小學(xué)五年級的體育設(shè)計教案

作為一名優(yōu)秀的教育工，時常需要用到教案，借助教案可以更好

地組織教學(xué)活動。教案應(yīng)當(dāng)怎么寫呢?下面我給大家整理了學(xué)校五年

級的體育設(shè)計教案，期望大家喜愛！

學(xué)校五年級的體育設(shè)計教案1

一、同學(xué)狀況分析

學(xué)校五年級同學(xué)正屬于身體發(fā)育的少年時期，總體來說，同學(xué)的

身體素養(yǎng)指標均有提高，多項項目檢測結(jié)果男生優(yōu)于女生，差異感特

別明顯。速度、腰腹力氣、柔韌、速度耐力素養(yǎng)指標為五年級同學(xué)的

敏感期，又是關(guān)鍵進展期。部分女生由于生理和心理上的變化，給女

生素養(yǎng)進展帶來了肯定的困難。因此，五年級下學(xué)期應(yīng)開頭對部分女

生留意區(qū)分對待。

二、教材分析

本學(xué)期的教材內(nèi)容包括：體育衛(wèi)生基礎(chǔ)學(xué)問、運動技能、心理健

康、身體健康等四大部分。學(xué)校五年級體育教材以實踐教材為主。依

據(jù)同學(xué)的力量以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），

體操、嬉戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使同學(xué)在跑、跳、投的基本技術(shù)

得到提高，并挖掘生活中的有用技能。并通過體育熬煉，培育同學(xué)的

集體主義精神，對他們進行愛國主義教育，增加自信念，為終身體育

打下堅實的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)目標

1、使同學(xué)鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識，培育常常熬煉

千里之行，始于足下。

身體的好習(xí)慣。

2、提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感，養(yǎng)成良好的健康生活

方式。

3、獲得運動基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)習(xí)和運用技能。同學(xué)能初步學(xué)習(xí)田徑、

體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動等項目的基本技術(shù);能夠在

球類嬉戲中做出單個動作，如拍球、運球等。做出基本體操的動作；

平安地進行體育活動。

4、形成正確的身體姿態(tài);進展體能（柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)力

量）；具有關(guān)注身體和健康的意識。

5、培育同學(xué)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的愛好和樂觀性，培育其英勇、

堅韌、勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

四、教學(xué)措施

1、教育同學(xué)逐步養(yǎng)成熬煉身體的主動性和關(guān)懷自身健康的社會

責(zé)任感。

2、運用體育對同學(xué)特有的影響，培育同學(xué)的美感和文明行為，

逐步培育同學(xué)遵守紀律、敬重他人、團結(jié)友善、相互幫忙等集體意識

和良好作風(fēng)。

3、進展同學(xué)共性，培育英勇、堅韌、朝氣蓬勃和進取向上的精

神，留意力量的培育，啟迪思維、培育同學(xué)的主動性和制造性。

4、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場地、器材及教學(xué)用具，

老師不曠課、丟課或因故不上課，必需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥當(dāng)

支配。

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5、教學(xué)中要有嚴密的組織紀律，嚴格的平安愛護措施和要求，

嚴防損害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生損害事故，要準時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報并

做好妥當(dāng)處理。

6、不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵

守學(xué)校各項規(guī)定。

7、要愛惜體育器材，不得有意損壞各種體育設(shè)備和用品，課后

要按要求如數(shù)送還各種器材。

五、本學(xué)期教學(xué)進度

1、跑和嬉戲；

2、跳動與嬉戲；

3、投擲與嬉戲；

4、小籃球的基本技術(shù)與嬉戲；

5、韻律操與嬉戲；

6、體育與心理健康；

7、考核。

學(xué)校五年級的體育設(shè)計教案2

一、教學(xué)目標

千里之行，始于足下。

體育教學(xué)是以增進同學(xué)健康，增加同學(xué)體質(zhì)促進德、智、體全面

進展為主要目的，在本學(xué)期中要樂觀做到以下三點：

1、把握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。

2、把握快速跑、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求，

提高同學(xué)的運動力量。

3、對同學(xué)的運動力量。

二、學(xué)情分析

五年級同學(xué)處于敏感素養(yǎng)進展即將交替的階段，速度、靈敏、柔

韌等素養(yǎng)的進展階段快要過去，力氣、耐力等素養(yǎng)的敏感期即將到來,

特殊是大肌肉群的進展時期，也將向大小機群同時進展的時期過度。

五年級是素養(yǎng)進展的大好時期，相應(yīng)練習(xí)的容量要大。

三、教材分析

全學(xué)期教材內(nèi)容包括

(1)體育衛(wèi)生基礎(chǔ)學(xué)問。

(2)運動技能。

(3)身體健康。

(4)心理健康。教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)以

課堂講授為主，并適當(dāng)運用課堂爭論。室外授課，主要是讓同學(xué)把握

肯定的運動方法、運動技能技巧，讓他們自覺熬煉身體，達到“健康

第一、平安第一”的目的。

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四、主要工作:

