小學數(shù)學二年級上冊期末綜合復習計劃小學數(shù)學二年級上冊期末綜合復習計劃「篇一」一、復習目標1、使學生對有余數(shù)除法的含義、萬以內(nèi)的數(shù)等知識有進一步的認識，鞏固本學期學習的基礎知識。2、使學生對三位數(shù)與兩、三位數(shù)相加減，以及有余數(shù)的除法等計算，在正確率和速度兩方面都能達到基本的要求，使計算能力進一步的提高。3、使學生進一步掌握分米和毫米、確定位置和認識角等基礎知識，培養(yǎng)初步的空間觀念。4、使學生進一步提高運用數(shù)學知識解決實際問題的能力，感受數(shù)學與日常生活的聯(lián)系，體會數(shù)學的作用和價值，增強數(shù)學意識，提高數(shù)學思維的能力。二、復習內(nèi)容1、第一部分復習數(shù)與代數(shù)：第一、二、四、六、八單元。2、第二部分復習空間與圖形：第三單元3、第三部分復習方向與概率及實踐活動：第五、九單元根據(jù)本冊的教學內(nèi)容，編寫意圖和特色，在期末復習階段力爭做到讓學生把應該掌握的知識形成網(wǎng)絡進行鞏固，同時培養(yǎng)學生回顧與反思的能力。三、復習重點1、有余數(shù)的除法；1000以內(nèi)的三位數(shù)加減法筆算。2、認識東、南、西、北以外的其它四個方向；確定位置與方向。3、解決兩步計算實際問題，獲得解決日常生活中遇到的數(shù)學問題的能力。發(fā)展學生數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的良好學習習慣四、復習難點1、能數(shù)出復雜圖形中角的個數(shù)，正確畫出直角。2、聯(lián)系實際生活判斷合適的單位名稱的填寫。3、根據(jù)不同的標準進行統(tǒng)計表的填寫。五、復習措施1、了解學生的學習掌握情況，針對性地組織復習。2、重視基本的計算練習，重視算法交流，重視計算錯誤原因分析，提高計算的正確率和速度。3、避免機械重復的練習，練習設計形式多樣，注重從學生生活中選取素材。4、注重學生的思考、分析和交流，多讀、多想、多說，提高學生說理能力和運用知識的能力。5、注重分層，使各個層次的學生都能得到發(fā)展，增強學習數(shù)學的自信心。6、加強個別輔導。7、重視學習習慣的養(yǎng)成教育，指導學生做題時要認真分析題意，強調(diào)讀題——要多讀幾遍要讀明白，強調(diào)細心抄寫數(shù)字，細心計算。8、關注學生在學習過程中所表現(xiàn)出來的情感、態(tài)度和班級的學習氛圍，適當采用激勵機制，激發(fā)學生的學習興趣和熱情，使學生在鞏固知識的同時，在學習習慣、學習態(tài)度等多方面得到形成和提高，圓滿完成本學期的數(shù)學學習。六、復習的課時安排6月15日——6月19日分單元復習1、認數(shù)、加法和減法1課時2、空間與圖形方面的知識1課時3、有余數(shù)的除法、以及有關的實際問題1課時4、兩步計算的實際問題、統(tǒng)計知識1課時6月22日——6月24日針對前段復習中的主要存在問題進行復習6月25、26日綜合練習5、期末綜合練習3課時6、期末考試小學數(shù)學二年級上冊期末綜合復習計劃「篇二」學情分析：本班39名學生，三分之二的中上等學生，分析原因，學習習慣及基礎都比較弱，另一部分屬于年齡較小或智力發(fā)育較同齡孩子晚，造成學習困難，有1個學生智力有點跟不上，幾乎就是0分生。針對這些情況，作了相應的復習規(guī)劃，爭取達到一個滿意的效果。二、期末復習的內(nèi)容與要求：復習內(nèi)容和要求知識與技能：<一>數(shù)與代數(shù)1、100以內(nèi)的筆算加減法。2、乘法的初步認識。3、用乘法口訣口算表內(nèi)乘法。4、倍的概念。<二>復習的要求1、能正確的筆算100以內(nèi)的加減法。2、掌握連加、連減和加減混合算式的豎式的書寫、計算。3、指導乘法的含義，懂得算式中各部分的名稱、讀法，了解乘法和加法的關系。4、熟記乘法口訣，能正確、迅速地口算表內(nèi)乘法。5、能正確地計算乘加、乘減。6、理解倍的概念。<三>解決問題1、聯(lián)系加、減法的含義，解決“求比一個數(shù)多（少）幾的數(shù)”的實際問題。2、解決“求幾個相同加數(shù)的和”的實際問題。3、解決“求一個數(shù)的幾倍是多少”的實際問題。1、注意從文字和圖畫中搜集信息。2、能根據(jù)信息提出數(shù)學問題。3、重視分析數(shù)量關系。4、正確列式計算。5、要寫單位名稱。