第3頁共3頁幼兒園大班社會活動方案范文【活動目標(biāo)】1.認識京劇中的白鼻子代表丑角,了解丑角說話幽默、功夫了得的特點。2、嘗試扮演小丑,在學(xué)做小丑的動作的基礎(chǔ)上感受中國戲劇文化的魅力。【活動準備】1.自制教學(xué)PPT。2.面粉、濕毛巾、鏡子若干。3.京劇的音樂?！净顒舆^程】一、認識京劇中的白鼻子代表丑角,了解其外形特征。1.教師播放PPT,出示圖1丑角圖片。師:今天老師帶來了一位客人,看看他的打扮,穿著怎樣的衣服,和我們平時穿的有什么不一樣嗎?2.欣賞圖片,感受京劇中丑角的服飾裝扮和外貌特點。幼兒欣賞圖片,集體討論。如說到"這個人臉上化了妝"教師應(yīng)進一步追問"看看他的鼻子是什么顏色的",引導(dǎo)幼兒說出"鼻子是白色的"。如說到“這個人穿的衣服和現(xiàn)在不一樣",教師應(yīng)進一步追問“看看衣服的袖子怎么樣"引出“袖子很大"等,最終引出“這樣的衣服叫做戲服,是人們在唱戲、表演的時候穿的衣服。"3.認識丑角,知道它是國粹京劇中的一種角色。師:你見過這種打扮的人么?是在哪里見過的?他們這樣打扮是在做什么?(引出他在表演京劇,也可從唱戲的地方引出京劇)師：京劇是中國的傳統(tǒng)文化,是我們的國粹。4.明確丑角的概念。師：這個穿著戲服,唱著京劇,鼻子白白的是小丑,也叫丑角。丑角是京劇中的一中角色。師:你喜歡這個小丑嗎?看到他你有什么感覺?(小丑長得很可笑、滑稽、有趣)二、觀看視頻,了解丑角說話幽默、功夫了得的特點。1.過渡環(huán)節(jié)。師:小丑在唱戲的時候會做些什么呢?他的表情怎么樣?我們一起來看一看吧。2.集體討論,了解小丑講話幽默、臉部表情滑稽的特點。師:小丑在做什么?他的表情怎么樣?(會功夫、表情很搞笑)師:為什么要有這些表情啊?(引出逗趣,滑稽,引人笑)3、觀看視頻,提問:小丑剛才做了哪些動作?小丑會這些動作你覺得本領(lǐng)大嗎?(在幼兒講述的基礎(chǔ)上引出翻、跌、滾、打、跳等,功夫很厲害)4.教師總結(jié)。師:小丑很滑稽喜歡說笑話,逗得大家哈哈笑。他還喜歡跌、打、跳,功夫可真厲害。三、嘗試扮演小丑,在學(xué)做小丑的動作的基礎(chǔ)上感受中國戲劇文化的魅力。自己動手用面粉來扮演小丑。師:你們喜歡這樣的小丑嗎?我們也來扮一扮這個可愛、本領(lǐng)又大的小丑吧。1.介紹材料,了解扮演小丑的方法。師:老師準備了什么材料?我們應(yīng)該怎樣用它?請幼兒自由講授,后教師小結(jié):先用濕毛巾輕輕擦拭鼻子,然后用手蘸著面粉涂在鼻子上,再用小鏡子照一照。2、教師提醒孩子兩個一組,一起合用一個盆子的面粉和鏡子,完成的孩子可以學(xué)著小丑做一做臉部的表情。幼兒動手自己打扮小丑。操作過程中教師要提醒孩子注意衛(wèi)生,面粉不能撒得一地,也不能涂到鼻子意外的地方。請幼兒來表演。師:我們都變成了小丑,誰愿意上來給我們表演一下。(請幾個幼兒到前面來表演,逗樂大家)3.簡單模仿丑角的厲害動作。師:小丑出了表情幽默,還會厲害的功夫,我們也來學(xué)一學(xué)。展示圖片,引導(dǎo)幼兒自由的學(xué)一學(xué)。師：表演的真好,我們給他們鼓鼓掌。這些小丑滑稽吧,把我們逗得可真開心。四、延伸師:老師還準備了京劇的音樂,我把它放到小舞臺,游戲的時候你可以去表演。幼兒園大班社會活動方案范文(二）活動目標(biāo)1.啟發(fā)幼兒回憶介紹一些城市的名勝古跡及土特產(chǎn)。2、激發(fā)幼兒初步的愛國情感,知道我國有很美、很大、很好玩的地方。