貴州銅仁歷年中考作文題與審題指導(dǎo)(2012-2022)_第1頁(yè)
貴州銅仁歷年中考作文題與審題指導(dǎo)(2012-2022)_第2頁(yè)
貴州銅仁歷年中考作文題與審題指導(dǎo)(2012-2022)_第3頁(yè)
貴州銅仁歷年中考作文題與審題指導(dǎo)(2012-2022)_第4頁(yè)
貴州銅仁歷年中考作文題與審題指導(dǎo)(2012-2022)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

貴州銅仁歷年中考作文試題與審題指導(dǎo)(2012—2022)目錄年份地區(qū)作文題類型2022貴州銅仁體育課上二三事命題作文2021貴州銅仁青春夢(mèng)想材料作文2020貴州銅仁一天命題作文2019貴州銅仁從________,我領(lǐng)悟了________半命題作文2018貴州銅仁這才是真正的________半命題作文2017貴州銅仁我為_______點(diǎn)贊半命題作文2016貴州銅仁微笑話題作文2015貴州銅仁我體驗(yàn)到________半命題作文2014貴州銅仁我最欣賞________半命題作文2013貴州銅仁有你,我更________半命題作文2012貴州銅仁這也是一種美命題作文鏈接2022年貴州銅仁中考作文題 22021年貴州銅仁中考作文題 22020年貴州銅仁中考作文題 22019年貴州銅仁中考作文題 32018年貴州銅仁中考作文題 42017年貴州銅仁中考作文題 42016年貴州銅仁中考作文題 42015年貴州銅仁中考作文題 52014年貴州銅仁中考作文題 52013年貴州銅仁中考作文題 52012年貴州銅仁中考作文題 6

2022年貴州銅仁中考作文題【作文原題】運(yùn)動(dòng)正青春,一起向未來。運(yùn)動(dòng)是青春最亮麗的底色,運(yùn)動(dòng)是青少年最有效的磨礪。大汗淋漓地奔跑,讓你悅納自我;緊張刺激的拔河,讓你享受樂趣;奮力躍起的投籃,讓你銳意進(jìn)取;單調(diào)重復(fù)的訓(xùn)練,讓你堅(jiān)持忍耐……體育課上,你運(yùn)動(dòng)的樣子就是朝氣蓬勃,活力四射的青少年該有的樣子。請(qǐng)以“體育課上二三事”為題寫一篇不少于600字的作文。要求:(1)除詩(shī)歌、戲劇外,文體不限。(2)重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)。(3)不得套作,不得抄襲。(4)力求寫出自己的真切體驗(yàn)和獨(dú)特感受。(5)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。2021年貴州銅仁中考作文題【作文原題】相識(shí)如昨,離別在即,展望未來,青春可期,揮去淡淡的離愁,揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆。有夢(mèng)的青春,才不負(fù)韶華,意氣風(fēng)發(fā)的你,心中一定有許多感觸……請(qǐng)你道真意,抒真情,自擬題目,抒寫自己的所思所想,寫一篇不少于600字的作文。 要求:(1)除詩(shī)歌、劇本外,文體不限:(2)立意明確,詳略得當(dāng);(3)真誠(chéng)表達(dá)自己的感悟、情思;(4)內(nèi)容健康,不得套作、抄襲;(5)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名(縣名)、校名和人名。【分析】這是一篇材料作文。相識(shí)如昨,離別在即,展望未來,青春可期。我們即將離開初中,進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。初中畢業(yè)是一段生活的終點(diǎn),開啟新的學(xué)程又是一個(gè)新的起點(diǎn)。人生路途,就是由無數(shù)個(gè)起點(diǎn)與終點(diǎn)串聯(lián)鋪就。這個(gè)時(shí)間點(diǎn)上,心中一定有許多感觸,你一定有很多話想和大家說。選擇一個(gè)主題,比如“青春需要奮斗”“我的夢(mèng)想”“拼搏”等都可以進(jìn)行寫作。比如以“我的夢(mèng)想”為主題進(jìn)行演講,“夢(mèng)想”是題眼,“我的”是范圍?!皦?mèng)想”的意思是對(duì)于未來的一些美好的向往,是可以通過努力與拼搏得到實(shí)現(xiàn)的想法。“我的夢(mèng)想是什么”“我為什么有這個(gè)夢(mèng)想”“我打算怎么實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想”,圍繞這三個(gè)問題去行文,重點(diǎn)表述后兩者。