2024-2025學(xué)年湖北省黃石市下陸區(qū)七年級（下）期末歷史試卷一、單選題：本大題共12小題，共24分。1.有學(xué)者認為，從開元盛世至安史之亂爆發(fā)前后，詩歌創(chuàng)作呈現(xiàn)出三個明顯趨勢：一是超脫現(xiàn)實，清高隱逸；二是正視現(xiàn)實，抨擊黑暗；三是憤世嫉俗，崇儒復(fù)古。這反映出（）A.社會變遷影響唐詩風(fēng)格 B.對外開放促進文學(xué)發(fā)展

C.唐朝詩歌水平日漸衰微 D.詩歌完全再現(xiàn)唐朝歷史2.電影《哪吒之魔童鬧?！分屑润w現(xiàn)出豐富傳統(tǒng)文化如傳說、道教思想，又通過3D特效技術(shù)展現(xiàn)視覺震撼，呈現(xiàn)“傳統(tǒng)文化+現(xiàn)代科技”的創(chuàng)作方式。下列歷史現(xiàn)象的本質(zhì)與之最相似的是（）A.唐代敦煌壁畫中融合西域繪畫技法的“飛天”形象

B.宋代活字印刷術(shù)推動《佛說觀無量壽佛經(jīng)》等佛教經(jīng)典的傳播

C.明代《本草綱目》采用圖文并茂的方式記錄藥物形態(tài)

D.中國國家博物館已推出“金玉滿堂：沈陽故宮典藏清代宮廷展”線上數(shù)字展廳3.宋朝在府、州設(shè)置通判，多以京中高官出任，與知府、知州共同管理地方。知府、知州的公文命令必須經(jīng)由通判的聯(lián)署方能生效。由此可知，通判的設(shè)立（）A.分散和削弱相權(quán) B.強化了中央集權(quán) C.增強了知州權(quán)力 D.節(jié)約了財政開支4.如表為《宋代某地鄉(xiāng)名常用字統(tǒng)計表》，由此可知宋朝（）儒家用字仁德善孝賢義禮信數(shù)（個）1310975332鄉(xiāng)名示例崇仁

懷仁德政

德化積善

從善至孝

旌孝思賢

奉賢道義

習(xí)義遵禮

復(fù)禮守信

良信重文輕武之風(fēng)盛行 B.科舉制度不斷完善 C.儒家思想影響廣泛 D.各地教育蓬勃發(fā)展5.南宋時期，長江中下游地區(qū)在農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)方面都大大超過了黃河中下游地區(qū)，主要經(jīng)濟都會都分布在南方，人口數(shù)量也以南方占絕對優(yōu)勢。這說明當(dāng)時（）A.經(jīng)濟重心南移完成 B.科技水平領(lǐng)先世界 C.商業(yè)貿(mào)易繁榮發(fā)展 D.都市生活豐富多彩6.七年級某同學(xué)參加情景劇劇本編寫競賽，下面是他寫的劇本的部分情節(jié)，據(jù)此可知該情景劇的主人公是（）劇目一：大勢論當(dāng)前，急詔促回軍

劇目二：獄訟滿江紅，悲歌言壯志

劇目三：東窗定毒計，三字鑄奇冤A.張騫 B.文天祥 C.岳飛 D.王安石7.元朝汪大淵《島夷志略》記載，澎湖“隸泉州晉江縣，至元（忽必烈年號）間立巡檢司”，巡檢司負責(zé)管轄澎湖和琉球，每年征收鹽稅中統(tǒng)鈔十錠二十五兩。元朝此舉（）A.完成了全國統(tǒng)一 B.加強了邊疆管理 C.進行了賦稅改革 D.推行了行省制度8.明太祖時，“命使出疆，周于四維，歷邦國，足履其境者三十六”。明成祖時，除了派鄭和下西洋，還向各國派遣使臣50多次。一些國家紛紛遣使來中國，還有幾個國家的國王到中國訪問。據(jù)此可以看出，明朝（）A.一直是世界上最為強大的國家 B.在海船上開始使用了指南針

