晨會(huì)演講稿《今日事今日畢》各位主管、同仁，大家早上好！今日事今日畢，雖是句老話，但是真正能夠做到“日事日畢，日清日高”對(duì)于我們每一個(gè)人確是非常重要。所以我今天演講的題目是《今日事今日畢，別為自己找理由》時(shí)間一周周過得飛快、轉(zhuǎn)眼間年關(guān)將至。不知不覺中一年就快過去了。想想其實(shí)很可怕、人的一生也就是這樣一年一年老去。依然記得自己上學(xué)的時(shí)候，寒、暑假留下的作業(yè)，一想到距離開學(xué)還好多天呢，哎作業(yè)還是明天再說吧；而今，生活中，有時(shí)家里少個(gè)生活用品，也會(huì)這樣想，等明天下班回來去超市順便買回來吧，可到頭來還是忘記了。也許生活中這些小事情等一天的時(shí)間算不了什么，但是對(duì)于團(tuán)隊(duì)，對(duì)于企業(yè)，耽誤的就不僅僅是時(shí)間了。我們都知道海爾集團(tuán)連續(xù)十年蟬聯(lián)“中國(guó)最具價(jià)值品牌”榜首，也是我國(guó)電子信息百?gòu)?qiáng)企業(yè)之首。在營(yíng)業(yè)額和知名度漸進(jìn)提升的背后，有海爾優(yōu)秀的企業(yè)管理模式做強(qiáng)大的后盾。在多年的探索實(shí)踐中，海爾的“OEC”管理模式已經(jīng)越來越多地引起了國(guó)內(nèi)外的管理界的高度關(guān)注。OEC管理法是英文OverallEveryControlandClear的縮寫，意思是每天對(duì)每人每件事進(jìn)行全方位的控制和清理。這也正式我們所常說的海爾的經(jīng)營(yíng)管理模式：“日事日畢、日清日高”，每天的工作每天完成，每一天要比前一天提高1%“日事日畢、日清日高”不僅對(duì)于企業(yè)管理很重要，對(duì)于員工個(gè)人來說也非常重要，堅(jiān)持這個(gè)原則，可以保證我們的工作整然有序且能保質(zhì)保量地完成。一個(gè)人的工作，若按照計(jì)劃有條不紊地完成，不會(huì)導(dǎo)致手忙腳亂。然而人總是有惰性的，不到火燒眉毛，總不著急，結(jié)果"明日復(fù)明日"，最后多項(xiàng)工作積壓，弄得焦頭爛額。在這樣的情況下，想把工作做好是一句空話，最后往往為了應(yīng)付檢查敷衍了事。長(zhǎng)此以往，不僅工作沒做好，自己的生活也是一團(tuán)槽。我們每做一件事情，都需要花費(fèi)一定的成本，其中，時(shí)間就是成本之一．而珍惜時(shí)間，無異于節(jié)約成本、珍愛生命。如果總是等下去，今天等明天，明天等后天，工作總量還是那么多，時(shí)間卻花掉好幾倍，這是得不償失的。優(yōu)秀和卓越不是來源于激昂的豪言壯語，而是源自日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和踏踏實(shí)實(shí)地做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。一個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力高低，也體現(xiàn)在執(zhí)行力上。讓我們從身邊小事著手，培養(yǎng)自己的執(zhí)行力，日積月累，成功就變成了一種習(xí)慣，一個(gè)必然。責(zé)任制造結(jié)果，細(xì)節(jié)決定成敗。請(qǐng)珍惜自己的時(shí)間，不要拖延今日事，這樣才會(huì)為明天的成功增加籌碼。。"日事日畢"，才能"日清日高"。不為自己尋找任何理由。