第=page44頁，共=sectionpages11頁第=page55頁，共=sectionpages11頁廣東省東莞市七年級（下）第二次段考?xì)v史試卷題號一二三總分得分一、選擇題（本大題共30小題，共60.0分）如圖是隋朝重大歷史事件的時間軸，圖中的①、②、③分別代表相關(guān)的歷史事件，按事件發(fā)生的先后順序排列，正確的選項是（）

A.①建立隋朝

②滅亡陳朝

③開通運(yùn)河

B.①滅亡陳朝

②建立隋朝

③開通運(yùn)河

C.①開通運(yùn)河

②建立隋朝

③滅亡陳朝

D.①建立隋朝

②開通運(yùn)河

③滅亡陳朝成語“罄竹難書”出自《舊唐書?李密傳》：“罄南山之竹，書罪未窮；決東海之波，流惡難盡?！边@是李密（隋末農(nóng)民起義的領(lǐng)袖）為聲討哪一人物而寫的（）A.隋文帝 B.隋煬帝 C.唐高宗 D.唐玄宗在中國歷史上，結(jié)束國家分裂，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一并建立隋朝的是（）A.楊堅 B.楊廣 C.李淵 D.李世民有人說：“隋朝，猶如一顆流星劃過歷史的夜空，時間雖然短暫卻光芒四射?！毕铝袑Α肮饷⑺纳洹钡睦斫獠徽_的是（）A.建立了我國歷史上第一個封建王朝

B.滅掉陳，使中國重歸統(tǒng)一

C.隋煬帝時我國科舉制度正式誕生

D.大運(yùn)河是古代世界上最長的運(yùn)河穩(wěn)定是福，戰(zhàn)亂是禍．追求和諧穩(wěn)定是人民永遠(yuǎn)的夢想．我國古代歷史上一些社會生產(chǎn)生活安定、經(jīng)濟(jì)繁榮、政治比較清明的歷史時期可以說是我國古代和諧社會的典型代表．對形成“貞觀之治”局面做出重要貢獻(xiàn)的皇帝是（）A.秦始皇 B.漢武帝 C.唐太宗 D.唐玄宗溫總理說“國之命在人心，解決人民的怨氣，實(shí)現(xiàn)人民的愿望就必須創(chuàng)造條件，讓人民批評和監(jiān)督政府”。“國之命在人心”之內(nèi)涵與下列古代政治家思想一致的是（）A.有教無類，因材施教 B.罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)

C.知己知彼，百戰(zhàn)不殆 D.水能載舟，亦能覆舟中國現(xiàn)存最早的一部完備的法典是（）A.《開皇律》 B.《隋律》 C.《唐律疏律》 D.《宋律》“開元初，上留心理道，革去弊訛，不六七年間，天下大理?！薄疤煜麓罄怼本置娉霈F(xiàn)在下列哪位皇帝統(tǒng)治時（）A.唐玄宗 B.唐太宗 C.唐高祖 D.唐中宗觀察“舉子看榜”圖，這各情景最早出現(xiàn)在（）A.漢代 B.隋代 C.唐代 D.宋代有關(guān)科舉制度的表述，不正確的一項是（）A.該制度的創(chuàng)立與完善，是中國人對中國乃至世界的一個重大貢獻(xiàn)

B.科舉取士不重門第，擴(kuò)大了中央政權(quán)的社會基礎(chǔ)

C.隋唐科舉中常設(shè)的主要科目是明經(jīng)和進(jìn)士

D.武則天看到新科進(jìn)士魚貫而出，高興的說“天下英雄入吾彀中矣”“可汗”是我國古代西北各部對君主的稱呼，被他們擁戴為“天可汗”的人物是（）A.唐高祖 B.唐太宗 C.唐高宗 D.唐玄宗唐太宗時，某地發(fā)生災(zāi)荒。假如你是當(dāng)時的一名中書令，秉承皇帝的旨意起草了一份救災(zāi)計劃，接下來你應(yīng)該交給（）A.尚書省裁決 B.門下省審議 C.尚書省執(zhí)行 D.門下省執(zhí)行唐太宗曾說過：“以銅為鏡可正衣冠，以史為鏡可知興亡，以人為鏡可明得失。……朕失一鏡矣?！北惶铺诒葹椤扮R”的人是（）A.房玄齡 B.杜如晦 C.姚崇 D.魏征如圖是武則天的“無字碑”，她遺言立無字碑，由后人評說自己的功過，下面是四位同學(xué)根據(jù)自己掌握的知識，為武則天撰寫的一句碑文，你認(rèn)為最合適的是（）