C.積極與周邊地區(qū)發(fā)展友好關(guān)系 D.海上絲綢之路進入鼎盛時期9.“黃仁宇評價：張居正改革是‘官僚體系自我調(diào)節(jié)的巔峰，卻未能突破傳統(tǒng)框架’。”這強調(diào)其根本局限在于（）A.個人道德缺陷 B.未觸動封建制度根基

C.忽視農(nóng)業(yè)生產(chǎn) D.過度依賴海外貿(mào)易10.如表，從1661-1766年，清王朝耕地面積持續(xù)增加，這一變化的影響因素有（）年代耕地面積（頃）順治十八年（1661年）5493576康熙二十四年（1685年）6078430雍正二年（1724年）6837914乾隆三十一年（1766年）7414495①統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)，大力推行墾荒政策

②人口快速增長帶來人地矛盾逐漸突出

③引進了玉米、甘薯、馬鈴薯等農(nóng)作物

④疆域不斷擴大，統(tǒng)一多民族國家鞏固A.①②③ B.①③ C.①②④ D.①②③④11.《本草綱目》不僅記載了1800多種藥物與1100多幅藥物形態(tài)圖（如下圖），還建立了結(jié)構(gòu)嚴謹、條理清晰的藥物綱目體系，使我國中藥學(xué)發(fā)展進入了一個新時代。據(jù)此可知，《本草綱目》的特點是（）A.實用性、科學(xué)性 B.文學(xué)性、藝術(shù)性 C.理論性、絕對性 D.總結(jié)性、靈活性12.明清時，政府規(guī)定科舉考試須用“八股文”，并嚴懲“異端”。這些措施的目的是（）A.發(fā)展海外貿(mào)易 B.推動文化創(chuàng)新 C.促進民族團結(jié) D.加強思想控制二、材料解析題：本大題共4小題，共36分。13.（8分）“瓷文化”折射出中國古代社會的變遷。閱讀材料，完成下列要求。

材料一

駱駝背部架一平臺，鋪方格紋長毯，上有樂舞俑8個——男樂俑7個和女舞俑1個。這組樂舞俑是典型的盛唐時期的作品，樂舞者均穿著漢族衣冠，使用的卻大都是從西域傳入的樂器，表現(xiàn)的是流行于開元、天寶時期的“胡部新聲”材料二宋瓷在東南亞的銷售情況（部分）地區(qū)貿(mào)易用瓷記錄占城（今越南南部）番商興販用瓷器等博易①渤泥（今文萊一帶）番商興販用青瓷器等博易佛羅安（今馬來半島西岸）番以瓷博易[注]①博易：交易，貿(mào)易?！幾訹宋]趙汝適《諸蕃志》材料三宋元時期磁州窯部分紋飾

宋代“家國永安”瓷枕

元代“招財利市”梅瓶

元代白地黑花“蹴鞠”長方枕磁州窯印刻諸如“福德長壽”“家國永安”“長命安樂”等文字來表達人民對家國平安的期盼。磁州窯常見的“招財利市”“君子愛財，取之有道”等文字既體現(xiàn)了忠孝仁義的觀念，又加入了商業(yè)社會的元素。蹴鞠是宋元之際十分流行的足球運動。蹴鞠、雜劇、傀儡戲等文娛活動是磁州窯常見的題材。(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括唐三彩駱駝載樂俑體現(xiàn)的社會風(fēng)貌。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析宋代瓷器廣泛銷往東南亞地區(qū)的歷史條件。(3)從材料三中任選一件磁州窯文物，結(jié)合所學(xué)知識指出其反映的歷史信息。14.（9分）閱讀材料，完成下列要求。

