語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽題目及答案一、選擇題（每題2分，共30分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.標(biāo)識(shí)（shí）拘泥（nì）契訶（hē）夫戛（jiá）然而止B.翹（qiáo）首殷（yān）紅契訶（kē）夫強(qiáng)（qiǎng）詞奪理C.慰藉（jiè）粗獷（guǎng）契訶（hè）夫間（jiàn）不容發(fā)D.剎（chà）那熾（chì）熱契訶（hē）夫咄（duō）咄逼人答案：D（A項(xiàng)“標(biāo)識(shí)”讀zhì；B項(xiàng)“契訶”讀hē；C項(xiàng)“間不容發(fā)”讀jiān）2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.明信片走頭無(wú)路相輔相成鳩占鵲巢B.候車(chē)室川流不息李代桃僵形銷(xiāo)骨立C.度假村金榜提名不屑置辯斷章取義D.挖墻角墨守成規(guī)根深蒂固鄭重其是答案：B（A項(xiàng)“走投無(wú)路”；C項(xiàng)“金榜題名”；D項(xiàng)“挖墻腳”“鄭重其事”）3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他在演講中口若懸河，講得天花亂墜，贏得了陣陣掌聲。B.這部小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，吸引了無(wú)數(shù)讀者。C.春節(jié)期間，大街上萬(wàn)人空巷，人們都在家中看春晚。D.面對(duì)敵人的威脅，他大義凜然，從容不迫，表現(xiàn)出崇高的氣節(jié)。答案：D（A項(xiàng)“天花亂墜”含貶義；B項(xiàng)“抑揚(yáng)頓挫”形容聲音；C項(xiàng)“萬(wàn)人空巷”指人們都出來(lái)參與活動(dòng)）4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次語(yǔ)文競(jìng)賽，使同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)得到了顯著提升。B.能否堅(jiān)持閱讀經(jīng)典，是提高語(yǔ)文成績(jī)的關(guān)鍵。C.我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。D.他不僅是個(gè)語(yǔ)文老師，但是個(gè)書(shū)法愛(ài)好者。答案：C（A項(xiàng)缺主語(yǔ)，刪“通過(guò)”或“使”；B項(xiàng)兩面對(duì)一面，刪“能否”；D項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，“但是”改為“還是”）5.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分，其中“雅”是周王朝直轄地區(qū)的音樂(lè)。B.魯迅的《朝花夕拾》是一部回憶性散文集，收錄了《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》《從百草園到三味書(shū)屋》等作品。C.老舍的《駱駝祥子》通過(guò)祥子的三起三落，反映了舊中國(guó)底層勞動(dòng)者的悲慘命運(yùn)。D.莎士比亞是英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期的劇作家，代表作有《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》等悲劇。答案：A（“雅”是周王朝宮廷宴享或朝會(huì)時(shí)的樂(lè)歌，“風(fēng)”是各地民歌）6.下列詩(shī)句中，與“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”蘊(yùn)含哲理最接近的一項(xiàng)是（）A.海日生殘夜，江春入舊年B.問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)C.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小D.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村答案：A（均體現(xiàn)新舊交替的自然規(guī)律）7.下列對(duì)《論語(yǔ)》中句子的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與思考要結(jié)合。