五年級科學上冊課堂作業(yè)

第一課種子的發(fā)芽實驗（一）

一、填空題

1、植物的一生是從（）開始的。

2、農(nóng)民伯伯選擇在春天播種是因為（）。

3、在做種子發(fā)芽的對比實驗中，我們要保證至少（）個條件不變。

二、實驗題。

種子發(fā)芽是否需要水？

我們提出的問題：綠豆種子發(fā)芽必須要有水嗎？

我們的推測：____________________________

用到的材料：紙巾、綠豆6粒、不漏水的盒子2個、水、記號筆。

兩個小組的相同條件：______________________________________

兩個小組不同的條件：

實驗的方法：

（1）讓一組種子,保持,叫組；讓另一小組種子得不到水，保持

干燥，叫組。

（2）準備兩個不漏水的盒子，在盒子內(nèi)墊上紙巾并按三個洞，把種子放在洞上。

（3）往一個盒子的紙巾上,一個。

（4）給兩個盒子用記號筆標明哪個是實驗組，哪個是對照組。

實驗現(xiàn)象：_______________________________________

實驗結(jié)論：______________________________

第二課種子的發(fā)芽實驗（二）

一、填空題：

種子萌發(fā)需要一定的條件：、和等。

二、選擇題：

1、做對比實驗時，我們一般是控制（）條件不發(fā)生變化。

A、一個B、二個C、三個

2、植物種子發(fā)芽需要的最基本條件有（）o

A、光照、水分、溫度、空氣和土壤

B、光照、水分、溫度、空氣

C、一定的水分、適宜的溫度、空氣

三、判斷題：

綠豆發(fā)芽只要有充足的水分就行。()

第三課觀察綠豆芽的生長

一、選擇題。

1、把兩組綠豆芽放在同一室內(nèi)，同時加適量的水。將其中一組用透明的塑料袋罩住，另

一組用不透明的塑料袋罩住。這個實驗設(shè)計中改變的條件是（）。A、光B、

溫度C、水

2、綠豆種子發(fā)芽需要的最基本條件有（）o

A、光照、水分、溫度、空氣和土壤B、光照、水分、溫度和空氣

C、一定的水分、適宜的溫度和空氣

3、綠豆芽的根會朝著（）的方向生長。A、有水B.沒有水

第四課蚯蚓的選擇

一、選擇題。

（1）蚯蚓生活在土壤中，由此可推測它適應（）。

A、黑暗的環(huán)境B、干燥的環(huán)境

（2）不同的動物對環(huán)境有（）o

A、相同的需求B、不同的需求

（3）生活在草地上的蚱蜻的體色往往是（）的。

A、灰色B、綠色C、黃色D、褐色

（4）魚必須生活在水里，離開水它就會死亡。這說明生物（)0

A、能影響環(huán)境B、能改變環(huán)境C、依賴環(huán)境

第五課食物鏈和食物網(wǎng)

L草、田鼠、老鷹等構(gòu)成了田野生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈。

寫出這條食物鏈：。

在這條食物鏈中，生產(chǎn)者是，消費者是。

2.判斷題。

（1）小明寫了一條食物鏈：鷹一?麻雀一?小麥。（）

（2）生物的生存除了需要一定的自然條件外，它們之間也是互相依賴、互相影響的。

（）

（3）食物鏈通常是從綠色植物開始的。（）

（4）保護一種生物，也就是保護了許多種生物。（）

（5）許多食物鏈彼此交錯在一起，就像一張“網(wǎng)（）

第六課做一個生態(tài)瓶

一、判斷題

1、做生態(tài)瓶前，我們一定要先了解這些生物的生活需要。（）

2、幾十只昆蟲生活在一起，互相依賴，互相影響，構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)。

()

3、非生物在生態(tài)系統(tǒng)里不起任何作用。()

在就欣片人一點

溝濤干，，的沙.

再裝入大半庶.0

然水域中的水

找一個遺叨的

大空軒痕..清

生千，，后方棄

上圖一部分

植物存活后.

再放入小魚A

謔或、鰥等小

&瓶里坤上動物

幾根水草.