材料一在宋朝選官考試中，寒庶之族開始受到真正的重視，科舉及第的也越來越多。兩宋時期取士范圍的擴大，還表現(xiàn)在參加科舉考試的人員向社會各個階層的延伸……太宗即位后，即開始著力提高及第士人的社會地位，在帝王的倡導(dǎo)下，朝廷自上而下皆厚待及第士人，由此也使得科舉入仕的文臣的地位漸趨隆盛，宋朝的以文治國之策得到徹底貫徹。——摘編自徐紅《宋朝科舉制度的改革與社會價值觀的演變》材料二朱元璋治國的指導(dǎo)思想是“權(quán)不專于一司”。臣下的權(quán)力越大，則不易控制，對統(tǒng)治的威脅也越大。相反，如果將臣下的權(quán)力層層分解，使其相互牽制，則便于統(tǒng)治。對臣下的分權(quán)是為了皇權(quán)的集中，下分是手段，上合是目的。——摘編自楊欣《胡惟庸案與明初中央集權(quán)》材料三軍機處之所以創(chuàng)立，部分是由于雍正帝需要一個聯(lián)系緊密的助手小班子幫助他起草敕令；部分則由于它是一種避開權(quán)勢顯赫的親王，從而進一步鞏固皇帝權(quán)力和提高效率的手段。軍機大臣與皇上商討國事，并就一些皇上還未批閱的奏折提出對策建議，以及盡力記下皇上的旨意，然后回去起草諭旨。

——摘編自徐中約《中國近代史：1600-2000中國的奮斗》(1)根據(jù)材料一，歸納宋朝選官考試呈現(xiàn)出的新變化。結(jié)合所學(xué)知識說出宋初統(tǒng)治者實行的治國方針。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合相關(guān)史實，說明朱元璋治國“權(quán)不專于一司”的具體做法。(3)根據(jù)材料三，概括軍機處的職能。綜合材料二、三，概括我國古代君主專制中央集權(quán)發(fā)展的趨勢。15.（9分）閱讀材料，完成下列要求。

材料一一般來說，中原王朝和邊疆民族關(guān)系的發(fā)展模式主要有以下幾種：一種是中原政權(quán)覆滅，各邊疆地區(qū)少數(shù)民族進入中原，基本上會出現(xiàn)混亂局面。但在混亂中，各民族卻相互融合。第二種是邊疆民族的強大導(dǎo)致與中原王朝勢均力敵，于是各民族政權(quán)之間呈現(xiàn)相互并立之勢，形成割據(jù)分裂局面。但在割據(jù)中卻有不少交往，有統(tǒng)一的愿望、因素和趨勢。第三種是統(tǒng)一的中原王朝非常強大，各邊疆民族以中原民族和地區(qū)以中心相互交往，直至融入中原民族，呈現(xiàn)統(tǒng)一局面下的民族大融合狀況?！獎⒆诰w主編《歷史新知識創(chuàng)新能力培養(yǎng)》材料二清朝前期，統(tǒng)治者經(jīng)略邊疆，完成統(tǒng)一大業(yè)，奠定了作為近代領(lǐng)土國家的版圖，以漢族為主體的各民族同政治、經(jīng)濟、文化等聯(lián)系愈益緊密?！幾栽婿瑖牢拿髦骶帯吨腥A文明史》材料三明清朝廷對中西交流采取的措施，主要是限制性的……其動機是維護國土安全、文化安全，是面對外部襲擾，特別是面對西方殖民侵略威脅時，采取的防御性自我保護策略。我們認為明清兩朝中央政府采取的是“自主限關(guān)”的對外政策。(1)結(jié)合所學(xué)知識，指出兩宋時期屬于材料一中的哪種發(fā)展模式？列舉兩個這一時期中原王朝與各民族政權(quán)的外交事件。(2)根據(jù)材料一、二，指出清朝時期民族關(guān)系的發(fā)展模式屬于第幾種？結(jié)合所學(xué)知識，列舉一個清朝統(tǒng)治者“經(jīng)略邊疆”的具體史實并指出其作用。(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出清朝統(tǒng)治者在對外關(guān)系上主要采取的是哪一政策（不可用材料原話回答）？這一政策有什么影響？16.（10分）大事年表是展現(xiàn)歷史進程的重要方式。閱讀材料，完成下列要求。

