關(guān)于2025六年級班主任總結(jié)范本班主任，是指一個班的主任，也叫做班級主任。他是學(xué)校中全面負責(zé)一個班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的老師，下面是給大家整理的2025六班級班主任總結(jié)范本，僅供參考希望能夠幫助到大家。

2025六班級班主任總結(jié)范本篇1

20__年上半年來，我擔(dān)任六班級82班的班主任工作。在全體同學(xué)的共同努力下，取得了一定的成績，還存在許多不足。為了今后的工作能夠取長補短，更好的開展下去，特總結(jié)如下。

一、在班主任工作中應(yīng)求“全”

“全”：注重學(xué)生的身心全面、和諧進展。這一點尤為重要。要培育教育學(xué)生具有民主與法制的觀念、有責(zé)任感、文明禮貌、寬容和尊重他人，要教育學(xué)生具有全球意識、競爭意識、效率觀念，并具有健全的人格。我們要教育學(xué)生學(xué)會關(guān)懷他人。關(guān)懷他人可以從關(guān)懷自己的父母開始，關(guān)懷身邊的人，關(guān)懷集體，關(guān)懷學(xué)校，關(guān)懷班級，關(guān)懷國家的強盛和民族的興旺，關(guān)懷人類的前途命運，進而關(guān)懷我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染、生態(tài)平衡、能源危機等問題，把我們的下一代真正培育成有開放頭腦、寬闊的視野、博大胸襟、平衡的心態(tài)、高遠的志向，能適應(yīng)現(xiàn)代社會挑戰(zhàn)的新一代。

二、在班主任工作中求“活”

“活”：班主任在班級管理中，管理方法應(yīng)靈活多樣，讓每一個學(xué)生都能得到施展自己才能的機會。我主要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生制造豐富多彩的班級文化，充分展示學(xué)生的一技之長，進展學(xué)生個性，培育學(xué)生才能。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，學(xué)生在活動中會主動樂觀地自我進展。同時，活動為每一個學(xué)生提供思考、制造、表現(xiàn)及成功的機會。我還定期召開主題班會，組織知識競賽、辯論賽、演講賽。充分利用黑板報，設(shè)計表揚欄、展示欄等，讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己進展。通過豐富多彩的活動培育學(xué)生的實踐能力。

三、在班主任工作中求“異”

“異”：班主任要有意識地在班級管理中引進激勵機制。我班不僅設(shè)學(xué)校的“三好獎”而且增設(shè)“特長獎”、“助人為樂獎”、“金點子獎”、等，設(shè)立這些獎項，為的是充分激發(fā)學(xué)生的競爭活力。重視每位學(xué)生的進步，建立學(xué)生綜合評估檔案，使他們學(xué)得主動活潑，體會到成功的歡樂。

四、在班主任工作中求“新”

“新”：制造教育的對象是全體學(xué)生，班主任要相信每一位學(xué)生都有自己的制造強項，要允許有差異，耐心指導(dǎo)。每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點，班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓舞，體貼后進生，培育他們的自信心、自尊心、自強心，讓后進生不成為掉隊的孤雁。相信從每一個學(xué)生身上都能找到新個性進展契機。如在班級管理上，我采納干部輪換措施，讓每個學(xué)生都來嘗試管理的苦衷和樂趣，培育學(xué)生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信與自我價值。

總之在今后的具體工作中需要不斷探索，不斷追求更新。取人之長，補己之短。努力做好自己的工作。不妥之處請批評指出。

2025六班級班主任總結(jié)范本篇2

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年又要結(jié)束了。本學(xué)年我擔(dān)任了六班級二班班主任工作和教學(xué)工作。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學(xué)期來，我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，主動開展班級管理和德育教育，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持、指導(dǎo)和幫助下，圓滿的完成了本學(xué)期的班主任工作和教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

一、德育教育

1、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的進展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾?；张鍘z查員、紀律扣分員、班級衛(wèi)生檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。

