湘藝版二年級(jí)下冊(cè)《我給太陽(yáng)打電話》教案

課題：

科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃L課時(shí)

教師：?jiǎn)挝唬?/p>

一、教材分析

《我給太陽(yáng)打電話》是湘藝版二年級(jí)卜.冊(cè)的i篇課文。本課通過(guò)一個(gè)有趣的童話故事，

引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)太陽(yáng)，了解太陽(yáng)對(duì)人類和自然界的重要性。課文內(nèi)容生動(dòng)有趣，插圖形

象可愛(ài)，符合二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣。本文旨在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生

的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然，熱愛(ài)自然。

二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)，主要包括：語(yǔ)言理解與表達(dá)能力、思維創(chuàng)新與批判

性思維、文化傳承與創(chuàng)新、審美與人文素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)《我給太陽(yáng)打電話》，使學(xué)生能夠

理解課文內(nèi)容，提升想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)對(duì)自然環(huán)境的關(guān)注和熱愛(ài)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)

生學(xué)會(huì)欣賞文學(xué)作品，提升審美能力。

三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）知識(shí)重點(diǎn)：學(xué)生能夠正確地朗讀課文，理解課文大意，掌握太陽(yáng)的特點(diǎn)及其對(duì)人

類和自然界的重要性。

（2）技能重點(diǎn)：學(xué)生能夠通過(guò)課文學(xué)習(xí)，提高自己的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)對(duì)

自然環(huán)境的關(guān)注和熱愛(ài)。

（3）情感重點(diǎn)：學(xué)生能夠體驗(yàn)到文學(xué)作品的審美價(jià)值，激發(fā)對(duì)閱讀的興趣，培養(yǎng)熱愛(ài)

大自然、關(guān)注生態(tài)環(huán)境的道德情感。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）理解難點(diǎn)：太陽(yáng)的特點(diǎn)及其對(duì)人類和自然界的重要性。

（2）表達(dá)難點(diǎn)：如何運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪太陽(yáng)，表達(dá)對(duì)太陽(yáng)的喜愛(ài)之情。

（3）朗讀難點(diǎn)：掌握課文的停頓、語(yǔ)氣和情感，做到正確、流利、有感情地朗讀課

文。

（4）創(chuàng)作難點(diǎn)：如何結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮想象，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的太陽(yáng)作品。

（5）情感體驗(yàn)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生從課文中感受到太陽(yáng)的魅力，激發(fā)對(duì)自然環(huán)境的關(guān)

注和熱愛(ài)。

四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法

（1）情境教學(xué)法：通過(guò)設(shè)定具體情境，讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，如模擬給太陽(yáng)打電話，

讓學(xué)生身臨其境，感受太陽(yáng)的溫暖。

（2）互動(dòng)式教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論，如分組討論太陽(yáng)的特點(diǎn)和對(duì)人類及

自然界的重要性，提高學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（3）探究式教學(xué)法：鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，自主探究，如讓學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，探究太

陽(yáng)在日常生活中的作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體教學(xué)手段：利用課件、動(dòng)畫等展示太陽(yáng)的形象，使抽象的知識(shí)具體化、形

象化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

（2）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段：運(yùn)用教學(xué)軟件，實(shí)現(xiàn)資源共享，如讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上搜集有關(guān)太陽(yáng)

的資料，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。

（3）實(shí)物教學(xué)手段：展示太陽(yáng)模型、圖片等實(shí)物，讓學(xué)生直觀地了解太陽(yáng)的特點(diǎn)，增

強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

（4）評(píng)價(jià)手段；運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)，如利用教學(xué)軟件進(jìn)行在線測(cè)試，

了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為下一步教學(xué)提供依據(jù)。

（5）家輔教學(xué)手段：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，布置課后作業(yè)，讓學(xué)生在家里也能鞏固所學(xué)知

識(shí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

五、教學(xué)流程

一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《我給太陽(yáng)打電話》這一課文。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)

