教師周轉(zhuǎn)編制管理辦法一、總則（一）目的為加強(qiáng)教師周轉(zhuǎn)編制管理，優(yōu)化教師資源配置，保障教育教學(xué)工作的順利開展，提高教育質(zhì)量，根據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)和教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本地區(qū)實(shí)際情況，制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于本地區(qū)各級(jí)各類公辦學(xué)校（含幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校等）教師周轉(zhuǎn)編制的管理。（三）基本原則1.統(tǒng)籌規(guī)劃原則。根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校布局調(diào)整，統(tǒng)籌考慮教師周轉(zhuǎn)編制的總量、結(jié)構(gòu)和分布，確保教師隊(duì)伍建設(shè)與教育教學(xué)需求相適應(yīng)。2.動(dòng)態(tài)管理原則。根據(jù)學(xué)校學(xué)生規(guī)模、班級(jí)數(shù)量、課程設(shè)置等變化情況，及時(shí)調(diào)整教師周轉(zhuǎn)編制，實(shí)現(xiàn)編制資源的高效利用。3.保障重點(diǎn)原則。優(yōu)先保障義務(wù)教育學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校等重點(diǎn)領(lǐng)域的教師需求，促進(jìn)教育公平。4.規(guī)范使用原則。嚴(yán)格按照規(guī)定的程序和要求使用教師周轉(zhuǎn)編制，確保編制使用的合法性、合規(guī)性和合理性。二、編制核定與調(diào)整（一）編制核定依據(jù)1.學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、班級(jí)數(shù)量、課程設(shè)置等因素。2.教育行政部門制定的師生比標(biāo)準(zhǔn)。3.學(xué)校的實(shí)際教學(xué)需求和發(fā)展規(guī)劃。（二）編制核定程序1.學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際情況，向教育行政部門提出教師周轉(zhuǎn)編制申請(qǐng)。2.教育行政部門組織相關(guān)人員對(duì)學(xué)校的申請(qǐng)進(jìn)行審核，結(jié)合師生比標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校實(shí)際教學(xué)需求等因素，核定學(xué)校的教師周轉(zhuǎn)編制數(shù)量。3.教育行政部門將核定后的教師周轉(zhuǎn)編制數(shù)量下達(dá)給學(xué)校，并報(bào)上級(jí)編制部門備案。（三）編制調(diào)整1.因?qū)W校學(xué)生規(guī)模變化、班級(jí)數(shù)量調(diào)整、課程設(shè)置變更等原因，需要調(diào)整教師周轉(zhuǎn)編制的，學(xué)校應(yīng)及時(shí)向教育行政部門提出申請(qǐng)。2.教育行政部門根據(jù)學(xué)校的申請(qǐng)和實(shí)際情況，對(duì)教師周轉(zhuǎn)編制進(jìn)行調(diào)整，并下達(dá)調(diào)整后的編制數(shù)量。3.學(xué)校應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按照調(diào)整后的編制數(shù)量配備相應(yīng)的教師。三、編制使用與管理（一）編制使用范圍教師周轉(zhuǎn)編制主要用于補(bǔ)充學(xué)校因臨時(shí)性、階段性師資短缺而急需的教師，以及滿足學(xué)校因教育教學(xué)改革、課程建設(shè)等需要而新增的教師崗位需求。（二）編制使用程序1.學(xué)校根據(jù)教師崗位空缺情況和實(shí)際教學(xué)需求，制定教師周轉(zhuǎn)編制使用計(jì)劃。2.學(xué)校將教師周轉(zhuǎn)編制使用計(jì)劃報(bào)教育行政部門審核。3.教育行政部門對(duì)學(xué)校的教師周轉(zhuǎn)編制使用計(jì)劃進(jìn)行審核，審核通過后下達(dá)使用計(jì)劃批復(fù)。4.學(xué)校按照批復(fù)的使用計(jì)劃，通過公開招聘、人才引進(jìn)、交流輪崗等方式補(bǔ)充教師。（三）編制管理1.學(xué)校應(yīng)建立健全教師周轉(zhuǎn)編制管理制度，明確編制使用、人員管理、考核評(píng)價(jià)等方面的要求。2.