新教材外研版英語選擇性必修第四冊(cè)UNIT3UNIT3高頻詞匯知識(shí)點(diǎn)清單Unit3TheworldmeetsChina高頻詞匯精講1.datefrom...追溯到……;始于……;自……至今Datingfrom405ADto1002AD,thesehiddentreasuresgiveusapictureofDunhuangwhenitwasattheverycentreoftheSilkRoadtrade.這些隱藏的寶藏可追溯到公元405年至公元1002年間,為我們描繪出敦煌當(dāng)時(shí)處于絲綢之路貿(mào)易正中心的情景。?(教材P36)情景導(dǎo)學(xué)Allthephotographsinthisbook,unlessotherwisestated,datefrom/datebacktothe1950s.這本書中的所有照片都源于20世紀(jì)50年代,除非是另作說明的。用法歸納datefrom=datebackto

追溯到……;始于……;自……至今特別提醒datefrom和datebackto常指以現(xiàn)在為起點(diǎn)向前推,在句中作謂語時(shí),常用一般現(xiàn)在時(shí)。這兩個(gè)短語沒有進(jìn)行時(shí)態(tài),也沒有被動(dòng)形式,常用現(xiàn)在分詞形式作定語或狀語。?TheattractionoftheCloistersmuseumandgardensliesinthefactthatitscollectionsdatefrom/datebacktotheMiddleAges.修道院博物館及花園的吸引力在于它的收藏品可以追溯到中世紀(jì)這個(gè)事實(shí)。?Thisfamouscityhasalonghistorydatingfrom/datingbacktothe14thcentury.這座著名的城市歷史悠久,可追溯到14世紀(jì)。?(寫作—介紹城市)詞匯拓展①outofdate過時(shí)的;過期的?Iftheantivirussoftwareisoutofdate,youwillneedtoupdateit.如果防病毒軟件過時(shí)了,你就需要更新它。②uptodate最新的,現(xiàn)代的,時(shí)髦的;擁有(或包含)最新信息的?ComedowntomyofficelaterandI’llbringyouuptodate.過會(huì)兒到我的辦公室來,我跟你說說最新情況。③todate迄今,到目前為止?HarryPotteristhemostwonderfulnovelI’veeverreadtodate.《哈利·波特》是迄今為止我讀過的最精彩的小說。2.fadefrom...從……中逐漸消失Gradually,itfadedfrommemory,eventhoughitwasoncesuchagreatcity.盡管它(敦煌)曾經(jīng)是一個(gè)如此繁華的城市,但它還是漸漸淡出了(人們的)記憶。(教材P36)詞匯拓展fadev.逐漸消失;(使)褪色,(使)變暗;枯萎,凋謝;衰退,衰落fadeaway逐漸消失;衰弱,病重死亡fadein(使)(畫面)淡入,(使)漸顯;(使)(聲音)漸強(qiáng)fadeout(使)(畫面)淡出,(使)漸隱;(使)(聲音)漸弱?Yourenthusiasmforrunningmayfadeaway.However,onlywithpersistencecanyouhaveastrongerbody.你對(duì)跑步的熱情可能會(huì)逐漸消失,然而,只有堅(jiān)持(鍛煉)你才能擁有更強(qiáng)壯的身體。?Aswescandifferentpartsoftheportrait,MonaLisa’ssmileseemstofadeinandout.當(dāng)我們細(xì)看畫像的不同部位時(shí),蒙娜麗莎的微笑似乎時(shí)有時(shí)無。3.

