現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法初升高語(yǔ)文銜接課程詞語(yǔ)的使用與辨析目錄復(fù)習(xí)舊知傳授新知詞語(yǔ)辨析課堂練習(xí)復(fù)習(xí)舊知復(fù)習(xí)舊知語(yǔ)素詞短語(yǔ)句子（單句、復(fù)句）現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法單位復(fù)習(xí)舊知語(yǔ)素兩個(gè)特點(diǎn)：一是最小的，不能再分割的；二是有意義的。

種類:①根據(jù)音節(jié)的多寡來(lái)考察，可以將語(yǔ)素劃分為三類：?jiǎn)我艄?jié)語(yǔ)素、雙音節(jié)語(yǔ)素和多音節(jié)語(yǔ)素。單音節(jié)：天、地、人、日、月、金、木、水、火、土（基本事物的概念）雙音節(jié)：坦克、撲克、蝴蝶、苜蓿、躑躅（踟躕）、徘徊／倉(cāng)促、仿佛、淋漓(分開來(lái)沒(méi)有與該語(yǔ)素有關(guān)的意義)多音節(jié)：威士忌、麥克風(fēng)、布拉吉（連衣裙）、青霉素、奧林匹克、阿司匹林、請(qǐng)按要求把下列詞語(yǔ)進(jìn)行歸類，只填寫序號(hào)。①恍惚②流蘇③濫觴④佳麗⑤歇斯底里⑥法西斯⑦倉(cāng)皇⑧嬋媛⑨氤氳⑩啾啾一個(gè)語(yǔ)素的有：兩個(gè)語(yǔ)素的有：復(fù)習(xí)舊知①

②③⑤⑥⑦⑧⑨⑩④傳授新知詞語(yǔ)分類名詞動(dòng)詞形容詞數(shù)詞量詞代詞副詞介詞連詞助詞擬聲詞嘆詞實(shí)詞意義較實(shí)在，能獨(dú)立充當(dāng)句子成分；加上一定的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，一般可獨(dú)立成句。虛詞不能獨(dú)立充當(dāng)句子成分；除了嘆詞和個(gè)別副詞，一般不能獨(dú)立成句。名詞動(dòng)詞形容詞意義較實(shí)在，能獨(dú)立充當(dāng)句子成分；加上一定的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，一般可獨(dú)立成句。數(shù)詞量詞代詞實(shí)詞人的名稱具體事物抽象事物時(shí)間名稱處所名稱方位名稱桌子周圍操場(chǎng)暑假走勢(shì)重慶書本昨天魯迅老師情緒中間下午北京魯迅老師桌子操場(chǎng)書本

走勢(shì)情緒昨天下午暑假北京重慶中間周圍表示人、事物、抽象概念、時(shí)間、處所、方位的詞。名詞表示動(dòng)作行為、發(fā)展變化、心理活動(dòng)、使令、能愿、判斷等。動(dòng)詞動(dòng)作行為存在變化心理活動(dòng)使令可能意愿判斷是增加厭惡走命令請(qǐng)能夠?qū)W習(xí)觀察想念消失愿意走觀察學(xué)習(xí)增加消失想念厭惡請(qǐng)命令能夠愿意是表示人或事物的形狀、性質(zhì)、動(dòng)作行為發(fā)展變化狀態(tài)的詞。形容詞長(zhǎng)、短、高、大……高尚、樂(lè)觀、懦弱……迅速、朦朧、遙遠(yuǎn)……（表示形狀）（表示性質(zhì)）（表示狀態(tài)）數(shù)詞表示確數(shù)：三分之二、七百……表示概數(shù)：成千上萬(wàn)、若干……表示序數(shù)：初一、第八……量詞物量詞（數(shù)詞+物量詞+名詞）動(dòng)量詞（動(dòng)詞+數(shù)詞+動(dòng)量詞）丈尺米兩磅噸畝元角次回趟遍下陣遭筆口代詞我、你、他、自己……誰(shuí)、什么、哪、怎樣……這、那、每、各……（人稱代詞）（疑問(wèn)代詞）（指示代詞）起替代作用副詞介詞連詞不能獨(dú)立充當(dāng)句子成分；除了嘆詞和個(gè)別副詞，一般不能獨(dú)立成句。擬聲詞助詞嘆詞虛詞經(jīng)常用在動(dòng)詞、形容詞前面，表示程度、范圍、時(shí)間、否定、語(yǔ)氣、頻率等。如“就來(lái)、馬上走、十分好、非常可愛(ài)、重新開始”只有“很”“極”可以用在動(dòng)詞、形容詞后面做補(bǔ)語(yǔ)，如“高興得很、喜歡極了”。副詞經(jīng)常用在名詞、代詞或短語(yǔ)前面，組成介賓短語(yǔ)，起修飾和補(bǔ)充說(shuō)明的作用。

