關(guān)于封控學(xué)校管理辦法一、總則（一）目的為有效應(yīng)對(duì)學(xué)校封控期間的特殊情況，保障師生的生命安全和身體健康，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，特制定本管理辦法。（二）適用范圍本辦法適用于因疫情等原因?qū)嵤┓饪毓芾淼母骷?jí)各類學(xué)校。（三）基本原則1.生命至上原則：始終將師生的生命安全和身體健康放在首位，采取一切必要措施保障師生的基本生活需求和醫(yī)療救治。2.科學(xué)防控原則：依據(jù)科學(xué)知識(shí)和疫情防控要求，制定合理有效的防控措施，確保防控工作科學(xué)、精準(zhǔn)、有序。3.閉環(huán)管理原則：實(shí)施全封閉管理，減少人員流動(dòng)，防止疫情傳播擴(kuò)散，做到校內(nèi)校外人員活動(dòng)相對(duì)隔離。4.協(xié)同配合原則：學(xué)校各部門、教職工、學(xué)生及家長(zhǎng)等各方密切配合，形成工作合力，共同做好封控期間的學(xué)校管理工作。二、人員管理（一）校內(nèi)人員管理1.教職工管理建立教職工健康監(jiān)測(cè)制度，每日進(jìn)行體溫檢測(cè)和健康狀況登記。要求教職工嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間和工作安排，堅(jiān)守崗位，履行職責(zé)。鼓勵(lì)教職工通過(guò)線上方式開展教學(xué)、科研和管理工作，確保各項(xiàng)工作不斷檔。組織教職工參加疫情防控培訓(xùn)和心理健康輔導(dǎo)，提高教職工的防控意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。2.學(xué)生管理實(shí)行學(xué)生健康日?qǐng)?bào)制度，班主任負(fù)責(zé)收集學(xué)生每日的體溫、健康狀況等信息，并及時(shí)上報(bào)學(xué)校。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育和心理健康教育，通過(guò)線上班會(huì)、心理輔導(dǎo)課程等形式，幫助學(xué)生緩解焦慮情緒，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，組織開展線上教學(xué)活動(dòng)，確保學(xué)生學(xué)業(yè)不受影響。同時(shí)，安排適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和文娛活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。嚴(yán)格限制學(xué)生的外出活動(dòng)，除因就醫(yī)等特殊情況外，學(xué)生不得擅自離開校園。（二）校外人員管理1.禁止校外無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園：學(xué)校實(shí)行封閉式管理，嚴(yán)格把控校門，校外人員未經(jīng)批準(zhǔn)不得進(jìn)入校園。2.必要人員入校管理因工作需要必須進(jìn)入校園的校外人員，如物資配送人員、維修人員等，需提前向?qū)W校提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校審批同意后，持有效身份證件、健康碼、行程碼、48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明等相關(guān)材料，在學(xué)校指定地點(diǎn)進(jìn)行登記、體溫檢測(cè)和消毒后，方可進(jìn)入校園。校外人員進(jìn)入校園后，必須全程佩戴口罩，嚴(yán)格遵守學(xué)校的管理規(guī)定，在指定區(qū)域內(nèi)活動(dòng)，不得隨意走動(dòng)。工作結(jié)束后，應(yīng)立即離開校園。三、教學(xué)管理（一）教學(xué)計(jì)劃調(diào)整1.根據(jù)封控時(shí)間和實(shí)際情況，對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行合理調(diào)整。對(duì)于短期封控，可適當(dāng)壓縮部分理論課程的教學(xué)內(nèi)容，增加實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)或線上自主學(xué)習(xí)內(nèi)容；對(duì)于長(zhǎng)期封控，應(yīng)制定詳細(xì)的線上教學(xué)方案，確保教學(xué)進(jìn)度不受影響。