總復(fù)習(xí)

總復(fù)習(xí)目標(biāo)及內(nèi)容(第1課時)

一、復(fù)習(xí)內(nèi)容

1、數(shù)與代數(shù)

(1)第一單元“加與減”。

(2)第三單元“數(shù)一數(shù)與乘法”。

(3)第五單元“2——5的乘法口訣”，第八單元“6——9的乘法口

訣”。

(4)第七單元“分一分與除法”，第九單元“除法二

(5)第二單元“購物第

2、圖形與幾何：

(1)第四單元“圖形的變化元(2)第六單元“測量”。

3、綜合與實踐：

本冊教材安排了“班級舊物市場”和“尋找身體上的數(shù)學(xué)‘秘密

兩個實踐活動。

二、復(fù)習(xí)重難點：

1、加與減

2、表內(nèi)乘除法。

3、平移、旋轉(zhuǎn)與軸對稱

4、元、角、分

三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、“加與減”。通過復(fù)習(xí)，讓學(xué)生通過加減法的計算，能利用豎式熟

練.正確地計算100以內(nèi)數(shù)的連加.連減.加減混合運算。在計算過程

中初步養(yǎng)成認真.細心.耐心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、表內(nèi)乘除法計算.口訣的運用（逆運用）.規(guī)律的填寫

記住乘法的意義和各部分的名稱；能根據(jù)加法算式列出乘法算式；

會用乘法口訣熟練的計算表內(nèi)乘法。

記住除法的意義和各部分的名稱以及乘除法之間的關(guān)系；會用乘法

口訣熟練地求商。

3、購物。學(xué)生通過購物，進一步認識數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。在實際情

景中，通過購物，能準確地辨認各種面值的人民幣并能熟練地使用

人民幣，并進一步學(xué)會實際的應(yīng)用。

4、圖形與幾何

“圖形的變化”。學(xué)生經(jīng)歷觀察的過程，在活動中積累圖形運動的

活動經(jīng)驗；在欣賞與設(shè)計中，體驗到圖形的美和設(shè)計的樂趣。通過

觀察活動，初步發(fā)展空間概念。

“測量”。通過復(fù)習(xí)，讓學(xué)生進一步認識了厘米和米，認識到統(tǒng)一

測量單位的必要性。通過測量活動，學(xué)生能夠運用所學(xué)知識測量生

活中的物體的長度。

5、應(yīng)用題

求幾個幾是多少和一個數(shù)的幾倍是多少的乘法應(yīng)用題；關(guān)于

平均分和求倍數(shù)的除法應(yīng)用題；

根據(jù)具體情境提出可以用乘除法解決的問題，正確列出乘除法

算式，會解決有關(guān)乘除法的實際問題。

加與減的復(fù)習(xí)（第2課時）

教學(xué)內(nèi)容：

課本P97第1題、P98“互相啟發(fā)”、P100第6題、P101第13

題

教學(xué)目標(biāo)：

I、通過復(fù)習(xí)學(xué)生進一步熟練掌握100以內(nèi)的筆算加法和減法的計算

方法，并能正確計算。

2、通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能結(jié)合具體情景進行加法.減法估算，并說明估

算的思路。

3、學(xué)生能夠運用所學(xué)的100以內(nèi)的加減法知識解決生活中的一些簡

單問題。

教學(xué)重點、難點：

筆算的方法；實際運用能力。

教學(xué)過程：

一、基礎(chǔ)知識

1、問：筆算加法和減法時我們應(yīng)注意什么？

2、學(xué)生小組內(nèi)交流。

3、全班反饋，歸納小結(jié)。

4、鞏固練習(xí)，P97頁第1題。（學(xué)生先獨立完成，然后在小組內(nèi)交

流。）

二、發(fā)展練習(xí)

1、完成P98頁第1題。并抽幾題指名說一說是怎樣的。

3、大猴子摘了28個桃，小猴子摘了27個桃，兩只猴子吃了19個桃，

還剩下多少個桃？

4、學(xué)校合唱團原來有36人，有17人畢業(yè)，又新加入9人，合唱團現(xiàn)

在有多少人？

5、（1）70減去24,差是（）,再減去27,得（）

（2）26加上53和是（）,再減去39,得（）

（3）在73+18-25中，先算（）法，在80-47+33中，先算（）法

（4）在。里填上X或二

63-25015+1536+30035+2591-25082-39

6、列豎式計算下列各題

32+49-17=45+26+29=85-37-28=

填表格

班級舞蹈美術(shù)英語合計

分類

一班322536

二班234090

三班281887

四班352385

8、猜動物年齡

（1）小熊說，我的年齡等于24加上36再減去26.小熊今年多少歲？

（2）山羊說，26加上42再減去59,就是我的年齡。山羊多少歲？

9、實驗小學(xué)足球隊有42人。有8名隊員已經(jīng)畢業(yè)了，新加入17A,

現(xiàn)在足球隊有多少人?