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力和語言表達能力。4.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙蕚?.大大小小的風(fēng)景圖片若干套。2、名勝古跡及土特產(chǎn)(實物)若干,相關(guān)名勝古跡與土特產(chǎn)的介紹卡片?；顒舆^程(一)引發(fā)興趣節(jié)日里小朋友和爸爸媽媽一起去過許多地方旅游,也收集了許多旅游地景點的照片,帶來了許多的土特產(chǎn)。老師知道你們一定很想告訴其他朋友,今天我們就做做"小導(dǎo)游"的游戲,你們可以用自己喜歡的方法來向大家介紹我們中國有哪些好玩的地方和好吃的土特產(chǎn)。(二)分組操作1."小小展覽會"――將所有帶來的土特產(chǎn)布置出來,標(biāo)明出處,幼兒介紹。2."小小導(dǎo)游"――介紹環(huán)境中收集布置的地圖、名勝古跡的圖片。3、"聽一聽、找一找"――聽錄音圈出相應(yīng)的名勝古跡和土特產(chǎn)。4.你會玩嗎?玩法:(1)擲子一個,小動物玩具若干只,紙上標(biāo)好1～5的數(shù)字及代表的城市名稱。(2)"擲到幾”就拿該城市的風(fēng)景圖片或土特產(chǎn)名稱。拿對了純漢字卡片,可得到小動物玩具兩個,而拿對了圖片,只可得小動物玩具一個。最后看誰得的小動物和玩具最多。5."請你連一連"――將景點、土特產(chǎn)與相應(yīng)的漢字連起來。6、"旅游日記"――運用書寫、繪畫、填空等各種孩子喜歡的方法進行記錄。7、“旅游手冊"――根據(jù)“手冊"上的圖文提示書寫相應(yīng)漢字。(三)分享交流介紹自己玩過的地方和各地名勝古跡的特征,引發(fā)探索收集其他旅游點的興趣?；顒咏ㄗh1.教師、家長、幼兒一起收集資料,標(biāo)上相關(guān)漢字介紹,可以結(jié)合環(huán)境(布置信息欄),讓幼兒自然感受。2.先認識一些較熟悉的城市(北京、上海、杭州、蘇州、無錫),隨后再擴展到其他的城市。3、材料投放要考慮幼兒的不同層次:可以是圖文并茂,也可以是單純的圖片或漢字。4.交流可以增加情節(jié)性和趣味性,激發(fā)幼兒表達的愿望。幼兒園大班社會活動方案范文(三）活動目標(biāo)1.組織幼兒與家長、老師、同伴共同聯(lián)歡,使幼兒感受到師生之間的情誼,體驗離園時的惜別之情。2、教育幼兒珍惜友誼,培養(yǎng)他們愛幼兒園、愛老師、愛同伴的美好感情。3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來?；顒訙蕚?.布置教室,準備各種小食品,每人一本通訊錄(內(nèi)有本班小朋友的合影)2.選定一名老師和孩子做主持人?；顒舆^程一、主持人致辭老師:親愛的大班小朋友,幼兒:親愛的爸爸媽媽!今天我們相聚在這里,你一定有許多話想對老師說吧。請欣賞大班小朋友的《畢業(yè)獻詞》,放伴奏音樂,幼兒一起朗誦。二、回憶幼兒園的美好生活,學(xué)會感恩。1.小朋友想一想三年前你剛來幼兒園的時候是什么樣子?都有誰幫助了你?你應(yīng)該怎樣感謝他們?請幼兒輪流表演節(jié)目,表達感激之情。2、今天你們的爸爸媽媽也來到了幼兒園,你們的成長更離不開他們的辛勤付出,咱和爸爸媽媽一起表演節(jié)目好嗎?親子節(jié)目《盲人摸象》《同步走》并請幼兒對爸爸媽媽說一句感謝的話。3.品嘗小食品,增進親子感情。4、今天我們就要畢業(yè)了,就要離開幼兒園,離開老師,老師心里真舍不得你們,老師送給小朋友一本通訊錄