B.“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”強(qiáng)調(diào)興趣的重要性。C.“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”強(qiáng)調(diào)軍隊(duì)統(tǒng)帥的重要性。D.“人不知而不慍，不亦君子乎”強(qiáng)調(diào)君子的豁達(dá)胸襟。答案：C（強(qiáng)調(diào)個(gè)人志向不可動(dòng)搖）8.下列古代文化常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“四書(shū)”指《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》，“五經(jīng)”指《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《易》《春秋》。B.“加冠”指男子二十歲行冠禮，表示成年；“及笄”指女子十五歲行笄禮，表示成年。C.“社稷”中“社”指谷神，“稷”指土神，后來(lái)用“社稷”代指國(guó)家。D.“汗青”指古代用火烤竹簡(jiǎn)去除水分以便書(shū)寫(xiě)，后來(lái)代指史冊(cè)。答案：C（“社”是土神，“稷”是谷神）9.下列對(duì)《醉翁亭記》中“醉能同其樂(lè)，醒能述以文者”的“樂(lè)”理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.個(gè)人飲酒的樂(lè)趣B.與民同樂(lè)的政治理想C.欣賞山水的樂(lè)趣D.與賓客宴飲的樂(lè)趣答案：B（結(jié)合全文，核心是“與民同樂(lè)”）10.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.①不以物喜②以刀劈狼首（《狼》）B.①而或長(zhǎng)煙一空②或異二者之為（《岳陽(yáng)樓記》）C.①見(jiàn)漁人，乃大驚②乃不知有漢（《桃花源記》）D.①其真無(wú)馬邪②其如土石何（《愚公移山》）答案：C（均為“竟然”；A項(xiàng)①因?yàn)椋谟?；B項(xiàng)①有時(shí)，②或許；D項(xiàng)①難道，②加強(qiáng)反問(wèn)語(yǔ)氣）11.下列對(duì)《水滸傳》中人物的描述，對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（）A.倒拔垂楊柳——林沖拳打鎮(zhèn)關(guān)西——魯智深B.智取生辰綱——吳用風(fēng)雪山神廟——武松C.醉打蔣門(mén)神——武松怒殺閻婆惜——宋江D.三打祝家莊——李逵血濺鴛鴦樓——楊志答案：C（A項(xiàng)倒拔垂楊柳是魯智深；B項(xiàng)風(fēng)雪山神廟是林沖；D項(xiàng)三打祝家莊是宋江，血濺鴛鴦樓是武松）12.下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①這種美，不是低層次的感官刺激，而是高層次的精神愉悅。②文學(xué)之美，在于它能通過(guò)文字傳遞情感、思想和智慧。③當(dāng)我們閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品時(shí)，會(huì)感受到一種獨(dú)特的審美體驗(yàn)。④它讓我們?cè)谧掷镄虚g觸摸到人性的溫度，領(lǐng)悟到生活的真諦。⑤這種體驗(yàn)不僅能豐富我們的內(nèi)心世界，還能提升我們的精神境界。A.②③⑤①④B.③⑤①②④C.②③④⑤①D.③①⑤②④答案：A（總起②，引出“文學(xué)之美”；③承接②，講閱讀時(shí)的體驗(yàn)；⑤“這種體驗(yàn)”指代③；①“這種美”指代⑤的“精神境界”；④總結(jié)“觸摸人性、領(lǐng)悟真諦”）13.下列對(duì)修辭手法的判斷，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流?！保ㄔO(shè)問(wèn)、比喻）B.“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。”（擬人、對(duì)偶）C.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！保鋸?、對(duì)偶）D.“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴?！