bring...tolife為……帶來生機(jī);使……更有趣/更生動(dòng)ThiscenturyisbringingtheSilkRoadtolifeoncemorethroughtheBeltandRoadInitiative.本世紀(jì),通過“一帶一路”倡議,絲綢之路又一次煥發(fā)生機(jī)。?(教材P36)詞匯拓展①cometolife復(fù)蘇;活過來;變得更有趣,變得活躍;(仿佛活著)開始動(dòng)起來?Theyrepresenttheearthcomingtolifeandbestwishesfornewbeginnings.它們代表著大地的蘇醒和對(duì)新的開始的最美好的祝愿。?(2020全國Ⅱ改編)②fulloflife精力充沛;生氣勃勃③lead/livea...life過……的生活?Sheled/livedahappylifewithhersisterandbrother.她和弟弟妹妹一起過著幸福的生活。④start/makeanewlife開始/創(chuàng)造新生活4.strengthenv.加強(qiáng);增強(qiáng);鞏固GiventhatthethemeoftheExpowastopromoteculturalexchangeandstrengthenmutualcooperationbetweenthecountriesalongtheSilkRoad,Dunhuangwastheidealplace.考慮到該屆博覽會(huì)的主題是促進(jìn)文化交流,加強(qiáng)絲綢之路沿線國家的相互合作,敦煌正是理想之地。?(教材P36)詞匯拓展①[反]weakenv.削弱;動(dòng)搖;(使)虛弱②strengthn.力量;毅力;實(shí)力;優(yōu)勢(shì)buildupone’sstrength增強(qiáng)力量,強(qiáng)身健體havethestrengthtodosth.有力量做某事withallone’sstrength用盡全力strengthsandweaknesses優(yōu)缺點(diǎn);優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)onthestrengthof根據(jù),憑借,在……的影響下?PracticingChinesekungfucannotonlybuildupone’sstrength,butalsodevelopone’s

character.練習(xí)中國功夫不僅可以增強(qiáng)一個(gè)人的體力,還可以培養(yǎng)一個(gè)人的性格。(寫作—中國功夫)?I’mexhaustedandIdon’thavethestrengthtoclimbanyfurther.我精疲力竭,沒有力氣爬更遠(yuǎn)一點(diǎn)了。?Sheopenedthedoorwithallherstrengthandranoutofthehouse.她用盡全身力氣打開門,跑出了房子。?Youshouldconsideryourstrengthsandweaknesseswhenapplyingtotheuniversity.在向大學(xué)申請(qǐng)時(shí),你應(yīng)該考慮你的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。(寫作—建議信)?Hegotthepositiononthestrengthofhisskillinfinance.他憑借自己的金融技能得到了這個(gè)職位。③strongadj.強(qiáng)壯的;有權(quán)勢(shì)的;強(qiáng)大的;強(qiáng)烈的;堅(jiān)固的;堅(jiān)強(qiáng)的5.

coveragen.覆蓋范圍;新聞報(bào)道(教材P37)情景導(dǎo)學(xué)Theincidenthasreceivedwidemediacoverage.這個(gè)事件已被媒體廣泛報(bào)道。Thedeforestationandplantingofcashcropscausedthedecreasedforestcoveragerateandwaterandsoilloss.濫伐森林、種植經(jīng)濟(jì)作物使得森林覆蓋率降低,造成了水土流失。(寫作—環(huán)境問題)用法歸納①theforestcoveragerate森林覆蓋率

②mediacoverage媒體報(bào)道

詞匯拓展coverv.覆蓋;掩蔽;掩飾;行走(一段路程);占(一片面積);包括;足以支付;報(bào)道;翻唱n.覆蓋物;罩子;封面?Donotcoverorblockyoursmokedetectorinanyway.不要以任何方式蓋住或阻塞你的煙霧探測(cè)器。?Shetriedtocoverhernervousnessbylaughingoutloud.她試圖通過大笑來掩飾自己緊張的心情。?(牛津高階)?Youmayhavetocoversomedistance.你可能需要走一定的距離。?CoveringanareaaboutthreetimesthesizeofYellowstoneNationalPark,theGPNPwillbeoneofthefirstnationalparksinthecountry.占地面積約為黃石國家公園的三倍,大熊貓國家公園將成為中國首批國家公園之一。?(2022全國新高考Ⅰ)?Thearticlesinthebookcoverawiderangeoftopics.這本書中的文章包含各種各樣的話題。?Ineedtofindapart-timejobbecausemymother’sincomecannotcovermyschoolfees.我需要找一份兼職工作,因?yàn)槲覌寢尩氖杖氩粔蛑Ц段业膶W(xué)費(fèi)。?Whodoyousuggestthenewspapersendtocoverthebigfire?你建議報(bào)社派誰去報(bào)道這起大火?情景助記cover作動(dòng)詞時(shí)的不同意思6.prioradj.先前的;較早的;優(yōu)先的Priortothat,theonlygreathistoricalworksIhadbeenexposedtowereHomer’sepicpoems.在那之前,我唯一接觸過的歷史巨作是荷馬的史詩。?(教材P43)情景導(dǎo)學(xué)Refundrequestsmustbemadeaminimumof7dayspriortotheevent.退款請(qǐng)求必須在活動(dòng)前最少七天提出。?(2019上海春季改編)Pleasegiveuspriornoticeifyouneedanyhelp.如果您需要任何幫助,請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ覀儭ewillbeunabletoattendthemeetingbecauseofapriorengagement.因有約在先,他將不能出席這次會(huì)議。用法歸納①priorto