“表內(nèi)乘除法”的復(fù)習(xí)（第3課時）

教學(xué)內(nèi)容：

課本P97頁第2、3、4、5、6,P99-102第5、7、8、9、10題第2

小題.11、12、第16題。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過復(fù)習(xí)使學(xué)生知道乘法的意義與各部分的名稱。熟記廣9的乘

法口訣，能熟練地口算表內(nèi)乘除法。

2、學(xué)生會根據(jù)乘除法的意義解決一些簡單的實際問題。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)能力。

教學(xué)重點、難點：

熟記1—9的乘法口訣并能正確計算。根據(jù)乘除法的意義解決一些簡

單的實際問題。

教學(xué)過程：

一、基礎(chǔ)知識

1、同桌互相背乘法口訣。

2、交流反饋：你的同桌r9的乘法口訣背得熟練嗎？還存在什么問

題？

3、教師抽查。

4、先把口訣補充完整再根據(jù)一句口訣寫出兩道乘法算式。

三五（）六九（）（）四十二，,,，

［設(shè)計意圖］:讓學(xué)生用自己的語言表述筆算的方法，并在理解的基

礎(chǔ)上掌握計算方法C

二、發(fā)展練習(xí)。

1、倍數(shù)關(guān)系的應(yīng)用題。

先復(fù)習(xí)倍數(shù)的含義，然后完成97頁的第5.6題。

2、交流反饋。

3、比一比看誰算得又對又快。

學(xué)生獨立完成99頁第1題然后校對。

三、實際應(yīng)用

1、獨立完成99-101頁第4.5.7.8.11.12題。

先在小組內(nèi)輪流提出問題并解決。

全班交流反饋。(教師多面向?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生，多給他們一些機

會。)

2、102頁的16題。

(1)讀題，幫助學(xué)生理解題意。

(2)學(xué)生同桌合作設(shè)計配花方案。

(3)全班交流。鼓勵學(xué)生方法的多樣性。注重讓學(xué)生用自己的語言

對題意進行描述，說說自己是怎樣想的。

課后小結(jié)：

隨堂練一練

一、填空。

6X7=()9X4=()424-7=())X

()=24

()X7=144X8=()284-4=()()4-

()=8

274-9=()5X()=35()X7=63()4-7=2

244-6=()12+2=()364-6=()48+()=6

二、接力賽

24+8□X5□73□X7口

7X4口+28□+7□X9口

三、把正確答案的序號填在（）里。

1、得數(shù)不是4的算式是（）。

A、12+3B、16+4c、24+6D、364-4

2、得數(shù)是1的算式是（）。

A、94-9B、8X8C、84-1D、1-1

3、下面算式正確的是（）。

A、42+6V7B、5X7>7X5C、49+7V8

四、你能寫出幾個得數(shù)是6的除法算式

五、

1、一共有（）輛小汽車?？??？?口（輛）

2、如果把這些小汽車平均分成（）份，每份有（）輛。

□（□□=□（輛）

3、如果9輛小汽車排一行，可以排（）行。

□?□=□（行）

六、在表格里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。

有幾個盤子2

每個盤子放9

幾個桃子

七、一只，噲要5元，淘氣有14元，可以買3個，^嗎？

八、看圖編除法題。

“米和厘米.圖形的變化”的復(fù)習(xí)（第4課時）

教學(xué)內(nèi)容：

課本P103頁。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過復(fù)習(xí)使學(xué)生進一步認識長度單位“米和厘米。建立1厘米

