ModuIe5LaoSheTeahouse

一、教學(xué)內(nèi)容：Unit.2TtdescribesthechangesinChinesesociety.

二、課型：Readingandwriting

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、能正確運(yùn)用本單元的單詞和短語：act,show,common,twentieth,

describe,society,headteacher,college,novel,name,if,magic

2、能讀懂介紹作家老舍及其作品《老舍》為主要內(nèi)容的短文。能運(yùn)用閱

讀策略獲取信息，以時(shí)間軸的形式記錄事件發(fā)生的先后順序。

3、能夠仿照范文，寫一篇介紹自己最喜歡的戲劇、書或電影的短文。同

時(shí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)話劇等中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛，增強(qiáng)其民族自豪感。

四、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、能理解介紹作家老舍及其作品《老舍》為主要內(nèi)容的短文

2、能夠仿照范文，寫一篇介紹自己最喜歡的戲劇、書或電影的短文。

五、教學(xué)準(zhǔn)備：

課堂整體運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)模式以及閱讀課“四個(gè)階段”教學(xué)模式。本

課指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀獲取信息，培養(yǎng)學(xué)生閱讀技能。在教學(xué)過程中，采用

多媒體手段輔助教學(xué)，利用各種圖片和習(xí)題任務(wù)貫穿整個(gè)教學(xué)過程。因此,

本節(jié)課需準(zhǔn)備：PPT課件、掛圖、錄音機(jī)、課堂練習(xí)表格、獎(jiǎng)品.

六、預(yù)習(xí)要求:

1、根據(jù)音標(biāo)自學(xué)本課新單詞；

2、查找相關(guān)資料，找出你認(rèn)為本課較重要的語言點(diǎn)和短語。

七、教學(xué)過程:

教學(xué)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

步驟

1.Leadin

(1).Letthestudents(1).Toseeashort通過短片

toseeashortplay,playandthefollowing與圖片引

thenanswerthequestions.導(dǎo)學(xué)生進(jìn)

followingquestions.①What'sthenameof入本單元

①What'sthenameoftheshortplay?的課文，既

theshortplay?(Teahouse.)可以活躍

(Teahouse.)②Who'stheplay's課堂氣

Step②WhoistheplayJswriter?氛，.也能

Onewriter?(LaoShe)使學(xué)生對(duì)

Warmin(LaoShe.)老舍先生

g-up有進(jìn)一步

(5')(2).Letstudentslook(2)Lookatthe的認(rèn)識(shí)，還

atsomepicturesandpicturesandlearn訓(xùn)練了學(xué)

askandanswerthesomethingaboutLao生的反應(yīng)。

questionsabou;LaoShe.并在無形

She.中培養(yǎng)學(xué)

①Whatdoyouknow生大膽說

aboutLaoShe?英語的習(xí)

（2）Whatarehismost慣。

famousbooksand

plays?

③What'sspecial

aboutLaoShe's

Teahouse?

1.Learnthenewwords引導(dǎo)學(xué)生

ShowstudentssomeLookatthepicturesto談?wù)搱D片，

picturesandcheckthesayoutsomenewwords訓(xùn)練學(xué)生

Stepnewwords.描述物品

Two物的能力。

Pre-在描述的

readin同時(shí)學(xué)習(xí)

g新單詞和

⑸）句型，為學(xué)

生掃清閱

2.Letthestudents

checktheanswers.

讓學(xué)生帶

3.Carefulreading.①Readparagraph1and著任務(wù)（問

(1)Paragraph1:answerthefollowing題）去閱讀

①Askthestudentstoquestions.課文，去找

readtheParagraph11.WhatisoneofLao答案，有助

andanswertheShe,smostfamous于學(xué)生更

followingquestions.plays?加準(zhǔn)確地

1.WhatisoneofLao2.Whatdoestheplay獲取信息，

She,smostfamousshow?提高閱讀

plays?3.Whatdoestheplay效果和技

2.Whatdoestheplaydescribe?能。學(xué)生通

show?過分層次

3.Whatdoestheplay@Somestudentscome閱讀文章，

describe?totheblackboardand獲取具體

showoutsome信息，把知

②Organizesome

studentstocometodifficult1anguage識(shí)點(diǎn)和課

theblackboardand

showoutsomepointsthattheyfound文理解在

difficultlanguage

inthisparagraph.分段學(xué)習(xí)

pointsthattheyfound

inthisparagraph.