在……之前,先于……(其中to

是介詞,后接名詞、代詞或動(dòng)名詞)②apriorengagement事先的約定

③priornotice提前通知詞匯拓展①priorityn.優(yōu)先事項(xiàng);首要事情;優(yōu)先,優(yōu)先權(quán)thefirstpriority頭等大事atoppriority當(dāng)務(wù)之急takepriorityover排在……之前,比……有優(yōu)先性givepriorityto優(yōu)先考慮?Nowadaysthepriorityfortravellingisshiftedfromshoppingtofoodandscenery.如今,旅游中優(yōu)先考慮的事情從購物轉(zhuǎn)變成了(品嘗)食物和(欣賞)風(fēng)景。?(2019江蘇)?Theyinsistthattherighttoliveshouldtakepriorityoverallotherconsiderations.他們堅(jiān)決要求,生存權(quán)利應(yīng)放在其他一切考慮因素之上。?Healwaysgivesprioritytoothersratherthantohimself.他總是優(yōu)先考慮別人而不是他自己。7.

beexposedto...接觸……Priortothat,theonlygreathistoricalworksIhadbeenexposedtowereHomer’sepicpoems.在那之前,我唯一接觸過的歷史巨作是荷馬的史詩。?(教材P43)詞匯拓展①exposev.暴露,顯露;揭穿;使接觸,使體驗(yàn);使面臨,使遭受expose...to...使……暴露于/面臨/遭受/接觸……?Hedidnotwanttoexposehisfearsandanxietytoanyone.他不想向任何人顯露他的恐懼與不安。?Wewanttoexposethekidstoasmuchartandcultureaspossible.我們想讓孩子們受到盡可能多的藝術(shù)和文化熏陶。②exposedadj.暴露的,無遮蔽的;無保護(hù)的,易受攻擊的?Theyoftencoveronlytheireyeswiththeirhands,leavingtherestoftheirbodiesexposed.他們通常只用手遮住眼睛,而身體的其他部分則暴露在外。?(2022全國乙)③exposuren.暴露;接觸,體驗(yàn);揭發(fā);面臨,遭受exposureto面臨/遭受(危險(xiǎn)或不快);接觸,體驗(yàn)?ManypeopleinChinahavelimitedexposuretoEnglish.許多中國人對(duì)英語的接觸有限。(2021浙江)特別提醒在expose...to...和beexposedto...中,to為介詞,其后接名詞、代詞或動(dòng)名詞。高頻詞匯積累詞匯釋義用法&拓展testimonyn.證據(jù),證明;證詞,證言,口供(a)testimonyto...……的證明Thesuccessofbusinessistes-timonytoyourhardwork.事業(yè)成功是你勤奮工作的證明。peakn.高峰,頂點(diǎn);山峰;尖端;帽檐

v.達(dá)到最高值adj.高峰時(shí)期

的,巔峰狀態(tài)的atthepeakof...在……巔峰reachthepeak達(dá)到高峰amountainpeak山峰thepeakseason最繁忙的季節(jié)peakcondition巔峰狀態(tài)scholarn.學(xué)者;獎(jiǎng)學(xué)金獲得者avisitingscholar訪問學(xué)者aresearchscholar研究學(xué)者scholarshipn.獎(jiǎng)學(xué)金;學(xué)問;學(xué)術(shù);學(xué)術(shù)研究winascholarship獲得獎(jiǎng)學(xué)金academicn.高等院校教師;高?？蒲腥藛Tdepartmentn.(大學(xué)的)系,部;(醫(yī)院的)科;

