2025年云南昆明事業(yè)單位招聘考試衛(wèi)生類護(hù)理學(xué)專業(yè)知識試題庫考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題1.以下哪項(xiàng)不是護(hù)理學(xué)的基本原則？A.以患者為中心B.預(yù)防為主C.患者隱私保護(hù)D.強(qiáng)調(diào)醫(yī)生主導(dǎo)2.護(hù)理工作中，以下哪項(xiàng)不屬于護(hù)理程序的基本步驟？A.評估B.計(jì)劃C.實(shí)施與記錄D.教育與咨詢3.以下哪種疾病不屬于傳染病？A.肺結(jié)核B.流感C.糖尿病D.水痘4.護(hù)士在給患者進(jìn)行靜脈注射時(shí)，以下哪項(xiàng)操作不正確？A.注射前先檢查針頭是否完好B.注射時(shí)保持患者舒適體位C.注射過程中患者出現(xiàn)不適時(shí)，應(yīng)立即停止D.注射完畢后立即拔針5.以下哪項(xiàng)不是護(hù)理學(xué)的基礎(chǔ)理論？A.人體生理學(xué)B.人體解剖學(xué)C.社會醫(yī)學(xué)D.管理學(xué)6.護(hù)士在給患者進(jìn)行氧氣吸入時(shí)，以下哪項(xiàng)操作不正確？A.檢查氧氣濃度是否達(dá)標(biāo)B.確保氧氣管道暢通C.保持患者呼吸道通暢D.氧氣吸入后立即拔除氧氣管7.以下哪種藥物不屬于抗生素？A.青霉素B.阿莫西林C.氫化可的松D.紅霉素8.護(hù)士在給患者進(jìn)行心理護(hù)理時(shí)，以下哪項(xiàng)方法不正確？A.耐心傾聽患者的訴說B.盡量避免與患者爭吵C.對患者進(jìn)行道德評價(jià)D.關(guān)注患者的情緒變化9.以下哪種護(hù)理措施不屬于預(yù)防感染？A.常洗手B.遵循無菌操作原則C.對患者進(jìn)行隔離D.給患者佩戴口罩10.護(hù)士在給患者進(jìn)行健康教育時(shí)，以下哪項(xiàng)內(nèi)容不正確？A.告知患者疾病相關(guān)知識B.指導(dǎo)患者正確服藥C.教育患者保持良好的生活習(xí)慣D.對患者進(jìn)行道德教育二、判斷題1.護(hù)士在進(jìn)行護(hù)理工作時(shí)，應(yīng)始終以患者為中心。（）2.護(hù)理程序包括評估、診斷、計(jì)劃、實(shí)施和評價(jià)五個(gè)步驟。（）3.所有的傳染病都具有傳染性、流行性和季節(jié)性。（）4.靜脈注射過程中，患者出現(xiàn)不適時(shí)，應(yīng)立即停止注射，查找原因。（）5.護(hù)士在進(jìn)行健康教育時(shí)，應(yīng)注重患者的心理健康。（）6.護(hù)士在給患者進(jìn)行心理護(hù)理時(shí)，可以隨意與患者交談，了解患者心理狀況。（）7.護(hù)士在進(jìn)行無菌操作時(shí)，可以佩戴普通口罩。（）8.護(hù)士在進(jìn)行護(hù)理工作時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作原則。（）9.護(hù)士在給患者進(jìn)行健康教育時(shí)，可以隨意改變患者的飲食、生活習(xí)慣。（）10.護(hù)士在進(jìn)行心理護(hù)理時(shí)，可以隨意對患者進(jìn)行心理暗示。（）四、簡答題1.簡述護(hù)理程序中評估階段的主要任務(wù)。2.解釋無菌操作原則在護(hù)理工作中的重要性。3.描述護(hù)理記錄的格式和內(nèi)容要求。4.說明護(hù)士在患者健康教育中的角色和職責(zé)。5.列舉三種常見的護(hù)理不良事件及其預(yù)防措施。五、論述題1.論述護(hù)理倫理在護(hù)理工作中的重要性，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。六、案例分析題1.某患者因急性闌尾炎入院治療，護(hù)士在為其進(jìn)行護(hù)理過程中，發(fā)現(xiàn)患者情緒低落，食欲不振。請分析該患者的心理狀態(tài)，并提出相應(yīng)的護(hù)理措施。本次試卷答案如下：一、選擇題1.D。護(hù)理學(xué)的基本原則包括以患者為中心、預(yù)防為主、患者隱私保護(hù)和整體護(hù)理。強(qiáng)調(diào)醫(yī)生主導(dǎo)不屬于護(hù)理學(xué)的基本原則。2.D。護(hù)理程序的基本步驟包括評估、診斷、計(jì)劃、實(shí)施和評價(jià)。