和1米的長度觀念°知道1米=100厘米。

2、學(xué)生進一步熟練用刻度尺量物體的長度，會用刻度尺畫線

段。

3、在實際情景中，通過購物，能準確地辨認各種面值的人民幣并能

熟練地使用人民幣，并進一步學(xué)會實際的應(yīng)用。

4、培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦及合作交流的能力。

教學(xué)重點、難點：

建立1厘米和1米的長度觀念。知道1米二100厘米。

培養(yǎng)學(xué)生動手.動腦及合作交流的能力。

教學(xué)準備：

圖，尺子等。

教學(xué)過程：

一、米和厘米的復(fù)習(xí)

1、回顧梳理

這學(xué)期我們學(xué)過哪些長度單位？關(guān)于米和厘米的知識你知道哪

些？學(xué)生小組交流，回答。

2、表象與進率

(1)1厘米有多長？1米有多長？你能用你的方法表示出它們的長

度嗎？學(xué)生理解表象與進率，教師積極評價學(xué)生的方

法。

(2)1米是多少厘米呢？你是怎么知道的？學(xué)生活動：演示米

和厘米的長度。教師板書：1米二100厘米

3、估計與測量

(1)下面這條線段，估計一下它們有多長？

學(xué)生估計長度并匯報。

(2)用尺子測量它們的長度，邊測量邊留心你是怎樣測量的？學(xué)

生活動。教師評價學(xué)生的測量方法，及時發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的錯誤。

(3)引導(dǎo)學(xué)生估計黑板的長度。

學(xué)生先自己估計。然后教師在黑板上畫出1米長的線段，再次請學(xué)

生估計黑板的長度并測量出黑板的實際長度。

4.完成P98圖形與幾何相關(guān)練習(xí)

二、復(fù)習(xí)圖形的變換

1、圖形的變換有哪些形式。(平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱)

2、完成P103第4題的練習(xí)

三、復(fù)習(xí)元、角、分

1、我們學(xué)過的人民幣的單位有哪些？生：元、角、分

2、說說“元、角、分”的進率。

誰能說一說各種面值人民幣之間有什么關(guān)系？1元=10角、1角=

10分

3、復(fù)習(xí)元、角、分的換算

1張100元可以換10張10元；2張50元；5張20元

1張50元可以換2張20元和1張10元；可以換5張10元1張20

元可以換2張10元；4張5元；20張1元，,,，較大一點的人民幣

的換算。

4、以P97第7題為例復(fù)習(xí)付錢的方式以及有關(guān)人民幣的一些知識。

5、獨立完成P102第14.15兩題

［設(shè)計意圖］在日常生活中，學(xué)生會經(jīng)常使用到人民幣，復(fù)習(xí)這部分

內(nèi)容時，主要通過教材上的習(xí)題，讓學(xué)生聯(lián)系實際，體會數(shù)學(xué)知識

與生活的聯(lián)系的緊密性。

四、總結(jié)

這節(jié)課復(fù)習(xí)了什么？你有什么收獲？學(xué)生自由發(fā)言。

課后小結(jié):

隨堂練一練

一、填一填

1角+3角=（）角2元+7元二（）元

10元-6元=（）元9角-4角=（）角

1元+6角=（）元（）角

5角+8角=（）角3元-4角;（）元（）角

1元-6角二（）角3元+2元7角;（）元（）角

二、在O里填上〉、〈或=。

3米030厘米60厘米0100厘米2米020厘米

1米0100厘米4厘米O1米50米05米

二、在()里填上合適的長度單位。

(1)一枝蠟筆長10()(2)姐姐身高是1()46()；

(3)一條褲子長1()(4)一把剪刀長13()

(5)一幢大樓高56()(6)一根絲瓜長60()

(7)教室門高2()(8)寫字臺高80()

(9)一條成人圍巾長2()(10)習(xí)字本長32()