A.重視人才，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，社會經(jīng)濟(jì)文化進(jìn)一步發(fā)展

B.我國歷史上唯一的女皇帝，提高了婦女地位

C.統(tǒng)治殘暴，荒淫無道

D.勵精圖治，使唐朝進(jìn)入全盛時期“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭！”這兩句詩反映了（）A.唐太宗設(shè)立進(jìn)士科，通過考試選拔官吏，許多人才一直工作到老年

B.貞觀年間，科舉考試的錄取率低，不少人從少年考到老年，仍未考中

C.唐太宗增設(shè)殿試，許多人為此奮斗終身

D.唐太宗將詩賦作為科舉考試內(nèi)容，很多人為考試作詩熬白了頭發(fā)松贊干布與文成公主的關(guān)系反映的是（）A.唐與南詔的關(guān)系 B.唐與吐蕃的關(guān)系

C.唐與突厥的關(guān)系 D.唐與回紇的關(guān)系2006年元旦，中國、印度兩國領(lǐng)導(dǎo)人互敬賀電，揭開“中印友好年”的序幕。中印友好源遠(yuǎn)流長，唐朝同天竺交往中最杰出的使者是（）A.玄奘 B.鑒真 C.松贊干布 D.尺帶珠丹唐朝文學(xué)里，最光彩奪目的是（）A.辭賦 B.詩歌 C.散文 D.詞曲如圖反映了我國古代哪一時期的農(nóng)業(yè)發(fā)展成就（）

答案和解析1.【答案】A

【解析】581年，北周外戚楊堅奪取政權(quán)，建立隋朝，年號開皇，楊堅就是隋文帝。589年，隋朝滅掉了南方的陳朝，結(jié)束了東漢末年以來近四百年的分裂割據(jù)局面，繼秦漢之后中國又一次實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一。隋煬帝征發(fā)幾百萬人從605年起開通了一條以洛陽為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭，縱貫?zāi)媳比L兩千多公里的大運(yùn)河。

故選：A。

本題考查的是隋朝。

解答本題需要準(zhǔn)確識記隋朝建立、統(tǒng)一與開鑿運(yùn)河的時間。2.【答案】B

【解析】根據(jù)題干給出的隋末農(nóng)民起義可知聲討是隋煬帝。隋煬帝連年大興土木，多次發(fā)動對外戰(zhàn)爭，不惜民力，酷虐殘暴，引發(fā)了大規(guī)模農(nóng)民起義。各地地方長官和一些割據(jù)勢力也乘亂紛紛起兵，618年，隋煬帝在江都被部將殺死，隋朝滅亡。

故選：B。

本題考查了隋煬帝的相關(guān)史實(shí)。

本題主要考查學(xué)生對歷史知識的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用隋煬帝的相關(guān)史實(shí)。3.【答案】A

【解析】581年，北周外戚楊堅奪取政權(quán)，建立隋朝，年號開皇，楊堅就是隋文帝。589年，隋朝滅掉了南方的陳朝，結(jié)束了東漢末年以來近四百年的分裂割據(jù)局面，繼秦漢之后中國又一次實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一。故結(jié)束國家分裂，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一并建立隋朝的是楊堅。

故選：A。

本題以“統(tǒng)一并建立隋朝”為切入點(diǎn)，考查了楊堅建立隋朝與隋朝的統(tǒng)一。

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記楊堅建立隋朝與隋朝的統(tǒng)一。4.【答案】A

【解析】建立我國歷史上第一個封建王朝的是秦朝．BCD均符合隋朝的“光芒四射”．

故選A．

本題主要考查隋朝對中國歷史的貢獻(xiàn)．

本題以隋朝的“光芒四射”為依托，考查學(xué)生解讀題干信息和對歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識記和理解能力．注意掌握隋朝對中國歷史的貢獻(xiàn)．5.【答案】C

