2024年大學生教育實習自我總結范文

時間如水，光陰似箭，就像一只沒有痕跡的落雁。開始實

習已經(jīng)一年了。回顧這一年的點點滴滴，心里感慨良多。這一

年的每一天都在我心里留下了永久的臼記，因為這些印記見證

了我這樣一個新生的成長。

實習內(nèi)容是小學的美術課。經(jīng)過這一年的實踐，我真正體

會到了當老師的責任，同時也把自己的'教學理論變成了教學

實踐，把虛擬教學變成了真實的面對面教學。

現(xiàn)在，我們對這學期的工作做一個總結，以促進提高。

日常生活中：我曾經(jīng)是個半歲的孩子，但是在這次實習的老

師的幫助下，我發(fā)展了獨立，不再被寵壞。

工作上：能快速適應工作環(huán)境，在實際工作中不斷學習提高

自己，對工作認真熱情。

短短一年，我感慨良多。首先，我要感謝導師的悉心指導。

有很多收獲，比如言行舉止，學習態(tài)度，生活方式，我永遠不

會忘記。一直以來，我們都知道教師這個職業(yè)的神圣性。當我

真正走上講臺的時候，我意識到三尺講臺不僅代表著神圣，也

代表著一種責任。

教學中的問題：

1、知識還欠缺，只有不斷充電，才能保持教學的青春和活

力。

2.課程改革，認真開展教研工作。

2024年大學生教育實習自我總結范文

回想這四個星期，快樂和辛苦一直伴隨著我，帶著莆田一

中的?；眨环N莫名的責任感壓在我的肩上，涌上我的心頭，

一聲聲的“老師好”在我的耳邊回響，一種老師的榮譽感鼓舞

著要當好老師這一神圣職業(yè)，我仿佛又回到了高一年級，生活

在我無憂無慮的歡歌笑語中。

9月8日到10月10日，這短短的32天里，我和我的同隊

的十三名隊友在莆田一中實習。在實習期間，我上了九節(jié)數(shù)學

課，做為班主任，充分配合原班主任唐少萍老師的常規(guī)的工作,

籌辦了“夢想帶我去飛翔”為主題的主題班會，積極組織了

“十?一”的黑板報和班級布置。積極參加和籌劃實習隊的系

列活動“籃球賽”和“拔河賽”。

怎樣教好數(shù)學?這是我們實習的重點，頭一個星期，我參加

了數(shù)學見習，聽取了課任老師柯建焰老師的數(shù)學課及年段其他

數(shù)學老師的課，初步把握了上課的基本要領及如何把握45分

鐘，使課上得充實，有趣，活潑。在老師的指導下，我準備了

五份教案（關于簡易邏輯），并決定在第二個星期正式上臺講課。

第一次上臺講課是興奮的，也是緊張的。早上四點多的時候我

就醒了過來，雖然昨天晚上已經(jīng)在隊內(nèi)試講了一次，但是我還

是在早上時候?qū)χR子試講了一次。第一次給我的感覺就是有

點不知所措，站在講臺上的我有點不安，有點可笑。時間就那

么一秒一秒的過去了，我那時候才體會到什么叫做“站著說話

不腰疼”的含義。試講和真正的講課還是差很多的，終于挨到

了下課，老師給了我?guī)c建議：“語氣要變換，眼睛要看學生,

上課緊湊”，我感覺有點敗，不過萬事開頭難，有了第一次的

上課經(jīng)驗，后面我的課越上越輕松，教案也越來越好，上課注

意了語氣的變化，例題注重層次感。難度要分層次，符合大部

分人的頭腦思維，時刻關注學生的眼神和表情變化，不失時機