2、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道

從每一次的升國旗儀式和國旗下的講話對學(xué)生進行愛國主義的教育，使愛國主義教育的形式具體化、多樣化。向?qū)W生推薦愛國主義教育讀物，使學(xué)生能夠自由自在地在知識的海洋里遨游，極大地開闊學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的精神生活。開“珍惜生命，反對邪教”主題班會，讓學(xué)生對邪教的反動本質(zhì)看得更透徹，對學(xué)生進行了一次次生動的愛國主義教育。

二、讓學(xué)生參加班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動性

班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務(wù)，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生，調(diào)動全體學(xué)生的樂觀性，讓他們參加班級事務(wù)的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來，我充分發(fā)揮他們的主動性，帶好和管理好班集體，讓他們真正成為我的得力助手。

1、樹立威信，熱情幫助。

班干部威信高低是一個班級各方面好壞的量度，在同學(xué)心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱情幫助。要求其他同學(xué)才會樂意接受和改正。

2、對班干部要放手，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，當班干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難時，我就為他排憂解難。慢慢地班干部們工作主動，也敢于指出班中的不良作風(fēng)，使我能更徹底地了解班級的情況，更好更順利地開展工作。

3、定下班規(guī)，建立扣分和加分制度。

每周的周會課公布加分和扣分的情況，對加分的同學(xué)進行表揚，對扣分的同學(xué)進行提醒，讓他們知道自己扣了分，快點追上來。

三、后進生的轉(zhuǎn)化

在這個學(xué)期的工作中，不忘對后進生的轉(zhuǎn)化。在這個學(xué)期的后進生工作中，讓我深深感覺到每個后進生，他不想學(xué)習(xí)成為后進，他的心理或多或少都有問題，這與家庭救育和學(xué)校的教育都有很大的關(guān)系。在學(xué)校因為他的成績不好會受到同學(xué)的白眼，在家里家長關(guān)懷的方式也成了問題，原來是關(guān)懷他的，在他看來卻是討厭。所以在這方面要與家長溝通讓家長改變教育的方式，老師也要改變教育有方式。

四、加強對學(xué)生安全的教育。

在本學(xué)期中不放松安全教育，做到天天講，時時講，把安全工作做好。例如：常常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。這個學(xué)期最主要是從放學(xué)安全、防火災(zāi)、反對邪教、冬季安全這幾個方面教育。

五、培優(yōu)補差

在本學(xué)期中仔細備好每一次培優(yōu)輔差教案，做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識性相結(jié)合。加強溝通，了解差等生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。溝通思想，切實解決差等生在學(xué)習(xí)上的困難。堅持輔導(dǎo)工作，做好輔導(dǎo)工作的跟蹤記載，及時調(diào)整輔導(dǎo)的方法與策略。采納一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動，結(jié)對幫教。課堂上盡量制造機會，用優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。采納激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓舞其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)樂觀性和成功感。充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向進展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。

六、加強家校聯(lián)系

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，或是平時放學(xué)時與多位家長進行溝通。

以上就是我個人在本學(xué)期中的班主任工作中的一點得失體會。當然，我做得還不夠，有待于進一步提高。相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

2025六班級班主任總結(jié)范本篇3

不知不覺的又過了一個學(xué)期，這個學(xué)期似乎過得格外快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是第二年當班主任了。去年剛剛接手這個班級，我很茫然，面對一群陌生的孩子，真是不知道如何領(lǐng)導(dǎo)好他們。經(jīng)過了五班級一年的磨合，到了六班級，又成了他們的班主任，特別希望這群孩子能在我的幫助下取得很大的進步。回想過去的一個學(xué)期，身為六班級的班主任我有很大的壓力，總體來說，不能很好地把握孩子們的思想動態(tài)，沒有能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生全方面的進展，作為老師，我首先做出強烈的檢討。

班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任老師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了六(1)班的班主任工作。下面是我本學(xué)期班主任的幾點做法：