在米百,工一

些浮萍

第七課改變生態(tài)瓶

一、判斷題C

1、保持生態(tài)瓶里的生物數(shù)量不變，將生態(tài)瓶里的水倒掉一半，生物的生活不會受到影響。

（）

2、生態(tài)瓶里的植物越多越好，因為這樣對動物生存有利。（）

3、如果在生態(tài)瓶里增加很多動物，就會導致生態(tài)瓶內(nèi)生物的數(shù)量不平衡、生態(tài)瓶制作不成功

的后果。（）

二、實踐題

學習了這節(jié)課的內(nèi)容，你認為要想讓生態(tài)瓶里的生物生活得更好，我們應該注意些什么？

第二課陽光下的影子

一、填空

1、同一時間，不同物體的影子（）相同（）不同。

2、在同一時刻，將不同的物體放在一個地方，其影子的（）相同（）不同。

二、判斷

1、影子的方向始終和太陽在一條直線上。（）

2、太陽位置最高時，影子最長；太陽位置最低時，影子最短。（）

三、選擇

1、一天中，陽光下物體影子的變化規(guī)律是（）

（1）長——短一一長（2）短一一長一一短

（3）短一長——長（4）長一一長一一短

2、陽光下，某一物體的影子由長變短的時間應是（）

（1）早晨（2）上午（3）下午

3、古代，人們用日影觀測儀（也稱日懸）來計時，其原理是（）。

A物體的影子會隨著時間的變化而變化

B物體的影子不會隨著時間的變化而變化

第三課光是怎樣傳播的

一、填空

；、光是以（）的形式傳播的。

2、光的傳播速度很快，每秒約（）千米。

3、太陽離地球的距離為（）千米。

二、選擇

（1）影子總是在物體（）的一側(cè)。

A.對光B.背光

（2）在日常生活中，下列現(xiàn)象能證明光是以直線的形式傳播的是（）o

A.夜晚汽車車燈射出筆直的光。B.白天能看到書上的字。

第四課光的反射

一、填空

1、光碰到鏡面改變了傳播方向，被（）回去，這種現(xiàn)象叫光的（）O也叫（）o

發(fā)射光也是（）傳播的。

2、地球到月球的距離為（）千米,

二、選擇

（1）教師的墻壁涂成白色主要是為了（）0

A.美觀B.有利于光的反射

（2）眼睛有一個能控制入射光線的器官，那就是瞳孔。當光線較強時，瞳孔就會（）；

當光線較弱時，瞳孔就會（）。

A.放大B.縮小

（3）科學家是利用了（）原理測出了月球到地球之間的距離。

A光的反射B光的折射C光的直射

（4）潛望鏡上的兩塊鏡片都是（）

A凸透鏡B平面鏡C凹透鏡

第五課光與熱

一、填空

1、18世紀英國科學家普里斯特列曾用（）匯聚光線獲得高溫去加熱一種化學物質(zhì)，從

而制得了（）氣。

2、人們發(fā)現(xiàn)利用（）鏡和（）鏡能把光線匯聚起來，形成強光和（）o

二、判斷

1、不能用放大鏡或望遠鏡直接看太陽。（）

2、照射到物體上的光，其強弱和物體溫度的高低沒有關(guān)系。（）

3、用一面鏡子將陽光投射到一張紙上形成的光斑，比用兩面

鏡子將光投射到同一張紙上形成的光斑更亮。（）

4、許多光源在發(fā)光的時候也在發(fā)熱。（）

三、選擇

1、奧運圣火的火種就是用（）取得的。

A、平面鏡B、凸透鏡C、凹面鏡

2、用鏡子將陽光投射到紙上，再用溫度計測量紙上光斑處的溫度。用一面鏡子比用多面鏡子

投射時溫度計測得的溫度要（）o

A、高B、低

3、太陽灶就是利用（）能把光線會聚起來產(chǎn)生高溫的原理制造的。

A、凹面鏡B、凸透鏡

4、下圖中，（）是凸透鏡會聚太陽光,,產(chǎn)生高溫的示意圖。

A.B.

