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1草原

課題草原時間建議10?15分鐘

熟讀1.課文共有（）個自然段。

課文2.默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。

1.讀一讀本課的生字，給下面的字補全音節(jié)。

___6n___an___u____QJ____ei

陳毯腐稍微

2.根據(jù)書寫提示，工整地描一描下面的生字。

????????????????????????????????????????????????????????????

I“裳”字是上下結構,注意上收

!下放.

預習

字詞

「蹄”字是左右結構,要寫得左1

窄右寬.

?I??????????-?????????????????????????????????????????????????

預

3.讀課文，試著理解下面的詞語，并選詞填空。

學

羞澀微笑衣裳彩虹拘束驚嘆

內(nèi)

（1）一場大雨過后，天邊掛起了一道（）o

容

（2）小鳥屬于天空，是不受（）的。

《草原》這篇文章記敘了老舍第次訪問________大草原時的所見、

所聞、所感，字里行間浸潤著濃郁的____________風情______碧千里的草原

內(nèi)容

風光，騎馬迎客、把酒聯(lián)歡、依依話別的動人情景，贊美了草原的美麗風光,

感知

表現(xiàn)了蒙古族同胞的純樸、熱情好客，以及____________兩族人民團結互助

的深情厚誼。

資料老舍原名____________，字__________，中國著名作家。代表作有小說

搜集《________________》《________________》,劇本《____________》等。

1.“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”表達了作者怎樣的思想感情？

閱讀

2.讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：

質疑

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2丁香結

課題丁香結時間建議10?15分鐘

1.課文共有（）個自然段。

熟讀課文

2.默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。

1.讀一i賣下面的兩個多二音字,把，它們在文中的讀灌；用藥出來。

￡）參差（）

自薄*（bd>bdo?chcaci

.工整地全果的:生字，并目祝讀君

2隋本Lfo

綴窺拙幽恍雅

——

預習字詞

預

3.讀課文，試著理解下面的詞語，并選詞填空。

學

恍然模糊單薄幽雅笨拙

內(nèi)

⑴那個小山村環(huán)境（），村民善良純樸，簡直像一個世外桃源。

容

⑵他穿著（）的衣服，在叫賣著：“烤紅薯嘍，烤紅薯嘍

《丁香結》是作家______________的一篇散文，作者以_______________

象征生活中解不開的愁怨。告訴我們_____________,是解不完的；人生

內(nèi)容感知

中的______________也是解不完的，否則就太平淡無味了。這是生活的常

態(tài)，也是本文給我們的深刻啟示。

資料搜集搜集宗璞的相關資料。

1.課文第1?3自然段分別從哪些角度描寫了丁香花？

閱讀質疑2.讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：

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3古詩詞三首

課題古詩詞三首時間建議10?15分鐘

熟讀課文默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順古詩。

1.工整地抄寫下面帶有生字的詞語。

鳴蟬驚鵲

...>..■;一..

預習字詞2.讀詩詞，為加點字選擇正確的解釋。

⑴移舟迫（）煙渚，日暮容（）愁新。

A.指作者自己。B.客人。C.停船靠岸。D.湖泊。

明月別枝驚（）鵲，清風半夜鳴（）蟬。

（2）??

A.驚動。B.驚喜。C.鳥善或昆蟲叫。D.聞名，著稱。

1.《宿建德江》中“__________________________,___________________

_______”這兩句詩寫出了作者羈旅夜泊，日暮添愁的情形；

預

“________________，________________________”這兩句詩寫出了

學

四周廣袤寧靜，明月伴人更親的情形。

內(nèi)