大家一個(gè)問(wèn)題：“你們是否曾經(jīng)想象過(guò)給太陽(yáng)打電話？太陽(yáng)會(huì)對(duì)我們說(shuō)什么呢？”這

個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和

好奇心，讓我們一同探索太陽(yáng)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解太陽(yáng)的基本概念。太陽(yáng)是離我們地球最近的恒星，它對(duì)

人類和自然界有著非常重要的作用。

2.案例分析：接下來(lái)，我們通過(guò)課文《我給太陽(yáng)打電話》來(lái)具體了解太陽(yáng)的特點(diǎn)和對(duì)人

類及自然界的重要性。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)太陽(yáng)的特點(diǎn)和對(duì)人類及自然界的重要性

這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何給太陽(yáng)打電話這一難點(diǎn)，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與太陽(yáng)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，如太陽(yáng)對(duì)

植物生長(zhǎng)的影響等。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，如觀察太陽(yáng)光下的植物生長(zhǎng)

情況。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“太陽(yáng)在口常生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并

解決問(wèn)題。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握：學(xué)生將能夠正確地朗讀課文，理解課文大意，掌握太陽(yáng)的特點(diǎn)及其對(duì)人類

和自然界的重要性。他們還將能夠通過(guò)課文學(xué)習(xí)，提高自己的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.技能提升：學(xué)生將能夠運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪太陽(yáng)，表達(dá)對(duì)太陽(yáng)的喜愛(ài)之情。他們還將

能夠結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的太陽(yáng)作品。

3.情感體驗(yàn)：學(xué)生將能夠體驗(yàn)到文學(xué)作品的審美價(jià)值，激發(fā)對(duì)閱讀的興趣，培養(yǎng)熱愛(ài)大

自然、關(guān)注生態(tài)環(huán)境的道德情感。

4.思維發(fā)展：通過(guò)課文學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的思維創(chuàng)新能力將得到鍛煉和提升。他們

將能夠?qū)W會(huì)從不同的角度思考問(wèn)題，提出創(chuàng)新的解決方案。

5.團(tuán)隊(duì)合作：在小組討論和實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力將得到培養(yǎng)。他門將

學(xué)會(huì)與他人合作，共同解決問(wèn)題，提高溝通與交流能力。

6.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生洛能夠在教師的引導(dǎo)下，自主地搜集資料、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。

他們將學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

7.評(píng)價(jià)與反饋：通過(guò)在線測(cè)試和成果展示，學(xué)生將能修及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)

不足，進(jìn)行針對(duì)性的改進(jìn)。他們將學(xué)會(huì)給予他人反饋，提而評(píng)價(jià)能力。

七、板書(shū)設(shè)計(jì)

①太陽(yáng)的特點(diǎn)及其重要性

-太陽(yáng)是離我們最近的恒星

-太陽(yáng)給地球帶來(lái)光明和溫暖

-太陽(yáng)對(duì)人類和自然界的重要性

②課文內(nèi)容概括

-故事情節(jié)：小鳥(niǎo)給太陽(yáng)打電話

-太陽(yáng)的回答：太陽(yáng)的特點(diǎn)和對(duì)人類及自然界的作用

③想象與創(chuàng)造

-學(xué)生想象給太陽(yáng)打電話的情景

■學(xué)生創(chuàng)作關(guān)于太陽(yáng)的作品

④藝術(shù)性與趣味性

-使用彩色粉筆突出太陽(yáng)的特點(diǎn)

-在板書(shū)中加入太陽(yáng)的插圖或符號(hào)

-通過(guò)有趣的故事和生動(dòng)的語(yǔ)言引起學(xué)生的興趣

八、教學(xué)反思與總結(jié)

今天教授的《我給太陽(yáng)打電話》一課，整體上取得了不錯(cuò)的教學(xué)效果。學(xué)生們對(duì)太陽(yáng)的基

本概念有了更深刻的理解，也在朗讀和表達(dá)方面有了明顯的提升。但在教學(xué)過(guò)程中，我也

發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

在教學(xué)方法上，我嘗試了情境教學(xué)法和互動(dòng)式教學(xué)法，學(xué)生們?cè)谟懻摵蛯?shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)表現(xiàn)