保p關(guān)、對(duì)比）答案：D（無(wú)對(duì)比，是雙關(guān)“晴”與“情”）14.下列對(duì)《紅樓夢(mèng)》中“金陵十二釵”的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.林黛玉、薛寶釵、賈元春、賈探春、史湘云、妙玉、賈迎春、賈惜春、王熙鳳、賈巧姐、李紈、秦可卿B.林黛玉、薛寶釵、賈元春、賈探春、史湘云、晴雯、賈迎春、賈惜春、王熙鳳、賈巧姐、李紈、秦可卿C.林黛玉、薛寶釵、賈元春、賈探春、史湘云、妙玉、賈迎春、賈惜春、王熙鳳、襲人、李紈、秦可卿D.林黛玉、薛寶釵、賈元春、賈探春、史湘云、妙玉、賈迎春、賈惜春、王熙鳳、賈巧姐、香菱、秦可卿答案：A（“金陵十二釵”正冊(cè)包括上述十二人，晴雯、襲人、香菱屬副冊(cè)或又副冊(cè)）15.下列對(duì)“謙辭”和“敬辭”的使用，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.請(qǐng)人修改文章：“拙作多有疏漏，還請(qǐng)斧正?！盉.詢(xún)問(wèn)老人年齡：“老人家高壽？”C.稱(chēng)自己的學(xué)生：“這是我的高足?！盌.邀請(qǐng)別人做客：“歡迎光臨寒舍?！贝鸢福篊（“高足”是敬辭，稱(chēng)別人的學(xué)生）二、填空題（每空1分，共20分）1.補(bǔ)全名句：①潮平兩岸闊，__________。（王灣《次北固山下》）②會(huì)當(dāng)凌絕頂，__________。（杜甫《望岳》）③但愿人長(zhǎng)久，__________。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）④了卻君王天下事，__________。（辛棄疾《破陣子》）答案：①風(fēng)正一帆懸②一覽眾山?、矍Ю锕矉染辎苴A得生前身后名2.寫(xiě)出下列文化常識(shí)對(duì)應(yīng)的內(nèi)容：①“豆蔻年華”指女子__________歲；“弱冠”指男子__________歲。②古代“五谷”通常指__________、__________、稷、麥、菽。③《史記》是我國(guó)第一部__________體通史，作者是__________。答案：①十三四；二十②黍；稻（或麻，不同說(shuō)法，常見(jiàn)為黍、稻）③紀(jì)傳；司馬遷3.解釋下列文言文中加點(diǎn)詞的意思：①小惠未徧（《曹劌論戰(zhàn)》）徧：__________②率妻子邑人來(lái)此絕境（《桃花源記》）絕境：__________③懲山北之塞（《愚公移山》）懲：__________④但少閑人如吾兩人者耳（《記承天寺夜游》）但：__________答案：①同“遍”，遍及②與人世隔絕的地方③苦于④只是4.寫(xiě)出下列作品的作者：①《背影》——__________②《白楊禮贊》——__________③《天上的街市》——__________④《圍城》——__________答案：①朱自清②茅盾③郭沫若④錢(qián)鐘書(shū)三、判斷題（每題1分，共10分。正確打“√”，錯(cuò)誤打“×”）1.“休”是會(huì)意字，由“人”和“木”組成，表示人靠在樹(shù)旁休息。（）2.“危樓高百尺，手可摘星辰”運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）3.《論語(yǔ)》是記錄孔子及其弟子言行的語(yǔ)錄體散文，由孔子編寫(xiě)。（）4.“唐宋八大家”包括韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。（）5.“令堂”是對(duì)別人父親的尊稱(chēng)，“家嚴(yán)”是對(duì)自己父親的謙稱(chēng)。（）6.《狂人日記》是魯迅的第一篇白話小說(shuō)，收錄在《吶喊》中。（）7.“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”中“帆”代指船，運(yùn)用了借代的修辭手法。（）8.“跑了三圈”中的“三圈”是補(bǔ)語(yǔ)，補(bǔ)充說(shuō)明“跑”的數(shù)量。（）9.“山藥蛋派”是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)流派，代表作家有趙樹(shù)理、孫犁。（）10.《巴黎圣母院》的作者是法國(guó)作家雨果，主人公卡西莫多是“美丑對(duì)照”的典型。（）答案：1.√2.×（夸張）3.×（由孔子弟子及再傳弟子編寫(xiě)）4.√5.×（“令堂”是對(duì)別人母親的尊稱(chēng)）6.√7.√8.√9.×（孫犁是“荷花淀派”）10.