演講稿也要有充分的素材,不能空喊口號(hào),素材可以是自己生活中的具體事件,也可以是歷史、文學(xué)史、自然界等中的事件或現(xiàn)象,比如可以用聞雞起舞去證明夢(mèng)想需要努力,用司馬光寫《資治通鑒》去證明夢(mèng)想需要時(shí)機(jī)和心態(tài)。演講稿里的素材要簡(jiǎn)短有力,帶有精煉的議論、感人的抒情。演講稿主要是表達(dá)自己的一種觀點(diǎn)態(tài)度、感情。主題一般比較昂揚(yáng),富有感染力,同時(shí)也要有可挖掘性。2020年貴州銅仁中考作文題【作文原題】《社戲》中一群小伙伴度過了美好難忘的一天;《散步》中一家四口度過了平靜溫馨的一天;《驛路梨花》中一群解放軍戰(zhàn)士經(jīng)歷了一波三折、出人意料的一天;《走一步,再走一步》中莫頓?亨特經(jīng)歷了驚心動(dòng)魄、受益一生的一天……馬爾克斯在《百年孤獨(dú)》中寫道:“生命中真正重要的,不是你遇到了什么,而是你記住了哪些事,又是如何銘記的?!蔽覀円欢ㄒ灿羞@樣的一天,那天從早到晚的真切體驗(yàn)和獨(dú)特感受都值得我們記憶。請(qǐng)以“一天”為題,寫一篇不少于600字的作文。要求:(1)除詩(shī)歌、劇本外,文體不限。(2)不得套作,不得抄襲。(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名(縣名)、校名和人名?!久麕熃忸}】一天,時(shí)間不長(zhǎng)也不短,從早到晚,我們會(huì)經(jīng)歷各種不同的事情,獲得不同的生活體驗(yàn)。那么??忌鷳?yīng)該詵取怎樣的素材來寫呢?作文題選取了考生熟悉的語文教材內(nèi)容作為提示語,引導(dǎo)考生從中尋找寫作方向。提示語可分為兩層。第一層概括了《社戲》《散步》《驛路梨花》《走一步,再走一步》中敘寫的“一天”,分別用“美好難忘”“平靜溫馨”“一波三折、出人意料”“驚心動(dòng)魄、受益一生”來形容這些文章中描寫的“一天”。這提示考生要去思考自己度過的一天是什么樣的,可以用哪些形容詞來形容。具體來講,就是這一天經(jīng)歷了什么,這些經(jīng)歷對(duì)自己有什么影響。第二層引用了馬爾克斯的話,其中“而是你記住了哪些事,又是如何銘記的”是這句話的核心。這提示考生要從以往的經(jīng)歷中選取印象深刻、對(duì)自己有巨大影響的典型事例,寫出自己真實(shí)的思考和感悟。【詳解】本題考查全命題作文。審題?!耙惶臁保薅司唧w的時(shí)間段。拓展題目,思考選材。這“一天”是怎樣的“一天”呢?如提示語中所說,美好難忘的一天,平靜溫馨的一天,出人意料的一天,受益一生的一天等。怎樣的一天,決定了作文的中心和立意。選材。生活中有很多美好的瞬間、難忘的瞬間、有意義的瞬間等,就發(fā)生在某一天?;蚴怯H情,或是友情,或是自己成長(zhǎng)中的一次經(jīng)歷,或是某次心靈的觸動(dòng),都可以作為本次作文寫作的內(nèi)容,把它集中在一天,具體描寫事情的過程,自己的情感體驗(yàn),體裁選擇記敘文為佳。也可以寫自己某天觀看自然景物獲得的頓悟,或閱讀中得到的啟示、獲得的力量等,寫抒情性散文或議論文也可。行文時(shí)注意“一天”的時(shí)間段限制,寫一天之內(nèi)自己的經(jīng)歷或感悟【構(gòu)思角度提示】1、這是美好難忘的一天。比如,在爸爸生日那天,“我”和媽媽趁爸爸上班的時(shí)候,悄悄地為爸爸做生日蛋糕,把家里布置得漂漂亮亮。爸爸下班回家后,收到了這份“大驚喜”,非常感動(dòng)。這一天成為“我們”一家人美好難忘的一天。2、這是平靜溫馨的一天。比如,這一天是周末,與親戚聚在一起。平時(shí)大家各自在不同的領(lǐng)域奮斗,難得聚會(huì)。這天,大家其樂融融地吃飯和嘮家常,互相傾訴開心事或煩惱事,讓彼此之間的感情更加深厚。3、這是充滿遺憾的一天。比如,這一天參加比賽,由于在賽前沒有做好準(zhǔn)備,心態(tài)也沒調(diào)整好,“我”在比賽中發(fā)揮失常,這讓“我”感到十分遺憾,從而生發(fā)思考,人受到啟發(fā)。4、這是驚心動(dòng)魄的一天。比如,媽媽正在手術(shù)室里接受剖腹產(chǎn)手術(shù),備受煎熬,而“我們”這些家屬只能在外面等候,每一刻都提心吊膽。待到母子平安,一直懸著的心終于平穩(wěn)落下,大家如釋重負(fù)。這一天真是驚心動(dòng)魄。2019年貴州銅仁中考作文題【作文原題】潮起潮落皆有意,一花一葉都含情。從歡天喜地的春節(jié)里,我領(lǐng)悟了親情;從轟轟烈烈的脫貧攻堅(jiān)中,我領(lǐng)悟了溫情;從春蠶到死絲方盡,我領(lǐng)悟了奉獻(xiàn)的價(jià)值;從香甜的蜂蜜中,我領(lǐng)悟了勤勞的含義;從屈原的故事里,我領(lǐng)悟了愛國(guó)的精神;從《鋼鐵是怎樣煉成的》,我領(lǐng)悟了生命的意義;從“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”,我領(lǐng)悟了自信的魅力……生活處處皆語文,生活的天地有多寬,語文的世界就有多大。