教育與咨詢不屬于護(hù)理程序的基本步驟。3.C。傳染病是指具有傳染性、流行性和季節(jié)性的疾病。糖尿病不屬于傳染病。4.D。注射完畢后立即拔針會導(dǎo)致患者疼痛，應(yīng)先拔針再進(jìn)行消毒處理。5.C。護(hù)理學(xué)的基礎(chǔ)理論包括人體生理學(xué)、人體解剖學(xué)、社會醫(yī)學(xué)和心理學(xué)。管理學(xué)不屬于護(hù)理學(xué)的基礎(chǔ)理論。6.D。氧氣吸入后應(yīng)保持氧氣管道暢通，拔除氧氣管會導(dǎo)致患者缺氧。7.C?？股厥侵改芤种苹驓缂?xì)菌的藥物。氫化可的松屬于激素類藥物。8.C。護(hù)士在給患者進(jìn)行心理護(hù)理時(shí)，應(yīng)避免對患者進(jìn)行道德評價(jià)，以免影響患者的情緒。9.D。預(yù)防感染的方法包括常洗手、遵循無菌操作原則、對患者進(jìn)行隔離和給患者佩戴口罩。10.D。護(hù)士在給患者進(jìn)行健康教育時(shí)，應(yīng)告知患者正確的飲食、生活習(xí)慣，不能隨意改變。二、判斷題1.√護(hù)士在進(jìn)行護(hù)理工作時(shí)，應(yīng)始終以患者為中心。2.×護(hù)理程序包括評估、診斷、計(jì)劃、實(shí)施和評價(jià)五個(gè)步驟。正確的是評估、診斷、計(jì)劃、實(shí)施和評價(jià)。3.×所有的傳染病都具有傳染性、流行性和季節(jié)性。正確的是大部分傳染病具有傳染性、流行性和季節(jié)性。4.√靜脈注射過程中，患者出現(xiàn)不適時(shí)，應(yīng)立即停止注射，查找原因。5.√護(hù)士在進(jìn)行健康教育時(shí)，應(yīng)注重患者的心理健康。6.×護(hù)士在給患者進(jìn)行心理護(hù)理時(shí)，可以隨意與患者交談，了解患者心理狀況。正確的是應(yīng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候與患者交談。7.×護(hù)士在進(jìn)行無菌操作時(shí)，可以佩戴普通口罩。正確的是應(yīng)佩戴無菌口罩。8.√護(hù)士在進(jìn)行護(hù)理工作時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作原則。9.×護(hù)士在給患者進(jìn)行健康教育時(shí)，可以隨意改變患者的飲食、生活習(xí)慣。正確的是應(yīng)在醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行。10.×護(hù)士在進(jìn)行心理護(hù)理時(shí)，可以隨意對患者進(jìn)行心理暗示。正確的是應(yīng)在專業(yè)指導(dǎo)下進(jìn)行。四、簡答題1.護(hù)理程序中評估階段的主要任務(wù)包括收集患者病史、生理、心理、社會等方面的資料，進(jìn)行綜合分析，確定患者的護(hù)理問題和需求。2.無菌操作原則在護(hù)理工作中的重要性體現(xiàn)在防止交叉感染、保障患者安全、提高護(hù)理質(zhì)量等方面。3.護(hù)理記錄的格式包括患者基本信息、護(hù)理日期、護(hù)理內(nèi)容、護(hù)理措施、患者反應(yīng)等。內(nèi)容要求真實(shí)、準(zhǔn)確、完整、及時(shí)。4.護(hù)士在患者健康教育中的角色和職責(zé)包括：向患者提供疾病相關(guān)知識、指導(dǎo)患者正確服藥、教育患者保持良好的生活習(xí)慣、關(guān)注患者的心理需求等。5.常見的護(hù)理不良事件及其預(yù)防措施包括：壓瘡、跌倒、誤吸、藥物不良反應(yīng)、輸液反應(yīng)等。預(yù)防措施包括加強(qiáng)護(hù)理培訓(xùn)、嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程、加強(qiáng)患者安全管理等。五、論述題1.護(hù)理倫理在護(hù)理工作中的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，護(hù)理倫理是護(hù)理工作的基石，指導(dǎo)護(hù)士在護(hù)理過程中遵循道德規(guī)范；其次，護(hù)理倫理有助于提高護(hù)理質(zhì)量，保障患者權(quán)益；再次，護(hù)理倫理有助于增強(qiáng)護(hù)士的職業(yè)素養(yǎng)，提高