第第頁(yè)浙江省寧波市余姚市2022-2023學(xué)年第二學(xué)期五年級(jí)期末質(zhì)量評(píng)估科學(xué)試卷一、選擇題1．做種子發(fā)芽是否需要土壤的實(shí)驗(yàn)時(shí)，兩組實(shí)驗(yàn)要保持的相同條件有()。A．空氣、水、土壤、光 B．空氣、水、溫度、光C．溫度、水、土壤、光 D．空氣、水、溫度、土壤2．5月底，余姚本地楊梅上市了。習(xí)習(xí)了解到這些楊梅是在塑料大棚中栽培的，農(nóng)民利用塑料大棚種植經(jīng)濟(jì)作物，可以達(dá)到提前播種、提前收獲的目的。請(qǐng)你從有利于種子發(fā)芽的角度考慮，塑料大棚的主要作用是()。A．保持水分 B．提供氧氣 C．提高溫度 D．增加光照3．習(xí)習(xí)做完實(shí)驗(yàn)后，將蚯蚓飼養(yǎng)在有土壤的杯子里，為了保證土壤濕潤(rùn)，她往土壤里倒了很多水，第二天蚯蚓都爬到土壤外面了。造成蚯蚓往外爬的原因可能是()。A．土壤澆水后太冷了B．土壤中倒水后缺少了空氣，蚯蚓爬出來呼吸C．蚯蚓肚子餓了，爬出來覓食D．實(shí)驗(yàn)室的材料吸引了蚯蚓4．生物的形態(tài)特征總是與其生活環(huán)境相適應(yīng)，下列敘述不正確的是()。A．企鵝身體脂肪很厚，適宜寒冷的環(huán)境B．仙人掌有很多刺，主要是為了保護(hù)自己C．天鵝的腳有蹼，適宜在水中游泳D．鯽魚流線型的身體，可以減小水中的阻力5．4月份的時(shí)候，習(xí)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己家的柯基(一種犬類品種)掉了很多毛。狗狗換毛是為了()。A．適應(yīng)溫度的變化 B．減少能量流失C．換新鮮的毛 D．沒有作用6．慣慣在學(xué)?？萍脊?jié)活動(dòng)中制作了一艘橡皮泥船。比賽時(shí)，他往船上加同樣大小的螺母，當(dāng)螺母數(shù)為24枚時(shí)，橡皮泥船剛好沉沒。那么慣慣制作的這艘船的載重量為()。A．22枚螺母 B．23枚螺母 C．24枚螺母 D．25枚螺母7．習(xí)習(xí)分別用邊長(zhǎng)為18厘米的四張正方形鋁箔紙，設(shè)計(jì)并制作了四艘小船，下圖為四艘小船的設(shè)計(jì)圖(單位：厘米)，其中載重量最大的是()。A． B．C． D．8．慣慣在測(cè)試自己的小船時(shí)發(fā)現(xiàn)，船在船舵擺正的情況下始終向左航行。為了讓小船直線航行，慣慣應(yīng)該怎么調(diào)試船舵?()A．船舵向左 B．船舵向右 C．船舵向中間 D．隨意朝向9．習(xí)習(xí)在翻閱資料時(shí)發(fā)現(xiàn)有這樣一種潛艇模型(如圖)，想讓潛艇上浮，我們可以()。A．從a處往艇內(nèi)吹氣 B．從a處往艇外吸氣C．從a處吹氣、吸氣都可以 D．把杯子里的水倒掉10．下列關(guān)于造船過程中的觀點(diǎn)，錯(cuò)誤的是()。A．畫設(shè)計(jì)圖時(shí)既要考慮船的大小、動(dòng)力，還要考慮材料、成本等B．要按照設(shè)計(jì)圖建造，并思考建造步驟的合理性C．達(dá)到測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)后，整個(gè)造船項(xiàng)目就結(jié)束了D．造船是項(xiàng)大工程，需要各部門、各成員協(xié)同合作11．()使地球表面的實(shí)際平均氣溫為15℃左右，適宜生命存在。A．大氣 B．土壤 C．巖石 D．植物12．下列物品屬于可回收物的是()。①果皮②空易拉罐③廢紙④金屬⑤過期藥品⑥廢電池A．①③⑤ B．②③④ C．②⑤⑥ D．②④⑤13．面對(duì)全球氣候變暖的問題，除了開發(fā)、推廣新能源，我們也要通過改變生活方式來減少碳的排放，促進(jìn)碳的吸收。下列措施中，我們可以采取的是()。①隨手關(guān)燈②夏季長(zhǎng)時(shí)間地用空調(diào)制冷③使用節(jié)能LED燈④植樹造林⑤綠色出行⑥每次看完電視后，讓電視機(jī)處于待機(jī)狀態(tài)A．①④⑤⑥ B．①②③④ C．①③④⑤ D．①③④⑤⑥14．