2.各學(xué)科教師要根據(jù)調(diào)整后的教學(xué)計(jì)劃，重新梳理教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)方法，充分利用在線教學(xué)平臺(tái)和教學(xué)資源，開展線上教學(xué)活動(dòng)。（二）線上教學(xué)組織與實(shí)施1.教學(xué)平臺(tái)選擇：學(xué)校應(yīng)根據(jù)自身實(shí)際情況，選擇合適的在線教學(xué)平臺(tái)，如騰訊會(huì)議、釘釘、超星學(xué)習(xí)通等，并組織教師和學(xué)生進(jìn)行平臺(tái)使用培訓(xùn)。2.課程資源準(zhǔn)備：教師要提前準(zhǔn)備好線上教學(xué)所需的課程資料，包括教學(xué)課件、教案、視頻、作業(yè)等，并上傳至教學(xué)平臺(tái)，供學(xué)生學(xué)習(xí)使用。3.教學(xué)過(guò)程管理：教師要按照課程表按時(shí)開展線上教學(xué)活動(dòng)，采用直播授課、錄播回放、線上討論、答疑輔導(dǎo)等多種教學(xué)方式，確保教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的監(jiān)督和管理，通過(guò)在線簽到、課堂互動(dòng)、作業(yè)批改等方式，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)效果，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生給予重點(diǎn)關(guān)注和幫助。4.教學(xué)評(píng)價(jià)：建立線上教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師要及時(shí)收集學(xué)生的反饋意見，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容；學(xué)校要定期對(duì)線上教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估，為今后的教學(xué)工作提供經(jīng)驗(yàn)參考。四、生活保障（一）餐飲保障1.學(xué)校應(yīng)與具備資質(zhì)的餐飲企業(yè)合作，制定封控期間的餐飲供應(yīng)方案。確保師生的一日三餐按時(shí)供應(yīng)，提供營(yíng)養(yǎng)均衡、安全衛(wèi)生的飯菜。2.加強(qiáng)對(duì)餐飲原材料采購(gòu)、加工、儲(chǔ)存等環(huán)節(jié)的管理，嚴(yán)格把控食品質(zhì)量安全關(guān)。要求餐飲企業(yè)每天對(duì)食材進(jìn)行索證索票，對(duì)加工場(chǎng)所和設(shè)備進(jìn)行清潔消毒，確保食品加工過(guò)程符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。3.根據(jù)師生的口味需求和營(yíng)養(yǎng)需求，合理安排食譜，增加菜品的多樣性。同時(shí)，要考慮到不同師生的特殊飲食需求，如回民餐、素食等，提供個(gè)性化的餐飲服務(wù)。4.采用分餐制或送餐到宿舍的方式，避免人員聚集。學(xué)生就餐時(shí)應(yīng)保持安全距離，佩戴口罩，有序就餐。（二）住宿保障1.對(duì)于在校住宿的學(xué)生，學(xué)校要加強(qiáng)宿舍管理，安排專人負(fù)責(zé)宿舍區(qū)域的衛(wèi)生清潔、消毒通風(fēng)等工作，為學(xué)生提供良好的住宿環(huán)境。2.關(guān)心學(xué)生的住宿生活，及時(shí)解決學(xué)生在住宿過(guò)程中遇到的問(wèn)題。如提供必要的生活用品、維修宿舍設(shè)施等，確保學(xué)生的正常生活不受影響。3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宿舍的安全管理，嚴(yán)禁學(xué)生在宿舍內(nèi)使用違規(guī)電器，防止發(fā)生火災(zāi)等安全事故。同時(shí)，要做好宿舍的防盜工作，保障學(xué)生的財(cái)產(chǎn)安全。（三）物資保障1.建立學(xué)校物資儲(chǔ)備制度，儲(chǔ)備足夠數(shù)量的口罩、消毒液、洗手液、體溫計(jì)等疫情防控物資，以及食品、飲用水、藥品等生活物資，確保封控期間師生的基本生活需求和防控工作的順利開展。