1、進一步提高我校廣播操的質(zhì)量。

2、訓(xùn)練好校田徑隊，為區(qū)運動會做預(yù)備。

3、培育中高年級同學(xué)的運動愛好，進一步把握簡潔的技術(shù)動作，

進展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)力量。

4、使同學(xué)形成克服困難的頑強意志品質(zhì)，建立和諧的人際關(guān)系，

具有良好的合作精神和體育道德，在體育活動中具有展現(xiàn)自我的愿望

和行為

五、教學(xué)內(nèi)容

1、跑

改進快速跑和400米耐久跑的途中跑技術(shù)，培育跑的正確姿態(tài)，

主要以50米、400米為主要教學(xué)內(nèi)容。

2、跳動

把握跨越式跳高和蹲距式跳遠的助跑，起跳空中姿態(tài)和落地四個

環(huán)節(jié)，重點改進助跑和起跑相結(jié)合的技術(shù)，教學(xué)內(nèi)容以跨越式跳高和

蹲距式跳遠為重點教學(xué)內(nèi)容。

3、投擲

鞏固原地投擲的力量和上步投擲的方法，初步把握協(xié)調(diào)用力技能,

教學(xué)中以上步擲沙包為教學(xué)重點。

千里之行，始于足下。

4、基本體操

主要以1分鐘跳繩，跪跳起為主要教學(xué)內(nèi)容。

六、教學(xué)措施：

1、創(chuàng)設(shè)共性進展和群體合作學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。

2、留給同學(xué)肯定自主學(xué)習(xí)的時間和空間。自主打算難易程度、

自己把握學(xué)習(xí)進程。

學(xué)校五年級的體育設(shè)計教案3

一、基本狀況分析。

所教班是五年級的二個班，人數(shù)分別是人、人。總體狀況來看，

這些孩子的學(xué)習(xí)愛好還不錯的，男生的學(xué)習(xí)自覺性相對來說還是比較

不錯的。而女生學(xué)習(xí)相對較差°在嬉戲方面，大多數(shù)同學(xué)能樂觀的參

加，但在對專項的技巧理解與把握的力量方面，許多同學(xué)只能去胡亂

仿照。因他們本身條件的關(guān)系，現(xiàn)在的同學(xué)懶的動，也不喜愛運動,

久而久之各方面的素養(yǎng)變差了?？傊?，在培育同學(xué)自覺熬煉的習(xí)慣上,

還需要花功夫來培育。

二、教材分析：

體育與保健是義務(wù)教育各年級的必修課程。它是一門學(xué)習(xí)體育與

保健的基礎(chǔ)學(xué)問、基本技術(shù)和技能，進行身體熬煉實踐的課程。面對

全體同學(xué)提高同學(xué)身體基本活動力量，對進展同學(xué)身心，增加體質(zhì)，

增進健康，為提高全民素養(yǎng)奠定基礎(chǔ);為適應(yīng)現(xiàn)代話生活和社會留意

建設(shè)具有重要的作用。培育同學(xué)身體的正確姿態(tài)，養(yǎng)成良好的體育熬

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煉習(xí)慣，提高人體基本活動力量。進展身體素養(yǎng)，促進兒童身心健康

成長。

三、教學(xué)目標：

運動參加：調(diào)動同學(xué)樂觀參與體育熬煉，激發(fā)同學(xué)對體育熬煉的

愛好

運動技能：通過體育課的學(xué)習(xí)，把握一到兩項熬煉技能。

身體健康：通過體育課的熬煉，增加身體的反抗力量。

心理健康：通過體育課的磨練，能調(diào)整心情，保持安靜的心態(tài)。

社會適應(yīng)：體育課的開展是同學(xué)溝通與合作的平臺，它是同學(xué)進

入社會的訓(xùn)練場。

四、教學(xué)重點和難點：

五年級本學(xué)期的教學(xué)重點是球類這一單元，難點是籃球的基本技

術(shù)。主要學(xué)習(xí)運球和投籃兩項技術(shù)。運球包括曲線運球、8字運球、

過障礙運球。投籃包括雙手胸前投籃、原地單手投籃。

五、學(xué)情分析：

五年級同學(xué)將要進入青春期階段，所以每個同學(xué)在性格、體形方

面都有了模糊的變化。體育課中要依據(jù)同學(xué)實際狀況處理同學(xué)在課堂

上偶發(fā)的大事。比如女生在運動過程中會消失肚子痛的現(xiàn)象，她會向

老師請假，這時老師應(yīng)考慮到女生例假的到來可能會引起這種現(xiàn)象,

所以要準時處理。另外老師應(yīng)做好請假的記錄，以免部分同學(xué)無故請

假。男生中有不少個子比較高大，常常以強欺弱，應(yīng)準時加強對同學(xué)