材料中國古代中外交流大事記（部分）時期史實唐朝遣唐使來華鑒真東渡日本新羅遣使來華宋朝設(shè)立市舶司，管理海外貿(mào)易元朝馬可?波羅來華海上絲綢之路進入鼎盛時期明朝鄭和率船隊七次下西洋戚繼光抗倭清朝鄭成功收復(fù)臺灣只開放廣州一處作為西方商船來華的口岸選擇材料中至少兩個相互關(guān)聯(lián)的事件，提煉一個觀點，并結(jié)合所學(xué)知識加以論述。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，條理清晰）

答案和解析1.【答案】A【解析】A.開元盛世時社會繁榮促使詩人超脫現(xiàn)實創(chuàng)作，安史之亂后社會動蕩催生現(xiàn)實主義風(fēng)格，A項正確；

B.題干未涉及中外交流信息，對外開放與題干材料無直接關(guān)聯(lián)，排除B；

C.詩歌風(fēng)格變化不等于文學(xué)水平衰微，不同階段均有經(jīng)典作品，排除C；

D.詩歌具有主觀性，無法完全等同于歷史事實，排除D。

故選：A。

考查社會變遷對唐詩風(fēng)格的影響。考查學(xué)生運用歷史唯物主義觀點分析文學(xué)現(xiàn)象與社會背景關(guān)系的能力。

本題通過唐詩風(fēng)格演變考查歷史解釋核心素養(yǎng)，要求學(xué)生建立文學(xué)現(xiàn)象與社會背景的對應(yīng)關(guān)系，理解歷史事件對文化創(chuàng)作的深層影響。2.【答案】D【解析】A.唐代敦煌壁畫中“飛天”形象與西域繪畫技法的融合，體現(xiàn)的是中外文化的融合，與材料主旨不符，故A錯誤。

B.宋代活字印刷術(shù)推動《山海經(jīng)》神話文本的大眾傳播，體現(xiàn)的是科技發(fā)展對文化傳播的影響，與材料主旨不符，故B錯誤；

C.明代《天工開物》以圖文結(jié)合記錄傳統(tǒng)手工業(yè)技術(shù)，體現(xiàn)的是科技發(fā)展對文化傳播的影響，與材料主旨不符，故C錯誤；

D.21世紀(jì)數(shù)字技術(shù)對故宮文物進行虛擬復(fù)原與線上展覽，體現(xiàn)的是科技發(fā)展對文化的影響，與材料主旨相符，故D正確。

故選：D。

本題考查的主要知識點為：科技發(fā)展對文化的影響。

考查學(xué)生的分析理解能力，注意區(qū)分文化融合、傳播方式的革新、記錄手段與科技賦能文化遺產(chǎn)的不同。3.【答案】B【解析】通判由京中高官出任，與知府、知州共同管理地方，且知府、知州的公文命令需通判聯(lián)署方能生效，這就使得地方權(quán)力受到制約，加強了中央對地方的控制，強化了中央集權(quán)，B正確；通判是地方官員，主要作用是監(jiān)督地方知州、知府等，并非分散和削弱相權(quán)（相權(quán)是中央層面的權(quán)力，與宰相相關(guān)），A錯誤；通判的存在是對知州權(quán)力的制約，而非增強，C錯誤；通判的設(shè)立增加了官員數(shù)量，會增加財政開支，而不是節(jié)約財政開支，D錯誤。