下列是我國(guó)電能來源占比前四位的發(fā)電方式，其中會(huì)造成大氣污染的是()。A．火力發(fā)電 B．水力發(fā)電 C．風(fēng)力發(fā)電 D．太陽(yáng)能發(fā)電15．萬家橋江是余姚市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)內(nèi)的一條河流，原來是著名的黑臭河道，如今經(jīng)過長(zhǎng)期整治從“黑臭河”變身成了“最美生態(tài)河道”。這一事例告訴我們()。A．面對(duì)污染的河流，我們不能坐視不管，應(yīng)采取強(qiáng)有力的措施及時(shí)去治理B．人們可以隨意污染河流，只要后期加強(qiáng)治理就行了C．治理污染只要政府參與就能成功D．生態(tài)環(huán)境可以為經(jīng)濟(jì)發(fā)展讓路16．空氣中的水蒸氣在適宜條件下凝結(jié)成小水滴，浮于靠近地面的空氣中的現(xiàn)象稱為()。A．雨 B．霜 C．霧 D．雪17．早上，從冰箱中取出的牛奶太冷了，慣慣將牛奶放在熱水中加熱。由于慣慣出門上學(xué)太心急忘記喝牛奶了，直到傍晚回家才發(fā)現(xiàn)牛奶一直泡在水中，此時(shí)他再去測(cè)量牛奶和水的溫度，結(jié)果()。A．牛奶的溫度會(huì)高于外面的水溫B．外面的水溫會(huì)高于牛奶的溫度C．兩者的溫度會(huì)高于周圍的環(huán)境溫度D．兩者的溫度與環(huán)境溫度會(huì)趨于一致18．習(xí)習(xí)將一根粗細(xì)均勻的銅絲圍成封閉的正五邊形(如圖)，然后分別在②③④⑤處用黃油各粘一根火柴，在①處用酒精燈加熱。第一根掉落的火柴是()。A．② B．③ C．④ D．⑤19．下列示意圖中(黑點(diǎn)為加熱點(diǎn))，能正確反映熱在水中傳遞過程的是()。A． B． C． D．20．在同樣的爐子上，用大小、形狀一樣的銅鍋、鋁鍋和鐵鍋燒同樣多的水，水最先燒開的是()。A．銅鍋 B．鋁鍋 C．鐵鍋 D．一樣快二、分析與應(yīng)用21．魚缸里的生態(tài)系統(tǒng)。某個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)，池塘中的水蚤以藻類植物為食，小蝦以水蚤為食，小魚能吃小蝦。通過對(duì)該池塘生態(tài)系統(tǒng)的觀察，習(xí)習(xí)制作了四個(gè)生態(tài)魚缸放在了明亮處。她選擇了：玻璃魚缸、河水(含有水蚤)、泥沙、藻類植物、小魚、小蝦。如圖所示，在四個(gè)大小、形狀相同的玻璃魚缸中放入同樣多的河水，A魚缸中放入小魚2條、小蝦2只；B魚缸比A魚缸多放兩棵藻類植物；C魚缸比B魚缸底部多放了泥沙；D魚缸比C魚缸多罩了一個(gè)黑色罩子。（1）在實(shí)驗(yàn)過程中，習(xí)習(xí)觀察到小魚存活時(shí)間最長(zhǎng)的是()魚缸。（2）經(jīng)過對(duì)生態(tài)魚缸的觀察，習(xí)習(xí)發(fā)現(xiàn)了一條食物鏈：。（3）下表是C、D魚缸中小魚的生存時(shí)間。1天2天3天4天5天C魚缸2條都活著2條都活著2條都活著2條都活著2條都活著D魚缸2條都活著2條都活著1條活著1條活著全部死亡通過對(duì)C、D魚缸中小魚生存的時(shí)間進(jìn)行分析，可以得出小魚的生存除了需要食物，還需要。在C魚缸中，由于有光照，所以藻類植物可以進(jìn)行和水，產(chǎn)生能供自身生長(zhǎng)的，吸收和供給小魚生存的。（4）習(xí)習(xí)在觀察過程中發(fā)現(xiàn)魚缸中的小魚頻繁浮出水面，一段時(shí)間后就死亡了。為了延長(zhǎng)小魚的生存時(shí)間，下列改進(jìn)措施中最有效果的是()。A．減少一半水量 B．增加2條小魚C．增加一倍藻類植物 D．多喂一些魚食22．再現(xiàn)“曹沖稱象”?！安軟_稱象”是一個(gè)耳熟能詳?shù)墓适拢适轮胁軟_運(yùn)用了等效替代的方法，巧妙地將大象的質(zhì)量轉(zhuǎn)化為石頭的質(zhì)量。慣慣打算學(xué)習(xí)此方法稱一下家里的小貓。于是，他找來一個(gè)泡沫箱當(dāng)小船，然后找來很多小石塊和一臺(tái)電子秤，他還需要用來記水痕的記號(hào)筆、水盆和水。