(政府、公司等的)部,處theEnglishdepartment英語系thesales/marketingdepart-ment銷售部/營銷部instituten.學(xué)院,研究院aresearchinstitute研究所adesigninginstitute設(shè)計(jì)院academyn.(藝術(shù)、文學(xué)、科學(xué)等的)研究院,學(xué)會(huì);?？圃盒nstitutionn.(大學(xué)、銀行等規(guī)模大的)機(jī)構(gòu);(由來已久的)風(fēng)俗習(xí)慣,制度institutionaladj.機(jī)構(gòu)的;慈善機(jī)構(gòu)的geniusn.天才,天賦;天才人物;才能,本領(lǐng)復(fù)數(shù)形式:geniusesamathematical/comic/...genius數(shù)學(xué)/喜劇/……天才ageniusat...……方面的天才He’sageniusatmanage-ment.他在管理方面是一個(gè)天才。ageniusfor(doing)sth.做某事的本領(lǐng)astrokeofgenius神來之筆,天才之舉giftn.天賦;天才;才能talentn.天賦;天才,人才enormousadj.巨大的,龐大的enormouspressure/potential巨大的壓力/潛力hugeadj.巨大的,極大的massiveadj.巨大的;非常嚴(yán)重的tremendousadj.巨大的,極大的enormouslyadv.非常,極其經(jīng)典結(jié)構(gòu)1.作地點(diǎn)狀語的介詞短語前置引起的倒裝結(jié)構(gòu)Inasealedcave,nowknownasthefamousLibraryCave,werehiddenthousandsofmanuscripts,paintingsandscrolls,aswellassilkembroideries.在一個(gè)封閉的洞穴里,隱藏著數(shù)千份手稿、繪畫、卷軸以及絲綢刺繡品。該洞穴現(xiàn)在是著名的藏經(jīng)洞。?(教材P35)情景導(dǎo)學(xué)Underthedesksleepsacat.桌子下面睡著一只貓。Atthefootofthemountainliesabeautifulvillage,whichismyhometown.山腳下有一個(gè)美麗的村莊,那是我的家鄉(xiāng)。?(寫作—家鄉(xiāng))用法歸納有時(shí)為了保持句子平衡或使上下文銜接緊密,可將用作地點(diǎn)狀語的介詞短語置于句首,此時(shí)句子需使用完全倒裝,即把謂語放到主語前面。特別提醒1.此類倒裝的句子的謂語常是表存在意義的動(dòng)詞,如be、lie、stand、live、exist、sit等。2.此類倒裝的句子謂語動(dòng)詞的人稱和數(shù)要和句子主語保持一致。2.

ifonly...要是……就好了IfonlytherewasgreaterawarenessofChineselanguageandliteratureinmycountry.要是我的國家對(duì)中國語言和文學(xué)有更多的了解就好了。?(教材P45)情景導(dǎo)學(xué)Ifonlyhewerenotsoshy!他要是不這么靦腆就好了!Ifonlytheworldhadaresetbutton!要是世界有重啟按鈕就好了!IfonlyIhadleftfortheislandyesterday!我昨天要是起程前往那個(gè)島就好了!IfonlyIcouldbeadmittedtomyidealuniversitynextyear.要是明年我能被我理想的大學(xué)錄取就好了。?(寫作—計(jì)劃與愿望)用法歸納ifonly...通常用來表示不太能實(shí)現(xiàn)的愿望,常用虛擬語氣。①表示現(xiàn)在