一、嚴格要求自己，做好表率。

在班主任工作中，我以身作則，做學(xué)生的表率。利用各種可利用的時間，翻閱各種雜志、報刊等，從中學(xué)習(xí)先進的班級管理方法，虛心向有閱歷的班主任老師請教，不斷提高班級管理水平。盡職盡責(zé)，教書育人，為人師表，一言一行做學(xué)生的表率。加強師德修養(yǎng)，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，真誠的對待班上的每一位學(xué)生。收到了良好的效果。

二、養(yǎng)和選拔班干部。

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識地對班級同學(xué)進行觀察和分析，進展并挑選了一些關(guān)懷集體，團結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，具有很強的自制力和奉獻精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當班干部選定后，我便加強培育、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實際加強指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培育和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。在培育班干部的過程中，我感受到了“放權(quán)”巨大好處，充分放手讓學(xué)生自己做，不僅提高了學(xué)生的管理能力，更重要的是讓孩子們認識到班級管理是靠大家的，自己成了班級的主人，遇事情能夠自己嚴格要求自己，不再是被動的服從。每周的班會，我改變形式，由我自己講改成班委講、班里學(xué)生講，讓孩子們自己發(fā)現(xiàn)問題，自己想辦法解決。這樣管理班級，孩子們充分參加，增強了班級的凝聚力。

記得有一次我外出學(xué)習(xí)，學(xué)校里舉行了踢毽子比賽，晚上班長發(fā)短信說，我們班得了第一名，當時我很失望，沒能陪孩子們一起戰(zhàn)斗，但是，我又很欣慰，畢竟我的小助手們很好地完成了組織的任務(wù)。

三、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強思想教育。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我樂觀引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課。多次進行深化的介紹，讓孩子們認識到學(xué)習(xí)是自己的事情，自己主動去學(xué)習(xí)。另外，我從學(xué)生的實際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、講故事、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深化細致的思想品德教育工作。

四、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

在我班，后進生在班中為數(shù)不少。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。在日常的教學(xué)工作中，多給他們一些關(guān)照，給他們布置符合他們實際的作業(yè)，培育他們學(xué)習(xí)的愛好和信心。

但是，到了六班級，孩子們有些自暴自棄了，所以，在上一學(xué)期我的轉(zhuǎn)化工作沒有落到實處，還有很長的路要走。

五、規(guī)范學(xué)生行為，培育學(xué)生良好的習(xí)慣。

為了規(guī)范學(xué)生行為，我還將學(xué)校的常規(guī)，學(xué)習(xí)，勞動等教育向家庭延伸，要求學(xué)生每天按時起床睡覺;講文明懂禮貌，常常使用禮貌用語;養(yǎng)成在家仔細復(fù)習(xí)功課和參加勞動的習(xí)慣;培育學(xué)生自理能力通過活動，本班涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學(xué)生生病，同學(xué)互相關(guān)懷;同學(xué)有困難，互相幫助，同學(xué)吐了，不怕臟臭主動打掃。該班學(xué)生表現(xiàn)十分樂觀，充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛集體，關(guān)懷他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成。

在實際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結(jié)。總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。

2025六班級班主任總結(jié)范本篇4

六班級的最后一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，學(xué)生六年的小學(xué)生活也將劃上一個圓滿的句號了?；仡櫛緦W(xué)期六班級老師和孩子們在畢業(yè)前夕共同奮戰(zhàn)的身影，即感動又充滿酸澀和歡樂，現(xiàn)將我就從這幾方面對學(xué)生這一學(xué)期的表現(xiàn)作以總結(jié)。

一、思想方面

進入六班級下學(xué)期后，經(jīng)以往教六班級的情況看，學(xué)生思想波動較大，許多男生變得更加淘氣，常常違反課堂紀律，不完成作業(yè)。特別是姚宏彬、王玉虎、壽記航等人，針對這一情況，我多觀察，多了解，及時對有這種現(xiàn)象的同學(xué)進行溝通。有必要時還和家長聯(lián)系，共同幫助孩子端正思想，明確學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù)。另外，六班級的學(xué)生處于青春萌動期，個別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”。平時，我就注意觀察，并多方面了解，發(fā)現(xiàn)有這種情況存在，我就與其溝通，幫助其明辨是非，避開“早戀”的煩惱。