（1）下列實(shí)驗(yàn)步驟正確的是()。①將小貓放進(jìn)泡沫箱；②將小貓取出，再將小石塊一塊一塊地放進(jìn)泡沫箱，直到水位到“水痕”標(biāo)識(shí)；③將泡沫箱放在水中；④用電子秤稱出小石塊的總質(zhì)量；⑤用記號(hào)筆畫出“水痕”標(biāo)識(shí)；A．③①②⑤④ B．③①⑤②④ C．③①②④⑤ D．③①④⑤②（2）慣慣測(cè)試放小石塊時(shí)，泡沫箱側(cè)翻了。按下列方法放置小石塊，最容易側(cè)翻的是()。（3）根據(jù)圖①中泡沫箱上所刻“水痕”標(biāo)識(shí)，圖②中的泡沫箱需要(填“增加”或“減少”)石塊，理由是。（4）將小石塊和小貓分別裝入泡沫箱，當(dāng)泡沫箱沉到同一記號(hào)處時(shí)，它們的()相同。A．體積 B．形狀 C．質(zhì)量 D．大?。?）實(shí)驗(yàn)中，小石塊的稱量結(jié)果與小貓實(shí)際質(zhì)量差距很大，可能的原因是()。A．單塊石塊的質(zhì)量太小B．小貓的質(zhì)量太重了C．水盆中的水太多了D．觀察水位線的時(shí)候，眼睛沒有平視23．我是環(huán)保小衛(wèi)士。（1）這兩幅漫畫反應(yīng)了目前我們面臨的環(huán)境問題：漫畫一是，漫畫二是。（2）下列做法中，不利于解決漫畫一所反映問題的是()。A．淋浴代替浴缸浴，并控制洗浴時(shí)間B．用盆接水洗菜代替直接沖洗C．避免水龍頭的跑、冒、滴、漏D．經(jīng)常性用自來水沖洗地面（3）從源頭上解決漫畫二所反映問題的辦法是()。A．垃圾分類 B．回收加工C．減少垃圾數(shù)量 D．及時(shí)處理（4）堆肥是處理垃圾的一種方法。下列垃圾中，不可用于堆肥的是()。A．剩米飯 B．廢電池 C．魚骨頭 D．瓜果殼（5）習(xí)習(xí)利用簡(jiǎn)易材料制作了一個(gè)堆肥箱(如圖)，下列做法錯(cuò)誤的是()。A．為了收集液肥，將廚余垃圾倒在大塑料桶邊緣B．為了收集液肥，將廚余垃圾倒在小塑料桶中C．可以在垃圾上覆蓋一層土壤D．小石子墊在兩個(gè)桶之間作為支架，有利于瀝出液肥到大塑料桶24．熱量傳遞的奧秘。夏天到了，白糖棒冰清爽解渴，深受大眾喜愛。慣慣打算從冰箱里拿一些棒冰給爺爺送去。（1）慣慣從冰箱里拿出白糖棒冰，發(fā)現(xiàn)棒冰上面冒著“白汽”，這種現(xiàn)象屬于()。A．蒸發(fā) B．凝結(jié) C．融化 D．結(jié)冰（2）白糖棒冰放置在空氣中，不一會(huì)兒就融化了，對(duì)此時(shí)發(fā)生的熱傳遞，描述正確的是()。A．空氣的熱傳遞給棒冰B．棒冰的熱傳遞給空氣C．空氣的熱和棒冰的熱在相互傳遞D．空氣和棒冰沒有發(fā)生熱傳遞（3）為了在送棒冰的途中不融化，慣慣拿出家里的四種飲料杯進(jìn)行保溫測(cè)試，先把4根白糖棒冰放入不同材料的杯子中，然后每隔2分鐘測(cè)試杯中棒冰的溫度，得出下表中的數(shù)據(jù)。材料2分鐘4分鐘6分鐘8分鐘10分鐘12分鐘14分鐘杯子A(陶瓷)-5.3℃-4.8℃-3.8℃-2.7℃-1.9℃-0.7℃0.5℃杯子B(金屬)-5.3℃-4.3℃-3.1℃-1.6℃-0.2℃1.1℃2.2℃杯子C(塑料)-5.3℃-4.5℃-3.6℃-2.5℃-1.3℃-0.1℃1.2℃杯子D(紙)-5.3℃-4.5℃-3.5℃-2.3℃-1.0℃0.1℃1.3℃上述實(shí)驗(yàn)中，慣慣主要研究的問題是()。A．杯子的保溫效果和白糖棒冰的數(shù)量有關(guān)嗎B．哪種杯子里盛放的白糖棒冰更好吃C．哪種材質(zhì)的杯子保溫效果最好呢D．杯子的保溫效果和時(shí)間有關(guān)嗎（4）分析表中數(shù)據(jù)，慣慣應(yīng)該選擇用()裝白糖棒冰給爺爺送去。A．陶瓷杯 B．金屬杯 C．塑料杯 D．紙杯（5）慣慣想請(qǐng)你幫忙設(shè)計(jì)一個(gè)保溫杯，以便更好地把白糖棒冰送給爺爺。要求圖文結(jié)合(標(biāo)注材料名稱)，并簡(jiǎn)單寫出該保溫杯的兩點(diǎn)設(shè)計(jì)原理?！鞍滋前舯北乇O(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)原理