的調(diào)動學生的積極性。使學生在課堂上快樂的學習。

要做到在快樂中學習，不能孤立的營造活躍的課堂氣氛，

搞花架子，而應該從教學內(nèi)容出發(fā)找到學生的興奮點。從課本

的例題出發(fā)，旁敲側擊，從點到面，提倡發(fā)散思維，提供多種

解法，擴大題型量，充分滿足學生的求知欲。深入學生，聽取

他們的意見，發(fā)現(xiàn)他們的重點，擴大他們的知識面，做題事半

功倍。

在這些想法的指導下，鑒于我班學生的接受能力都較好，

我適當?shù)奶岣吡死}的難度，但因缺乏經(jīng)驗，有時候忽略了學

生的吸收能力，造成例題的太難的結果，這是我下個階段需要

好好改正的地方。真的是聽課容易，上課難。想要上好一堂課,

確實是要花心力，也要靠經(jīng)驗同時還要靠悟性，在以后的日子

上的更好。

在實習期間，我還擔任了實習班主任，第一個星期是熟悉

班級階段及明確每天班主任的任務，1早上7點五分之前到班

級監(jiān)督早讀，2課間操監(jiān)督兩操，眼保健操和早操，3晚上檢

查學生宿舍和晚自習。

我想我的第一個任務就是認識本班所有人的名字。通過了

幾次的交談，我認識了大多數(shù)的學生的名字，成功跨出了當好

班主任的第一步，莆田一中開學也已經(jīng)有一個星期了，各項工

作也差不多也已到位了。各位學生也在他們的高中生活中跨出

他們的步伐，我就適時機的組織了一場對高中生活的看法，在

會中，大家各抒己見，都表現(xiàn)了對高中生活的憧憬，也紛紛表

示都差不多適應了高中高節(jié)奏的生活。我鼓勵他們說：“你們

現(xiàn)在處在莆田一中，起點就比別人要高，大學在向你們招手，

只要你肯你努力，在一中就讀應該是你一生的驕傲?！?/p>

第二個星期，我正式接手班主任的部分工作，其中一塊就

是宿舍衛(wèi)生這一塊，還就莆田一中的衛(wèi)生評比制度特意花了一

節(jié)課的時間全部說明了一遍，我發(fā)現(xiàn)我班的寄宿的同學都不是

非常的重視宿舍衛(wèi)生，生活用品亂放一通，被子，枕頭隨意擺

放，床上衣服亂掛等情況，指定了我班的新的衛(wèi)生制度。統(tǒng)一

了生活用品。被子，枕頭等擺放，及每天都要沖洗洗手間，保

持宿舍的整潔等規(guī)定，規(guī)范了宿舍衛(wèi)生。

發(fā)現(xiàn)近期有學生在課堂上睡覺的情況，及時匯報給了班主

任，然后深入到學生中，了解情況。晚上跟他一起吃假，進行

個別教育，發(fā)現(xiàn)其是對高中的作息時間表不適應，就規(guī)勸其早

點休息，從此再未發(fā)現(xiàn)其睡覺。堅持對學生一視同仁，好的學

生老師喜歡，壞的學生，不能討厭他們，班級中總有一些后進

生，他們也很努力的讀書，但是就是一直的提不上來，我就當

面找他們談心，分析高中與初中的不同，使后進生能盡快的趕

上來，當然也有碰到一些老油條，上課不專心聽講，下課生龍

活虎，作業(yè)不認真完成，考試就賊眼溜溜，這種學生教育他，

他就跟你笑，完全不當一回事，我只能耐心的規(guī)勸，重點照顧,

由于我們班通學生比較多，帶來了管理上的不便，兩個星期之

后，按照慣例，唐老師開了本學期的第一個家長會，我從旁協(xié)