2.定期對(duì)物資儲(chǔ)備情況進(jìn)行檢查和盤點(diǎn)，及時(shí)補(bǔ)充短缺物資。同時(shí)，要做好物資的管理和發(fā)放工作，嚴(yán)格登記物資出入庫(kù)情況，確保物資使用合理、規(guī)范。3.加強(qiáng)與上級(jí)主管部門、社區(qū)及相關(guān)企業(yè)的溝通協(xié)調(diào)，拓寬物資采購(gòu)渠道，確保物資供應(yīng)穩(wěn)定。五、衛(wèi)生防疫（一）校園環(huán)境清潔與消毒1.制定校園環(huán)境衛(wèi)生清潔制度，增加校園清潔頻次，每天對(duì)教學(xué)樓、辦公樓、宿舍、食堂、圖書館等公共場(chǎng)所進(jìn)行全面清掃，保持校園環(huán)境整潔衛(wèi)生。2.加強(qiáng)對(duì)校園公共區(qū)域的消毒工作，每天至少進(jìn)行2次消毒，重點(diǎn)對(duì)門把手、樓梯扶手、電梯按鈕、衛(wèi)生間等人員頻繁接觸的部位進(jìn)行消毒。消毒工作要嚴(yán)格按照衛(wèi)生消毒標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行操作，確保消毒效果。3.做好校園垃圾分類工作，設(shè)置專門的垃圾桶，對(duì)垃圾進(jìn)行分類收集、存放和處理。定期對(duì)垃圾存放點(diǎn)進(jìn)行消毒，防止垃圾滋生細(xì)菌和病毒。（二）師生健康監(jiān)測(cè)與管理1.嚴(yán)格落實(shí)師生健康監(jiān)測(cè)制度，每日對(duì)師生進(jìn)行體溫檢測(cè)和健康狀況登記。如發(fā)現(xiàn)師生出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力等癥狀，應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，按照規(guī)定流程進(jìn)行隔離觀察和就醫(yī)診治。2.建立師生健康檔案，詳細(xì)記錄師生的健康狀況、核酸檢測(cè)結(jié)果等信息。對(duì)有發(fā)熱等癥狀的師生，要密切跟蹤其病情變化，及時(shí)更新健康檔案信息。3.加強(qiáng)對(duì)隔離觀察師生的管理和服務(wù)，為其提供必要的生活保障和心理支持。安排專人負(fù)責(zé)與隔離師生溝通聯(lián)系，了解他們的需求，幫助解決實(shí)際困難。（三）疫情防控宣傳教育1.通過(guò)校園廣播、宣傳欄、微信公眾號(hào)等多種渠道，廣泛宣傳疫情防控知識(shí)和政策，提高師生的防控意識(shí)和自我保護(hù)能力。2.定期組織開展疫情防控專題講座和培訓(xùn)活動(dòng)，邀請(qǐng)專業(yè)醫(yī)護(hù)人員或疫情防控專家為師生講解疫情防控知識(shí)、個(gè)人防護(hù)要點(diǎn)等內(nèi)容，增強(qiáng)師生的防控技能。3.引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、戴口罩、保持社交距離等，倡導(dǎo)健康文明的生活方式。六、安全管理（一）消防安全1.加強(qiáng)對(duì)校園消防設(shè)施設(shè)備的檢查和維護(hù)，確保消防設(shè)施設(shè)備完好有效。定期組織開展消防安全演練，提高師生的消防安全意識(shí)和應(yīng)急處置能力。2.嚴(yán)禁在校園內(nèi)違規(guī)使用明火和大功率電器，禁止在宿舍內(nèi)私拉亂接電線。加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部位的消防安全管理，如實(shí)驗(yàn)室、圖書館、配電室等，確保消防安全。3.保持消防通道暢通無(wú)阻，嚴(yán)禁在消防通道內(nèi)堆放雜物。在封控期間，要加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)人員的消防安全教育，提醒師生注意用火用電安全。（二）食品安全1.嚴(yán)格按照食品安全法律法規(guī)和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的食品安全監(jiān)管。要求食堂從業(yè)人員持健康證上崗，嚴(yán)格遵守食品加工操作規(guī)范，確保食品安全。2.加強(qiáng)對(duì)食品原材料采購(gòu)、儲(chǔ)存、加工、銷售等環(huán)節(jié)的管理，嚴(yán)格把控食品質(zhì)量安全關(guān)。