較難實(shí)現(xiàn)的愿望時(shí)用“ifonlysb./sth.did/were...”。②表示與過去

事實(shí)相反的愿望時(shí)用“ifonlysb./sth.haddone...”。③表示與將來

事實(shí)相反的愿望用“ifonlysb./sth.would/coulddo...”。易混辨析

?OnlyifIgetajobwillIhaveenoughmoneytobuyabighouse.我只有找到一份工作才會(huì)有足夠的錢買大房子。長難句圖解ifonly意為“但愿……;要是……就好了”,通常用來表示說話人對(duì)某事所寄予的某種強(qiáng)烈愿望,常用虛擬語氣onlyif意為“只有……(才);只有在……的時(shí)候(才);唯一的條件是……”;若用于句首,后接從句,主句要部分倒裝長難句Sentence1譯文這些隱藏的寶藏可追溯到公元405年至公元1002年間,為我們描繪出敦煌當(dāng)時(shí)處于絲綢之路貿(mào)易正中心的情景。Sentence2譯文多虧了這座古老的圖書館,我們現(xiàn)在知道,貨物從遙遠(yuǎn)的歐洲東北部到達(dá)敦煌,也從敦煌出口到亞洲和歐洲各處。Sentence3譯文當(dāng)你考慮到在保加利亞,一個(gè)作家最希望的就是賣出幾百本他們的作品時(shí),《三十六計(jì)》在保加利亞就是一本暢銷書!必備語法復(fù)習(xí):狀語從句一、時(shí)間狀語從句1.when、while與as引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句情景導(dǎo)學(xué)1He’llbeangrywhenhehearsthenews.他聽到這個(gè)消息會(huì)生氣的。WhileIwasreading,hecamein.我正在看書時(shí),他進(jìn)來了。Thestudentssangastheywalked.學(xué)生們邊走邊唱。用法歸納1(1)when

意為“當(dāng)……時(shí)”,引導(dǎo)時(shí)間狀語從句時(shí)從句的動(dòng)作和主句的動(dòng)作可以同時(shí)發(fā)生,也可以先后發(fā)生,從句的謂語動(dòng)詞可以是延續(xù)性動(dòng)詞,也可以是非延續(xù)性動(dòng)詞。(2)while

意為“與……同時(shí),在……期間”,引導(dǎo)時(shí)間狀語從句時(shí)從句的謂語動(dòng)詞常用延續(xù)性動(dòng)詞或表示狀態(tài)的動(dòng)詞,從句的動(dòng)作與主句的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生或主句動(dòng)作在從句動(dòng)作的進(jìn)行過程中發(fā)生。(3)as引導(dǎo)時(shí)間狀語從句時(shí)一般表示主句的動(dòng)作和從句的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生,可譯為“一邊……一邊……;隨著”。2.before引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句情景導(dǎo)學(xué)2ItwillbehalfayearbeforeIcomeback.我半年之后才會(huì)回來。Itwon’tbelongbeforewemeetagain.用不了多久我們就會(huì)再見面。用法歸納2before意為“在……之前;經(jīng)過……之后才……;到……為止”。before引導(dǎo)時(shí)間狀語從句時(shí)的常用句式有:Itwillbe+一段時(shí)間+before...過……(時(shí)間)才……Itwon’tbe+一段時(shí)間+before...過不了……(時(shí)間)就……3.since引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句情景導(dǎo)學(xué)3It’stwoyearssincewearrivedhere.我們到這兒兩年了。It’sthreeyearssinceshewasinourclass.她離開我們班有三年了。用法歸納3since意為“自從……以來”,其引導(dǎo)時(shí)間狀語從句時(shí)的常用句式為:Itis/hasbeen+一段時(shí)間+since...(從句用一般過去時(shí))。since引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句的謂語如果是非延續(xù)性動(dòng)詞,則表示自從句謂語表示的動(dòng)作算起;如果是延續(xù)性動(dòng)詞或表狀態(tài)的動(dòng)詞,則表示自從句謂語表示的動(dòng)作或狀態(tài)完成或結(jié)束時(shí)算起。4.until與till引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句情景導(dǎo)學(xué)4Ihadwaitedalongtimeuntil/tillhecameback.我等了很長時(shí)間,直到他回來。Youcan’tleaveuntil/tillIcomeback.直到我回來你才可以離開。NotuntilhetoldmeaboutitagaindidIhaveanyideaofit.直到他又告訴我一遍這件事我才明白。ItwasnotuntilhetoldmeaboutitagainthatIhadanyideaofit.直到他又告訴我一遍這件事我才明白。用法歸納4(1)until引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句可以在主句之前,也可以在主句之后;till引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句常放在主句之后。(2)notuntil...位于句首時(shí),主句要部分倒裝。notuntil...可用于強(qiáng)調(diào)句型中,對(duì)notuntil...部分進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。(3)當(dāng)until/till引導(dǎo)時(shí)間狀語從句時(shí),若主句為肯定句,則until/till意為“直到……為止”,主句的謂語需用延續(xù)性動(dòng)詞;若主句為否定句,主句的謂語需用非延續(xù)性動(dòng)詞,not...until/till...意為“直到……才……