助，唐老師對每一個學生都分析了過去，由于剛剛考完數(shù)學考

試，所以很多家長都詢問了我他們孩子的數(shù)學成績，我一一回

答了他們，并且詢問了學生在家的作息時間，并提出我的意見。

2024年大學生教育實習自我總結范文

作為一名師范大學生，在我畢業(yè)之后，很有可能就是擔任

教師。我學習的就是師范類教學，所以畢業(yè)后的第一選擇當然

是教師。不過現(xiàn)在并不缺教師，所以能夠成為一名教師也是很

困難的，成為一名教師必須要有高尚的人品，出眾的教學能力

以及很好的語言表達能力，我想我暫時還達不到這些要求，所

以我必須努力了。到學校中參加教育實習是非常好的鍛煉自己

能力的機會，我想我應該在實習教學中更好的提高自己的能力,

我就這樣開始了我的教育實習。

時間過得飛快，在疲勞與充實中，我順利地完成了畢業(yè)班

的第一個學習任務一一教育實習。對于老師，學生的成功就是

自己的成功，學生的進步就是自己的進步；對于老師，酸甜苦

辣才是真正的生活。教育實習，可以說讓我更近一步地接近了

這個職業(yè)，也更深刻地認識了這個職業(yè)。

實習期間，和每一個實習生一樣，經(jīng)歷了許多的第一次：

第一次面對每個班近五十張陌生而又熱情的臉龐；第一次走上

講臺，拿起粉筆，從學生到教師角色的轉換；第一次批改作業(yè)；

第一次聽到有人對我喊：“老師好！”的聲音，這些嘗試使我

的成長有了一個新的飛躍。教育實習是我們師范生將理論知識

付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)。通過實習，接觸了與本專業(yè)相關的實

際工作，增強感性認識，綜合運用所學的理論知識、基本技能

和專業(yè)技能，把理論與實踐結合起來，提高實際操作能力。這

一個半月的體驗，我收獲了很多，綜合素質(zhì)得到了較大提高，

體會了作為一名老師的艱辛與勞累，也明白了作為一名老師的

光榮與責任?，F(xiàn)將基本情況總結如下：

一、見習

按照學校的統(tǒng)一安排，我開始了實習生活。這里的老師教

學經(jīng)驗豐富，上課語言生動精煉，課堂氣氛活躍，這些使我深

感壓力之大。但是面對壓力，我沒有選擇逃避而是迎接挑戰(zhàn)。

前兩天主要是見習。在此期間，我的工作就是聽教師的課一一

寫教案一一試講一一修改一一試講，這樣反復練習，完善，直

到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。見習期間的認真準

備，刻苦鉆研，使我真正體會了：“臺上十分鐘，臺下十年功”

這句話的內(nèi)涵。

二、課堂教學

實習期間我認真對待每一節(jié)課，每節(jié)課都是試講多次，經(jīng)

指導老師同意后才上講臺。由于準備充分，上課思路清晰，課

堂氣氛活躍，基本達到了教學目的與要求。課后查漏補缺，認

真分析，努力解決學生在學習過程中易錯難懂的知識點。在教

學過程中，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，如在教材的挖掘程度上還需

努力。這反映出我的理論水平還有待提高，還需要積累更多的

經(jīng)驗，不斷提升自身素質(zhì)。

回想第一次登上講臺的時候，第一次站在講臺上，直視著

一雙雙眼睛，我的心怦怦直跳。但同學們信任的眼光，完美的

配合，使我緊張的心放松下來，輕松地完成了第一次講課。就

連平?？偸巧险n搗亂的男生也告訴我說：“老師你講得真好，

我聽懂了！”就在那一剎那，我真正愛上了教師這個職業(yè)。指

導老師評價我的課上得較好，教學態(tài)度好，教學基本功好，上

課很受學生歡迎。

三、感受

一、古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！?/p>

興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是

學習入門的階梯，它孕育著愿望，溢生動力。作為教育工作者，

就要想方設法地創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立

平等的師生關系。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是

學生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學生的學習伙伴、知

心朋友。

二、短短的六周時間，讓我清楚地懂得：教師的職責不僅

僅是教書，更重要的是育人。教師的一言一行，使我想到了傳

統(tǒng)醫(yī)學中“望、聞、問、切“四診法。于是，我總結出四點：

細心“望”其表，耐心“聞”其聲，真心“問”其想，準確

“切”其脈。學生需要“愛心”。一次次真心實意的交談，一

句句親切入微的話語，一份份暖意融融的愛護，學生會產(chǎn)生對

老師的親近感與仰慕心理，將他們所信任與愛戴的老師作為模

仿的榜樣，讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實很容易，愛就在身邊。要知道，

每個孩子都有自尊心，老師客觀公正的評價，有助于“后進生”