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】植物是生命的主要形態(tài)之一。綠色開花植物幾乎都是從種子開始新生命的。種子發(fā)芽需要空氣、適宜的溫度和一定的水分，三個(gè)條件要同時(shí)具備。做種子發(fā)芽是否需要土壤的實(shí)驗(yàn)時(shí)，兩組實(shí)驗(yàn)要保持的相同條件有空氣、水、溫度、光，選項(xiàng)B正確，符合題意；ACD不符合題意

故答案為：B。2．【答案】C【解析】【分析】植物是生命的主要形態(tài)之一。綠色開花植物幾乎都是從種子開始新生命的。種子發(fā)芽需要空氣、適宜的溫度和一定的水分，三個(gè)條件要同時(shí)具備。結(jié)合題干分析塑料大棚的主要作用是提高溫度，選項(xiàng)C表述正確，符合題意；ABD不符合題意。

故答案為：C。3．【答案】B【解析】【分析】不同的動(dòng)物對(duì)環(huán)境有不同的需求，動(dòng)物在長(zhǎng)期生活繁衍的過程中，也形成了適應(yīng)環(huán)境的生存技巧。蚯蚓適宜生活在黑暗潮濕的環(huán)境中，結(jié)合題干分析，造成蚯蚓往外爬的原因可能是土壤中倒水后缺少了空氣，蚯蚓爬出來呼吸，選項(xiàng)B正確，符合題意；ACD不符合題意。

故答案為：B。4．【答案】B【解析】【分析】當(dāng)植物的生長(zhǎng)環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，植物自身會(huì)做出調(diào)整，努力去適應(yīng)環(huán)境的變化，不同的植物的生長(zhǎng)需要不同的環(huán)境，植物的的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光、適宜的溫度、一定的水分、空氣和土壤。仙人掌的葉退化成了刺，莖則肥厚多汁，能儲(chǔ)存大量的水分和營(yíng)養(yǎng)，這種特征說明它的生長(zhǎng)環(huán)境缺少水分，選項(xiàng)B表述不正確，符合題意；ACD表述正確，不符合題意。

