湘藝版八年級上冊音樂第一單元舉杯

祝福教案

一、課程基本信息

1.課程名稱：湘藝版八年級上冊音樂第一單元《舉杯祝?！?/p>

2.教學年級和班級：八年級一班

3.授課時間：2022年10月10日星期一上午第3節(jié)

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）

二、核心素養(yǎng)目標

1.增強學生的音樂鑒賞能力，提高他們的音樂素養(yǎng)。

2.通過學習《舉杯祝福》，培養(yǎng)學生的民族音樂興趣，加深對民族音

樂文化的理解。

3.引導學生主動參與音樂學習，培養(yǎng)他們的團隊合作精神和協(xié)作能

力。

4.激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，鼓勵他們創(chuàng)作和表演自己的音樂作品。

三、學習者分析

1.學生已經(jīng)掌握了七年級音樂教材中的基本音樂知識，如音高、節(jié)

奏、音色等，以及一些簡單的音樂欣賞技巧。他們已經(jīng)能夠演唱一些

簡單的歌曲，并能夠理解和分析音樂作品的結(jié)構(gòu)。

2.學生的學習興趣和能力各有不同，有的學生對音樂有濃厚的興趣,

能夠積極參與課堂活動，有的學生則需要更多的鼓勵和引導。他們的

學習能力也有所差異，有的學生能夠迅速掌握新知識，有的學生則需

要更多的時間和練習。

3.學生的學習風格也各不相同，有的學生喜歡通過視覺學習，有的

學生則更傾向于聽覺學習。有的學生喜歡獨立學習，有的學生則更愿

意在小組中合作學習。

4.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對音樂理論知識的掌握不夠深

入，對音樂作品的分析能力不足，以及創(chuàng)匕和表演音樂作品的自信不

足。此外，部分學生可能對民族音樂文化不夠了解，需要更多的引導

和教育。

四、教學資源準備

1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習資料，包括《湘

藝版八年級上冊音樂第一單元》教材、歌曲《舉杯祝福》的樂譜以

及相關(guān)的音樂欣賞書籍。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資

源。這些資源可以是關(guān)于《舉杯祝?！返慕榻B、民族音樂文化的發(fā)展

歷程、音樂欣賞技巧的講解等。此外，還可以準備一些民族樂器實物

或模型，如二胡、琵琶、笛子等，以便學生在課堂上直觀地了解和學

習。

3.實驗器材：木節(jié)課主要涉及音樂欣賞和創(chuàng)作，因此無需準備實驗

器材。但為了讓學生更好地體驗民族音樂的魅力，可以準備一些簡單

的民族樂器，如口琴、尤克里里等，供學生在課堂上嘗試演奏。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗

操作臺等。具體布置如下：

a.在教室前方設置一個多媒體投影儀，用于展示圖片、圖表、視頻

等輔助材料。

b.在教室兩側(cè)分另L設置兩個分組討論區(qū)，每個討論區(qū)配備一張桌子、

幾把椅子，方便學生進行小組合作學習和討論。

c.在教室后方設置一個音樂欣賞IX,擺放一些民族樂器實物或模型，

供學生在欣賞音樂作品時觀察和了解。

d.在教室中央預留出足夠的空間，以便學生在課堂上進行音樂表演

和欣賞。

五、教學流程

一、導入新課（200字，用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《舉杯祝?！愤@一章節(jié)。在開始之前，

我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要表達祝

福的場景？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。

通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探

索《舉杯祝?！返膴W秘。

二、新課講授（300字，用時10分鐘）

1.理論介紹：《舉杯祝?！肥且皇拙哂袧夂衩褡逄厣母枨w現(xiàn)

了我國民族音樂的精髓。我們將通過學習這首歌曲，了解民族音樂的

特點和魅力。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了《舉

杯祝?！吩趯嶋H中的應用，以及它如何幫助我們理解和傳承民族音樂

文化。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)歌曲中的節(jié)奏和音色。

對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（300字，用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與《舉杯祝福》

相關(guān)的實際問題。例如，如何更好地理解和演唱這首歌曲，以及如何

將民族音樂融入自己的生活。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個

操作將演示《舉杯祝?！返难莩记珊惋L咯特點。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)

果。

四、學生小組討論（400字，用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“《舉杯祝?！吩趯嶋H生活中的應用”這一

主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組

成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)

問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們

的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些

成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（200字，用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了《舉杯祝福》的基本概念、重要性和應用。

同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對這首歌曲的理解。我

希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如

果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。

六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：《中國民族音樂欣賞》、

《音樂鑒賞入門》、《民族樂器演奏技巧》等。這些書籍能夠幫助學生

更深入地了解民族音樂文化，提高音樂鑒賞能力。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究。學生可以自主選擇一個民族