介詞口訣自從以當(dāng)為按照，由于對(duì)于為了到；和跟把比在關(guān)于，除了同對(duì)向往朝；用在名詞代詞前，修飾動(dòng)形要記牢。介詞起連接作用，常用來(lái)連接詞、短語(yǔ)和句子。如：和、同、跟、與、或、并且等。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)可以看成是連詞，如：因?yàn)椤?、不但……而且、雖然……但是……連詞可以表并列、承接、轉(zhuǎn)折、因果、選擇、假設(shè)、比較、讓步等關(guān)系。連詞附著在別的詞、短語(yǔ)或句子后面，起輔助作用，表示一些附加意義的詞。的、地、得著、了、過(guò)（結(jié)構(gòu)助詞）（動(dòng)態(tài)助詞）附著在詞、短語(yǔ)的后面，表示一定的附加意義。語(yǔ)氣助詞嗎、呢的、了啊、吧、呀（詢問(wèn)語(yǔ)氣）（陳述語(yǔ)氣）（祈使或感嘆語(yǔ)氣）（附著在詞語(yǔ)、句子的末尾，表示語(yǔ)氣）助詞表示某種情感（悲傷、痛苦、憤怒、驚訝、高興等）的感嘆，或呼喚應(yīng)答的聲音（哎、喲、喂）。用語(yǔ)言摹擬聲音的詞。如：沙沙、嘩嘩、轟隆、乒乒乓乓……嘆詞擬聲詞一、區(qū)分名詞、動(dòng)詞和形容詞（1）絕大部分的名詞前面，都可以用數(shù)量詞來(lái)修飾。（2）絕大部分的動(dòng)詞前面，都可以用否定副詞“不”或“沒(méi)（沒(méi)有）”來(lái)修飾。（3）絕大部分的形容詞前面，都可以用程度副詞“很”來(lái)修飾。二、區(qū)分介詞和動(dòng)詞動(dòng)詞在句中常作謂語(yǔ)，能單獨(dú)回答問(wèn)題，介詞則不能。

例如：“他在教室嗎？”“在”。

這里“在”可以用來(lái)單獨(dú)回答問(wèn)題，因此是動(dòng)詞。

例如：“他在哪兒學(xué)習(xí)？”“在教室。”