”。5.表示“一……就……”的詞、短語或固定結(jié)構(gòu)引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句情景導(dǎo)學(xué)5Instantly/Immediately/Directlyyoufeelanypain,youmustgotothedoctor.你一感覺到任何痛苦就必須去看醫(yī)生。Themoment/minute/instanttheclownappearedonthestage,theaudiencelaugheduproariously.小丑一出現(xiàn)在舞臺(tái)上,觀眾就哄然大笑。Hardly/Scarcelyhadheheardthenewswhenhebegantocry.他一聽到這個(gè)消息就開始哭。Nosoonerhadhegonetobedthanhisparentsreturned.他剛?cè)ニX,他爸媽就回來了。用法歸納5(1)引導(dǎo)時(shí)間狀語從句且表示“一……就……”的詞或短語有assoonas、themoment/minute/instant、instantly、immediately、directly等。(2)在hardly/scarcely...when...和nosooner...than...結(jié)構(gòu)中,主句應(yīng)用過去完成時(shí)

,從句應(yīng)用一般過去時(shí);當(dāng)nosooner...和hardly/scarcely...位于句首時(shí),主句要用部分倒裝

。6.引導(dǎo)時(shí)間狀語從句的其他常見短語情景導(dǎo)學(xué)6YouwereveryyoungthefirsttimeIsawyou.我第一次見到你的時(shí)候你還很小。Nexttimeyoucome,besuretotakeyourlittledaughterwithyou.下次你來時(shí),一定要帶你的小女兒一起來。Bythetimeyoucomeback,wewillhavefinishedthejob.到你回來的時(shí)候,我們將已經(jīng)完成了這項(xiàng)工作。Bythetimewegotthere,therainhadstopped.當(dāng)我們到那兒時(shí),雨已經(jīng)停了。用法歸納6(1)一些表示時(shí)間的名詞詞組可以引導(dǎo)時(shí)間狀語從句,這些名詞詞組有each/everytime、thefirst(或其他序數(shù)詞)time、(the)next/lasttime、theyear/day/week等。(2)bythetime引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句如果用一般現(xiàn)在時(shí),則主句用將來完成時(shí);從句如果用一般過去時(shí),則主句用過去完成時(shí)

。二、地點(diǎn)狀語從句情景導(dǎo)學(xué)Wemustcampwherewecangetwater.我們必須在能得到水的地方露營。Withaspecialtrainticketyoucantravelwherever/anywhereyoulikeinEuropeforjustover￡100.你如果持有火車專車票,花一百多一點(diǎn)英鎊就可以到歐洲任何你喜歡的地方旅行。用法歸納地點(diǎn)狀語從句表示地點(diǎn)、方位,通常由where、wherever(無論在/去什么地方;在任何地