故選：B。

本題主要考查北宋政治，掌握北宋集中地方行政權(quán)的措施及影響。

本題主要考查北宋政治，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運用所學(xué)知識解決問題的能力。4.【答案】C【解析】據(jù)表格看出，鄉(xiāng)名常用字中包含了大量儒家倡導(dǎo)的“仁”“德”“善”“孝”等用字，而且鄉(xiāng)名多與儒家理念相關(guān)。儒家思想自漢武帝“罷黜百家，尊崇儒術(shù)”后，逐漸成為中國封建社會的正統(tǒng)思想，對社會的各個方面都產(chǎn)生了深遠影響。到了宋朝，理學(xué)的發(fā)展又進一步強化了儒家思想的地位。鄉(xiāng)名中大量出現(xiàn)儒家用字，說明儒家思想在宋朝影響廣泛。故C符合題意；表格中統(tǒng)計的是鄉(xiāng)名常用字，不能說明重文輕武之風(fēng)盛行，排除A；表格主要呈現(xiàn)的是鄉(xiāng)名中儒家用字的情況，不能從表格中得出科舉制度不斷完善的結(jié)論，排除B；表格只是關(guān)于宋代某地鄉(xiāng)名常用字的統(tǒng)計，不能說明各地教育蓬勃發(fā)展，排除D。

故選：C。

本題考查北宋的政治，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查北宋的政治，考查學(xué)生的識記理解能力，解題關(guān)鍵是知道題干材料說明宋朝儒家思想影響廣泛。5.【答案】A【解析】A.南宋時期，長江中下游地區(qū)在農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)等核心經(jīng)濟領(lǐng)域全面超越黃河流域，且主要經(jīng)濟都會和人口重心均在南方，這正是中國古代經(jīng)濟重心南移完成的標(biāo)志（唐朝中期開始南移，南宋最終完成）。題干描述直接對應(yīng)這一歷史結(jié)論，正確。

B.題干僅提及南北方經(jīng)濟發(fā)展的對比，未涉及中國與世界其他地區(qū)的科技比較。宋代科技雖發(fā)達（如活字印刷、指南針等），但材料未提供相關(guān)信息，屬于無關(guān)延伸，排除。

C.題干提到南方“商業(yè)大大超過黃河中下游地區(qū)”，說明商業(yè)繁榮是南方經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn)之一，但這只是經(jīng)濟重心南移的一個方面。題干還涵蓋農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和人口分布，“商業(yè)繁榮”無法全面概括整體經(jīng)濟格局的變化，排除。

D.題干提到“主要經(jīng)濟都會分布在南方”，但未具體描述都市中的市民生活、文化娛樂等細節(jié)（如瓦舍勾欄、節(jié)慶活動等）?！岸际猩睢睂儆诮?jīng)濟繁榮的衍生結(jié)果，而非題干核心，排除。

故選：A。

本題考查了中國古代經(jīng)濟重心南移的過程和原因，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了中國古代經(jīng)濟重心南移的過程和原因，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。6.【答案】C【解析】A.張騫的主要事跡為出使西域，與抗金、冤案無關(guān)，排除A；

B.文天祥是南宋抗元英雄，《正氣歌》與其關(guān)聯(lián)，與“滿江紅”“莫須有”無關(guān)，排除B；

C.“大勢論當(dāng)前，急詔促回軍”指岳飛抗金時被十二道金牌召回，“滿江紅”為岳飛詞作，“東窗定毒計，三字鑄奇冤”指秦檜以“莫須有”罪名陷害岳飛，C項正確；

D.王安石為北宋變法家，未涉及軍事冤案，排除D。

故選：C。

本題考查南宋抗金名將岳飛的歷史事件及與之相關(guān)的歷史人物關(guān)聯(lián)。

本題通過情景劇名稱考查學(xué)生對歷史人物典型事件的關(guān)聯(lián)能力，需結(jié)合課本知識（如《宋史》相關(guān)章節(jié)）與材料關(guān)鍵詞（如“莫須有”“滿江紅”）綜合判斷，強化學(xué)生從史料中提取關(guān)鍵信息的能力。7.【答案】B【解析】據(jù)題干“元朝汪大淵《島夷志略》記載，澎湖‘隸泉州晉江縣，至元（忽必烈年號）間立巡檢司’，巡檢司負責(zé)管轄澎湖和琉球，每年征收鹽稅中統(tǒng)鈔十錠二十五兩”可知，元朝設(shè)立澎湖巡檢司，加強了邊疆管理。故B符合題意；