得以突破。

(2)Paragraph2:而小組活

①Presentsome動(dòng)能通過

①ReadParagraph2and

sentencestothecheckthesentences.學(xué)生間的

1.LaoShe,smother

studentsandaskthem自主、合作

senthimtoa

toreadparagraph2teacherJsschoolin學(xué)習(xí)，讓學(xué)

1913.()

andcheckthe2.In1924,LaoShe生充分地

becameaheadteacher

sentences.ofaprimaryschool.實(shí)踐運(yùn)用

()

1.LaoShe'smother語言，并激

senthimtoa3.LaoShereturnedto

teacherJsschoolinChinain1929.()發(fā)學(xué)生創(chuàng)

1913.()4.LaoShewasnamed

2.In1924,LaoShe造性思維

becameaheadteacher“thePeople's

的發(fā)展。

ofaprimaryschool.

()Artist.()

3.LaoShereturnedto

Chinain1929.()

4.LaoShewasnamed

“thePeople's②Somestudentscome

Artist.()totheblackboardand

showoutsome

②Organizesomedifficultlanguage

studentstocometopointsthatl:ieyfound

theblackboardandinthisparagraph.

showoutsome

difficultlanguage

pointsthattheyfound

inthisparagraph.

(3)Paragraph3:①ReadtheParagraph3

①Letthestudentsandfillintheblanks.

readtheParagraph3AtLaoSheTeahouse

andfillinthetoday,customerscan

blanks.andeat

AtLaoSheTeahousedelicious________?

today,customerscanYoucanenjoy

____________andeat

delicious.or__________ifyou

Youcanenjoylikethem.LaoShe

Teahousegives

orifyoutueveryone

likethem.LaoShefromalloverthe

Teahousegivesworld.

toeveryone

②Somestudentscome

fromalloverthetotheblackboardand

showoutsome

world.difficultlanguage

pointsthattaeyfound

inthisparagraph.

②Organizesome

studentstocometo

theblackboardand

showoutsome

difficultlanguage

pointsthattheyfound

inthisparagraph.

1.Retell.

①Letthestudents①Letthestudents復(fù)述課文

completethetimelinecompletethetimeline能使學(xué)生

withinformationwithinformationabout加深對(duì)課

StepaboutLaoSheandLaoSheandretellthe文內(nèi)容的

Fourretellthepassagepassageaccordingto理解。

Post-accordingtothethetimeline.

readintimeline.(Activity3)

g(Activity3)

(10')②Completethepassage

②Askthestudentstowiththewordinthe

completethepassagebox.

withthewordinthe(Activity4)

box.

(Activity4)

③Callbackthe

③Callbacktheanswers,then

answersandasktworetelltheshort

studentstoretellthepassage.

passage.通過寫作，

讓學(xué)生鞏

2.Writing固所學(xué)，并

①Letstudentstalk①Totalksomething增強(qiáng)寫作

somethingtheplayabouttheplay能力。適量

TeahouseandtalkTeahouseandtheir的口頭練

somethingabouttheirfavouriteplayorfilm習(xí)，讓學(xué)生

favouriteplayorfilmingroups.鞏固本課

ingroups.(Activity(Activity5)時(shí)的語言

5)重點(diǎn)。

②Writeashort

②Writeashortpassagethatyour

passagethatyourfavouritefilmHarry

favouritefilmHarryPotteraccordingto

Potteraccordingtotheinformation.

theinformation.

1.Getthestudentsto1.Sumupthelanguage引導(dǎo)學(xué)生

sumupthelanguagepoints.對(duì)這節(jié)課

Steppoints.的總結(jié)，讓

FiveT:Whathavewe學(xué)生做自

Summarlearnedtoday?由發(fā)言，培

y(T)Ss:….養(yǎng)學(xué)生自

2.Letthestudentsto2.Tochoosethebest主學(xué)習(xí)，自

choosethebestteamgroups.主總結(jié)的

inthislesson.良好學(xué)習(xí)

習(xí)慣。

簡(jiǎn)短的評(píng)

價(jià)使學(xué)生

的課堂表

現(xiàn)得到肯

定并且可

以激勵(lì)學(xué)

生的學(xué)習(xí)

興趣，樹立

學(xué)習(xí)英語

的信心。

StepWriteapassage:Finishthehomework.課后作業(yè)

SixMyfavouritefilm有助于學(xué)

Home-HarryPotter生鞏固已

work學(xué)的知識(shí)，

(T)補(bǔ)充其他

方面的鍛

煉。寫作是

閱讀的拓

展，讓學(xué)生

最終完全

掌握語言，

實(shí)踐運(yùn)用

語言。

八、板書設(shè)計(jì)：Unit2ItdescribesthechangesinChinesesociety.

oneof…T1T2T3

finishdoingsth

thePeople'sArtist

giveawarmwelcome

九、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題

一、單項(xiàng)選擇

()1.—Whatdoyouthinkofthefilm