4.1水資源及其利用（第1課時(shí)）一、化學(xué)觀念

理解水作為化學(xué)資源的屬性，認(rèn)識(shí)水資源分布及污水處理中的化學(xué)原理，構(gòu)建“物質(zhì)-資源-利用”的化學(xué)觀念

。二、科學(xué)思維

通過(guò)分析水資源現(xiàn)狀和污水處理方法，培養(yǎng)邏輯推理、歸納總結(jié)能力，運(yùn)用科學(xué)思維解決水資源利用與保護(hù)問(wèn)題

。三、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任

樹(shù)立珍惜水資源、保護(hù)水環(huán)境的責(zé)任意識(shí)，認(rèn)識(shí)化學(xué)技術(shù)對(duì)水資源合理利用的重要性，培養(yǎng)科學(xué)、可持續(xù)發(fā)展的態(tài)度

。核心素養(yǎng)目標(biāo)重點(diǎn)：1.了解水資源現(xiàn)狀

2.掌握污水處理的基本方法與意義

3.保護(hù)水資源的措施

難點(diǎn)：

1.理解污水處理的原理

2.能運(yùn)用化學(xué)知識(shí)分析水資源利用與保護(hù)的實(shí)際問(wèn)題

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)新知導(dǎo)入水，是生命誕生的搖籃，更是文明傳承的血脈。

遠(yuǎn)古時(shí)期，先民逐水而居，尼羅河孕育出璀璨的埃及文明，黃河長(zhǎng)江滋養(yǎng)了華夏兒女；農(nóng)業(yè)社會(huì)里，都江堰潤(rùn)澤天府之國(guó)，運(yùn)河貫通南北，書(shū)寫(xiě)漕運(yùn)繁華；工業(yè)時(shí)代，水是工廠運(yùn)轉(zhuǎn)的血液，驅(qū)動(dòng)城市發(fā)展。今天，就讓我們循著水的足跡，探究如何守護(hù)這份珍貴的“生命源泉”。01人類(lèi)擁有的水資源地球水資源狀況

地球表面約71%被海洋覆蓋著，海洋是地球上最大的儲(chǔ)水庫(kù)，海水約占地球水儲(chǔ)量的96.53%豐富的海洋資源

浩瀚的海洋中不僅繁衍著無(wú)數(shù)水生生物，還蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源。海水中已被發(fā)現(xiàn)的化學(xué)元素有80多種。地球水資源狀況

地球總水儲(chǔ)量很大，但大部分是含鹽量很高的海水，陸地水中也有咸水。淡水只約占地球水儲(chǔ)量的2.53%。地球咸水、淡水的儲(chǔ)量比

淡水大部分還以冰雪等形式分布在兩極、高山和永久凍土層中，難以被人類(lèi)直接利用我國(guó)水資源狀況

我國(guó)的水資源總量為3.0×1012m3

，但人均水資源量只有2.1×103m3

。我國(guó)各地區(qū)人均水資源量（香港、澳門(mén)、臺(tái)灣資料暫缺）地區(qū)水資源分布差異很大一些地區(qū)水資源短缺，影響了人民生活和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。思考討論

如何將海水變成人們可利用的淡水？查閱資料，了解海水淡化的方法及相關(guān)技術(shù)，與同學(xué)交流。

冷凍法：冷凍海水使之結(jié)冰，在液態(tài)海水變成固態(tài)冰的同時(shí)鹽被分離除去，從而得到淡水。

蒸餾法：通過(guò)加熱海水使之沸騰汽化，再把蒸汽冷凝成淡水的方法。

離子交換法：利用離子交換樹(shù)脂除去海水中的鹽分，從而獲得淡水。

反滲透法：使海水在高于滲透壓的壓力作用下從半透膜的一側(cè)流過(guò)，在膜的另一側(cè)獲得淡水。02保護(hù)水資源水資源短缺的原因水資源短缺的原因人類(lèi)生產(chǎn)和生活的用水量不斷增加水體污染也影響了水資源的利用，使本已緊張的水資源更顯短缺