二、常規(guī)管理方面

我在班級里制定了一套嚴格的制度，并對學(xué)生的表現(xiàn)進行獎懲。主要是從早自習(xí)開始，到晚自習(xí)回宿舍這一段時間內(nèi)，學(xué)生的課間紀律、課堂表現(xiàn)、兩操一課等方面進行。主要是積分制，一個月一總結(jié)，并對表現(xiàn)突出的學(xué)生進行表彰獎勵。早自習(xí)安排五名優(yōu)秀的學(xué)生參加管理，每天早晨進班后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀，真正利用好早晨的寶貴時間，讓學(xué)生懂得“一日之計在于晨”的道理。充分抓好每一個課間。課間時間很多孩子會在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧，嚴重影響了教學(xué)樓的秩序。這個時間段，我會不定時檢查同學(xué)們的課間活動情況，真正做到有序而不亂。由于六班級思想浮躁，所以中午晚上學(xué)生回宿舍后1我會在學(xué)生宿舍呆上半小時，到大部分學(xué)生入眠后在離開!

三、學(xué)習(xí)方面

六班級下學(xué)期，是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，這一階段，我和張老師主要是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)時不急躁，科學(xué)制定復(fù)習(xí)計劃，合理安排復(fù)習(xí)時間。尤其是對一些后進生多了一些關(guān)注，對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，我對他們放低了要求，只要求他們學(xué)會最基礎(chǔ)的知識，腳踏實地，搞好復(fù)習(xí)。面對全體同學(xué)，以鼓舞為主，嚴格要求，使他們都能以優(yōu)異的成績進入中學(xué)。小學(xué)生活一晃而過，迎接學(xué)生的是光輝燦爛的中學(xué)生活，真心希望每一個學(xué)生都能學(xué)業(yè)有成，健康成長!

四、教會孩子們學(xué)會感恩

我們利用每周的班會課還有評星課針對孩子們最近出現(xiàn)的問題進行思想教育，通過課件讓孩子們感受到農(nóng)民工的辛苦從而聯(lián)想父母的辛勞，從身邊老師體弱多病還堅持一線的工作，讓孩子們明白老師的不易，通過活動讓孩子們知道友誼的可貴等一些素材給孩子們進行感恩教育讓孩子們明白知道感恩的人是最可愛的人。

五、和任課老師團結(jié)全都

畢業(yè)班工作不是一個老師的事，是語數(shù)英老師其齊心協(xié)力共同抓班級和管理教學(xué)的事情。就是因為張老師和潘老師在平時工作中對孩子們剛?cè)岵⒓娴慕逃?，才有了孩子們深深地喜歡她們，就是因為我們語數(shù)英心連在一起，根據(jù)孩子的情況及時實行不同的措施，才有了后來好的考學(xué)成績，趙亞敏在新一中考試中，全縣排第二名，孩子們在每所學(xué)校考試成績都比較理想!如果沒有后來孩子們的背水一戰(zhàn)，沒有孩子們的勤奮苦讀，沒有老師們的辛勞的付出，或許……所以我覺得作為畢業(yè)班的老師們必須團結(jié)全都，同舟共濟才會制造輝煌。

本學(xué)期不管在工作期間多苦多累，甚至有淚水，但這一切都是值得的，我在辰小擔(dān)任的第二屆畢業(yè)生沒有辜負大家對我們的期望，我為勁竹班的孩子們感到驕傲!也為自己爭了一口氣，我知道可能還有一些班主任工作沒做到位，還有很多工作等著我去做。我想通過時間的磨練，我會吸取更多的班主任工作閱歷，用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學(xué)生，用熱情對待生活，用正義對待人生，把我的班主任工作做得更好。