1279年，元朝消滅了南宋殘余勢力，完成了全國的統(tǒng)一，排除A項；

題干信息反映的是對邊疆地區(qū)的管轄，與賦稅改革無關(guān)，排除C項；

題干信息未涉及行省制度的相關(guān)知識，排除D項。

故選：B。

本題考查澎湖巡檢司，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查澎湖巡檢司，考查學(xué)生的識記理解能力，解題關(guān)鍵是知道題干材料反映元朝設(shè)立澎湖巡檢司，加強了邊疆管理。8.【答案】C【解析】A.材料未體現(xiàn)明朝與其他國家的實力對比，且“一直是”表述絕對化，排除A；

B.指南針在宋元時期已廣泛應(yīng)用于航海，與題干無關(guān)，排除B；

C.材料中“命使出疆”“派遣使臣50多次”“國家遣使來中國”等信息，均體現(xiàn)明朝主動與周邊國家建立友好關(guān)系，C項正確；

D.海上絲綢之路鼎盛時期為宋元時期，題干未提及貿(mào)易規(guī)?；蚵肪€擴展，排除D。

故選：C。

本題考查明朝的對外交往政策及鄭和下西洋的歷史意義，涉及課程標(biāo)準(zhǔn)中“明清時期中外關(guān)系”的核心知識點。

本題通過材料分析考查學(xué)生從史實中提煉核心觀點的能力，需區(qū)分史實描述與歷史解釋的差異，避免過度引申或絕對化表述。9.【答案】B【解析】根據(jù)題干“張居正改革是‘官僚體系自我調(diào)節(jié)的巔峰，卻未能突破傳統(tǒng)框架’”結(jié)合所學(xué)可知，黃仁宇評價張居正改革為“官僚體系自我調(diào)節(jié)的巔峰”，說明改革在既有封建體制內(nèi)進行了最大程度的優(yōu)化，但“未能突破傳統(tǒng)框架”則指出其根本局限：未觸及封建制度的核心（如土地所有制、君主專制等），僅通過行政手段調(diào)整而非制度性變革，B項符合題意，正確；

A.個人道德與題干無關(guān)，不符合題意，排除A項；

C.忽視農(nóng)業(yè)與史實矛盾（張居正重視賦稅改革），不符合題意，排除C項；

D.依賴海外貿(mào)易不符合明代中后期海禁背景，不符合題意，排除D項；

故選：B。

本題考查的是明朝政治腐敗與張居正改革的相關(guān)知識。

本題要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。10.【答案】C【解析】據(jù)圖表信息和所學(xué)知識可知，①：清朝統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)，推行墾荒政策，鼓勵百姓開墾荒地，增加了耕地面積。比如康熙帝實行”更名田”，將明朝藩王土地歸農(nóng)民所有，刺激了農(nóng)民墾荒的積極性，使得耕地數(shù)量得以增長，所以①正確；②：人口快速增長帶來人地矛盾，為了滿足糧食需求，人們會去開墾更多土地，從而促使耕地面積增加，所以②正確；玉米、甘薯、馬鈴薯等農(nóng)作物在明朝就已引進，它們的引進主要是豐富

了農(nóng)作物品種、提高糧食產(chǎn)量等，和清朝這一時期耕地面積持續(xù)增加沒有直接因果關(guān)系，③錯誤；④：清朝疆域不斷擴大，統(tǒng)一多民族國家鞏固，新納入的領(lǐng)土中有可開墾的土地，同時穩(wěn)定的政治環(huán)境也有利于土地開墾，促進了耕地面積的持續(xù)增加，所以④正確。綜上，①②④均是1661-1766年清王朝耕地面積持續(xù)增加的影響因素，C項正確；排除D項。

故選C項。

本題主要考查了明清時期的經(jīng)濟發(fā)展，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記明清時期的經(jīng)濟發(fā)展。11.【答案】A【解析】根據(jù)材料分析可知，《本草綱目》記載了1800多種藥物與1100多幅藥物形態(tài)圖并有繪圖，體現(xiàn)了實用性特點，而“還建立了結(jié)構(gòu)嚴謹、條理清晰的藥物綱目體系”則體現(xiàn)了科學(xué)性?！侗静菥V目》的特點是藥物種類豐富，藥方眾多，圖文并茂，分類科學(xué)等，A項正確；《本草綱目》是藥物學(xué)著作，與文學(xué)性、藝術(shù)性無關(guān)，排除B項；材料體現(xiàn)的是《本草綱目》的實用性，理論性與題意不相符，絕對性錯誤，排除C項；《本草綱目》是對古代藥學(xué)成就的總結(jié)，但是“靈活性”無從體現(xiàn)，排除D項。