千里之行，始于足下。

的思想品德教育，給同學(xué)講道理。要求同學(xué)之間相互監(jiān)督，開展一些

加強團結(jié)互助的活動，培育同學(xué)自主合作的精神。在這方面老師在學(xué)

期初應(yīng)對同學(xué)進行常規(guī)的教育，規(guī)范其行為。五年級開頭男生顯得活

潑好動，特殊是對球類活動比較感愛好，其中以足球和籃球最為常見。

因此在教學(xué)中要結(jié)合同學(xué)的實際，合理地設(shè)計一些球類活動或競賽,

使同學(xué)能夠充分呈現(xiàn)自己。而女生相對比較寧靜，喜愛切切私語。對

體育課的參加熱忱不高，尤其懼怕長跑。面對這樣的狀況老師應(yīng)鼓舞

開導(dǎo)同學(xué)，使其克服恐驚心理。另外在教學(xué)中老師要設(shè)計一些短距離

性的耐久跑訓(xùn)練。對于班級內(nèi)消失不團結(jié)的現(xiàn)象時，老師要準時調(diào)整

教學(xué)方案，設(shè)計一些合作性的嬉戲或競賽，增加同學(xué)之間的溝通，把

問題抹殺在歡快之中。在教學(xué)中必定會消失個別后進生，他們往往是

力氣小，個子矮。在快速跑、力氣性項目中經(jīng)常遇到困難。對于這樣

的同學(xué)應(yīng)進行個別指導(dǎo)，支配一些針對性的練習(xí)。而對于肥胖的后進

生，他往往應(yīng)體重的問題而受制約。這樣的同學(xué)，老師應(yīng)樂觀引導(dǎo),

激發(fā)其對某一項目的愛好，鼓舞其堅持不懈地熬煉。相反，對于體育

尖子老師應(yīng)重點培育，多讓其參與競賽，使發(fā)揮自己的特長，為學(xué)校

和國家多做貢獻。

六、改進教學(xué)的主要措施：

1、因地制宜，重視每一節(jié)體育課的支配，確保每一節(jié)課的質(zhì)量。

2、細心支配課內(nèi)嬉戲，使同學(xué)能在嬉戲中學(xué)到學(xué)問，技能。

3、理論聯(lián)系實際，進行嘗試性教學(xué)，不斷探究適合這一年齡段

同學(xué)的教學(xué)方法和組織形式。

4、結(jié)合體育課自身的特點，在教學(xué)中滲透思想品德教育和健康

教育，確保同學(xué)身、心兩健。

5、加強后進生的輔導(dǎo)，適時開展一些體育愛好班。

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6、準時進行課后反思，發(fā)覺教學(xué)中的問題，分析、探討并解決

問題，多聽取老老師的閱歷，并仿照其方法，不斷進行創(chuàng)新。

七、考核內(nèi)容及其評定：

1、考核內(nèi)容：坐位體前屈、立定跳遠、50米X8、身高體重和

肺活量

2、成果評定：優(yōu)、良、合格、不合

學(xué)校五年級的體育設(shè)計教案4

一、學(xué)情分析

我任教五年級三個班，同學(xué)通過這幾年的上課基本了解上課的要

求，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成。依據(jù)同學(xué)生理特點來看，靈敏和柔韌性

是這段時期重點進展的項目，同時有必要幫助速度練習(xí)。

依據(jù)了解的,狀況來看，同學(xué)的柔韌成果還可以，同學(xué)的體形練

習(xí)需要進一步提高。同時為更好的服務(wù)于以后，要多做些速度練習(xí)。

二、教材分析

五年級體育基礎(chǔ)學(xué)問，是依據(jù)課程標準中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平三”

目標的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求，針對同學(xué)的接受力量和認知水平而

選編的，用以指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)和活動實踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容

的重要組成部分。

在學(xué)校四年級的教學(xué)內(nèi)容中，依據(jù)《課程標準》中運動參加、運

動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。走和跑的練

千里之行，始于足下。

習(xí)中，主要進展同學(xué)的速度、耐力為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，全面提高同學(xué)的

身體素養(yǎng)。

主要的內(nèi)容圍圍著學(xué)校的趣味運動體育項目進行開展教學(xué)法。.

