Unit1HereandNow單元重點(diǎn)單詞短語句型語法精練（時間：60分鐘，滿分：100分）單元知識圖譜單元重點(diǎn)單詞動詞：ride,hold,kick,skate,happen,rush,shine,explain,drive,drop,hope，could名詞：ride,moment,voice,programme,message,sight,exam,hope,painting,market,side,subway,taxi,drop,passenger形容詞：colourful,bright,central,magical,such副詞：forward,brightly,slowly代詞：somebody,such單元重點(diǎn)短語rightnowatthemomentworkonholdontakeamessageleaveamessagecallbacklookforwardtoinahurrysidebysidedropofftakepartinrushhourrideabikewashdisheshavefunhaveaholidaylearntodosth.hearone’svoicesomethingimportantpickuphavechancestodosthallthetimesth.bee’sbesttodosth.bebusydoingsth.單元重點(diǎn)句型Isheexercisingatthepark?No.He'sshoppingatthesupermarket.AreyoumakingmooncakesfortheMidAutumnFestival?Yes.We'rewatchingaTVprogrammeaboutChang'etoo.Whatareyoudoingrightnow?I'mdoingmyhomework.Whatishedoingatthemoment?He'swatchingafilm.Whataretheydoing?They'rehavingbreakfast.A:WhattimeisitinChongqing?p.m.t’s8p.m./It’seighto’clockintheevening.A:Howareyoudoing?B:Good,thanks.It’sgreattohearyourvoice!Inthiscity,peoplelivesidebysidewithmanywonderfulanimals!語法現(xiàn)在進(jìn)行時1.用法：用于表示說話時或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動作（動作尚未結(jié)束）。如，TheyarewatchingTVnow.他們現(xiàn)在正在看電視。Listen!Thebirdissinginginthetree.聽!鳥兒正在樹上唱歌。2.標(biāo)志詞：常見的時間狀語有now,atthemoment等。如果句首有提示性動詞look,listen等,主句也用現(xiàn)在進(jìn)行時。如，Look,theyaredancinghappily.3.構(gòu)成：主語+is/am/are+ving+ving的構(gòu)成形式：1）一般情況下直接加ing，如study–studying2)以輔音字母加不發(fā)音的e結(jié)尾的，去e加ing，如，make–making.3)重度閉音節(jié)詞，如末尾只有一個輔音字母，先雙寫該輔音字母，再加ing.如,swim–swimming.一、根據(jù)漢語提示或首字母完成單詞，使句意完整。（10小題，10分）1.Whath________toyou？Youlooksotired.Istayeduplatetowatchafootballgame.2.Couldyoupleasee___________thismathproblemtomeagain?Noproblem.3.Thatwasaexciting__________（時刻）whenIwonthefirstinthesingingpetition!4.Irecognizedmyfriend'sv________onthephoneimmediately.5.There'sagreatscience___________（節(jié)目）onTVtonightaboutspace.6.IneedtostudyhardfortheEnglishe__________nextweek.7.Ihaveto___________（奔跑）tocatchthebus!8.Mr.Wangenteredtheclassroom,___________（拿）abookinhishand.9.Ileftam__________onmymom'sphonesayingI'dbehomelate.10.Pleasewalkontherights__________ofthehallway答案與解析1.

happened解析：根據(jù)答語“熬夜看球賽”可知，問句詢問“發(fā)生了什么”。“happentosb.”為固定搭配，意為“發(fā)生在某人身上”，且動作已發(fā)生，用過去式happened。2.

explain解析：句意為“你能再給我解釋這道數(shù)學(xué)題嗎？”?！癳xplainsth.tosb.”表示“向某人解釋某事”，couldyouplease后接動詞原形，故填explain。3.

moment解析：“時刻”對應(yīng)名詞moment，“anexcitingmoment”表示“一個激動人心的時刻”，用單數(shù)形式符合句意。4.

voice解析：句意為“我在電話里立刻聽出了朋友的聲音”。voice指人說話的嗓音，符合“電話中辨認(rèn)聲音”的語境。5.

programme解析：“節(jié)目”對應(yīng)名詞programme（英式）或program（美式），“scienceprogramme”指“科學(xué)節(jié)目”，符合“電視上關(guān)于太空”的描述。6.

exam解析：由“努力學(xué)習(xí)”和“下周”可知，此處指“英語考試”。exam為“考試”的常用詞，“Englishexam”搭配合理。7.