???????故答案為：B。5．【答案】A【解析】【分析】大多數(shù)生物的身體特征和生活習(xí)慣都與其生活環(huán)境相適應(yīng)。當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，許多生物的身體特征或行為也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化。所以當(dāng)氣候、食物、空氣、水源等環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，動(dòng)物的行為也在發(fā)生變化，以此適應(yīng)環(huán)境，狗狗換毛是為了適應(yīng)溫度的變化，選項(xiàng)A表述正確，符合題意；BCD不符合題意。

故答案為：A。6．【答案】B【解析】【分析】船的載重量與船只體積大小、結(jié)構(gòu)、重物放置的位置等多種因素有關(guān)。相同質(zhì)量、相同大小的材料制作的船型體積越大，船的載重量也越大。結(jié)合對(duì)題干的分析，慣慣制作的這艘船的載重量為23枚螺母，選項(xiàng)B正確，符合題意；ACD不符合題意。

故答案為：B。7．【答案】B【解析】【分析】船的載重量與船只體積大小、結(jié)構(gòu)、重物放置的位置等多種因素有關(guān)。相同質(zhì)量、相同大小的材料制作的船型體積越大，船的載重量也越大。結(jié)合對(duì)習(xí)習(xí)制作的四艘小船的設(shè)計(jì)圖，其中載重量最大的是選項(xiàng)B設(shè)計(jì)圖，符合題意；ACD不符合題意。

故答案為：B。8．【答案】B【解析】【分析】小船的制作需要考慮船的大小、船的形狀、船體材料、載重量、穩(wěn)固性、動(dòng)力系統(tǒng)等因素。工程設(shè)計(jì)一般會(huì)經(jīng)歷以下幾個(gè)過程：明確任務(wù)、制定方案、制作、測(cè)試、評(píng)估與改進(jìn)。船在船舵擺正的情況下始終向左航行，為了讓小船直線航行，可以將船舵向右調(diào)試，選項(xiàng)B做法正確，符合題意；ACD不符合題意。

故答案為：B。9．【答案】A【解析】【分析】小船的制作需要考慮船的大小、船的形狀、船體材料、載重量、穩(wěn)固性、動(dòng)力系統(tǒng)等因素。工程設(shè)計(jì)一般會(huì)經(jīng)歷以下幾個(gè)過程：明確任務(wù)、制定方案、制作、測(cè)試、評(píng)估與改進(jìn)。結(jié)合對(duì)題干圖片的分析，想讓潛艇上浮，我們可以從a處往艇內(nèi)吹氣，選項(xiàng)A做法正確，符合題意；BCD不符合題意。

故答案為：A。10．【答案】C【解析】【分析】小船的制作需要考慮船的大小、船的形狀、船體材料、載重量、穩(wěn)固性、動(dòng)力系統(tǒng)等因素。工程設(shè)計(jì)一般會(huì)經(jīng)歷以下幾個(gè)過程：明確任務(wù)、制定方案、制作、測(cè)試、評(píng)估與改進(jìn)。畫設(shè)計(jì)圖時(shí)既要考慮船的大小、動(dòng)力，還要考慮材料、成本等，要按照設(shè)計(jì)圖建造，并思考建造步驟的合理性，造船是項(xiàng)大工程，需要各部門、各成員協(xié)同合作，選項(xiàng)C觀點(diǎn)錯(cuò)誤，符合題意；ABD不符合題意。

故答案為：C。11．【答案】A【解析】【分析】在茫茫宇宙中，有一個(gè)孕育生命的藍(lán)色星球，那就是我們可愛的地球。它為人類生活提供了所需要的空間、環(huán)境和資源等。大氣使地球表面的實(shí)際平均氣溫為15℃左右，適宜生命存在，選項(xiàng)A正確，符合題意；BCD不符合題意。

故答案為：A。12．【答案】B【解析】【分析】生活垃圾是指在人們?nèi)粘Ｉ钪挟a(chǎn)生的廢物，生活垃圾一般可分為四大類，可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾?？找桌?、廢紙、金屬等屬于可回收垃圾，②③④正確，選項(xiàng)B符合題意；ACD不符合題意。

故答案為：B。13．【答案】C【解析】【分析】只有每個(gè)人保護(hù)環(huán)境，自愿過綠色低碳生活，才能形成人類與自然界和諧共生的生態(tài)文明環(huán)境。我們可以通過大力種草植樹，愛護(hù)花草樹木，來減少大氣中的二氧化碳。減少碳排放要做到隨手關(guān)燈、使用節(jié)能LED燈、植樹造林、綠色出行等，①③④⑤正確，選項(xiàng)C符合題意；ABD不符合題意。