【解析】唐太宗統(tǒng)治時期政治比較清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，國力逐步加強(qiáng)，歷史上稱當(dāng)時的統(tǒng)治為“貞觀之治”．

故選C．

本題考查了唐太宗與貞觀之治．

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記唐太宗與貞觀之治．6.【答案】D

【解析】本題主要考查閱讀理解能力。溫總理的話“國之命在人心”告訴我們民心的重要性，這與唐太宗的“水能載舟，亦能覆舟”的道理是一樣的。都深深懂得人民的力量是極其偉大的，十分強(qiáng)調(diào)了依靠人民力量的重要性。尊重民情民意，執(zhí)政為民，起到了積極參與的促進(jìn)作用。

故選：D。

本題主要考查唐太宗李世民的治國思想．

本題難度不大，主要考查學(xué)生的識記和分析能力．注意抓住題干中的關(guān)鍵信息，回扣教材內(nèi)容作答．7.【答案】C

【解析】依據(jù)課本內(nèi)容內(nèi)容：“唐朝在《隋律》的基礎(chǔ)上，多次修訂法令，刪繁就簡，化重為輕?！短坡墒枳h》是中國現(xiàn)存最早的一部完備法典，在歷史上對亞洲各國產(chǎn)生了重大影響。”可知，C是正確的選項，排除不符合題意的選項ABD。

故選：C。

本題考查了貞觀新政的相關(guān)知識點(diǎn)。

本題考查學(xué)生對貞觀新政史實(shí)的識記。要準(zhǔn)確掌握我國法典發(fā)展歷程的基礎(chǔ)上回答此題。8.【答案】A

【解析】由材料“開元初，上留心理道，革去弊訛，不六七年間，天下大理”知道，材料指的是開元盛世的情形，“開元”是唐玄宗的年號。

故選：A。

本題考查唐玄宗與開元盛世．

本題考查學(xué)生對唐玄宗“開元盛世”的識記．9.【答案】B

【解析】隋朝隋煬帝設(shè)進(jìn)士科，標(biāo)志著科舉制的創(chuàng)立，故“舉子看榜”圖最早出現(xiàn)在隋朝。

故選：B。

本題考查科舉制。

本題考查科舉制的創(chuàng)立，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是知道科舉制創(chuàng)立于隋朝。10.【答案】D

【解析】唐太宗看到新科進(jìn)士魚貫而出，高興的說“天下英雄入吾彀中矣”，不是武則天。

故選：D。

本題考查科舉制，知道是唐太宗看到新科進(jìn)士魚貫而出，高興的說“天下英雄入吾彀中矣”，不是武則天。

本題考查科舉制，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識。11.【答案】B

【解析】唐太宗統(tǒng)治時期，實(shí)行開明的民族政策，因此唐太宗被西北各部尊稱為“天可汗”。

故選：B。

本題考查的是唐朝民族關(guān)系的知識點(diǎn)。

本題以唐朝的民族關(guān)系為背景，考查的是學(xué)生對唐太宗時期民族關(guān)系發(fā)展的有關(guān)知識的記憶能力。12.【答案】B

【解析】唐朝沿襲和完善了隋代的“三省六部制”，其中中書省替皇帝起草政令，門下省負(fù)責(zé)審核，最后交由尚書省執(zhí)行。所以中書令起草的救災(zāi)計劃接下來應(yīng)該交給門下省審議。

故選：B。

此題考查唐朝的三省六部制。

本題考查學(xué)生識記歷史知識的能力。準(zhǔn)確記憶課本基礎(chǔ)知識是答題的關(guān)鍵。13.【答案】D

【解析】唐太宗時期，魏征敢于直諫，被唐太宗視為鏡子。

故選：D。

本題考查學(xué)生對魏征的掌握情況。

本題要求學(xué)生對唐太宗的納諫和用人熟練掌握，和唐玄宗時期的用人區(qū)別開來。14.【答案】A

【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，武則天是我國歷史上唯一的女皇帝，他在位時期重用人才，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，社會經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展，人稱她的統(tǒng)治為“政啟開元，治宏貞觀”．故A正確．B項中的提高了婦女地位與史實(shí)不符，C項評述不符合武則天的統(tǒng)治狀況，D項唐朝進(jìn)入全盛時期是在唐玄宗時期．