保護(hù)水資源，既要合理利用水資源，又要防治水體污染合理利用水資源——節(jié)約用水工業(yè)：應(yīng)用新技術(shù)、改進(jìn)工藝、工業(yè)用水重復(fù)使用合理利用水資源——節(jié)約用水農(nóng)業(yè)：采用節(jié)水灌溉方式，如噴灌、滴灌等合理利用水資源——節(jié)約用水生活：改變用水習(xí)慣、推廣節(jié)水器具、一水多用合理利用水資源——合理調(diào)配水資源

我國(guó)通過(guò)修建水庫(kù)和實(shí)施跨流域調(diào)水等措施，有效改善了水資源時(shí)空分布不均的局面，解決了很多地區(qū)嚴(yán)重缺水、水資源隨季節(jié)變化大等問(wèn)題，為調(diào)配水資源和防洪發(fā)揮了重要作用。調(diào)水工程

我國(guó)是世界上較早建設(shè)調(diào)水工程的國(guó)家，早在2000多年前就建成了都江堰。這一古代工程至今仍在發(fā)揮重要作用，被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入《世界遺產(chǎn)名錄》。新中國(guó)成立后，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)建設(shè)了引灤入津、引黃入晉和南水北調(diào)等一大批重大調(diào)水工程，有效提高了受水區(qū)的供水保障能力，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。都江堰防治水體污染——水體污染的危害

水體污染不僅影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，破壞水生生態(tài)系統(tǒng)，還會(huì)直接危害人體健康。防治水體污染—防治措施

應(yīng)用新技術(shù)、新工藝可以減少污染物的產(chǎn)生；對(duì)污水進(jìn)行處理，可以使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)

污水經(jīng)物理、化學(xué)或生物方法進(jìn)行分級(jí)處理后，可作為工業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)灌溉、園林綠化或景觀用水。防治水體污染—防治措施

對(duì)污水進(jìn)行處理也是合理利用水資源的重要方式，對(duì)統(tǒng)籌水資源、水環(huán)境、水生態(tài)治理，實(shí)現(xiàn)水資源的良性循環(huán)具有重要作用?？偨Y(jié)歸納1.2024年3月22日是第三十二屆“世界水日”，3月22﹣28日是第三十七屆“中國(guó)水周”。我國(guó)的主題是“精打細(xì)算用好水資源，從嚴(yán)從細(xì)管好水資源”。以下對(duì)水資源認(rèn)識(shí)正確的是()A.地球表面約71%被水覆蓋，故供人類(lèi)生產(chǎn)和生活所用的水資源極為豐富B.我國(guó)水資源總量雖然比較豐富，但人均水量少，需要節(jié)約用水C.大量使用農(nóng)藥、化肥不會(huì)污染水資源D.城市生活污水、工業(yè)廢水無(wú)需凈化，只要通過(guò)下水管道直接排入河道即可隨堂練習(xí)B隨堂練習(xí)2.某學(xué)校組織同學(xué)們對(duì)水資源狀況進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查報(bào)告中的下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是()A.將生活用水、地表水分類(lèi)處理，可減少污染，保護(hù)水資源B.水的天然循環(huán)能實(shí)現(xiàn)水的重新分配，不需興建水利工程C.節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)D.雖然地球表面約71%被水覆蓋，但可利用的淡水資源十分有限B隨堂練習(xí)3.上善若水，水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。下列關(guān)于水資源的說(shuō)法中，正確的是()A.地球上的水資源是取之不盡、用之不竭的B.地球上水的儲(chǔ)量很大，但可利用的淡水資源很少C.地球上的水儲(chǔ)量很大，所以不用擔(dān)心水資源枯竭D.我國(guó)水資源總量居世界前列，所以我們不用節(jié)約用水B隨堂練習(xí)4.針對(duì)我國(guó)華北地區(qū)用水緊張的問(wèn)題，較好的解決辦法是()A.加快對(duì)深層地下水的開(kāi)發(fā)B.增加人工降雨的次數(shù)C.把沿海的海水淡化D.節(jié)約用水，修建水庫(kù)和跨流域調(diào)水D隨堂練習(xí)5.為了防止水污染，下列各項(xiàng)措施可以采用的是(