的轉化。教師應該在消極因素中尋找積極成分，在失敗中點燃

希望之火。

三、我深感知識、學問浩如煙海，使我不得不刻苦鉆研。

如果我們僅懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說

得好：“要給學生一碗水，自己就要有一桶水。”上好一堂課

不僅要求我們能夠旁征博引，而且學生在平時也會提到一些書

本上沒有涉及到的知識，所以自己的知識面一定要廣。當然，

探索是艱苦的，但是，在這種富有成效的實踐中，教師的內(nèi)心

深處充滿了喜悅、歡樂和幸福。因為在教師成功的同時，教師

自身渴望成就事業(yè)的精神需要也得到了滿足。

四、我深刻地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要

學識淵博，其他各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作

神態(tài)等也都是要有講究的。上完一節(jié)課后，我最大的感受是：

當好一名老師真不容易啊！在以后的教育生涯中，我將更加努

力地完善自己，爭取做一名真正的優(yōu)秀的人民教師。

五、一個學生就是一個世界。教師所面對的不只是一個世

界，而是幾十個，甚至上百個世界。每個學生都有自己的特性。

這就決定了教師的教育不能像流水線上的工人生產(chǎn)物質(zhì)產(chǎn)品那

樣，可以按照固定的工藝流程，有統(tǒng)一的型號，用一個模子，

而必須根據(jù)每個學生的不同情況，加以教育。有學者很形象地

把學生比作大理石，把教師比作雕刻家。作為雕刻家，要雕出

好的'作品，就要根據(jù)大理石的形狀、質(zhì)地、色澤等不同冬件,

通過精細的加工，把它們雕刻成各不相同、各具特色的工藝品。

這個過程是一種創(chuàng)造的過程，也是很艱苦的探索。

教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就

會積極配合。這種過程是很開心的！通過這次實習，我的教學

實踐技能得到明顯提高。我第一次發(fā)現(xiàn)自己真的長大了，不是

一名學生，而是一名老師；第一次發(fā)現(xiàn)自己的言行舉止在學生

中引起那樣大的影響。也許，隨著歲月的流逝，我會淡忘他們

的臉孔，但這種美好難忘的師生之情將永駐我心。在這段時光

中，我付出了很多，但得到學到的更多。不管將來我是否成為

一名教師，這些都使我終身受用。“德高為師，身正為范”，

這的確是一副很沉的擔子?。∪欢蚁嘈?，經(jīng)過自己的努力，

終有一天會“待到山花爛漫時，她在叢中笑”。

在不斷的發(fā)展中，我有了更多的前進的方向，教育就是這

樣，只要自己教書多了，經(jīng)驗多了，自然而然的能力也就在無

形中得到很大的提高。我想說，我應該能夠做到現(xiàn)在這樣好，

努力不斷的實習，在前進中找到成長的方向，我相信時間會證

明我在教育實習中的成長速度的。現(xiàn)在的我離畢業(yè)還有的時間

不長了，我相信我會在今后的工作中更好的進步，我相信自己

會成為一個對社會有用的人！

2024年大學生教育實習自我總結范文

將近兩個月的實習馬上就要結束了，靜下心來回想一下，

雖然日子忙碌，但在指導老師的指導幫助和自己的努力實踐中

下，我覺得在這一個多月的實習過程中受益匪淺。

一個多月的實習，我最大的感覺就是當老師不容易，但好

老師更不容易。老師的職責就是把自己會的東西傳授給學生，

讓學生理解，讓學生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解

透徹，更重要的是學會怎樣與學生溝通，怎樣讓學生掌握，怎

樣把自己的意圖更盡可能準確的表達出來。一位老師站在講臺

上，成為學生關注的焦點，他不僅要頂住各種壓力，去把知識

傳授給學生，去與學生互動，調(diào)