故選A．

本題以武則天的“無字碑”為切入點(diǎn)，考查對武則天的評價．

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識記武則天的有關(guān)內(nèi)容．15.【答案】B

【解析】“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭”這兩句詩反映了科舉考試難度大，不少人從少年考到老年，仍未考中，深受讀書人的重視．聯(lián)系所學(xué)可知，唐太宗完善科舉制，擴(kuò)充國學(xué)，國學(xué)生員達(dá)到三千多人，但每次進(jìn)士錄取不過一百多人，錄取門檻極高．

故選B．

本題考查學(xué)生對科舉制的認(rèn)識．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力．注意扎實(shí)掌握科舉制創(chuàng)立、完善的相關(guān)史實(shí)．16.【答案】B

【解析】吐蕃很早就居住在青藏高原一帶，是今天藏族的祖先，7世紀(jì)初，吐蕃的杰出贊普松贊干布統(tǒng)一青藏高原，他仰慕中原文化，多次向唐朝求婚，唐太宗將文成公主嫁給了他，開始了與唐朝的友好關(guān)系。

故選：B。

本題考查松贊干布與文成公主的關(guān)系．

本題以松贊干布與文成公主的關(guān)系為依托，考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，注意掌握唐朝的民族關(guān)系．17.【答案】A

【解析】根據(jù)所學(xué)可知，唐太宗時期，玄奘西行天竺求取佛經(jīng)，被譽(yù)為中印文化交流中最杰出的使者．

故選A．

本題考查唐朝的中外文化交流的相關(guān)知識，把握玄奘西行的史實(shí)．

本題以時政材料為背景，考查了學(xué)生對中印文化交流中最杰出的使者玄奘的識記能力．18.【答案】B

【解析】唐朝是中國古代經(jīng)濟(jì)文化高度發(fā)展的時期，也是我國古代詩歌發(fā)展的黃金時代。唐詩無論在題材、數(shù)量和藝術(shù)成就方面都是以往任何朝代的詩歌所無法相比的，詩歌反映出當(dāng)時社會生活的全景，內(nèi)容豐富，風(fēng)格多樣，至今仍廣為人民喜愛。

故選：B。

本題考查唐朝文學(xué)。

本題以唐朝文學(xué)為依托，考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，注意掌握中國古代文學(xué)發(fā)展的主流：唐詩、宋詞、元曲、明清小說。19.【答案】B

【解析】本題是識圖題，題目圖片是唐朝出現(xiàn)的新型農(nóng)具，前者是耕作工具曲轅犁，后者是灌溉工具筒車，這些新式工具的發(fā)明，促進(jìn)了唐代農(nóng)業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步．

故選B．

本題主要考查唐朝農(nóng)業(yè)發(fā)展的成就．

本題以圖片為依托，考查學(xué)生解讀圖片信息和對歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識記能力．注意掌握唐朝農(nóng)業(yè)發(fā)展的成就．20.【答案】A

【解析】本題是識圖題，依據(jù)圖片和題意即可做出判斷，隋朝李春設(shè)計修筑趙州橋，是世界現(xiàn)存最古老的一座石拱橋．故選A．

本題考查的知識點(diǎn)是隋唐時期的建筑水平，注意掌握趙州橋這一知識點(diǎn)．

注意識記趙州橋的歷史地位．21.【答案】B

【解析】我國古代的四大發(fā)明出現(xiàn)在隋唐時期的是印刷術(shù)和火藥。印刷術(shù)是我國古代四大發(fā)明之一，隋唐時期已有雕版印刷的佛經(jīng)、日歷和詩集等。火藥是我國古代煉丹家發(fā)明的，唐朝中期的書籍里，已經(jīng)有火藥配方的記載。

