)的細(xì)胞分裂和分化，其中圖丙中枝條的莖是由圖乙

中的［］發(fā)育而來(lái)的。

(3)植物生長(zhǎng)需要的水和無(wú)機(jī)鹽主要通過(guò)圖甲中［］的細(xì)胞來(lái)吸收，由莖中的運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾€(gè)

器官。

【答案】(1)C分生區(qū)B伸長(zhǎng)區(qū)

(2)分生組織②芽軸

(3)A成熟區(qū)導(dǎo)管

【分析】圖甲中A成熟區(qū)、B伸長(zhǎng)區(qū)、C分生區(qū)、D根冠;

圖乙中①幼葉，將來(lái)發(fā)育成葉片，②芽軸，將來(lái)發(fā)育成莖，③芽原基，將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽。

【詳解】(1)植物根尖分生區(qū)細(xì)胞可以不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞能夠不斷伸長(zhǎng)，因此植物根的生

長(zhǎng)是通過(guò)圖甲中C分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂，使細(xì)胞數(shù)目增加，和B伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞生長(zhǎng)，細(xì)胞體積增大實(shí)現(xiàn)的。

(2)植物的芽的分生組織，具有很強(qiáng)的分裂增生能力。植物的枝條就是由葉芽分生組織的細(xì)胞不斷地分裂

和分化發(fā)育成的。

圖乙中①幼葉，將來(lái)發(fā)育成葉片；②芽軸，將來(lái)發(fā)育成莖；③芽原基，將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽?？梢?jiàn)圖丙中枝條

的莖是由圖乙中的②芽軸發(fā)育而來(lái)的。

(3)植物的生長(zhǎng)需要各種無(wú)機(jī)鹽和水，根尖成熟區(qū)細(xì)胞特化出根毛，增加和土壤接觸面積，有助于根吸收

水分和無(wú)機(jī)鹽。植物莖中有輸導(dǎo)組織，其中導(dǎo)管負(fù)責(zé)運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽，篩管運(yùn)輸有機(jī)物。因此，植物生

長(zhǎng)需要的水和無(wú)機(jī)鹽主要通過(guò)圖甲中A成熟區(qū)的細(xì)胞來(lái)吸收，由莖中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参锔鱾€(gè)器官。

29.(11分)平遠(yuǎn)縣八尺鎮(zhèn)大力扶持鷹嘴桃產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展。下圖為鷹嘴桃植株的部分結(jié)構(gòu)示

意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題：

(1)桃花的雄蕊由【】和花絲兩部分組成。鷹嘴桃的花大而美麗是為了吸引昆蟲(chóng)幫助傳粉，即鷹嘴桃

花的花粉落到【］上的過(guò)程。桃的果肉鮮美多汁，桃仁可入藥，也可食用，桃仁其實(shí)就是桃的,

由圖2中的【⑩】發(fā)育而來(lái)的。

(2)圖3為正在生長(zhǎng)的兩個(gè)大小相同的果實(shí)，若對(duì)枝條進(jìn)行環(huán)剝處理后，發(fā)現(xiàn)B果實(shí)不能繼續(xù)長(zhǎng)大，原因是

切斷了運(yùn)輸有機(jī)物的,該結(jié)構(gòu)屬于組織。

(3)圖4中，植物吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是［】o植物吸收的水分主要以水蒸氣的形式散失到體

外，該過(guò)程主要通過(guò)葉的(填結(jié)構(gòu)名稱(chēng))來(lái)完成。若給鷹嘴桃幼苗一次施肥過(guò)多，會(huì)出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象，

此時(shí)幼苗根毛細(xì)胞(選填“吸水”或“失水”)。

【答案】⑴⑦花藥③種子胚珠

⑵篩管輸導(dǎo)

（3）a成熟區(qū)/a根毛區(qū)氣孔失水

【分析】圖1中：①是果皮、②是種子；

圖2中：③是柱頭、④是花柱、⑤是子房、⑥是雌蕊、⑦是花藥、⑧是花絲、⑨是雄蕊、⑩是胚珠；

圖3中，AB是果實(shí)；

圖4中：a是成熟區(qū)、b是伸長(zhǎng)區(qū)、c是分生區(qū)、d是根冠。

【詳解】（1）花蕊分為雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花藥和花絲，花藥里有許多花粉?？梢?jiàn)桃花的雄蕊由⑦花藥