rush解析：“奔跑”對應(yīng)動詞rush，“needtodosth.”結(jié)構(gòu)中用動詞原形，句意為“我得快跑趕公交”。8.

holding解析：句意為“王先生走進(jìn)教室，手里拿著一本書”。holding為現(xiàn)在分詞作伴隨狀語，表示“進(jìn)入”時的伴隨動作，邏輯主語與句子主語一致。9.

message解析：“留口信”用固定搭配leaveamessage，句中“在媽媽手機(jī)上留言”符合message的用法，用單數(shù)形式。10.

sideof...廊的右邊”用“rightside”，side表示“側(cè)邊”，“ontherightsideof...”為固定搭配，意為“在……的右側(cè)”。二、用所給單詞的適當(dāng)形式填空。(15小題，15分）1.The____________(paint)onthewallshowsabeautifulgirl.2.Hehasa_________(color)gardenfullofallkindsofplants.3.Thelibraryisinthe__________(enter)partofourtown.4.OurtriptoDisneylandfelttruly_________(magic).5.Thestarstwinkled(閃爍）___________(bright)intheclearnightsky.6.Inordertomakeusunderstandthemathproblem,Mr.Wangspokemore__________(slow).7.I’mlookingforwardto_________(hear)fromyou.8.Myfatherisbusy__________(wash)hiscar.9.Ihope_________(be)adoctorinthefuture.10.Tomalwaystrieshisbest___________(help)others.11.Wow!Areyoupaintingaflower?Notreally.I___________(paint)atree.12.

Listen!thepeoplenextdoor________(sing).13.

Where’sMary?She________(take)anonlineclassinherroom.14.

Look,they__________(dance)happily.15.Canyoucleanthefloor?Waitamoment,I_____________(do)myhomework.答案與解析1.

painting解析：句中缺主語，“paint”作動詞意為“繪畫”，此處需轉(zhuǎn)化為名詞“painting”表示“畫作”。墻上的畫作展示了一個美麗的女孩，符合語境。2.

colorful解析：“color”為名詞“顏色”，需用形容詞“colorful”（多彩的）修飾名詞“garden”，表示“滿是各種植物的多彩花園”。3.

central解析：“enter”為動詞“進(jìn)入”，但此處需形容詞修飾“part”。“central”（中心的）符合“城鎮(zhèn)的中心區(qū)域”的句意，注意與“entrance”（入口）區(qū)分。4.

magical解析：“magic”為名詞“魔法”，系動詞“felt”后接形容詞“magical”（神奇的），表示“迪士尼之旅真的很神奇”。5.

brightly解析：“bright”為形容詞“明亮的”，修飾動詞“twinkled”需用副詞“brightly”，指星星在夜空中明亮地閃爍。6.

slowly解析：“slow”為形容詞“慢的”，修飾動詞“spoke”用副詞“slowly”，“moreslowly”為比較級，指王老師說話更慢以讓我們理解題目。7.

hearing解析：“l(fā)ookforwardto”中“to”為介詞，后接動名詞“hearing”，固定搭配“l(fā)ookforwardtodoingsth.”表示“期待做某事”。8.

washing解析：“bebusydoingsth.”為固定結(jié)構(gòu)，意為“忙于做某事”，故用“washing”，指父親正忙于洗車。9.

tobe解析：“hopetodosth.”為固定用法，“希望成為醫(yī)生”用不定式“tobe”作賓語。10.

tohelp解析：“tryone'sbesttodosth.”為固定搭配，意為“盡力做某事”，故用“tohelp”，指湯姆總是盡力幫助他人。11.

ampainting解析：問句用現(xiàn)在進(jìn)行時“arepainting”，答語需保持時態(tài)一致。主語“I”后接“am+現(xiàn)在分詞”，表示“我正在畫一棵樹”。12.

aresinging解析：“Listen!”提示動作正在進(jìn)行，用現(xiàn)在進(jìn)行時?！皃eople”為復(fù)數(shù)，故用“aresinging”，指隔壁的人正在唱歌。13.

istaking解析：詢問瑪麗當(dāng)前的狀態(tài)，用現(xiàn)在進(jìn)行時。主語“She”為第三人稱單數(shù)，故用“istaking”，表示“她正在上網(wǎng)課”。14.

aredancing解析：“Look!”提示動作正在進(jìn)行，主語“they”為復(fù)數(shù)，用“aredancing”，指他們正開心地跳舞。15.