故選：B。

本題考查的唐朝重大發(fā)明．

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記四大發(fā)明中印刷術(shù)和火藥出現(xiàn)在隋唐時期．22.【答案】D

【解析】杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時代，他的詩深刻地反映了當(dāng)時復(fù)雜、動蕩的歷史時期，被稱為“詩史”，他的“三吏”“三別”就是詩史里的不朽篇章．他的詩，有的氣魄雄渾，有的沉郁悲愴，語言精煉凝重，表現(xiàn)出高超的藝術(shù)技巧，人們稱他為“詩圣”．李白生活在盛唐時期，他的詩氣勢磅礴，人們稱他為“詩仙”，ABC不符合題意．

故選D．

本題考查唐朝詩人杜甫的相關(guān)知識．

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力．注意掌握唐朝著名的詩人及其代表作品．23.【答案】C

【解析】隋唐時期石窟藝術(shù)獲得大的發(fā)展，最著名的是今天甘肅西部的敦煌莫高窟，莫高窟的大部分洞窟是隋唐時期開鑿的，敦煌莫高窟堪稱世界最大的藝術(shù)寶庫之一，內(nèi)有大量精美的壁畫和雕塑，敦煌畫中的飛天活靈活現(xiàn)，形象逼真．

故選C．

本題主要考查敦煌莫高窟．

本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識記能力．注意掌握我國的三大石窟藝術(shù)．24.【答案】A

【解析】960年，后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動兵變，建立宋朝，取代后周，以開封為東京，作為都城，史稱北宋，趙匡胤就是宋太祖．

故選A．

本題考查了宋太祖趙匡胤．960年，后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動兵變，黃袍加身，建立宋朝，取代后周，以開封為東京，作為都城，史稱北宋．

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記宋太祖趙匡胤．25.【答案】C

【解析】隋煬帝時設(shè)進(jìn)士科，標(biāo)志著科舉制的正式形成．進(jìn)士科考中第一名稱為狀元．故“狀元”一詞和科舉制有關(guān)．

故選C．

本題考查科舉制，知道進(jìn)士科考中第一名稱為狀元．

知道隋煬帝時設(shè)進(jìn)士科，標(biāo)志著科舉制的正式形成．26.【答案】B

【解析】盛世唐朝的突出特征是經(jīng)濟(jì)繁榮，當(dāng)時民族政策開明和對外開放，這種開放開放的態(tài)度與邊疆少數(shù)民族及周邊國家交往，吸取其它文明成果，對外傳播唐朝文明，這是盛唐氣象形成的根基。

故選：B。

本題考查了唐朝的社會特征。

本題主要考查學(xué)生對歷史知識的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用唐朝的社會特征。27.【答案】A

【解析】公元640年（貞觀十四年），吐蕃贊普松贊干布仰慕大唐文明，派使者祿東贊到長安求婚．《步輦圖》描繪的是祿東贊朝見唐太宗時的場景，之后，唐太宗把文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布．

故選A．

本題主要考查學(xué)生對《步輦圖》的準(zhǔn)確識記．《步輦圖》取材于唐貞觀八年吐蕃首領(lǐng)松贊干布與文成公主聯(lián)姻的事件，描繪了唐太宗李世民接見吐蕃使臣祿東贊的情景．

本題考查唐朝的民族關(guān)系，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道唐朝實(shí)行開明的民族政策．28.【答案】D

【解析】圖片中的人物是唐朝高僧鑒真。他東渡日本弘揚(yáng)佛法，將中國的醫(yī)藥、建筑、雕塑、文學(xué)、書法、繪畫等介紹到了日本，對中日經(jīng)濟(jì)文化交流作出了杰出貢獻(xiàn)。

故選：D。

本題考查的鑒真東渡日本的史實(shí)．

本題難度較小，屬識記題．唐朝有兩位對中外經(jīng)濟(jì)文化交流作出杰出貢獻(xiàn)的人物，一是鑒真，二是玄奘．29.【答案】D

【解析】根據(jù)題干給出的“第二種在戰(zhàn)爭上”可知這個發(fā)明是火藥．火藥是我國古代煉丹家發(fā)明的，唐朝中期的書籍里，已經(jīng)有火藥配方的記載；唐朝末年，火藥開始用于軍事上；宋元時期，火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭，主要有突火槍、火箭、火炮等．13、14世紀(jì)，火藥和火藥武器傳入阿拉伯和歐洲．

