幼兒園健康領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)演講人：日期:目錄02身體認(rèn)知與保護(hù)01健康習(xí)慣培養(yǎng)03安全教育活動(dòng)04情緒與健康表達(dá)05延伸活動(dòng)與資源01PART健康習(xí)慣培養(yǎng)洗手教學(xué)教授孩子正確的洗手方法，包括使用肥皂、揉搓雙手、沖洗干凈等步驟，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣。刷牙教學(xué)指導(dǎo)孩子如何正確刷牙，包括擠牙膏、刷牙姿勢(shì)、刷牙時(shí)間等，預(yù)防齲齒和口腔疾病?；A(chǔ)衛(wèi)生技能（洗手、刷牙）餐前洗手通過實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣，避免病從口入。便后洗手強(qiáng)調(diào)便后洗手的重要性，預(yù)防腸道疾病傳播，保持個(gè)人衛(wèi)生。生活場(chǎng)景實(shí)踐（飯前便后洗手）設(shè)計(jì)洗手、刷牙等衛(wèi)生習(xí)慣的卡片，讓孩子進(jìn)行配對(duì)游戲，鞏固所學(xué)知識(shí)。卡片配對(duì)游戲通過角色扮演，模擬洗手、刷牙等場(chǎng)景，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。角色扮演游戲趣味鞏固游戲（步驟卡片配對(duì)）02PART身體認(rèn)知與保護(hù)01五官與四肢功能認(rèn)知視覺通過圖片、實(shí)物展示和游戲，讓孩子們了解眼睛的結(jié)構(gòu)和功能，識(shí)別常見眼部疾病并學(xué)會(huì)預(yù)防。02聽覺通過播放不同聲音，讓孩子們識(shí)別聲音的來源，了解耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，培養(yǎng)孩子們的音樂感知能力。03嗅覺與味覺通過讓孩子們嗅聞不同的氣味和品嘗不同的食物，幫助他們了解鼻子和嘴巴的功能，并教育他們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己的嗅覺和味覺。04四肢運(yùn)動(dòng)通過游戲和體育活動(dòng)，讓孩子們了解四肢的功能和重要性，培養(yǎng)他們的運(yùn)動(dòng)能力和協(xié)調(diào)性。身體保護(hù)方法（防曬、護(hù)眼）教育孩子們?nèi)绾握_使用防曬霜、戴帽子和太陽鏡，以及在戶外活動(dòng)時(shí)避免長(zhǎng)時(shí)間暴曬，保護(hù)皮膚免受紫外線傷害。防曬01020304教育孩子們?nèi)绾握_用眼，包括保持適當(dāng)?shù)拈喿x距離、控制用眼時(shí)間、做眼保健操等，預(yù)防近視和其他眼部疾病。護(hù)眼教育孩子們養(yǎng)成飯后漱口、早晚刷牙的好習(xí)慣，預(yù)防齲齒和其他口腔疾病。口腔衛(wèi)生教育孩子們?nèi)绾握_使用電器和插座，避免觸電危險(xiǎn)。安全用電受傷模擬與處理（小小醫(yī)院角色扮演）通過模擬孩子受傷的場(chǎng)景，讓孩子們了解基本的傷口處理方法，如清洗傷口、涂抹藥膏、包扎等。教育孩子們?nèi)绾握_面對(duì)受傷和疾病，培養(yǎng)他們的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢精神，同時(shí)關(guān)注他們的心理健康狀況。通過小小醫(yī)院角色扮演游戲，讓孩子們扮演醫(yī)生和病人，培養(yǎng)他們的愛心和責(zé)任感，同時(shí)加深對(duì)醫(yī)療知識(shí)的了解。教育孩子們?cè)诰o急情況下如何自救和互救，如撥打急救電話、進(jìn)行心肺復(fù)蘇等。