樂器進行學習和演奏，例如二胡、琵琶、笛子等。通過學習民族樂器，

學生可以更深入地了解民族音樂的特點和魅力，提高音樂素養(yǎng)。

3.開展課后小組活動。學生可以組成小組，選擇一個與民族音樂相

關(guān)的主題進行研究和探討，例如民族音樂的發(fā)展歷程、民族音樂在現(xiàn)

代社會的應用等。通過小組活動，學生可以培養(yǎng)團隊合作精神和協(xié)作

能力，提高研究能力和創(chuàng)新能力。

4.鼓勵學生參加民族音樂相關(guān)的比賽和演出。學生可以通過參加比

賽和演出，提高自己的音樂演奏技巧和表演能力，同時也能更好地傳

承和推廣民族音樂文化。

5.開展民族音樂文化講座和研討會。邀請民族音樂專家或演奏家來

校進行講座和研討會，讓學生近距離接觸和了解民族音樂文化，提高

音樂素養(yǎng)。

6.組織學生參觀民族音樂博物館或演出場所。通過參觀，學生可以

更加直觀地了解民族音樂的歷史和文化，提高音樂鑒賞能力。

7.鼓勵學生參加民族音樂相關(guān)的社團和組織。學生可以加入民族音

樂社團或組織，與其他熱愛民族音樂的同學一起學習和交流，提高自

己的音樂素養(yǎng)。

8.開展民族音樂創(chuàng)作和表演活動。鼓勵學生嘗試創(chuàng)作自己的民族音

樂作品，并進行表演。通過創(chuàng)作和表演，學生可以更好地理解民族音

樂的特點和魅力，提高音樂素養(yǎng)。

9.鼓勵學生利用網(wǎng)絡資源學習民族音樂。學生可以通過觀看網(wǎng)絡上

的民族音樂教學視頻、聽民族音樂作品等方式，提高音樂鑒賞能力。

10.開展民族音樂知識競賽。組織學生參加民族音樂知識競賽，通過

競賽激發(fā)學生學習民族音樂的興趣和熱情，提高音樂素養(yǎng)。

七、課堂小結(jié)，當堂檢測

1.課堂小結(jié)：今天，我們學習了《舉杯祝福》這首歌曲，了解了它

的民族特色和音樂文化背景。通過學習這首歌曲，我們提高了音樂鑒

賞能力，加深了對民族音樂文化的理解。同時，我們也通過實踐活動

和小組討論，提高了團隊合作精神和協(xié)作能力。希望大家能夠?qū)⒔裉?/p>

學到的知識點運用到日常生活中，繼續(xù)學習和探索民族音樂的魅力。

2.當堂檢測：為了檢驗大家對今天所學內(nèi)容的掌握程度，我將進行

一個簡單的當堂檢測。請同學們認真完成以下題目：

（1）請簡述《舉杯祝?！愤@首歌曲的民族特色和音樂文化背景。

（2）請列舉出《舉杯祝?！愤@首歌曲中出現(xiàn)的幾種民族樂器，并簡

要介紹它們的特點。

（3）請談談你在學習這首歌曲過程中，對民族音樂文化的認識和理

解。

（4）請描述你在小組討論和實踐活動中的收獲和體會。

（5）請嘗試創(chuàng)作一個簡單的民族音樂作品，并簡要說明你的創(chuàng)作思

路和靈感來源。

（6）請總結(jié)一下今天的學習內(nèi)容，談談你對民族音樂的興趣和今后

的學習計劃。

（7）請列出三個你認為在學習和欣賞民族音樂時需要注意的問題，

并簡要說明原因。

（8）請談談你對民族音樂在現(xiàn)代社會中的地位和作用的看法。

（9）請描述一下你認為如何更好地傳承和推廣民族音樂文化。

（10）請談談你在學習民族音樂過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及你是

如何克服的。

請大家認真完成當堂檢測，完成后將試卷交給我。我會及時批改并給

出反饋，幫助大家更好地理解和掌握今天所學的內(nèi)容。希望大家能夠

認真對待這次檢測，鞏固所學知識，提高芻己的音樂素養(yǎng)。

八、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①《舉杯祝?！愤@首歌曲的民族特色和音樂文化背景

-知識點：民族特色、音樂文化背景

-板書設計：

-《舉杯祝?！?/p>

-民族特色：民族音樂的精髓，具有濃厚的地方色彩

-音樂文化背景：反映民族生活習俗、歷史傳統(tǒng)和文化內(nèi)涵

②民族樂器的特點和演奏技巧

-知識點：民族樂器、特點、演奏技巧

-板書設計：

-民族樂器

-特點：獨特音色、演奏方式多樣、表現(xiàn)力豐富

-演奏技巧：演奏方法、指法、弓法等

③民族音樂在現(xiàn)代社會的應用和傳承

-知識點：民族音樂、應用、傳承

-板書設計：

-民族音樂

-應用：融入現(xiàn)代音樂、跨界合作、音樂教育等

-傳承：傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合、培養(yǎng)新一代音樂家、推廣民族音樂文化

