Whilethereislifethereishope.同學(xué)互助一起進(jìn)步（頁眉可刪）新概念英語青少版1a教案老師們在教導(dǎo)同學(xué)前都會先寫一個教案來作為準(zhǔn)備，那么新概念英語青少版1a教案該怎么寫呢??下面給你們帶來新概念英語青少版1a教案的范文!!希望能對你有所幫助!新概念英語青少版1a教案一預(yù)覽：Unit1Meetthefamily課題：Meetthefamily教學(xué)目的：1.學(xué)會簡單的打招呼和自我介紹。能運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行擴(kuò)展性的情景會話。2.能將自己的朋友相互介紹以及將朋友介紹給老師、爸爸媽媽。3.培養(yǎng)孩子講禮貌的好習(xí)慣。教具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備DVD光盤、課件。教學(xué)手段：運(yùn)用電視機(jī)、DVD放映機(jī)及白板輔助教學(xué)。重難點(diǎn)句型：1Hello!Mynameis...2Thisis673Isthisyour/mypen?Yes,itis./No,Itisnt.4Whoseisthispen?Itis/Itsmy/yourpen.教學(xué)過程：1.Greeting打招呼導(dǎo)入新課。2.Presentation播放光盤，讓學(xué)生視聽對話并試回答:WhatsthenameofWilliamsdaughter?學(xué)生回答正確的話給予鼓勵，回答錯誤的話再次播放對話內(nèi)容，讓學(xué)生回答。根據(jù)圖畫逐一講解并認(rèn)讀短對話，學(xué)習(xí)新單詞。然后大聲讀對話，先整體跟讀，再分組跟讀。分角色進(jìn)行對話練習(xí)。3.布置作業(yè)。教學(xué)反思：1課前應(yīng)做好準(zhǔn)備工作，不然上課途中少了教具總是要出教室去拿，比較耽誤時間和進(jìn)度。2教學(xué)方式應(yīng)豐富些，讓孩子反復(fù)跟讀的記憶效果不是很佳。Unit2Whatisit?課題：Whatisit?教學(xué)目的：1.學(xué)會問答"Whatisit/this/that?Its..."。2.掌握出幾種物品幾種顏色，學(xué)會怎么描述物品。教具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備DVD光盤、卡片、課件。教學(xué)手段：運(yùn)用電視機(jī)、DVD放映機(jī)及白板輔助教學(xué)。重難點(diǎn)句型：1Whatisthis/that?Thisis/Thatis/Itisahat/anumbrella.2Itisaredumbrella.3Whoseisit?ItsRoberts.4Whatcolorisit?Itsgreen.新概念英語青少版1a教案二Unit1Meetthefamily課題：Meetthefamily教學(xué)目的：1.學(xué)會簡單的打招呼和自我介紹。能運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行擴(kuò)展性的情景會話。2.能將自己的朋友相互介紹以及將朋友介紹給老師、爸爸媽媽。3.培養(yǎng)孩子講禮貌的好習(xí)慣。教具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備DVD光盤或磁帶、單詞卡片、教學(xué)圖片。教學(xué)手段：運(yùn)用電視機(jī)、DVD放映機(jī)、錄音機(jī)、白板輔助教學(xué)。重難點(diǎn)句型：1Hello!Mynameis..2Thisis…3Isthisyour/mypen?Yes,itis./No,Itisnt.4Whoseisthispen?Itis/Itsmy/yourpen.教學(xué)過程：1.Greeting打招呼導(dǎo)入新課。2.Presentation播放光盤，讓學(xué)生視聽對話并試回答:WhatsthenameofWilliamsdaughter?學(xué)生回答正確的話給予鼓勵，回答錯誤的.話再次播放對話內(nèi)容，讓學(xué)生回答。