部編版四年級語文下冊期未練習(xí)題（2）

考試時間：60分鐘，滿分：100分

一、字詞樂園（28分）

1.看拼音寫詞語（10分）

máoyánzhuāngshìtàbùhéxiéwèijiè

（）（）（）（）（）

biānfúbàqìfùjìnmǐnjiéshūcài

（）（）（）（）（）

2.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”（6分）

應(yīng)和（héhè）卜落（bǔbo）綺麗（qǐyǐ）

慰藉（jíjiè）屏息（bǐngpíng）倔強(qiáng)（jiàngqiáng）

3.把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語填空（12分）

（）（）斑斕（）（）若狂茹（）飲（）

無（）為（）（）（）之筆生氣（）（）

（1）在恐龍家族中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長得也越來越像鳥類：骨骼中空，身體輕盈；腦顱膨大，行動（）。

（2）遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了（）。

二、句子練習(xí)（18分）

1.按要求改寫句子（12分）

（1）月明人靜的夜里，紡織娘便叫起來。（改為擬人句）

（2）那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲。（仿寫句子）

（3）納米技術(shù)將給人類的生活帶來深刻的變化。（改為反問句）

2.用修改符號修改病句（6分）

（1）他經(jīng)常回憶過去的往事。

（2）我斷定他可能生病了。

三、積累與運(yùn)用（20分）

1.根據(jù)課文內(nèi)容填空（14分）

（1）梅子金黃杏子肥，____________________。

（2）____________________，她在叢中笑。

（3）兒童急走追黃蝶，____________________。

（4）天邊的________，向晚的________，頭上飛過的________，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅____________________。

（5）這些事——是永不漫滅的回憶：____________________，____________________，____________________。

2.口語交際（6分）

班級要舉行“動物知識交流會”，請你選擇一種自己了解的動物，向大家介紹一下它的特點(diǎn)。

四、閱讀理解（14分）

美麗的晚霞

紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。

太陽身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢幻的世界。

我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動，飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林，看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動畫片《哪吒鬧?！防锏哪倪傅膸煾怠艺嫒藛?？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個堅實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。

我從幻境中看到了一個又一個好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。

當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來時，晚霞已經(jīng)消失。

1.用“____”畫出“我”在幻境里看到的東西（4分）

2.從文中找出下列詞語的近義詞（4分）

溫和——（）奇幻——（）好像——（）健壯——（）

3.判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”（3分）

（1）“飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林。”這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）

（2）“森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴?！边@句話是個動態(tài)描寫。（）

（3）“太陽身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢幻的世界?！边@句話是個靜態(tài)描寫。（）

4.你從文中的哪些語句體會到了晚霞的美麗？請用“﹏﹏”畫出來（3分）

五、習(xí)作（20分）

題目：我的動物朋友

要求：選擇自己喜歡的一種動物，通過具體事例，寫出動物的特點(diǎn)，表達(dá)出自己對它的喜愛之情，字?jǐn)?shù)350字左右。

答案

一、字詞樂園

1.茅檐裝飾踏步和諧慰藉蝙蝠霸氣附近敏捷蔬菜

2.hè√bǔ√qǐ√jiè√bǐng√jiàng√

3.五彩欣喜毛血能力點(diǎn)睛勃勃

（1）敏捷

（2）點(diǎn)睛之筆

二、句子練習(xí)

1.（1）月明人靜的夜里，紡織娘便唱起歌來。

（2）示例：那輕輕吹過耳邊的微風(fēng)聲，像是媽媽溫柔的低語。

（3）納米技術(shù)難道不會給人類的生活帶來深刻的變化嗎？

2.（1）用刪除符號刪去“過去的”或“往”。

（2）用改正符號將“可能”改為“確實(shí)”。

三、積累與運(yùn)用

1.（1）麥花雪白菜花稀

（2）待到山花爛漫時

（3）飛入菜花無處尋

（4）紅霞微風(fēng)歸巢的鳥兒自然、和諧的田園風(fēng)景畫

（5）月明的園中藤蘿的葉下母親的膝上

2.示例：我要介紹的動物是小貓。小貓的樣子十分可愛，圓圓的腦袋上豎著兩只小耳朵，大頭下面一雙細(xì)長的眼睛瞇成了一條線，大概它正在睡覺吧！再看那又黑又長的眼睫毛直直地搭在粉紅色的小臉蛋上，更顯出它的嫵媚。微微上翹的小紅鼻子此時好像發(fā)出“呼嚕呼?！钡拇蝼??？∏蔚娜曜焐陨韵蛏蠌堥_，好像告訴人們，它正在做著甜美的夢哩！小貓不僅樣子可愛，還很調(diào)皮，經(jīng)常在家里上躥下跳，把東西弄得到處都是，不過這也給我們家?guī)砹撕芏鄽g樂。

四、閱讀理解

1.天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動，飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林，看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動畫片《哪吒鬧海》里的哪吒的師傅——太乙真人嗎？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個堅實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。

2.柔和神奇仿佛強(qiáng)健

3.（1）×（2）√（3）√