第六課怎樣得到更多的光和熱

一、填空

1、太陽是一個在熊熊燃燒的巨大火球，外部溫度約攝氏（）度，內(nèi)部溫度高達約攝氏

（）度。

2、地球得到太陽的能量，僅僅占太陽放射能量的（）分之一，卻能使我們的地球充

滿了生機。

二、判斷題。

（1）（）

（2）在陽光照射下，白色的物體吸熱最快。（）

（3）夏天，為了少吸收陽光的熱量，人們應穿深色的衣服（）

三、選擇題。

（1）物體表面越光滑，反射光的本領(lǐng)就越（）

A、強B、弱

（2）把顏色不同（白色、紅色、黑色）的同種物體同時放在同一個地方，在陽光照射下，溫

度上升最快的是（）的物體。

A、白色B、紅色C、黑色

（3）在陽光下，同一種黑色紙袋按（）的方式擺放，升溫比較快。

A、和地面垂直B、和地面水平C、和太陽光垂直

第七課做個太陽能熱水器

一、判斷

太向能熱水器是利用多種科學原理設(shè)計出來的一種節(jié)能裝置。（）

二、選擇

太陽能熱水器是利用集熱器吸收太陽光，將（）轉(zhuǎn)化成（），并通過儲水箱將

熱水儲存的設(shè)備。

A、熱能B、光能

第三單元地球表面及其變化

第一課地球表面的地形

一、連線題

山地~面積廣大，地形開闊，周邊以明顯的陡坡為界

丘陵高低起伏，坡度較緩，由連綿不斷的低矮山丘組成

高原四周地勢較高，中間低平

平原地勢較高，蜿蜒起伏，層巒疊嶂

盆地地貌寬廣平坦，起伏很小

二、選擇題

我們家鄉(xiāng)的主要地形是（）

A.山地B.平原C.丘陵D.高原E.盆地

第二課地球內(nèi)部的運動引起的地形變化

一、填空題

1、地震和火山是（）引起的。

2、地球的內(nèi)部可以分成（）、（）、（）三部分。絕大部分地震發(fā)生在（)