2.《六月二十七日望湖樓醉書》這首詩通過“______________”和

容內(nèi)容感知

“______________”兩個形象的比喻，既寫出了天氣驟然變化時的

____________氣氛，也烘托了詩人舟中賞雨的______________心情。

3.《西江月?夜行黃沙道中》是從_________覺、_________覺和_________

覺這三方面抒寫夏夜的山村風光的，展現(xiàn)出夏夜_____________的美麗景

色及作者對_____________的由衷喜悅。

1.搜集孟浩然的相關資料。

資料搜集2.搜集蘇軾的相關資料。

3.搜集辛棄疾的相關資料。

1.《西江月?夜行黃沙道中》的上闋寫了哪些夏夜特有的聲音？寫這些

聲音有何作用？

閱讀質疑

2.讀了詩詞，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：

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4-花之歌

課題花之歌時間建議10?15分鐘

熟讀課文默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。

1.給加點的生字選擇正確的讀音，再讀一讀。（填序號）

①yCin②qi6ng③④mi酋n

蒼穹?（）孕?育（）冠冕?（）搖曳?（）

2.讀一讀卜面的兩個多音字，把它們在課文中的讀音寫在括號內(nèi)。

預習字詞予（）冠（）

3.聯(lián)系上下文或借助工具書理解卜面的詞語，并選詞填空。

馥郁瓊漿婆娑贈予

上面的詞語中，形容“香氣濃厚”的詞語是_________,形容“盤旋舞

預

動的樣子”的詞語是_________。

學

本詩運用第一人稱自述的方式，把花比作大自然的話語、星星、諸

內(nèi)

元素之女、親友之間交往的禮品、婚禮的冠冕等，構建了一幅活生生的

容

內(nèi)容感知圖畫，圖畫中有詩意的浪漫，也有現(xiàn)實的真實，如“我是諸元素之女：

，，

，，

___________________________________________________________________9__________________________________________________________O

1.搜集紀伯倫的相關資料。

資料搜集

2.搜集與花有關的詩句。

1.作者將花比作“大自然的話語”和“諸元素之女”，共同暗示了一個什

么樣的自然現(xiàn)象？

閱讀質疑

2.讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：

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5七律?長征

課題七律?長征時間建議10?15分鐘

熟讀課文默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順詩歌。做到有感情地朗讀。

1.大聲讀一讀下面的詩句，給加點字選擇正確的讀音。

五嶺串（wQiwE）迤騰細浪。更喜般（minmin）山千里雪。

2.根據(jù)書寫提示，工整地描一描下面的生字。

“崖”是上下結構的字.要寫得上小?

卜大?注意撤耍舒展。

預習字詞“渡”是左右結構的字，要寫得左窄j

右寬,注意最后一筆是捺。

3.讀詩句，為加點字詞選擇正確的解釋.

⑴紅軍不怕遠征感（）,萬水千山只等用（）o

預

A.不好B.平常C.隨隨便便；輕易D.艱難險阻

學

⑵更喜?1）岷山千里雪，三軍過后盡?（）開顏。

內(nèi)

A.欣喜B.全都C.喜歡D.竭盡

容

這首詩先用“,"

這兩句開門見山贊美了紅軍不怕困難、勇敢頑強的革命精神。然后用

內(nèi)容感知，"四句分別從山和水法方面寫紅

軍是如何戰(zhàn)勝困難的。最后用“，

”對首聯(lián)進行回應，以此作結，使全詩的樂觀

主義精神得到了進一步體現(xiàn)。

資料搜集搜集毛澤東的相關資料。

1.這首詩中含有哪些地點？表達了紅軍的什么精神？

閱讀質疑2.讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題:

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6狼牙山五壯士

課題狼牙山五壯士時間建議10?15分鐘

熟讀課文帶著對五壯士敬佩之情朗讀課文三遍。

1.給本課的生字選擇正確的讀音，再讀一讀。

A.quB.kduC.fuD.bdoE.fdi

沸（）寇（）副（）雹（）屈（）

2.根據(jù)書寫提示，正確地描一描下面的生字。

氣”」

下部右網(wǎng)至“支”，不是“支”.i?右部是“侖”，不是,,倉j\仃部地“乞”,不是“

?■一......一I...—..,,—......

預習字詞

?目4…??%??A

3.讀課文，試著理解下面的詞語，并選詞填空。

預

堅強不屈全神貫注驚天動地斬釘穰鐵

學

（1）（）是英雄的品質，貪生怕死是懦夫的本性。

內(nèi)