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師周轉(zhuǎn)編制使用情況的監(jiān)督檢查，確保編制使用的規(guī)范、合理。3.教育行政部門應(yīng)定期對(duì)學(xué)校教師周轉(zhuǎn)編制使用情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并采取措施加以解決。四、人員配備與管理（一）人員配備原則1.按需設(shè)崗原則。根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)需求和教師周轉(zhuǎn)編制數(shù)量，合理設(shè)置教師崗位。2.公開招聘原則。通過公開招聘、人才引進(jìn)等方式，選拔優(yōu)秀人才充實(shí)教師隊(duì)伍。3.競爭上崗原則。建立健全教師崗位競爭機(jī)制，實(shí)行競聘上崗，擇優(yōu)聘用。（二）人員招聘1.學(xué)校應(yīng)按照教育行政部門的要求，制定教師招聘方案，明確招聘條件、程序和方法。2.教師招聘應(yīng)面向社會(huì)公開進(jìn)行，通過發(fā)布招聘公告、報(bào)名、資格審查、考試、考察、公示等環(huán)節(jié)，選拔優(yōu)秀人才。3.教師招聘考試應(yīng)根據(jù)不同學(xué)科和崗位要求，采取筆試、面試、試講等多種方式進(jìn)行，確保招聘質(zhì)量。（三）人員管理1.學(xué)校應(yīng)與聘用教師簽訂聘用合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。2.學(xué)校應(yīng)按照國家有關(guān)規(guī)定，為聘用教師辦理社會(huì)保險(xiǎn)、住房公積金等手續(xù)。3.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)聘用教師的考核評(píng)價(jià)，建立健全考核評(píng)價(jià)機(jī)制，定期對(duì)教師的師德表現(xiàn)、教學(xué)水平、工作業(yè)績等進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。4.學(xué)校應(yīng)根據(jù)考核評(píng)價(jià)結(jié)果，對(duì)聘用教師進(jìn)行獎(jiǎng)懲，激勵(lì)教師提高教育教學(xué)質(zhì)量。五、待遇保障（一）工資待遇1.教師周轉(zhuǎn)編制人員的工資待遇按照國家和地方有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，享受與同崗位在編教師同等的工資待遇。2.教師周轉(zhuǎn)編制人員的工資由基本工資、績效工資、津貼補(bǔ)貼等部分組成，其中績效工資根據(jù)考核評(píng)價(jià)結(jié)果發(fā)放。（二）社會(huì)保險(xiǎn)與福利1.教師周轉(zhuǎn)編制人員按照國家和地方有關(guān)規(guī)定參加社會(huì)保險(xiǎn)，享受相應(yīng)的社會(huì)保險(xiǎn)待遇。2.教師周轉(zhuǎn)編制人員享受與同崗位在編教師同等的福利待遇，包括住房公積金、帶薪休假、培訓(xùn)進(jìn)修、職稱評(píng)定等。（三）職業(yè)發(fā)展1.學(xué)校應(yīng)建立健全教師周轉(zhuǎn)編制人員職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為教師提供培訓(xùn)進(jìn)修、學(xué)術(shù)交流、實(shí)踐鍛煉等機(jī)會(huì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。2.教師周轉(zhuǎn)編制人員在職稱評(píng)定、崗位晉升等方面與同崗位在編教師同等對(duì)待，享受相應(yīng)的政策待遇。六、監(jiān)督檢查與責(zé)任追究（一）監(jiān)督檢查1.教育行政部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師周轉(zhuǎn)編制使用和管理情況的監(jiān)督檢查，定期對(duì)學(xué)校的編制使用、人員配備、待遇保障等方面進(jìn)行檢查。2.教育行政部門應(yīng)建立健全教師周轉(zhuǎn)編制管理信息系統(tǒng)，及時(shí)掌握教師周轉(zhuǎn)編制使用和管理情況，加強(qiáng)對(duì)編制使用的動(dòng)態(tài)監(jiān)管。3.學(xué)校應(yīng)自覺接受教育行政部門和其他有關(guān)部門的監(jiān)督檢查，如實(shí)提供編制使用和管理情況的相關(guān)資料。（二）責(zé)任追究1.對(duì)違反本辦法規(guī)定，擅自超編進(jìn)人、擠占挪用教師周轉(zhuǎn)編制、虛報(bào)編制使用情況等行為，由教育行政部門責(zé)令限期改正，并按照有關(guān)規(guī)定追究相關(guān)人員的責(zé)任。2.對(duì)在教師周