受傷處理應(yīng)急救護(hù)角色扮演心理健康03PART安全教育活動(dòng)尖銳物識(shí)別讓幼兒了解熱水的危險(xiǎn)性，掌握正確的喝水、洗澡、洗手等日常操作中的安全知識(shí)。熱水安全教育防火安全教育教育幼兒了解火災(zāi)的危害，掌握基本的防火知識(shí)和逃生技能。教會(huì)幼兒識(shí)別常見的尖銳物品，如剪刀、針、玻璃片等，并了解它們的危險(xiǎn)性和正確的使用方法。危險(xiǎn)物品識(shí)別（尖銳物、熱水）自我保護(hù)情景演練模擬陌生人危險(xiǎn)通過角色扮演的方式，模擬陌生人搭訕、誘騙等情境，教育幼兒如何保護(hù)自己并尋求幫助。受傷處理演練火災(zāi)逃生演練教授幼兒常見的受傷處理方法，如切割傷、燙傷、跌倒等，并進(jìn)行實(shí)際演練。定期進(jìn)行火災(zāi)逃生演練，讓幼兒熟悉逃生路線和逃生方法。123安全標(biāo)志學(xué)習(xí)與記憶游戲安全標(biāo)志認(rèn)知教授幼兒認(rèn)識(shí)各種安全標(biāo)志，如禁止吸煙、禁止觸摸、緊急出口等，并理解其含義。安全標(biāo)志游戲通過游戲的方式，讓幼兒在游戲中鞏固對(duì)安全標(biāo)志的認(rèn)知和記憶。安全標(biāo)志繪畫鼓勵(lì)幼兒用畫筆繪制自己了解的安全標(biāo)志，提高他們的安全意識(shí)和創(chuàng)造力。04PART情緒與健康表達(dá)肚子疼通過簡(jiǎn)單易懂的語言表達(dá)肚子疼，如“我肚子好疼啊”、“我肚子不舒服”等，同時(shí)指出疼痛的部位和程度。頭暈教會(huì)幼兒如何表達(dá)頭暈的感受，如“我覺得頭好暈啊”、“我站不穩(wěn)了”等，并鼓勵(lì)他們尋求老師或同伴的幫助。身體不適語言表達(dá)（肚子疼、頭暈）通過唱兒歌的方式，讓幼兒學(xué)會(huì)識(shí)別和表達(dá)自己的情緒，如《小鴨子》等，幫助幼兒舒緩情緒。情緒管理兒歌組織幼兒進(jìn)行律動(dòng)活動(dòng)，如《拍手歌》等，通過身體動(dòng)作來釋放情緒，提高幼兒的情緒管理能力。律動(dòng)活動(dòng)情緒管理兒歌與律動(dòng)同伴互助情景模擬互助合作在情景模擬中，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助同伴，如幫助同伴擦眼淚、安慰同伴等，培養(yǎng)幼兒的同情心和責(zé)任感。情景模擬通過角色扮演的方式，讓幼兒在模擬的情境中學(xué)習(xí)如何互助和合作，如模擬受傷、生病等場(chǎng)景，讓其他幼兒提供幫助。05PART延伸活動(dòng)與資源家庭任務(wù)單（親子洗手打卡）打卡記錄家長(zhǎng)記錄孩子每天洗手的次數(shù)和時(shí)間，以及是否使用了正確的洗手方法。洗手方法教育通過圖示或視頻等方式，向孩子展示正確的洗手方法，如用肥皂、流動(dòng)水等。獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)措施，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持洗手，如小貼紙、小禮品等。繪本選擇通過教師引導(dǎo)或親子閱讀的方式，讓孩子了解健康知識(shí)和生活習(xí)慣。繪本閱讀繪本延伸活動(dòng)結(jié)合繪本內(nèi)容，設(shè)計(jì)相關(guān)游戲或活動(dòng)，如角色扮演、繪畫等，讓孩子在玩樂中學(xué)習(xí)。選擇與孩子生活密切相關(guān)、具有教育意義的繪本，如《小熊洗手》、《牙齒大街的新鮮事》等。健康主題繪本推薦活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)豐富多彩的健康角活動(dòng)，如健康知識(shí)小競(jìng)賽、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成小游戲等。