出了很高的興趣和參與度。這讓我認(rèn)識(shí)到，激發(fā)學(xué)生興趣的重要性。未來(lái)，我將繼續(xù)探索

更多激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性的教學(xué)方法，如探究式教學(xué)法，以進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

然而，我也注意到，在課堂管理方面，部分學(xué)生在小組討論時(shí)出現(xiàn)了紀(jì)律松散的現(xiàn)象.這

讓我意識(shí)到，課堂管理的重要性不容忽視。在今后的教學(xué)中，我需要更加嚴(yán)格地管理課堂

紀(jì)律，確保每位學(xué)生都能在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)。

此外，在教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度上，我還需要進(jìn)一步把握。對(duì)于一些學(xué)生難以理解的重點(diǎn)

難點(diǎn)，我需要通過(guò)更多的實(shí)例和比較來(lái)幫助他們理解。同時(shí)，我也需要引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知

識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合，提高他們的實(shí)踐能力。

九.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《我給太陽(yáng)打電話》，通過(guò)閱讀這篇課文，我們了解到了太陽(yáng)的基本

概念，知道了太陽(yáng)離我們地球最近，給地球帶來(lái)光明和溫暖，對(duì)人類和自然界非常重

要。我們通過(guò)朗讀和討論，提高了想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力，也學(xué)會(huì)了如何與自然和諧相

處，關(guān)注生態(tài)環(huán)境。

現(xiàn)在，讓我們來(lái)進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)，看看大家對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握情況。

1.選擇題

(1)太陽(yáng)是什么？

A.恒星B.行星C.衛(wèi)星D.B和C

（2）太陽(yáng)對(duì)地球有什么作用？

A.給地球帶來(lái)光明和溫璟B.使地球變冷C.讓地球旋轉(zhuǎn)D.B和C

2.填空題

（1）太陽(yáng)是離我們地球最近的。

（2）太陽(yáng)給地球帶來(lái)和。

（3）太陽(yáng)對(duì)人類和自然界具有______的重要性。

3.判斷題

（1）太陽(yáng)離我們地球#常遠(yuǎn)。（）

（2）太陽(yáng)是一個(gè)行星。（）

（3）太陽(yáng)對(duì)人類和自然界無(wú)關(guān)緊要。（）

4.簡(jiǎn)答題

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述太陽(yáng)的特點(diǎn)及其對(duì)人類和自然界的重要性。

（2）請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)自然環(huán)境的看法。

5.創(chuàng)作題

請(qǐng)以“太陽(yáng)”為主題，創(chuàng)作一篇短文，展示你對(duì)太陽(yáng)的理解和感悟。

十.典型例題講露

1.例題一：根據(jù)課文內(nèi)容，描述太陽(yáng)的特點(diǎn)。

答案：太陽(yáng)的特點(diǎn)包括：離地球最近，是一個(gè)恒星，給地球帶來(lái)光明和溫暖，對(duì)人類和

自然界非常重要。

2.例題二：請(qǐng)用課文中的句子，描述太陽(yáng)對(duì)人類的作用。

答案：太陽(yáng)對(duì)人類的作用是“太陽(yáng)給了我們光明和溫暖，讓我們能夠看到世界，感受到

生命的美好?！?/p>

3.例題三：請(qǐng)用課文中的句子，描述太陽(yáng)對(duì)自然界的作用。

答案：太陽(yáng)對(duì)自然界的作用是“太陽(yáng)讓植物生長(zhǎng)，讓動(dòng)物活動(dòng)，讓地球充滿生機(jī)?！?/p>

4.例題四：請(qǐng)用課文中的句子，描述太陽(yáng)與人類的關(guān)系。

答案：太陽(yáng)與人類的關(guān)系是“太陽(yáng)是我們的朋友，它默默地為我們工作，讓我們能夠生

活在這個(gè)美好的世界中?！?/p>