今天的事一定要在今天完成，因?yàn)槊魈爝€有新的事情。我的演講完畢謝謝大家！第二篇：精品體育社團(tuán)演講稿(20xx陳晨)2000字各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，大家下午好，我是來自青藍(lán)青華實(shí)驗(yàn)小學(xué)的體育教師陳晨，感謝大家對(duì)于我校體育社團(tuán)的肯定，也很榮幸能來此進(jìn)行交流。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向大家簡(jiǎn)單的介紹，杭州市青藍(lán)青華實(shí)驗(yàn)小學(xué)。20xx年8月，獨(dú)立建校，至今不到兩歲的它，不僅每一步都走的堅(jiān)定有力，鮮明的性格也使它開始閃耀出屬于自己的光芒。傳承于“母體”青藍(lán)的百年文化，弘揚(yáng)國(guó)學(xué)的血液自然地流淌在青華的各條脈絡(luò)。踏入青華儒學(xué)門，那就是一次傳統(tǒng)的文化之旅，，“中國(guó)印”，“五常廊”，“地雕”“石碑”，“青花瓷碗”各個(gè)景點(diǎn)，養(yǎng)眼更養(yǎng)心。而與旅行恰恰相反的是，我們每天一進(jìn)校門，前方的這個(gè)隸書體的“家”字，就以溫暖的感覺歡迎著每一位師生?！皽剀靶@，我們的家”，這個(gè)大“家”，又是如此多個(gè)小家互幫互助，支撐而起，這便是青華的根本。另外不得不提的是這一組組傳統(tǒng)體育游戲的墻繪和主題為“運(yùn)動(dòng).生命的陽光”的浮雕，他們無聲地訴說著在這書香氣如此濃厚的青華，還進(jìn)行著的一幕幕“活潑靈動(dòng)”結(jié)合上面這段介紹，相信大家不會(huì)懷疑青華與太極功夫扇的緣分。太極拳是以儒、道哲學(xué)中的太極、陰陽辯證理念為核心思想，集頤養(yǎng)性情、強(qiáng)身健體等多功能為一體的傳統(tǒng)拳術(shù)，而太極功夫扇，則是將太極拳和不同風(fēng)格的武術(shù)動(dòng)作共融一爐，將扇子揮舞與太極運(yùn)動(dòng)技巧的靈活相結(jié)合。會(huì)選擇太極功夫扇，并且“舉校體制”的進(jìn)行學(xué)習(xí)，不僅僅是因?yàn)闅赓|(zhì)上的“門當(dāng)戶對(duì)”，我們還寄希望于它能夠引領(lǐng)陽光體育，對(duì)我校的學(xué)生體質(zhì)改善做出貢獻(xiàn)。通過兩年學(xué)生體質(zhì)測(cè)試數(shù)據(jù)的分析，效果確實(shí)令人欣喜，但回憶普及的過程，我們的付出更令人欣慰。說是“舉校體制”毫不夸張，作為整套動(dòng)作的引入者，我也是全校唯一的傳授者，記得當(dāng)時(shí)確定了從老師學(xué)起這一方案后，為了有效實(shí)施，是杜校長(zhǎng)第一個(gè)拿起扇子開始的一招一式。等老師們基本都學(xué)會(huì)了，便開始教給學(xué)生，這一階段也是最為熱鬧的：體育課，體活課，課間，隨處可見學(xué)生練扇子的身影，校園里也回響著打扇的清脆，甚至放假時(shí)在小區(qū)里練習(xí)的多了，社區(qū)的居民只要一看見打功夫扇的孩子就知道這是青華的學(xué)生。就以這種狂熱的模式學(xué)習(xí)了兩個(gè)月以后，在我校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，全體學(xué)生一起進(jìn)行了太極功夫扇的表演，家長(zhǎng)們的熱情再一次被引爆，壯觀的場(chǎng)面將功夫扇的學(xué)習(xí)又推向了新一輪的高潮，孩子們又成為了家長(zhǎng)的老師?！