故答案為：C。14．【答案】A【解析】【分析】我們面臨的環(huán)境問題，大氣污染、水污染、噪聲污染、固體廢棄物污染、氣候變暖、水土流失、土壤污染等，這些問環(huán)境問題都是人類活動(dòng)引起的。火力發(fā)電會(huì)造成大氣污染，選項(xiàng)A正確，符合題意；BCD不符合題意。

故答案為：A。15．【答案】A【解析】【分析】水污染是我國(guó)現(xiàn)在面臨的環(huán)境問題之一，水資源短缺會(huì)在人口劇增時(shí)，造成用水緊張；水污染含有毒物質(zhì)會(huì)危害人的健康等都是水資源短缺與水污染的表現(xiàn)及其產(chǎn)生的影響。結(jié)合題干事例告訴我們面對(duì)污染的河流，我們不能坐視不管，應(yīng)采取強(qiáng)有力的措施及時(shí)去治理，選項(xiàng)A表述正確，符合題意；BCD不正確，不符合題意。

故答案為：A。16．【答案】C【解析】【分析】在生活中，我們經(jīng)?？吹剿舭l(fā)成水蒸汽，水蒸汽又凝結(jié)成水的現(xiàn)象。水和水蒸汽的互相變換與溫度有關(guān)。水蒸汽的現(xiàn)象如濕衣服晾干了，水洼里的水變干了。水蒸汽凝結(jié)的現(xiàn)象如早晨草地上的露珠，剛洗完澡后浴室玻璃上有水珠?？諝庵械乃魵庠谶m宜條件下凝結(jié)成小水滴，浮于靠近地面的空氣中的現(xiàn)象稱為霧，選項(xiàng)C正確，符合題意；ABD不符合題意。

故答案為：C。17．【答案】D【解析】【分析】溫度不同的物體相互接觸，熱量會(huì)從高溫物體傳低溫物體，導(dǎo)致高溫物體溫度下降，低溫物體溫度升高，直至兩個(gè)物體溫度相同。兩個(gè)物體溫度趨向一致后不再變化，說明這兩個(gè)物體在發(fā)生傳熱的過程中趨向于溫度相同。結(jié)合題干的分析，直到傍晚再去測(cè)量牛奶和水的溫度，結(jié)果是兩者的溫度與環(huán)境溫度會(huì)趨于一致，選項(xiàng)D表述正確，符合題意；ABC不符合題意。

故答案為：D。18．【答案】A【解析】【分析】熱可以從一個(gè)物體傳遞到另一個(gè)物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分。這個(gè)過程叫熱傳遞。熱可以在物體內(nèi)和物體間傳遞，通常熱從溫度高的物體傳向溫度低的物體，或者從物體溫度高的部分傳向溫度低的部分，結(jié)合題干分析，第一根掉落的火柴是②，離加熱位置最近的，選項(xiàng)A正確，符合題意；BCD不符合題意。

故答案為：A。19．【答案】C【解析】【分析】熱可以從一個(gè)物體傳遞到另一個(gè)物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分。這個(gè)過程叫熱傳遞。熱可以在物體內(nèi)和物體間傳遞，通常熱從溫度高的物體傳向溫度低的物體，或者從物體溫度高的部分傳向溫度低的部分，在示意圖中，能正確反映熱在水中傳遞過程是選項(xiàng)C，符合題意；ABD不符合題意。

故答案為：C。20．【答案】A【解析】【分析】不同的材料傳熱的快慢不同，金屬材料傳熱比較快，塑料和木頭材料傳熱比較慢。像金屬這樣導(dǎo)熱性能好的物質(zhì)，叫熱的良導(dǎo)體；像塑料、木頭這樣導(dǎo)熱性能差的物質(zhì)，叫熱的不良導(dǎo)體。在同樣的爐子上，用大小、形狀一樣的銅鍋、鋁鍋和鐵鍋燒同樣多的水，水最先燒開的是銅鍋，選項(xiàng)A正確，符合題意；BCD不符合題意。

故答案為：A。21．【答案】（1）C（2）藻類→水蚤→小蝦→小魚（3）光照；光合作用；二氧化碳；養(yǎng)料；氧氣（4）C【解析】【分析】群落里的各種生物與環(huán)境中的非生物相互聯(lián)系、相互影響，構(gòu)成了一個(gè)整體，我們把這個(gè)整體叫作生態(tài)系統(tǒng)。為了讓生態(tài)瓶里的各種生物和諧地生存下去，我們要控制放入生物的數(shù)量，不能太多。