三、將下面的長度按從小到大的順序排一排。

40厘米1米1厘米10厘米

四、應(yīng)用題

1、大生和小明從一條路的兩頭面對面走來，兩人相遇時，大生走了

45米，小明走了42米，這條路長多少米？

2、兩條繩子一共長38米，其中一條長18米，另一條長多少米？

3、工人叔叔修一條長60米的路，已經(jīng)修了40米，還差多少米沒修？

應(yīng)用題（第5課時）

復(fù)習(xí)內(nèi)容：

本學(xué)期學(xué)過的運用所學(xué)的知識解決實際問題以及P100-102第6、7、

8、9、10、11、12題

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

能運用所學(xué)的知識解決簡單的實際問題，初步培養(yǎng)提出問題.分析和

解決問題的能力，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。

復(fù)習(xí)重、難點：

運用所學(xué)知識分析和解決簡單的實際問題。

過程：

一、有關(guān)倍的應(yīng)用題

1、松鼠有8只，小兔的只數(shù)是松鼠的2倍，小兔有多少只？

（1）學(xué)生先畫圖表示小兔的只數(shù)是松鼠的2倍（2）學(xué)生獨立列出

算式并解答（3）指名板演（4）集體訂正（5）總結(jié)：求一個

數(shù)的幾倍是多少，用乘法計算

2、松鼠有8只，松鼠的只數(shù)是小兔的2倍，小兔有多少只？

（1）先比較與第1題有什么區(qū)別再畫圖表示松鼠的只數(shù)是小兔的2

倍（2）學(xué)生獨立列出算式并解答（3）指名板演（4）集體訂

正（5）總結(jié)：已知一個數(shù)的幾倍是多少，求這個數(shù)，用除法計算

3、松鼠有8只，小兔有4只，松鼠的只數(shù)是小兔的幾倍？

（1）畫圖表示松鼠的只數(shù)是小兔的幾倍（2）學(xué)生獨立列出算式并

解答（3）指名板演（4）集體訂正（5）總結(jié)：求一個數(shù)是另

一個數(shù)的幾倍，用除法計算

二、連加連減應(yīng)用題

1、出示例題：合唱隊原有76人，有19名同學(xué)畢業(yè)后，乂新加入12

人合唱隊人數(shù)是增加了還是減少了？合唱隊現(xiàn)在有多少？

（1）先說一說題意

（2）指名說一說解題的方法：

方法一：先求出19名學(xué)生畢業(yè)后合唱隊還有多少人，再求出新加入

12人后，現(xiàn)在有多少人再進行比較。

方法二：先求出畢業(yè)19人再加入12人后人數(shù)是多了還是少了（少了

7人），然后從76里面減去7人，就是再在的人數(shù)。

（3）學(xué)生選擇自己喜歡的方法進行計算

（4）指名板演并集體訂正

（5）總結(jié)：解決實際問題時要先弄清題目的意思，再思考用什么方

法進行計算，最后才動筆列式解答。

三、鞏固

完成P100—102第6、7、8、9、10、11、12題

課后小結(jié)：

隨堂練一練

1、小明今年的7歲，媽媽比小明大21歲，爸爸的年齡是小明的5倍,

媽媽今年幾歲？爸爸呢?

2、二(3)班有女生28人，男生比女生少12人，男生有多少人？男

生和女生一共有多少人？

3、同學(xué)們今天上午種了25棵樹，下午種了19棵，昨天種了38棵，

今天比昨天多種幾棵？

5、花壇里前、后、左、右都種了8棵柳樹，一共種了多少棵柳樹？

7、小紅看一本書90頁，平均每天看8頁，看了9天，還剩多少頁？

8、小花有5袋糖，每袋6粒，還多了3粒，小花一共有多少粒糖？

9、有25名男生，21名女生，兩位老師，50座的車夠坐嗎？

10、某大樓共十層，每層4米，小明站在8樓陽臺，他離地面多少米？

11、學(xué)校舞蹈班在各年級挑選隊員，一年級挑了9人，二年級挑了

18人，三年級挑選的人數(shù)是一年級的4倍。

(1)二年級挑選人數(shù)是一年級的幾倍？(2)三年級挑選了多少人？

12、小汽車允許坐5個人，大面包車準乘坐的人數(shù)是小汽車的6倍,

大面包車準乘多少人？

期末測試（一）

一、口算。

14:2=6X8=35+5;724-8=

544-6=3X7=24-6=4X9=

644-8=424-7=9+4=404-5=

二、填空題。

1、8+8+8+8+8=()X(）

3+3+3+34-3+3=()X(）

2、564-7=（）,算式中的除數(shù)是（）,計算時用到的口訣

是（）。

3、18塊糖，每人分2塊，可以分給（）人；如果平均分給6

人，每人分到（）塊。

4、比80少25的數(shù)是（）。

5、

6、81是9的（）倍，（）的4倍是28.