amdoing解析：回答“等一下”，說明當(dāng)前正在做功課，用現(xiàn)在進(jìn)行時“amdoing”，與“canyouclean”的現(xiàn)在時語境一致。三、翻譯句子(5小題，10分）1.有些人不著急；他們正在享受這座城市。Somepeoplearenot_____a_______;theyareenjoyingthecity.2.在內(nèi)羅畢，人們與奇妙的動物并肩生活。InNairobi,peoplelive_____by_______withwonderfulanimals.3.高峰時間是一天中交通非常擁擠的時候。___________isthetimeofadaywhenthetrafficisveryheavy.4.亮黃色的出租車正在接送乘客。Brightyellowtaxisare_pickingupand_______________passengers.5.等等，媽媽來了_____________,Here’sMum.答案與解析1.

in;hurry解析：“不著急”用固定短語“inahurry”的否定形式，“notinahurry”表示“不匆忙”，符合“享受城市”的語境。2.

side;side解析：“并肩”譯為“sidebyside”，為固定搭配，修飾動詞“l(fā)ive”，表示人與動物共同生活的狀態(tài)。3.

Rushhour解析：“高峰時間”固定表達(dá)為“Rushhour”，指交通擁堵的時段，首字母需大寫（此處作為專有名詞）。4.

droppingoff解析：“接送乘客”中“接”用“pickup”，“送”用“dropoff”，由“are”可知用現(xiàn)在進(jìn)行時，故填“droppingoff”與“pickingup”并列。5.