④音樂鑒賞能力和音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)

-知識點：音樂鑒賞能力、音樂素養(yǎng)、培養(yǎng)

-板書設計：

-音樂鑒賞能力

-特點：識別音樂風格、理解音樂情感、分析音樂結(jié)構(gòu)

-音樂素養(yǎng)：音樂知識、音樂欣賞技巧、音樂創(chuàng)作能力

-培養(yǎng)：多聽、多學、多實踐、多交流

⑤小組討論和實踐活動的目的和收獲

-知識點：小組討論、實踐活動、目的、收獲

-板書設計：

-小組討論

-目的：深化理解、培養(yǎng)團隊合作、激發(fā)創(chuàng)新思維

-收獲：提高解決問題的能力、培養(yǎng)實踐能力、增強溝通能力

九、典型例題講解

1.題目：請簡述《舉杯祝?！愤@首歌曲的民族特色和音樂文化背景。

答案：

《舉杯祝?！肥且皇拙哂袧夂衩褡逄厣母枨w現(xiàn)了我國民族音

樂的精髓。這首歌曲的民族特色主要表現(xiàn)在其獨特的音色和演奏方式

上，如二胡、琵琶、笛子等民族樂器的運用，以及獨特的演奏技巧和

指法。音樂文化背景方面，這首歌曲反映了我國民族的生活習俗、歷

史傳統(tǒng)和文化內(nèi)涵，體現(xiàn)了民族音樂在表達情感和傳達文化方面的獨

特魅力。

2.題目：請列舉出《舉杯祝?！愤@首歌曲中出現(xiàn)的幾種民族樂器，

并簡要介紹它們的特點。

答案：

《舉杯祝福》這首歌曲中出現(xiàn)的幾種民族樂器有二胡、琵琶、笛子等。

二胡的特點是音色優(yōu)美、表現(xiàn)力豐富，常用于表達深沉、抒情的情感。

琵琶的特點是音色明亮、節(jié)奏感強，常用于表現(xiàn)歡快、熱烈的情感。

笛子的特點是音色清脆、悠揚，常用于表達清新、寧靜的情感。這些

樂器的運用使得《舉杯祝?！愤@首歌曲具有鮮明的民族特色。

3.題目：請談談你在學習這首歌曲過程中，對民族音樂文化的認識

和理解。

答案：

在學習《舉杯祝?！愤@首歌曲過程中，我對民族音樂文化有了更深的

認識和理解。我了解到民族音樂是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它

反映了民族的生活習俗、歷史傳統(tǒng)和文化內(nèi)涵。通過學習這首歌曲，

我感受到了民族音樂的魅力，認識到民族音樂在表達情感和傳達文化

方面的獨特方式。同時，我也了解到民族音樂具有豐富的表現(xiàn)形式和

演奏技巧，如二胡、琵琶、笛子等樂器的運用，以及獨特的演奏方法。

4.題目：請描述你在小組討論和實踐活動中的收獲和體會。

答案：

在小組討論和實踐活動過程中，我收獲頗豐。首先，通過小組討論,

我與其他同學共同探討了《舉杯祝福》這首歌曲的民族特色和音樂文

化背景，加深了對民族音樂文化的理解。其次，在實踐活動過程中，

我與其他同學一起嘗試演奏這首歌曲，親身體驗了民族樂器的演奏技

巧，提高了自己的音樂素養(yǎng)。最后，通過小組合作，我學會了與他人

溝通、協(xié)作，培養(yǎng)了團隊合作精神和協(xié)作能力。

5.題目：請嘗試創(chuàng)作一個簡單的民族音樂作品，并簡要說明你的創(chuàng)

作思路和靈感來源。

答案：

在創(chuàng)作一個簡單的民族音樂作品時，我的創(chuàng)作思路是融合《舉杯祝福》

這首歌曲的民族特色，結(jié)合自己的生活體驗和情感表達。我的靈感來

源于我國民族音樂的精髓，以及對民族音樂文化的熱愛。在創(chuàng)作過程

中，我嘗試運用了二胡、琵琶、笛子等民族樂器，結(jié)合獨特的演奏技

巧和指法，創(chuàng)作出一個具有濃厚民族特色的音樂作品。通過這個創(chuàng)作

過程，我更