部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期未練習(xí)題（1）

考試時(shí)間：60分鐘，滿分：100分

一、基礎(chǔ)知識(shí)（35分）

1.看拼音，寫詞語。（10分）

dùjì（）cáocāo（）zhēdǎng（）nàhǎn（）yíngnài（）

shuǐzhài（）léigǔ（）chéngfá（）wǔyì（）sīzì（）

2.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。（6分）

綽（chuòcuò）了梢棒迸（bèngbìng）裂景陽岡（gānggǎng）

鐫（juānjuàn）刻幔（mànwàn）子吶（nànèi）喊

3.把下列詞語補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。（8分）

（）（）大悟（）（）起敬（）有成（）

（）拳（）掌（）機(jī)（）算（）（）三更

（1）表示突然明白的詞語是__________，與它意思相近的詞語有__________、__________。

（2）描寫人物動(dòng)作的詞語是__________。

4.按要求改寫句子。（6分）

（1）十萬支箭，三天怎么造得成呢？（改為陳述句）

（2）武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里，只顧亂踢。（改為“被”字句）

（3）這時(shí)候天快晚了，你還過岡，豈不白白送了自家性命？（改為陳述句）

5.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分）

（1）《草船借箭》根據(jù)__________的《__________》改編，周瑜很__________諸葛亮的才干，用__________的任務(wù)來為難諸葛亮。

（2）《景陽岡》節(jié)選自《__________》，課文按照__________的順序，依次寫了武松喝酒、__________、__________、下岡的故事。

二、閱讀理解（30分）

（一）課內(nèi)閱讀（15分）

《軍神》（節(jié)選）

手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開口對(duì)病人說：“你挺不住可以哼叫?！?/p>

病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。

脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過來，由衷地說：“年輕人，我真擔(dān)心你會(huì)暈過去?！?/p>

病人臉色蒼白。他勉強(qiáng)一笑，說：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)。”

沃克醫(yī)生嚇了一跳，不相信地問：“我割了多少刀？”

“七十二刀?！?/p>

沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說話的鋼板！你堪稱軍神！”

1.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。（3分）

吭（kēngháng）聲暈（yūnyùn）過去嚷（rǎngrāng）道

2.文中哪些語句最能突出劉伯承“軍神”形象？請(qǐng)用“____”畫出來。（4分）

3.沃克醫(yī)生的神態(tài)、動(dòng)作有哪些變化？從這些變化中你體會(huì)到了什么？（4分）

4.沃克醫(yī)生為什么稱劉伯承為“軍神”？（4分）

（二）課外閱讀（15分）

改變一生的閃念

這是我的老師的故事，至今珍藏在我心里，讓我明白在人世間，其實(shí)不應(yīng)該放過每一個(gè)能夠幫助別人的機(jī)會(huì)。

多年前的一天，她正在家里睡午覺，突然電話鈴響了，她接過來一聽，里面?zhèn)鱽硪粋€(gè)陌生粗暴的聲音：“你家的小孩偷書，現(xiàn)在被我們抓住了，快來??！”從話筒里傳來一個(gè)小女孩的哭鬧聲和旁人的呵斥聲。

她回頭望著正在看電視的唯一的女兒，心中立刻明白過來，肯定是有一個(gè)女孩因?yàn)橥禃皇圬泦T抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以胡扯了一個(gè)電話號(hào)碼，卻碰巧打到這里。

她本可以放下電話不理，甚至也可以斥責(zé)對(duì)方，因?yàn)檫@件事和她沒有任何關(guān)系。但通過電話，她隱約設(shè)想出，那是一個(gè)一念之差的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。猶豫了片刻之后，她問清了書店的地址，匆匆忙忙地趕了過去。

正如她所料的那樣，在書店里，她看到了那個(gè)驚慌失措的小女孩，頭發(fā)零亂，滿臉淚水。手里緊緊抓著一本書，而旁邊的售貨員正惡狠狠地大聲斥責(zé)著她。

“我偷了書?！彼龂肃橹?，在強(qiáng)大的壓力下，她幾乎要哭出聲來。

她一下子沖了上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)身對(duì)售貨員說：“有什么事就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子。”