7、在（）里填上合適的數(shù)。

3義()=24()X7=56

484-()=816+()=8

()+6=65X()=45

8、兩個乘數(shù)都是9,積是（）；被除數(shù)和除數(shù)都是9,商是（）。

9、5只小兔有()條腿；()只小鴨有14條腿。

10、在()里填上

48:8()544-9724-8()27+3

274-9()184-2634-9()184-9

1米()100厘米50厘米()5米

三、用豎式計算。(共12分)

64—46+78=35+26+19=90-34-35=

75—38+36=38+43—32=100-55-27=

四、連一連。（11分）

1、（3分）第一行的圖案是從第二行哪張紙上剪下來的？

24?8五八四36:9

8X5七九六十三634-9

634-7三八二十四404-5

36?4四九三十六3X8

五、畫一畫。（4分）

(1)畫一條長8厘米的線段。

(2)畫一條比13厘米短8厘米的線段。

六、量一量。(4分)

?L▼?

()厘米

七、解決問題

1、一瓶糖果有20片，小蘭每天吃6片，夠3天吃嗎?

2、小紅做了26朵紅花，小亮比小紅少做12朵，小強比小亮多做18

多，請問小強做了多少朵紅花？

3、一本書有56頁，明明8天看完這本書，梅梅七天看完這本書,

他們平均每天看多少頁？

4、購物

(1)陽陽的錢正好能買4支鋼筆，陽陽有多少元錢？

(2)陽陽如果用這些錢買《新華字典》，可以買幾本？

(3)一個足球的價錢是一支鋼筆的9倍，一個足球多餞?

(4)你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？并解答

期末測試(二)

一、認真思考，我會填。

1、5X6=(),讀作(),表示()

個()相加，也可以表示()的()倍是多少。

2、每枝鉛筆6角錢，4元錢最多能買()枝鉛筆。

3、36根小棒，把它分成4份，每份是()根，如果每份6根，

成分()份。

4、95角=()元()角1元2角=()角

5、請?zhí)钌虾线m的單位。

樓房高12()鉛筆長15()

一本書25()一塊橡皮5()

6、根據(jù)“六八四十八”這句口訣寫兩道乘法算式和兩道除法算式。

()X()=()()4-()=()

()X()=()()+()=()

二、我是小小裁判員。(對的打“V”，錯的打“X二)

1、在計算2X9=18都和18+9=2時都用口訣二九十八。()

2、2個8相加，算式是2+8。()

3、黑板長是4cm。()

4、14里面有2個7,所以說14是7的2倍。()

5、把20個蘋果平均分給3個人，每人分得6個，還剩下3個蘋果。

()

三、小小神算手

1、直接寫得數(shù)。

424-7=154-3=4X6=

5X8=6X9=21+7=

724-9=54+9=7X7=

2、()里最大能填幾。

3X()<16()X5<29

9X()<734X()<6X6

4X()<2X7()X8<6X6

3、在O里填上“〈”或"二:

36+3207075-190566+2018+9

204-501X490厘米O1米1時060分

四、生活小應(yīng)用

1、大象快餐店開業(yè)啦！每份盒飯5元錢，小兔問道：我要買兩份盒

飯需要多少錢？小熊又說:我花了20元錢，我花的錢是小兔的幾倍?

2、二、三班同學(xué)參加唱歌小組的有4人，參加體育小組的有16人,

參加科技小組的人數(shù)是參加唱歌小組的2倍，問：①參加科技小組

的有多少人？②參加體育小組的人數(shù)是唱歌小組的幾倍？③你還能

提出哪些數(shù)學(xué)問題？

3、有62個小朋友在跳繩，走了14人，又來了29人，現(xiàn)在有多少

人？

4、踢鏈子

次數(shù)小麗小明小紅

姓名

第一次323029

第二次273133

第三次

總成績9194

小明第三次踢了多少下？小紅呢？

(2)小麗獲得了第二名，她的總成績可能是多少？她的第三次可能

跳了多少下？

五、智力沖浪：

1、AXA=36口+口+口=24

OXA=12☆X□=40

O=()□=()

△=()☆=()

△+0+^+口=()

2、要算出圖中☆的個總數(shù)，怎樣算它們比較簡便?

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

北師大版七年級上數(shù)學(xué)期中考試試題

一.填空題(每空1分，共30分)

1.有理數(shù)-4,500,0,-2.67,5之中，整數(shù)是__________，負整數(shù)是______，正分數(shù)是

4

2.-I的相反數(shù)是_________，倒數(shù)是______________絕對值是__________.