故選D．

本題考查了火藥．

本題主要考查學(xué)生對歷史知識的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用火藥的發(fā)明與在戰(zhàn)爭中的應(yīng)用．30.【答案】C

【解析】題目直接設(shè)問考查隋唐時期的主要特征。繁榮與開放是隋唐時期的主要特征，注意一般相關(guān)時間的主要特征都是單元標(biāo)題。

故選：C。

本題考查了隋唐時期的主要特征。

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記隋唐時期的主要特征。31.【答案】（1）由材料一“盡道隋亡為此河”可知，詩人贊頌的“此河”指的是隋朝大運(yùn)河．隋朝大運(yùn)河是隋煬帝時為加強(qiáng)南北政治、經(jīng)濟(jì)、文化交流和聯(lián)系，用六年時間開鑿而成．

（2）依據(jù)所學(xué)，隋朝大運(yùn)河以洛陽為中心，北抵涿郡，南至余杭，全長兩千多千米．

（3）本題為開放性試題，贊成或反對都可以，只要能自圓其說即可．如贊同，因?yàn)槠と招菘隙怂宄筮\(yùn)河貫通南北的作用；反對，隋朝的滅亡因?yàn)榇筮\(yùn)河，這個說法是不全面的，隋朝的滅亡是歷史的一個趨向也是它自身的各方面的原因綜合導(dǎo)致的．

（4）依據(jù)所學(xué)，唐玄宗時期，鑒真東渡日本，弘揚(yáng)佛法．從詩的內(nèi)容可以看出，贊揚(yáng)了鑒真頑強(qiáng)的毅力和百折不回的精神．

（5）依據(jù)所學(xué)，“唐風(fēng)洋溢奈良城”表明鑒真東渡日本后，傳到日本的唐文化對日本產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響．

（6）由材料三“憶昔開元全盛日”可知，材料三反映的是唐玄宗統(tǒng)治前期的盛況．因?yàn)樘菩诮y(tǒng)治前期的年號是開元．

（7）由材料三“小邑猶藏萬家室”結(jié)合開元盛世，可知詩歌描繪的是唐玄宗統(tǒng)治前期政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮的景象．

故答案為：

（1）大運(yùn)河；隋煬帝．

（2）洛陽．

（3）贊同，因?yàn)槠と招菘隙怂宄筮\(yùn)河貫通南北的作用；反對，隋朝的滅亡因?yàn)榇筮\(yùn)河，這個說法是不全面的，隋朝的滅亡是歷史的一個趨向，也是它自身的各方面的原因綜合導(dǎo)致的．

（4）日本；表現(xiàn)了鑒真頑強(qiáng)的毅力和百折不回的精神．

（5）表明傳到日本的唐文化對日本產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響．

（6）唐玄宗．

（7）政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮．

【解析】

（1）（2）（3）題以盡道隋亡為此河，至今千里賴通波為切入點(diǎn)，考查隋朝大運(yùn)河．

（4）（5）題以鑒真東渡日本為切入點(diǎn)，考查唐朝時中日交往．

（5）（6）題以杜甫的詩為切入點(diǎn)，考查開元盛世．

本題以隋明大運(yùn)河、唐朝的對外交往、開元盛世為背景，考查學(xué)生分析史料和識記歷史知識能力．32.【答案】《大唐西域記》；《金剛經(jīng)》

【解析】隋唐時期，已有雕版印刷的佛經(jīng)、日歷、詩集．現(xiàn)收藏在英國倫敦博物館的唐咸通九年（868）王玠為二親敬造普施的《金剛經(jīng)》，是現(xiàn)存最早的標(biāo)有確切日期的雕版印刷品．

故答案為：

錯誤：《大唐西域記》；改正：《金剛經(jīng)》．

本題考查隋唐雕版印刷術(shù)的發(fā)明的相關(guān)知識．重點(diǎn)掌握《金剛經(jīng)》