2025六班級班主任總結(jié)范本篇5

班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。本學(xué)期我擔(dān)任的是六班級(2)畢業(yè)班的班主任，越來越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識廣，對社會、家庭環(huán)境的了解更深，要想當好這個班主任還真是不容易。我努力地接近他們，把自己融進兒童的天地。于是，我和我的學(xué)生建立了很深的感情。我喜歡這群孩子，他們各有不同的特點，有的文靜，有的活潑，有的見解獨到，有的知識豐富，有的樂于助人，有的心胸寬廣，有的淘氣搗蛋，有的關(guān)懷他人……為了當好班主任，說確切些，為了能和學(xué)生融洽地生活，學(xué)習(xí)在一起，我仔細制訂計劃，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉。為了及時地總結(jié)閱歷教訓(xùn)，能夠在新的學(xué)期中更好地開展各項工作，特將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、以德育為抓手，重視思想教育。

1、培育學(xué)生強烈的責(zé)任感。責(zé)任感是一個學(xué)校、班級穩(wěn)定向上的樂觀因素。我在教育工作中開展“我是少先隊員”、“今天我是值日生”、“我是小家長”、“我愛課間操”等系列教育活動，使學(xué)生體會到對班集體應(yīng)盡責(zé)任和義務(wù)。如開展“我是小家長”活動后，不僅責(zé)任心增強了，同學(xué)們也養(yǎng)成了珍惜糧食的好品質(zhì)

2、培育學(xué)生的競爭意識和自信心。未來的社會是一個充滿激烈競爭的社會，健康的競爭意識能使學(xué)生更加發(fā)奮，促進學(xué)生良好品德的形成，使整個班集體蓬勃向上。在教學(xué)工作和班主任工作中，我激勵學(xué)生合理地比一比、爭一爭。班干部成員以至各小組長、科代表都由學(xué)生競選產(chǎn)生，充分給予學(xué)生自我推薦、自我展示的機會。

3、加強學(xué)生文明禮貌教育，幫助學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系。和諧的人際關(guān)系是健康生活、快樂學(xué)習(xí)的重要保證。我從文明禮貌教育入手，對學(xué)生進行教育，提倡同學(xué)之間、班級之間、師生之間以及與父母之間的和諧關(guān)系。

二、以常規(guī)為紅線，重視養(yǎng)成教育。

常規(guī)管理是德育的重點，只有常規(guī)管理跟上去了，才能更好地開展各項養(yǎng)成教育工作，而習(xí)慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立。

1、勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范。

在學(xué)校，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任，學(xué)生受班主任的影響也最大。學(xué)生接受班主任的教育，不只聽其言，還會觀其行。班主任只有用行動做出榜樣，使學(xué)生“耳濡目染”。開學(xué)初，學(xué)生隨手扔紙片、將水果皮在廁所亂扔的不良習(xí)慣很普遍，我只是躬身一一撿起，送到教室后面的“衛(wèi)生角”。從此，教室地面開始逐漸清潔起來。學(xué)生工作面廣量大，要想取得好效果，班主任必須抓住每一個“用手說話”的機會。比如隨手排一排桌椅;放學(xué)隨手關(guān)上一扇窗;學(xué)生生病了遞一杯熱水……諸如此類的細節(jié)和動作，都能給學(xué)生以樂觀的心理暗示，成為學(xué)生仿效的榜樣，進而產(chǎn)生“此時無聲勝有聲”的獨到效果。

2、加強日常行為規(guī)范教育，強化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練。

本學(xué)期我組織學(xué)生仔細學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展爭創(chuàng)“行為規(guī)范標兵”的活動，要求每位同學(xué)言語文明、活潑向上、熱愛勞動、講究衛(wèi)生、愛惜公物、儉樸節(jié)約。這些方面的內(nèi)容就是同學(xué)們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的基本要求。這學(xué)期我們班學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為習(xí)慣都有了比較大的進步。

3、建立嚴格的檢查