傳統(tǒng)技藝師徒制導師筆試試題一、填空題（每空3分，共30分）根據(jù)《傳統(tǒng)工藝振興計劃》要求，師徒制傳承過程中，需建立______的技藝傳承檔案。傳統(tǒng)技藝師徒制教學中，對學徒進行考核時，應參照______制定考核標準。導師在制定傳統(tǒng)技藝教學計劃時，必須遵循______規(guī)定的職業(yè)技能培養(yǎng)基本要求。傳統(tǒng)技藝傳承中，涉及知識產(chǎn)權保護時，應依據(jù)______明確師徒間的權利與義務。師徒制教學場所的安全管理，需嚴格執(zhí)行《______》相關安全標準。為保證傳統(tǒng)技藝傳承質(zhì)量，導師應定期參加______培訓。在傳統(tǒng)技藝師徒教學中，對學徒的職業(yè)道德培養(yǎng)應融入______等相關法律法規(guī)內(nèi)容。傳統(tǒng)技藝師徒制人才培養(yǎng)目標設定，需與______發(fā)布的行業(yè)人才需求相契合。導師在傳授傳統(tǒng)技藝核心工藝時，必須遵守國家關于______的保密規(guī)定。師徒制教學成果評價體系構建，應參考《______》中職業(yè)教育評價相關準則。二、選擇題（每題4分，共20分）以下哪項不屬于傳統(tǒng)技藝師徒制導師的核心職責？（）A.制定個性化教學方案B.挖掘傳統(tǒng)技藝的市場價值C.傳承技藝核心工藝D.培養(yǎng)學徒職業(yè)道德根據(jù)現(xiàn)行規(guī)范，傳統(tǒng)技藝師徒制教學周期一般不得少于（）。A.6個月B.1年C.2年D.3年傳統(tǒng)技藝師徒之間知識產(chǎn)權歸屬的確定，優(yōu)先依據(jù)（）。A.行業(yè)慣例B.口頭約定C.書面協(xié)議D.導師意愿關于傳統(tǒng)技藝師徒制教學場地要求，下列說法正確的是（）。A.只需滿足基本操作空間即可B.無需考慮消防安全C.應配備符合標準的安全防護設備D.對采光通風無特殊要求傳統(tǒng)技藝導師在教學中，為保障學徒合法權益，應重點關注（）。A.教學進度B.技能提升C.勞動保護D.市場推廣三、判斷題（每題3分，共15分）傳統(tǒng)技藝師徒制教學中，導師可根據(jù)個人經(jīng)驗隨意調(diào)整教學內(nèi)容。（）建立完善的師徒技藝傳承檔案，有助于傳統(tǒng)技藝的系統(tǒng)性保護與傳承。（）傳統(tǒng)技藝導師無需了解知識產(chǎn)權相關法律法規(guī)。（）學徒在學習期間發(fā)生安全事故，與導師教學安排無關。（）傳統(tǒng)技藝師徒制人才培養(yǎng)應注重與現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)需求相結合。（）四、簡答題（每題10分，共20分）簡述傳統(tǒng)技藝師徒制導師在制定教學計劃時，需遵循的主要原則和規(guī)范要求。結合現(xiàn)行標準，說明傳統(tǒng)技藝師徒制導師應如何保障學徒在學習過程中的安全與權益。五、論述題（15分）試從法律法規(guī)、行業(yè)標準以及傳承實際需求等方面，論述傳統(tǒng)技藝師徒制導師在技藝傳承與創(chuàng)新中的責任與義務。傳統(tǒng)技藝師徒制導師筆試試題答案一、填空題系統(tǒng)性、完整性國家職業(yè)技能標準職業(yè)教育相關法規(guī)《中華人民共和國著作權法》等知識產(chǎn)權法律法規(guī)安全生產(chǎn)相關法規(guī)職業(yè)技能與教學能力《中華人民共和國勞動法》《中華人民共和國勞動合同法》人力資源和社會保障部門傳統(tǒng)工藝核心技術國家職業(yè)教育改革實施方案二、選擇題B2.B3.C4.C5.C三、判斷題×2.√3.×4.×5.√四、簡答題傳統(tǒng)技藝師徒制導師制定教學計劃時，需遵循因材施教原則，根據(jù)學徒的基礎、特點和學習能力制定個性化方案；遵循循序漸進原則，按照技藝學習規(guī)律安排教學進度；遵循理論與實踐相結合原則，確保學徒在掌握理論知識的同時，通過實踐熟練掌握技藝。規(guī)范要求上，必須符合國家職業(yè)教育相關法規(guī)對職業(yè)技能培養(yǎng)的基本要求，參考國家職業(yè)技能標準設定教學目標與內(nèi)容，結合行業(yè)發(fā)展需求和傳統(tǒng)技藝傳承特點，合理規(guī)劃教學時間和教學方式。在保障學徒安全方面，導師需確保教學場所符合《安全生產(chǎn)相關法規(guī)》要求，配備符合標準的安全防護設備，定期檢查設備安全性；在教學過程中，嚴格按照安全操作規(guī)程指導學徒操作，對危險操作進行重點講解和監(jiān)督。保障學徒權益方面，導師應依據(jù)《中華人民共和國勞動法》《中華人民共和國勞動合同法》等法律法規(guī)，明確學徒在學習期間的權利與義務，保障其獲得合理的勞動報酬（如有）、休息休假權利；在技藝傳授和考核過程中，做到公平公正，為學徒提供平等的學習和發(fā)展機會；同時，保護學徒在學習過程中產(chǎn)生的知識產(chǎn)權，明確知識產(chǎn)權歸屬。五、論述題從法律法規(guī)方面，導師有責任依據(jù)《中華人民共和國著作權法》《中華人民共和國專利法》等知識產(chǎn)權法律法規(guī)，明確師徒之間在技藝傳承與創(chuàng)新過程中的知識產(chǎn)權歸屬，保護傳統(tǒng)技藝的知識產(chǎn)權不被侵犯，同時也要尊重學徒在創(chuàng)新過程中的智力成果。在《職業(yè)教育法》等相關法規(guī)框架下，導師需按照規(guī)定開展教學活動，保障學徒的合法權益，包括勞動保護、技能培養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展等方面。從行業(yè)標準角度，導師應嚴格遵循國家和行業(yè)發(fā)布的傳統(tǒng)技藝相關標準、規(guī)程、規(guī)范，確保技藝傳承的規(guī)范性和一致性。例如在技藝操作流程、質(zhì)量標準等方面，導師要以身作則，向?qū)W徒準確傳授標準內(nèi)容。同時，根據(jù)行業(yè)人才需求標準，制定科學合理的人才培養(yǎng)目標和計劃，為行業(yè)培養(yǎng)符合要求的高素質(zhì)傳統(tǒng)技藝人才。從傳承實際需求出發(fā)，導師肩負著將傳統(tǒng)技藝核心工藝、文化內(nèi)涵完整傳承給學徒的重任，不僅要傳授技藝的操作方法，還要講解技藝背后的歷史文化、工匠精神等內(nèi)容，培養(yǎng)學徒對傳統(tǒng)技藝的認同感和傳承使命感。在傳承的基礎上，導師應鼓勵學徒