Waitaminute解析：“等等”常用口語表達(dá)“Waitaminute”，用于引起注意，后句“Here’sMum”表示媽媽來了，符合情景。四、單項(xiàng)選擇(15小題，15分）1．Ihaveto________tomorrow’sexam,soIcan’tgotothecinemawithyoutonight.A．careabout B．preparefor C．takeout D．lookfor答案：B解析：句意“我得為明天的考試做準(zhǔn)備，所以今晚不能和你去看電影?！薄皃reparefor”表示“為……做準(zhǔn)備”，與“考試”搭配恰當(dāng)。其他選項(xiàng)中，A“關(guān)心”、C“取出”、D“尋找”均不符合“備考”的語境。2．—Hello,mayIspeaktoSandy?—_________A．Yes,I’mSandy.B．I’llcallbackagain.C．Yes,Ican’thearyou.D．ThisisSandyspeaking.答案：Dis...用語中，當(dāng)接電話者正是對方要找的人時，標(biāo)準(zhǔn)回答為“Thisis...speaking.”。A項(xiàng)為日常自我介紹，不用于電話場景；B“我會再打來”、C“我聽不見你”均不符合應(yīng)答邏輯。3．It’s7:00a.m.Mymotheriscooking________.A．rightnow B．justnow C．fromnowon D．beforenow答案：A解析：句意“早上7點(diǎn)，媽媽正在做飯?！薄皉ightnow”表示“此刻”，與現(xiàn)在進(jìn)行時“iscooking”匹配。B“剛才”用于一般過去時，C“從現(xiàn)在起”用于將來時，D“此前”用法罕見，均不符合時態(tài)要求。4．Shewalkstoo________tocatchupwithus.Let’swaitforher.A．fast B．quickly C．hardly D．slowly答案：Dtoo...to...，跟不上我們。等等她吧?！薄皌oo...to...”表示“太……而不能……”，根據(jù)“需要等待”可知她走得慢，用“slowly”修飾動詞“walks”。A、B表“快”，與句意相反；C“幾乎不”邏輯不通。5．—Thatgirlreallyhasagood________.—Don’tyouknowsheisawellknownsinger?A．sound B．noise C．voice D．shout答案：C解析：句意“——那女孩嗓音真好?！悴恢浪侵枋謫幔俊薄皏oice”特指人說話或唱歌的嗓音，符合“歌手”的語境。A泛指聲音，B“噪音”，D“呼喊”均不符合。6．—MayIspeaktoBob,please?—Sorry,heisn’tinnow.CanI________amessage?A．leave B．take C．give D．send答案：B解析：句意“——我能和鮑勃通話嗎？——抱歉，他不在。我可以捎口信嗎？”“takeamessage”為固定搭配，意為“捎口信”，用于接電話者主動幫助傳話。A“留口信”指對方給鮑勃留言，與語境不符。7．Thenewbridgeisverywide.Fivecarscangoacrossit_______.A．a(chǎn)rminarm B．handinhand C．sidebyside D．shouldertoshoulder答案：C解析：句意“新橋很寬，五輛車可以并排通過?！薄皊idebyside”表示“并排地”，形容橋梁寬度足夠。A、B多用于描述人“手挽手”，D“肩并肩”側(cè)重團(tuán)結(jié)，均不符合車輛行駛場景。8．Ihopeeverything________withyourproject.A．goeswell B．takesplace C．givesaway D．picksup答案：A解析：句意“希望你的項(xiàng)目一切順利?！薄癵oeswell”表示“進(jìn)展順利”，符合祝福語境。B“發(fā)生”、C“贈送”、D“撿起”均與“項(xiàng)目”搭配不當(dāng)。9．—Hello!6836597.Who’sthat?—________ZhangHong.A．Iam B．Sheis C．Thisis D．Thatis答案：Cis...中回答“我是……”用“Thisis...”，遵循電話用語規(guī)范。A為日常表達(dá)，B、D不符合應(yīng)答習(xí)慣。10．Iwanttobuy________formymotheronherbirthday.A．somethingspecialB．specialsomethingC．a(chǎn)nythingspecial D．specialanything答案：A解析：句意“我想在媽媽生日時買特別的東西?！笨隙ň渲杏谩皊omething”，且形容詞“special”需后置修飾不定代詞，B語序錯誤；C、D中“anything”用于否定句，不符合語境。11．Heputsonhisclothes_________andgoestoschool.A．inahurry B．inaway C．inaword D．inaday答案：A解析：句意“他匆忙穿上衣服去上學(xué)?！薄癷nahurry”表示“匆忙地”，符合“趕時間上學(xué)”的情景。B“在某種程度上”、C“總之”、D“在一天內(nèi)”均不符合句意。12．Mymotherusually________afterwork,butnowshe________inthegym.A．reads;exercise B．reads;isexercisingC．isreading;exercises D．isreading;isexercising答案：B解析：前半句“usually”提示一般現(xiàn)在時，主語“mymother”為第三人稱單數(shù)，用“reads”；后半句“now”提示現(xiàn)在進(jìn)行時，用“isexercising”。A中“exercise”未用三單形式，C、D時態(tài)混淆。13．Pleasewaitamoment,Mr.Zhang.Ihave________totellyou.A．importantsomething B．somethingimportant C．importantanythingD.anythingimportant答案：B解析：句意“張先生，請等一下。我有重要的事告訴你。”肯定句中用“something”，形容詞“important”后置修飾不定代詞，A語序錯誤；C中“anything”用于否定句。14．Wecanlearn________bywatchingnaturearoundus.A．somethingmagicalB．magicalsomethingC．a(chǎn)nythingmagical D．magicalanything答案：A解析：句意“通過觀察自然，我們能學(xué)到神奇的東西。”肯定句中用“something”，形容詞“magical”后置修飾不定代詞，B語序錯誤；C、D中“anything”不符合語境。15.—Whatisyourfatherdoing?—Heis________newspapersinthelivingroom.A.lookingB.seeingC.watchingD.reading答案：D解析：“看報(bào)紙”固定搭配為“readnewspapers”。A“l(fā)ook”（看，不及物）、B“see”（看見）、C“watch”（觀看動態(tài)畫面）均不與“報(bào)紙”搭配。五、選擇補(bǔ)全對話（5小題，5分）MrsClark:1._____________Hello.2._____________________Hello._It’sPeter.MrsClark:Hi,Peter.3.___________________Peter:Oh,ishestillexercisingatthepark?MrsClark:No,he’sshoppingatthesupermarketatthemoment.4.______________Peter:Yes,please.5.______________________________MrsClark:Sure.Peter:Thanks,MrsClark.Bye.A.Couldyouaskhimtocallmeback,please?B.I’mafraidhe’snothomeyet.C.Hello?D.MayIspeaktoAdam,please?E.CanItakeamessage?答案與解析1.

C.Hello?解析：根據(jù)下文Peter回應(yīng)“Hello.”可知，此處是MrsClark打電話時的問候，用“Hello?”符合電話場景的開頭。2.

D.MayIspeaktoAdam,please?解析：Peter表明身份后，接著應(yīng)說明來電目的——找Adam通話，“MayIspeakto...?”是電話中詢問找某人的常用表達(dá)。3.

B.I’mafraidhe’snothomeyet.解析：Peter詢問Adam是否在家，MrsClark回答“他此刻在超市購物”，說明Adam不在家，“I’mafraidhe’snothomeyet.”符合語境。4.