定期對(duì)食堂進(jìn)行食品安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除食品安全隱患。3.建立食品安全追溯體系，對(duì)食品原材料的采購(gòu)來(lái)源、加工過(guò)程、銷售流向等信息進(jìn)行詳細(xì)記錄，確保一旦發(fā)生食品安全問(wèn)題，能夠迅速追溯源頭，采取有效措施進(jìn)行處理。（三）校園安全保衛(wèi)1.加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)工作，嚴(yán)格落實(shí)門禁制度，安排專人24小時(shí)值班值守，嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園。加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境的巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理各類安全隱患。2.加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)重點(diǎn)部位的安全保衛(wèi)，如財(cái)務(wù)室、檔案室、計(jì)算機(jī)房等，安裝必要的安全防范設(shè)施，確保重點(diǎn)部位安全。3.做好校園安全穩(wěn)定工作，及時(shí)掌握師生的思想動(dòng)態(tài)和輿情信息，妥善處理各類矛盾糾紛，維護(hù)校園和諧穩(wěn)定。七、應(yīng)急處置（一）應(yīng)急預(yù)案制定學(xué)校應(yīng)制定完善的封控期間應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)急處置流程和各部門、人員的職責(zé)分工。應(yīng)急預(yù)案應(yīng)包括疫情報(bào)告、人員隔離、醫(yī)療救治、物資保障、信息發(fā)布等方面的內(nèi)容，確保在突發(fā)情況下能夠迅速、有效地開展應(yīng)急處置工作。（二）應(yīng)急演練定期組織開展應(yīng)急演練，檢驗(yàn)和提高學(xué)校各部門、人員的應(yīng)急處置能力。演練內(nèi)容應(yīng)包括疫情防控場(chǎng)景模擬、人員疏散、醫(yī)療救治等環(huán)節(jié)，通過(guò)演練發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)對(duì)應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行修訂和完善。（三）應(yīng)急響應(yīng)與處置1.一旦發(fā)現(xiàn)師生出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等疑似癥狀或確診病例，學(xué)校應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，按照規(guī)定流程進(jìn)行報(bào)告、隔離、檢測(cè)、救治等工作。2.對(duì)確診病例所在班級(jí)、宿舍等相關(guān)區(qū)域進(jìn)行封控管理，密切接觸者進(jìn)行集中隔離觀察。同時(shí)，配合疾控部門做好流行病學(xué)調(diào)查、環(huán)境消殺等工作。3.及時(shí)向師生、家長(zhǎng)及社會(huì)發(fā)布疫情信息，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序和社會(huì)穩(wěn)定。八、心理關(guān)懷（一）心理健康教育與輔導(dǎo)1.加強(qiáng)對(duì)師生的心理健康教育，通過(guò)開設(shè)心理健康課程、舉辦心理健康講座等形式，普及心理健康知識(shí)，提高師生的心理健康意識(shí)。2.設(shè)立心理咨詢熱線和網(wǎng)絡(luò)咨詢平臺(tái)，為師生提供心理咨詢服務(wù)。安排專業(yè)心理咨詢師值班，及時(shí)解答師生的心理困惑，幫助師生緩解心理壓力。3.針對(duì)封控期間師生可能出現(xiàn)的焦慮、恐懼、孤獨(dú)等情緒問(wèn)題，開展有針對(duì)性的心理輔導(dǎo)活動(dòng)，如團(tuán)體心理輔導(dǎo)、個(gè)體心理疏導(dǎo)等，幫助師生調(diào)整心態(tài)，保持積極樂(lè)觀的情緒。（二）人文關(guān)懷與支持1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職