小學(xué)生寒假手機(jī)管理制度總則制定目的為規(guī)范小學(xué)生在寒假期間手機(jī)的使用行為，保護(hù)學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，結(jié)合本校實(shí)際情況，特制定本管理制度。適用范圍本制度適用于本校全體小學(xué)生?；驹瓌t1.遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)，避免過度依賴。2.堅(jiān)持家校協(xié)同，形成教育合力，共同做好學(xué)生手機(jī)管理工作。3.注重教育與管理相結(jié)合，以教育為主，管理為輔，培養(yǎng)學(xué)生良好的手機(jī)使用習(xí)慣。管理措施學(xué)校管理1.加強(qiáng)宣傳教育利用學(xué)校公眾號、班級群等平臺(tái)，向?qū)W生和家長宣傳手機(jī)對小學(xué)生身心健康的影響，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)手機(jī)的功能和作用。組織開展主題班會(huì)、家長會(huì)等活動(dòng)，向?qū)W生和家長講解本管理制度的內(nèi)容和要求，提高學(xué)生和家長的知曉率和參與度。2.限制帶入校園明確規(guī)定學(xué)生不得將手機(jī)帶入校園。如確有特殊情況需要帶手機(jī)入校的，須經(jīng)家長同意并向班主任提出書面申請，進(jìn)校后將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管，放學(xué)后再領(lǐng)取。學(xué)校設(shè)立手機(jī)保管箱，由專人負(fù)責(zé)管理，確保手機(jī)存放安全。3.加強(qiáng)監(jiān)督檢查學(xué)校將加強(qiáng)對校園內(nèi)學(xué)生使用手機(jī)情況的監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)的，將及時(shí)進(jìn)行制止和教育，并按照本管理制度進(jìn)行處理。設(shè)立舉報(bào)電話和郵箱，鼓勵(lì)學(xué)生、家長和教職工對學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)的行為進(jìn)行舉報(bào)。對舉報(bào)屬實(shí)的，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。家庭管理1.家長履行教育職責(zé)家長要切實(shí)履行對孩子的教育和監(jiān)管職責(zé)，引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)，關(guān)注孩子的手機(jī)使用情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決孩子在手機(jī)使用過程中出現(xiàn)的問題。家長要以身作則，減少自身使用手機(jī)的時(shí)間，為孩子樹立良好的榜樣。2.制定家庭手機(jī)使用規(guī)則家長要與孩子共同制定家庭手機(jī)使用規(guī)則，明確手機(jī)的使用時(shí)間、使用范圍、使用目的等，引導(dǎo)孩子自覺遵守規(guī)則。家長要監(jiān)督孩子按照家庭手機(jī)使用規(guī)則使用手機(jī)，如發(fā)現(xiàn)孩子違反規(guī)則，要及時(shí)進(jìn)行批評教育，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行糾正。學(xué)生自律1.提高自我管理能力學(xué)生要自覺遵守本管理制度，提高自我管理能力，合理安排手機(jī)使用時(shí)間，避免過度依賴手機(jī)。學(xué)生要樹立正確的價(jià)值觀和消費(fèi)觀，不盲目追求手機(jī)品牌和型號，不參與手機(jī)相關(guān)的攀比行為。2.培養(yǎng)良好習(xí)慣學(xué)生要積極參加有益的文體活動(dòng)，如閱讀、繪畫、書法、運(yùn)動(dòng)等，豐富寒假生活，培養(yǎng)良好的興趣愛好和生活習(xí)慣。學(xué)生要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真完成寒假作業(yè)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高自身綜合素質(zhì)。違規(guī)處理違規(guī)行為界定1.將手機(jī)帶入校園且未按規(guī)定交由班主任保管的。2.在校園內(nèi)違規(guī)使用手機(jī)，如上課玩手機(jī)、考試作弊使用手機(jī)等。3.違反家庭手機(jī)使用規(guī)則，過度使用手機(jī)影響學(xué)習(xí)和生活的。處理方式1.首次違規(guī)對首次違規(guī)的學(xué)生，學(xué)校將進(jìn)行批評教育，并要求學(xué)生寫出書面檢討。家長要配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育，加強(qiáng)對學(xué)生手機(jī)使用的監(jiān)管。2.多次違規(guī)對多次違規(guī)的學(xué)生，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予警告、記過等處分，并通知家長到校共同教育。學(xué)校將對多次違規(guī)學(xué)生的手機(jī)使用情況進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤管理，直至學(xué)生改正違規(guī)行為。3.嚴(yán)重違規(guī)對嚴(yán)重違規(guī)的學(xué)生，學(xué)校將給予留校察看、開除學(xué)籍等處分，并通知家長到校配合處理。學(xué)校將把學(xué)生的違規(guī)行為記錄在個(gè)人檔案中，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的重要依據(jù)。教育引導(dǎo)開展主題教育活動(dòng)1.組織開展“合理使用手機(jī)，健康快樂成長”主題班會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)手機(jī)的利弊，提高學(xué)生合理使用手機(jī)的意識(shí)。2.開展“遠(yuǎn)離手機(jī)，親近自然”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生走進(jìn)大自然，參加戶外拓展、參觀博物館等活動(dòng)，豐富學(xué)生的寒假生活，減少學(xué)生對手機(jī)的依賴。加強(qiáng)心理健康教育1.關(guān)注學(xué)生在手機(jī)使用過程中出現(xiàn)的心理問題，如焦慮、抑郁、沉迷等，及時(shí)開展心理健康輔導(dǎo)和干預(yù)。2.通過心理健康課程、心理咨詢熱線、心理健康講座等形式，向?qū)W生和家長普及心理健康知識(shí)，提高學(xué)生和家長的心理健康意識(shí)和應(yīng)對能力。附