E.CanItakeamessage?解析：因Adam不在，MrsClark主動提出幫忙傳話，“CanItakeamessage?”是電話中常見的禮貌表達(dá)，與下文Peter的肯定回答“Yes,please.”銜接。5.

A.Couldyouaskhimtocallmeback,please?解析：Peter需要MrsClark幫忙傳達(dá)的內(nèi)容是“讓Adam回電話”，“Couldyouaskhimto...?”用于提出請求，符合上下文邏輯。六、完形填空。（10小題，20分）DearTom,Ihopeeverythingisgoodwithyou.Asforme,therewasabigproblemwithmyleg.Ihadtostayathomeforaboutthreemonths.ButIhadaspecialschoollifeduringthesethreemonths.Now,Iwouldlike1youaboutit.Atfirst,Iwasworriedaboutmissing2lessons.Then,myfamilyhadagoodidea.Theyboughtarobot(機(jī)器人)3me.Ididn'tneedtogotoschool,instead,therobotwenttoschoolforme.Itwasfivefeet4andhadabigface.Itwaseasyformetouseit.Withthehelpoftherobot,Icouldhavelessonsjustlikemyclassmates.Icouldalsotake5photoofmyhomeworkandgiveittotheteacher.What'smore,myclassmatescouldtalktome6.Afterafewdays,myrobotbecamepopularatschool.Everyonewantedtotalktomeoraskmesomequestionsonmyrobot.Icoulddomanythingsjustlikeanyotherstudent.I“hadlunch”witheveryone,“tookpartingames”inclass,7even“joinedtheschoolplay”.IfeltlikeIwasreallyatschool.It8interestingtousearobot.Robotscanhelppeopleinmany9.Ifyouneedhelp,you10turntoarobotforhelp.Itwillnotletyoudown!Yours,Jeffrey1.

A.tellB.totellC.tellingD.tells2.

A.IB.myC.meD.mine3.

A.asB.toC.withD.for4.A.tallB.tallestC.tallerD.high5.A.theB.anC.aD./6.A.easyB.easilyC.differentD.differently7.A.althoughB.butC.soD.and8.A.isB.wereC.wasD.are9.A.wayB.ways'C.waysD.away10.A.mustB.canC.needD.could答案與解析答案：1.B2.B3.D4.A5.C6.B7.D8.C9.C10.B解析：【導(dǎo)語】文章體裁為書信。文章中Jeffrey在信里向Tom講述自己因腿傷，通過機(jī)器人代替上學(xué)，體驗(yàn)特殊校園生活，并介紹機(jī)器人的多種幫助。1.

“wouldliketodosth.”為固定搭配，意為“想要做某事”，此處表示“我想告訴你這件事”，故選B。2.

“missingmylessons”中，“my”是形容詞性物主代詞，修飾名詞“l(fā)essons”，表示“我的課程”，故選B。3.

答案：D解析：“buysth.forsb.”為固定短語，意為“給某人買某物”，此處指“家人給我買了一個機(jī)器人”，故選D。4.

“fivefeettall”表示“五英尺高”，形容人或物體的高度用“tall”，“high”多形容抽象高度或山峰等，故選A。5.

“takeaphotoof...”為固定搭配，意為“給……拍照”，此處指“給作業(yè)拍照”，用不定冠詞a，故選C。6.

修飾動詞“talk”需用副詞，“easily”表示“容易地”，符合句意“同學(xué)們能輕松地和我交談”，故選B。7.

“I‘hadlunch’...‘tookpartingames’...even‘joinedtheschoolplay’”為并列關(guān)系，用and連接，故選D。8.

全文時態(tài)為一般過去時，主語It為第三人稱單數(shù)，be動詞用was，故選C。9.

“many”后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，“way”的復(fù)數(shù)形式為ways，“inmanyways”表示“在許多方面”，故選C。10.

此處表示“你可以向機(jī)器人求助”，can表示“可以，能夠”，符合語境。must（必須）、need（需要）、could（過去式或委婉語氣）均不符，故選B。七、閱讀填空(10小題，15分）閱讀下面短文，在空白處填入一個適當(dāng)?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。ThankyouforwatchingAroundtheWorldshow!I'mBobWhite.Today,I'mhereinAustralia.It'sabeautiful1.______（sun）day!Therearemanypeoplehereonvacation.Somearetakingphotos.Others2.________(relax)themselvesonthebeach.Look3.________thisgroupofpeopleplayingvolleyballhere.Doyouwant4._______（join）them?Ia