故選：A。

本題考查《本草綱目》的相關(guān)史實，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力，理解并識記《本草綱目》的相關(guān)史實。12.【答案】D【解析】明清時，政府規(guī)定科舉考試須用“八股文”，并嚴懲“異端”。八股文是明清科舉考試的固定文體，要求考生嚴格按照規(guī)定的格式和內(nèi)容作答。這種文體限制了考生的思想自由，使考試內(nèi)容局限于儒家經(jīng)典，難以表達個人見解?！爱惗恕敝概c官方正統(tǒng)思想（如程朱理學(xué)）不符的言論或行為。政府通過嚴懲“異端”來壓制不同思想，維護統(tǒng)治秩序。八股文和嚴懲“異端”都是明清政府控制知識分子思想的手段，這些措施的根本目的是加強中央集權(quán)，鞏固統(tǒng)治。D項正確；八股文和嚴懲“異端”都是明清政府控制知識分子思想的手段，加強思想控制，與發(fā)展海外貿(mào)易無關(guān)，排除A項；八股文和嚴懲“異端”是為了加強思想控制，而不是為了推動文化創(chuàng)新，排除B項；八股文和嚴懲“異端”是為了加強思想控制，與民族團結(jié)無關(guān)，排除C項。

故選：D。

本題主要考查明清時的八股文，重點掌握明清時期加強思想控制的措施。

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記明清時的八股文的相關(guān)史實。13.【答案】【小題1】民族交融、文化昌盛、手工業(yè)技術(shù)高超、中外交流頻繁【小題2】制瓷業(yè)發(fā)達；造船業(yè)興盛；海外貿(mào)易發(fā)達等【小題3】選擇宋代“家國永安”瓷枕：表達人民對家國平安的期盼【解析】（1）根據(jù)材料一圖片、文字“駱駝背部架一平臺，鋪方格紋長毯，上有樂舞俑8個——男樂俑7個和女舞俑1個。這組樂舞俑是典型的盛唐時期的作品，樂舞者均穿著漢族衣冠，使用的卻大都是從西域傳入的樂器，表現(xiàn)的是流行于開元、天寶時期的‘胡部新聲’”并結(jié)合所學(xué)知識可知，唐三彩駱駝載樂俑體現(xiàn)的社會風(fēng)貌是民族交融、文化昌盛、手工業(yè)技術(shù)高超、中外交流頻繁。

（2）根據(jù)材料二“番商興販用瓷器等博易”“番商興販用青瓷器等博易”“番以瓷博易”并結(jié)合所學(xué)知識可知，宋代瓷器廣泛銷往東南亞地區(qū)的歷史條件包括制瓷業(yè)發(fā)達；造船業(yè)興盛；海外貿(mào)易發(fā)達等。

（3）選擇宋代“家國永安”瓷枕，據(jù)材料“磁州窯印刻諸如‘福德長壽’‘家國永安’‘長命安樂’等文字來表達人民對家國平安的期盼”并結(jié)合所學(xué)知識可知，其反映的歷史信息是表達人民對家國平安的期盼。