6、能初步解決排列、組合的問題和做一些簡單的推理<四>空間與圖形知識與技能1、線段的直觀認識，用直尺量畫線段。2、常用的長度單位“米”、“厘米”。3、角與直角的直觀認識，用直尺畫角和直角。4、從正面、側(cè)面和后面等位置觀察同一物體。5、軸對稱圖形的直觀認識，畫軸對稱的對稱軸。6、畫軸對稱圖形的另一半。1、建立厘米和米的長度概念。2、掌握厘米和米的進率關系。3、能聯(lián)系生活經(jīng)驗，選擇正確的長度單位。4、認識線段、角和直角，知道角的各各部分的名稱。5、會用直尺量線段的長度，畫線段和角。6、會用三角尺判斷直角和畫直角。7、能辨認從不同位置觀察同一物體的形狀。8、正確判斷是否軸對稱圖形。9、能畫軸對稱圖形的對稱軸和畫出另一半。<五>解決問題1、估計，用尺量物體的長度。1、培養(yǎng)初步的估量能力和測量能力。2、從學生空間觀念的實際水平出發(fā)，進一步發(fā)展學生空間觀念。<六>統(tǒng)計與數(shù)學廣角知識與技能1、簡單的統(tǒng)計表2、一格表示兩個單位的條形統(tǒng)計圖。讀懂一格表示兩個單位的條形統(tǒng)計圖。解決問題1、收集有效的信息。2、對收集的信息進行分類、整理、統(tǒng)計出數(shù)據(jù)。3、對統(tǒng)計結(jié)果進行簡單的分析、判斷、提問題。根據(jù)統(tǒng)計圖表回答問題，提出問題。二、教材總復習內(nèi)容安排說明：1、復習的內(nèi)容集中。2、復習的線索清晰。3、在知識領域中進行延伸。三、復習課的教學策略：1、回憶、引導學生自我反思。2、梳理、引導學生主動建構(gòu)。3、應用、引導學生解決問題。4、引導學生進行數(shù)學交流。四、復習時間的安排：共九章內(nèi)容：1、復習長度單位（1.3）2、復習100內(nèi)的加法和減法。（1.4）3、一、二單元練習（1.5）4、復習角和直角。（1.8）5、復習表內(nèi)乘法。（1.9）6、期中檢查。（1.10）7、復習觀察物體。（1.11）8、復習統(tǒng)計。（1.12）9、復習數(shù)學廣角。（1.15）10、綜合復習。（1.16—1.19）五、復習中注意的幾個問題。1、學生對長度單位“厘米”和“米”的實際應用以及單位間的換算，帶單位的計算，如：14厘米-8厘米=（）厘米2、畫線段應注意兩邊的端點，可以畫圓點也可以畫短線。3、關于僅為加法和退位減法的問題，要熟悉豎式的寫法，以及連加、連減，乘加、乘減的計算準確性。4、畫直角以及用直角符號標注。5、關于看圖用數(shù)學問題。（指導學生看圖的方法）6、關于加法與乘法的關系問題。（重點練習課本49頁第6、7、8題）小學數(shù)學二年級上冊期末綜合復習計劃「篇三」一、復習目標1.進一步掌握100以內(nèi)筆算加、減的計算方法和估算方法，能夠正確，迅速地進行計算和進一步體會估算方法的多樣性。2.進一步理解乘法的含義，能熟練運用乘法口決進行口算。3.通過復習進一步理解米和厘米的長度概念，熟記1米＝100厘米，會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）并形成估計長度的意識。4.進一步認識線段，會量整厘米線段的長度，熟悉角的各部分名稱，能用三角板迅速判斷一個角是不是直角，會畫線段、角和直角。5.繼續(xù)辯認從不同位置觀察簡單物體的形狀和進一步認識軸對稱現(xiàn)象。6.進一步了解統(tǒng)計的意義，繼續(xù)體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，并會用簡單的方法收集和整理。認識條形統(tǒng)計圖形（1格表示2個單位）和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出問題，并解決問題。7.進一步通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學生的觀察、分析能力，形成有順序地、全面思考問題的意識。二、復習內(nèi)容及時間安排第十七周:長度單位1課時100以內(nèi)的加減法2課時角的初步認識1課時表內(nèi)乘法（一）（二）2課時第十八周：觀察物體和認識時間1課時數(shù)學廣角1課時綜合復習、查漏補缺4課時第十九周：期末檢測三、復習的具體措施1.帶領學生將知識進行整理，形成知識網(wǎng)絡，把知識縱橫聯(lián)系起來。有的放矢搞好復習工作，理清各單元知識要點。在復習過程中查漏補缺，抓學生的薄弱環(huán)節(jié)。2.復習時少講精講，讓學生多練，在練習中