（2）他說話辦事（）,從不拖泥帶水。

容

《狼牙山五壯士》這篇課文講述的是抗日戰(zhàn)爭期間，晉察冀根據(jù)地

七連六班的五個戰(zhàn)士為了掩護______________________和_________

內(nèi)容感知

__________轉移，把敵人引上_______________________峰頂，頑強殺敵，

最終英勇____________________的故事。

資料搜集狼牙山五壯士指哪五個英雄？

1.“這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！”這句話中的“聲音”指什

么？

閱讀質疑

2.讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：

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7開國大典

課題開國大典時間建議10?15分鐘

熟讀課文默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。

1.根據(jù)要求把本課的生字工整地抄寫下來。

府欄爆射閱宣匯距

上下結構:U半包圉結構：……:...?…

左右結構:…:…-I...........;...........;?…

2.先認讀本課的生字，再判斷對錯。

預習字詞

（1）“幟”的讀音是zi。（）

（2）“宣”的偏旁應該是"”。（）

預

⑶“隆”共有10畫。（）

學

3.聯(lián)系上下文或借助工具書理解下列詞語，并選詞填空。

內(nèi)

匯集爆發(fā)宣告旗幟預定

容

上面的詞語中，有“聚集”的意思的詞語是___________,有“突

然發(fā)作；（事變）突然發(fā)生”的意思的詞語是____________。

本文記敘了1949年10月1日在首都北京舉行_________________

—的盛況，表達了中國人民對中華人民共和國的成立無比自豪、激動的

內(nèi)容感知

感情。開國大典是按_____________、_____________、_____________、

_____________的順序記敘的。

資料搜集搜集《義勇軍進行曲》的相關資料。

1.“這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音”指的是什么？

閱讀質疑2.讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：

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8.燈光

課題燈光時間建議10?15分鐘

熟讀課文默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。

1.借助工具書寫出下列加點字的讀音，再把詞語正確地讀兩遍。

豫皖?蘇平原（）圍殲?1）

電鈕?（）黑?魅嬲（）

2.讀一讀下面的兩個多音字，把它們在文中的讀音與在括號內(nèi)。

預習字詞露（）中（）

3.聯(lián)系上下文或借助工具書理解下列詞語，并選詞填空。

預

璀璨千鈞一發(fā)震天動地憧憬

學

（1）海南島是祖國南海的一顆（）的明珠。

內(nèi)

（2）這樣的探險我自孩提時代就十分（）o

容

本文講的是作者漫步在________,由廣場上的千萬盞燈回憶起

內(nèi)容感知的一樁關于____________的往事，表現(xiàn)了革命先烈為了后代的幸福生

活，不惜犧牲自己的崇高精神。

資料搜集搜集本文作者的相關資料。

1.文章為什么以“燈光”為題呢？

閱讀質疑2.讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：

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9*我的戰(zhàn)友邱少云

課題我的戰(zhàn)友邱少云時間建議10?15分鐘

1.課文共有（）個自然段。

熟讀課文

2.默讀課文，讀通、讀順課文。

1.借助工具書給加點字補全音節(jié)，再把詞語正確地讀兩遍。

q____w____n________enj_____

蜷?腿偽?裝挪?動呻?吟殲?滅

2.聯(lián)系上下文或借助工具書理解下面的詞語，并選詞填空。

紋絲不動滿腔怒火居高臨下

上面的詞語中，形容“一點也不動”的詞語是____________,形容“處

預習字詞

在高處，俯視下面”的詞語是____________。

預3.根據(jù)語境，給加點字選擇正確的讀音。

學manwanman

內(nèi)（1）那場森林大火太可怕了，火勢蔓（）延了整座山林。

容（2）我家種在豆角長勢喜人，瓜蔓］）爬滿籬笆墻。

（3）地里種的蔓（）菁像個大蘿卜。

本文記敘了邱少云從_______直至在烈火中____________的

經(jīng)過，贊頌了邱少云為了____________的安全，為了____________的勝

內(nèi)容感知

禾U，自覺嚴格遵守紀律而____________的偉大精神，他的意志如

____________一般令人欽佩。

資料搜集搜集有關邱少云的資料。

1.戰(zhàn)士們在潛伏時為什么必須做到“紋絲不動”？

閱讀質疑2.讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：

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10竹節(jié)人

課題竹節(jié)人時間建議10?15分鐘

熟讀課文默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。

1.把詞語中加點字的首節(jié)補全。

9________iongd________ulj____s_

疙?瘩橡?皮雕?刻頹?然沮?喪?

2.根據(jù)書寫提示，工整地描一描下面的生字。

■????????■??????????????????????■???????????????????*????

是左右結構的字，要寫得左小j

右大,右面要寫得緊湊一些.