讓我們用語文的眼光去觀察生活,去領(lǐng)悟不一樣的“風(fēng)景”。請(qǐng)以“從_____,我領(lǐng)悟了_____”為題,補(bǔ)全空白,寫一篇作文。要求:(1)力求寫出自己的真切體驗(yàn)和獨(dú)特感受。(2)除詩(shī)歌、戲劇外,文體不限。(3)字?jǐn)?shù)不少于600字。(4)不得套作,不得抄襲。(5)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名(縣名)、校名和人名。2018年貴州銅仁中考作文題【作文原題】如果你用眼睛認(rèn)真觀察,如果你用心靈細(xì)心感悟,你會(huì)發(fā)現(xiàn),許多你曾認(rèn)定的事實(shí)其實(shí)只是表象:吃喝玩樂不是友情,好斗耍狠不是勇敢,一擲千金不是豪氣,一走了之不是灑脫……“我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西”才是真正的友情:“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”才是真正的勇敢:“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!辈攀钦嬲暮罋猓弧暗溉碎L(zhǎng)久,千里共嬋娟”才是真正的灑脫;“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”才是真正的胸懷:“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”才是真正的奉獻(xiàn):“何時(shí)眼前突兀見此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足”才是真正的大……請(qǐng)結(jié)合自己的人生經(jīng)歷,以“這才是真正的”為題,寫一篇文章。要求:⑴請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整。⑵力求寫出自己的真切體驗(yàn)和獨(dú)特感受。⑶除詩(shī)歌、戲劇外,文體不限。⑷字?jǐn)?shù)不少于600字。⑸不得套作,不得抄襲。⑹文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名(縣名)、校名和人名。2017年貴州銅仁中考作文題【作文原題】隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲,我為雨露點(diǎn)贊;出淤泥而不染,濯清漣而不妖,我為蓮花點(diǎn)贊;莫等閑,白了少年頭,空悲切,我為岳飛點(diǎn)贊;橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛,我為魯迅點(diǎn)贊……認(rèn)真學(xué)習(xí),孝順父母,我為自己點(diǎn)贊;團(tuán)結(jié)互助,奉獻(xiàn)愛心,我為國(guó)人點(diǎn)贊;不畏艱難,勇于拼搏,我為女排精神點(diǎn)贊;發(fā)展變革,日新月異,我為家鄉(xiāng)點(diǎn)贊;繁榮富強(qiáng),中華復(fù)興,我為祖國(guó)點(diǎn)贊……請(qǐng)結(jié)合自己的人生經(jīng)歷,以“我為點(diǎn)贊”為題,寫一篇文章。要求:(1)請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整。(2)力求寫出自己的真切體驗(yàn)和獨(dú)特感受。(3)除詩(shī)歌、戲劇外,文體不限。(4)字?jǐn)?shù)不少于600字。(5)不得套作,不得抄襲。(6)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名(縣名)、校名和人名。2016年貴州銅仁中考作文題【作文原題】面對(duì)朋友,一個(gè)微笑,代表著友誼;面對(duì)過錯(cuò),一個(gè)微笑,代表著寬容;面對(duì)考驗(yàn),一個(gè)微笑,代表著自信;面對(duì)失敗,一個(gè)微笑,代表著成熟……一個(gè)微笑可以改變一個(gè)人,一個(gè)微笑可以使生活更加美妙!微笑是一種生活態(tài)度,而態(tài)度,決定著一切!人生就應(yīng)當(dāng)如此。請(qǐng)結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,以“微笑”為話題,自擬題目,寫一篇文章。要求:(1)力求寫出自己的真切體驗(yàn)和獨(dú)特感受。