根據(jù)圖畫逐一講解并認(rèn)讀短對話，學(xué)習(xí)新單詞。然后大聲讀對話，先整體跟讀，再分組跟讀。分角色進(jìn)行對話練習(xí)。3.布置作業(yè)。教學(xué)反思：1課前應(yīng)做好準(zhǔn)備工作，不然上課途中少了教具總是要出教室去拿，比較耽誤時間和進(jìn)度。2教學(xué)方式應(yīng)豐富些，讓孩子反復(fù)跟讀的記憶效果不是很佳。LessonOne：課文及知識點(diǎn)講解1.Meetthefamily!Meet:Nicetomeetyou.—固定短語，用于非正式的介紹，用于回答Hi!回答：Nicetomeetyou,too.擴(kuò)充：同音詞meat肉過去式met2.the指已提到的人(物);指說話人與聽者已知的人(物);用于獨(dú)一無二的事物前;與形容詞最高級和序數(shù)詞連用3.family.n.家;家族;(大)家庭(包括父母子女及近親);語族Wearefamily./Meetthefamily!/Isthisyourfamily?擴(kuò)充：family家人系動詞用arefamily家庭系動詞用is4.MynameisWilliamJenkins.同義句IamWilliamJenkins.就劃線部分提問)Whatsyourname?5.Thisismyfamily.指示代詞，用于指近處的人或物介紹。。。。用thisis句型擴(kuò)充：電話里說我是。。。。。Thisis。。。。。句型本單元重點(diǎn)語法：Isthisyourfamily?Yes,itis.No,itisnt.Thisisnotmyfamily.Isnot縮寫成isnt6.Karenismywife.Wife復(fù)數(shù)wives用復(fù)數(shù)形式造句子Ihavetwowives.Karenismywife.句型轉(zhuǎn)換IsKarenyourwife?Yes,sheis.No,sheisnt.Karenisntmywife.7.Howdoyoudo?回答Howyoudo?比Nicetomeetyou!更正式8.Lucysmydaughter.Lucys=Lucyis切記Thisis不能縮寫。Daughter女兒與doctor醫(yī)生讀音很相似granddaughter孫女9.Thisismyson,Robert.—這個陳述句中有兩個補(bǔ)語：Myson和Robert這兩個名詞指的是同一個人，第二個名詞說明了第一個名詞的一些情況。二者是同位語。書寫時，同位的名詞之間要用逗號。your—第二人物主形容詞son同音詞sun太陽grandson孫女(句型轉(zhuǎn)換操練)10.Hello!比Hi更正式一點(diǎn)，但都用于打招呼11.Paulsmynephew.Pauls是Paulis縮寫，翻譯《保羅是》12.ThisisPaulandRobert.and和，用于肯定句。Or還是，用否定和疑問句當(dāng)中。IsthisPaulorRobert?13.Thisismyfriend,Robert.friend復(fù)數(shù)形式friendsgirlfriend女朋友縮寫GFboyfriend男朋友縮寫B(tài)F擴(kuò)充：makefriendswith與。。。交朋友14.teacher教師復(fù)數(shù)形式teachersman復(fù)數(shù)形式menmanteacher復(fù)數(shù)形式menteacherswoman復(fù)數(shù)形式womenwomanteacher復(fù)數(shù)形式womenteachers15.Mrs(夫人)Mr(先生)Miss(小姐，老師)他們后面加姓MissLi李老師16.數(shù)字1---12拼寫LessonTwo：知識點(diǎn)講解1.音標(biāo)『i』『i:』2.形容詞性物主代詞(形代詞)My，your，her,his,its,our,their,重點(diǎn)：whose特殊疑問詞Thisismyduagher.(就劃線部分提問)(第一種比較常用)Whoseisthisdaughter?或Whosedaughteristhis?3.pencil鉛筆復(fù)數(shù)pencils擴(kuò)充:pencilbox=pencilcase鉛筆盒pen鋼筆4.hat與cap區(qū)別hat魔術(shù)帽子cap太陽帽子就劃線部分提問)_________