方)、everywhere(在/到各個(gè)地方;處處)、anywhere(在/到任何地方)等引導(dǎo),從句可位于句首、句中或句尾。三、原因狀語從句情景導(dǎo)學(xué)Ididn’tgotoschoolbecauseIwasbadlyill.我沒去上學(xué),因?yàn)槲也〉煤苤?。Asitissnowingoutside,Istayathome.由于外面在下雪,所以我待在家里。Sincewearebothavailable,let’sgotoseeamovie.既然我們都有空,那我們?nèi)タ磮?chǎng)電影吧。Nowthatyou’velistedyourstrengths,listyourimperfections.既然你已經(jīng)列出了自己的優(yōu)點(diǎn),那也列出你的缺點(diǎn)吧。(2020全國Ⅰ)Thebookisdifferentfromthatbookinthatthisoneisaboutchemistryandthatoneabouthistory.這本書不同于那本書,因?yàn)檫@本是關(guān)于化學(xué)的,而那本是關(guān)于歷史的。Giventhatthey’reinexperienced,they’vedoneagoodjob.考慮到他們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),他們已經(jīng)做得不錯(cuò)了。用法歸納(1)引導(dǎo)原因狀語從句的有because、as、since(既然)、nowthat(既然)、inthat(因?yàn)?giventhat

(考慮到)等。(2)because語氣最強(qiáng),用來說明直接原因,回答why提出的問題;as常譯作“由于”,語氣較輕,常表示顯而易見的原因;since、nowthat表示雙方都知道的原因,語氣較弱,引導(dǎo)的原因狀語從句多位于主句之前。四、目的狀語從句情景導(dǎo)學(xué)I’llspeakslowlysothatyoucanmakesenseofwhatIsay.我會(huì)說得慢一些,以便你可以聽懂我說的內(nèi)容。IgetupearlyinorderthatIcancatchtheearlybus.=InorderthatIcancatchtheearlybus,Igetupearly.我早起是為了能趕上早班車。Hewrotethenamedownforfearthatheshouldforgetit.他把名字寫下來以免忘記。You’dbettertakemoreclothesincasetheweatheriscold.你最好多帶些衣服以防天氣寒冷。用法歸納(1)引導(dǎo)目的狀語從句的有sothat、inorderthat、forfearthat、incase等。(2)sothat引導(dǎo)目的狀語從句時(shí),常與can、could、may、might等情態(tài)動(dòng)詞連用。inorderthat引導(dǎo)的目的狀語從句可以置于主句前或主句后,但sothat

引導(dǎo)的目的狀語從句往往只位于主句后。五、結(jié)果狀語從句情景導(dǎo)學(xué)Heworriedsothathecouldn’tsleep.他擔(dān)心得睡不著。HealwayspracticedsohardthathemadegreatprogressinEnglish.他總是非常努力地練習(xí),所以他在英語上取得了很大的進(jìn)步。Thewindwassostrongthathecouldhardlymoveforward.風(fēng)刮得如此猛烈,以至于他幾乎寸步難行。Therearesomanystorybooksthattheboywon’tleave.有那么多兒童故事書,那個(gè)男孩都不愿離開了。Themangotsuchafrightthathedroppedthebagandranaway.這個(gè)人嚇了一大跳,扔下包逃跑了。用法歸納(1)引導(dǎo)結(jié)果狀語從句的有sothat、so...that...、such...that...等。(2)在so...that...、such...that...結(jié)構(gòu)中,so是副詞,修飾形容詞或副詞

,so還可與表示數(shù)量的many、few、much、little連用;such是限定詞,修飾名詞或名詞詞組。六、條件狀語從句情景導(dǎo)學(xué)Ifyoufailtheexam,youwilllethimdown.如果你考試不及格,你會(huì)讓他失望的。Youwillfailtoarrivethereintimeunlessyoustartearlier.如果你不早點(diǎn)動(dòng)身,你就不能及時(shí)趕到那兒。Icantellyouthetruthonconditionthatyoupromisetokeepasecret.我可以告訴你真相,條件是你答應(yīng)保密。Supposingitrains,shallwecontinuethesportsmeeting?假設(shè)下雨了,我們還要繼續(xù)舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎?Hewon’tbeagainstusinthemeetingprovidedthatweaskforhisadviceinadvance.如果我們提前征求一下他的意見,他就不會(huì)在會(huì)上反對(duì)我們。用法歸納(1)引導(dǎo)條件狀語從句的常見引導(dǎo)詞有if、unless、as/solongas、incase、onconditionthat、supposing(that)、provided/providing(that)、onlyif等。(2)在條件狀語從句中,常用一般現(xiàn)在時(shí)