(2)除詩(shī)歌、戲劇外,文體不限。(3)字?jǐn)?shù)不少于600字。(4)不得套作,不得抄襲。(5)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名(縣名)、校名和人名。2015年貴州銅仁中考作文題【作文原題】人生如登山。只有不畏艱險(xiǎn)、勇于攀登的人,才能到達(dá)項(xiàng)峰,體驗(yàn)一覽眾山小的成就感。不過攀上頂峰固然令人興奮,但攀登過程又何嘗不是一種收獲,所以結(jié)果固然重要,但體驗(yàn)的過程更令人值得回味!初中三年,我們?cè)?jīng)親身經(jīng)歷過、真切體驗(yàn)過、用心感悟過、努力珍惜過……,讓我們敞開心扉,把體驗(yàn)到的愛與恨、苦與樂、成功與失敗……的情感凝聚在筆端,傾瀉于紙上吧!請(qǐng)結(jié)合自己的人生經(jīng)歷,以“我體驗(yàn)到”為題,寫一篇文章。要求:(1)將題目補(bǔ)充完整。(2)除詩(shī)歌、戲劇外,文體自選。字?jǐn)?shù)不少于600字。(3)不要套作,不得抄襲。(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的縣名、校名和人名。2014年貴州銅仁中考作文題【作文原題】你最欣賞某句詩(shī)文,或許是因?yàn)樗恼芾恚蛟S是因?yàn)樗膬?yōu)美……你最欣賞某個(gè)人,或許是因?yàn)樗拿赖拢蛟S是因?yàn)樗念V恰阕钚蕾p某種動(dòng)植物,或許是因?yàn)樗拿利悾蛟S是因?yàn)樗牟环病粋€(gè)熱愛生活、熱愛世界的人,總是欣賞每一寸陽(yáng)光、每一滴甘露。請(qǐng)結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,以“我最欣賞”為題,寫一篇文章。要求:(1)將題目補(bǔ)充完整。(2)除詩(shī)歌、戲劇外,文體不限。字?jǐn)?shù)不少于600字。(3)不要套作,不得抄襲。(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名(縣名)、校名和人名。2013年貴州銅仁中考作文題【作文原題】花兒有了雨露的滋潤(rùn),色彩更加絢麗;孩子有了母親的呵護(hù),成長(zhǎng)更加快樂;生活有了堅(jiān)定的信念,步履更加的矯健……因?yàn)橛辛四悖锒际瞧孥E,在成長(zhǎng)的道路上,一定有一個(gè)人,一段情,一本書,一處景,一首歌……曾深深地感動(dòng)著自己,激勵(lì)著自己。請(qǐng)結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,以“有你,我更”為題,寫一篇文章。要求:1、先把題目補(bǔ)充完整,然后作文。2、結(jié)合生活實(shí)際,自選角度,自定立意,自定文體(詩(shī)歌除外),寫一篇不少于600字的文章。3、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。【寫作指導(dǎo)】這是一道有材料的半命題作文題,其寫作步驟如下:第一、讀懂材料。材料第一部分是一組因果關(guān)系的排比句,把我們帶入詩(shī)一般的意境,激發(fā)了我們寫作的熱情。第二部分由“一個(gè)人,一段情,一本書,一處景,一首歌”對(duì)自己的感動(dòng)和激勵(lì),點(diǎn)明材料的話題是“成長(zhǎng)”。第二、審題。題目“有你,我更”為因果式結(jié)構(gòu)。“你”可指一個(gè)人,一件物品;一段情,一處景;還可指一種現(xiàn)象,一種精神?!拔摇笔侵缸髡弑救耍恼乱玫谝蝗朔Q說話,必須寫自己的親身經(jīng)歷與感受。第三、補(bǔ)題?!俺砷L(zhǎng)”這個(gè)話題包括自信、堅(jiān)強(qiáng)、勤奮、謙虛、誠(chéng)實(shí)守信、感恩父母、孝敬老人等角度??忌灰x擇其中一個(gè)角度補(bǔ)題即可。補(bǔ)題可用一個(gè)詞,也可用一個(gè)詞組。比如:快樂、熱愛大自然、珍惜美好時(shí)光等等。角度的選擇,要根據(jù)你積累的素材和立意來確定。比如,你積累的生活素材中,有劉偉這個(gè)榜樣,讓你戰(zhàn)勝了一切困難,就可根據(jù)“榜樣的力量是無窮的”這一立意,用“堅(jiān)強(qiáng)”一詞補(bǔ)題,即“有你,我更堅(jiān)強(qiáng)”。第四,文體選擇。同一個(gè)題目,也可用不同的文體。用什么文體,可因人而異。比如上述“有你,我更堅(jiān)強(qiáng)”一題:用記敘文,可把“你”視為一個(gè)人,記敘成長(zhǎng)過

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論