6

3.觀察右圖,用“〉”或“<”填空.?、

⑴。—b⑵c—0°0

(3)-67___3c(4)a+c___0

4.平方為0.81的數(shù)是,立方得-64的數(shù)是。

O丫2

5.在(-6)3中，底數(shù)是,指數(shù)是,-土產(chǎn)的系數(shù)是。

6.長方體是由____個面圍成，圓柱是由______個面圍成，圓錐是由_______個面圍成.

7.八棱柱有個頂點，條棱，個面.

8.表面能展成如圖所示的平面圖形的幾何體是：

9、絕對值小于3的整數(shù)有。

10.數(shù)鈾上表示3的點和表示-6的點的距離是。

11、一1,的相反數(shù)是，倒數(shù)是,絕對值是。

3

12、某地氣象統(tǒng)計資料表明，高度每增加1()(X)米，氣溫就降低大約6C,現(xiàn)在地面氣

溫是37c,貝IJ10000米面空的氣溫大約℃o

13.某中學(xué)去年消費a萬元，今年比去年增長20%,則今年的消費為。

14、某地氣溫由p℃下降6c后是℃

15、當(dāng)作6,b=3時代數(shù)式"“一"的值是__________o

4

16、一天2+a,一丁有----項，各項的系數(shù)分別是、、o

M

17、若2/)嚴與一5fy2是同類項，則x,n=。

18、一個棱柱的面數(shù)為12,棱數(shù)是30,則其頂點數(shù)為_________o

19、在_34中底數(shù)是,指數(shù)是。

20>化簡（x+y）—（x—y）的結(jié)果是。

1

21、代數(shù)式一刀兀處2c3的系數(shù)是0

34

22、比較大?。骸?.14_7：；--—o

23、觀察下列算式：

2:2,22=4,23=220116,2$二32,26=64,27=128,28=256,……

根據(jù)上述算式中的規(guī)律，你認為的末位數(shù)字是.

24、a、b、c三個數(shù)在數(shù)軸上位置如圖所示，且同=網(wǎng)

（1）比較a,一a、一c的大小

（2）化簡,+/*+|a+d

cb0a

二.選擇題：

1.長方體的截面中，邊數(shù)最多的多邊形是（）

A.四邊形B.五邊形C.六邊形D.七邊形

2.下面平面圖形經(jīng)過折疊不能圍成正方體的是（）

3.在數(shù)軸上表示到原點的距離為3個單位的點是)

A.3B.3C.十3D.3或3

4.已知〃，8兩數(shù)在數(shù)軸上對應(yīng)的點如下圖所示，下列結(jié)論正確的是（

）

------->----->-----------4------>

ba0

A.b-a>0B.ab<0C.a>bD.a+b>0

5、下列各組數(shù)中的互為相反數(shù)的是（）

A、2與;B、（一戶與1C、一1與（一D、2與卜2|

6、點A在數(shù)軸上距離原點3個單位長度，將A向右移動4個單位長度，再向左移動

7個單位長度，此時A點所表示的數(shù)是（）

A、0B、-6C、?；蛞?D、0或6

8、一個數(shù)在數(shù)軸上的對應(yīng)點與它的相反數(shù)在數(shù)軸上的對應(yīng)點的距離為L單位長度，則這個

2

數(shù)是（）

1..1141-1?11I

A、一或---B、一或---C、一或一D、---或P---

22442424

9.下列各項中，號同類項的是（）

A.—與B.2c『b與2ab?C.x與yD.abc與ac

10、下列各式中，不是同類項的是（）

1919

A、萬工y和yB、-ab和ba

3795

C^——abcx2fU——x2abcD、一/）,和一JQ?

7352-

11、當(dāng)a=L,〃=1時，代數(shù)式〃2+3々人—星的值為（〉

2

12、對于（-2廣和-2:下列說法正確的是（）

A、它們的意義相同B、它們的結(jié)果相同

C、它們的意義不同，結(jié)果相同D、它們的意義不同，結(jié)果也不同

13.下列計算中，正確的是（）

A.4?！?2B.3a，+a=4c/C.—一a"=-2a"D.2a，—a=ci

三.解答題

77

1、計算(-2)X(-7)X(+5)X(-32、計算一3、[（一大）2_2]

7

3、計算一(一1)4一(1一2)+(+3)乂[2-(一3)2]4.-22+3X(-1)4-(-4)X5

2

I7?

⑸(一3)2-(一止＞x二一6+(-32⑹化簡4(一+6)-