在售貨員的嘀咕聲中，她交清了罰款，領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書店?？粗菑埍粶I水和恐懼弄得一塌糊涂的臉，她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家中，好好清理了一下，什么也沒有問。小女孩臨走時(shí)，她特意叮囑道：“如果你要看書，就到阿姨這里來吧。”驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此再也沒有出現(xiàn)。

一晃十幾年過去了，一天中午，門外響起了一陣敲門聲。她打開門后，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，滿臉笑容，手里還拎著一大堆禮物?！鞍⒁?，您還記得十幾年前那個(gè)偷書的小女孩嗎？我就是那個(gè)小女孩。當(dāng)年多虧您救了我，我一直想報(bào)答您，今天終于找到了您！”

1.聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。（4分）

（1）一念之差：____________________

（2）驚魂未定：____________________

2.文中有哪些地方體現(xiàn)了老師的善良？請(qǐng)簡要概括。（4分）

3.文章結(jié)尾，小女孩說“當(dāng)年多虧您救了我”，“救”表現(xiàn)在哪些方面？（4分）

4.讀完這篇文章，你明白了什么道理？（3分）

三、習(xí)作表達(dá)（35分）

在我們的生活中，一定有許多讓你印象深刻的人，他們有的勤勞，有的善良，有的勇敢……請(qǐng)選擇一個(gè)你印象深刻的人，通過具體事例寫出他（她）的特點(diǎn)。題目自擬，不少于400字。

答案

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1.妒忌曹操遮擋吶喊能耐水寨擂鼓懲罰武藝私自

2.chuò√bèng√gāng√juān√màn√nà√

3.恍然肅然胸竹摩擦神妙半夜

恍然大悟如夢(mèng)初醒茅塞頓開

摩拳擦掌

4.（1）十萬支箭，三天造不成。

（2）只腳被武松望大蟲面門上、眼睛里，只顧亂踢。

（3）這時(shí)候天快晚了，你還過岡，會(huì)白白送了自家性命。

5.（1）羅貫中三國演義妒忌十天造十萬支箭

（2）水滸傳事情發(fā)展上岡打虎

二、閱讀理解

（一）

1.kēng√yūn√rǎng√

2.病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。病人臉色蒼白。他勉強(qiáng)一笑，說：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)?！薄捌呤?。”

3.沃克醫(yī)生的神態(tài)、動(dòng)作變化：雙手顫抖，額上汗珠滾滾，忍不住開口讓病人哼叫；擦著汗，由衷地?fù)?dān)心病人暈過去；驚呆了，大聲嚷。從這些變化中體會(huì)到沃克醫(yī)生被劉伯承的堅(jiān)強(qiáng)意志深深震撼，同時(shí)也從側(cè)面襯托出劉伯承的“軍神”形象。

4.因?yàn)閯⒉性谑中g(shù)過程中表現(xiàn)出了超凡的意志，不打麻醉，一聲不吭，還能清楚數(shù)出刀數(shù)，他的堅(jiān)強(qiáng)超越常人，所以沃克醫(yī)生稱他為“軍神”。

（二）

1.（1）一個(gè)念頭的差錯(cuò)（多指會(huì)引起嚴(yán)重的后果）。這里指小女孩因?yàn)橐粫r(shí)的錯(cuò)誤想法而偷書。

（2）受驚后心情還沒有平靜下來。文中指小女孩偷書被抓后驚慌害怕的狀態(tài)還沒有消失。

2.老師沒有放下電話不理或斥責(zé)對(duì)方；去書店將小女孩摟在懷里，稱自己是她媽媽；交清罰款，領(lǐng)小女孩回家清理，什么也沒問；叮囑小女孩可以來看書。

3.“救”表現(xiàn)在：一是在書店里幫小女孩解了圍，讓她