代替一般將來時(shí),用一般過去時(shí)代替過去將來時(shí)。七、讓步狀語從句1.although、though、as與while引導(dǎo)的讓步狀語從句情景導(dǎo)學(xué)1Childthough/asheis,heknowsalot.盡管他還是一個(gè)孩子,但他懂很多東西。Although/Thoughit’sraining,theyarestillworkinginthefield.雖然在下雨,但他們?nèi)栽诘乩锔苫?。Although/Though/WhileIadmitthatthereareproblems,Idon’tthinkthattheycannotbesolved.盡管我承認(rèn)有問題,但我認(rèn)為這些問題可以解決。用法歸納1(1)although引導(dǎo)讓步狀語從句時(shí),只能用正常語序;though引導(dǎo)讓步狀語從句時(shí),可用正常語序,也可用倒裝語序;as引導(dǎo)讓步狀語從句時(shí),通常用倒裝語序,即將從句中的表語、狀語或謂語中的實(shí)義動(dòng)詞置于從句句首,若表語是單數(shù)可數(shù)名詞,前置時(shí)要省略冠詞

。(2)although和though都可以與yet、still、nevertheless連用,但不能與but連用。(3)while引導(dǎo)的讓步狀語從句一般位于句首。2.evenif與eventhough引導(dǎo)的讓步狀語從句情景導(dǎo)學(xué)2Iwanttodoit,evenif/thoughitwilltakemealltheafternoon.我想要做這件事,即使它將花費(fèi)我整個(gè)下午的時(shí)間。Evenif/thoughIwereinyourplace,Iwouldn’ttakethejob.即使我處于你的位置,我也不會(huì)接受這份工作。用法歸納2evenif與eventhough表示“即使,縱然”,引導(dǎo)讓步狀語從句時(shí),可用虛擬語氣,也可以用

陳述語氣。3.“nomatter+特殊疑問詞”與“特殊疑問詞+-ever”引導(dǎo)的讓步狀語從句情景導(dǎo)學(xué)3Don’ttrusthim,nomatterwhat/whateverhesays.無論他說什么都不要相信他。用法歸納3“nomatter+特殊疑問詞”相當(dāng)于“特殊疑問詞+-ever”,意為“無論……”,二者都可以引導(dǎo)讓步狀語從句。特別提醒whoever、whatever、whomever、whichever還可以引導(dǎo)名詞性從句,但“nomatter+特殊疑問詞”不可以。Whoeverpresidesatthemeetingneedspatienceandtact.無論誰主持會(huì)議,都需要有耐心且機(jī)敏。4.whether引導(dǎo)的讓步狀語從句情景導(dǎo)學(xué)4Whetheryoubelieveitornot,itistrue.不管你相信與否,那都是真的。Whethershewinsorloses,thisisherlastchance.不管是贏是輸,這都是她的最后一次機(jī)會(huì)。用法歸納4whether引導(dǎo)讓步狀語從句時(shí)意為“無論是否,不管……(還是……)”,一般和or連用。八、方式狀語從句情景導(dǎo)學(xué)Theoldladytreatstheboyasif/thoughhewereherowngrandson.這位老太太把男孩當(dāng)成自己的孫子對(duì)待。Dountoothersasyouwouldlikeotherstodountoyou.你希望別人怎樣待你,你就要怎樣待人。用法歸納引導(dǎo)方式狀語從句的有as(像……一樣,按照……的方式)、asif/though(仿佛,好像)。九、比較狀語從句情景導(dǎo)學(xué)Heistallerthananyotherstudentinourschool.他比我們學(xué)校的其他任何一個(gè)學(xué)生都高。AreyouastiredasIam?你和我一樣累嗎?用法歸納用于比較狀語從句的有as...as...、notas/so...as...、thesame...as...、“比較級(jí)+than”、

“the+比較級(jí)...,the+比較級(jí)...”等。十、狀語從句的省略情景導(dǎo)學(xué)Lookoutforcarswhen(youare)crossingthestreet.過馬路時(shí)要小心車輛。Don’tcomeinuntil(youare)askedt