（1）在實(shí)驗(yàn)過程中，習(xí)習(xí)觀察到小魚存活時(shí)間最長(zhǎng)的是C魚缸。

（2）生物的生存除了需要一定的自然條件外，它們彼此之間也是相互依賴、相互影響的。經(jīng)過對(duì)生態(tài)魚缸的觀察，習(xí)習(xí)發(fā)現(xiàn)了一條食物鏈：藻類→水蚤→小蝦→小魚。

（3）通過對(duì)C、D魚缸中小魚生存的時(shí)間進(jìn)行分析，可以得出小魚的生存除了需要食物，還需要光照。在C魚缸中，由于有光照，所以藻類植物可以進(jìn)行光合作用和水，產(chǎn)生能供自身生長(zhǎng)的二氧化碳，吸收養(yǎng)料和供給小魚生存的氧氣。

（4）在觀察過程中發(fā)現(xiàn)魚缸中的小魚頻繁浮出水面，一段時(shí)間后就死亡了。為了延長(zhǎng)小魚的生存時(shí)間，要增加一倍藻類植物，選項(xiàng)C做法正確，符合題意；ABD不正確，不符合題意。

故答案為：（1）C。

（2）藻類→水蚤→小蝦→小魚。

（3）光照；光合作用；二氧化碳；養(yǎng)料；氧氣。

（4）C。22．【答案】（1）B（2）D（3）增加；增加石塊增加了整體的質(zhì)量，泡沫箱才能繼續(xù)下沉，達(dá)到“水痕”標(biāo)識(shí)（4）C（5）D【解析】【分析】把小船或泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水對(duì)小船和泡沫塑料塊有一個(gè)向上的力，這個(gè)力我們稱它為水的浮力。曹沖稱象就是利用了浮力的知識(shí)原理。

（1）在實(shí)驗(yàn)中，正確的步驟為：將泡沫箱放在水中；將小貓放進(jìn)泡沫箱；用記號(hào)筆畫出“水痕”標(biāo)識(shí)；將小貓取出，再將小石塊一塊一塊地放進(jìn)泡沫箱，直到水位到“水痕”標(biāo)識(shí)；用電子秤稱出小石塊的總質(zhì)量；③①⑤②④正確，選項(xiàng)B符合題意；ACD不符合題意。

（2）測(cè)試放小石塊時(shí)，泡沫箱側(cè)翻了。在選項(xiàng)中最容易側(cè)翻的是D，符合題意；ABC不容易側(cè)翻，不符合題意。

（3）根據(jù)圖①中泡沫箱上所刻“水痕”標(biāo)識(shí)，圖②中的泡沫箱需要增加石塊，因?yàn)樵黾邮瘔K增加了整體的質(zhì)量，泡沫箱才能繼續(xù)下沉，達(dá)到“水痕”標(biāo)識(shí)。

（4）在實(shí)驗(yàn)中，將小石塊和小貓分別裝入泡沫箱，當(dāng)泡沫箱沉到同一記號(hào)處時(shí)，它們的質(zhì)量是相同的，選項(xiàng)C正確，符合題意；ABD不符合題意。

（5）實(shí)驗(yàn)中，小石塊的稱量結(jié)果與小貓實(shí)際質(zhì)量差距很大，可能的原因是觀察水位線的時(shí)候，眼睛沒有平視，選項(xiàng)D表述正確，符合題意；ABC不符合題意。

故答案為：（1）B。

（2）D。

（3）增加；增加石塊增加了整體的質(zhì)量，泡沫箱才能繼續(xù)下沉，達(dá)到“水痕”標(biāo)識(shí)。

（4）C。

（5）D。23．【答案】（1）水資源短缺；垃圾問題（2）D（3）C（4）B（5）A【解析】【分析】地球上的水資源很豐富，但淡水資源很少，能被人類利用的淡水資源更少，所以我們要節(jié)約用水。如果把垃圾在源頭就分類放置，就能大大減少垃圾數(shù)量，還能讓很多垃圾變?yōu)橘Y源。

（1）結(jié)合對(duì)題干的分析，這兩幅漫畫反應(yīng)了目前我們面臨的環(huán)境問題