這里“在”不能單獨(dú)用來(lái)回答問(wèn)題，因此是介詞。三、區(qū)分連詞和介詞“和”連接的前后兩者能互換是連詞，不能互換則是介詞。

例如：我和他都是重慶人。（可以互換，“和”是連詞）

例如：我和他說(shuō)了幾句重慶話。（不能互換，“和”是介詞。）詞語(yǔ)辨析詞語(yǔ)辨析實(shí)詞（包括成語(yǔ)）的辨析一般可以從詞語(yǔ)的意義、色彩、用法三個(gè)方面入手。詞語(yǔ)辨析1.辨析意義(1)詞義程度的輕重不少近義詞，它們所表示的意義在概念上差不多，但程度上有輕重之分。如：相信信任“相信”是認(rèn)為正確或確信而不懷疑，程度輕。“信任”指相信而敢于托付，程度較深。詞語(yǔ)辨析(2)詞義的著重點(diǎn)詞義的著重點(diǎn)不同，用法也往往有所不同。如：詭辯狡辯同是無(wú)理強(qiáng)辯，但“詭辯”著重在“詭”，即欺詐、怪異，“詭辯”指用欺詐的手段、奇怪的言辭、似是而非的論證，來(lái)為自己的謬論辯護(hù)?！敖妻q”則著重在“狡”，即不老實(shí)、耍花招，“狡辯”指歪曲事實(shí)，狡猾地為自己的錯(cuò)誤言行辯解。(3)詞義的范圍大小如：開墾開拓開辟三個(gè)詞都有“開發(fā)”之意，但“開墾”指把荒地開辟成可以種植的土地，“開拓”指在原來(lái)開發(fā)的基礎(chǔ)上加以擴(kuò)充，兩者詞義范圍較小。而“開辟”著重指開創(chuàng)、創(chuàng)立，詞義范圍較大。詞語(yǔ)辨析(4)詞義適用的對(duì)象有些近義詞的差別在于適用于不同的對(duì)象和情況。如：領(lǐng)略領(lǐng)會(huì)兩個(gè)詞都有理解認(rèn)識(shí)、體會(huì)的意思，但前者著重指感情上的體驗(yàn)、欣賞，可修飾“風(fēng)光”“風(fēng)味”等；而后者著重指理性上的了解、體會(huì)，適用于抽象事物，可修飾“內(nèi)容”“道理”等。詞語(yǔ)辨析2.辨析色彩(1)感情色彩如：鼓動(dòng)鼓舞煽動(dòng)三個(gè)詞都有激發(fā)情緒、使之行動(dòng)起來(lái)的意思，但“鼓動(dòng)”是個(gè)中性詞，既可用在好的方面，也可用在壞的方面；“鼓舞”是個(gè)褒義詞，指受到好的影響而積極奮發(fā)；“煽動(dòng)”則是個(gè)貶義詞，有挑唆、慫恿人去做壞事之意。詞語(yǔ)辨析2.辨析色彩(2)語(yǔ)體色彩語(yǔ)體色彩主要表現(xiàn)在口語(yǔ)和書面語(yǔ)的區(qū)別上。如：夫人愛(ài)人兩個(gè)詞是同義詞，前者適用于莊重的場(chǎng)合，后者適用于一般的場(chǎng)合。此外還表現(xiàn)在文體的不同方面，如“酒精”和“乙醇”其實(shí)是同一物質(zhì)，但“酒精”常用于文學(xué)語(yǔ)體，“乙醇”則見于科技語(yǔ)體。詞語(yǔ)辨析3.辨析用法(1)從詞的搭配上辨析在語(yǔ)言的使用實(shí)踐中，不同的詞往往有不同的固定搭配對(duì)象，有的適宜與這些詞搭配，有的適宜和另一些詞搭配。如：交流交換前者多與表示比較“虛”的事物的名詞搭配，如交流思想、交流體會(huì)等；后者多與表示“實(shí)”一些的事物的名詞搭配，如交換禮品、交換場(chǎng)地等。詞語(yǔ)辨析3.辨析用法(2)從語(yǔ)法功能上辨析如：公然公開兩個(gè)詞都含有不加掩飾地采取行動(dòng)之意，但“公然”是副詞，在句中只能作狀語(yǔ)，如“公然侵入”。“公開”是動(dòng)詞兼形容詞，在句中多充當(dāng)謂語(yǔ)，如“真相早已公開了”；也可充當(dāng)狀語(yǔ)，如“公開表明態(tài)度”；還可充當(dāng)定語(yǔ)，如“這已經(jīng)是公開的秘密”。課堂練習(xí)1.他手里拿著一束鮮艷的花。2.今天我買東西花了很多錢。3.他那天穿了一件花衣服。（名詞）（動(dòng)詞）（形容詞）1.你快叫幾個(gè)人過(guò)來(lái)幫忙。2.這兩個(gè)數(shù)的和是幾？（數(shù)詞）（代詞）說(shuō)一說(shuō)下列劃?rùn)M線詞語(yǔ)的詞性1.這兩個(gè)數(shù)的和是幾？2.我和他都是高考生。3.我和他說(shuō)了高考的注意事項(xiàng)。（名詞）（連詞）（介詞）1.他順利通過(guò)了這次考試。2.通過(guò)這次考試，他發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題。（動(dòng)詞）（介詞）說(shuō)一說(shuō)下列劃?rùn)M線詞語(yǔ)的詞性（1）(2020·全國(guó)Ⅱ)依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）1899年發(fā)現(xiàn)的殷墟甲骨文，是近代中國(guó)史料“四大發(fā)現(xiàn)”之一。從目前的發(fā)掘情況看，甲骨文不止出現(xiàn)在殷墟，在北京、山西、陜西、山東、湖北，________寧夏都發(fā)現(xiàn)了刻有卜辭的甲骨。殷墟甲骨文年代最早，數(shù)量最多，但它不是當(dāng)時(shí)唯一的文字?！渡袝ざ嗍俊酚涊d“惟殷先人，有冊(cè)有典”，甲骨文有“典”“冊(cè)”“聿(筆)”這樣的文字，說(shuō)明殷人祖先常規(guī)的書寫材料是簡(jiǎn)冊(cè)，書寫工具是毛筆。只是用竹木做成的簡(jiǎn)冊(cè)________腐爛，似乎無(wú)法在北方的地下長(zhǎng)期保存，所以至今________沒(méi)有發(fā)現(xiàn)商代的竹簡(jiǎn)。文字本質(zhì)上是記錄語(yǔ)言的，________受書寫材質(zhì)和體裁所限，甲骨文不能全面記錄當(dāng)時(shí)的語(yǔ)言現(xiàn)象，但是已經(jīng)能夠反映漢語(yǔ)的基本語(yǔ)法、詞匯系統(tǒng)。A.以及容易尚且然而

B.乃至容易仍然雖然C.以及易于仍然然而

D.乃至易于尚且雖然B（2）依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是新疆伊犁昭蘇，廣袤的原野水草豐美，四季牧歌。很早以前，特克斯河兩岸即是游牧民族的天堂。_____的陽(yáng)光和水源，綿延的群山和茂盛的牧草。時(shí)光荏苒，昭蘇______整個(gè)伊犁河流域已成為富庶之地。因此，戰(zhàn)爭(zhēng)也就___