內(nèi)。火山活動與（）和（）運動有關(guān)。

3、地球內(nèi)部運動使（）發(fā)生不斷的變化。

4、地球表面的變化都是在（）、（）、（）、（）等自然力的作用下很緩慢

地進行的，是我們在短時間內(nèi)難以覺察的。

一、選擇題

1、許多科學家認為，大陸板塊之間的（）會形成斷裂谷。

A、相互碰撞B、相互拉張C、相互制約

2、（）可以使地形瞬間發(fā)生較大的變化。

A、巖石的風化B、火山與地震C、河流的沉積

第三課巖石會改變模樣嗎

一、填空題

1、由于受（）、（）、（）或（）的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象較風化。

2、（）改變了地球的地形地貌，形成了許多美麗的景觀。

二、選擇題

1、下列現(xiàn)象中，屬于風化現(xiàn)象的是（）。

A、汶川地震B(yǎng)、巖石變成泥沙C、河流中卵石不斷地向下流滾動

2、如果我們看到堆滿了卵石的河床，就可以判斷這是河的（）。

A、上游B、中游C、下游

三、判斷題。

（1）由于受水、大氣、氣溫或動植物的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫風化。（）

（2）巖石的風化改變了地球的地形地貌，形成了許多美麗的自然景觀。（）

（3）風化作用對巖石的影響是一個長期的過程，因此短期內(nèi)不起作用。（）

第四課土壤中有什么

一、填空題

1、根據(jù)顆粒大小可以把土壤的微粒分類，最大的土壤顆粒是（）,其次是（）,接

著是比沙還小的（）,最小的土壤微粒是（）o這些統(tǒng)稱為（）

2、土壤是（）、（）、（）、（）、（）和（）等物質(zhì)的混合。

3、腐殖質(zhì)是（）的黑色物質(zhì)，鹽分是（）,它們都是（）的

營養(yǎng)元素。

二、選擇題

1、在做沉積實驗時，我發(fā)現(xiàn)（）A、重的顆粒先沉積B、輕的顆粒先沉積

2、土壤中顆粒最大的（）A、沙礫B、粉沙C、黏土

3、土壤中的水分是一種（）oA、純凈水B、溶液C、蒸儲水

三把曬干、碾碎的土壤倒入水中，攪拌靜置后，會看到沉積物分層的現(xiàn)象。請將沙礫、沙、

粉沙和黏土分別填入下圖中相應的方框內(nèi)。

五、連線題。

細菌靠腐爛的生物為生

蚯蚓在土壤中群居

螞蟻腐殖質(zhì)的主要來源

蝸牛和甲蟲分解動植物的殘留體

植物的葉、根和莖使空氣和水容易進入土壤

第七課河流對土地的作用

一、選擇題

（1）河水流出溝谷后，隨著坡度的變緩，河水的流速也逐漸（）。A、加快B、減慢

（2）水流的慢，攜帶泥沙的能力就（），（）的泥沙首先沉積下來。

A、弱B、強C、顆粒小D、顆粒大

（3）上游的河床布滿了（）,中游的河床堆積了很多（）,下游的河床堆滿了（）。

A、細沙B、大石頭C、鵝卵石

二、填空

（1）自然界每時每刻都有侵蝕和沉積的現(xiàn)象發(fā)生。使得一些地面突起的地方土

壤流失,而卻填平了一些低洼的地方,因此在大江大河的下游和入?？?/p>

往往是o

（2）除了流水,還有.等自然力量能

引起土地的侵蝕和沉積。

第八課減少對土地的侵蝕

一、選擇題。

人們采取了（）等措施，以預防因地形變化而造成的災害。

A、加強災害預警預報B、圍海造田C、植樹造林

D、開山挖礦E、興修水利F、封山育林

第一課我們的小纜車

1、把一個文具盒放在手上，用手掂一掂，我們會感到文具盒對手有一個的

壓力，這個力就是。

2、分析實驗，回答問題。研究拉力大小與小車運動關(guān)系的實驗記錄

小車運動的快慢（從起點到終點的時間）

拉力大小

（墊圈數(shù)量）

第1次第2次第3次我選擇的數(shù)據(jù)

（1）我們組最少要用個墊圈才能拉動小車；墊圈數(shù)量越多，小車運動的速度

越。

（2）在這個實驗中，拉力的大小與有關(guān)。

（3）在這個實驗中，讓小車運動起來的力是o

第二課用橡皮筋作動力

一、選擇題。

（1）下面關(guān)于橡皮筋的安裝方法與小車運動的說法，錯誤的是（）。

A、橡皮筋在車軸上纏繞的圈數(shù)越多，小車行駛的速度就越快，行駛的路程也越長。

B、橡皮筋的長度越長，小車行駛的路程就越長。

C、橡皮筋在車軸上纏繞的方向與小車車輪轉(zhuǎn)動的方向是一致的。

（2）像橡皮筋、彈簧這樣的物體在受到外力作用時，形狀很容易改變，在形狀改變時它們會

產(chǎn)生一個要恢復原來形狀的力，這個力叫（）o當它們恢復到原來的形狀后，（）就消失

了。

A、彈性B、彈力C、反彈力

（3）在一定限度內(nèi)，橡皮筋下端掛的鉤碼越多，橡皮筋產(chǎn)生的彈力（）o

A、不變B、越大C、越小

第三課像火箭那樣驅(qū)動小車

一、填空題。

（1）將吹足了氣的氣球固定在小車上，放開氣球的氣嘴，氣球里的氣體就會噴出，從而產(chǎn)

生一個和噴出方向相反的,推動小車向前運動。這個推動小車運動的力叫_

____O

意使靜止的物體運動起來，必須對物體J

（3）要使物體運動得更快，必須對物體___________________________」

（4）要使運動的物體停止運動，必須對物體_______________________「

二、選擇題。

下面的物體靠反沖力運動的有（）和（）

A、噴氣式飛機B、火車C、汽車D、鞭炮

第四課測量力的大小

一、填空題。

（1）彈簧測力計就是測量力大小的工具，在生活中常常被叫做_____「

（2）人們生活中習慣用“”來表示重力和其他力的大小。科學技術(shù)上

則統(tǒng)一規(guī)定用“”作為力的單位，簡稱“”,用"”表示。

（3）3牛?克力。

二、判斷題。

用彈簧測力計測量力的大小時，下列哪種讀數(shù)方法是正確的？

第五課運動與摩擦力

一、填空題。

（1）手按在桌子上拖動，會有一個力阻礙手的運動，這是因為手和桌面之間有O

（2）摩擦力的大小與、等因素有關(guān)。

一、判斷題。

（1）摩擦力的大小是可以測量的。（）

（2）用重力牽引小車，當小車剛好能運動起來時，拉力的大小相當于小車受到的摩擦力的大

小。（）

（3）小車裝的重物越多，小車越不容易停下來。這說明質(zhì)量越大，摩擦力越小。

（）

（4）在設(shè)計實驗驗證“摩擦力的大小與接觸面的光滑程度有什么關(guān)系”的實驗中，要改變的

條件是接觸面的光滑程度。（）

（5）在設(shè)計實驗驗證“摩擦力的大小與物體重量有什么關(guān)系”的實驗中，要改變的條件是物

體的重量。（）

第六課滑動與滾動

一、選擇題。

（1）在同一個平面上,同一個物體滾動時受到的摩擦力與滑動時受到的摩擦力相比較,（）。

A、滾動時受到的摩擦力要