故答案為：

（1）民族交融、文化昌盛、手工業(yè)技術(shù)高超、中外交流頻繁。

（2）制瓷業(yè)發(fā)達；造船業(yè)興盛；海外貿(mào)易發(fā)達等。

（3）選擇宋代“家國永安”瓷枕：表達人民對家國平安的期盼。

本題考查唐朝經(jīng)濟的繁榮、宋代的經(jīng)濟發(fā)展和社會生活、元朝社會經(jīng)濟的發(fā)展等相關(guān)史實，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力，理解并識記唐朝經(jīng)濟的繁榮、宋代的經(jīng)濟發(fā)展和社會生活、元朝社會經(jīng)濟的發(fā)展等相關(guān)史實。14.【答案】【小題1】新變化：寒庶之族科舉及第者增多；取士范圍不斷擴大；及第士人的社會地位提高，科舉入仕的文臣地位漸趨隆盛。治國方針：崇文抑武【小題2】在中央，朱元璋廢除丞相制度和中書省，提升吏、戶、禮、兵、刑、工六部的職權(quán)，并使六部直接向皇帝負責(zé)。在地方，取消行中書省，設(shè)立“三司”，將原來行中書省的權(quán)力一分為三，互不統(tǒng)屬，從而使行省的權(quán)力分散【小題3】職能：商討國事，就奏折提出對策建議，記錄皇上旨意并起草諭旨。

趨勢：君主專制中央集權(quán)不斷加強【解析】（1）新變化：根據(jù)材料“在宋朝選官考試中，寒庶之族開始受到真正的重視，科舉及第的也越來越多”可得出，寒庶之族科舉及第者增多；根據(jù)材料“兩宋時期取士范圍的擴大，還表現(xiàn)在參加科舉考試的人員向社會各個階層的延伸”可得出，取士范圍不斷擴大；根據(jù)材料“太宗即位后，即開始著力提高及第士人的社會地位，在帝王的倡導(dǎo)下，朝廷自上而下皆厚待及第士人，由此也使得科舉入仕的文臣的地位漸趨隆盛”可得出，及第士人的社會地位提高，科舉入仕的文臣地位漸趨隆盛。治國方針：結(jié)合所學(xué)知識，宋初統(tǒng)治者實行崇文抑武的治國方針。

（2）結(jié)合所學(xué)知識，在中央，朱元璋廢除丞相制度和中書省，提升吏、戶、禮、兵、刑、工六部的職權(quán)，并使六部直接向皇帝負責(zé)。在地方，取消行中書省，設(shè)立“三司”，將原來行中書省的權(quán)力一分為三，互不統(tǒng)屬，從而使行省的權(quán)力分散。

（3）職能：根據(jù)材料“軍機大臣與皇上商討國事，并就一些皇上還未批閱的奏折提出對策建議，以及盡力記下皇上的旨意，然后回去起草諭旨”分析得出，商討國事，就奏折提出對策建議，記錄皇上旨意并起草諭旨。

趨勢：從朱元璋通過分權(quán)加強皇權(quán)，到清朝軍機處的設(shè)立，使君主專制達到頂峰，體現(xiàn)了君主專制中央集權(quán)不斷加強的趨勢。

故答案為：

（1）新變化：寒庶之族科舉及第者增多；取士范圍不斷擴大；及第士人的社會地位提高，科舉入仕的文臣地位漸趨隆盛。治國方針：崇文抑武。

（2）在中央，朱元璋廢除丞相制度和中書省，提升吏、戶、禮、兵、刑、工六部的職權(quán)，并使六部直接向皇帝負責(zé)。在地方，取消行中書省，設(shè)立“三司”，將原來行中書省的權(quán)力一分為三，互不統(tǒng)屬，從而使行省的權(quán)力分散。

（3）職能：商討國事，就奏折提出對策建議，記錄皇上旨意并起草諭旨。

趨勢：君主專制中央集權(quán)不斷加強。

本題主要考查中國古代政治制度的演進，提取材料信息并結(jié)合所學(xué)知識分析作答。

本題主要考查中國古代政治制度的演進，考查學(xué)生的材料分析能力以及調(diào)用所學(xué)知識解決問題的能力。15.【答案】【小題1】第二種；史實：北宋與遼訂立“澶淵之盟”；北宋與西夏訂立宋夏和約?！拘☆}2】第三種；史實：康熙時平定準(zhǔn)噶爾叛亂，乾隆帝設(shè)置伊犁將軍；雍正帝在西藏設(shè)