√四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.分析“楊柳青青著地垂，楊花漫漫攪天飛”（《送別》）中“柳”的意象內(nèi)涵，并說(shuō)明原因。答案：“柳”在此處是送別意象。因“柳”與“留”諧音，古人常以折柳表達(dá)挽留、惜別之情；詩(shī)中楊柳低垂、楊花紛飛的景象，烘托出離別的愁緒，強(qiáng)化了送別的主題。2.翻譯《醉翁亭記》中“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”，并解釋其深層含義。答案：翻譯：醉翁的情趣不在于喝酒，而在于欣賞山水的美景。深層含義：表面寫(xiě)醉翁喜愛(ài)山水之樂(lè)，實(shí)則暗含作者寄情山水、排遣被貶抑郁，同時(shí)表達(dá)與民同樂(lè)的政治理想。3.指出《孔乙己》中“孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人”這句話的描寫(xiě)方法及作用。答案：描寫(xiě)方法：細(xì)節(jié)描寫(xiě)（或?qū)Ρ让鑼?xiě)）。作用：“站著喝酒”說(shuō)明孔乙己社會(huì)地位低下，屬于短衣幫；“穿長(zhǎng)衫”表明他自視清高，不愿與短衣幫為伍。二者對(duì)比，突出其迂腐、矛盾的性格，反映了科舉制度對(duì)讀書(shū)人的毒害。4.分析“那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打得左右欹斜。在無(wú)遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無(wú)法可想”（《荷葉·母親》）中環(huán)境描寫(xiě)的作用。答案：環(huán)境描寫(xiě)（風(fēng)雨打紅蓮）渲染了緊張、無(wú)助的氛圍，與后文“荷葉護(hù)蓮”形成對(duì)比。通過(guò)紅蓮被雨打、“我”無(wú)法可想的場(chǎng)景，為下文母親保護(hù)“我”的情節(jié)做鋪墊，突出母愛(ài)的偉大，深化“母親是保護(hù)神”的主題。五、閱讀理解（共20分）閱讀下面的文字，完成14題?；被s①石壕村的槐花又開(kāi)了。②記得那年，我和春生在槐樹(shù)下立過(guò)一個(gè)約。③春生是我的發(fā)小，我們一起割草、放牛、上學(xué)。他爹早逝，娘又多病，家里窮得揭不開(kāi)鍋。初中畢業(yè)那年，我考上了縣高中，春生卻要去南方打工。送行那天，我們坐在村口老槐樹(shù)下。春生說(shuō)：“等槐樹(shù)再開(kāi)花，我就回來(lái)，咱們一起復(fù)習(xí)考大學(xué)！”我點(diǎn)頭：“好，槐花約，不見(jiàn)不散！”④老槐樹(shù)的花，一串一串，像雪，像云，落在我們肩頭。春生掏出個(gè)布包，里面是曬干的槐花：“拿這個(gè)當(dāng)書(shū)簽，等我回來(lái)?！蔽医舆^(guò)來(lái)，布包上還留著他的體溫。⑤春生走了。我每天帶著布包上學(xué)，課本里的槐花漸漸褪了色，卻始終有股淡淡的香。高三那年，我收到春生的信：“我在工地搬磚，攢夠?qū)W費(fèi)就回來(lái)?！毙偶埍趁娈?huà)著朵槐花，花瓣上還沾著汗?jié)n。⑥高考前一個(gè)月，我在教室復(fù)習(xí)，班主任喊我接電話。電話里是春生娘的哭腔：“春生……他為救墜樓的孩子，被鋼筋砸中了……”我腦子“嗡”地一聲，布包從手里掉下來(lái)，里面的槐花散了一地。⑦后來(lái)，我去了大學(xué)。每年槐花盛開(kāi)時(shí)，我都會(huì)回石壕村，坐在老槐樹(shù)下。樹(shù)旁立著春生的碑，碑前總放著一束新摘的槐花——是春生娘放的。⑧今年，我又站在槐樹(shù)下。風(fēng)過(guò)，槐花簌簌落，像春生當(dāng)年說(shuō)的“雪”和“云”。我輕輕拾起一朵，放在碑前：“春生，槐花又開(kāi)了，我們的約，我替你守著?！?.文章以“槐花約”為題，有什么作用？（4分）答案：①“槐花”是貫穿全文的線索，串聯(lián)起“立約—守約—守約”的情節(jié)；②“槐花”象征純潔的友誼和堅(jiān)守的承諾；③以“約”點(diǎn)明主題，表達(dá)對(duì)發(fā)小春生的懷念及對(duì)約定的堅(jiān)守。2.結(jié)合語(yǔ)境，賞析第④段中“老槐樹(shù)的花，一串一串，像雪，像云，落在我們肩頭”的描寫(xiě)。（5分）答案：運(yùn)用比喻（“像雪，像云”），生動(dòng)形象地寫(xiě)出槐花繁多、潔白、輕盈的特點(diǎn)；環(huán)境描寫(xiě)烘托出立約時(shí)純凈、美好的氛圍；以景襯情，暗示“我”與春生