扒笏?，互動(dòng)”是我校的核心精神，面對(duì)“自己人”的認(rèn)可，此時(shí)已無法滿足青華人的心，我們開始嘗試著將太極功夫扇進(jìn)行精包裝，并作為學(xué)校的又一品牌進(jìn)行推廣。首先，我們一邊繼續(xù)太極功夫扇的傳授，并擴(kuò)展到了社區(qū)；另一邊則細(xì)摳動(dòng)作，打造了一支由40名學(xué)生組成的太極功夫扇的表演團(tuán)體，并利用弗瑞登輪滑啟動(dòng)儀式等平臺(tái)進(jìn)行展示，獲得了更多媒體曝光的機(jī)會(huì)。然后，我們還將經(jīng)驗(yàn)和成果進(jìn)行不斷的提煉，以促進(jìn)太極功夫扇的推廣，如在杭州輕負(fù)高質(zhì)交流會(huì)中，相關(guān)案例作為經(jīng)典材料進(jìn)行分享。最值得驕傲的是，利用英國(guó)結(jié)對(duì)學(xué)校代表來我校參觀的機(jī)會(huì)，在互動(dòng)中引入了太極功夫扇的表演和傳授，獲得外國(guó)友人肯定的同時(shí)，也使得太極功夫扇走向了國(guó)際化。與太極功夫扇的由開始的全校普及到精品化，再到輻射推廣不同，排球運(yùn)動(dòng)在我校的發(fā)展選擇了一條默默生長(zhǎng)，漸漸滲透的道路。還記得20xx年3月建隊(duì)時(shí)，從項(xiàng)目技術(shù)要求及隊(duì)伍成型建設(shè)考慮，我們僅從3、4年級(jí)，共四個(gè)班中挑選了綜合條件較為突出的10名男生組成了首屆青華男子排球隊(duì)。在太極功夫扇之后，迫切地想讓排球運(yùn)動(dòng)在我校生根發(fā)芽的根本原因，就是想讓孩子們從不同的運(yùn)動(dòng)中收獲更全面的發(fā)展。排球運(yùn)動(dòng)作為三大球項(xiàng)目之一，相較太極功夫扇，對(duì)抗性與集體性特點(diǎn)尤為突出。盡管是隔網(wǎng)對(duì)抗項(xiàng)目，但是由于擊球次數(shù)的限制，時(shí)間的短暫以及空間的多變，強(qiáng)調(diào)雙方在攻防轉(zhuǎn)換，激烈對(duì)抗中始終保持高度的技巧性。因此，對(duì)于孩子注意力的集中，心態(tài)及技術(shù)的穩(wěn)定性都是一種挑戰(zhàn)；作為集體比賽項(xiàng)目，排球除發(fā)球外，都是在集體配合中進(jìn)行的。沒有嚴(yán)密的配合，再好的個(gè)人技術(shù)也難以發(fā)揮。這對(duì)孩子團(tuán)隊(duì)意識(shí)的強(qiáng)化和溝通能力的提升又有著明顯幫助。說實(shí)話，一支新建的球隊(duì)，并沒有太多的豐富多彩，有的就是對(duì)每天兩小時(shí)訓(xùn)練的堅(jiān)持。對(duì)于教練系統(tǒng)制定訓(xùn)練計(jì)劃的堅(jiān)持，對(duì)于隊(duì)員盡心盡力完成訓(xùn)練計(jì)劃的堅(jiān)持。就是如此簡(jiǎn)單的循環(huán)，我們也能在每天收獲點(diǎn)滴，收獲快樂。20xx年6月，我們參加了“朝暉杯”2014下城區(qū)中小學(xué)生排球比賽，并獲得了小學(xué)男子組亞軍的成績(jī)。至此，排球運(yùn)動(dòng)在我校發(fā)展的首個(gè)階段圓滿完成。積極的反饋幫助球隊(duì)迅速壯大，家長(zhǎng)從開始的“不反對(duì)”變成了“很支持”，而更多的孩子開始對(duì)排球隊(duì)產(chǎn)生了渴望。截至目前，