預習字詞??*???????????????■???????????????????????????》?????????????*■

“裁”是半包圍結出的字.最后一筆:

預是右上的

學

3.聯(lián)系上下文或借助工具書理解下列詞語，并選詞填空。

內(nèi)

威風凜凜別出心裁技高一籌忘乎所以

容

上面的詞語中，有“獨創(chuàng)一格，與眾不同”的意思的詞語是

___________,有“技術高人一等”的意思的詞語是___________o

課文記敘了童年時代的“我”和伙伴們自己制作______,并沉

內(nèi)容感知迷丁斗__________,導致兩人的手工玩具被____________沒收，結果卻

發(fā)現(xiàn)老師也與他們一般喜愛____________的事。

資料搜集搜集本文作者的相關資料。

L本文是一篇記敘文，但是為什么有這么多說明性的內(nèi)容？

閱讀質疑2.讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：

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11宇宙生命之謎

課題宇宙生命之謎時間建議10?15分鐘

熟讀課文默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。

1.給本課的生字選擇正確的讀音，再讀一讀。

A.clB.banC.jieD.ml

謎（揭（）斑（）磁（）

2.根據(jù)書寫提示，工整地描一描下面的生字。

「尚”是匕下結構的字,注意上庠下I

i寬。

預習字詞

:“揭”是左右結構的字，注意左窄右

j寬.

預???????????????????????????????????????*???????????????????????

學3.讀課文，試著理解卜.列詞語,并選詞填空。

內(nèi)抵御神秘干燥觀測揭開

容（1）將士們經(jīng)過晝夜堅守終于（）住了敵人的猛攻。

（2）突然，一陣爆竹聲響起，（）了新春佳節(jié)黎明的序幕。

這篇課文介紹了科學家探索地球之外是否有

內(nèi)容感知存在的艱難歷程，說明到目前為止,之外是否有生

命存在，仍然是一個未解的謎。

資料搜集搜集有關宇宙的兒歌。

1.生命存在具備的條件是什么？

閱讀質疑2.讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題:

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12*故宮博物院

課題故宮博物院時間建議10?15分鐘

熟讀課文默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。

1.借助工具書寫出下列詞語中加點字的讀音，再把詞語正確地讀兩遍。

承立（）蟠首（）額松（）蟠龍（）

2.查字典，給本課出現(xiàn)的多音字注音，再大聲地讀兩遍。

禁（朝］

預習字詞

3.聯(lián)系上下文或借助工具書理解下列詞語，并選詞填空。

預莊嚴肅穆井然有序悠揚絢麗

學上面的詞語中，有“形容聲音時高時低而和諧”的意思的詞語是

內(nèi)__________，有“燦爛美麗”的意思的詞語是__________。

容概括材料一的主要內(nèi)容。

第一部分（1、2自然段）：__________________________________

內(nèi)容感知

第二部分（3?15自然段）：_________________________________

第三部分（16自然段）：____________________________________

資料搜集搜集北京故宮的相關資料。

1.本文在“前朝”中重點介紹了哪座大殿？為什么？

閱讀質疑2.讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：

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13橋

課題橋時間建議10?15分鐘

熟讀課文默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。

1.讀一讀本課的生字，給下面的字補全音節(jié)。

dox____y________________en

咆哮啞呻

2.根據(jù)書寫提示，工整地描一描下面的生字。

"耍'’是左右結構的字，注意左小

右大.

預習字詞“淌”是左右結構的字，耍寫得左

窄右寬.

預

3.讀課文，試著理解下列詞語，并選詞填空。

學

呻吟咆哮跌跌撞撞猛然擁戴

內(nèi)