五年級的測試項目是400米，這就要求在課堂上注意同學(xué)全面進展,

側(cè)重同學(xué)的柔韌練習(xí)。

三、教學(xué)目標：

1、進一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護身體

健康的簡潔常識和方法。

2、進一步學(xué)會一些基本運動，嬉戲，韻律活動和舞蹈的方法進

展身體素養(yǎng)和基本活動力量。

3、體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學(xué)團結(jié)合作。

四、教學(xué)任務(wù)：

1、連續(xù)抓好課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量仔細執(zhí)行體育教

學(xué)大綱及課程方案，仔細備好課，上好課，正確引導(dǎo)同學(xué)能自覺熬煉

身體。

2、加強對體育教學(xué)的鉆研，通過聽隨堂課，備課筆記和課后小

結(jié);教研組老師應(yīng)相互學(xué)習(xí)、溝通，共同提高、共同成長的過程。

3、組織開展好豐富多彩、富有實效的課外文體活動，引導(dǎo)同學(xué)

能自覺熬煉身體，使同學(xué)更加生動活潑地進展，在創(chuàng)新精神和實踐力

量上有較大的進展和提高。

4、在教學(xué)實踐過程中，使同學(xué)初步熟悉自己的身體和把握熬煉

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身體的簡潔學(xué)問及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識，培育

仔細熬煉身體的態(tài)度。初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類等項目的基本技

術(shù)，把握簡潔的運動技能，進一步進展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動

力量。培育學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的愛好和樂觀性，以及英勇，堅韌，勝

不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

五、教學(xué)方法：

1、教學(xué)中精講多練，講練結(jié)合，激勵同學(xué)學(xué)習(xí)。

2、教學(xué)中收放結(jié)合，有意識讓同學(xué)自我熬煉，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)

主動性、樂觀性。

六、教學(xué)措施

1、在教學(xué)中，加強與重視“三基教學(xué)”同時要留意對同學(xué)力量

的培育，努力完成體育三個方面的任務(wù)。

2、從嬉戲、競賽手段人手，提高同學(xué)學(xué)習(xí)自主性養(yǎng)成臼覺的熬

煉的習(xí)慣。

3、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增加同學(xué)體質(zhì)動身，依據(jù)

青少年的心理生理特點及同學(xué)的實際狀況，科學(xué)地支配好、密度和運

動量。

4、進展同學(xué)共性，培育英勇、堅韌、朝氣勃勃和進取向上的精

神，留意力量的培育，啟迪思維，培育同學(xué)的主動性、制造性。

學(xué)校五年級的體育設(shè)計教案5

新的學(xué)期開頭了，為了開展良好的教學(xué)工作，進行有步驟的教學(xué),

千里之行，始于足下。

順當(dāng)完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，依據(jù)學(xué)校工作支配，特制行本學(xué)期的教

學(xué)方案。

一、學(xué)期教學(xué)目標：

1、以人為本，全面熬煉，努力增加同學(xué)的體質(zhì)。

2、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)會科學(xué)的方法熬煉身體，以創(chuàng)新的精神和

實踐力量的培育為重點，培育自我熬煉習(xí)慣，引導(dǎo)同學(xué)建立新的學(xué)習(xí)

方式。

二、同學(xué)基本狀況分析：

五年級有六個班，我擔(dān)當(dāng)兩個班的教學(xué)任務(wù)，同學(xué)約110余人,

他們雖然對體育活動樂觀參與，但由于基礎(chǔ)差，好勝心強，可塑性強。

有些動作易變形，把握不好，所以，本學(xué)期應(yīng)在上學(xué)期基礎(chǔ)上，加高

校習(xí)力度，因材施教，合理處理教材，全面提高，重點培育不段增加

同學(xué)體質(zhì)，使同學(xué)在德、智、體、美、勞儲方面都能得到進展和提高。

三、教材分析：

本學(xué)期五年級體育內(nèi)容有跑、跳、投擲、體操、嬉戲及武術(shù)等內(nèi)

容。

1、跑是人體的基本活動力量，教材要求同學(xué)學(xué)習(xí)蹲距式起跑的

基本動作方法，提高跑的基本力量，學(xué)習(xí)傳接棒方法，培育同學(xué)集體

協(xié)作意識和協(xié)作力量。

2、跳動使同學(xué)進一步把握和改進跳高和跳遠的動作方法，進展

同學(xué)靈敏和爆發(fā)力。

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3、投擲進一步提高同學(xué)推拋實心球技術(shù)，學(xué)習(xí)助跑擲壘球的完

整動作方法，進展同學(xué)靈敏、力氣等身體素養(yǎng)，培育同學(xué)養(yǎng)成熬煉時

留意平安的意識和習(xí)慣。

4、體操和技巧進一步提高同學(xué)隊列和體操隊型動作質(zhì)量，學(xué)會

滾翻、分腿騰越的動作方法,進展同學(xué)靈敏、協(xié)調(diào)性和自我掌握力量，

培育同學(xué)主動、英勇、刻苦堅韌的拼搏精神。

教材還依據(jù)兒童特點，支配肯定數(shù)量的嬉戲和武術(shù)，利用嬉戲的

過