(1)她不是給熟睡的傷病員掖掖被子，就是為()的傷病員

容

換換藥。

(2)你只有平時多給別人辦實事，才會受到別人的真心()o

《橋》這篇課文塑造了個人物，是____________0___________

面對突如其來的洪水，沉著冷靜，臨危不亂，指揮村民走過木橋，自己

內(nèi)容感知

和____________卻被洪水吞沒。從____________身上，我們看到了優(yōu)秀

共產(chǎn)黨員的光輝形象。

資料搜集搜集本文作者的相關資料。

1.文中哪句話與結尾處的最后一句話相照應？

閱讀質疑2.讀了課文，我還要在上課時努力弄懂卜面的問題：

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14窮人

課題窮人時間建議10?15分鐘

熟讀課文默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。

1.讀一讀本課的生字，給下面的字補全音節(jié)。

x________dng____6ngdi

洶涌澎湃

2.先認讀本課的生字，再判斷對錯。

（1）“糟”的讀音是cdo。（）

預習字詞⑵“皺”的偏旁是“芻”。（）

⑶“困”的第四筆是“J”。（）

預3.讀課文，試著理解下列詞語，并選詞填空。

學洶涌澎湃糟糕濕淋淋憂慮

內(nèi)（1）（）的金沙江，像一條搖擺飛騰的金龍。

容（2）情況如此（），連我都替他覺得惋惜。

試著概括本文的三部分內(nèi)容：

第一部分（第1、2自然段）：______________________________o

內(nèi)容感知

第二部分（第3?11自然段）：_____________________________o

第三部分（第12?27自然段）：____________________________o

資料搜集搜集列夫?托爾斯泰的相關資料。

1.課文哪些內(nèi)容體現(xiàn)了他們是“窮人”？

閱讀質疑2.讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：

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15*金色的魚鉤

課題金色的魚鉤時間建議10?15分鐘

熟讀課文默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。做到有感情地朗讀。

1.看拼音，連接詞語。

青裸收斂抽噎瞻仰搪瓷碗

shoulionqingkezhanyangchouyetangciwan

2.根據(jù)拼音填字。

預習字詞

（）害（）史激（）再接再（）

1i

1勉（）日（）【）志雷（）風行

預

學3.讀課文，試著理解下面的詞語。

內(nèi)目不轉睛收斂奄奄一息抽噎

容文章記敘了（）時，一位老班長接受黨的囑托，照顧三個生病

內(nèi)容感知的小戰(zhàn)士過草地而（）的感人故事。透過老班長的（）、

（：）、（）,映射出老班長閃著金色光芒的崇高的內(nèi)心世界。

資料搜集搜集關于紅軍長征的資料。

1.為什么說這個魚鉤閃爍著金色光芒呢？

閱讀質疑2.讀了課文，我還要在上課時努力弄懂卜面的問題：

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16夏天里的成長

課題夏天里的成長時間建議10?15分鐘

熟讀課文默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。

1.讀一讀本課的字，給下面的字補全音節(jié)。

_0ngpuy一

棚坪瀑諺

2.讀一讀下面的多音字，把它們在文中的讀音用選出來。

處(chuchu)縫（fdngfeng)

3.工整地抄寫下面的詞語。

預習字詞

預

4.讀課文，試著理解卜.列詞語,并選詞填空。

學

活生生草坪盡量諺語

內(nèi)

（1）我始終不相信一個（）的人就像霧一樣消失得無影無蹤。

容

（2）寫作文時要（）避免使用方言。

這篇課文主要是圍繞

這句話，從

內(nèi)容感知

等方面寫出了萬物在夏天迅速生長的特點。

資料搜集搜集幾句諺語。

1.生物在夏天成長的共同特點是什么？

閱讀質疑2.讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題:

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17盼

課題盼時間建議10?15分鐘

熟讀課文默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。

1.讀一讀本課的生字，給下面的字補全音節(jié)。

x________uow________I____un

袖縮瓦梯唇

2.根據(jù)書寫提示，正確地描一描下面的生字。

|左邊是“才”,不是“y?jj里面是“風”,不臚風|下邊是小”,不是“西［

預習字詞

預3.聯(lián)系上下文或借助工具書理解下列詞語，并選詞填空。

學瓦藍遮蓋逗引情況預報

內(nèi)上面的詞語中，有“蔚藍”的意思的詞語是_______;有“用言語、

容行動逗弄對方借以取樂”的意思的詞語是________0

試著概括本文的三部分內(nèi)容。

第一部分（1?3自然段）：_________________________________o

內(nèi)容感知

第二部分（4?17自然段）：________________________________o

第三部分（18?20自然段）：_______________________________o

資料搜集搜集鐵凝的相關資料。

1.主人公“盼”的是什么呢？

閱讀質疑2.讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：

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18古詩三首

課題古詩三首時間建議10?15分鐘

熟讀課文默讀一遍、朗讀兩遍，讀通、讀順古詩。做到有感情地朗讀。

1.大聲讀一讀下面的詩句，給加點字選擇正確的讀音。

九曲?（qiiqU）黃河萬里沙，浪淘風簸?（bb優(yōu)）自天涯。

2.描一描，再工整地抄寫下面借有生字的詞語。

3.讀詩句，為加點字選擇正確的解釋。

預習字詞

（1）千里鶯啼?（）綠映紅，水村山郭?（）酒旗風。

A.城，村。B.山的輪廓。C.哭，出聲地哭。D.某些鳥獸叫。

（2）茅檐長掃凈無苔?（）,花木成畦?（）于自栽。

A.青苔，B.舌苔。

預C.這里指種有花木的一塊塊排列整齊的土地，周圍有土填圍著。

學D.量詞，用于計算種在畦上的作物的數(shù)量。

內(nèi)1.《浪淘沙》（其一）一詩中“___________________________，

容___________________________”采用了典故，馳騁想象，表示自己要迎

著狂風巨浪，頂著萬里黃沙逆流而上，直到牽?？椗?，表現(xiàn)了詩人的

豪邁氣概。

內(nèi)容感知2.《江南春》一詩中“__________________________,_______________

____________”展現(xiàn)了江南的自然風光及江南獨特的人文風貌。

3.《書湖陰先生壁》一詩中“___________________________,

___________________________”運用想象描寫和擬人手法，寫出了湖陰

先生對山水的深情。

資料搜集搜集劉禹錫、杜牧、王安石的相關資料。

1.《江南春》一詩中寫江南地區(qū)雨天景致的是哪兩句詩？

閱讀質疑2.讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：

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19只有一個地球

課題只有一個地球時間建議10?15分鐘

熟讀課文默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。

1.給加點的生字選擇正確的讀音。

資?源(zizhi)慷慨?(kdigai)濫?用(Idnjidn)

2.給下列多音字注音并組詞。

f()

_____()

預習字詞叫_____()難j()

1__()

3.寫出下列詞語的近義詞。

預

威脅----()感嘆一一()

學

晶瑩一一()恩賜一一()

內(nèi)

本文先從___________在太空遙望地球所看到的景象寫起，引出了

容

對地球的介紹；再從“_____________________””________________

內(nèi)容感知

_________“"_______________________”三個方面介紹了地球的相關

知識，說明了“只有一個地球”的事實。

資料搜集搜集2021年世界地球日中國的主題。

1.人類生活所需要的哪些資源本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻

的？

閱讀質疑

2.讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：

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20,青山不老

課題青山不老時間建議10?15分鐘

熟讀課文默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。

1.給加點的字選擇正確的讀音，再1度一讀。

A.11nB.ntieC.qlngD.qiao

鐵鍬?（）擎?著（）律虐?（）粼?粼（）

2.查字典，給下列多音字注音并紅L詞，再大聲地讀兩遍。

_____（）

參，_____（）載＜

預習字詞_____（）

1__（）

3.聯(lián)系上下文或借助工具書理解下,列詞語，并選詞填空。

預

蕩漾勁挺歸宿恭擷風雨同舟肆虐盤:踞

學

上面的詞語中，有“任意殘殺:或迫害，起破壞作用”的意思的詞語

內(nèi)

是________________,有“非法占據(jù)，霸占（地方）”的意思的詞語是

容

0

文章用清新的筆觸向我們描繪了________________面對

________________的惡劣和生活條件的艱辛，義無反顧地投身到

內(nèi)容感知

________________的工作中，用________________年的時間在晉西北創(chuàng)

造了一戶綠洲，實現(xiàn)了自己的人生價值，造福于后代的事。

資料搜集搜集梁衡的資料。

1.說一說這位老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡。

閱讀質疑2.讀了課文，我還要在上課時努力弄懂卜面的問題：

學生預習卡

21*三黑和土地

課題三黑和土地時間建議10?15分鐘

熟讀課文帶著對土地的贊美和熱愛之情朗讀詩歌三遍。

1.給加點的生字選擇正確的讀音，再讀一讀。

A.xidnB.tangC.qidoD.guo

蛔?蠅兒（）養(yǎng)?麥（）瞠?壞（）咸?味（）

2.讀一讀下面的兩個多音字，把它們在文中的讀音寫在括號內(nèi)。

場（）逮（）

預習字詞